又見(jiàn)晴天七年級作文

　　又是一個(gè)陰雨天，我被一道題困在了書(shū)桌旁，心就像那天空一般，被層層烏云遮住，失去了光彩。

　　那是一道幾何題，圖形中繁雜錯亂的線(xiàn)條在我腦中不停地浮現，那少得可憐的條件也在腦中不停閃爍。拿起一張草稿紙，畫(huà)上草圖。不對，劃掉。我靜靜地把這張草稿紙揉了起來(lái)，揉成了個(gè)紙團以一個(gè)優(yōu)美的弧度扔進(jìn)了不遠處的垃圾桶。

　　“嘩—嘩—”下雨了，聽(tīng)到外面雨打在棚子上嗒嗒的聲音，我的心也在變得愈加煩躁，似乎將要走到外面去，跟降下這暴雨的龍王打上一架才好。但我很快便控制住了自己這種不可理喻的欲望，繼續坐在書(shū)桌前，望著(zhù)堆了許多可憐的草稿紙團的垃圾桶發(fā)呆。

　　我慢慢撿起其中一張，展開(kāi)，看見(jiàn)了那紙上十分明顯的折痕還有我之前一步步認真演算的過(guò)程，以及那過(guò)程上極其觸目驚心的黑色劃痕。我的腦中依舊是那張幾何圖像，它不停地翻滾，變換正如外面的烏云一般，雜亂無(wú)章，令人生畏。

　　我試圖在那成堆的毫無(wú)規律可言的腦中圖像中提取到一張我熟悉的，可惜我終究還是失敗了，我的腦中總在想：什么破題目！好想寫(xiě)個(gè)“由題意得，得證”在上面！可我又很快便控制住了自己的第二個(gè)瘋狂而不可理喻的欲望。漸漸地，我似乎看見(jiàn)了一種自己熟悉的圖形，只要作AB垂直平分線(xiàn)，然后……我明白了，我知道做這道題的方法了！我像見(jiàn)到了老朋友似的欣喜地大叫起來(lái)，想是我那時(shí)的神態(tài)與當年從澡缸中出來(lái)裸奔的阿基米德應是并無(wú)二致吧。

　　“作AB的垂直平分線(xiàn)MN與AB交于N……”我緩緩地證明完了這一道數學(xué)題，整個(gè)過(guò)程竟如行云流水一般，一個(gè)亂子也沒(méi)出�；乜凑麄�(gè)解題過(guò)程，就如一場(chǎng)夢(mèng)，雖當時(shí)焦急萬(wàn)分，欲哭無(wú)淚，事后卻還覺(jué)得整個(gè)過(guò)程都極其令人回味。

　　此時(shí)，我突然發(fā)覺(jué)到雨聲停了，抬頭一看，烏云已盡數退去，只留下了遠處美麗的彩虹和那光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)。是啊，我心頭的.烏云也慢慢消散，只留下了那滿(mǎn)心的歡喜。

　　我打開(kāi)了電腦，上了QQ，看看同一小組配音的同學(xué)在不在線(xiàn)，巧合的是，她正巧在線(xiàn)，我便先開(kāi)了口：“我又看見(jiàn)太陽(yáng)了，今天又是一個(gè)難得的晴天呢。這樣的好天氣，你在做什么？”“是啊，天氣好棒，不過(guò)作業(yè)還沒(méi)趕完，沒(méi)空出去郊游了吧。真是可惜了這好天氣�！蹦鞘�，作業(yè)總還是要做的。

　　是啊，終于又看見(jiàn)晴天了，那雨后的彩虹，在太陽(yáng)的映照下，顯得愈加明艷，引人注目。