湖面上的風(fēng)車(chē)初中作文
聽(tīng)說(shuō)武進(jìn)高級中學(xué)里有一個(gè)科技館，里面陳列著(zhù)許多高科技的實(shí)物模型。我們小學(xué)生也可以去開(kāi)開(kāi)眼界，高興得我天天盼望。
4月22日上午，長(cháng)長(cháng)的公交車(chē)像一條長(cháng)龍載著(zhù)我們這群又蹦又跳的“小鳥(niǎo)”在省武高科技館大門(mén)口穩穩地停住了。一下車(chē)，我便被校園里那秀麗宜人的景色所吸引住了。這里鮮花遍地，綠樹(shù)成陰，不時(shí)還飄來(lái)陣陣清香。
當我還沉浸在這宜人的清香之中時(shí)，老師已把我們帶進(jìn)了科技館。只見(jiàn)里面陳列著(zhù)各種各樣的高科技模型：什么電腦軟件啦，空中音樂(lè )啦，模擬地球儀啦……真是應有盡有。一時(shí)間，我只覺(jué)得眼花繚亂，還真不知看什么好。忽然，不遠處一大排風(fēng)車(chē)模型吸引了我的目光。望著(zhù)這大大小小的.風(fēng)車(chē)，不由讓我想起家鄉隔湖上的風(fēng)車(chē)……
我爸爸在隔湖上承包了一個(gè)養魚(yú)塘。每逢星期天，我便隨爸爸乘船到湖中游玩，途中總能看見(jiàn)停留在湖中的一些船頭上豎著(zhù)一個(gè)風(fēng)車(chē)。我從爸爸的口中得知：這些風(fēng)車(chē)可以利用湖面上的風(fēng)來(lái)發(fā)電，而船上的漁民就可以用發(fā)的電來(lái)照明、看電視……爸爸還告訴我風(fēng)車(chē)除了發(fā)電外還有其他作用呢！只可惜由于爸爸所學(xué)知識有限不能一一講明。
“真不知風(fēng)車(chē)還有什么作用？”這個(gè)問(wèn)題一直圍繞在我腦中。今天，我終于可以在科技館中找到答案了。于是，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情奔向那一排風(fēng)車(chē)。從介紹中我得知：這是17世紀起盛行于荷蘭的木制布帆風(fēng)車(chē)，高五層樓，葉片長(cháng)達10米，用木做骨架，有風(fēng)可大收縮的布帆。主要作碾谷、磨粉和抽水。荷蘭用這種風(fēng)車(chē)將二大片須德海的淺海改造成陸地�，F該車(chē)主要作為旅游景點(diǎn)。這風(fēng)車(chē)還能制作成多葉提水機、多葉低速風(fēng)力機，主要用來(lái)提水。我國早在春秋時(shí)期已出現過(guò)雛形。19世紀美國開(kāi)發(fā)西部時(shí)曾廣泛用來(lái)提供蓄飲用水，結構簡(jiǎn)單，鐵匠和白鐵匠就能制作�，F在在美國西部還能見(jiàn)到模型是按江蘇興化拖拉機廠(chǎng)的FDG—5風(fēng)力提水機制作的，該機功能約為1—1.5千瓦。
看完這段介紹我不由感慨到：風(fēng)車(chē)的作用可真不小呀！大風(fēng)包含的能量更是巨大無(wú)比！具有關(guān)了解：風(fēng)速為每秒9-10米的五級風(fēng)吹到物體表面上，每平方米面積受力約100牛；風(fēng)速為每秒20米的九級風(fēng)，每平方米面積上受力約500牛；颶風(fēng)的風(fēng)速可達每秒50-60米，每平方米物體表面受力為2000牛。
我想：如果把風(fēng)力開(kāi)發(fā)出來(lái)為人類(lèi)服務(wù)，那將是一筆巨大的財富。難道有關(guān)科學(xué)家預言：全世界每年燃燒黑煤發(fā)出來(lái)的能量，只及風(fēng)力在一年內可為我們提供能量的1/3000。所以，有人將風(fēng)能稱(chēng)作為我們肉眼看不見(jiàn)的“無(wú)形的煤”。
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