描寫(xiě)春天的美景作文精選
描寫(xiě)春天的美景作文精選1
輕輕地睜開(kāi)雙眸，春風(fēng)俏皮地撥動(dòng)著(zhù)我的眼眉，并旋著(zhù)輕快的舞姿在發(fā)梢尖跳起了巴蕾，我的心跟著(zhù)風(fēng)兒起舞，春意就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)在心中蕩漾開(kāi)來(lái)春天的雨有著(zhù)醉人的纏綿，淅淅瀝瀝的小雨，把路邊的野花裝扮得分外清秀，把睡得正酣的樹(shù)枝輕輕淋醒，把叫得正歡的小鳥(niǎo)沐浴自然的賜予，把大地的盛裝輕輕洗禮一番。想起了古人的詩(shī)：“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無(wú)，最是一年春好處,絕勝煙柳滿(mǎn)皇都”“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”“春雨斷橋人不渡，小船撐出綠蔭來(lái)”……，給這個(gè)春天帶來(lái)了一種靈動(dòng)的泉涌，站在雨中，一不小心就能撿起串串雨珠，我猜想，那里每一粒定然都寫(xiě)有一段纏綿的愛(ài)情故事。
春日遲遲,卉木萋萋;倉庚喈喈,采蘩祁祁。深情款款地春天就這樣不經(jīng)意間來(lái)到了你我的身邊。來(lái)吧，親愛(ài)的朋友，就請與我一起走進(jìn)春天，在花兒與綠葉的山叢中，撲進(jìn)春天的最深處，獨自去品味著(zhù)春天與自然的絮語(yǔ)，他們竊竊私語(yǔ)也好，默默相看也罷，且不論誰(shuí)是誰(shuí)的聽(tīng)者，誰(shuí)又是誰(shuí)的傾訴者，你什么也不要想，什么也不要做，做一個(gè)聆聽(tīng)者，聽(tīng)他們傾訴情懷
描寫(xiě)春天的美景作文精選2
在四個(gè)季節里，我最喜歡春天的景色，尤其是雨景。
記的那天下著(zhù)晶瑩剔透，淅瀝瀝的小雨，落在地上。那聲音，就像大自然演奏的交響樂(lè )曲。柳樹(shù)也隨風(fēng)擺動(dòng)，那風(fēng)就像一把梳子，輕輕地梳著(zhù)柳樹(shù)姑娘那細長(cháng)條的嫩綠色的頭發(fā)�，F在，那小雨滴們就像一個(gè)個(gè)淘氣的孩子，把柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)竟當成了秋千，蕩來(lái)蕩去，玩累了才下來(lái)。過(guò)了一會(huì )，雨稍微小了一點(diǎn)，屋檐下掉下來(lái)的雨滴，漸漸連成一條銀光閃閃的項鏈。地上的花兒，也隨著(zhù)這風(fēng)兒，左右搖擺，像是在跳歡快的舞蹈。池塘里，橘紅色的魚(yú)兒興奮地躍出水面，被它濺起的水花，好像也在為演奏著(zhù)的樂(lè )曲增添著(zhù)精彩的樂(lè )段�？吭诎哆叺腵青蛙也高興地跳著(zhù)，還發(fā)出了“呱呱”的聲音，好像在說(shuō)：“看，這是多么熱鬧的場(chǎng)景呀�！痹诟C里不動(dòng)的鳥(niǎo)兒，好像是位裁判，感受著(zhù)這場(chǎng)歡快的氣氛。這時(shí)它叫了幾聲，好像在說(shuō)：“真是場(chǎng)完美的演奏�！�
雨停了，它把千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的門(mén)，窗，車(chē)……都刷新了一遍，真是勤快的姑娘。過(guò)了一會(huì )，動(dòng)物們全出來(lái)了，真是一派和諧的氣氛，大地又恢復了原樣。
描寫(xiě)春天的美景作文精選3
春天來(lái)了!春姑娘悄悄地步入了我們的校園，慢慢地走進(jìn)了校園的操場(chǎng)，給大地鋪上了翠綠的地毯!
進(jìn)入了操場(chǎng)，看見(jiàn)了同學(xué)們歡快的身影，同學(xué)們都在盡情的玩耍、嬉戲，整個(gè)操場(chǎng)洋溢著(zhù)同學(xué)們的笑聲!
操場(chǎng)左邊的花壇里，小草探起頭來(lái)，仿佛在問(wèn)“美好的春天到了嗎?”旁邊的小花在夢(mèng)中被驚醒了“，便跟著(zhù)問(wèn)”春姑娘，您來(lái)了嗎?“”咳、咳、咳大榕樹(shù)伯伯咳了幾聲，“”大榕樹(shù)伯伯，大榕樹(shù)伯伯，春天到了嗎?“”當然到啦，是春姑娘把你喚醒的，你瞧，善良的春姑娘還為你們帶來(lái)了禮物呢，你們自己瞧瞧。小草，春姑娘送了一件翠綠的新衣裳給你。小花，春姑娘送了一條粉紅色的連衣裙給你呢。我真羨慕你們啊!“”大榕樹(shù)伯伯，你還好意思說(shuō)，春姑娘對您多好啊，把你的頭發(fā)染成了綠色，讓你變得更年輕，還送了一條深棕色的褲子給你呢!小草，你瞧，大榕樹(shù)伯伯多英俊啊!“小花贊嘆道�！焙⒆觽�，春姑娘來(lái)啦，她還為我們帶來(lái)了這么多禮物，我們應該感謝春姑娘啊�！按箝艠�(shù)伯伯說(shuō)”謝謝春姑娘!“大家異口同聲的說(shuō)道。
校園里的花草樹(shù)木都在感謝著(zhù)春天，也在茁壯的成長(cháng)著(zhù)，為我們的校園增添了無(wú)限的生機。
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