校園一角三年級作文7篇

　　【第1篇】

　　我們的校園，不僅環(huán)境美麗，更是因為校園里的一些人讓我們的校園更加美麗。

　　我們學(xué)校每周都會(huì )有國旗下講話(huà)。今天是周一，所以今天又國旗下講話(huà)。我起的早早的，興奮的跑到學(xué)校�！岸ｂ忊彙�，上課了，準備生氣。大家一窩蜂的跑出教室，隊也沒(méi)有整好，大家就下樓，全校的同學(xué)都擠在一起，分不清誰(shuí)是誰(shuí)了。我們爭先恐后的，終于來(lái)到操場(chǎng)上了。

　　生氣完畢，大家回到教室后讀了一下書(shū)就下課了。我去衛生區上溜達了一下，看見(jiàn)有許多同學(xué)亂扔垃圾，我失望的搖了搖頭，準備上樓。突然，一個(gè)熟悉的身影出現在我們的衛生區上，啊!那正是我們的班主任，只見(jiàn)他慢慢彎下腰，撿起一張張紙再扔進(jìn)垃圾。老師彎腰的身影就像一束明亮的光，照進(jìn)了我的心里。這是，有一幕出現了：我們班的“惡勢力”又在欺負弱小了。老師剛撿干凈，滿(mǎn)意的看著(zhù)這干凈的地方后，又緊鎖眉頭，便走過(guò)去，狠狠地批評了這幾個(gè)男同學(xué)……

　　一天就這么過(guò)去了，我也看到了許多老師助人為樂(lè )�，F在我更為我的這所學(xué)校而自豪了。這些可敬的老師們，讓我們的學(xué)校更加美麗，我們應該用自己優(yōu)異的成績(jì)回報老師。

　　【第2篇】

　　在我們的校園中，有著(zhù)許多的風(fēng)景。比如——

　　我們學(xué)校的圓柱大廳，它是一個(gè)有七根大圓柱組成的一個(gè)大廳。在那里，有著(zhù)許多一年級的小朋友們和六年級的大哥哥和大姐姐們在玩耍，尤其是在我們學(xué)校每天第二節課下課的大課間時(shí)，去那里玩的人更是多的如火如荼。我們的圓柱大廳不僅人多，而且還有一個(gè)“七星連珠”的別稱(chēng)，每當有領(lǐng)導來(lái)的時(shí)候，都會(huì )從五樓上往下一看，贊嘆一聲，說(shuō)：“這圓柱大廳的設計風(fēng)格真是獨特呀!”令學(xué)校的校長(cháng)、老師心里美美的。

　　我們的學(xué)校不僅有圓柱大廳，在我們學(xué)校的二號門(mén)后面，還有，還有一個(gè)植物園呢!

　　我們學(xué)校的植物園也是校園的特色之一，那里是全校師生種植物的地方，你在。我們班的班長(cháng)正在帶領(lǐng)大家拔草呢!同學(xué)們的手上戴著(zhù)手套，拿著(zhù)鏟子，像一只只勤勞的蜜蜂，正在辛勤的勞動(dòng)著(zhù)呢!而那些花草而則好像聽(tīng)見(jiàn)了我們的心聲，看見(jiàn)了我們的勞動(dòng)，冒出了芽?jì)簛?lái)。

　　我們的學(xué)校十分美麗，我喜歡這所學(xué)校。

　　評價(jià)：

　　文章偏于描寫(xiě)景物，但是中心思想過(guò)于淺顯�？梢灾�(zhù)重描寫(xiě)植物園，多描寫(xiě)師生們種植植物的場(chǎng)景，這樣整篇文章的中心可以提升一個(gè)層次。

　　【第3篇】

　　在美麗的'校園里，那一個(gè)個(gè)干凈漂亮的操場(chǎng)，不都是那些無(wú)私的人辛辛苦苦換來(lái)的?

　　早上，我來(lái)到校園，操場(chǎng)上那些干干凈凈的地面，已經(jīng)變成了一片樹(shù)葉的天地，我心想：那些干凈的操場(chǎng)，現在都變成亂七八糟的地面!可就在我準備離開(kāi)之時(shí)，一位老爺爺拿著(zhù)大掃把正在清理校園，他不快不慢，十分有這節奏，不一會(huì )過(guò)去了，不止老爺爺一個(gè)在掃地連一些小學(xué)生都不由自主的錢(qián)去幫忙，這個(gè)畫(huà)面，在我的腦海里，不停的浮現出來(lái)。這個(gè)操場(chǎng)幾乎被他們掃得一干二凈，不剩一點(diǎn)“殘渣”，我覺(jué)得這種無(wú)私奉獻的精神值得我們去學(xué)習。

　　有一天下午，同學(xué)們都要回家了，可是卻有幾個(gè)人影，還在放下書(shū)包，拿起掃把，把學(xué)校的走廊掃成一片亮晶晶的地面，我感嘆：這種默默奉獻的精神，在學(xué)校里真是十分少見(jiàn)，我們應該學(xué)習這種精神，并且發(fā)揚光大。最后他們離開(kāi)時(shí)，也會(huì )為學(xué)校作出貢獻!

　　啊!你們這種無(wú)私奉獻的精神，會(huì )永遠的記在我們的心中。這雖然很不起眼，但是卻有著(zhù)很高的品質(zhì)，我們應當學(xué)習這種精神!

　　評價(jià)：

　　文章的中心是奉獻，主要描寫(xiě)了兩個(gè)場(chǎng)景以突顯。但是第二個(gè)場(chǎng)景略顯敷衍，沒(méi)有交代清楚。同時(shí)，文章多出出現語(yǔ)病，需要多檢查。

　　【第4篇】

　　校園中，有許多美妙的景色，比如：幫助他人，問(wèn)候老師。

　　早上到學(xué)校，許多同學(xué)從校門(mén)進(jìn)來(lái)。大家見(jiàn)到了老師，第一件事就是和門(mén)口的老師打招呼，同學(xué)們都微笑地說(shuō)：“老師好!”老師也會(huì )笑著(zhù)回應我們。當我們上課時(shí)，總會(huì )說(shuō)：“老師您好!”我們就這樣生活在這文明的環(huán)境�？梢�(jiàn)同學(xué)們既會(huì )玩也會(huì )學(xué)。

　　下課的時(shí)候，同學(xué)們十分有秩序的走出了教室，玩著(zhù)文明的游戲，比如說(shuō)：跳繩，打球，跑步，同學(xué)們沉浸在了這歡樂(lè )的世界中，歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)學(xué)校�；ハ鄦�(wèn)好，這正是我們同學(xué)的美德。

　　這就是我們文明的學(xué)校，學(xué)校的一角，還是那樣美。

　　評價(jià)：

　　整篇文章總共講了三個(gè)場(chǎng)景，但是主次不夠突出。因此顯得中心不太明確。以后寫(xiě)作時(shí)需先確定中心再進(jìn)行事件的描寫(xiě)。

　　【第5篇】

　　在學(xué)校的后門(mén)，我發(fā)現了一棵石榴樹(shù)。

　　春天，茂密的葉子里冒出了火紅火紅的“球”，我走近一看，原來(lái)是一朵朵石榴花開(kāi)了!石榴花火紅火紅的，像小姑娘穿的百褶裙。她們一般是聚集在一起開(kāi)的，就像石榴仙子們穿著(zhù)盛裝在開(kāi)舞會(huì )呢!

　　我忽然覺(jué)得我就是一朵石榴花，穿著(zhù)火紅的裙子，站在舞臺上，只等主持人宣布;“下面有請我們的“舞蹈王子”和“芭蕾公主”一起舞蹈�！币魂囮囌坡暸九镜仨懫�，一陣風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那里，哦!原來(lái)是舞會(huì )結束了。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我才想起了我不是石榴花，我是在看石榴花呢!

　　只要我們有一雙會(huì )發(fā)現美的眼睛，生活處處都是美景。

　　點(diǎn)評：

　　用眼睛對身邊事物留心觀(guān)察，用心盡情想象，那樣生活中的美景美事處處在。若能更多地細致描寫(xiě)，我想石榴花的美會(huì )在讀者心中開(kāi)花。

　　【第6篇】

　　我就讀的滁州第二小學(xué)是個(gè)美麗的學(xué)校，校園里有漂亮的花壇，四季開(kāi)著(zhù)不同的鮮花；有高大的樹(shù)木，綠樹(shù)成蔭；有迎賓的噴泉，噴出錯落的水柱……我最喜歡的是校園里的小池塘，它就坐落在校園東北角。

　　看，那池塘上的鴨子，一對對的，在水面上游過(guò)，留下一道道劃痕。水里有許多小魚(yú)，它們在自由自在地嬉戲，池塘里還有一大片浮萍，它們長(cháng)得又大又綠。我在下課時(shí)經(jīng)常去池塘邊上走一走，看一看，因為在那里我能放松心情，休息大腦。學(xué)校為了我們的安全，還特意在池塘邊圍了一圈堅固的籬笆，它還真幫上了我的忙呢，我經(jīng)常趴在籬笆上悠閑地觀(guān)看那些游來(lái)游去的小魚(yú)。

　　春天，浮萍開(kāi)始生長(cháng)，它們在比賽誰(shuí)長(cháng)得更快，長(cháng)得更大，魚(yú)兒游過(guò)來(lái)，像是在為它們加油。

　　夏天，荷花長(cháng)出來(lái)了，它們正咧著(zhù)微笑呢。荷葉就是魚(yú)兒的保護傘，下雨了，魚(yú)兒會(huì )迅速躲到荷葉底下避雨；陽(yáng)光強烈的日子，它們又會(huì )聚集到荷葉底下乘涼。

　　秋天，大霧籠罩著(zhù)池塘，迷迷蒙蒙的一片，好像走入瑤池仙境一般。

　　冬天，雪花飛舞，水面結上了一層薄冰，但魚(yú)兒還在水底歡快地玩耍。

　　啊，校園的池塘，你可真美！

　　【第7篇】

　　說(shuō)起我的學(xué)校，不得不說(shuō)一說(shuō)我最喜歡的花園，只要穿過(guò)學(xué)校的教學(xué)樓就到了。

　　花園的四周有花、草、樹(shù)、木環(huán)抱，中間則是一個(gè)漂亮的噴泉。

　　春天來(lái)了，小草們爭先恐后地探出頭來(lái)，柳樹(shù)抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，還有幾朵剛剛展開(kāi)笑臉的花朵，走近了一看，噢，原來(lái)是迎春花呀！再走近看看，它還有五六朵花瓣呢。

　　夏天，所有的花應該都開(kāi)了，往前望去真是百花爭艷，形態(tài)萬(wàn)千。那邊正有許多同學(xué)圍觀(guān)，走過(guò)去瞧瞧，原來(lái)是陣陣花香引來(lái)了蝴蝶舞蹈，引來(lái)了蜜蜂采蜜�；ㄆ灾械奈浵佋诎峒�，真是有趣極了。

　　秋天，花都謝了，所有的生物仿佛睡著(zhù)了一樣。樹(shù)上的紅葉一片片飄落下來(lái)，給花園穿上了紅色的衣裳。

　　冬天，大地給草兒們蓋上了一層被子，它們在大地媽媽的懷抱中做著(zhù)甜甜的美夢(mèng)。

　　你說(shuō)，這樣的花園是不是美麗極了，我愛(ài)這花園的景色！

　　點(diǎn) 評：

　　文章按照時(shí)間順序為我們描繪了學(xué)�；▓@的美麗景色，語(yǔ)言生動(dòng)，畫(huà)面感強，希望你還可以把內容進(jìn)一步完善，再仔細推敲，加油！

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