隨風(fēng)憶曾經(jīng)落葉惜流年作文800字（通用57篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的隨風(fēng)憶曾經(jīng)落葉惜流年作文800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
隨風(fēng)憶曾經(jīng)落葉惜流年作文 篇1
我不能說(shuō)是一個(gè)快樂(lè )的人，我的童年也不能說(shuō)是完整的。還記得，身邊的人都說(shuō)我是一個(gè)孤獨的人，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我看清太多，心里的痛楚，慢慢使我麻木了。
小時(shí)候，呆呆地看著(zhù)天空，幻想著(zhù)自己一個(gè)又一個(gè)不同色彩的美麗未來(lái)，卻不知道現實(shí)總是那么殘酷，在現實(shí)面前，我那美麗的幻想不堪一擊。
我天生殘疾，身旁的異樣眼光，時(shí)不時(shí)地刺痛著(zhù)我，這些眼光有如利箭，穿腸破肚，直抵心窩，滴血的內心，時(shí)時(shí)的提醒著(zhù)我的“與眾不同”。
隨著(zhù)歲月的逝去，慢慢才懂，恰恰正是這時(shí)候，我認識了你，還記得，你是唯一 一個(gè)鼓勵我，經(jīng)常陪我出去玩，還不嫌我麻煩的人。你說(shuō)過(guò)，跟我一起玩的時(shí)候，你很開(kāi)心，不管你說(shuō)的是真假，至少那個(gè)時(shí)候，我真的覺(jué)得快樂(lè )。
時(shí)間真是一個(gè)可怕的東西，它狠狠地奪走我們身邊所擁有的一切，慢慢地忍受現實(shí)的殘酷，過(guò)去的美好，轉眼已成煙云。
它帶走了慈愛(ài)的母親，只留下她的淚，成為了我永遠的痛， 它帶走我幼時(shí)的純真，只有可怕的麻木。最后，它帶走了你，把曾經(jīng)的美好，變成回憶……
窗外的.雨不停地下，四周十分的靜，靜得讓人害怕，孤獨感不停地襲來(lái)，想起曾經(jīng)天真無(wú)邪的歡樂(lè )，看著(zhù)眼前的殘酷現實(shí)，心又開(kāi)始痛了。
在可怕的現實(shí)中，我逼不得已偽裝自己，偽裝著(zhù)毫不在意，偽裝著(zhù)冷面無(wú)情。幸好，我還能感覺(jué)得到那種撕裂般的痛苦，也只有這種痛苦，才能使我知道，我還活著(zhù)，我的心還未死。
也許心痛未必是件壞事，正如有人說(shuō):“生命懼怕麻木”，有痛就證明還有希望，天依舊那么藍，所幸的是，我還能感覺(jué)得到自己的呼吸，明天還得繼續，不管明天多那么痛苦，不管明天的路有多么難走，依舊要走下去，而曾經(jīng)，我會(huì )把它珍藏心中。
隨風(fēng)憶曾經(jīng)落葉惜流年作文 篇2
聽(tīng)著(zhù)悲傷的音樂(lè )，我已無(wú)心再呆家里。于是。出門(mén)。
走在大街上，思考著(zhù)最近一切的一切~~忽地，一片落葉滑過(guò)我的視線(xiàn)。悠悠的，我看著(zhù)那片孤寂的落葉，隨風(fēng)飛舞。旋轉中，慢慢落下。我別過(guò)頭，盡量不讓自己再次傷感。繼續向前走。但是，隨即刮起的風(fēng)。吹亂了我的思緒，吹亂了，我的眼簾。眼前的景，是怎樣的一幅生活畫(huà)。溫柔的風(fēng)輕輕撩起樹(shù)上碧綠的柳葉，跳起了一曲無(wú)語(yǔ)的舞~我不由自主地，跟風(fēng)一起走，看著(zhù)眼前的落葉，時(shí)而的飛舞，時(shí)而的飄落。都有一種令我再次傷感的情~
伸出手，渴望著(zhù)。一片落葉輕輕的飄落在手心中，細細觀(guān)看，碧綠的葉子，是那么安靜的。。呆在手心中。抬頭仰望，天空，是藍的令人悲傷。那么不帶一絲雜志的，飄浮著(zhù)白的'透徹的云朵。閉眼，往事。一幕幕回現。風(fēng)吹著(zhù)，但卻已毫無(wú)知覺(jué)。早已沉浸在。記憶的世界中。不知何時(shí)，風(fēng)停止了輕輕的吹佛，睜眼，眼前的落葉，一片片落下�？粗�(zhù)那些落葉，卻只能眼睜睜的，無(wú)力的看著(zhù)它們落下。地上，滿(mǎn)是落葉。不知何時(shí)，散發(fā)溫柔氣息的太陽(yáng)光芒，已躲藏起來(lái)。天空中，白云已飄走。陰霧慢慢籠罩起天空的色彩，一下子變的黑暗面。輕輕嘆息，我早已無(wú)語(yǔ)。曾經(jīng)。自己是多么脆弱；曾經(jīng)。自己是多么做作；曾經(jīng)。自己是多么無(wú)病呻吟。但是。都已過(guò)去。每個(gè)人都在變，無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論是怎樣的性格。長(cháng)大，終究還是要來(lái)的。我們。能改變么~我已釋?xiě)岩磺辛藒或許，這就是長(cháng)大帶來(lái)的。
世界，社會(huì )，生活，對于脆弱者來(lái)說(shuō)，是多么殘酷。對于強者，是多么無(wú)奈。我是弱者么~在這個(gè)弱肉強食的世界里，在這個(gè)競爭激烈的世界中，我們。已被逐漸改變。無(wú)論是自動(dòng)，還是被動(dòng)。在這個(gè)世界，有太多的。殘酷，壓力，競爭，困難。。面對這些，我還能說(shuō)什么~只能一一挺過(guò)。要不，就在崩潰中毀滅。還有什么可說(shuō)？~~一絲苦笑，“汐汐~”雨下起來(lái)了。我抬頭，天空，頓時(shí)。就那么哭了起來(lái)。再次閉眼，感受著(zhù)雨的冰涼，雨的哭泣。
我，慢慢張開(kāi)手心，看著(zhù)手中那一片落葉。無(wú)聲的落下。
隨風(fēng)憶曾經(jīng)落葉惜流年作文 篇3
冬天到了，春天還會(huì )繼續遠嗎？耳畔突然地想到這句話(huà)詩(shī)。是在見(jiàn)到有機化學(xué)卷子的情況下。內心滿(mǎn)里無(wú)可奈何，腦里滿(mǎn)是。這一科本就是我的優(yōu)勢，但是正像是飛上天的汽球，總算會(huì )澎漲到發(fā)生爆炸。那不堪入目的分數，這些鮮紅色的圈圈和叉叉，把原本愉快的情緒塞滿(mǎn)無(wú)可奈何，任由你如何深吸氣，還是沒(méi)法將其排出來(lái)。隨后想起父母的失望，教師的失望，突然就有一種想哭的覺(jué)得。
殊不知能夠 哭嗎？是的，不能。那般會(huì )招來(lái)周邊異常的目光。至于嗎？不就考差幾回。對��！不會(huì )吧！不便是分數嗎？它能代表什么？買(mǎi)必需在乎��！誰(shuí)在乎呢？但是她們，好在乎，好在乎
天空中飄著(zhù)一點(diǎn)雨絲兒，打在臉部，手里，冰冷得刺骨�；颐擅傻奶焐�，正壓抑著(zhù)它不悅的心態(tài)。騎著(zhù)車(chē)，比較慢比較慢．周邊散發(fā)出很低沉的氣體，轎車(chē)在大街上呼嘯而過(guò)，留有很洪亮的喇叭聲，刺痛我的耳膜。了解的巷口，了解的`樓梯道，忽然間生疏得讓我害怕。
呀！回家了，如何這么晚��？有機化學(xué)卷子發(fā)了沒(méi)有？此次沒(méi)考砸吧？還沒(méi)有進(jìn)家門(mén)，母親便剛開(kāi)始關(guān)注，哦！還沒(méi)有發(fā)，老師說(shuō)他忙，得再等等。我沒(méi)有勇氣取出那要我羞恥的分數，其實(shí)我確實(shí)好怕你能失望會(huì )難過(guò)。你眼尾的皺褶，是幫我過(guò)多愛(ài)的證實(shí)，也就是我身上過(guò)多壓力的證實(shí)，你傾全全部來(lái)愛(ài)我，我接納得提心吊膽，我害怕有一天，你能感覺(jué)，愛(ài)我，是一種不必要。
青春年少，很美麗的關(guān)鍵字。僅僅青春年少的大家杜絕了漂亮。年青的大家一直與黑眼圈眼袋相伴，沒(méi)有場(chǎng)上的颯爽英姿，僅有教室里的虎背熊腰。擺放在眼下的，不只三座大山。中考！中考！中考！教師一直不厭其煩地高聲注重．回響在耳旁的一直嘆息聲和刷一下的翻書(shū)聲。鳥(niǎo)兒在窗前鳴叫，大家卻只想睡覺(jué)
秋天的落葉早就隨風(fēng)飄去，隨著(zhù)它去的，也有大家幸福的歲月，以前的烏有。生命的春季，滿(mǎn)是衰亡的征兆。綠葉子的期待，是否已是奢華
隨風(fēng)憶曾經(jīng)落葉惜流年作文 篇4
“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”耳畔忽然地想起這句詩(shī)。是在看到化學(xué)卷子的時(shí)候。心里滿(mǎn)里無(wú)奈，腦里滿(mǎn)是自我安慰。這一科本是我的強項，可是正像是飛上天的氣球，終于會(huì )膨脹到爆炸。那不堪的分數，那些鮮紅的圈圈和叉叉，把原本愉悅的心情塞滿(mǎn)無(wú)奈，任憑你怎樣深呼吸，還是無(wú)法將其排出。然后想到父母的失望，老師的失望，忽然就有一種想哭的感覺(jué)。
然而可以哭嗎？是的，不可以。那樣會(huì )引來(lái)周?chē)悩拥难酃��！爸劣趩�？不就考差幾次�！笔前�！不至于吧！不就是分數嗎？它能代表什么？買(mǎi)必要在乎��！誰(shuí)在乎呢？可是他們，好在乎，好在乎……
天空中飄著(zhù)一點(diǎn)雨絲兒，打在臉上，手上，冰涼得刺骨�；颐擅傻奶炜�，正壓抑著(zhù)它不快的情緒。騎著(zhù)車(chē)，很慢很慢．周?chē)鷱浡?zhù)很沉悶的空氣，汽車(chē)在馬路上呼嘯而過(guò)，留下很響亮的喇叭聲，刺痛我的耳膜。熟悉的巷口，熟悉的樓道，忽然間陌生得讓我害怕。
“呀！回來(lái)了，怎么這么晚��？化學(xué)卷子發(fā)了嗎？這次沒(méi)考砸吧？……”還沒(méi)進(jìn)家門(mén)，媽媽便開(kāi)始“關(guān)心”，“哦！還沒(méi)發(fā)，老師說(shuō)他忙，得再等等，�！蔽覜](méi)有勇氣拿出那讓我羞恥的分數，其實(shí)我真的好怕你會(huì )失望會(huì )傷心。你眼角的皺紋，是給我太多愛(ài)的證明，也是我背上太多負擔的.證明，你傾全所有來(lái)愛(ài)我，我接受得小心翼翼，我怕有一天，你會(huì )覺(jué)得，愛(ài)我，是一種多余。
青春，很美麗的字眼。只是青春的我們遠離了美麗。年輕的我們總是與黑眼圈相伴，沒(méi)有球場(chǎng)上的英姿颯爽，只有教室里的虎背熊腰。擺在眼前的，不只“三座大山”。中考！中考！中考！老師總是不厭其煩地大聲強調．回響在耳邊的總是嘆息聲和“刷刷”的翻書(shū)聲。鳥(niǎo)兒在窗外鳴叫，我們卻只想睡覺(jué)……
秋天的落葉早已隨風(fēng)飄去，伴隨它去的，還有我們美好的年華，曾經(jīng)的烏有。生命的春天，滿(mǎn)是衰亡的跡象。綠葉的希望，是不是已成奢侈……
隨風(fēng)憶曾經(jīng)落葉惜流年作文 篇5
落葉只能隨風(fēng)搖擺，最后落進(jìn)土里。不知道自己會(huì )被風(fēng)帶到哪里，不知道自己以后會(huì )停在哪個(gè)車(chē)站，不知道自己又會(huì )飄在哪個(gè)換乘站。落葉只能被風(fēng)從一個(gè)站帶到另一個(gè)站，卻不知道最終的歸宿在哪里。也許最后你會(huì )在窮鄉僻壤安家。每天都有人在上面走一遍又一遍，它也不會(huì )覺(jué)得疼，也不會(huì )出聲。人們已經(jīng)把它當成一種習慣，落葉只能一次次被它們壓得越來(lái)越緊，新的生命才會(huì )重新生長(cháng)。也可能是在一個(gè)很久沒(méi)人住的房子前被烈日曬干，它的后代被風(fēng)帶走，被風(fēng)帶到一個(gè)未知的環(huán)境。我們只能慢慢適應這種環(huán)境，而不是反抗。沒(méi)有人想過(guò)落葉最終會(huì )變成什么樣。甚至連他自己都不知道自己會(huì )在哪里生根發(fā)芽，飄向何方，只能在飄動(dòng)中度過(guò)一生。
就連落葉也只能這樣。人呢？也許永遠不會(huì )有人去想這個(gè)問(wèn)題，更別說(shuō)去看看落葉居住的地方了。其實(shí)我覺(jué)得人就像落葉一樣。小時(shí)候，我希望長(cháng)大后能去一些自己去不了的地方，那只是我小時(shí)候長(cháng)大后的夢(mèng)想。隨著(zhù)時(shí)間的變化，我們會(huì )慢慢地把童年的承諾或約定作為一個(gè)笑話(huà)分享給別人。你什么時(shí)候想過(guò)你現在的笑話(huà)是你的夢(mèng)想？這些只能隨著(zhù)時(shí)間而改變。當你在一個(gè)陌生的區域，你不認識任何人，你只能這樣流浪。你不知道你的目的地在哪里，你也不會(huì )記得你的夢(mèng)想和承諾。有些人只需要生存，填飽肚子。其實(shí)哪個(gè)夢(mèng)想不變，只是有的夢(mèng)想實(shí)現后有了新的`夢(mèng)想，有的只是為了在這個(gè)世界上生存而忘記了原來(lái)的真相。無(wú)法支撐自己站穩腳跟，在一個(gè)地方遨游。我不知道我的終點(diǎn)在哪里，也不知道我的起點(diǎn)會(huì )在哪里，只知道落葉中間發(fā)生了什么。
人和落葉差不多，可能追不上落葉。風(fēng)中飄著(zhù)的落葉，像是出門(mén)賺錢(qián)養家，卻不知好久。落葉的中轉站是人的旅途的無(wú)盡變化。不知道什么時(shí)候才能安定下來(lái)，住自己的房子。只能漂浮沒(méi)有固定的地方。
隨風(fēng)憶曾經(jīng)落葉惜流年作文 篇6
落葉只能隨風(fēng)搖蕩，最后落下化作泥土。在中途還不知道會(huì )被風(fēng)帶向什么地方，不知自己未來(lái)會(huì )在哪一站停下，也不知道會(huì )在哪個(gè)中轉站重新飄蕩著(zhù)自己的“旅行”。落葉只能這樣被風(fēng)帶著(zhù)走過(guò)一站又一站，卻不知道自己的終點(diǎn)站在哪里�；蛟S最后會(huì )在一個(gè)窮鄉僻壤“安根”吧，每天都有人在一遍又一遍的走在它的身上，它不會(huì )覺(jué)得痛也不會(huì )說(shuō)出來(lái)，而人們也已把這些當成習慣了，落葉只能被他們一遍又一遍的壓的更深更緊的泥土里，重新生長(cháng)出來(lái)新的生命。也可能在一座許久沒(méi)人住的房門(mén)前被烈日烤干，它的`后代又被風(fēng)帶走了，被風(fēng)帶到一個(gè)不知名的環(huán)境。只能慢慢適應這個(gè)環(huán)境，而不能“逆”它。從沒(méi)人想過(guò)落葉這一“種類(lèi)”最終會(huì )變成什么樣，就連“他”自己都不知道自己會(huì )在哪里扎根或飄蕩，只能飄飄悠悠的過(guò)完這一生。
就連落葉都只能是這樣子，那么人呢？或許沒(méi)人會(huì )想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，更不會(huì )去看落葉生存的地方。其實(shí)我覺(jué)得人就和落葉差不多的。在還小時(shí)就奢望自己長(cháng)大后能去一些自己不能去的地方，這也只是小時(shí)候對長(cháng)大的夢(mèng)想。隨著(zhù)時(shí)間的改變，我們也會(huì )慢慢的把當年小時(shí)候的承諾或者約定當作笑話(huà)般的和別人分享。而你何時(shí)想過(guò)就是你現在的笑話(huà)卻是當年的夢(mèng)想？這些也只能隨時(shí)間的改變而改變把。當你在一個(gè)陌生的地區，誰(shuí)都不認識，就只能這樣渾渾噩噩的“飄”著(zhù)，不知自己的目的地是何處，更不會(huì )記起小時(shí)的夢(mèng)想、承諾。有的就只有生存下去，填飽肚子就行。其實(shí)哪個(gè)的夢(mèng)想不在變，只是有些是已實(shí)現后又有一個(gè)新的夢(mèng)想，而有的只是為了在這個(gè)世界生存而忘記了本來(lái)的道理。不能支持他自己站穩腳步在一個(gè)地方闖蕩。不知道自己的終點(diǎn)站在哪里，起點(diǎn)又會(huì )在哪里，有的只是落葉“中途”發(fā)生的事情。
人和落葉差不多的，可能都還趕不上落葉。落葉隨風(fēng)飄蕩好比出門(mén)在外，掙錢(qián)養家，不知道好久才到頭。落葉的中轉站就是人旅途在無(wú)休止的變換著(zhù)。不知道何時(shí)才能安家，住在屬于自己的房子里。只能居無(wú)定所的飄蕩著(zhù)。
隨風(fēng)憶曾經(jīng)落葉惜流年作文 篇7
日歷一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)，如片片秋天飄落的落葉，隨風(fēng)而逝。失去的永不再回來(lái)，成長(cháng)中的悲傷和喜悅，那些人、那些事，被無(wú)情的時(shí)光，封鎖在了片片斑駁的枯葉里。
我喜歡在秋日的午后，走在鋪滿(mǎn)銀杏葉的小道上，尋找幾片滄桑而有少許特別的葉，貼在泛黃的日歷上，貼在特殊的`日子上。
我喜歡翻看過(guò)去的日歷，猶如在時(shí)光的長(cháng)河中逆流而上。凝望著(zhù)昔日留下的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，那些零碎的黃葉，回憶像閑坐在窗前的那棵樹(shù)，被潮水浸透了的綠葉脈絡(luò )分明。
一股熱流涌上了心頭，涌出了眼眶，模糊了視線(xiàn)……因為，我又想起了曾經(jīng)的你，爸爸。
曾經(jīng)的你，胖胖的，體重總是在130到150間徘徊。卻被殘忍的病魔折磨得漸漸消瘦、憔悴。
對我的關(guān)心和愛(ài)，卻不曾改變。
上初中之后，你總會(huì )在我下晚自習時(shí)，在街口的路燈下等我。每看到路燈下的您，總會(huì )變得無(wú)比興奮。
那天的天空低垂如灰色的幕布。房檐上飽滿(mǎn)的雨珠忍受不了這沉悶的天氣，滴落在地上，濺開(kāi)一朵晶瑩的花。一滴、兩滴、三滴……雨越來(lái)越大，最后竟轉變成為一場(chǎng)瓢潑大雨，就像被天上的某個(gè)頑皮的天使倒下來(lái)一樣。
一個(gè)要好的同學(xué)忘記了帶傘，我便把她送回家再離開(kāi)。
我想，這么晚了，爸爸一定早已回家了吧。
我木訥地走在這討厭的大雨中。雨點(diǎn)用力地擊打著(zhù)小傘。那“噼里啪啦”的敲打聲就像是在嘲笑我的孤獨。
路燈像一個(gè)個(gè)沉默的人，對心事緘默不語(yǔ)。雨依然淅淅瀝瀝地下著(zhù)，只是變得溫柔了許多，如同上帝灑向人間的花瓣，在空中飄飛。我的視線(xiàn)在這漫天雨花和燈光下變得迷離起來(lái)，腳步突然遲疑了。
街口的路燈下，我看見(jiàn)了一個(gè)人影，在燈下徘徊，心事滿(mǎn)懷的模樣。
我知道，那是爸爸。
他還未離開(kāi)，還在等我！
同樣的地點(diǎn)，同樣的人物，只是不同了時(shí)間，不同了場(chǎng)景，卻變得催人淚下。
爸爸回頭看見(jiàn)我，緊鎖的眉頭舒展了開(kāi)來(lái)，嘴角微微上揚。
那個(gè)放心的笑，如一縷耀眼的陽(yáng)光，驅散了心中的黑暗。
我趕緊拭干了淚，向爸爸跑去。
“冷不冷？餓了嗎？怎么這么晚才回來(lái)？”他的語(yǔ)氣中充滿(mǎn)了焦慮和擔心。
我搖搖頭。視線(xiàn)再次變得模糊……
我們曾走過(guò)了一片又一片樹(shù)林，曾見(jiàn)過(guò)一次又一次楓紅葉落，可曾想過(guò)拾起那落葉中的其中一片？
不因別的，只因上面有它成長(cháng)的軌跡。
隨風(fēng)憶曾經(jīng)落葉惜流年作文 篇8
蕭瑟的秋風(fēng)帶走了那羞澀的蒲公英，也帶走了原本簫色的天空中的最后那抹白色。山色間那彌漫著(zhù)霧色的月光，無(wú)法捕捉的絲絲煙雨也逐漸變成了泡沫。又一個(gè)輪回，一片片被遺忘的枯葉安靜地躺在冰涼的泥土上，漸漸被掩蓋。它們如此的平靜，平靜地看著(zhù)自己的命運即將由繁茂走向死亡，它們懂得自己的命運，因為他們經(jīng)歷過(guò)，也體會(huì )過(guò)，回望成長(cháng)的歲月，他們每天都很努力地活著(zhù)，然而，我們呢？
由歡聲和淚水交織成德歲月，由離別和相逢磨合成的回憶，早已像一首永遠唱不完的歌，優(yōu)美的旋律回蕩在腦海里，刻下了永恒。而我們，早已不是當時(shí)剛剛進(jìn)入這所校園，的初中生了，被冠上高中生的名號，臉上也逐漸消逝了曾經(jīng)的那份稚嫩和純真。每個(gè)人都帶著(zhù)回憶和懷念重新坐在了熟悉而又陌生的教室里，開(kāi)始了新的旅程。
又一個(gè)春秋的輪回，我們的心卻不像落葉般的平靜。一直走在迷霧中的我，驀然回首，卻發(fā)現自己多年的伙伴都已踏上了屬于他們的旅程。他們走出了一片迷霧，去了另一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的`地方，過(guò)上了屬于他們的新生活。唯獨留下落寞的我們，仍然困在迷霧之中無(wú)法自拔，徘徊、惶恐的心直到感受到手中的余溫，才平定下來(lái)。幸好，自己的好朋友還在，有她們的陪伴，在迷茫的旅途上才不會(huì )感到孤單，彼此手牽手，更勇敢地走向另一個(gè)成功的世界。成功是什么？也許失敗更是另一次成功的起點(diǎn)。我盤(pán)點(diǎn)著(zhù)自己生命中的得與失：我失去了一次老師的贊揚，但我得到了一個(gè)深刻的教訓，我學(xué)會(huì )了謙虛；我失去了與父母暢談的夜晚，但我會(huì )努力制造下一個(gè)溝通的機會(huì )，我學(xué)會(huì )了交流；我失去了與朋友道歉的時(shí)機，但我會(huì )加倍呵護下一段友情，我學(xué)會(huì )了珍惜……珍惜時(shí)間，珍惜生命中的一切，一切，即使是失敗。
往事隨風(fēng)，但是，現在的我們懂得什么叫珍惜，也許，往事并不隨風(fēng)。珍惜往日的歲月所殘留下來(lái)的輝煌。在成長(cháng)的歲月中，我們已不再任性，也不再情緒化了。
時(shí)間，是見(jiàn)證我們成長(cháng)的最好方式，而我們的成長(cháng)也讓我們更加明白什么才叫做失去了才懂得珍惜！
隨風(fēng)憶曾經(jīng)落葉惜流年作文 篇9
去年春天，由于疫情的原因，我一直都在待在家鄉上網(wǎng)課，可我已經(jīng)對這枯燥無(wú)味的宅家生活感到厭煩。我打開(kāi)了家門(mén)，抖擻精神，決定隨著(zhù)秋風(fēng)去朗讀大自然為春天獻上的詩(shī)歌。
我微閉雙眼，牽著(zhù)春風(fēng)的手，跟著(zhù)它去環(huán)游世界……
走著(zhù)走著(zhù)，忽然聽(tīng)到一陣陣流水“嘩嘩嘩”的聲音，張開(kāi)眼睛，定睛一瞧，一條清澈見(jiàn)底的小河映入眼簾。一滴滴河水歡快地向東流去。一路上，洋洋灑灑高談闊論，去尋找它最終的歸宿。一只只黃中帶黑的野鴨在河中玩耍，時(shí)而翩翩起舞，流水為伴，展現它們婀娜多姿身影，時(shí)而扎進(jìn)水中，溪水流水的甘甜清新;有時(shí)揚起頭呼吸著(zhù)清風(fēng)的干爽，河水帶來(lái)的滋潤，可它們卻也順流而下，慢慢地不見(jiàn)了蹤影，只剩下趕路的我在走著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)它們遠去的聲音，快點(diǎn)，快點(diǎn)……
忽聽(tīng)不遠處傳來(lái)樹(shù)葉飄零的“沙沙”聲，抬頭一看，樹(shù)上枯黃的葉一片、兩片，隨著(zhù)風(fēng)打著(zhù)墜兒緩緩飄落。如同一個(gè)婀娜多姿的精靈，又如黃蝴蝶一般在寂靜的空中飛舞，享受著(zhù)最后的自由瀟灑。它們經(jīng)歷了冬的孕育，春的萌發(fā)，夏的生長(cháng)，生命到達了最高峰，卻也落葉歸根。生命的最后一刻，向世界展示了自己的最后的生機。而在它們曾經(jīng)熱鬧的枝頭，又生出許多新葉，只聽(tīng)見(jiàn)它們都在說(shuō)：快點(diǎn)，快點(diǎn)……
我向幽林深處走去，只見(jiàn)一座破舊的院落生長(cháng)在濕土之上。我好奇地走了進(jìn)去，一切都那么的破舊不堪，到處都是蜘蛛網(wǎng)，已經(jīng)多年沒(méi)人居住了�？蛇�有一個(gè)吊在榕樹(shù)下白板秋千，它隨風(fēng)在這院內不停地晃動(dòng)。頓時(shí)，我對這秋千肅然起敬，它可能見(jiàn)證著(zhù)這個(gè)家庭的悲歡離合，目睹著(zhù)歷史的變遷，見(jiàn)證這個(gè)這個(gè)院落的主人入土長(cháng)眠，目睹著(zhù)這個(gè)院落的傳人遷居離去，只留下它自己孤獨地守護著(zhù)這個(gè)院落。在無(wú)限的光陰中反復的蕩漾著(zhù)。
我走在了院落的春泥之上，腳底溫潤而又堅韌，忽聞一陣花的清香，扭頭一看，是一株深紅的`紫云英在散發(fā)著(zhù)它全身的魅力。一只只勤勞的蜜蜂在紫云英的頭上感受它帶來(lái)的花香，搬運著(zhù)它為大自然獻出的甜蜜，我聽(tīng)蜜蜂在料峭的春意中不停地叫著(zhù)：快點(diǎn)，快點(diǎn)……
我閉上雙眼，聆聽(tīng)著(zhù)春風(fēng)的催促：快點(diǎn)，快點(diǎn)……是的，經(jīng)過(guò)一個(gè)寒冬，我也要快點(diǎn)，投入到緊張而精彩的生活中，不讓青春易逝。
隨風(fēng)憶曾經(jīng)落葉惜流年作文 篇10
我在嘆那抹渺塵時(shí)，想起了書(shū)中總嘮叨的禪：“過(guò)去了，一切皆會(huì )過(guò)去，總是時(shí)間問(wèn)題，在你看這句話(huà)時(shí)，是現在，而在你讀完這句話(huà)時(shí)，便已經(jīng)是過(guò)去了，或許你會(huì )再看，再讀，可永也不是上次了——‘現在’總會(huì )過(guò)去，‘將來(lái)’也還是會(huì )來(lái)到，‘過(guò)去’則永遠是過(guò)去了”心又一次顫抖——這仿佛是一個(gè)謎，總解不開(kāi)，就算若干年后被解開(kāi)，我們又能奈他何……
日子總要過(guò)去，往事總會(huì )隨風(fēng)——彈起兩闋憂(yōu)雅彷徨的樂(lè )曲，相附相依——不管結果如何，它始終是過(guò)去了，終究還是往事——該去的去了，該來(lái)的來(lái)了，但在這去來(lái)之間，我們痛苦著(zhù)——過(guò)去總是無(wú)端的覺(jué)得遺憾——哪怕是成功，更可怕的是未來(lái)在匆匆中也會(huì )成為過(guò)去——我們豈不是會(huì )遺憾一生？不過(guò)，正因為這可能是一生的遺憾，才有了期望，有了快樂(lè )，有了淚，我們在失落中過(guò)，更在歡欣中過(guò)，似乎一生是痛并快樂(lè )著(zhù)；遺憾并希望著(zhù)；哭并笑著(zhù)——也許正是這些，才組成了生活，組成了多姿多彩的生活……
人生如夢(mèng)飄渺，往事如風(fēng)流戀，畢竟是智慧的.造物——我們，習慣了痛，習慣了哭，更習慣了遺憾，還學(xué)會(huì )了忘記——“過(guò)去的終過(guò)去了，痛苦有什么用呢？忘了他吧”
忘記應是一種安慰，但對于記性好的人是一種折磨，比如我，感覺(jué)忘記比回憶更痛苦，我決定在任何地方想起他，也算是一種戒訓——這樣甚至或多或少會(huì )帶給我一些好處，既然忘記是一種痛苦，回憶或許更好些吧，在教訓里吸吮著(zhù)一種潔凈的東西罷了——浴火重生。
往事死去在廢墟中，我在零亂中找到它，抹去塵埃，讓他成為新的，不是污穢的遺憾，痛苦，而是眼淚——誡告；而對活著(zhù)的“風(fēng)”我無(wú)法超越他，但在努力追逐他——拉近距離，戰勝自己，總算是一種突破罷。
我在安琪爾面前禱告，能在午夜，獨賞綻放在心中小小的且燦美的煙花，聽(tīng)那首凄憂(yōu)的《往事隨風(fēng)》：
“讓那往事隨風(fēng)，都隨風(fēng)，都隨風(fēng)，心隨你動(dòng)，昨天花謝花開(kāi)，不是夢(mèng)，不是夢(mèng)，不是夢(mèng)……明天潮起潮落，都是我，都是我，都是我……”
隨風(fēng)憶曾經(jīng)落葉惜流年作文 篇11
就讓往事隨風(fēng)，都隨風(fēng)，都隨風(fēng)。
如果往事真的能隨風(fēng)，還有什么永垂不朽嗎？如果往事真的能隨風(fēng)，還有什么地老天荒嗎？但我，寧愿往事隨風(fēng)飄走。滯留一個(gè)我，站在風(fēng)中笑著(zhù)留淚。
如果相遇是為了還前世的債，那么又何必在斗轉星移中，在世世輪回中看見(jiàn)彼此。遙遙相望，竟是淚眼娑婆。
彼時(shí)的風(fēng)雪中，此時(shí)的烈火里，神女的眼中再沒(méi)有戰火，猛將的心中再沒(méi)有泣凌。如果不是為了前世那未還的家族的血債，你是否會(huì )來(lái)到我身邊再次陪我笑傲倚天？沒(méi)有回答，甚至，沒(méi)有眼淚。
烽火中想起家鄉的味道，而3國的撕殺聲還在耳邊繚繞，前世的回憶我寧愿你從此忘掉，神女的笑臉何時(shí)再一次與太陽(yáng)映照？
“自古征戰幾人回？”猛將離開(kāi)了神女。奔赴戰場(chǎng)。沒(méi)有任何告別，沒(méi)有任何承諾，甚至，沒(méi)有只言片語(yǔ)。濃濃的思念藏在心底，帶走的是愛(ài)與哀愁，化做的，是戰斗的勇氣。
然后剩下得人默默收拾心情，默默等待。
歲月如梭，流年似水。
“戰士百戰死，壯士十年歸�！碑敶蠹衣�(tīng)到凱旋的聲音時(shí)，神女收到的是一紙書(shū)信。
“從你到我身邊來(lái)的那一刻起，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你的笑容。我知道在你心底的不快樂(lè )�？墒且簿褪菑那笆赖娘L(fēng)火中，我看見(jiàn)了你的身影，愛(ài)上了這個(gè)身影。原諒我的自私，好幾次想送你回家，可是我不能，我知道自己的生命就是用來(lái)戰斗的，我想在有生的日子能夠看到你的笑容。就這樣我走了。即便我死去，我的`靈魂也會(huì )永遠守侯你和你的族人。我是個(gè)不善言語(yǔ)的人，希望你明白我的心意原諒我的自私�！�
神女還是默默的收拾東西，沒(méi)有人知道她的去向。
戰爭后的殘瑗敗瓦上，有一女子默默找尋。
沒(méi)想到最后的一眼竟是血肉模糊的側面。你倒在我懷中，慢慢閉起了眼，成為神女心中最后的畫(huà)面。你還要我笑嗎？又怎么笑的出來(lái)？
仰望血色的天空，神女終于露出了笑臉。即便一剎那，美麗也留住了永遠。然后，淚流滿(mǎn)面。
“曾經(jīng)滄海無(wú)限感慨，有時(shí)孤獨比擁抱實(shí)在。讓心春去讓夢(mèng)秋來(lái)，讓你離開(kāi)�！�
就讓往事隨風(fēng)，都隨風(fēng)，都隨風(fēng)，心隨你動(dòng)，昨天花謝花開(kāi)不是夢(mèng)不是夢(mèng)不是夢(mèng)；
就讓往事隨風(fēng)，都隨風(fēng)，都隨風(fēng)，心隨你痛，明天潮起潮落都是我都是我都是我。
隨風(fēng)憶曾經(jīng)落葉惜流年作文 篇12
還記得，那時(shí)的夏天，蟬和我們一起在樹(shù)蔭下歡聲笑語(yǔ)，不亦樂(lè )乎。即使衣服被陽(yáng)光浸濕；即使水珠不�；掳l(fā)梢；即使回家挨一頓臭罵，也依然大快朵頤地吞瓜。溫熱的風(fēng)溫柔地掠過(guò)我們的臉頰，那綠油油的葉子便泛黃了。
還記得那時(shí)的冬天，我們裹著(zhù)一層又一層的厚毛衣坐在路邊，兩眼直勾勾的盯著(zhù)來(lái)往的車(chē)水馬龍，看得入迷。一片片飄揚的雪花，把我們堆成了雪人；一枝枝搖晃的樹(shù)，不時(shí)地交頭接耳；一聲聲散落的鳴笛聲，嚇了我們一跳，一團團我們，相互依偎著(zhù)，互相議論著(zhù)，今晚的飯菜。冰冷的北風(fēng)肆意的擦過(guò)我們的`小臉，驅趕年獸的儀式便“噼里啪啦”地開(kāi)啟。
時(shí)間乘著(zhù)風(fēng)一點(diǎn)一滴的飛走了，用她的魔法棒把我們變成了夢(mèng)中的“小大人”。
可是，并沒(méi)有夢(mèng)中的美好……
夏天，忍著(zhù)燥熱，抹著(zhù)汗水，“抖動(dòng)”著(zhù)手中的筆。躺在空調下，擺弄著(zhù)遙控器――“作業(yè)寫(xiě)好了？”于是筆又開(kāi)始“抖動(dòng)”了；冬天，裹著(zhù)笨重，呼著(zhù)熱氣，“搬動(dòng)”著(zhù)手中的筆，罷了，呆坐在桌邊，直至低垂下頭……懷著(zhù)心事，也不顧風(fēng)的問(wèn)候，迷失在了夢(mèng)境，迷失在了過(guò)往。
時(shí)間啊，時(shí)間，帶著(zhù)我回到過(guò)去可好？……可風(fēng)是一直向前的，它不會(huì )再回來(lái)了。
沉默中的思索，沉默中的頓悟――這一切……本就不是夢(mèng)啊――它是因我的一舉一動(dòng)而產(chǎn)生的，不是泡沫，不會(huì )一觸即破，即使是細細的風(fēng)也能真實(shí)的觸碰到，即使是炎炎的太陽(yáng)也能真實(shí)地感受到，悲歡離合、喜怒哀樂(lè )都能真實(shí)地品味到。
那么，既然回不去，那就乘風(fēng)前行吧――青春年少的我們，“回驀”這種成熟滄桑的動(dòng)作可不適合我們，“揮散汗水”才是我們的“正道”。不為別人，就為了自己，也要流連于這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界，享受著(zhù)花香，用汗水澆灌它們，等到結果的那一天，便嘗到了現實(shí)的甜意，總是說(shuō)“現實(shí)骨感”，那只是在夢(mèng)里呆久了，而不愿出來(lái)的借口而已�！叭松仿�，時(shí)間不等人，如果一直沉浸在過(guò)往云煙，人生的時(shí)間走完了，自己卻還在起點(diǎn)，白發(fā)的自己還抓著(zhù)“稚嫩”的“自己”不放，真是既可笑又可怕。
既然回不去，那就乘風(fēng)破浪吧！
風(fēng)啊風(fēng)，請和我追上時(shí)間的步伐吧。
隨風(fēng)憶曾經(jīng)落葉惜流年作文 篇13
生活中有著(zhù)不同的色彩，它們共同鑄成了一道七彩橋，用于人與人之間的彼此相連，只有心與心互愛(ài)，才能讓這座七彩橋更加絢爛多彩。
從踏入校門(mén)的那一刻起，我們開(kāi)始擁有了一片新的天地，在這里，我們置身新的環(huán)境，遇見(jiàn)新的師長(cháng)，當然，也認識了一群新的伙伴，開(kāi)始新的友誼。走過(guò)少不更事時(shí)期，驀然回首，當友誼的清風(fēng)一次次擦肩拂過(guò)，我明白，很多時(shí)候的我們，都不懂經(jīng)營(yíng)友誼，而是任由朋友與我們倉皇錯過(guò)。
如今的我們，只剩一年的相處光陰，就將離開(kāi)我們可親的母校、可敬的老師、可愛(ài)的朋友，奔向理想的彼岸。一次次的考試，我們在結果中學(xué)會(huì )愈挫愈勇，也學(xué)著(zhù)不驕不躁，與此同時(shí)，友誼也在考難中或攜手向前、或愈加疏離……
一節語(yǔ)文晚自習，老師的話(huà)感染著(zhù)教室里的每一位同學(xué)，那樣諄諄切切的話(huà)里，不僅有明確學(xué)習的重要，還有強調友情的可貴。這使每一位同學(xué)都深有感觸，大家一字一句，一筆一畫(huà)寫(xiě)下自己的感想�？墒�，在很多為理想而努力的話(huà)里，更多的是對學(xué)習的感慨，而淡化了兩年來(lái)和朋友相處的`情意。學(xué)習對我們來(lái)說(shuō)是重要的，我們要努力為明天奮力拼搏，但友情的可貴，更是我們在前進(jìn)的路上應該珍惜的。
生活中，我們都需要友情的滋潤，不懂相惜的友情，容易干涸枯燥，也會(huì )缺少滋味。我知道，即便世上沒(méi)有考驗，沒(méi)有檢測，沒(méi)有高低結果，我也不可能留守在這段時(shí)光里不離開(kāi)，友誼也會(huì )經(jīng)風(fēng)歷雨，要么走近，要么走遠。只是，如果我們可以少點(diǎn)鋒芒，少點(diǎn)倔強，多點(diǎn)關(guān)懷，多點(diǎn)互諒，友誼的花朵，應該不會(huì )凄慘凋落。
如果說(shuō)，你也曾擁有一段可貴的友情，最終因為疏忽而沒(méi)有珍惜。如果說(shuō)，這段逝去的友誼已不再復燃，面對殘碎的友情，你也曾想重新?lián)焓捌鹚�，為它穿上五彩霞衣，讓它再度輝煌。不要因為朋友都有自己的性格而畏難卻步，真正的友誼不是玻璃，要想把殘損的碎片重新粘連并不容易，真正的友誼如彈簧，在起伏波折里，它有韌性，并且，終將戰勝脆弱。
成長(cháng)的路上，親愛(ài)的朋友，愿我們對彼此對一點(diǎn)關(guān)懷和理解，學(xué)會(huì )同甘共苦，總有一天，我們會(huì )在期待的未來(lái)中，翩翩起舞！
隨風(fēng)憶曾經(jīng)落葉惜流年作文 篇14
五年的時(shí)間，真的可以改變很多。樹(shù)木在五年的時(shí)間里變得高大，花朵在五年的時(shí)間里開(kāi)了又謝，雨在五年的時(shí)間里下個(gè)不停，月在五年的時(shí)間里變了又變，而我們呢，也在這看似短暫的時(shí)間里不停地更換著(zhù)角色。從抱著(zhù)布娃娃、哭喊著(zhù)要媽媽的乖乖女，到可以和爸爸媽媽理論的“叛逆”女孩，我成長(cháng)了許多，可是，成長(cháng)不可能只有快樂(lè )和歡笑，經(jīng)過(guò)友誼的磨難，才能明白它真的很可貴。
在不停地成長(cháng)當中，我們明白了許多。就像好朋友說(shuō)我沒(méi)有以前那樣的任性和自私，更多的是付出和謙讓?zhuān)还軙?huì )不會(huì )有回報，起碼盡力了就好。的確，從前，總是以自我為中心，只會(huì )讓別人付出，所以，會(huì )讓我的朋友感到很累。也正因為這樣，她們一個(gè)個(gè)地離我而去。后來(lái)，我改變了，她們又重新和我在一起�，F在，我真的覺(jué)得，其實(shí)付出并沒(méi)有我想象的那么困難，當看到朋友贊同的眼光，一切都會(huì )變得輕松。
也許，在別人眼中，我很優(yōu)秀，很潑辣，開(kāi)朗得不能再開(kāi)朗，毛手毛腳，大大咧咧�？墒�，我在任何人面前展現的都不是真實(shí)的我，因為，我也不知道，我到底應該是怎么樣的，有時(shí)候覺(jué)得自己是活潑開(kāi)朗的，可是卻又為了很多事情煩惱難過(guò)，有時(shí)候覺(jué)得自己是很有能力的�？墒菂s有很多簡(jiǎn)單的事情做不好。人總是善變的，我對待每一個(gè)人的態(tài)度都不同，所以那些沒(méi)有真正了解我的人，很容易誤解成我對待每一個(gè)人都是像對待他／她那樣的。我有時(shí)候對別人友好是出于禮貌，有時(shí)候是真的很好，就像對待我那3個(gè)最好的朋友一樣，很少人讓我對她的態(tài)度像對我最最好的'朋友那樣，除了我最最好的朋友，就是我姐姐啦~~我們很快就6年級了，會(huì )有更多的困難在等著(zhù)我們，但是我們必須相信，烏云是會(huì )散的，暴雨是會(huì )停的，我們抬頭看看，迎接我們的是一片更廣闊的天空。
成長(cháng)的路上我很快樂(lè )，因為我有很好的爸爸媽媽?zhuān)泻芎玫母绺缃憬�，有很好的朋友，有很好的同學(xué)，當然啦，還有很好的老師，他們成為我前進(jìn)的動(dòng)力，即使有什么困難，也要用微笑去面對。
讓我們隨風(fēng)成長(cháng)，快樂(lè )永遠！
隨風(fēng)憶曾經(jīng)落葉惜流年作文 篇15
一直以來(lái)，我很喜歡淡藍色，清清爽爽、悠悠郁郁的感覺(jué)，讓人覺(jué)得很憂(yōu)傷……于是，我仿佛被它感染了……
以前，總幻想09年的某個(gè)午后，自己能身著(zhù)淡淡的藍裙，手提大大的旅箱出現在上海的某條大街上……熙熙攘攘的人群和我這個(gè)陌生人擦肩而過(guò)，留下的，是那讓我似懂非懂的方言縈繞在我耳畔……即陌生又熟悉……大概，那時(shí)的我一定會(huì )很幸�！�
于是，抱著(zhù)這個(gè)目標，開(kāi)始努力奮斗……然而，某天的傍晚，當我看到幾個(gè)字，幻想破滅了……再也沒(méi)有了痕跡……
也許，真的當初我就不該認識你……惶惶忽忽地過(guò)了月考后，看見(jiàn)那令人心酸的成績(jì)，我默然了……開(kāi)始反思，自己無(wú)休止的煩惱、苦思究竟值不值……
也許真的不值。你的話(huà)語(yǔ)也許沒(méi)有錯，而你說(shuō)我也沒(méi)有錯，我想錯了的，大概是我們的青春……
于是我開(kāi)始，無(wú)休止的抱怨當初的相遇。姐姐，說(shuō)都是注定的，你逃不掉……也許真的逃不掉。
那就讓我來(lái)完結這一切吧！我不想再背棄我的理想，再這樣消極下去……我選擇了一把尖刀，用它一點(diǎn)點(diǎn)剪斷我們之間的線(xiàn)兒。就這么剪著(zhù)，一根又一根……終于，經(jīng)過(guò)無(wú)比煎熬后，還剩下唯一兩根……我在思考，要不要剪？
一根是我們最初相遇的機緣：學(xué)習。我們都是理科生，都喜歡和別人討教問(wèn)題，于是我們相識了……
我不愿剪斷它，因為，我們還是和當初一樣有共同的`愛(ài)好……就讓我，留下它吧！
一根是我們相約的目標：那個(gè)理想大學(xué)。是你當初鼓勵我考的，經(jīng)過(guò)很漫長(cháng)的時(shí)間我接受了！那個(gè)目標至今還沒(méi)有變……
我們都有共同的目標，我實(shí)在不想放棄它，盡管我可能達不到！
最初的開(kāi)始，是因這我們共同的愛(ài)好、共同的目標，那么留下它們吧！
真的，我想通了，剪斷不該有的，讓過(guò)去隨風(fēng)飄去……
我不在因著(zhù)任何人、任何事去完成我的理想。因為，認識你這不到一年的日子里，我喜歡上了那所大學(xué)！
我向往它，因為我對它的喜歡、憧憬……
青春的日子里，真的沒(méi)有誰(shuí)對誰(shuí)錯！剪斷它們吧，讓他們隨風(fēng)飄去……
后記：看著(zhù)這不到一年日記，湮滅在火海里……
日記少了三分之一，記憶會(huì )不會(huì )少呢？我真的想它可以隨風(fēng)飄去……
隨風(fēng)憶曾經(jīng)落葉惜流年作文 篇16
風(fēng)雨中，我望見(jiàn)陽(yáng)光;陽(yáng)光下，我笑對風(fēng)雨。
人生注定風(fēng)風(fēng)雨雨，人生上不可能沒(méi)有創(chuàng )可貼。只有你經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，歷經(jīng)疼痛，這個(gè)人生，才會(huì )滿(mǎn)足，才會(huì )蛻變，才可能破繭成蝶，才可能有一顆種子，開(kāi)出一朵極其美麗的鮮花。窗外，風(fēng)兒呼呼作響，調皮的月亮弟弟，也不知道跑到哪里去了，烏云密布，像一塊黑幕布，看著(zhù)窗外的烏云，我的心再次沉重起來(lái)，滿(mǎn)懷的自信和希望被暴雨沖刷得支離破碎，這一次的失敗告訴我;你不行，你不行，你真的不行!我的小提琴之路，難道會(huì )真的就此終結嗎?淚眼朦朧，這一次的公演，我們失敗了，第二名，僅以0.1分之差，輸給了其他隊。失敗和失望的淚水在眼眶里打轉，我真的會(huì )面對小提琴之路望而卻步嗎?此時(shí)，雷公也發(fā)怒了，“轟轟轟……”隨著(zhù)這一聲令下，將偌大的`黑幕布劈成兩半……我再也忍不住了，沖出了家門(mén)，在雨中奔跑，淚水和雨水交織，組成了一首《絕望交響曲》，在我心里一遍又一遍的唱著(zhù)，一遍又一遍的反復唱著(zhù)……我跑到一堵石墻邊，對著(zhù)墻吶喊，“我--為什么會(huì )失敗--”衣服已經(jīng)被瓢潑的大雨濕透，緊緊的貼著(zhù)我，就這樣吶喊幾遍后，我的心終于放空了，留下的，就只剩下了淚水。突然，我在一個(gè)墻角邊，發(fā)現了一顆小草，它雖然被呼呼地大風(fēng)吹打，被針一般的雨絲捶打，可是它微笑著(zhù)，在搖曳，在風(fēng)中搖曳。雨點(diǎn)打不垮它的堅強，風(fēng)兒吹不倒它的生命，它無(wú)論接受大自然怎樣的搏擊，她都不放棄，他依舊在空中搖曳著(zhù)，微笑著(zhù)……要知道，小草從土壤中鉆出來(lái)，是多么不易，它經(jīng)歷多少疼痛，經(jīng)歷多少磨難!再看我呢面對一次的失敗，我就害怕了，我就想退縮了，恐懼了，與其說(shuō)是被失敗打倒，還不如說(shuō)是一只縮頭烏龜!我怎么就這般懦弱，渺小?我，還是我嗎?
我似乎明白了，跑回家去，換上一套干凈的衣服，走向那讓我拼搏，讓我?jiàn)^斗的戰場(chǎng)!鼓起勇氣，向前邁出一大步，重新拿起小提琴，再度梳妝!再度上陣!我沒(méi)有失敗!我還有東山再起的機會(huì )!我面對風(fēng)吹雨打，仍舊搖曳，我不會(huì )放棄!風(fēng)雨中，我隨風(fēng)搖曳。
隨風(fēng)憶曾經(jīng)落葉惜流年作文 篇17
童心之雨，淋淋漓漓；童心之花，姹紫嫣紅；童心之帆，隨風(fēng)遠航；童心之語(yǔ)，如一撇一捺構成的大字，似點(diǎn)點(diǎn)滴滴鑄造的幼稚。童心是什么？是在樹(shù)蔭底下一起分享收獲的成果，是在操場(chǎng)上的狂奔、嬉戲、自由自在大翱翔，是在小河邊吹著(zhù)笛子，和著(zhù)歌語(yǔ)，是在六一節中的快樂(lè )。是��！六一是我們孩子們自己的節日，更是一次盡顯童聲，盡顯歡樂(lè )的時(shí)刻�？鞓�(lè )的、甜甜的、細細的……
一年一度的六一兒童節又到了，這是我們畢業(yè)前最后的一個(gè)六一兒童節了，我們在開(kāi)心之際，又漸漸地走向畢業(yè)。
下午的寫(xiě)字課時(shí)間，大家都忙著(zhù)準備游園的各項活動(dòng)。此時(shí)此刻，我來(lái)到了老師的辦公室，老師給了我幾張游園活動(dòng)表和工作人員證。未等老師們的允許，教學(xué)樓就已經(jīng)“沸騰”了，我大步走向教室，將各項活動(dòng)一一分配了。我與幾個(gè)人在教室當“工作人員”。在有人代替我們的時(shí)候。我們沖出教室向各個(gè)班奔去。我還清清楚楚的'記得，有一個(gè)活動(dòng)叫“投筷子”，規則是：在活動(dòng)中，每人有10次投筷子的機會(huì )，將筷子投入瓶?jì)龋?次得0分，1次得1分，2次得2分，3次得3分。我還到許多的班級玩了。有“誰(shuí)是大力士”，有“吹�！�，也有校級游戲“搶板凳”。最好玩的當然是我們班的“夾黃豆”，規則是：在30秒中用筷子夾起黃豆，放在手上。10顆一下得一分，10至14得兩分，15顆以上得3分。在緊張而又歡樂(lè )的過(guò)程中，我得到了兩分，都怪班長(cháng)搗亂！不過(guò)沒(méi)關(guān)系，這可是六一，當然要開(kāi)開(kāi)心心的。玩完了所有游戲，我來(lái)到“兌獎處”，用總分數換了許多好吃的，又上樓當工作人員了。六一，是多么的快樂(lè )！
在許許多多的游戲中，我淋漓盡致地發(fā)揮了自己的才能，也開(kāi)心歡樂(lè )地度過(guò)了一個(gè)下午。六一，是所有小朋友最?lèi)?ài)的節日。也悄悄地告訴我們，我們是祖國未來(lái)的明珠，是家庭未來(lái)的希望，更是未來(lái)的驕傲！
童年、童心、童聲在心中激蕩，在夢(mèng)中飛揚。而即將加入共青團的我們，即將告別它們，告別六一，告別在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)的童年，告別以往的幼稚與可愛(ài)……
隨風(fēng)憶曾經(jīng)落葉惜流年作文 篇18
我的畫(huà)總是很抽象，清清淡淡。畫(huà)面中總是有一個(gè)很小很小的女孩，站在一望無(wú)際的草原上放風(fēng)箏。我畫(huà)得出當時(shí)的心情，卻畫(huà)不出風(fēng)的痕跡。
于是這次的美術(shù)考試只打了82分。哎，想起來(lái)真的很不甘心。但是我并不在意分數的多少。因為在我的畫(huà)中，一切隨風(fēng)……我的作文寫(xiě)得越來(lái)越差勁了。老師總是這樣說(shuō)。我也想盡力地把文章寫(xiě)好，可是能力有限啊，這怎能怪我呢?我沒(méi)事的時(shí)候看看《萌芽》、《白帆》�？戳酥笥X(jué)得作文水平并沒(méi)有什么提高，只是一味地佩服著(zhù)別人把文章寫(xiě)得好生動(dòng)，好逼真。爸爸也就經(jīng)常對我嘮叨:"你呀，書(shū)也不是沒(méi)有看，可文章怎么就是寫(xiě)得一如既往地差呢?看看別人的文章，同齡人嘛，別人怎么寫(xiě)，你也就學(xué)學(xué)呀!你呀，真拿你沒(méi)辦法……"。
我并不把爸爸的話(huà)放在心上，但我還是會(huì )過(guò)著(zhù)我平淡無(wú)奇的生活。我想，一切隨風(fēng)……最拿手的`英語(yǔ)只得了80多分，與最高分差了好遠，好遠。我不斷地問(wèn)自己:到底是沒(méi)有學(xué)懂還是沒(méi)有徹底地復習?是上課沒(méi)有專(zhuān)心還是作業(yè)沒(méi)有認真完成?一想就是幾天。但是答案卻總是想不到。也許，這次我讓老師失望了。我突然有一種犯罪感，使我連辦公室的大門(mén)都不敢靠近。
這樣的情況在我的身上經(jīng)常發(fā)生，但堅持到第2次的考試，如果考得好的話(huà)，我就會(huì )每節下課都跑到老師辦公室跟老師無(wú)邊無(wú)際地策:從成績(jì)策到生活，從初一策到初二……我卻從不感到厭倦，有時(shí)候甚至認為自己是個(gè)幻想家。不過(guò)我都不關(guān)心這些，因為我生活在我自己的心中，我的一切，一切隨風(fēng)……我的文章最常用的就是省略號，似乎讓人看起來(lái)有些煩惱，但是我只能用這些來(lái)表現一些什么，這些東西都是在我心里面，只可意會(huì )、不可言傳的。有時(shí)連我自己都不知道我要抒發(fā)一些什么情感，總是模模糊糊的。
不過(guò)我還是不放在心上。因為我的文章所要抒發(fā)的，一切隨風(fēng)……無(wú)論你對我的文章有什么樣的評價(jià)，我都會(huì )虛心接受。因為只有你們的評論，在我的世界里是唯一的，它不會(huì )像我的畫(huà)，我的文章，我的成績(jì)，我的省略號那樣，但是它也是，一切隨風(fēng)……
隨風(fēng)憶曾經(jīng)落葉惜流年作文 篇19
青春仿佛都是被撒滿(mǎn)沙礫的，撲朔迷離。如果童年有某些未完成的部分，我錯過(guò)的那些笑聲請未來(lái)繼續我的歡樂(lè )，從此也讓眼淚負責任地流淌。即使到了現在，成熟的性格已經(jīng)開(kāi)始顯露，最初的愿望有了變更，約定也不得不打破，但還是閉緊嘴巴不肯泄露軟弱的固執。遇到大雨天時(shí)，我們仍舊堅持不打傘，更不穿難看的雨衣，挽起褲腿奔跑，踩著(zhù)水洼濺起微小的波瀾，尋找一個(gè)避雨的屋檐。
直到今天我仍舊對墻上的綠色植物充滿(mǎn)好感，它們昭示著(zhù)勃勃生機。也曾看到私藏在小鏡子里的我，尖刻的我，卑微的我，渺小的我，但終將不嫌棄這樣無(wú)所不能的我，穿著(zhù)冬季校服臃腫的我，面對人群拘謹不安的我。春天，我與楊柳各牽線(xiàn)一頭，這條線(xiàn)是青春的模樣。我執著(zhù)地拉著(zhù)它，就像是握住滿(mǎn)懷不作聲息寂寥的希望。15歲的照片仍藏在背包的夾縫里，又安靜地睡過(guò)了一個(gè)清晨。
美好的年華里，與一些人以及一些流水，發(fā)生的那么多好聽(tīng)的故事。有相互交心的朋友，有偷偷喜歡的女孩，也有愛(ài)聽(tīng)的歌，背過(guò)的.舊帆布包，紅色的樓房，老式的收音機。它們像一把鈔票一樣，被一個(gè)孩子受寵若驚地拿著(zhù)，惶恐而緊張地握在手里，卻還是不可避免地散落一地。很多以前去過(guò)的地方，也不曾想過(guò)返身回去。握不緊反而可以陳列在回憶里，并不是每天，只是偶爾幾天，在天空即將明亮的時(shí)候想起來(lái)，或者在看到什么聽(tīng)到什么之后，心里被觸動(dòng)時(shí)才想起來(lái)這些。明明是帶著(zhù)些溫暖的，可是會(huì )有更多的酸澀包裹著(zhù)眼睛。它們不能再像海浪一樣擊打我的心臟，也不可以隨時(shí)翻開(kāi)，對人提起。青春，如同一個(gè)人安靜的幻想。
我總是不停地摸索著(zhù)，在心靈很深很深的地方，如同無(wú)限寂靜的深海處，時(shí)光以極緩慢的速度流動(dòng)著(zhù)，流成一片波動(dòng)的蔚藍。它們仿佛遺跡一般于那里存在著(zhù)，龐大而漫長(cháng)的像是整整一個(gè)時(shí)代，錯綜復雜，迷�；靵y，而又有著(zhù)無(wú)限春光。
任黃花瘦去，那一株花香寄托的情愫早已穿越世俗烙在我心底，只因春光流轉，我終于可以以一個(gè)老者的身份審視這一片美麗的冬日的北方田野。
隨風(fēng)憶曾經(jīng)落葉惜流年作文 篇20
澀烈的寒風(fēng)虬曲在樹(shù)上，雪花飄過(guò)的地方，閃亮著(zhù)一抹青灰色。在那潔然的天空中，似乎還隱隱約約閃動(dòng)著(zhù)安琪兒的微笑。
皚皚白雪嚴遮下的爬山虎，蜷縮著(zhù)虬須，干枯且蒼老。始終忘不了秋日里的那片霞，明麗如錦緞；烈烈的，隨風(fēng)而燃的灼熱的火焰。葉片小巧輕盈如蝶翅，喧囂著(zhù)，扇拂起陣陣秋風(fēng)。但這一切，已然隨風(fēng)而逝，刮走了蝶陣，送來(lái)了悲涼。
窗前氤氳的霧氣中，綻放出一片旖旎的芳叢。潔如玉，烈如楓的片片花瓣上，宣誓過(guò)無(wú)數個(gè)炎炎的夏日。朗朗書(shū)聲將柔媚的花紋刻畫(huà)；滾落的汗珠將腰身鑄就；深奧的哲理將靈魂涅槃。忘不了，始終忘不了。
艱難的四季，動(dòng)人的四季，難忘的無(wú)數個(gè)寒暑清晨。流過(guò)苦澀的淚，揮灑過(guò)急躁的汗水，還有彼時(shí)劃過(guò)肌膚的血珠�？v然口喊“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊�！钡珶o(wú)盡心酸的淚席卷而來(lái)時(shí)，還是孩子的我們，如何忍得住。
一本厚重的日歷，即將隨風(fēng)而逝。
此刻，心頭的分量愈重。選擇，，往往是意義越大，代價(jià)越大。在這個(gè)時(shí)候，每個(gè)人必須做出選擇，但更可能是抉擇。青春的張揚與不羈，使有些人放棄，有些人奮起，有人歡喜有人憂(yōu)。往事成追憶，但畢竟已是舊物。新春即至，喜也一日，悲也一日，何不以喜代悲乎？身為“90后”的我們，似乎真的應該在這個(gè)不遇的寒冬里做些什么。
“人生難有幾回搏，”也只有搏，才會(huì )讓人生更加輝煌。
沐著(zhù)春風(fēng)，看嫩柳梢頭初綻的幾點(diǎn)鵝黃；望天空不同往日的蔚藍；嗅沁人心脾的絲絲空靈。春日總不同，多少會(huì )讓人有些許期待。于是心中便常萌動(dòng)著(zhù)一種念頭。這，或許就是理想。
“一年之計在于春，一日之計在于晨”。年少的我們，仍要在將來(lái)無(wú)數的春春晨晨中度過(guò)。最后的'沖刺，便在此刻。讓我們懷著(zhù)樂(lè )觀(guān)豁然的心態(tài)，追念已逝的歲月。而希望，就在眼前。
透過(guò)茫茫的霧氣，窗外依舊是冰雪連天，雪花隨風(fēng)而逝，那漫天跳動(dòng)著(zhù)的，是靚麗臉龐上，一淺柔柔的笑容。冬去春來(lái)，就去新來(lái)。不破不立，不死不生。
讓年終的這一份情感，融入初春的大地。讓那希望的花朵盡情綻放。
隨風(fēng)憶曾經(jīng)落葉惜流年作文 篇21
怎么就這么大。而我遠止于一顆小小的塵埃罷，一陣風(fēng)便能將我輕易地吹散了。
我明白，不止于我，乃至整個(gè)地球，整個(gè)太陽(yáng)系，甚至是整個(gè)宇宙，都有可能只是一粒極小極小的塵土，因為誰(shuí)又敢保證，在宇宙之外，還有更大，更奇妙的世界呢？
我很清楚，其實(shí)我所害怕的并不是死亡，而是未知的消失。我相信這世上有輪回，有因果報應。壞人有惡報，好人有善終，這就是因果報應。至于輪回，雖解釋不了，可我知道，因有眾生，才有輪回。何謂眾生？紅男綠女，黃發(fā)垂髫，再到販夫走卒，朱門(mén)繡戶(hù)，皇親國戚，一花一葉，一草一木，皆為眾生么？但聽(tīng)一書(shū)中說(shuō)：“諸法無(wú)我，一切眾生都只是隨緣而起的幻象�！蔽矣窒萑肓顺了�。
每當夜幕籠罩著(zhù)黑暗，那般高深莫測，變化無(wú)常，無(wú)數的星星閃現在那孤寂而高寒的空中時(shí)，我深知，雖然在我眼里它們緊緊相偎著(zhù)，但實(shí)則卻相距著(zhù)十萬(wàn)八千里。小時(shí)候，我總不解，流星墜落，是否意味著(zhù)星星的生命結束了呢？如果真是，那我們所在的這顆地球，它也會(huì )墜落嗎？且不說(shuō)星球的生命是如此的漫長(cháng)，先說(shuō)說(shuō)人類(lèi)的生命。一分鐘，一小時(shí)，最長(cháng)也不過(guò)一百多年，一生的時(shí)間，也就在這范圍之內吧。生命太短暫了，太珍貴了，無(wú)論用它來(lái)做什么都有點(diǎn)可惜�？傁胱鲎钣幸饬x的事，足以使人不枉此生，死而無(wú)憾的事，卻沒(méi)有一件事堪擔此重責。
一人的.生命和歷史，宇宙相比，約等于是它的千萬(wàn)分之一而已。雪萊說(shuō)：“同人生相比，帝國興衰，王朝更迭，何足掛齒！同人生相比，日月星辰的運轉與歸宿又算得了什么！”又說(shuō)，“面對無(wú)邊無(wú)際的人生之愛(ài)，那把人生對照得極其渺小的無(wú)限時(shí)空，反倒退避三舍，不足為慮了�！笔聦�(shí)上我們大可以為，每個(gè)人都是一個(gè)宇宙，每個(gè)人都有自我主宰的權利。
明了，這只是空想而已，沒(méi)有依據的話(huà)語(yǔ)都是故事。竟然無(wú)一句，又何須思考這么多，又何嘗不是杞人憂(yōu)天，何苦愁眠呢？看窗外，鵝黃嫩綠，依依柳青，只于我來(lái)說(shuō)，歲月靜好，現世安穩。非我不懂，那些不為人知的苦難，此非我管，也幫不得，動(dòng)不得。若能知曉，只增加些以憐憫為由頭的閑言碎語(yǔ)罷了。
暖風(fēng)襲來(lái)，看不遠處，兩三片嫩葉隨風(fēng)而起，漸漸離開(kāi)我的視線(xiàn)當中，隨風(fēng)而逝。
隨風(fēng)憶曾經(jīng)落葉惜流年作文 篇22
老家后山的草地上，開(kāi)著(zhù)一小簇蒲公英。
我彎下腰，欣賞著(zhù)這會(huì )旅行的植物，這還是我第一次親眼看到蒲公英，它比我想象的小得多。還沒(méi)有一個(gè)拳頭大，種子上的絨毛并非雪白而是灰白，還夾著(zhù)一些褐色，像是一件虛幻又淡雅的衣服，如果不稍稍仔細看這里一眼，或許還不知道這里還開(kāi)著(zhù)蒲公英吧。種子的顏色質(zhì)樸極了，還有些讓人懷疑是不是土壤。就像是勞動(dòng)人民一樣有著(zhù)質(zhì)樸的內心與樸素的外衣。
我伸出手，想把它摘下來(lái)帶回家種在花盆中，當我碰到那輕柔的絨毛時(shí)又放棄了�！捌压⑾蛲�(zhù)藍天，那我們就不應該把他留在狹窄的花盆中�！蔽蚁�。微風(fēng)拂過(guò)，蒲公英在著(zhù)風(fēng)中擺著(zhù)頭，是在跳舞，還是在與土壤告別？輕松自在。突然，風(fēng)變大了，有一兩個(gè)，兩三個(gè)種子飛起來(lái)了，可正想擁抱藍天，風(fēng)卻停下了，于是飛出去的蒲公英也落在了屋頂的'瓦片上。也難怪，僅僅準備了這樣虛幻的小小的傘，怎么飛得起來(lái)呢？到最后的結果果然是悲傷地摔回到土地上，不再高高飛起了。我嘆息，為此感到可悲。
可就在我還沒(méi)未將視線(xiàn)從遠處挪過(guò)來(lái)時(shí)，一陣風(fēng)再次吹過(guò)，蒲公英的種子突然增多了，那些摔在瓦片上的蒲公英似乎又飛起來(lái)了。風(fēng)稍小時(shí)，在遠處搖著(zhù)，是在做道別嗎，但最終還是逃不過(guò)摔在一個(gè)不合適的地方，含淚為自己被摔疼了而落淚吧，為自己的夢(mèng)想失落而嘆息吧，抑或為自己的莽撞后悔的吧。但風(fēng)繼續吹著(zhù)，越來(lái)越大了，一下子就出了我的視野。我內心的疑慮也跟著(zhù)消失了。為什么蒲公英能一代又一代地扎根？正是因為他們的種子只帶了輕飄飄的絨毛，內心只懷著(zhù)對藍天，對夢(mèng)想那份飄渺的向往。他們像是，不，他們就是孩子，沒(méi)有顧慮，只有內心的夢(mèng)想，輕松自在，這正是成功的關(guān)鍵。
蒲公英經(jīng)過(guò)無(wú)數次的起飛與無(wú)數次的落下，才能找到適合他的家，才能達成他們的目標。而我們不正是有太多的顧慮壓著(zhù)，不敢付出行動(dòng)嗎。不嘗試不摔傷怎么能達成夢(mèng)想？輕松自在，不斷地抓到機會(huì )努力前行才是成功的根本。是什么讓我們無(wú)法像蒲公英那樣，僅僅帶著(zhù)對夢(mèng)想的渴望，隨風(fēng)而動(dòng)，隨性而行了呢？
隨風(fēng)憶曾經(jīng)落葉惜流年作文 篇23
尋找心中恒不磨滅的信念，尋求心靈的釋放。
我知道，大風(fēng)把信念吹成種子飄在山峰上，扎根發(fā)芽。我且行且走，環(huán)顧著(zhù)這片充滿(mǎn)綠意的路草。抬望眼，夏日的陽(yáng)光如五彩絢麗，輕輕地鋪在郁蔥的勁草上。
我嘆息，嘆息自己竟從未感受過(guò)大自然的生命力，它就展現在你的眼前，任爾千萬(wàn)種理由，也抗拒不了那極具誘惑的朝氣。陽(yáng)光透過(guò)林間灑了過(guò)來(lái)，把整座山染成一片橘黃色，還泛起點(diǎn)點(diǎn)溫馨的微光。
我輕輕地穿著(zhù)林，踏著(zhù)偶然飄落的葉子，沙沙作響。似乎，這片葉子更是生命的點(diǎn)綴，它落了，便有新的生命來(lái)填充它的綠意，傳遞希冀。我微笑，原來(lái)大自然在永無(wú)止境地履行它的責任，那份永不間斷的新生生命。
山林很靜，靜得讓你錯覺(jué)這是一幅山水畫(huà)，偶爾也有幾只飛鳥(niǎo)拍翅而過(guò)，留下幾聲清脆的`聲音，然這種天籟給山林更添了幾分靜謐，猶如夢(mèng)底深處的絲絲漣漪，微妙而不乏波瀾，清淡空遠。
一陣微風(fēng)迎面吹來(lái)，舒爽我整個(gè)的心田。我已然走到山頂了，俯瞰著(zhù)眼下的大地曠野，心神俱放。我閉上眼，微昂著(zhù)頭，深深地呼吸著(zhù)原始的大氣，清爽掠過(guò)心底，感受山的穩重，水的靈動(dòng)，大自然的內蘊。此時(shí)，地上的人們那憂(yōu)郁的眼神，匆忙的神態(tài)，勞碌的身影盡收眼底。我笑了。
我感到從未有過(guò)的輕松、愜意，心中的郁結頃刻如風(fēng)而散。忽想起王維一襲素衫，悠然地吟出“行到水窮處，坐看云起時(shí)”，明白了那是融身于自然的悠閑自在；忽想起范仲淹一筆揮灑，豪氣萬(wàn)千地寫(xiě)就“不以物喜，不以幾悲”，明白了那是超然物外的灑脫情懷；忽想起蘇軾被貶蠻荒之地仍好道是“晚來(lái)春睡美”，明白了那是源于對生活的眷念，源于塵世中大隱的曠世情懷。
我笑了，笑自己從前的膚淺，笑自己從前的消沉。挫折何所懼？放大痛苦才是內心最大的隱患�！拔抑皇且皇鴽](méi)有思想的蘆葦，飄蕩在淋漓的池岸，搖晃在刺骨的風(fēng)中，隨時(shí)都可能散落在寂靜的大地，然后慢慢沉浸泥土，走向消亡�！薄矣趾伪刈鲇谷酥�，自甘沉淪！望著(zhù)藍天，揮一揮手，就讓痛苦消失在這個(gè)世界吧。
隨風(fēng)而走，領(lǐng)略一路風(fēng)光。
隨風(fēng)而走，不曾停留，只為頭頂有一片燦爛的陽(yáng)光。
隨風(fēng)憶曾經(jīng)落葉惜流年作文 篇24
這是一個(gè)小山村，住在里面的小孩大多都沒(méi)有正式的名字。他們的名字都是由大人們看見(jiàn)什么就取什么。
其中有一個(gè)小姑娘叫蒲公英，她身材瘦小，體弱多病，原本就貧困潦倒的家再為小蒲公英看病，就一下子垮了。蒲公英的媽媽離開(kāi)了這個(gè)家，但爸爸卻帶著(zhù)未完全痊愈的蒲公英來(lái)到了城里打工為小蒲公英看病。剛滿(mǎn)十歲的小蒲公英看著(zhù)整日忙著(zhù)的爸爸玩命般得打工掙錢(qián)，心里不是個(gè)滋味，她對爸爸哭著(zhù)說(shuō)“爸！俺不看病了！你不要再打工了！”爸爸望著(zhù)懂事的小蒲公英，兩行淚不覺(jué)流下來(lái)。自此之后，小蒲公英的爸爸便更加不分晝夜的打工，為的是讓小蒲公英的.病早日好起來(lái)。
在一個(gè)伸手不見(jiàn)十指的的晚上，小蒲公英傳來(lái)一件單薄的衣裳，不拿家中的一分錢(qián)便悄悄離開(kāi)了這個(gè)家。她漫無(wú)目的的在大街上走著(zhù)，看著(zhù)，尋找著(zhù)那些被人丟棄的塑料瓶和紙板，用人們丟棄的繩子，將這些廢品捆好，一步一步的拖向廢品收購站。來(lái)到收購站，只有一人在門(mén)口。小蒲公英便把收來(lái)的廢品交給那人，就問(wèn)那人可給多少錢(qián)。那個(gè)人一看是一個(gè)小孩，便將可給五元錢(qián)的廢品減少到直至二元才給小蒲公英。小蒲公英那整日以淚洗面的臉上，第一次露出了高興的笑臉。因為，她為能給爸爸分擔一些辛苦而高興！于是，小蒲公英日復一日的如此，掙來(lái)的錢(qián)一分也舍不得花。
直到一個(gè)夜晚，天空中不時(shí)飄著(zhù)幾滴毛毛細雨，小蒲公英按例托著(zhù)又一堆廢品朝著(zhù)收購站走去的路上時(shí)，迎面而來(lái)的一個(gè)人對她大吼“你個(gè)娃崽子，就說(shuō)你每天一打黑，你就不見(jiàn)人影了呢，原來(lái)在這撿破爛哪！”小蒲公英驚呆了：原來(lái)被爸爸發(fā)現了，這咋辦！正當小蒲公英要解釋時(shí)，一輛飛馳而來(lái)的銀灰色小轎車(chē)嚇住了小蒲公英父女倆，就在這時(shí)，小蒲公英一把推開(kāi)了爸爸，自己卻來(lái)不及避開(kāi)，“颯-”鮮血染紅了碳黑的天空……
在醫院的重癥監護室里，垂危的小蒲公英突然從懷里掏出一個(gè)小布包遞給她的爸爸：“爸爸…這…是…是我…賣(mài)廢品…的…七…七…七十塊錢(qián)，爸…爸爸收好后…就…就別再給我看病了…還有…我…我…最大的…愿望…是…能夠…讀書(shū)
在一所小山村的學(xué)校旁，一個(gè)用歪歪扭扭的字刻著(zhù)“小蒲公英”的碑墓上，一朵蒲公英在迎風(fēng)飄蕩。
隨風(fēng)憶曾經(jīng)落葉惜流年作文 篇25
童年是最清澈的一滴水；童年是最輕盈的那片羽毛；童年是光芒四射，最耀眼的鉆石......可是時(shí)光飛逝，水滴干涸，羽毛隨風(fēng)飛遠。但，那顆鉆石上的一層灰塵被我輕輕拭去，我發(fā)現、尋找到了已隨風(fēng)而逝的童年留給我最寶貴的禮物——勇氣。
那天，綠草如茵，碧波蕩漾，未知的挑戰也等著(zhù)我......我站在這畫(huà)卷般的美景中......我瘋跑著(zhù)，看著(zhù)風(fēng)與草嬉戲，石子投入水花的`懷抱......終于，太陽(yáng)西斜。小小的我面前橫了一道高高的草坡。它像一個(gè)巨人，霸道地攔住了我的路。表哥像一只靈敏的小獸，很快躥了上去。怎么辦？我躊躇一會(huì )，終于將發(fā)抖的手送上，一點(diǎn)一點(diǎn)，小心翼翼，我向上爬去。我感覺(jué)自己像是一只被游絲吊在空中的小螞蟻。當雙腳到達地面，我興奮得無(wú)以言表，大口呼吸，仿佛整個(gè)天地都與我融為一體。后來(lái)我清楚地知道那是挑戰，自我挑戰。
七歲，大滑梯成了我的噩夢(mèng)。每當站在它腳下，就恨不得立即逃離。我慢吞吞挪過(guò)去的時(shí)候，心里像裝了一只大鼓，只是，已經(jīng)決定，怎么能夠退縮？當我急速下滑，耳邊的大風(fēng)呼呼作響，我的心思也千回百轉。我終于發(fā)現，自己已經(jīng)有了那樣令人欣喜的勇氣。一切都拋之腦后。我抓住了勇敢。我為自己大聲喝彩！
那個(gè)夜晚，月光皎潔而柔和。公園內，燈火倒映于水面，像一條條閃閃發(fā)光的小魚(yú)兒，吊橋，搖搖欲墜，連接著(zhù)五光十色的水上平臺。我走在前面，不再退縮，不再恐懼，不再發(fā)抖了。握緊拳，我沖了過(guò)去，把以前長(cháng)在心里的懼怕鏟除，橋上的鐵鏈啥說(shuō)著(zhù)從未有過(guò)的亮麗光彩，美麗無(wú)比。什么水面，什么恐懼，它們都黯然失色。我喜氣洋洋，眉飛色舞地大喊著(zhù)。站在水上平臺，燈光不停變換，我對著(zhù)夜空高呼。那一刻，我真切地聽(tīng)到了回聲以及童年的旋律。
當童年真正隨風(fēng)而逝后，我們就都會(huì )憶及它給了我們多少歡樂(lè )，它像人生中的曇花，短暫�？墒撬㈤_(kāi)的如煙火般燦爛，會(huì )永遠停留在記憶之中。它帶來(lái)了助我飛翔的勇氣，童年時(shí)豐富的精神伴著(zhù)我，我們可以擁有最真實(shí)的美好。
隨風(fēng)憶曾經(jīng)落葉惜流年作文 篇26
失意就像永遠擺脫不開(kāi)的厄運之神，但成功，絕不會(huì )像圣母瑪利亞般永遠伴隨著(zhù)你，生活中處處存在失意，意從心生，那么，就讓失意，隨著(zhù)風(fēng)逐漸消逝。
天，很陰，很暗，漆黑的烏云遮住了湛藍的天空，燦烈的太陽(yáng)與光明的希望，走在一條壓抑的路上，暴風(fēng)雨就要來(lái)了，我的心情好似也跟天空般沉悶，壓抑，我剛從培訓中心走出來(lái)心情極差，自己苦苦準備一個(gè)月的稿子，竟被那些人視為芥草，嘲笑的聲音淹沒(méi)了整個(gè)評選室，如潮水般，向我的心間蔓延，我輸了，輸在了晉級沈陽(yáng)賽區的比賽上，輸給了一個(gè)英語(yǔ)極好的高年級學(xué)生手里，其實(shí)我承認，在剛上臺時(shí)，我確實(shí)膽怯了，因為對手是一個(gè)“說(shuō)英語(yǔ)比說(shuō)漢語(yǔ)”都流利的中國人，這讓我本就緊張的心，更加恐懼，所以所有的`英語(yǔ)單詞在我的嘴里變得混亂無(wú)比，即使我為此準備了一個(gè)月之久，我怯場(chǎng)了！還有什么比這個(gè)更折磨人的呢？于是，我輸了！
懷著(zhù)無(wú)比沉重的心情，走回了家，外面，雨已經(jīng)在風(fēng)與雷的伴隨下降臨了，她像一位高高在上的女王，只一個(gè)眼神，便看透了我的所有心思，雨越下越大，我的心情也在雨的伴隨下愈來(lái)愈糟糕，屋里，桌子上，擺滿(mǎn)了熱騰騰的飯菜，顯得溫馨無(wú)比，而我的心，卻依舊寒冷，心里只是回蕩著(zhù)三個(gè)字；我輸了！媽媽從廚房走了出來(lái)，看到我的表情與異于平常的失落，似乎明白了什么，她從容的坐下，問(wèn)我“輸了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，本以為她會(huì )訓斥我，媽媽卻在我的意料之外告訴我重新背一遍稿子，我詫異了，但我還是照著(zhù)媽媽的話(huà)做了，深呼了一口氣后，我開(kāi)始背誦，出乎我意料的是，我背得很流利，甚至比那個(gè)高年級學(xué)生背得還順利，在我驚訝之余，媽媽把我拉到她的身邊，說(shuō)道“孩子，記住這句話(huà)，并不是只有強者才會(huì )贏(yíng)，只有贏(yíng)得人才是強者！以后不要被那些困難打倒，在面對那些困難時(shí)，你應該越挫越勇，戰勝自己，明白嗎？”我的心突然豁然開(kāi)朗。走出了狂風(fēng)暴雨，看到我這個(gè)樣子，媽媽也欣慰的笑了。
外面的天，晴了，暖了，我的心也隨之溫暖起來(lái)，失意，并不會(huì )永遠像厄運之神般伴隨我，心中的失意，早已隨著(zhù)最后一場(chǎng)暴風(fēng)雨中的狂風(fēng)，消失殆盡。
隨風(fēng)憶曾經(jīng)落葉惜流年作文 篇27
風(fēng)雨中，我望見(jiàn)陽(yáng)光；陽(yáng)光下，我笑對風(fēng)雨。--題記人生注定風(fēng)風(fēng)雨雨，人生上不可能沒(méi)有創(chuàng )可貼。只有你經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，歷經(jīng)疼痛，這個(gè)人生，才會(huì )滿(mǎn)足，才會(huì )蛻變，才可能破繭成蝶，才可能有一顆種子，開(kāi)出一朵極其美麗的鮮花。窗外，風(fēng)兒呼呼作響，調皮的月亮弟弟，也不知道跑到哪里去了，烏云密布，像一塊黑幕布，看著(zhù)窗外的烏云，我的心再次沉重起來(lái)，滿(mǎn)懷的自信和希望被暴雨沖刷得支離破碎，這一次的失敗告訴我；你不行，你不行，你真的不行！我的小提琴之路，難道會(huì )真的就此終結嗎？
淚眼朦朧，這一次的公演，我們失敗了，第二名，僅以0.1分之差，輸給了其他隊。失敗和失望的淚水在眼眶里打轉，我真的會(huì )面對小提琴之路望而卻步嗎？此時(shí)，雷公也發(fā)怒了，“轟轟轟……”隨著(zhù)這一聲令下，將偌大的黑幕布劈成兩半……我再也忍不住了，沖出了家門(mén)，在雨中奔跑，淚水和雨水交織，組成了一首《絕望交響曲》，在我心里一遍又一遍的唱著(zhù)，一遍又一遍的反復唱著(zhù)……我跑到一堵石墻邊，對著(zhù)墻吶喊，“我--為什么會(huì )失敗--”衣服已經(jīng)被瓢潑的大雨濕透，緊緊的貼著(zhù)我，就這樣吶喊幾遍后，我的心終于放空了，留下的，就只剩下了淚水。突然，我在一個(gè)墻角邊，發(fā)現了一顆小草，它雖然被呼呼地大風(fēng)吹打，被針一般的雨絲捶打，可是它微笑著(zhù)，在搖曳，在風(fēng)中搖曳。雨點(diǎn)打不垮它的.堅強，風(fēng)兒吹不倒它的生命，它無(wú)論接受大自然怎樣的搏擊，她都不放棄，他依舊在空中搖曳著(zhù)，微笑著(zhù)……要知道，小草從土壤中鉆出來(lái)，是多么不易，它經(jīng)歷多少疼痛，經(jīng)歷多少磨難！再看我呢面對一次的失敗，我就害怕了，我就想退縮了，恐懼了，與其說(shuō)是被失敗打倒，還不如說(shuō)是一只縮頭烏龜！我怎么就這般懦弱，渺��？
我，還是我嗎?我似乎明白了，跑回家去，換上一套干凈的衣服，走向那讓我拼搏，讓我?jiàn)^斗的戰場(chǎng)！鼓起勇氣，向前邁出一大步，重新拿起小提琴，再度梳妝！再度上陣！我沒(méi)有失��！我還有東山再起的機會(huì )！我面對風(fēng)吹雨打，仍舊搖曳，我不會(huì )放棄！風(fēng)雨中，我隨風(fēng)搖曳。
隨風(fēng)憶曾經(jīng)落葉惜流年作文 篇28
清晨，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的陽(yáng)光，我懶洋洋的坐在沙發(fā)上，閉上眼，靜靜享受外面的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。一陣清風(fēng)吹動(dòng)了樹(shù)葉，發(fā)出動(dòng)人的沙沙聲，令我心曠神怡，不由得讓我想起那件令我難忘的事。
我喜歡樂(lè )器，媽媽便給我報了一個(gè)古箏班，想在我也算得上是小有成就，又參加過(guò)幾次考級和比賽都獲了獎，但這些成就都離不開(kāi)那次經(jīng)歷：
在剛學(xué)不久時(shí)，我報名參加了比賽。因為我是第一次參加，所以有點(diǎn)緊張，再加上我彈的曲目對剛學(xué)習不久的我有一定難度，我開(kāi)始有點(diǎn)不自信了，但我相信只有付出才會(huì )有回報，因此，我每天都堅持練習很長(cháng)時(shí)間，把每一個(gè)音符都練到完美，很快我就把歌曲練熟了。老師又對我的動(dòng)作和表情進(jìn)行了耐心的指導，我的節目已經(jīng)算快要成形了，接著(zhù)就是靠我自己的努力了。我每天都對著(zhù)鏡子反復練習，不放過(guò)任何一個(gè)細節。從網(wǎng)上找了相關(guān)的視頻，也向老師請教了一些演出的技巧、經(jīng)驗通過(guò)我不斷的練習，已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，也讓我有了信心。
很快到了比賽那天。我坐在臺下，全神貫注的觀(guān)看比賽，對比其他人的演奏并找出了我身上的不足之處，也有了很大收獲，很快就到我了。我邁著(zhù)堅定的步子走到臺前，站在燈光閃閃的舞臺上，我顯得那么渺小，向臺下敬禮坐下準備演奏。伴奏響起，我的手指在琴弦上跳舞，一邊彈一邊享受著(zhù)美妙的旋律。我用盡全力把每個(gè)音符彈好，把動(dòng)作做優(yōu)美，并把這些天所有的.努力全部展現給臺下的每一個(gè)人。音樂(lè )如高山流水般優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，聲音時(shí)而悠揚、時(shí)而舒緩、時(shí)而明快、時(shí)而和諧，讓臺下所有評委和觀(guān)眾沉醉其中。音樂(lè )突然又覺(jué)醒起來(lái)，漸次增強，如湍湍急流，接著(zhù)又散成千百條瀑布，奔騰跳躍，互相沖擊。當我彈完最后一個(gè)音符，臺下響起熱烈的掌聲。功夫不負有心人，我獲得了我人生中第一個(gè)金獎，當時(shí)別提多自豪了。
柔和的春天吹綠指頭，秋天又無(wú)情的帶走了落葉，年復一年我的學(xué)琴路依然繼續。我常常推開(kāi)琴行教室的窗戶(hù)，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，正是因為這次讓我學(xué)會(huì )堅持，讓我知道堅持的重要。
隨風(fēng)憶曾經(jīng)落葉惜流年作文 篇29
轉學(xué)后，我很快地適應了新的環(huán)境，但成績(jì)總也提不上去，過(guò)去的尖子生，也轉變成了普通學(xué)生。老師的講題速度和超多的作業(yè)已讓我深刻體會(huì )，各科作業(yè)都是做不完的。一天下來(lái)，總會(huì )很累，只有在周末才會(huì )好好放松。
這些日子，我特別煩躁，幾次三番，我哭了，我好想回到以前的學(xué)�！瓔寢屨f(shuō)：“你在那里雖是尖子生，但只有很小的把握考入重點(diǎn)高中，去不了重點(diǎn)，依你的.脾氣，如果上了非重點(diǎn)，媽媽總會(huì )擔心的�！蔽殷w諒父母的良苦用心，他們不惜花費上萬(wàn)元讓我來(lái)到這里，我是能考入這里的重點(diǎn)，但是，父母又要為之而操心。我的心在流淚……
我又收到了情書(shū)，是蘇寫(xiě)的，我雖然沒(méi)有與他說(shuō)過(guò)一句話(huà)，但他的大名早有耳聞，他不僅帥氣、成績(jì)優(yōu)異也是一個(gè)善良的人。我動(dòng)心了……內心里有一種莫名的最初的萌動(dòng)……也許是因為緣分或是巧合，那次考試我與他同考場(chǎng)。我主動(dòng)與他搭話(huà)，他最初看起來(lái)似乎有點(diǎn)驚詫?zhuān)欠N感覺(jué)很快便消失了，似乎與他曾相識。我說(shuō)：“我們已經(jīng)認識了，做普通朋友吧，一起努力，上重點(diǎn)！”他只是笑，說(shuō)“好！”。從那以后，我的心情好多了學(xué)習也有了動(dòng)力。
放學(xué)時(shí)，我們似乎在刻意等待對方，然而，就算是見(jiàn)到了，也只是說(shuō)一聲“hello”。他在馬路那邊，我在馬路這邊。他不會(huì )過(guò)來(lái)，我也不會(huì )，因為我們有各自的同伴。
我們都一直以書(shū)信來(lái)往，一天他提出周末是否可以一起玩。我欣然答應。我們在一起時(shí)，話(huà)不多，因為不知該說(shuō)些什么。我們總保持半米距離……我確定我是喜歡上他了，我從來(lái)沒(méi)有如此的喜歡一個(gè)人，雖然我曾經(jīng)有很多男性朋友。我說(shuō)：“我……我覺(jué)得……你是我見(jiàn)過(guò)最好的男生……”他輕輕的笑了：“那咱倆好吧!”我笑著(zhù)說(shuō)：“你的意思是……戀愛(ài)？”蘇的臉紅了：“嗯！”
那段時(shí)光是我轉學(xué)來(lái)最快樂(lè )的時(shí)光，我們在一起總是牽著(zhù)手……我們約定：一定要考上重點(diǎn)高中。初戀，是的，那種感覺(jué)很微妙，兩個(gè)人，不必考慮什么地位、金錢(qián)、人際……是一種夢(mèng)幻，若有若離。是一種虛擬，不能自拔。是一種愛(ài)，朦朦朧朧……初戀是純美的……永遠……
然而，初戀最終會(huì )離去，留下的只是回憶……
隨風(fēng)憶曾經(jīng)落葉惜流年作文 篇30
習慣用45度的完美視角仰望夜空，習慣著(zhù)將夜空看作夜幕的背景，習慣了疲倦時(shí)在夜幕的背景下翻瀾出記憶的篇章。于是時(shí)間在這一刻定格了，時(shí)光開(kāi)始逆流，陳舊的記憶成為一個(gè)個(gè)夢(mèng)境。若隱若現。
在我陳舊的記憶里隱藏這一些難忘的美好記憶，只是，我卻不懂得珍惜，直到他們像流星一樣劃過(guò)天際時(shí)，才知道擁有時(shí)的可貴。這或許是我們擁有太多而麻木的緣故。
八月未央，秋季未央。在那些隨風(fēng)逝去的日子里，曾經(jīng)有一個(gè)很要好的朋友陪伴著(zhù)我前進(jìn)。微笑時(shí)，他陪伴著(zhù)我笑�？奁鼤r(shí)，他揚起微笑的弧角安慰受傷的我。光陰如同瀑布一樣飛流直下，我們友誼的風(fēng)箏也越飛越高，卻越飛越遠。我始終擔心著(zhù)自己會(huì )不會(huì )放飛風(fēng)箏的軸線(xiàn)，我們距離是否會(huì )越來(lái)越遠�？墒�，擔心的卻始終還是發(fā)生了，就在一次次的冷戰下，我未能抓緊我們之間的軸線(xiàn)，讓友誼的風(fēng)箏飛走了。我知道自己的借口深深的刺痛了朋友的心，于是我們之間有了一堵無(wú)形的墻，我提出換位置老師同意了，我收拾東西離開(kāi)時(shí)我們依舊沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)一句話(huà)。只是你拼命的低頭狠狠的算題，數數看我們的位置相隔了五桌。從此我們成了最熟悉的陌生人，當我發(fā)現自己的`錯誤對你造成多大的傷害時(shí)，卻已來(lái)不及挽回，你像風(fēng)一般從此從我的記憶里消失。你不再理會(huì )我，只是用行動(dòng)來(lái)努力學(xué)習最后考上了重高，而我則成為了中考的失敗者。只是，不同的是友誼破碎了。窗外的皂莢樹(shù)下再不回有我們的嬉戲聲；再也不會(huì )有你為我講題時(shí)我卻走神，你用筆敲我的情形；再也看不見(jiàn)你那純潔的微笑；我，我們再也回不去了……
六月中旬，我獨自來(lái)到記載著(zhù)，我們美好記憶的皂莢樹(shù)下。
孰不知你也在，你靜靜的佇立在我的面前。
用復雜的眼光注視著(zhù)我，我羞愧的低下了頭，聆聽(tīng)我們曾經(jīng)的言語(yǔ)。
感受我們曾經(jīng)的快樂(lè )，接著(zhù)你一言不發(fā)的消失在我的眼前，肩上的皂莢葉隨風(fēng)而逝。
在歲月的剝落聲中，我佇立著(zhù)，眼眶里含著(zhù)淚水。
不知如何挽回，我放飛了風(fēng)箏的軸線(xiàn)。
我們的距離遠了，剎時(shí)間我才知道友誼的脆弱。
可是你的身影卻總在我的腦海中徘徊，于是曾經(jīng)同行的幸福消失了。
隨風(fēng)憶曾經(jīng)落葉惜流年作文 篇31
隨風(fēng)是一個(gè)小小的花精靈，她擁有可愛(ài)的微笑，喜歡在櫻花飄落的季節里散步，喜歡在一簇簇擁有迷人的芳香的薰衣草前看花瓣，喜歡在橘�；ㄇ霸S愿望，她有一個(gè)很小很小的愿望…看前方，隨風(fēng)露出微笑，瞇起眼睛，雙手合在一起，默默的許愿：與已進(jìn)入天堂的母親再說(shuō)一句話(huà)…
這一天，精靈長(cháng)老召集所有的精靈到精靈部落里，很?chē)烂C很?chē)烂C……“精靈們，我有一個(gè)很不幸的消息…那就…是…”長(cháng)老哽咽了，雙眼浸滿(mǎn)了眼淚，他又繼續說(shuō)：“就是精靈守護者已經(jīng)被那……那…可惡的黑魔…殺死了…“精靈長(cháng)老已經(jīng)哭了，所有的精靈也哽咽起來(lái)了。隨風(fēng)怔住了，腦海一片空白。為什么？為什么？為什么連精靈守護哥哥也離開(kāi)她了…
自從母親走了以后，父親拿著(zhù)愛(ài)琴，已消失在蒼茫的熏花草里，任隨風(fēng)如何哭喊，父親也沒(méi)有回頭，走了走了。守護神是一個(gè)好人，將隨風(fēng)收養，守護神很年輕，于是隨風(fēng)叫他“哥哥”，但是哥哥也走了，為什么為什么？隨風(fēng)無(wú)助的看著(zhù)長(cháng)老，淚珠似線(xiàn)般流下�！笆刈o神死了，得用一個(gè)精靈的靈魂來(lái)祭奠他，也只有如此，守護神才會(huì )復活�！遍L(cháng)老憂(yōu)愁的看所有的精靈，語(yǔ)重深長(cháng)的`說(shuō)�！白尨蠹胰ハ胍幌�，讓誰(shuí)去…”長(cháng)老還沒(méi)說(shuō)完，隨風(fēng)站了出來(lái)�！伴L(cháng)老，用我靈魂吧！”所有人望著(zhù)隨風(fēng)，不可思議的瞪大了眼睛�！伴L(cháng)老，是守護神哥哥救了我的命，也是我該還他命的時(shí)候了”隨風(fēng)很堅決的說(shuō)�！安豢梢浴薄笆茄�，才一個(gè)孩子”“不可以呀”所有的精靈都反對，反對聲傳來(lái)�！拔乙惨欢ㄒ�，報答哥哥�！彪S風(fēng)和堅決很堅決的說(shuō)，眼里閃爍著(zhù)堅決的光芒。隨風(fēng)跪在地上，低下了頭，嘆了口氣，“記得，在母親走時(shí)，我很無(wú)助，是哥哥幫我走出無(wú)奈，又是在父親拋棄我時(shí)，哥哥教我學(xué)會(huì )微笑，面對困境，當時(shí)，就算哥哥受傷了，他也微笑著(zhù)，不讓我擔心�！薄拔液脫乃�，我要救他一回”所有的人都感動(dòng)的流下了淚……
祭奠的日子到了，那是在隨風(fēng)父親走的那一片薰衣草里，隨風(fēng)的秀發(fā)隨風(fēng)飄，她微笑著(zhù)，微笑地看真前方。旁邊是她的哥哥，倒在她的裙下。長(cháng)老又一次問(wèn)她：“你真的要？”“開(kāi)始吧”隨風(fēng)望著(zhù)前方，依舊微笑，在陽(yáng)光下，是如此的耀眼。一聲巨響，隨風(fēng)的身軀散了，成為了熏花草，守護神也醒了。
在夢(mèng)里，隨風(fēng)微笑著(zhù)，因為她完成了愿望。
隨風(fēng)憶曾經(jīng)落葉惜流年作文 篇32
“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量……”羽泉的一首《奔跑》，唱出了多少人的心聲。
我問(wèn)過(guò)許多人，什么是青春？我問(wèn)初三的學(xué)姐：什么是青春？她說(shuō)：青春是拼搏；我問(wèn)年老的長(cháng)者：什么是青春？他說(shuō)：青春是一場(chǎng)美好的夢(mèng)。我又問(wèn)沉迷于游戲的人們：什么是青春？他們說(shuō)：青春是迷茫。
青春是一段豐富多彩的旅程。我們奔跑在青春的.路上，彈奏著(zhù)屬于我們的青春之歌。
活力
活力向來(lái)是青春的代名詞。
注視著(zhù)操場(chǎng)上碧藍的天空下奔跑的初三學(xué)長(cháng)們，他們雖大汗淋漓，卻仍邁動(dòng)著(zhù)自己的步伐不斷前進(jìn)。他們?yōu)榱藳_刺中考，為了自己的夢(mèng)想，與時(shí)間賽跑。不斷努力，不斷進(jìn)步。在他們身上，我看到了夢(mèng)想的力量。
我們學(xué)校初一年級風(fēng)靡著(zhù)一種運動(dòng)——打乒乓球。常見(jiàn)操場(chǎng)上，一群男生圍著(zhù)一個(gè)乒乓球臺。作文觀(guān)看一場(chǎng)激烈而又精彩的比賽。比賽者忽而一個(gè)回旋，時(shí)而一個(gè)削球。速度之快、技巧之?huà)故熳屓瞬唤蠛艟�。在他們身上，我看到了，青春的力量�?/p>
我們奔跑在青春的路上，充滿(mǎn)著(zhù)朝氣與活力。
奮斗
青春是否代表著(zhù)時(shí)髦的發(fā)型，潮流的著(zhù)裝？NO，遠遠不止這些。我們正值芳華，應該在該奮斗的年紀努力拼搏。
也曾迷茫過(guò)，彷徨過(guò)。但最后還是找到了努力的方向。數學(xué)曾是我的弱項。一看到大題就發(fā)愁，無(wú)從下手�，F在再拿起，卻有了躍躍欲試的沖動(dòng)。
寫(xiě)作業(yè)時(shí)一道數學(xué)題不會(huì )，鉆研多次，都失敗了。試著(zhù)跟同學(xué)們交流探討，依舊毫無(wú)頭緒，。本著(zhù)不服輸不認輸精神去請教老師，經(jīng)過(guò)老師點(diǎn)撥，體驗了“山重水復無(wú)疑路，柳暗花明又一村”的喜悅。
挫折
青春并不是一帆風(fēng)順的旅行。
正當別人暢享著(zhù)青春的歡樂(lè )時(shí)，我的生活發(fā)生了一個(gè)很大的變故。這個(gè)變故，宛如晴天霹靂。
俗話(huà)說(shuō)“病來(lái)如山倒，去病如抽絲�！贝_實(shí)不假。在生病的幾年里，媽媽帶著(zhù)我去了無(wú)數次醫院，不同的醫院都熟悉了。掛號，排隊，化驗，輸液，抽血。日復一日，年復一年。當因病休學(xué)在家時(shí)，看著(zhù)同年齡段的人背著(zhù)書(shū)包，嬉鬧著(zhù)上學(xué)、下雪。心里五味雜陳。我多么渴望。
我奔跑在青春的路上，找尋著(zhù)世上最寶貴的東西——健康。我始終相信，“風(fēng)雨過(guò)后就會(huì )是彩虹！”
不必仰望別人，自己亦是風(fēng)景。奔跑吧，我的青春路！
隨風(fēng)憶曾經(jīng)落葉惜流年作文 篇33
那青澀的時(shí)光里，灑滿(mǎn)了奮斗的汗水；那迷茫的前路中，點(diǎn)燃了一盞心燈。
——題記
我想要去遠方，即使會(huì )失敗，也決不退縮。在青春的路上，即使會(huì )累，也要努力奔跑！
青春路上，我們并肩作戰，一起奔跑！
課間，仿佛在無(wú)形中少了幾分嘈雜，多出了一種“沙沙沙”的筆尖劃過(guò)紙張的聲音。初一時(shí)候的嬉戲打鬧，已經(jīng)換了一種方式，被我們藏在筆尖里，用于描繪出那一份拼搏�！昂�！學(xué)霸，這道題，秒殺了我多少腦細胞，一塊討論討論吧！”三五個(gè)腦袋湊到一起，用鉛筆在圖中不停地摸索前進(jìn)，即使坎坷而又艱辛，但是我們永不言棄。抬頭的剎那，彼此間充滿(mǎn)鼓勵的笑容又憑添了不少自信，繼而又低頭冥思苦想。在百思不得其解時(shí)，一條輔助線(xiàn)解決了所有的問(wèn)題，讓我們真正體會(huì )到了“柳暗花明又一村”的感覺(jué)。
這一切，就仿佛是一個(gè)個(gè)起跑線(xiàn)，多少次，我們肩并肩，共同越過(guò)荊棘，在青春路上一起奮斗奔跑�！半S風(fēng)奔跑，自由是方向，追逐雷和閃電的力量……”那一刻，我們又唱響了屬于那一段轉瞬即逝的青春�！皐e are family！”我們將向下一個(gè)終點(diǎn)奔跑，即使再苦再累也無(wú)怨無(wú)悔！
青春路上，即使只身奔跑，也決不孤單！
對于一個(gè)初二的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習與鍛煉已經(jīng)漸漸成為了生活的主旋律�！耙荒曛嬙谟诖�，一日之計在于晨”，每一個(gè)全新的`一天，都開(kāi)始于緊張的晨練之中�！耙欢�，一二一……”伴隨著(zhù)晨曦，我在心里默默地為自己喊著(zhù)口號，即使雙腿像灌了鉛似的沉重，即使已經(jīng)累得氣喘吁吁，汗流浹背，但回憶起那些為體育成績(jì)而蒙羞掙扎的日子，我還是會(huì )告訴自己：“堅持就是勝利！你一定不要停下腳步！”因此依然會(huì )咬緊牙關(guān)，邁出艱難的每一步，用心地奔跑。
此刻，即使我只身奔跑，沒(méi)有肩并肩，也沒(méi)有手拉手，但是，我決不孤單。我清楚地知道，倒下并不可怕，堅持才是王道。也曾因困難重重而想過(guò)放棄，卻又不想當生活的懦者，只因為我懂得沒(méi)有奮斗的青春不叫真正的青春。那些進(jìn)與退，舍與得住進(jìn)了心中最柔軟的地方。在青春路上，因為有為夢(mèng)奔跑的回憶，所以我并不孤單！
在青春路上，要邁開(kāi)步子，奮力奔跑，即使會(huì )累，也不要停下匆匆的腳步！
隨風(fēng)憶曾經(jīng)落葉惜流年作文 篇34
青春，就是一盅百味茶，有著(zhù)酸甜苦辣各種滋味。這種茶人見(jiàn)人愛(ài)，真正懂茶的人，往往都是某些“瘋狂”的人。為了品茶，品味真正的青春，他們都在瘋狂地奔跑。
清風(fēng)拂過(guò)耳畔，陽(yáng)光和煦燦爛，青春的朝氣在空中彌漫。坐在教室里，看陽(yáng)光滲透的痕跡斑駁著(zhù)攀爬上書(shū)桌，內心莫名的有股力量涌上心頭。我暗暗地想道：要努力！然而在這青春的道路上并不是一帆風(fēng)順的。人在生活中，都會(huì )遇到荊棘。但是我相信，就算荊棘刮破了我的`衣服，刺疼我的身體，我還會(huì )在青春路上繼續奔跑。因為這對我是一種考驗，需要不服輸的氣概。
在奔跑的過(guò)程中要有目標，有理想。目標和理想是人生中的燈塔，沒(méi)有他們，人生就會(huì )失去方向。有了目標，就應該隨著(zhù)目標向前。在實(shí)現目標的過(guò)程中，總會(huì )有挫折在“陪伴”著(zhù)我們，但是想要勝利，想要繼續向前奔跑，就要去克服它，戰勝它，從困難中掙脫，勇往直前。
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香�！痹诒寂艿倪^(guò)程中也需要堅持不懈，只有堅持不懈地努力過(guò)，才能體會(huì )到青春真正的價(jià)值。雖然青春會(huì )有勞累，更有困難和辛酸，這就需要我們同困難斗爭、同苦難搏擊、同自己拼意志，堅持，堅持！使我們的青春散發(fā)出誘人的光彩；在困難面前不害怕、不氣餒、不退縮，面對困難勇敢地說(shuō)：“不怕，不怕”！
挫折是我們成長(cháng)的動(dòng)力，堅持是我們前進(jìn)的步伐。青春也在一次次地向前，奔跑中有了意義、有了價(jià)值、有了成功。奔跑是我們的起點(diǎn)，奮斗是我們的力量，青春路需要我們不斷地向前奔跑，不斷地堅持，去收獲屬于自己的精彩。青春因奔跑而精彩，有了奔跑，青春才會(huì )飛揚；有了奔跑，青春才會(huì )更加美麗。把握青春的每一分每一秒，我們向著(zhù)成功奔跑，做最好的自己，向著(zhù)我們的目標沖刺！要讓我們的青春更美好、更充實(shí)、更閃亮，就去向著(zhù)目標奔跑吧！
“青春不言敗”。青春只有跑出來(lái)的精彩，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。
青春是奔跑的樂(lè )園。我們要盡情地奔跑，不怕跌倒，不怕受傷。從哪里跌倒，就從那里站起來(lái)，不停地奔跑，不斷地前進(jìn)！
隨風(fēng)憶曾經(jīng)落葉惜流年作文 篇35
青春猶如一條漫長(cháng)的道路，成熟是它的終點(diǎn)，幼稚是它的起點(diǎn)。
可是，有多少人在這條道路上停下了奔跑的腳步，停在原地，望著(zhù)那遙不可及的終點(diǎn)，只得無(wú)奈地嘆息，然后一次次的與勝利擦肩而過(guò)……
我曾多次想象過(guò)背上那旅行包，走過(guò)世界上的每一個(gè)城市；在每個(gè)沙灘上留下我的足跡，去享受海浪與陽(yáng)光的熱情，享受那清涼的海風(fēng)帶給我的那陣陣愉悅；或者傲游在那一望無(wú)際的綠草地中，聽(tīng)著(zhù)那牛羊的輕吟聲以及那牧羊人的高歌……可是，關(guān)閉上自己的想象的匣子，夢(mèng)做完了，一切都回到了現實(shí)，生活、學(xué)習還要繼續，青春賜予我們的壓力與思想的負擔還需要我們去承受，似乎這個(gè)擔子我們誰(shuí)也無(wú)法釋下，當我們的夢(mèng)想與希望在終點(diǎn)向我們揮手相望時(shí)，使我們奔跑，努力的向它們奔跑，似乎在一瞬間，所有的壓力與不悅全拋在腦后，為那些遙不可及的希望與夢(mèng)想不停地邁開(kāi)步子。
生命是一架飛機，而青春則是這架飛機助跑的那一段。正是因為有了青春這條道路，生命這架飛機才能飛得更高、更遠，才能飛向一個(gè)更美好、更開(kāi)闊的世界。懷著(zhù)對明天的美好憧憬，我追逐在青春的跑道上，希望著(zhù)有一天我們能夠乘著(zhù)這架飛機飛到一個(gè)我所憧憬的地方，完成我的理想。外面的世界很精彩，它既陌生又有著(zhù)幸運與機遇，使我既擔心又向往，當青春的激情與力量在同一刻迸發(fā)時(shí)，沒(méi)有什么是做不到的。因為，昨天的夢(mèng)想有可能成為今天的希望，而今天的希望就有可能成為明天的成功。
著(zhù)名詩(shī)人文天祥曾說(shuō)過(guò)：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，深深地觸動(dòng)了我的思想，回想起古代的英雄烈士，他們?yōu)榱吮Ｐl自己美好的家園，穿上戰袍、拿起刀劍與敵人誓死抗戰，不惜拋頭顱、灑熱血，用來(lái)澆灌祖國的土地�；叵肫甬敶脑�(shī)人作家，為了祖國，不惜冒著(zhù)被刺殺的風(fēng)險，用筆桿子與敵人斗爭到底。而作為祖國的未來(lái)，我們怎能自私？只能奔跑在青春的道路上，把握住現在的`分分秒秒努力奮斗，為祖國的建設增添一份力量，盡管它是微不足道的，但任何人也無(wú)法否認。
我相信奔跑的青春是充足的、快樂(lè )的，因為我們并不在乎結果，只希望有一個(gè)美好而又充實(shí)的過(guò)程，我相信奔跑的青春是有希望、有價(jià)值、有快樂(lè )意義的，它能賦予我生命的價(jià)值。
奔跑的青春路。
奔跑吧！青春！
隨風(fēng)憶曾經(jīng)落葉惜流年作文 篇36
每個(gè)人的記憶中都會(huì )有一些難以忘記的往事，都會(huì )有一個(gè)或幾個(gè)難以忘記的人，所以，有很多人愛(ài)了一生，恨了一生，念了一生，牽掛了一生，到最后也只能是心痛了一生，遺憾了一生！
其實(shí)，有些傷心的往事既然已經(jīng)成為過(guò)去，我們又何必念念不忘？有的人既然從你面前無(wú)視地走過(guò)，我們又何必去記住那些心痛的時(shí)刻？又何必去回憶那些不堪回首的歲月，讓自己的心撕心裂肺的疼痛？蹉跎了歲月，滄桑了容顏，曾經(jīng)再美也是曾經(jīng)，即使曾經(jīng)擁有過(guò)，也畢竟沒(méi)有做到天長(cháng)地久。僅僅就是一個(gè)轉身的距離，我們何不讓這一切成為斷點(diǎn)？
時(shí)光如梭，歲月讓我們懂了很多，有的愛(ài)就算你傾盡所有也無(wú)濟于事，有的愛(ài)就算你流盡最后一滴淚水也沒(méi)有人看見(jiàn)，愛(ài)你的就會(huì )留下來(lái)，不愛(ài)你的還是不愛(ài)。你做再多的努力和等待都是徒勞，留給你的只有卑微！所以，不如我們微笑著(zhù)告別昨天，瀟灑地和過(guò)去揮揮手，給自己一個(gè)堅強的理由，微笑著(zhù)去尋找下一個(gè)出口！
要相信有人在下一站等你，他會(huì )給你一個(gè)動(dòng)人的微笑，他會(huì )讓你的夢(mèng)更加溫馨、美好！讓往事隨風(fēng)而去，把你的愛(ài)留給那個(gè)等待了你很久的人，我們心中只要有愛(ài)，就會(huì )有足夠的勇氣去承受人生旅途中的所有風(fēng)風(fēng)雨雨，一切會(huì )變得輕松而釋然！
就算是在寒冷的冬天沒(méi)有人將你的雙手溫暖，你也要習慣；就算是炎熱的夏天沒(méi)有人為你撐傘，你也要習慣；就算是風(fēng)雨再大，沒(méi)有人拉著(zhù)你的.手匆匆的跑回家，你還是要習慣！相信這都是暫時(shí)的困難，等待你的那個(gè)人他會(huì )給你所有的溫暖，他會(huì )陪你同觀(guān)花開(kāi)花落，共賞月缺月圓！
歲月無(wú)痕，滄桑有跡。我們既然留不住的人，就不要苦苦挽留，讓他飛向他理想的世界，尋找他愛(ài)的駐點(diǎn)。讓風(fēng)兒帶走我們所有的眷戀，讓時(shí)間帶走我們所有的不舍，讓一切塵封，我們不再留戀！
就算曾經(jīng)的歲月再如何難忘，那也只是往事，我們還有美好的未來(lái)！明天的太陽(yáng)還會(huì )升起，陽(yáng)光依然溫暖！告別了過(guò)去，我們微笑著(zhù)向前，天依然很藍，花依然鮮艷，下一站有更讓你心動(dòng)的愛(ài)！
揮手、再見(jiàn)，讓往事隨風(fēng)而去！擦干淚水，微笑著(zhù)看人生、看世界！
隨風(fēng)憶曾經(jīng)落葉惜流年作文 篇37
我常常做一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有一棵掛滿(mǎn)紅布條的棗樹(shù)。而棗樹(shù)下面，一位佝僂的老人，總是帶著(zhù)充滿(mǎn)希望的目光望著(zhù)那隨風(fēng)飄蕩的紅布條。單薄的身子在微風(fēng)之中，顯得搖搖欲墜。
今天是清明節，我帶著(zhù)淚，從那個(gè)不知道做了多少回的夢(mèng)里醒來(lái)。我買(mǎi)好香和家人一起去爬山，一起為逝去的親人送上最真摯的悼念。雨依舊下著(zhù)，路上的人也變得沉默，各自的思緒恐怕早已隨著(zhù)那綿綿的細雨飄到了千里之外。不一會(huì )兒，一棵古老而又茂密的樹(shù)，吸引了我的目光。并不是它的高大吸引了我，而是它伸展的樹(shù)枝上掛上的那一條條紅布感動(dòng)了我。每一條紅布都給予了人們對親人的祝福和懷念，就像我的那個(gè)一輩子都只愿生活在鄉村的奶奶一樣。把自己對子孫的祝福和懷念用最古老的方式來(lái)表達。
小時(shí)候，我是和奶奶生活在一起的。老屋門(mén)前的這一棵老樹(shù)，村上的人都把它當做神一樣，有個(gè)什么事，就拿著(zhù)紅布條掛在老樹(shù)上。有一年，爸爸說(shuō)要回來(lái)看我們，奶奶一聽(tīng)，又是殺雞，又是把屋子前前后后的打掃了一遍�？墒堑鹊酵砩细骷业臒舳枷缌�，也不見(jiàn)爸爸的.影子。奶奶把菜熱了又熱，朝門(mén)外看了有看，可是還是沒(méi)有看到爸爸的身影。奶奶最終按耐不住，蹭的站起來(lái)跑到房里拿著(zhù)紅布條又跑了出去。我知道奶奶一定是到村頭的棗樹(shù)那里去了，我也跟著(zhù)追了上去。只見(jiàn)奶奶把手合在一起放在胸口，嘴里不知念些什么。然后把紅布條系在樹(shù)枝上，雙腿跪下磕了三個(gè)頭。那一晚，奶奶一直沒(méi)合過(guò)眼。第二天才知道，原來(lái)爸爸的公司臨時(shí)有事回來(lái)不了，因為太急沒(méi)有來(lái)得及告訴奶奶昨天他不回來(lái)了。剛剛聽(tīng)到這個(gè)消息，奶奶激動(dòng)的說(shuō)：“沒(méi)事就好，沒(méi)事就好，神樹(shù)顯靈了，等一下還得再去拜拜”�？刹灰粫�(huì )，奶奶的眼神就暗了下去，轉身回到了屋里。一顆滾燙的淚水滴落在我的手背上。奶奶就是這樣一個(gè)人，寧愿讓別人說(shuō)自己只知道信神拜佛，也不愿別人看到自己流淚。
看著(zhù)隨風(fēng)飄蕩的紅布條，我的淚悄然落下。爸爸走了過(guò)來(lái)，他仰起頭，佯裝是在看那被風(fēng)吹起的紅布條，但眼角的淚還是出賣(mài)了他，毫不猶豫的流了下來(lái)。爸爸給我三炷香，讓我朝著(zhù)西北方向，給已逝奶奶磕三個(gè)響頭。
隨風(fēng)憶曾經(jīng)落葉惜流年作文 篇38
夏，在一陣一陣風(fēng)中消失了它的溫度，秋隨它的離去也隨風(fēng)而來(lái)。風(fēng)拂過(guò)我的心頭，我卻感覺(jué)有憂(yōu)傷�！}記
開(kāi)學(xué)，暑假的余熱任然在灼燒著(zhù)我，風(fēng)陣陣吹來(lái)，要我冷靜下來(lái)，可我哪里有冷靜的意思呢。任然憧憬著(zhù)不能忘卻的暑假，那個(gè)快樂(lè )沒(méi)用負擔的暑假。
暑假，我找到了前所未有友情，找到了最好的朋友。所以當他說(shuō)要去往哪個(gè)學(xué)校時(shí)，我也義無(wú)反顧的填寫(xiě)了一樣的學(xué)校，可分數的差距是一條大河，我在這頭，他在那頭。我看著(zhù)對岸模糊的身影，他在那頭畫(huà)畫(huà)，我在這頭奮筆疾書(shū)。當他向我招手，我深深的感到一股暖流侵入我的心。
可我漸漸發(fā)現，時(shí)間是友情最大的敵人。
后來(lái)，我感覺(jué)我們之間的感情淡了，我有一大堆話(huà)卻已經(jīng)無(wú)法說(shuō)出口。不知是你拋棄了我，還是我冷落了你�？晌乙琅f每天到了吃飯的點(diǎn)就去找你。你愛(ài)運動(dòng)，經(jīng)常沒(méi)有時(shí)間排隊買(mǎi)飯，我體質(zhì)不好，不能陪你一起運動(dòng)，我也只能幫你買(mǎi)些方便攜帶的快餐，然后靜靜一個(gè)人坐在邊上的花壇上看著(zhù)你，我的做這些就是為了讓你，我的好朋友！永遠記住我。
我感覺(jué)高中的`同學(xué)和初中同學(xué)不一樣了，很少一起玩。當外面下了淅淅瀝瀝的小雨，我心里也下起了雨我獨自坐在窗前，稀稀瀝瀝的雨滴讓我回到了久違的寂寞，思緒拋飛，眼前浮現的一幕幕，恍若往昔。此刻起風(fēng)了，風(fēng)蠻橫的擠進(jìn)窗戶(hù)，使我冷靜，看著(zhù)遠方的云霧，仿若隔世般惆悵，思君如常！陌客天涯，難道這就是我們友誼的最終歸宿嗎？
有人說(shuō)友誼如酒，時(shí)間越久，就會(huì )越發(fā)的香醇！可是真的是這樣嗎，為什么我的心會(huì )感到惶恐？或許是因為那一句話(huà)吧！時(shí)間會(huì )淡化一切！我的心開(kāi)始動(dòng)搖了，你的冷落早已讓我的信仰變的力不從心。
記得以前，第一次遇到你，那天艷陽(yáng)高照，我們一起走進(jìn)一樣的學(xué)校，走進(jìn)同一個(gè)班級，聽(tīng)著(zhù)同一個(gè)老師講課，我現在想想也是很榮幸了。如果你可以找到當時(shí)那感覺(jué)，向我問(wèn)好，我也會(huì )對你一聲說(shuō)：好久不見(jiàn)！
朋友，我的生命因你的出現而出現了彩虹，因你的歡樂(lè )驅散我心中的惆悵，因你的存在而更加充滿(mǎn)活力。感謝你與暗淡的黎明給予我黎明的光芒，感謝你于孤單中靜靜的陪伴，感謝你與歡樂(lè )與我分享……
那隨風(fēng)去的日子，有你，很快樂(lè )！很充實(shí)！很幸福！
隨風(fēng)憶曾經(jīng)落葉惜流年作文 篇39
一個(gè)人如果活得真誠，就一定是活在一個(gè)遙遠的國度。
每當站在披滿(mǎn)星辰的羅幕下，月光透過(guò)濕冷的空氣流進(jìn)我瞳孔，我越發(fā)地想尋找一個(gè)只屬于自己的世界，在這里，只有自己，只有飛鳥(niǎo)，只有天空，只有自然饋贈的一切......
每天我都可以歡快地迎來(lái)白天和黑夜。白天，我伸出手指用指尖當做指揮棒引導鳥(niǎo)兒將心中的激越寄托在喉嚨上，我們歡笑，我們都有一雙翅膀，我們向往自由，我們憎恨束縛，我們飛出山林，我們去溪澗玩耍，我們在破茅草屋頂上棲息......黑夜，各回各的巢，仰面望向銀河，欣賞極光的絢麗多姿，變幻萬(wàn)千，想像所有的星星落在自己的身上，擔心著(zhù)將脖子伸進(jìn)云層上的長(cháng)頸鹿會(huì )不會(huì )把月亮都啃光?
當狂風(fēng)驟雨肆虐著(zhù)大地，我敞開(kāi)木門(mén)，打開(kāi)木窗，坐在草席上，看這場(chǎng)自然所籌備的盛宴，看卷入屋頂的雨吞噬著(zhù)茅草，看沖進(jìn)來(lái)的泥水蓋滿(mǎn)我的腳，看山上的'洪水沖刷著(zhù)泥土，看那道閃電正刺進(jìn)槐樹(shù)的胸膛......把這一切看作是自然賞給大地的禮物，把自己當做是大自然的一個(gè)毛孔......
相信世界本身不會(huì )改變，是人的力量把自己逼向絕望的谷地。風(fēng)仍是風(fēng)，電亦是電，黑夜還是黑夜，白天還是白天。梭羅說(shuō)：讓我們像大自然那樣從容不迫地度過(guò)每一天，不讓任何一片落在鐵軌上的堅果或蚊子翅膀把我們拋出軌道。風(fēng)有怒吼的自由，也有溫順的自由;雷電有響徹天空的自由，也要沉默的自由......我有一個(gè)夢(mèng)想，我愿意深深地扎入生活，吮今生活的骨髓，把一切不屬于生活的內容剔除干凈......我有一個(gè)夢(mèng)想，走進(jìn)一個(gè)只屬于自己的世界，和風(fēng)雨、雷電追逐自由......我有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)似乎只存在于理想世界中的夢(mèng)，但我依然熱衷它，依然在尋找這樣的世界......
時(shí)間送給了我最好的禮物是遠方，
遠方送給了我最好的禮物是追求，
追求送給了我最好的禮物是自由......
最后，以七堇年的一句話(huà)終結此文:
與其駐足，嘆咫尺即天涯;不如上路，笑看天涯亦咫尺。
隨風(fēng)憶曾經(jīng)落葉惜流年作文 篇40
如果你是一株鮮花，那么綻放自己的美麗，何必伸長(cháng)脖子羨慕大樹(shù)的高度。如果你是一棵沙石，那便獻出自己的力量。何必磨損身子暢想玉石的璀璨。如果你是一只鴨子。那就活出自己的精彩。何必撕破喉嚨要向天鵝學(xué)習。如果你是那個(gè)平凡的自己。那么便安分守己。順其自然。出彩人生不需要刻意模仿他人。做好自己。便足夠讓你我實(shí)現人生的價(jià)值。
生命本該如此，與其盲目羨慕。倒不如清醒理性�；钏麄�(gè)順其自然。穿過(guò)歷史的長(cháng)河，你且看那些功成名就大家，有那些是靠模仿他人，而一舉成名的。若是走不出自己的一條路子。反而會(huì )走向失敗的無(wú)底深淵。想那生性本自然的。陶公可曾追逐功名？一壺美酒觀(guān)一番好景。品一品人生。如此追求本性，不同樣能為后世所傳頌嗎？看那天性公正率性的魯迅�？稍詰僬�，書(shū)一段文字。論一論時(shí)局。如此率真正直。不同樣能喚醒國人。成就近代佳話(huà)嗎？大多時(shí)候。我們會(huì )盲目的選擇向他人看齊。向他人看的太過(guò)優(yōu)秀。以至于忘掉自己。忘記了自身本就是一道獨一無(wú)二的風(fēng)景。
生命本該如此。與其刻意改變，倒不如認清自我�；钏麄�(gè)清楚明白。什么叫認清自我？難道只是看到自己的外表而看不到自己的內心嗎？當然不是。在這個(gè)利益就是王法，金錢(qián)打倒一切的社會(huì )。有多少人能夠清楚地看到真正的自我。難道說(shuō)別人恭維我們一句，我們就不知道自己姓甚名誰(shuí)了嗎？難道說(shuō)你身披西裝。抽一雪茄。能遮掩你文盲的身份嗎？人這一生說(shuō)長(cháng)不長(cháng)？說(shuō)短不短？但倘若一味的迷失方向。那便是在虛度年華。毀掉青春。是人都不愿意一生碌碌無(wú)為。那為何還要迷失自我，找不到上天為你指引的方向呢？
生命本該如此。與其壓抑自己倒不如樂(lè )在當下�；钏麄�(gè)天然快活。很多人會(huì )把抱怨自己的'人生如此苦逼。而別人生活卻是充滿(mǎn)樂(lè )趣。為此他們壓制自己。想走一條不屬于自己的路。結果卻發(fā)現自己錯了�？鞓�(lè )始終陪伴你我。幸福一直就在身邊。而我們卻非要用血淋淋的道路來(lái)證明自己的無(wú)知。倘若說(shuō)青春本該如此瘋狂。那么我想說(shuō)，真正珍惜你的人。卻不希望你這樣。順其自然吧！不要再為那些不屬于自己的而煩惱。讓自己安于當下，天然一回�？鞓�(lè )一回。
一株小草抬起頭顱問(wèn)我。我有鮮花的美嗎？我笑了笑說(shuō)。你隨風(fēng)起舞的樣子也很美。
隨風(fēng)憶曾經(jīng)落葉惜流年作文 篇41
站在歷史的海岸漫溯，細聽(tīng)那歷史的聲音，有如繡花針落地，細膩而輕柔。遠古的多少聲音，被時(shí)間湮沒(méi)在歷史的扉頁(yè)，雖然被隱去，但是它閃亮的光彩總能誘使我們回味千百遍。它們的聲音隨唐風(fēng)宋雨飄散，而余音卻永遠在心中回蕩。
歷史的聲音是文人遷客不悔的抉擇。楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；蘇東坡泛舟赤壁，再貶不悔；蒲松齡，閑居聊齋，笑談鬼狐。這些是他們不悔的抉擇，他們拒絕和世俗同流合污，唯我獨清。即使一身青苔，終日難飽，也怡然大笑；即使躬耕壟畝，披星戴月，也豪邁放歌。這是高雅的選擇，是歷史的豪放強音。
歷史的聲音是勇士智者坦然的瀟灑�！蚌H鵬展翅九萬(wàn)里”這是莊子的瀟灑；“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這是屈子的瀟灑；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”這是譚嗣同的瀟灑；“俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝”這是毛澤東的瀟灑。這些聲音不僅奏出了時(shí)代的強音，而且亮出作者內心的坦然與灑脫的心境，這些聲音余音繞梁，千古不絕。
歷史的聲音是人們對命運之章的吶喊。這吶喊是窮途末路時(shí)，西楚霸王自刎烏江時(shí)的那一聲仰天長(cháng)嘆；是屈原一心報國，而屈遭排擠后汨羅江畔那一串串沉痛的叩問(wèn)；是雙耳失聰之后，貝多芬指尖下所擊出的那一曲悲壯的'交響樂(lè )；是雙目失明之后，保爾揮就的凝聚堅強意志的輝煌詩(shī)文。這些吶喊，有如《命運悲壯交響曲》，是那么的悲壯，驚天地，泣鬼神。
歷史的聲音是人們對和諧之景的謳歌，這歌是“明月松間照，清泉石上流”的清麗脫俗的靜謐；是“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的浪漫閑適的情趣；是“楊柳煙處曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”的激昂蓬勃的活力；是“梅雨時(shí)節家家雨，青草池塘處處蛙”的清新淡雅的心境。和諧的旋律在歷史的鍵盤(pán)上跳動(dòng)著(zhù)，在華夏神州搖曳著(zhù)。
歷史的聲音，是抉擇，是瀟灑，也是人們對命運的吶喊，對和諧的贊歌。聲音隨風(fēng)飄逝，余音裊裊，讓人回味不絕。那些沉淀在古老山澗石刻上的聲音，正在歷史長(cháng)河中咆哮，向我們詮釋著(zhù)不泯的歷史。
隨風(fēng)憶曾經(jīng)落葉惜流年作文 篇42
席慕蓉說(shuō)：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過(guò)河的人�！痹谏拥淖蟀妒峭�，生命之河的右岸是銘記，我們乘著(zhù)各自獨有的船在左岸與右岸穿梭——生命中有太多太多讓人難以忘懷的事情。
難忘的是故鄉的山與水，那個(gè)生我養我的一方水土，讓我魂牽夢(mèng)縈多少日日夜夜。那個(gè)記載著(zhù)我成長(cháng)記錄的`小鎮，雖然沒(méi)有依山傍水的景色風(fēng)光，也沒(méi)有流傳千古的名勝古跡，僅僅只是一個(gè)平平凡凡的小鎮，但卻對我意義重大。
童年的時(shí)光是美好的，讓我回味無(wú)窮。小時(shí)候我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮不知愁滋味。不知道是生性愚笨，還是天真無(wú)邪，參加幼兒園到小學(xué)的升學(xué)考試，我的大腦一片空白，不認識生字。恰好我坐在窗戶(hù)邊，機智的媽媽在一邊提醒我，我當時(shí)嚇得嚎啕大哭，根本沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)媽媽的話(huà)，自然而然考得一塌糊涂，不及格。沒(méi)有如愿以?xún)斂缛胄W(xué)的門(mén)檻，為此媽媽一直耿耿于懷，時(shí)不時(shí)地訓斥我幾句，也許從這一次我才真正發(fā)覺(jué)自己與眾不同——呆頭呆腦。
我的家離學(xué)校十分遠，地面崎嶇不平，且十分偏僻。每天當我家的大公雞打第三次鳴時(shí)，我才懶洋洋地從被子里爬出來(lái)，簡(jiǎn)單的早飯之后，就和我的伙伴——一個(gè)比我小一歲卻稱(chēng)我為姑姑的人，我們兩個(gè)小孩一起慢慢騰騰地向學(xué)校走，在玩玩鬧鬧中不知不覺(jué)地到了學(xué)校，而這時(shí)第一節課鈴聲已經(jīng)響起，我方知大事不妙。慈祥的老師關(guān)切問(wèn)我：“你為什么遲到了？”我羞愧地低下頭，臉火辣辣的，老師最終還是讓我進(jìn)了教室。從那以后，我們都會(huì )按時(shí)到學(xué)校，風(fēng)雨兼程。一次教訓培養了我堅強的毅力，讓我受益無(wú)窮。
小孩子的世界是奇樂(lè )無(wú)窮的，只要有伙伴，在哪兒都有玩的。我們小伙伴在一起捉迷藏、抓特務(wù)、老鷹捉小雞，其樂(lè )融融；夏季在知了的陪們下，我和小伙伴在池塘里釣蝦子、采蓮花，摘蓮蓬，或在水邊嬉戲玩樂(lè )，和青蛙來(lái)歌唱；冬日雪花紛飛，我們冒著(zhù)嚴寒，在雪地里堆雪人，打雪仗，踏著(zhù)厚厚的雪地發(fā)出吱吱聲，心花怒放，看著(zhù)雪地里動(dòng)物留下奇案圖形，感到大自然的力量真是太奇妙了！
郭敬明說(shuō)：“如果記憶如鋼鐵般堅固，我該微笑還是哭泣，如果鋼鐵如記憶般腐蝕，那是歡城還是廢墟�！倍覅s說(shuō)：“生命短暫，過(guò)有意義的人生，就應銘記該銘記的，忘記該忘記的，讓記憶開(kāi)發(fā)最美麗的花朵�！�
隨風(fēng)憶曾經(jīng)落葉惜流年作文 篇43
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”這句詩(shī)是唐朝詩(shī)人杜甫的名句，我們的班主任楊老師就如同詩(shī)中所描寫(xiě)的那樣，好像一場(chǎng)春雨，悄然無(wú)聲地滋潤著(zhù)我們，潛移默化中教育著(zhù)我們，熏陶著(zhù)我們！
楊老師長(cháng)得高高瘦瘦的，和藹可親的臉上，架著(zhù)一副金絲邊眼鏡。眼鏡后面藏著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，這雙眼睛好似孫悟空的火眼金睛，能識破我們一切“陰謀詭計”。
楊老師是從二年級開(kāi)始擔任我們班的班主任和語(yǔ)文老師的，那是我們都還很懵懂無(wú)知，身上有許多不良習慣，學(xué)習成績(jì)也不是很好。楊老師“接任”以后，從我們的寫(xiě)字規范開(kāi)始抓起，還幫我們設定了家校聯(lián)系本的格式，我們每天的作業(yè)都看的清清楚楚、一目了然。無(wú)論嚴寒酷暑、刮風(fēng)下雨，我們每天的作業(yè)她都是認真地批改，，所有人的作業(yè)都是字字過(guò)關(guān)、課課過(guò)關(guān)、人人過(guò)關(guān)。我們的作文草稿本上凝聚著(zhù)她無(wú)數的心血，里面寫(xiě)滿(mǎn)了她的評語(yǔ)和修改要點(diǎn)。
我是個(gè)調皮好動(dòng)的男孩，上課總是閑不住，注意力不集中，楊老師從來(lái)不當面批評我，總是不厭其煩地將我留下來(lái)，教我學(xué)習的方法，幫我樹(shù)立人生的目標，并鼓勵我，如果我改正這些壞毛病，將來(lái)會(huì )成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
楊老師能因材施教，總善于發(fā)現每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，每次班隊會(huì )都會(huì )讓同學(xué)展示自己的才藝，有的講相聲，有的唱歌，還有的演奏樂(lè )器，那時(shí)候，班上都歡歌笑語(yǔ)，匯成一片歡樂(lè )的海洋。
記得三年級上學(xué)期的一天，課間十分鐘的時(shí)候，我的'左腳撞在了運動(dòng)器械上。頓時(shí)，腳上傳來(lái)了一陣鉆心的疼痛，痛得無(wú)法走路。同學(xué)們連忙告訴了老師，楊老師心急如焚地跑了過(guò)來(lái)，把我扶到了辦公室，她俯下身子，輕輕地用手摸了摸我的腳，然后問(wèn)我：疼的厲害嗎？要不要送醫院？她的眼神里充滿(mǎn)了關(guān)切，那一刻，我感覺(jué)她的眼神分明和媽媽一樣，充滿(mǎn)了憐惜又是那么的溫柔。
楊老師，您數十年如一日，默默無(wú)聞地堅守在自己的崗位上，您不是太陽(yáng)，卻像太陽(yáng)精心地照耀著(zhù)我們每個(gè)學(xué)生，您不是媽媽?zhuān)瑓s給了我們像媽媽那樣無(wú)私卻又不求回報的最樸實(shí)無(wú)華的愛(ài)！
隨風(fēng)憶曾經(jīng)落葉惜流年作文 篇44
溶溶月，淡淡風(fēng)，猶如那花香，風(fēng)飄萬(wàn)里卻總有散去的一刻�？墒�，他們的名字卻始終名垂青史，萬(wàn)古流芳。
項羽
看著(zhù)站在烏江邊上的你，雄姿英發(fā)，豪情萬(wàn)丈。相信人們忘記了的是你四面楚歌的窘迫，銘記下來(lái)的是你的豪情、你的大度與你的癡情。江邊自盡，是你的寬懷所致，所以人們只會(huì )記得你的寬厚，“鬼雄”之稱(chēng)無(wú)愧。人們銘記著(zhù)你，難怪李清照要說(shuō)“至今思項羽”了。
司馬遷
看著(zhù)你坐在案邊奮筆疾書(shū)，寫(xiě)著(zhù)那部曠世之作。人們只會(huì )欽佩你，佩服你忘記了宮刑的痛苦與恥辱。僅憑著(zhù)一股“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的信念，寫(xiě)著(zhù)別人的事跡，卻忘記自身的榮辱。但是，你的事跡彪炳史冊，名字流傳千年。人們銘記著(zhù)你，就如記得你曾說(shuō)過(guò)“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”一樣。
李白
看著(zhù)你在宮中自在逍遙，貴妃捧硯，力士脫靴。人們忘記了你郁郁不得志的過(guò)往，傳誦著(zhù)你的名作，銘記著(zhù)你的功德。因為，一句“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”曾激勵了多少仁人志士，一句“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”表達了對權貴之勢的無(wú)限蔑視。仰望詩(shī)仙，一股傲然之氣油然而生。人生能夠這樣走一回，也就無(wú)怨無(wú)悔了。人們佩服你，銘記你，那是理所當然的！
杜甫
看著(zhù)你在成都郊外過(guò)著(zhù)悠閑的日子，人們訝然于你的`輕松。你忘記了自己的不得志，卻依然記得黎民百姓的日子。因此，你說(shuō)“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”，心胸是何等的博大，愛(ài)民是何等的情深！你憂(yōu)國憂(yōu)民的情感，你寬廣無(wú)邊的胸襟，讓后來(lái)人銘記于心。你的佳作，流傳百世。一個(gè)“詩(shī)圣”之稱(chēng)，你當之無(wú)愧。
回望歷史，項羽、司馬遷、李白、杜甫，他們不能不令人感動(dòng)，他們將失敗、不得志、恥辱看得云淡風(fēng)輕，而我們不能不將他們的名字銘刻在心。
溶溶月，淡淡風(fēng)，讓該忘記的統統忘記，讓該銘記的統統銘記，這是我們的福分。往事隨風(fēng)，看云卷云舒；梅花飄香，憶花香淡雅。
煙隨風(fēng)逝，名隨史流。
隨風(fēng)憶曾經(jīng)落葉惜流年作文 篇45
我知道有一種學(xué)科叫仿生學(xué)。仿照野豬發(fā)明了防毒面具，仿照小鳥(niǎo)發(fā)明了飛機，因為魚(yú)發(fā)明了船，仿照蒲公英發(fā)明了降落傘……可是，動(dòng)植物帶給我們的啟示不僅僅是這些。
我看到一只飛蛾在空中嗡嗡亂飛，便厭惡地抓起一本書(shū)，朝它打去。飛蛾被我拍在地上，我帶著(zhù)勝利者的微笑蹲下來(lái)看這只“殘兵敗將”。它斷了一只翅膀，可另一只翅膀卻奮力地動(dòng)著(zhù)，看樣子是想飛起來(lái)。六條腿也在顫動(dòng)著(zhù)，掙扎著(zhù)要站起來(lái)，一對觸角也在微弱地動(dòng)著(zhù)，總之，它在做著(zhù)垂死掙扎，向漸漸逼近的死神做著(zhù)抗爭�？吹竭@一幕，我愣住了，回想起了前幾天的一幕。
那是秋日的一天，風(fēng)“呼呼”地吹著(zhù)，大樹(shù)上的枯葉飄飄蕩蕩，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。因為外面下的“蝴蝶雨”很美，所以盡管天氣冷，我還是出了門(mén)，想仔細品味這難得一見(jiàn)的“蝴蝶雨”�？尚蕾p了一會(huì )兒便沒(méi)了興趣，便走到花池旁看看花是否都謝了。不出我的意料，花池呈現出的是一片金黃，沒(méi)有一點(diǎn)綠色�？勺屑毧�，我注意到一枝枯花中有一棵嫩綠的.小苗。在這個(gè)金黃的世界，這棵苗是渺小的，在這寒風(fēng)中它又是那么弱小，可我看見(jiàn)了，看見(jiàn)了它正在和強大的狂風(fēng)做著(zhù)斗爭。這場(chǎng)比賽，小苗不可能勝利，可是它還是那樣堅持著(zhù)，希望迎來(lái)明媚的春光。
想到這里，再看看眼前已經(jīng)不動(dòng)的飛蛾，我陷入了沉思……剎那間，我突然明白了什么。飛蛾和小苗都在向希望的太陽(yáng)奔跑，想擁有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)幻旅程，雖然現實(shí)無(wú)情，但它們依然希望自己抬頭看見(jiàn)燦爛的彩霞。它們奮斗著(zhù)，死神的腳步并沒(méi)有影響它們的夢(mèng)。雖然它們去了，可是因為心中飽含著(zhù)生命的熱愛(ài)與渴望，所以它們并不遺憾�？墒�，我們能做到什么？現在，因為命運坎坷而輕生的年輕人太多了；因為遭受挫折而天天悲嘆的年輕人也是數也數不盡。而我又何嘗不是這樣，抱怨這，抱怨那，和這些動(dòng)植物相比，我感到羞愧萬(wàn)分，無(wú)地自容。
不管命運如何，也不管情況怎樣，在任何情況下，我們都應該熱愛(ài)生活，珍惜生命，懷著(zhù)對生命的渴望努力拼搏。在這個(gè)平凡的夜晚，飛蛾、小苗給了我這樣的啟示。
隨風(fēng)憶曾經(jīng)落葉惜流年作文 篇46
期末考試結束，我靜靜地坐在屋里，望著(zhù)天，往事如風(fēng)般涌進(jìn)我的腦海里。?進(jìn)入高三，換了班級位置，換了一個(gè)樓，我們都笑著(zhù)打趣道：“這里離學(xué)子湖最近，誰(shuí)要是想不開(kāi)，誰(shuí)就去跳湖，”玩笑的背后，卻是滿(mǎn)心的惆悵。
群里，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)的惡搞老班“我們上四樓后，離他的辦公室又近了”“哪有他的辦公室就是咱班后門(mén)”“其實(shí)……他的辦公室是咱班的講臺�！薄肮�！”我們班的班主任素來(lái)以嚴厲著(zhù)稱(chēng)，但也時(shí)不時(shí)的冒出幾絲孩子氣來(lái)，所以同學(xué)們既怕他又愛(ài)他。
不禁想起高一剛來(lái)時(shí)軍訓的模樣，一個(gè)又黑又矮的女孩，卻是昂著(zhù)頭，充滿(mǎn)了斗志，一雙明亮的眼睛，有些好奇的望著(zhù)陌生的環(huán)境，當時(shí)的唯一目標除了學(xué)習就是學(xué)習，想考上一個(gè)好大學(xué)，想成為佼佼者，還自告奮勇的報了一個(gè)紀律班長(cháng)的職務(wù)。雖然以失敗而告終。我愛(ài)那時(shí)的我，愛(ài)那時(shí)的勇氣，愛(ài)那時(shí)的自信。
高二，和朋友一起到圖書(shū)館學(xué)習，大雪中，寒風(fēng)下，兩個(gè)好朋友，帶著(zhù)夢(mèng)想，唱著(zhù)我們的`歌，夜色朦朧，緊緊地牽住彼此的手，溫暖于這份執著(zhù)，感動(dòng)于默契的相互對視。我愛(ài)那時(shí)的我，愛(ài)那時(shí)的努力，愛(ài)那時(shí)的拼搏。
常有人問(wèn)我，如果只讓你保留一個(gè)你最感動(dòng)的畫(huà)面，你會(huì )選擇哪個(gè)？我微笑著(zhù)冥想，然后毫不猶豫的抽出了一幅初三時(shí)的情景：夏日，黃昏，幾個(gè)充滿(mǎn)朝氣的小女生，大笑大叫著(zhù)向遠方前進(jìn)，沒(méi)有畏懼，沒(méi)有猶豫，在這片養育了上萬(wàn)學(xué)子的土地上留下我們的足跡。?思緒收回，感慨萬(wàn)千，是什么掩蓋了那個(gè)最真實(shí)的我，那個(gè)最單純的我。
究竟是我把時(shí)光弄丟了還是時(shí)光把我弄丟了，是在數不盡的考試中麻木了，還是在壓力下失望了？是在世俗下茍活了，還是在迷茫中找不到最初的方向了……我不從得知。
望著(zhù)窗外，往事如風(fēng)般涌進(jìn)我的腦海，深吸一口氣，再慢慢吐出，高三，應該也沒(méi)什么可怕的吧，有我愛(ài)的和愛(ài)我的朋友，告訴自己要加油，斗志漸漸的立起，似又找回那個(gè)曾經(jīng)的自己，向上吧！少年！
隨風(fēng)憶曾經(jīng)落葉惜流年作文 篇47
多少的往事都像蒲公英的花瓣一樣，被風(fēng)兒吹得飄呀飄，采花的小姑娘倚在小樹(shù)邊，她的煩惱無(wú)人得知，她靜靜地回想著(zhù)往事。
“喂，你別跑，站住，敢罵我，叫你停步聽(tīng)到了嗎？”她緊緊地追著(zhù)他，邊追邊罵，邊罵邊笑。這位少年是他的同學(xué)，他們從來(lái)都是最好的'朋友，但他們卻時(shí)常吵架，每次吵不過(guò)他，小姑娘就會(huì )以哭鼻子的方式結束戰斗�！澳銊e跑了！”他一不小心絆到了旁邊同學(xué)的腳，從教室門(mén)口的樓梯滾了下去，一直滾到了最低處。周?chē)⒓磦鱽?lái)一陣笑聲，小姑娘也爆出一片笑聲，捂著(zhù)肚子：“你真的好沒(méi)用��！”少年站起來(lái)拍拍身上的灰，指著(zhù)哪位無(wú)辜的同學(xué)，劈頭蓋臉一通埋怨，硬是把他自己的絆倒說(shuō)成是他用腳去勾他；可憐那同學(xué)是有口難辯呀。算了，冤枉就冤枉吧。
看樣子，他好像傷得不輕，走起路來(lái)像企鵝一樣，一搖一擺的。自習課的鈴聲想起來(lái)了，愣在那邊笑的小姑娘似乎想起這事她也有責任，連忙護送他去教室。自習課上，她的心靜不下來(lái)。如果老師問(wèn)起來(lái)，免不了又是一頓罵，還會(huì )被教育“不要在走廊追逐啦”等等。她可是真的很害怕老師那“刀子嘴”呀。一想到老師的嘴念叨著(zhù)教育她的話(huà)，她就會(huì )冷不丁打個(gè)寒戰。為了逃避老師，她偷偷寫(xiě)了張紙條叫人傳給他：“喂，你沒(méi)事吧？不會(huì )摔傻了吧？”她才不會(huì )向他道歉呢，除非被誰(shuí)逼。不久后，紙條又被傳回她手里：“騙你的呀，笨蛋！一點(diǎn)也不痛�！毕抡n后，他們照常在一起打打鬧鬧，同學(xué)們誰(shuí)也不會(huì )吃飽了撐著(zhù)說(shuō)他倆的閑話(huà)……
“啪——”一粒青澀的果實(shí)從小樹(shù)上掉了下來(lái)，打斷了小姑娘的回憶，短暫的舒適后，心情又煩躁了起來(lái)，為什么男女同學(xué)就不可以一起玩呢？為什么每次想要跟他再打一架，就會(huì )有人說(shuō)閑話(huà)呢？難道長(cháng)大了就得這樣嗎？她不再思考，也許她覺(jué)得她應該過(guò)像這樣安靜的生活。 小路邊，蒲公英隨著(zhù)風(fēng)兒從她身邊飄過(guò)，悠悠地飄著(zhù)，直到離開(kāi)她的視線(xiàn)。
隨風(fēng)憶曾經(jīng)落葉惜流年作文 篇48
汽車(chē)在馬路上飛馳，窗外，掠過(guò)如煙的風(fēng)景。父親突然激動(dòng)地說(shuō):“看，老家到了！”同時(shí)手指著(zhù)左邊的窗。我扭頭看去，故鄉的山正緩緩后退，似乎用凝重的目光注視著(zhù)我。心情沉重起來(lái)，灼痛了依稀的童年烙印，拾起記憶斑駁的殘簡(jiǎn)。
故鄉的山并不高，連綿一片，遍布青黛色的樹(shù)煙。山中有小徑，踏著(zhù)各種色彩的葉子，撥開(kāi)徑邊密林中不時(shí)伸出的枝條，山中漫步，靜謐而又新奇。
而上山，終是要拜訪(fǎng)祖先的。每年清明，一家人都要來(lái)踏青。
早春萬(wàn)物竟長(cháng)，山上郁郁蔥蔥，樹(shù)叢遮住了你的視線(xiàn)。小時(shí)候，只知歡悅地幫大人清理灌木；而今面對一成不變的黃土，終會(huì )衍生出蒼涼感傷。
山下，是一片田野。春天，油菜開(kāi)花，好似一大群嫩黃的蝶翩翩起舞。童年的我就在田埂上，在清朗的陽(yáng)光下，或追逐逃跑的山羊，或在地上打滾。泥土的芳香和無(wú)邪的歡笑，依然在記憶里重現，在田野里飄揚，隨風(fēng)回蕩。
山澗跳躍著(zhù)流下，清如虛空，帶著(zhù)山林的清音。幾十年前，村里人挖了一條小河，穿過(guò)村子，把澗水引到了外面的大河澗水從寬寬的壩上淌下，陽(yáng)光下閃著(zhù)粼粼的光，承載著(zhù)父輩捉魚(yú)摸蝦的樂(lè )趣，流動(dòng)著(zhù)我清澈歡快的記憶，親吻異鄉不可預知的天地。
于是，山的恩澤就這樣以潤澤的方式降給每一個(gè)村民。河邊黑瓦白墻的老屋始終詮釋著(zhù)水的`氣息。穿梭于巷道中，印象總是靜謐的，偶爾不知哪幢老屋里傳出質(zhì)樸的鄉音。很喜歡這種感覺(jué)，仿佛游子重溫故土的溫厚。
每年春節，父親帶著(zhù)我走進(jìn)一幢幢老屋，探望親人。最喜歡聽(tīng)老人們笑容溢滿(mǎn)地和我們閑談，那是從心里滋出的溫暖的鄉情而此時(shí)只有父親的老屋孤寂地獨立，物是人非，愈顯蒼老……
故鄉永遠是我內心深處最寧靜，最溫柔的歸宿，與故鄉的重逢令我欣喜，與故鄉離別的不可阻擋使我神傷。只愿再深情地回望故鄉。再安靜地聆聽(tīng)鄉音……
隨風(fēng)憶曾經(jīng)落葉惜流年作文 篇49
夏日寧靜的夜晚，酌一盞清茶，窗前案上，任月光傾瀉而下，嗅著(zhù)花香，思念在筆尖緩緩流淌。
轉眼已步入大學(xué)近一載，昔日的小伙伴們，你們還好么？還記得我們貪睡早自習時(shí)偷偷的溜進(jìn)教室的小心翼翼，我們一起吹過(guò)的牛皮，我們的打打鬧鬧，記得宿舍門(mén)前從開(kāi)始到畢業(yè)似乎都沒(méi)變過(guò)的大柳樹(shù)，記得操場(chǎng)上一起吹得清風(fēng)，記得宿舍到餐廳再到教室的熟悉腳步，記得班主任在窗前偷偷看我們時(shí)一不小心反光的額頭，記得語(yǔ)文老師永遠都倒不盡的文采，記得化學(xué)老師身上總是帶著(zhù)的奇怪的消毒水的味道，記得那年物理老師做實(shí)驗被砸腫的腳，我們偷偷夸贊的英語(yǔ)老師美，數學(xué)老師的嘮叨，生物老師的溫柔，記得分別那天要做一生好姐妹的誓言，但現在，早已各奔東西，或許，都也忘了吧。
還有鄰班的那個(gè)愛(ài)在門(mén)口吹風(fēng)的男生，每次看到陽(yáng)光透過(guò)你酷似殺馬特的卷發(fā)時(shí)，都會(huì )感覺(jué)是你在發(fā)光。課間是總愛(ài)出去逗你里兩句，聽(tīng)你爽朗的笑聲，是我莫大的開(kāi)心。你知不知道，每次路過(guò)你教室門(mén)口時(shí)都會(huì )多逗留一會(huì )，只想等著(zhù)你轉頭然后跟你打個(gè)招呼，但你總是那么愛(ài)睡覺(jué)，每次都只能看到你的大頭趴在桌子上。畢業(yè)那天，在你面前站了很久也沒(méi)說(shuō)出來(lái)的話(huà)再也沒(méi)有機會(huì )了吧。
還有宿管大媽的大嗓門(mén)，食堂阿姨總是愛(ài)抖的手，門(mén)衛大爺黝黑的皮膚，保潔阿姨一年四季總在揮舞的大掃帚，平時(shí)那么不喜歡你們，畢業(yè)那天看著(zhù)你們卻感覺(jué)格外親切。還有宿舍到餐廳的距離，再到教室的.距離，那些走了3年的小路，你們的一草一木我們比誰(shuí)都熟悉，對了，還有熟悉的下課鈴聲，討人厭的上課鈴，操場(chǎng)塑膠上我們的腳步，一圈又一圈，一年又一年。
微微的清風(fēng)帶著(zhù)夏的氣息拂過(guò)，回憶恍如夢(mèng)，星辰一如那年我們的夜空。
敬往事一杯酒，記憶中的你們一切安好。
隨風(fēng)憶曾經(jīng)落葉惜流年作文 篇50
塵緣不是夢(mèng)，往事但隨風(fēng)……
——云水心語(yǔ)
記不清多久，與文字為伴了，徜徉在文字的海洋里，我的心醉了，筆間跳躍的音符是心之神往。浸透墨香的文字寫(xiě)滿(mǎn)了心語(yǔ)，這一夜，又一次悄悄推開(kāi)自己的心扉。
也記不清多少日子，習慣夜闌人靜時(shí)，敞開(kāi)心扉，放飛思緒，文字攜著(zhù)我的情感游弋蒼穹，飛躍天際。筆內紙間宣泄自己的彷徨與孤助，字里行間充滿(mǎn)了期翼，期翼一份心靈的寧靜，渴望心靈的皈依。
當冬日的寒冷漸漸吹散，春天的色澤在眼前隱隱若現，我卻異常感覺(jué)徹骨，今晚北國的夜冷的刺骨，我知道是心地涌出從未有過(guò)的悲涼。在這個(gè)初春的季節，我絲毫感覺(jué)不到春的脈脈溫情，漫漫長(cháng)夜，一盞青燈陪伴，墻上映照的影子，是我的壁上摯友，在影子的世界里，我傾訴衷腸。
曾經(jīng)在內心最柔軟的地方，留下一份真實(shí)的情感，為愛(ài)我在午夜的黑暗里帶著(zhù)思念奔走，為愛(ài)我忍受著(zhù)咫尺天涯的痛楚，為愛(ài)我忍受疲憊只期望能與你再一次深情的回眸。
此時(shí)，心卻很痛，你且濃趨淡的解釋詮釋你的蒼白，熒屏后面，你是否看到一張疲憊憔悴的面容，一顆敏感易碎流淚的心你是否能體會(huì )一個(gè)女人的真實(shí)與幽怨，你為什么不選擇靜默，你可以用善意打開(kāi)心結，將我眉間的'憂(yōu)愁摘下，但你為什么毫無(wú)猶豫選擇真實(shí)，把我扔進(jìn)了現實(shí)。此時(shí)，悲傷的表情無(wú)需演繹，刻骨的失落替代了曾經(jīng)動(dòng)蕩不安的內心，我漸漸醒悟，女人是用生命點(diǎn)綴愛(ài)情，男人是用愛(ài)情點(diǎn)綴生命，感情的付出原本不對等。
今夜無(wú)眠，又一次沉浸在古韻盎然《溪行桃花源》中，境與心諧，伴隨浩瀚的酸楚，一再肆意起伏， 也許流浪的心，注定只能屬于天涯，屬于遙遠的天邊；漂泊的心又一次帶著(zhù)簡(jiǎn)單的行囊，開(kāi)始了精神徒步，歲月的跋涉。
塵緣不是夢(mèng)，往事但隨風(fēng)。今夜我會(huì )把滄桑揣在懷里，今夜我會(huì )帶著(zhù)愛(ài)離開(kāi)。
隨風(fēng)憶曾經(jīng)落葉惜流年作文 篇51
媽媽?zhuān)欠襁�愛(ài)我？
青春叛逆
或許是進(jìn)入了青春期，我心中的叛逆種子漸漸發(fā)芽。
飯桌上，媽媽的目光永遠定格在妹妹身上，好吃的全跑到妹妹碗里；書(shū)桌前，媽媽的身影永遠定格在妹妹身邊；臨睡前，媽媽的香吻永遠定格在妹妹臉上……
媽媽?zhuān)欠襁�愛(ài)我？
宇宙爆炸
雙休日，我正愜意地看著(zhù)電視，您生氣地走進(jìn)來(lái)，冷不丁冒出一句；“你就好好地看電視吧！將來(lái)也不指望你了！瞧瞧你妹妹，學(xué)習多認真�！�
“妹妹，妹妹，又是妹妹，你憑什么就對她那么好，對我不聞不問(wèn)？是，那就別指望我了，你就好好地去指望妹妹吧！”我也憤怒了，瞪著(zhù)你，惡狠狠地說(shuō)。
沒(méi)想到的事發(fā)生了，你竟然……“啪！”一道清脆的響聲回旋在耳邊，我的左臉火辣辣地疼！淚水在眼眶里打轉，我努力不讓它掉落：“看！你還是不愛(ài)我！”捂著(zhù)臉跑開(kāi)了。
在小區里，我漫無(wú)目的地走著(zhù)。突然，大雨傾盆而下，我不禁自嘲道：“連老天都討厭我！”我狼狽地鉆進(jìn)樓道，蹲在黑暗的角落里，身體縮成一團，忍不住哭了。冷風(fēng)吹來(lái)，我的'身體不停地顫抖著(zhù)。
媽媽?zhuān)悴粣?ài)我了！
迷途知返
不知過(guò)了多久，耳邊傳來(lái)一陣陣熟悉的呼喚。不會(huì )錯的，是媽媽?zhuān)欢ㄊ菋寢專(zhuān) 八�找我干什么？不是不愛(ài)我了嗎？”我喃喃自語(yǔ)。
終于，媽媽發(fā)現了我，飛快地朝我奔過(guò)來(lái)。她的身子被雨淋透了，劉海緊貼著(zhù)額頭，馬尾辮縮成一小束，發(fā)梢不住地向下滴水。此刻，我的眼淚又涌了出來(lái)
她手中拿著(zhù)一把傘？她手中拿著(zhù)一把傘！我忽地站起身�！皠偛攀菋尣缓�，不該動(dòng)手打你。走，外頭冷，跟媽回家去�！�
我看著(zhù)媽媽伸出的手，心中酸酸的，撲過(guò)去一把抱住了她：“媽?zhuān)覑?ài)你�！�
大雨中，一把傘，撐起兩個(gè)人的世界，兩個(gè)相依偎的身影漸行漸遠。
是的，媽媽很愛(ài)我，從未改變過(guò)！
讓往事隨風(fēng)，我會(huì )好好愛(ài)你媽媽。
隨風(fēng)憶曾經(jīng)落葉惜流年作文 篇52
現在已是深秋。秋風(fēng)把樹(shù)葉刮得颯颯的響，落葉盤(pán)旋著(zhù)、飛舞著(zhù)，最終不甘的落到地上。當我走上小徑，踩著(zhù)沙沙的樹(shù)葉聲時(shí)，我又仿佛回到了從前，那人的音容笑貌浮現在我眼前。
那一次，天氣冷得出奇。凌冽的寒風(fēng)咆哮著(zhù)，打在臉上冷冰冰的，如刀割一般鉆心的疼。風(fēng)把樹(shù)葉刮得嘩嘩作響，那強大的氣流，似乎想撕碎一切事物。我正坐在食堂里吃早飯，聽(tīng)見(jiàn)外面呼呼的風(fēng)聲，我不禁裹了裹身上的外套。那天我穿的并不多，可以說(shuō)十分單薄。只覺(jué)得風(fēng)不斷往身體里鉆，我不禁打了個(gè)寒戰。唉，真后悔沒(méi)有聽(tīng)家人的話(huà)多帶些衣物，這么冷的天，我該怎么辦��！我沮喪的嘆了口氣。這時(shí)，有人輕輕拍了我一下，轉身一看，竟是爺爺。只見(jiàn)他右手提了件厚實(shí)的棉襖，一雙粗糙的'大手布滿(mǎn)老繭，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐被風(fēng)吹得通紅通紅，顯然在風(fēng)雨中凍了很久。他從那凍得紫紅的嘴唇中發(fā)出聲音：“天冷了，多穿些衣服，別凍著(zhù)了�！闭f(shuō)著(zhù)，便把衣服遞給了我。我連忙穿上衣服，頓時(shí)，一股暖流涌遍了全身�；蛟S是因為衣服的暖和，又或許是因為親人溫情的關(guān)愛(ài)�？粗�(zhù)我穿好衣服，爺爺笑了，臉頰的皺紋也舒展開(kāi)來(lái)。我第一次這么仔細的打量爺爺：他頭上不知何時(shí)添了一錯錯銀絲，臉頰多了一道道皺紋。那個(gè)常稱(chēng)自己是大齡青年的爺爺，什么時(shí)候老了呢？歲月總在不經(jīng)意間流去；那個(gè)似乎對什么事都不在乎的爺爺，什么時(shí)候如此體貼了呢？他只是不擅長(cháng)表達自己的愛(ài)吧。明明是這么一張蒼老的臉，今天卻叫我怎么也移不開(kāi)視線(xiàn)。
回到家后，媽媽告訴我，因為路滑，爺爺再給我送衣服的途中摔了幾跤，膝蓋被磕得青一塊紫一塊，回到家卻只字未提，大概是不想讓我們擔心吧。我聽(tīng)后心中五味雜陳，很不是滋味。
往事隨風(fēng)，你甚至能感受到它剛離開(kāi)的余溫，卻怎么也觸碰不到；往事隨風(fēng)，它帶給人美好的回憶，卻一去不復返......
隨風(fēng)憶曾經(jīng)落葉惜流年作文 篇53
說(shuō)到這里，洛唐音眨了眨泛酸的眼睛，強忍淚意繼續說(shuō)到：“在吊唁的時(shí)候，參了軍的唐唐回了一次家，遇上燕家派來(lái)的來(lái)吊唁的人，也就是他的大伯，認出了唐唐是燕爺爺的二兒子的孩子，就想認他回家。因為當時(shí)爹地因為媽咪的'死而心灰意冷不問(wèn)世事，只是將自己一個(gè)人關(guān)在屋子里邊不知道干什么，我一直是處在被所有人的保護中的，又因為媽咪的死而傷心大哭了一場(chǎng)，唐唐就沒(méi)有拿這件事來(lái)煩我，他覺(jué)得這件事情我還是不要知道的好。所以唐唐去和因因商量，結果不知道發(fā)生了什么，因為這件事，因因和唐唐鬧翻，比以往的任何一件事都嚴重，后果也比以往的任何一次爭執都要慘烈�！�
“當時(shí)唐唐一氣之下，去了越南執行任務(wù)，沒(méi)有和任何人說(shuō)。我們當時(shí)都沒(méi)有心情去管他，知道了也像沒(méi)知道一樣，只當他是心情不好，借由出任務(wù)來(lái)發(fā)泄自己的情緒。然后，因因也一心撲在了工作上，當時(shí)他已經(jīng)從政，而且正值升值的關(guān)鍵時(shí)期，要忙的事情很多。接著(zhù)，忽略唐唐失蹤的后果就是……在送走了媽咪之后，我們緊跟著(zhù)就送走了唐唐的尸體�！�
“唐唐的尸體送回來(lái)的時(shí)候我們都驚呆了……誰(shuí)也沒(méi)有想到事情會(huì )發(fā)展到這個(gè)地步。燕伯伯的解釋是，唐唐是在出任務(wù)的時(shí)候犧牲的，當時(shí)的情況很兇險，數百人的特種兵隊伍沒(méi)有一人能夠生還……安排好唐唐的葬禮后，因因就離開(kāi)了，把所有的工作都丟下，就那么走了。我們不知道他去了哪里……根本就找不到他，就像是在突然之間人間蒸發(fā)了一樣�！�
“因為外公一直都對我們很好，我們沒(méi)有辦法恨他，可爸爸在經(jīng)受了媽咪病逝和唐唐犧牲的雙重打擊后，頭發(fā)都白了，一聲不響地賣(mài)了公司和除了我們一家居住的那套房子之外的所有房產(chǎn)，遣散了傭人，就靠著(zhù)媽咪的遺像過(guò)日子。我根本經(jīng)受不了打擊，就在唐唐的葬禮上對因因說(shuō)了很多難聽(tīng)的話(huà)……比方說(shuō)什么我再也不想見(jiàn)到你之類(lèi)的，總之很過(guò)分……然后，因因失蹤，我原諒不了自己，就一個(gè)人孤身去了國外�！�
隨風(fēng)憶曾經(jīng)落葉惜流年作文 篇54
已不知走了多久，在這黑夜中。穿梭于虛幻的霓虹，華麗到不真實(shí)的燈光早已逼退城市原本的樸實(shí)。忙碌奔走了一個(gè)白晝，終于盼到了屬于自己的夜晚的來(lái)臨，卻一點(diǎn)也不覺(jué)喜悅。白日積攢下的壓抑與煩躁全部接著(zhù)這片漆黑無(wú)聲的爆發(fā)出來(lái)。困了，苦了，乏了，累了。想將自己沉浸于黑夜，想將自己的心交付于黑夜�？释谝沟撵o謐，像干枯的植物渴望水。
有時(shí)，我會(huì )捧起一捧水，看它在手心里晃動(dòng)。這種涼涼的，透明的液體叫水，感覺(jué)很神奇。它很安靜，靜靜的在手中晃動(dòng)著(zhù)，傳遞著(zhù)安靜的溫度。紛擾的心渴望著(zhù)這種寧靜，羨慕著(zhù)這種寧靜。這或許就是我喜歡水，喜歡黑夜的原因。但現在，白天壓抑的情緒悄無(wú)聲息的爆發(fā)，在體內肆虐著(zhù)。煩躁，很煩躁，渴望寧靜卻不得結果，眼前紛亂的光亮也逼迫我閉緊雙眼，看不到眼前。
逃，沒(méi)有方向的逃，在這黑夜中四處沖撞，全然不覺(jué)畏懼。黑夜是撞不碎的，它只會(huì )緊緊包裹在四周，代替心中的紛亂與煩躁，緊緊扼住我的喉嚨。
像個(gè)無(wú)頭蒼蠅般奔跑著(zhù)，掙扎在這令人窒息的夜晚中。睜不開(kāi)眼，擺不開(kāi)煩躁與壓抑，祈愿能撞進(jìn)黑夜中的一方寧靜。這個(gè)七月，循環(huán)往復的`七月，將一天復制多次構成的七月。明明時(shí)光在不停流轉，卻覺(jué)得似被困在一個(gè)迷宮里不停往返。重復，重復，相同的模式，相同的內容。一點(diǎn)點(diǎn)積累著(zhù)壓抑，努力抑制著(zhù)厭煩的心情，想熬過(guò)這重復的月份，卻終于在這個(gè)夜晚中爆發(fā)。無(wú)盡頭的夜晚，虛無(wú)的夜晚，感覺(jué)不到渴望的安寧，感覺(jué)不到停步的愿望。沖撞著(zhù)，想撞到一方寧靜。
星，亮了，在這黑夜中。寧靜，現了，在我的眼中。澄澈清涼的光芒，有水的寧靜，能洗刷掉黑夜的壓抑。我所喜愛(ài)的水，在天邊流動(dòng)。星光似水，又不是水。水能沖刷大地，星光能洗滌心靈，將紛亂的心，歸于寧靜。
天暗了，心靜了，該停步了。一切紛亂雜事似沙石，常常絆倒自己，甚至進(jìn)駐心中。但這個(gè)世界上不僅有沙石，還有星星。
夜深，人靜，拂去喧囂與紛亂，入景隨風(fēng)。
隨風(fēng)憶曾經(jīng)落葉惜流年作文 篇55
那條路已不知走了多少遍。
晴天，陰天，雨天……不論什么樣的天氣，總是在同一個(gè)時(shí)刻走上那條路。那是條不算寬的路，在一條鮮有車(chē)通過(guò)的馬路旁，聽(tīng)不到喧囂。馬路旁梧桐的樹(shù)蔭，總會(huì )或多或少的伸過(guò)來(lái)，遮擋住些許炎熱。那條路旁的樓房很少也不高，也因此能看到遼遠的天空。城市中林立的樓房將原本遼闊的天空切割成一條線(xiàn)，能找到一塊可以感受到天空遼闊的地方也算是一種來(lái)之不易的邂逅。
夏日煩亂的蟬鳴攪動(dòng)著(zhù)惱人的炎熱充斥滿(mǎn)整條小道。踩著(zhù)那個(gè)時(shí)刻站在這條小路上，又一次的仰望天空。今日的天空比往日湛藍，云朵蓬松且柔軟。不知是誰(shuí)想起用棉花形容白云，實(shí)在太過(guò)貼切。抬頭望天，這個(gè)七月里每天都要重復的一個(gè)動(dòng)作，卻從不覺(jué)得厭煩。因為一個(gè)抬頭的動(dòng)作，就能換來(lái)一幕一幕不一樣的風(fēng)景。留心發(fā)現著(zhù)這細碎的小欣喜，然后用它填充這重復無(wú)聊的七月。
有很多小欣喜就在身邊，即使生活平淡如水。像這個(gè)七月，是把一天復制了三十一遍，枯燥乏味。也不像水，至少礦泉水還有一絲甜味。
早起晚睡的生活，我只渴望黑夜的`靜和走在這條路上時(shí)能尋找到一絲欣喜。云彩又變化了；一只蜻蜓快速飛了過(guò)去；花旁出現了只蝴蝶或只采蜜的蜜蜂；突然下起雨來(lái)了，透過(guò)透明的雨傘看雨絲飄灑在這炙熱中……
或許，生活就是單調反復的，亦或許，生活就是平淡如流水。生活可能沒(méi)有書(shū)中描繪的熱烈又絢麗，只是像流水般平淡無(wú)奇，匆匆流逝。但誰(shuí)也不能否認，流水旁有青石，有野花，有蝴蝶蹁躚飛舞，有時(shí)還會(huì )有女孩清脆如鈴的笑聲。這些淡淡的美好，代表著(zhù)一種小小的溫暖，小小的幸福，能給如流水的生活平添一絲欣喜。這種欣喜就在我們身邊，像在流水的岸邊，野花正在盛放。
小小的幸福，如滿(mǎn)天星的花朵，雖小，卻繁多而美好，充斥了七月里平淡的生活，帶出了花香。
隨風(fēng)憶曾經(jīng)落葉惜流年作文 篇56
你在楊柳堤上，一襲白衫如玉，三千青絲如墨。
風(fēng)輕輕掀起你的袖角，一管碧竹簫，映著(zhù)曼舞的柳，竟似那風(fēng)一般難尋。
隔著(zhù)青綢的轎簾，我只一眼，便將風(fēng)的模樣描繪心間。蕭郎，他們都喚你蕭郎。婉轉清越的簫聲悄悄奏起，是你，眼含笑意，讓簫聲越過(guò)那層層青柳，越過(guò)轎外的茫茫人海，在我耳邊回旋。蕭郎，蕭郎，每輕念一聲，都似一顆清香的蓮子在齒間咬碎的甜。你可知道我的名嗎？我，是娥皇，周娥皇。
提筆待描一副丹青，醒過(guò)神來(lái)，卻發(fā)現十指纖纖下是滿(mǎn)紙的蕭郎。是入了魔障嗎？
在楊柳堤前回望四周，終又見(jiàn)到了你。這次，不在只是一眼的對望，我望著(zhù)你，嘴角似一樹(shù)瓊花開(kāi)。你贊我如天上的云，純凈清靈，我抿唇輕笑，你是瀟灑的風(fēng)，若我是云，那你豈不是會(huì )和我一起走遍天下，萬(wàn)里追云。
若那瓊花落如雪，半隨流水，半嫁東風(fēng)，我知曉了你的名，從嘉，李從嘉！甜蜜一絲絲消褪，你終會(huì )回到你的金陵城，繁花落盡處，你是否還會(huì )記得楊柳堤前，那翠裙女子柔媚如云的低喚。
你還是走了，走時(shí)折一枝瓊花與我做釵。你的金陵城里，風(fēng)翻云涌，南唐三十州如黑云壓城，我又怎能留你于這小小的揚州。
你如風(fēng)一般地出現，吹皺了一池春水，吹卷了云邊。但風(fēng)走時(shí)，又是否真能不帶走一片云彩？你是追云的風(fēng)，而我是隨風(fēng)的.云。你轉身離去的背影，即是我跟隨的方向我想起了韋莊的《思帝鄉》“春日游，杏花吹滿(mǎn)頭，陌上誰(shuí)家年少，足風(fēng)流。妾擬將身嫁與，一生休�？v被無(wú)情棄，不能羞�！蹦锹浠ūM頭，是金陵城里的深宮院闈，而我更愛(ài)揚州城里的婉轉風(fēng)流，但風(fēng)兒既能萬(wàn)里追云，云兒也能決定不論寒暑，天下隨風(fēng)。從此，你的所在就是我前進(jìn)的方向，金陵便是我日后的歸宿。我們對風(fēng)對云起誓，永不相負。
你若真心萬(wàn)里追云，我便起誓天下隨風(fēng)！
隨風(fēng)憶曾經(jīng)落葉惜流年作文 篇57
清澈的愛(ài)就好像我躺在盛開(kāi)著(zhù)虞美人的山坡上，山風(fēng)微微，吹起了愛(ài)的種子，吹起了愛(ài)的清香，吹起了愛(ài)的溫暖……
“晚風(fēng)吹起你鬢間的白發(fā)……”驀然回首，我已是少年，母親也早已兩鬢斑白，不知母親鬢間的哪根青絲是為我而白的，不知母親眼角的紋哪一條是因我而現的，不知母親的哪一次皺眉頭是因我而而起的。我只知道母親的愛(ài)如風(fēng)、如詩(shī)、如畫(huà)，呵護著(zhù)我，讓我胸中有丘壑，讓我在漫長(cháng)道路中“上下而球索”不忘初心。
清澈的愛(ài)是朱自清筆下《背影》中父親為孩子攀爬欄桿，只為讓孩子吃上涼爽的橘子的無(wú)私父愛(ài)；清澈的愛(ài)是諸葛亮在面對扶不起的阿斗時(shí)仍耐心，細心教導，不求回報忠誠而真摯的濃濃父愛(ài)；清澈的愛(ài)是我的父親省吃?xún)�用只為讓我吃飽喝足不挨餓受凍的無(wú)私而又平凡的'父愛(ài)，我的父親很平凡，他什么也給不了我，卻又什么都給了我。清澈的愛(ài)如父愛(ài)平凡而又偉大。
清澈的愛(ài)是高齡老人─劉盛蘭拾荒助學(xué)子的大愛(ài)無(wú)疆。劉盛蘭老爺爺多年了一直不忘初心，早出晚歸，拾荒助學(xué)子他一直堅持不去養老院，這樣就能獲得生活補助，這些補助芊芊學(xué)子學(xué)習，多年來(lái)他一直資助著(zhù)孩子們，幫助他們土學(xué)，這些孩子與他毫無(wú)任何血緣關(guān)系，卻被他深深地關(guān)愛(ài)著(zhù)。這，不就是大愛(ài)無(wú)疆嗎？這愛(ài)讓學(xué)生孩子們與老人心連心，詮釋了愛(ài)的偉大，愛(ài)的無(wú)私，愛(ài)的清澈，愛(ài)隨風(fēng)而起飄向遠方。
愛(ài)是系統里看不到的景色，是燈紅酒綠下的喧喧人間。浸入人們的心靈。清澈的愛(ài)是張桂梅滿(mǎn)身是病，卻依然為孩子們著(zhù)想，為孩子們奉獻幸福的愛(ài)無(wú)限；是鐘南山院士“80”后逆流而上的偉大愛(ài)國之情；是抗疫白衣天使們不破樓終不還的決心與壯志。愛(ài)意隨風(fēng)起，風(fēng)止而愛(ài)無(wú)邊！
山風(fēng)微微，愛(ài)意隨風(fēng)起，即將吹起我們未曾見(jiàn)過(guò)的山和海，清澈的愛(ài)如驕陽(yáng)似火曬滿(mǎn)大地！
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