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春色滿(mǎn)校園作文350字
校園春色是美麗的，充滿(mǎn)著(zhù)生機和活力。小編整理了相關(guān)的作文范文，快來(lái)看看吧。
春色滿(mǎn)校園作文350字【篇一】
我喜歡我們的校園，尤其喜歡校園的操場(chǎng)。它總會(huì )讓我想起我在操場(chǎng)上不斷鍛煉的時(shí)光。
俗話(huà)說(shuō)得好，“一年之計在于春，一日之計在于晨。”當小鳥(niǎo)的叫聲打破寧靜的操場(chǎng)時(shí)，一切都躍動(dòng)起來(lái)了。春姑娘來(lái)了，操場(chǎng)邊的樹(shù)木也吐出了嫩綠的葉子。一片又一片的新葉不斷地出現，也為春天增添了幾分生機。操場(chǎng)四周的小草在奮力沖破泥土，露出嫩芽;周?chē)臉?shù)木開(kāi)始活動(dòng)筋骨，抽出嫩綠的芽?jì)�。真�?ldquo;一年之計在于春，一日之計在于晨”啊!
操場(chǎng)上，處處都能聽(tīng)見(jiàn)我們的歡笑聲�？�，在操場(chǎng)的左邊，一群二年級的小朋友正在玩老鷹捉小雞呢!一個(gè)小朋友站在最前面當老鷹，其他的小朋友則當小雞。“小雞們”動(dòng)作靈活地躲閃著(zhù)“老鷹”一次又一次的攻擊。一只“小雞”累得實(shí)在是跑不動(dòng)了，就站在那兒喘氣，不料，“老鷹”趁機把“小雞”抓走了。那只“小雞”不滿(mǎn)地叫喊著(zhù)，而“老鷹”則是一副神氣的樣子。另一邊，五年級的同學(xué)們正在玩跳繩。兩個(gè)姐姐負責甩繩子，其他的哥哥姐姐則輪流在繩子里跳。他們一看就是經(jīng)常玩的高手，輕輕一躍就跳過(guò)了繩子，動(dòng)作輕靈得就像一只小鳥(niǎo)。這真是一幅輕松又快樂(lè )的畫(huà)卷啊!
操場(chǎng)是我們的樂(lè )園，使我們向上的生命，在這里盡情綻放!
春色滿(mǎn)校園作文350字【篇二】
現在這個(gè)時(shí)節，走進(jìn)校園，盡是春的愜意。在鄭州市實(shí)驗高級中學(xué)，綠植遍布，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，孩子們盡情享受著(zhù)自然的無(wú)私饋贈。“孩子們在這樣的環(huán)境下讀書(shū)，會(huì )更快樂(lè )，對學(xué)習的興趣也會(huì )有所增加。”家長(cháng)周女士對鄭州市實(shí)驗高級中學(xué)的環(huán)境頻頻稱(chēng)贊。
鄭州九中的春天也毫不遜色，盛開(kāi)的春花，鮮嫩的枝芽，在校園的任意一處，都有詩(shī)意的春景。這是鄭州九中打造的獨特的“中文化”生態(tài)校園，中原、古典、書(shū)香、園林在這里交織，凸顯生態(tài)文化意境。“環(huán)境對師生的影響是潛移默化的。”鄭州九中團委書(shū)記王大昀認為，“這樣的文化環(huán)境有助于孕育出師生間良好的感情狀態(tài)，構筑高效的生態(tài)大課堂，讓學(xué)生輕松愉快地接受教育。”
學(xué)校校園環(huán)境可以為師生營(yíng)造出舒適優(yōu)美的學(xué)習生活氛圍，基于此，各個(gè)學(xué)校對校園綠化都格外在意，有的學(xué)校還積極思索如何將生態(tài)環(huán)境與校園文化融合一體，如何打造出花園式學(xué)校。其中，鄭州四十七中別出心裁，利用廢棄物打造出創(chuàng )意花架，扮靚校園。“我們找來(lái)廢舊輪胎、自行車(chē)，經(jīng)過(guò)刷漆、焊接、修整，造型新穎、美觀(guān)實(shí)用的自行車(chē)花車(chē)、輪胎花籃就正式亮相了。”鄭州四十七中教師劉永江介紹，“通過(guò)這樣的方式，不僅給師生們創(chuàng )造優(yōu)美的學(xué)習工作環(huán)境，也增強了學(xué)生的環(huán)保意識。”
春色滿(mǎn)校園作文350字【篇三】
校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的的春天，枝繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天，不過(guò)，我喜歡桃紅柳綠的春天。
春天的早晨，太陽(yáng)公公用它那溫暖輕柔的手臂把大地從睡夢(mèng)中喚醒，小鳥(niǎo)歡快的叫著(zhù)，在為春天的到來(lái)配樂(lè )呢!進(jìn)入校園，就看見(jiàn)大樹(shù)爺爺在對我微笑，好像在對我說(shuō)：“歡迎歡迎，新的一天又開(kāi)始了，要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習，每天都要有一個(gè)好心情!”大樹(shù)爺爺的綠衣裳真大呀!下雨時(shí)，這件綠衣裳顯得很有用處了!
中午，太陽(yáng)公公待在鴉雀無(wú)聲的校園里，顯得很無(wú)聊。只聽(tīng)見(jiàn)偶爾傳來(lái)“沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙”的聲音，原來(lái)是小草出土的聲音，新抽芽的樹(shù)，華麗綻放的花朵，構成了一副栩栩如生的畫(huà)卷。小草齊刷刷的冒出來(lái)，織成了一張碧綠的地毯，仿佛為校園穿上了綠色的鞋。
傍晚，遠處天邊出現了美麗的紅霞，天上的紅霞形態(tài)萬(wàn)千，各式各樣……有的像小羊，在悠閑的吃著(zhù)小草，不時(shí)仰起頭來(lái)張望。有的像老虎，神情嚴肅，面目?jì)春�，露出了鋒利、潔白的牙齒，一眨眼，老虎不見(jiàn)了，什么都看不清了，模模糊糊的……
春天的校園真美!春天給校園滿(mǎn)園生機，春天給我們歡樂(lè )和希望，讓我們奮發(fā)向上，我愛(ài)春天!
春色滿(mǎn)校園作文350字【篇四】
教室里靜悄悄的，鴉雀無(wú)聲，大家都埋著(zhù)頭默不作聲的寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。我拿著(zhù)備忘錄，從辦公室下來(lái)，一本一本地發(fā)下去。這簡(jiǎn)直不能叫“發(fā)”，這簡(jiǎn)直是“扔”。我極討厭這項工作，因為我得反復做上四十多遍，多么枯燥無(wú)味�？衫蠋煹拿钊缡ブ�，不可違抗罷了
我瘋狂的飛著(zhù)，突然一聲“謝謝”。我頓時(shí)停下了腳步，微笑道：“謝謝。”他兩手一攤，一副很驚異的神態(tài)：“為什么，我又沒(méi)為你做任何事?”我做出一個(gè)很嗲的表情，笑道：“謝謝你對我說(shuō)謝謝呀!”他笑了，從未見(jiàn)他笑得如此燦爛過(guò);我也笑了，好像開(kāi)學(xué)以來(lái)從不這般開(kāi)心過(guò)。一句“謝謝”帶給了我無(wú)限的好心情，我似乎感受到了，感受到了發(fā)備忘錄的快樂(lè )--一份被肯定了的工作，一份能收到“謝謝”的工作。我把每一本備忘錄整整齊齊地放在同學(xué)們的課桌上。不知是剛才的聲音太響還是教室太靜了，他們居然每個(gè)人都對我說(shuō)“謝謝”，我也毫不吝嗇地把謝謝奉獻給同學(xué)們。“謝謝!”“謝謝!”“謝謝!”“謝謝”。無(wú)數個(gè)“謝謝”交織在一起，構成了一曲《禮儀之歌》，在0607班的教室里彌漫，流傳，輝煌。的確是呀，一句“謝謝”融化了彼此心里的冰山，消除了隔閡，讓彼此的心靠得更近。原本在發(fā)作業(yè)的時(shí)間里，似乎由漫長(cháng)變?yōu)槎檀�，由短促變�(yōu)樗查g。
我坐在座位上，抬頭仰望窗外，只見(jiàn)一塊透明的藍天，像一張透明的絲手帕，藍天上停留一些細碎而潔白的云塊，像是繡在紗巾上的花朵。而那藍天下，一簇簇新綠，顯得格外耀眼，在幾條古色古香的林間小道的映襯下，更充滿(mǎn)一種詩(shī)情畫(huà)意。
如果有一天，有個(gè)人問(wèn)我：“春天過(guò)后是什么?”我會(huì )毫不猶豫地告訴他：“還是春天!”因為在“謝謝”的滋潤下，我們的每一天，我們的每一個(gè)心靈都會(huì )像春天一般生機勃勃。而“謝謝”也會(huì )像春天的小草一般蔓延，直至整個(gè)學(xué)校。
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