描述晴天的作文小學(xué)三年級8篇
描述晴天的作文小學(xué)三年級1
窗外天空早已一片明凈，仰視天際，藍玉般的天空輕撫大地，靜觀(guān)著(zhù)大地上的我們。
“這天天氣真好��！”看著(zhù)那蔚藍的天空，我不禁苦笑道�？商煊胁粶y風(fēng)云，原本清明的天空，卻迅速地被烏云布滿(mǎn)。雷聲轟隆，周?chē)目諝庠诒┡蟹瓌?dòng)，嘩——，一道耀眼的光刀劃破灰暗的天空，雨水不一會(huì )便與我無(wú)助淚水一齊落下。
剛從學(xué)校沖回家的我在這片天下跟隨著(zhù)大雨的節拍不由得落淚�；叵肫鹪趯W(xué)校的那一瞬間，眼淚更像斷了線(xiàn)一樣不斷地往下落。思緒像倒帶回到那個(gè)時(shí)間：哭著(zhù)哭著(zhù)，我睡著(zhù)了，我做了一個(gè)夢(mèng)：夢(mèng)里有一個(gè)人在我的頭頂為我撐起一把傘，她問(wèn)：“你為什么在那里哭泣？”我把事情告訴了她，她說(shuō)：“為什么你不試一下走出這個(gè)陰霾呢”“周?chē)歼@樣陰霾，何須走出？”“你怎知都這樣陰霾？你若不去找尋，怎能發(fā)現其實(shí)陰霾并非你想象的那么大？試著(zhù)走出來(lái)吧！”我于這樣邁著(zhù)蹣跚的腳步，朝較亮的一面走去，當我未邁幾步時(shí)，發(fā)現周?chē)炜罩饾u開(kāi)朗，陰光漸清晰。當我完全踏入光明時(shí)，才發(fā)現，陰雨只這樣一小塊地方，烏云的周?chē)歼@樣晴朗的天空，并且烏云在我走出后開(kāi)始散去……
之后，我醒了，看向那窗外，發(fā)現窗外早已天晴．天空，已不這樣那般慘淡，在風(fēng)雨洗禮后，才覺(jué)它這樣那樣完美！那聲音好像又在我耳邊響起：記住，別在原地徘徊，別在黑暗中沉思，別在雨中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于應對抬起頭來(lái)，就會(huì )發(fā)現，分數的陰霾但這樣這樣短暫的雨季；向前看，還有一片明亮的天，不會(huì )使人感到彷徨。
描述晴天的作文小學(xué)三年級2
喜歡晴天嘛？看見(jiàn)過(guò)晴天那天空中的太陽(yáng)嗎？雨過(guò)天晴，天空像這樣被刷洗過(guò)一般，干凈。
這個(gè)夏天，微雨微晴的季節，有你在身旁，便覺(jué)得一切都這樣有未來(lái)的。
親愛(ài)的你，你這樣否也曾口中說(shuō)要與我友盡，絕交，但這樣心中還這樣放心不下我。此刻的我們，每次吵架之后，都在心中暗暗發(fā)誓，下一次，不能夠吵架，我們比以前更加珍惜對方，更加覺(jué)得這個(gè)世界缺少對方這樣以前很痛苦的事情，甚至于，想自?huà)鞏|南枝。
記得我那時(shí)候寫(xiě)的《柳絮紛飛的時(shí)候》嗎？你曾笑我，說(shuō)我有那么至于嗎？弄的似乎很傷感，我靜靜的看著(zhù)你，我明白，那時(shí)候的你已經(jīng)明白我失去了你會(huì )這樣多么痛苦。你還這樣喜歡笑著(zhù)打趣，說(shuō)我總這樣要離開(kāi)你的，我們總不能當一輩子的好朋友，一輩子不分開(kāi)。
你說(shuō)你喜歡晴天，我問(wèn)你為什么，你說(shuō)，晴天讓人的情緒也莫名其妙地覺(jué)得很好啊。你還說(shuō)，你個(gè)性喜歡剛被雨水刷洗的天空，微微晴朗。就像人的情緒一樣，被那些悲哀之事沖刷過(guò)，又會(huì )這樣一個(gè)美麗的晴天。
你記不記得你問(wèn)過(guò)我：“小汐，你覺(jué)得我最像什么？”當時(shí)的我，沒(méi)有回答你，讓你很失落，其實(shí)，我這樣想用這篇文章告訴你，你最像這樣我的晴天。為什么？因為只要看到你情緒好好的，我的情緒仿佛也會(huì )被你治愈。你就像晴天，那樣使人情緒好，那樣有魔力。
我喜歡損你，僅僅這樣因為喜歡看到你被我損，然后瀉了氣，不一會(huì )兒，像什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，執著(zhù)的做著(zhù)你想做的事。
因為有你，所以我的天空全部都這樣晴天，你可知，在我心里，有你在的時(shí)候，就這樣我的晴天。晴天的時(shí)候，就這樣有你在的時(shí)候。
你這樣我的朋友，也這樣我的晴天；你這樣我的損友，也這樣我的陽(yáng)光；你這樣我的天空，也這樣我的勇氣。謝謝你我的陽(yáng)光，我的晴天，有你在，我的每一天都這樣那天空下過(guò)雨，剛剛放晴的樣貌。
描述晴天的作文小學(xué)三年級3
佳佳，這樣一個(gè)善良可愛(ài)的小姑娘，她住在一個(gè)山清水秀的小山村里，卻一個(gè)人過(guò)著(zhù)孤零零的生活。她每一天靠幫忙村里做些洗洗衣服，割草喂羊的零活維持生活。
在鄰村有一個(gè)淘氣頑皮的小男孩叫小磊，他總這樣愛(ài)欺負人，經(jīng)常和同伴打架，沒(méi)有一個(gè)小孩和他玩，每一天小磊都去放自己家的一大群羊，過(guò)著(zhù)自以為很快樂(lè )的生活。
在夏末的.一個(gè)上午，他像往常一樣揮著(zhù)放羊鞭吹著(zhù)口哨去山上放羊，不一會(huì )兒，晴朗的天空好像變戲法似的就陰云密布、雷聲陣陣，眼看大雨就要到了，小磊很害怕，立刻趕著(zhù)羊群跑到他經(jīng)常來(lái)玩耍的小山洞里，他就害怕打雷，嚇的直發(fā)抖。這時(shí)，在山上割草的佳佳也躲到了這個(gè)山洞里，大雨點(diǎn)噼哩啪啦地打在了洞外。佳佳捋了捋淋濕的頭發(fā)，擦了擦臉上的雨珠，背著(zhù)草筐眼睛焦急地望著(zhù)洞外的大雨，期盼著(zhù)快點(diǎn)雨過(guò)天晴�！澳氵@樣誰(shuí)？”洞里突然傳出一個(gè)小男孩的聲音，把佳佳下了一跳，回頭一看，原先這樣一個(gè)手拿放羊鞭的小男孩氣勢洶洶的站在一群羊的前面。佳佳舒了一口氣，笑著(zhù)說(shuō)：“哦，我叫佳佳，你呢？”“小磊�！薄澳銇�(lái)那里干什么？”，“避雨呀�！毙±诎缘赖卣f(shuō)：“那里這樣我的地盤(pán)，我讓你來(lái)避雨了嗎？”佳佳疑惑的看著(zhù)小磊，“看什么看呀！還沒(méi)有明白嗎？我的意思這樣，你不許在那里待著(zhù)了，豬，快走！”佳佳說(shuō)：“但這樣外面的雨很大，出去會(huì )淋病的�！毙±谂e起了羊鞭大聲說(shuō)：“我管不著(zhù)，你務(wù)必走，不然我就打你了”說(shuō)完撿起地上的石頭就向佳佳打來(lái)。佳佳無(wú)奈的走進(jìn)了大雨中。
這時(shí)天上的大雨越下越大像瓢潑一樣，突然一個(gè)震耳的大雷在頭頂響起，洞里傳來(lái)“啊”的一聲大叫，佳佳轉頭向洞里跑去，只見(jiàn)耀武揚威的小磊此時(shí)已經(jīng)嚇得抱成一團躲在洞里直哆嗦。見(jiàn)到佳佳立刻沖上去緊緊的拉住佳佳的手說(shuō)“你別走，我害怕！”佳佳拍著(zhù)小磊的肩膀柔聲地說(shuō)：“我不走�！�
雷聲漸漸的小了，雨聲也越來(lái)越小了，太陽(yáng)出來(lái)了。小磊望了望洞外的陽(yáng)光，呼吸著(zhù)清新的空氣。又看了看瘦小的佳佳，心里愧疚得不知說(shuō)什么好。
從此，小磊不但和佳佳成了好朋友，還有了許多新朋友。他們經(jīng)常到一個(gè)叫“晴天”的山洞去玩。
描述晴天的作文小學(xué)三年級4
陽(yáng)光斜射入教室，割出兩方世界。明與暗的交界線(xiàn)若隱若現。教室的一邊洶潮翻涌，烏云密布，百感交集，有些許痛苦，有些許無(wú)奈，有些許悲傷，還有些許渴望。
濃云圍集的地帶像冬日的暮靄遲遲不肯消散。
黑暗的另一面這樣祥和的光明，處處鶯啼燕飛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，完全意識不到黑暗中有人在掙扎。翻騰的陰云越翻越濃，仿佛在積壓著(zhù)什么。濃厚的烏云開(kāi)始向四周擴散。鳥(niǎo)兒被驚嚇得離枝亂串，花兒也開(kāi)始慢慢枯萎，被稀釋的光明中這樣憤怒，這樣誤解，這樣厭惡。
一場(chǎng)暴風(fēng)雨過(guò)后，泥土的芬芳夾著(zhù)溽暑的味道貼著(zhù)墻，拐著(zhù)彎兒慢慢地慢慢地充斥到真個(gè)教室，緩緩地緩緩地滲入每一根木棒中。黑暗中有人在哭泣。
忽然，一束耀眼的光芒射進(jìn)教室，融化了忽隱忽現的交界線(xiàn)。純藍的天空一覽無(wú)余地伸展著(zhù)，仿佛能夠融化一切。盛夏的陽(yáng)光，即使沒(méi)有下午茶，也讓人感覺(jué)很香濃。
描述晴天的作文小學(xué)三年級5
昨日，整條街，華麗的夢(mèng)境，你們在路的盡頭向我招手，消失不見(jiàn)我驚醒，呆滯著(zhù)拉開(kāi)窗簾，看到陽(yáng)光斑駁，又這樣一個(gè)晴天。
唱的還這樣以前唱過(guò)的歌，走的還這樣以前走過(guò)的路，呼吸的還這樣以前呼吸的空氣，愛(ài)的還這樣以前愛(ài)過(guò)的人。夢(mèng)里的我總這樣快樂(lè )在回憶的哀傷中。懷念，懷念那個(gè)能夠舔著(zhù)棉花糖傻笑的我。想念，想念那時(shí)能夠和我一齊瘋、共同分享快樂(lè )的他們。我這才發(fā)現夢(mèng)中那個(gè)不斷在回憶中感受快樂(lè )的人在嘈雜的現實(shí)里竟這樣個(gè)執著(zhù)于追求忘卻的白癡，以至于他只能握緊夢(mèng)想的碎片，無(wú)助地在沒(méi)有目標地尋找著(zhù)。當每次夜到來(lái)之時(shí)，他的眼神也只能黯淡在以前追逐幻覺(jué)的腳步中�！耙粋�(gè)分不清記憶與現實(shí)的白癡！”我淚流滿(mǎn)面地不屑道---當然，這樣在夢(mèng)里。
每當夢(mèng)醒，拉開(kāi)窗簾，晴天。吹滅即將燃盡的蠟燭與殘留在靈魂深處的點(diǎn)滴羈絆，道聲早安，向過(guò)去的自己告別。
還這樣晴天，還在這條街，還這樣兩個(gè)人，但另一個(gè)人卻不再這樣熟知的那個(gè)了。就算他再出現又能怎樣，因為我們不可能容忍記憶與現實(shí)間那瞬息，也這樣永恒的距離，過(guò)去的他已不復存在了。
為何人們總醉心于漫天黃葉的飄舞，卻不去責怪樹(shù)的殘忍，不讓葉子繼續留在樹(shù)上，而要讓我們這類(lèi)人去嘆息時(shí)光的流逝呢？
晴天，有個(gè)人依舊很快樂(lè )。因為。他在夢(mèng)里。
描述晴天的作文小學(xué)三年級6
有這個(gè)多雨的季節里，總有一塊晴天屬于我，使我能夠漫步于這無(wú)名的街頭，總能逢著(zhù)一個(gè)撐著(zhù)雨傘的姑娘。
她的雨傘很別致，遠遠望去，好像只有傘架，露出些干癟的線(xiàn)條，但不失光彩，她的容貌無(wú)論從什么角度去欣賞，都很美，圓圓的臉蛋上微微透出蘋(píng)果紅，在這粉紅的面頰中隆隆升起一堆小山，那這樣應的鼻梁，那圓圓的小嘴，總會(huì )涂著(zhù)口紅，好像一顆櫻桃鑲嵌在那張可愛(ài)的臉上，那雙大而黑的眼睛有比例的分配在它就應有的地方，每當我從她身旁走過(guò)的時(shí)候，總要偷偷的瞧上幾眼，有時(shí)，一不留意濺起了地上的泥漿，一向飛向她的裙腳，可她總這樣抿著(zhù)嘴沖我笑，那種從沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)，我無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達。
又這樣一個(gè)雨天，我在個(gè)小攤上買(mǎi)蘋(píng)果，看這紅里透著(zhù)清香的蘋(píng)果，我又想起了她，抬頭望去，卻又見(jiàn)那把熟悉的傘架，我以為我這樣在夢(mèng)中，卻又不甚縹緲，揉揉眼睛，最后看見(jiàn)了那這樣她，穿著(zhù)一件連衣裙，淡淡的色彩里透著(zhù)一股少女特有的清香味，微風(fēng)吹起了她的裙腳，露出了她那奸細的腳踝，她那輕盈的步伐，伴著(zhù)她地微微飄起的長(cháng)發(fā)，使我著(zhù)迷了，好像看見(jiàn)仙女下凡，直至她消逝在雨卷中，我才回過(guò)神來(lái)，然而，我卻沒(méi)有吃下那蘋(píng)果，一路小跑回了家。
在家里，我獨坐窗前，細細傾聽(tīng)那雨，那雨不大，卻有幾分情，我拿出畫(huà)筆，細細地勾勒她的線(xiàn)條，無(wú)念經(jīng)怎樣都沒(méi)有活力，這時(shí)，我才突然醒悟。有直譯的晴天這樣不能算作真正的晴天的。
在返之后，我沒(méi)有再見(jiàn)她的蹤影，也許她這樣一江南女子來(lái)此游玩，可她，卻給我留下了深刻的印象，使我的雨天里透著(zhù)晴天的氣息。日記大全
真的要走了，禁不住輕輕滴落，你輕輕地為我拭去，我明白這也許這樣最后一次“祝福我吧”，你伸出了昔別的手，我明白我的淚挽留不住你流浪的心。
你終究走了，路燈下。
描述晴天的作文小學(xué)三年級7
一道陽(yáng)光射進(jìn)窗口，照到了小床上，我覺(jué)得暖洋洋的。哇，天最后放晴了，晴天娃娃不知不覺(jué)來(lái)到了人間。
晴天娃娃來(lái)到公園里，公園里的花露出了笑臉。許多人都來(lái)到公園散步、鍛煉身體。小狗和小貓也來(lái)到公園里享受陽(yáng)光。
晴天娃娃來(lái)到小區里，家家戶(hù)戶(hù)的陽(yáng)臺上曬滿(mǎn)了衣服、被子。小朋友們在小區的游樂(lè )場(chǎng)里做游戲，老人們都出來(lái)曬太陽(yáng)。
晴天娃娃來(lái)到廣場(chǎng)上，只見(jiàn)那里熱鬧非凡，人山人海，震耳欲聾的叫賣(mài)聲此起彼伏。人們忙著(zhù)購物，服務(wù)員也忙得不亦樂(lè )乎。
晴天娃娃給人間帶來(lái)了許多溫暖，期望它能永遠留在我們身邊。
描述晴天的作文小學(xué)三年級8
這天早上最后出太陽(yáng)了，我們能夠做很多事，比如爬山、放風(fēng)箏、跑步……
柳樹(shù)看見(jiàn)太陽(yáng)笑彎了腰，小花看見(jiàn)太陽(yáng)咧開(kāi)了嘴，上草看見(jiàn)太陽(yáng)也會(huì )躥一躥……
小狗在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的草坪追逐，天上的鳥(niǎo)兒飛得更高更遠了，就連魚(yú)缸里的魚(yú)也游得更歡快了。
看著(zhù)這一切，我期望天天這樣個(gè)大睛天。
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