校園新景寫(xiě)景作文

　　一個(gè)暑假過(guò)去了，我們長(cháng)大了，我們擁有新的外貌了。當然，我們的校園也是一樣，都改舊換新了，讓人看著(zhù)覺(jué)得這不是一個(gè)學(xué)校，而是一個(gè)家，一個(gè)師生共同的家。

　　學(xué)校的主席臺改了改成了一個(gè)更大、更好看、更引人注目的主席臺。讓我感覺(jué)到家的溫暖，地板上還鑲嵌有我們學(xué)校的標志，可是，旗桿跑到哪兒呢？原來(lái)在主席臺的.右側，那兒的地方正好可以站上兩名升旗手，地方不大也不小。旗桿也從一個(gè)變成三個(gè)，而且都是像天安門(mén)廣場(chǎng)的旗桿那樣的電子旗桿，可以不用人來(lái)升旗了。旁邊還有兩個(gè)旗桿，分別是我們學(xué)校的校名和�；�，我想那三個(gè)旗桿一定在告訴我們：時(shí)時(shí)刻刻都要記住自己的祖國，當然，也不要忘記自己的母校。

　　笑臉墻那兒是什么？原來(lái)有幾個(gè)名人的石膏像在下面。還刻了他們的名言，我想他們應該在激勵我們要好好學(xué)習。我不會(huì )讓他們失望，這個(gè)新學(xué)期，我一定會(huì )進(jìn)步！

　　我們學(xué)校的新景太多了，而我們也是其中之一。我已經(jīng)是六年級學(xué)生了，有了新要求，也有新外貌。我已經(jīng)不是以前的我了，我是新的我，是有新標準的我！

　　“叮叮叮！”上課了，我把鋼筆插好，你沒(méi)聽(tīng)錯吧？我告訴你，你沒(méi)聽(tīng)錯，因為六年級的作業(yè)太多太多，如大山壓著(zhù)我們，讓我們喘不了一口氣。作業(yè)寫(xiě)完了，我就背背課文，寫(xiě)寫(xiě)后面幾天會(huì )寫(xiě)到的作業(yè)，這樣就可以有更多的時(shí)間復習功課或讀讀書(shū)。

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我的新學(xué)期新作風(fēng)一定能裝扮我們的學(xué)校。我相信大家也有新外貌新作風(fēng)，一起來(lái)裝飾我們的母校吧！

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