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靜謐的校園寫(xiě)景作文（精選24篇）
大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，特別是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的寫(xiě)景作文，寫(xiě)景作文是用語(yǔ)言文字把人們看到的、聽(tīng)到的和接觸到的各種自然景物描繪出來(lái)，以此來(lái)烘托環(huán)境氣氛，突出文章的中心或襯托人物的心情，抒發(fā)作者的思想感情的文章。那么你有了解過(guò)寫(xiě)景作文嗎？下面是小編為大家收集的靜謐的校園寫(xiě)景作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
靜謐的校園寫(xiě)景作文 1
校園如一位孤獨的少女，靜靜的站在那里，亭亭玉立。
今天以前的校園還是喧鬧的，尤其是早上八點(diǎn)，馬路上車(chē)水馬龍。寬闊的馬路總是不夠用，有的拼命地向右靠，有的吃力地尋找一個(gè)�？刻�，有的在離校門(mén)口還有好幾百米的地方就停了下來(lái)。無(wú)數的應急燈閃爍著(zhù)，像在無(wú)聲地催促。人行道上許多小學(xué)生步履匆忙，不停地在車(chē)與車(chē)的間隙中穿梭，像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，演奏起激昂動(dòng)蕩的晨曲。但這樣的喧騰也是短暫的，一到八點(diǎn)四十，原本摩肩擦踵的馬路又像剛剛結束放映的電影院一樣，人潮迅速地退場(chǎng)，校園恢復短暫的寧靜。
放寒假了，整個(gè)校園以及校園門(mén)口兩旁的街道上幾乎空無(wú)人煙，我很少能看到這種原貌的校園。早晨的陽(yáng)光穿破霧都的層層霧靄，籠罩在校園頭頂，紅墻灰瓦在陽(yáng)光的沐浴下顯得更加鮮亮，潔凈。像是給假期的校園戴上了一個(gè)金光罩，天空難得地如水洗過(guò)一般，為安靜的校園平添一份溫和、一份暖心。一陣微風(fēng)卷起了幾片葉子，吹到了一棵樹(shù)下。只聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)上傳來(lái)的`幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴“嘰嘰，嘰嘰”，偶爾有個(gè)提著(zhù)菜籃的老人走過(guò)，踏著(zhù)干枯的落葉，滋滋作響。
南國的冬和別處向來(lái)不同，冬天很難見(jiàn)衰敗，大部分樹(shù)依然是綠蔭蔭的�？尚@里卻佇立著(zhù)一棵光禿禿的銀杏樹(shù)。還是秋天時(shí)，他渾身掛滿(mǎn)了金黃色的小扇葉，風(fēng)過(guò)處，像一只只燃燒的蝴蝶，那么美，那么壯烈�？墒�，現在的他看上去卻那么瘦骨嶙峋，那么讓人悲傷。也許，離開(kāi)了我們的校園也是悲傷的吧。
夜幕降臨，我發(fā)現了一個(gè)驚喜：那棵枯敗的銀杏樹(shù)上面掛滿(mǎn)了紫紅色的彩燈，遠遠地，像一座高大的燈塔，在靜謐的校園中閃耀著(zhù)……
靜謐的校園寫(xiě)景作文 2
我的學(xué)校在幸福街小學(xué)。在這里我收獲了知識、快樂(lè )和勇敢······，就像我們校歌里唱的“我們像含苞的花兒向你微笑，雨露滋潤，分外葉茂······�！蔽覀兪腔▋�，老師就是雨露。
我的校園十分美麗：寬闊的.道路，蒼翠欲滴的草坪，栩栩如生的雕塑小動(dòng)物，構造巧妙的教學(xué)樓，先進(jìn)高級的大操場(chǎng)······。而教室呢？是潔白如玉般的地板磚，美麗漂亮的背景，干凈如新的黑板，配有計算機·電腦·投影臺等等先進(jìn)的裝備。在這樣優(yōu)美·先進(jìn)·舒適的環(huán)境下學(xué)習，我感到多么幸福��！可是以前的舊社會(huì )像我們這么大的孩子，就連筆都沒(méi)有�，F在我們有了這么好的條件，甚至還要優(yōu)越，我們還有什么理由不好好學(xué)習？
在這里學(xué)習，我們學(xué)得十分開(kāi)心。不僅在學(xué)習中感到快樂(lè )，而且使我變得勇敢起來(lái)。以前只有老師在講課，現在我校已經(jīng)舉行小組開(kāi)講，在講臺上給大家講題。雖然剛開(kāi)始我們十分緊張，但是經(jīng)過(guò)不斷的磨練堅持，我們一個(gè)個(gè)都變得成熟起來(lái)。就像老鷹一樣，每當快到冬天的時(shí)候，它就飛到溫度很低的大峽谷中忍受寒冷饑餓，并且一口一口地拔掉身上老去的羽毛，直到新的羽毛重新長(cháng)出來(lái)，然后老鷹才能重新飛起來(lái)，所以老鷹才會(huì )一直這么強，飛得這么高，這么遠！
我愛(ài)我們的校園，因為在這里我能快樂(lè )地學(xué)習，快樂(lè )的成長(cháng)！
靜謐的校園寫(xiě)景作文 3
校園是一座大花壇，老師就是那辛勤的園丁，我們則是那既美麗又可愛(ài)的小花朵。
每當有人提起校園時(shí)，我就會(huì )想起我那溫馨的校園。每當放完假回校時(shí)，就好像對母校有種更深更濃的親切感。
的確，校園仿佛是一個(gè)大家庭，老師是我們的爸爸媽媽。一走進(jìn)校園，就可以看到十座著(zhù)名人物的雕像。老師就好似那雕塑，永遠刻在我心中。老師就是我人生道路上永遠不滅的路燈。 慢慢地，走近走近�？吹降膭t是那莊嚴的`升旗臺。升旗臺旁有著(zhù)三根用不銹鋼做成的三根結實(shí)的柱子。每當響亮的國歌奏起樂(lè )時(shí)，五星紅旗冉冉升起，那就是一周最莊嚴的時(shí)刻。旁邊的則是“小白鴿”飛向蔚藍的天空，那是我們大集體向往的目標，那是我們母校的校旗，再往前走著(zhù)走著(zhù)�？匆�(jiàn)的是我們母校的校訓：“文明博學(xué)、求實(shí)創(chuàng )新�！庇痴赵诮虒W(xué)樓上。陽(yáng)光射出的光芒，使那黑色的字體閃閃發(fā)亮。走進(jìn)教學(xué)樓的大門(mén)。頃刻間，看到的是一盞大吊燈，懸掛在大廳當中。我們順著(zhù)樓梯攀登，就可以看到許多間教室。 我來(lái)到我的教室里面，只見(jiàn)課桌椅擺放得井井有條。后面的班刊五花八門(mén)、豐富多采，地板都是一塵不染的。每當金色的陽(yáng)光只射到教室里時(shí)，又增加了幾分溫馨、清潔。
現在的我，就已經(jīng)走進(jìn)了那間干凈的教室里，我將在這兒讀書(shū)、學(xué)習、考試，在這兒度過(guò)我最快樂(lè )、幸福的童年，一直到畢業(yè)。
靜謐的校園寫(xiě)景作文 4
我們的校園坐落于塘下鎮，它是一座美麗的知識王國，下面，就有我作導游，讓你們參觀(guān)一下這美麗的知識王國吧！
我們每天早上，都會(huì )經(jīng)過(guò)校門(mén)口，校門(mén)口前面有一個(gè)美麗的花壇，花壇里開(kāi)滿(mǎn)了許多的花：有迎春花，杜鵑花，百合，蘭花……顏色各異。陽(yáng)光照在花壇中的“塘下鎮中心小學(xué)”這七個(gè)字上，顯得閃閃發(fā)光。每當我們經(jīng)過(guò)校門(mén)口時(shí)，這七個(gè)字好像對我們說(shuō)：“歡迎來(lái)到塘下鎮中心小學(xué)上課”。
進(jìn)入學(xué)校，映入我們眼簾的就是廣場(chǎng)。廣場(chǎng)既大又寬，跟一個(gè)籃球場(chǎng)差不多大。廣場(chǎng)的兩旁栽滿(mǎn)了花草，顏色各異：有深紅的，淡黃的，紫紅的……廣場(chǎng)上的花真多啊，多得像天上的星星，數不清；廣場(chǎng)上的花真香��！，香得可以引來(lái)一大群蝴蝶；廣場(chǎng)上的花真美啊，美得就像一塊鋪在廣場(chǎng)上的花地毯。
校園的景色雖然美不勝收，但是，校園的.操場(chǎng)更加絢麗多彩。
我們學(xué)校的操場(chǎng)是橢圓形的，像一個(gè)大雞蛋放在學(xué)校里。操場(chǎng)的跑道一圈就是三百多米，是用紅色的塑膠鋪成的，像赤紅的太陽(yáng)，在[好句]“太陽(yáng)"上面畫(huà)著(zhù)白色的跑線(xiàn)，紅白相稱(chēng)，顯得很有運動(dòng)感。操場(chǎng)中間的草坪很綠又很大，從高處往下看，就像綠色的海洋，我們平時(shí)開(kāi)學(xué)業(yè)典禮或開(kāi)學(xué)典禮的時(shí)候，全校的學(xué)生在這塊草坪上開(kāi)會(huì )，一點(diǎn)兒不覺(jué)得擁擠。
這就是我們美麗的校園！
靜謐的校園寫(xiě)景作文 5
學(xué)校后山，景觀(guān)豐富多樣，也充滿(mǎn)著(zhù)驚奇，是個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的后山。
后山有滄桑的碉堡，碉堡記載著(zhù)學(xué)校的歷史，廢棄的碉堡建筑，隱藏著(zhù)不少痕跡，也保留了一些歷史回憶，生態(tài)池，在這小小的濕地生態(tài)池中的動(dòng)植物數量，比其他陸地生物數量還多呢！有漂浮性、挺水性、浮葉性、沉水性的植物，了望臺，站在了望臺上，高抬望遠，真令人心曠神怡，周?chē)木〔�，也讓人流連忘返，竹林，竹林是學(xué)校的迷宮，若沒(méi)有階梯，就是走也走不出去的迷宮了，竹林間有許多潺槁樹(shù)，在茂密的竹林間使的我的頭腦充滿(mǎn)了知識。
學(xué)校后山不但美，也可以寫(xiě)生以及生態(tài)教學(xué)用，學(xué)校后山處處顯示生活喜悅，逛了學(xué)校后山讓我了解大自然的奧妙。
我們的校園很美麗。校園里有高高的創(chuàng )新樓，美麗的求知樓，還有五彩繽紛的大花壇，我最喜歡創(chuàng )新樓后面的又大又雄偉大山。春天，山上的樹(shù)像剛剛從寒冬里睡醒的小松樹(shù)一樣伸出頭來(lái)。滿(mǎn)山遍野都是翠綠的嫩嫩的芽。夏天，火辣辣的太陽(yáng)照著(zhù)大地，小知了們在大聲叫，好像在說(shuō)：太熱了，太熱了。
只有山上的大樹(shù)依然長(cháng)得還是這么茂盛。秋天，山上的樹(shù)葉都變成了紅色。紅葉似火，一片一片的從樹(shù)上飄下來(lái)，像一只只紅色的.蝴蝶在空中跳舞。把大山變成了紅色的地毯。冬天，山上白雪一片，白雪把大山的紅地毯變成了軟軟的棉被一樣。大山笑著(zhù)說(shuō)：好暖和，好暖和。這就是我們校園里的山，我愛(ài)我們美麗的校園！
靜謐的校園寫(xiě)景作文 6
我的校園是美麗的，它的四季也是美麗的。
我們校園的春天是翠綠的。溫柔的春姑娘總是悄悄的來(lái)了，草坪里的小草總是搶先第一個(gè)探出尖尖的頭來(lái)，睡眼惺忪地睜開(kāi)了眼睛，看著(zhù)這春天的奇妙。櫻花樹(shù)、桃花樹(shù)和紫丁香樹(shù)誰(shuí)也不讓著(zhù)誰(shuí)，爭著(zhù)把她們的鮮艷開(kāi)放，在比誰(shuí)的打扮最美麗。清風(fēng)吹在我們的臉上，好清爽呀！
我們校園的夏天是多姿的。盡管夏天是炎熱的季節，可是愛(ài)打扮的夏姑娘也時(shí)常帶著(zhù)溫煦的和風(fēng)款步盈盈，把校園打扮得更加漂漂亮亮的，五彩繽紛的'花朵，爭妍斗艷。松樹(shù)、柳樹(shù)、楊樹(shù)綠得直逼你的眼，課間我們躲在樹(shù)下乘涼，玩耍，做游戲心情無(wú)比舒暢著(zhù)哩。
我們校園的秋天是收獲的。喜歡收獲的秋姑娘珊珊而來(lái)，她摘下金黃的面紗處處送爽，校園里一片金黃，各種知秋的樹(shù)葉，落金滿(mǎn)徑，她那清澈的眸子里盡是飽滿(mǎn)的期待，讓我們坐在窗明幾凈的教室里，收獲著(zhù)累累的果實(shí)和金黃的希望。
我們校園的冬天是熱鬧的，冬姑娘不但自己換上了冬裝，還把整個(gè)校園素裹了銀裝。同學(xué)們在操場(chǎng)上，打雪仗，堆雪人，雪球像子彈一樣射向對方，在雪地里你追我趕玩得可開(kāi)心了，一點(diǎn)也不覺(jué)得冷，口里、身上、心里全是暖暖的熱氣，蒸騰而出，歡聲笑語(yǔ)在潔白的校園里回蕩著(zhù)，在潔凈的天空中飛翔著(zhù)
這就是我們的校園，我們就在這美麗的校園里生活學(xué)習，它和老師一起引領(lǐng)我們探求知識的海洋。
我喜歡我美麗的校園。
靜謐的校園寫(xiě)景作文 7
我們的學(xué)校坐落于萊蕪市人民醫院的南面，蓮河公園的北面，是一個(gè)美麗的花園式學(xué)校。她有一個(gè)好聽(tīng)的名字——蓮河學(xué)校。
一進(jìn)校門(mén)，一座嶄新的四層教學(xué)樓展現在我們眼前。樓上有一根旗桿，鮮艷的五星紅旗在那里高高飄揚。旗桿兩旁是顯眼的八個(gè)大字：以人為本，和諧育人。教室里不時(shí)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，那是同學(xué)們在聚精會(huì )神地聽(tīng)課、學(xué)習。教學(xué)樓的兩邊是左右兩個(gè)花壇�；▔�，最顯眼的就是那法國梧桐樹(shù)了：兩棵一左一右站在那里，就像兩名戰士一樣時(shí)時(shí)刻刻守護者我們的校園。地上是小草，一株接一株，成了綠毯似的草坪。早晨，露珠在小草上滾來(lái)滾去，像一個(gè)個(gè)亮晶晶的`珍珠。中午，花壇里的雕塑小動(dòng)物顯得格外逼真：丹頂鶴在伸長(cháng)脖子邊唱邊跳，小羊在悠閑地散步，小鹿在玩耍，長(cháng)頸鹿在給寶寶喂食。傍晚時(shí)分，遠處的柿子樹(shù)上那一個(gè)個(gè)黃中透紅的小柿子就像一個(gè)個(gè)小燈籠。
花壇的東面是操場(chǎng)。操場(chǎng)上是一片人工草地，四季常青。操場(chǎng)周?chē)撬陌倜椎南鹉z跑道，中心是足球場(chǎng)，足球場(chǎng)一側是旗桿，每周一五星紅旗都會(huì )在這里升起。旗桿兩旁是主席臺。到頒獎時(shí)，這里人如海，歌如潮。這里還是我們鍛煉身體的好地方呢！瞧，同學(xué)們有的在這里跑步，有的在跳繩，還有的在踢足球……
這就是我們美麗的校園——蓮河學(xué)校。
靜謐的校園寫(xiě)景作文 8
中午我趴在桌上看著(zhù)雨后的校園。來(lái)到小農場(chǎng)空氣新鮮，天空多么明朗，湛藍湛藍的天空就像無(wú)邊的大草原看起來(lái)軟綿綿的，就像一種種家畜。
小農場(chǎng)里花生妹妹害羞的藏在地里，黃瓜哥哥拍著(zhù)自己的臉蛋正在與別人比美，西紅柿弟弟也不甘示弱，挺著(zhù)大肚子。這下完了辣椒老師氣洶洶的正要抓他們去辦公室補作業(yè)。小花們因為受到了洗禮而凋零，這一幕被小草看到了流下了傷心的眼淚，下雨前小花擁有妖嬈的姿態(tài)，小草們都看呆了，可是雨后脆弱的小花經(jīng)受不住雨點(diǎn)的打擊慢悠悠的散落下來(lái)。
荷花池里面是小金魚(yú)的世界。小金魚(yú)探出水面，好奇的想看看外面的世界，不過(guò)有些小金魚(yú)躲到了荷葉之下，想必是在避暑吧！荷花紅色的臉蛋猶如一位芭蕾舞者，在舞臺上翩翩起舞。水中的小石子，靜靜的躺著(zhù)，就像舞臺下的'觀(guān)眾，靜靜地欣賞著(zhù)表演。
操場(chǎng)上正在舉行著(zhù)運動(dòng)會(huì )，“加油，加油！”場(chǎng)外的賽友正在幫自己的同伴加油鼓氣�？�，有一些同學(xué)正在打籃球，他們高高的跳起，完美的投籃。球就像百發(fā)百中的子彈，隨便一投都能進(jìn)�？催@邊的足球比賽又開(kāi)始了，一個(gè)飛踢，足球像一只小鳥(niǎo)飛上了天。隊員們奔跑著(zhù)，踢來(lái)踢去球像風(fēng)一樣的速度飛進(jìn)了球門(mén)，不管守門(mén)員怎么攔也攔不住。
教室里同學(xué)們齊聲朗讀課文，趁著(zhù)老師在黑板上寫(xiě)字的功夫有的同學(xué)把紙飛機試飛了一下。黑板報的上方寫(xiě)著(zhù)8個(gè)大字，好好學(xué)習，天天向上。
雨后的校園更加美麗，細細欣賞你總能隨處找到。
靜謐的校園寫(xiě)景作文 9
秋天已來(lái)到了我們的校園。今天我才發(fā)現，春天的校園里固然很美，但秋天的校園更美。走進(jìn)校門(mén)，你會(huì )看見(jiàn)草坪上的幾棵銀杏已經(jīng)換上黃衣裳，它們張開(kāi)雙臂像在歡迎你的到來(lái)。瞧，遠處那一堆堆燃燒的“篝火”是開(kāi)得正旺的一串紅。那“小鈴鐺”似的小花兒一個(gè)緊挨著(zhù)一個(gè)地排列著(zhù)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，把花朵吹動(dòng)了，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)一陣陣悅耳的.鈴聲在耳邊回蕩。走到畫(huà)廊邊，你會(huì )發(fā)現地上錯落有致地排列著(zhù)一盆盆色彩各異、千姿百態(tài)的菊花，有的像一個(gè)大絨球，有的像開(kāi)放的禮花，有的像手掌。它們的顏色有紅，有黃，有白。湊近來(lái)一個(gè)深呼吸，一股淡雅的清香就會(huì )撲鼻而來(lái)。這時(shí)，那一朵朵紅黃相間的菊花一定會(huì )吸引你的目光。你看，它那嬌嫩的花葉襯托著(zhù)那肥碩微卷的花瓣。真像一位害羞的小姑娘，正低著(zhù)頭，羞羞答答地站立在那兒。再往里走，是一叢桂花樹(shù)種在花壇里，雖然桂花已經(jīng)凋謝，但是它們的枝丫依然是翠綠的顏色，就像一把撐開(kāi)的綠絨傘。我把鼻子湊到樹(shù)旁一聞，還留有一股清香呢！
穿過(guò)桂花園，走進(jìn)桔園，那一顆顆橘樹(shù)上能掛著(zhù)許多橙黃色的大橘子，把磁條都給搖完了，看這一片橘海，就仿佛看到了夜空中點(diǎn)綴著(zhù)無(wú)數的小紅燈籠，真讓人興奮。
啊，秋天的校園有多美呀？說(shuō)它是花園果園樂(lè )園，一點(diǎn)也不夸張。
靜謐的校園寫(xiě)景作文 10
我們的學(xué)校坐落在高蓋山腳下。我們的校園風(fēng)景怡人，現在我給你們介紹一下吧！
教學(xué)樓的正前方有一個(gè)國旗臺，國旗臺中間的一根鋼管是銀白色的，上面的一面五星紅旗隨風(fēng)飄揚，好似翩翩起舞的蝴蝶。
國旗臺兩邊各有一棵南洋杉，它高大挺秀，好像兩個(gè)戰士時(shí)時(shí)刻刻保護著(zhù)我們。南洋杉的“葉子”像毛毛蟲(chóng)似的。不過(guò)是綠色的毛毛蟲(chóng)哦！在一兩個(gè)枝干上還有鳥(niǎo)巢，鳥(niǎo)媽媽好像故意把鳥(niǎo)巢筑在這兒，讓那些小鳥(niǎo)們在我們的校園里和我們一起學(xué)習。
在南洋杉的邊上還有一棵山茶樹(shù)，那棵山茶樹(shù)可美了，即使它在角落你也能一眼找到它。山茶樹(shù)的'葉子是深綠色是的，花是粉紅色的，在深綠色的葉子中間點(diǎn)綴幾朵粉紅色的花，也是十分好看的。那些花都不同程度的開(kāi)著(zhù)：有的才長(cháng)出花骨朵兒；有的含苞欲放；有的開(kāi)得有手掌大小了；有的……突然，一朵怒放的山茶花吸引了我的眼球，你看，風(fēng)一吹它就在風(fēng)中搖擺，好像在向人們展示它那婀娜的舞姿。
在大操場(chǎng)的后面有棵榕樹(shù)，這棵榕樹(shù)可大了，它的主枝干兩個(gè)人合抱也抱不過(guò)來(lái)。榕樹(shù)的須根可長(cháng)了，須根從上往下垂，像胡須似的。下課了，一二年級的同學(xué)就抓著(zhù)榕樹(shù)的“胡須”好像在說(shuō)：“老爺爺，你快醒一醒，我們又來(lái)找你玩了！”榕樹(shù)掉果子時(shí)，有許許多多的小鳥(niǎo)在撿果子吃，嘰嘰喳喳的聲音真好聽(tīng)！
這就是我的學(xué)�！P(pán)嶼小學(xué)，這兒雖然不是最好的地方，但這兒卻是讓我最自豪的地方。
靜謐的校園寫(xiě)景作文 11
我們，在校園里每天都要生活上八個(gè)小時(shí)。我的這個(gè)“第二家園”，充滿(mǎn)了我們的蹤跡與美麗的風(fēng)景。
以前，我生活在武漢小學(xué)。那兒有一個(gè)碧綠的大操場(chǎng)，一條特色新穎的文化長(cháng)廊，三棟整潔漂亮的教學(xué)大樓……
現在，我搬到了武漢第一寄宿小學(xué)�！拔沂且蝗~小荷，才露小角尖尖……”隨著(zhù)悅耳的校園上課鈴，同學(xué)們一窩蜂地奔進(jìn)了各自的教室。而寧靜的操場(chǎng)忽然傳出了一聲聲?shū)B(niǎo)叫、蟲(chóng)鳴、風(fēng)聲與樹(shù)葉聲……它們演奏起了大自然的交響曲。穿過(guò)潔白的拱橋，走過(guò)幽靜的過(guò)道，最先映入眼簾的便是一片郁郁蔥蔥的草地，下課時(shí)，這兒是同學(xué)們的“游樂(lè )場(chǎng)”；上課時(shí)，這兒又是蟲(chóng)蟲(chóng)們的“青紗帳”，到處都有著(zhù)小蟲(chóng)蟲(chóng)。
讓我們再去“拜訪(fǎng)”一下同學(xué)們的教室吧！教室里，不時(shí)傳出老師生動(dòng)的講課聲，同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲，與同學(xué)們筆“沙沙”的寫(xiě)字聲。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了！同學(xué)們立即爭先恐后地跑出了教室。走道上，同學(xué)們站著(zhù)、坐著(zhù)、走著(zhù)，形態(tài)各異。有的正在欣賞同學(xué)們畫(huà)的武漢風(fēng)景，有的正在做文明的游戲，還有的'在與同伴竊竊私語(yǔ)。那是什么，怎么有人下棋？告訴你吧，我們學(xué)校還有一個(gè)“棋藝吧”！下棋的同學(xué)步步小心，處處留神；觀(guān)棋的同學(xué)一言不發(fā)，正可謂“觀(guān)棋不語(yǔ)真君子”。
操場(chǎng)上，還有不少運動(dòng)的同學(xué)。他們不僅鍛煉了身體，還呼吸到了新鮮空氣，欣賞到了校園美景。
我們學(xué)校的景美，人更美！我愛(ài)我的學(xué)校！
靜謐的校園寫(xiě)景作文 12
我們的校園環(huán)境優(yōu)美，就像一座美麗的大花園。
一走進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的是既平坦又寬闊的大操場(chǎng)。操場(chǎng)十分干凈，連一片落葉也沒(méi)有。操場(chǎng)還鋪上了柏油，讓我們告別了塵土，可以在操場(chǎng)上盡情玩耍。從高處看，操場(chǎng)就像一個(gè)大花壇，周?chē)姆酱u是花壇的圍墻，學(xué)生是美麗的花朵！
站在操場(chǎng)中央，往東瞧，一排塔松像衛兵一樣站得筆直，好像在保護著(zhù)校園。圍墻的爬山虎翠綠翠綠的，在墻上鋪得那么均勻，給學(xué)校帶來(lái)了無(wú)限生機。
往西看，是兩塊碧綠的草坪，踩上去軟綿綿的。夏季，這里綠草茵茵，加上蒲公英的點(diǎn)綴，更是美麗無(wú)比。清晨，珍珠般的露珠在草葉上滾來(lái)滾去，逗得小草也精神抖擻。
往南望去，有一排整齊的瓦房，旁邊有幾種大型玩具，幼兒園的小朋友在這里快樂(lè )地玩耍。后面有一排迎春花。迎春花開(kāi)放的時(shí)候，給校園增添了春的氣息。這里是小朋友們的樂(lè )園！瞧，北面的兩個(gè)大花壇才是我們學(xué)校最美的地方。這里一年四季景色美麗。春天，蝴蝶蘭在不經(jīng)意間悄然開(kāi)放，紫盈盈的，一串串一排排，遠遠望去，像一只只蝴蝶在花間葉下游戲。盛夏季節，花壇里更是熱鬧非凡，一串紅、月季花、地瓜花……應有盡有，爭奇斗艷，特別是月季花真是千嬌百媚。到了秋天，菊花一展英姿，獨霸花壇，有深紅的、粉白的.、金黃的……五顏六色，好像在搞菊花展。冬天來(lái)臨，花壇雖然失去了花的嬌艷，松樹(shù)卻更加蒼翠了，給人帶來(lái)了不屈的威武。
我們的校園四季如春，美不勝收，深得學(xué)生們的喜愛(ài)！
靜謐的校園寫(xiě)景作文 13
我們的校園在如詩(shī)如畫(huà)的江南，那里風(fēng)姿迷人，四季如春。
太陽(yáng)從云層里爬出來(lái)了，我背著(zhù)藍色的書(shū)包，邁著(zhù)輕盈的步伐一邊吃香噴噴的手抓餅，一邊朝學(xué)校慢步走去。
到達學(xué)校大門(mén)，只見(jiàn)紅色大理石堆砌成1.5米高的墻，上面刻著(zhù)七個(gè)字光閃閃的大字：大渡口中心小學(xué)。字的正上方，用綠色塑料擺出一個(gè)愛(ài)心型。時(shí)刻提醒著(zhù)同學(xué)們尊重老師，也提醒著(zhù)老師要愛(ài)護祖國的“花朵”。
剛走進(jìn)校圓，一陣沁人心脾的`花香就撲鼻而來(lái)，我朝四周東張西望，突然發(fā)現四美亭的大樹(shù)旁開(kāi)了幾朵不知名的小花，香味就是從那幾朵花上飄散而來(lái)的。我好奇的走過(guò)去觀(guān)賞，它們的形狀大小不一，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全部都展開(kāi)了露出嫩黃色的花蕊。還有的是花骨朵，看起來(lái)飽脹的馬上要破裂似的。顏色更是鮮艷的讓人挪不開(kāi)眼睛：紅色似火，粉的如霞，黃的賽金……看的人眼花繚亂。
快要上課了，我才依依不舍的轉身往教室走去。同學(xué)們已經(jīng)拿起書(shū)本，大聲朗讀起來(lái)了。我也趕緊放下書(shū)包，拿出書(shū)本，端正的坐在位置上讀了起來(lái)。補英語(yǔ)二，教室里書(shū)聲瑯瑯：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺……我們要趁現在的大好時(shí)光趕緊學(xué)習，將來(lái)長(cháng)大后為祖國爭光。
我愛(ài)校園，它不僅美，還教會(huì )我無(wú)窮無(wú)盡的知識。
靜謐的校園寫(xiě)景作文 14
周四，天陰沉沉的，窗外滿(mǎn)是灰色，不久便下了雨，雨聲淅淅瀝瀝，絲絲癢癢，更加擾亂了我的心緒。我討厭下雨。
要上學(xué)了。我打著(zhù)傘，快速走進(jìn)校園。一抬頭，卻被路旁那一抹動(dòng)人心弦的綠吸引了：翠綠、碧綠、墨綠、新綠渲染在一起，在我心頭蕩漾，這是一抹圣潔、無(wú)暇、清純的綠，沁人心脾。大樹(shù)在細雨中舒展了肢體，愜意地沐浴著(zhù)，享受著(zhù)；小草搖曳著(zhù)身子，絲毫不畏懼著(zhù)豆大的雨點(diǎn)，在風(fēng)雨中不屈向上；花朵在這時(shí)候，絲毫沒(méi)有了嬌弱的姿態(tài)，昂起頭，舉起白皙纖弱的手，迎接風(fēng)雨的洗禮，她們知道，只有被風(fēng)雨眷顧過(guò)的花，才是值得驕傲的花，才是真正美麗的花，她們也知道，熬不過(guò)這場(chǎng)風(fēng)雨的花，就等不到了下一個(gè)春天；土地大口大口地呼吸，把風(fēng)中涼涼的清新，雨中絲絲的香甜都貪婪地吸走，露出滿(mǎn)意地笑容……
回過(guò)神來(lái)，我的心中充滿(mǎn)了快樂(lè )，我邁著(zhù)輕盈的步伐走向教室，新的一天又充滿(mǎn)了希望……
坐在教室里，望著(zhù)還在下雨的窗外，望著(zhù)紅墻黃瓦的教學(xué)樓，又想起在風(fēng)雨中安然的'大樹(shù)，它一樣也是從小苗長(cháng)大的��！未經(jīng)風(fēng)雨，何見(jiàn)彩虹？這又給予了我無(wú)限的動(dòng)力。小草的不屈向上引我深思，大樹(shù)的安然自得激我向上。
每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。奮力奔跑吧！
靜謐的校園寫(xiě)景作文 15
康有為紀念小學(xué)（西校區）是我讀書(shū)學(xué)習的地方，它座落在美麗的醉觀(guān)公園旁邊。我每天上學(xué)都感受著(zhù)學(xué)校的美麗。
上午，當我走進(jìn)校園，就有一顆高大而粗壯的大榕樹(shù)映入眼簾。粗壯的枝桿上長(cháng)著(zhù)郁郁蔥蔥的枝葉，茂密的枝葉遮住了那耀眼的陽(yáng)光，使人不禁想在樹(shù)蔭下多停留一會(huì )兒。大榕樹(shù)就像一位威武的哨兵，默默守護著(zhù)我們的校園。
我繼續往前走，就看到我喜愛(ài)的小足球場(chǎng)了。足球場(chǎng)上鋪滿(mǎn)了綠油油的草地。耀眼的陽(yáng)光傾灑在碧綠的草地上，草地顯得更綠了，乳白色的界線(xiàn)顯得更加耀眼�？粗�(zhù)這么陽(yáng)光燦爛的足球場(chǎng)，我躺下來(lái)閉上眼睛，準備接受陽(yáng)光的愛(ài)撫。過(guò)了一會(huì )，我感覺(jué)有什么東西停在我的`臉頰上，睜開(kāi)眼一看，是美麗的蝴蝶呀！她為草地增添了許多生機。
時(shí)間不早了，我從足球場(chǎng)起身，抬頭一看，一座六層樓的教學(xué)樓立在球場(chǎng)旁邊。我們的教學(xué)樓又高又大，墻面紅白相間。紅，紅得熱烈似火；白，白得潔白無(wú)瑕。四樓到六樓的走廊有一排花壇，四五樓的花壇里栽著(zhù)許多碧綠的小灌木，六樓的花壇里栽種著(zhù)勒杜鵑，紅色的杜鵑欣然怒放，就像成群結隊的蝴蝶停在枝頭，這些植物把教學(xué)大樓裝扮得更加美麗！上課了，教學(xué)樓傳來(lái)了一陣陣朗朗的讀書(shū)聲。下課了，教學(xué)樓沸騰了，到處是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
這就是我美麗的校園，是我讀書(shū)學(xué)習的好地方。我愛(ài)美麗的校園！
靜謐的校園寫(xiě)景作文 16
我的學(xué)校名字是翠苑一小文華校區。它位于競舟路的盡頭，靠近余杭塘河。我非常熱愛(ài)我的學(xué)校，因為在那里有非�？删吹睦蠋�，非�？蓯�(ài)的同學(xué)，非常勤勞的工作人員，而且我的'校園整潔，美麗。我想，聽(tīng)了我的介紹，大家應該也會(huì )喜歡我的學(xué)校，對吧？
我的學(xué)�？傮w布局是一個(gè)長(cháng)方形，所有的教室窗明幾凈，非常寬大。操場(chǎng)在教學(xué)樓的西邊，教學(xué)樓靠近學(xué)校大門(mén)口。操場(chǎng)旁邊，有一個(gè)五環(huán)場(chǎng)地和一片小竹林，那是我們都非常喜歡的地方。五環(huán)場(chǎng)地上有五個(gè)不同顏色的圈組成了一個(gè)奇怪的形狀，像奧運會(huì )的標志，像奔跑的火柴人，又像堆好的樹(shù)桿。在操場(chǎng)的另一邊，還有一片小竹林，那里的竹子密密麻麻的，冬暖夏涼，并且里面還有一個(gè)石頭堆成的小亭子呢！
春天，學(xué)校里萬(wàn)紫千紅，滿(mǎn)是映山紅和爬山虎等一些五彩繽紛的植物圍繞著(zhù)校園。夏天，花紅柳綠，青青的垂柳蕩漾在操場(chǎng)的四周，還有花朵兒在上體育課時(shí)綻放，似乎在為你加油打氣。秋天，果實(shí)累累，不僅有人摘果子，而且還可以撿幾片葉子回教室做標本。冬天，白雪皚皚，冰天雪地，還可以在操場(chǎng)上堆雪人打雪仗呢！
我們的學(xué)校一年四季都很美，在學(xué)校上課認真聽(tīng)講，下課欣賞美景，讓我覺(jué)得非常幸福。面對這么好的學(xué)習環(huán)境，難道還有什么理由不好好學(xué)習，天天向上嗎？
靜謐的校園寫(xiě)景作文 17
今天，我和我爸爸冒著(zhù)蒙蒙春雨一起到黃高去共同感受百年名校的靈氣。
我們打著(zhù)雨傘，踏著(zhù)小方步，歡歌笑語(yǔ)中不知不覺(jué)就到了校園。因為在上課，所以我們正好有 機會(huì )享受這獨有的安靜，感受名校的風(fēng)范。
這時(shí)的黃高多么靜��！偌大的校園里只有我和爸爸漫步在操場(chǎng)上，只聽(tīng)得見(jiàn)雨落在傘上的嘀嗒聲和走在操場(chǎng)上的腳步聲；看見(jiàn)一只鳥(niǎo)兒正趁著(zhù)春雨的間隙跑到操場(chǎng)邊覓食，我伸手去抓它，它不但不飛還大膽地朝我走來(lái)——安靜得連鳥(niǎo)兒都不怕人了。這時(shí)的黃高多么綠��！經(jīng)過(guò)春雨洗刷過(guò)的樹(shù)木蒼翠欲滴。冬青的`葉子是油綠色的，樟樹(shù)也泛著(zhù)油光。嫩葉與常綠葉互相輝映，淺綠與深綠融為一體，顯得多么和諧。再看看跑道，一片草綠映入眼簾，走過(guò)去一看，卻只有幾根小草剛剛露出頭，真是“草色遙看近卻無(wú)”呀！
“叮鈴鈴……”一陣急促而響亮的下課鈴聲響了起來(lái)，鳥(niǎo)兒們一驚，拍拍翅膀飛走了。頓時(shí)，校園沸騰了！同學(xué)們紛紛走出了教室，我和爸爸頃刻間就被淹沒(méi)在人群之中了。一朵朵流動(dòng)的傘花在春雨的滋潤下逐漸開(kāi)放，有紅的、黃的、綠的……傘花下，有的是一個(gè)人舉著(zhù)一把傘，有的是兩個(gè)人合用一把傘，有的是三個(gè)人擠在一把傘里……抬頭一望，教學(xué)樓里有的同學(xué)靠著(zhù)墻看書(shū)，有的在問(wèn)老師問(wèn)題，還有的在嬉戲打鬧……
春雨滋潤了大地，滋潤了這些傘花，那誰(shuí)來(lái)滋潤傘花下面祖國的花朵呢？是老師呀！我喜歡這雨中的校園！
靜謐的校園寫(xiě)景作文 18
在深圳南，有一個(gè)很清新的公園，那里種滿(mǎn)了荔枝樹(shù)，四季郁郁蔥蔥。公園對面，有一個(gè)很美麗的校園，里面綻放著(zhù)千名活潑可愛(ài)的花朵，常年歡歌笑語(yǔ)。這就是我的母�！仙綄�(shí)驗小學(xué)。
清晨，當我們踏著(zhù)歡快的腳步走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)時(shí)，映入眼簾的是那座莊重而又典雅的教學(xué)樓。它身著(zhù)灰色的外衣，坐落在米黃色的巨大框架上。鑲嵌在一排排潔白窗框里的玻璃清澈、透明，在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)光，好像在向我們點(diǎn)頭示意。放眼四周，是被雪白瓷磚圍護著(zhù)的形狀不一、大小不同的花壇群，里面充滿(mǎn)著(zhù)春意盎然的鮮花綠草。向前走走，人還未到就已經(jīng)沉醉在陣陣濃郁的芬芳中，再接近些，只見(jiàn)各色的花兒爭奇斗艷、競相開(kāi)放。簕杜鵑紅似火，大理菊黃似金，月季花白似雪，真是千姿百態(tài)、形象萬(wàn)千，把校園裝扮的分外妖嬈。
穿過(guò)教學(xué)樓，迎面而來(lái)的便是寬敞平整、紅綠相間的塑膠大操場(chǎng)了，操場(chǎng)上奪人眼目的'是旗桿上高高飄揚的五星紅旗。每逢周一我們便在這里舉行莊嚴的升旗儀式，雄壯的國歌聲、優(yōu)美的體操音樂(lè )聲在操場(chǎng)上空久久回蕩。下課鈴響了，同學(xué)們像叢林里的小鳥(niǎo)一樣涌出教室，三五成群的簇擁在操場(chǎng)上，原本安靜的操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)�？炜�，那邊的小妹妹在跳皮筋，這邊的小弟弟在學(xué)做廣播體操；籃球場(chǎng)上的大哥哥在投籃，足球場(chǎng)上的運動(dòng)健將們在飛奔，他們玩得是那樣的開(kāi)心，整個(gè)校園充滿(mǎn)著(zhù)生機，洋溢著(zhù)歡樂(lè )。
這就是我們美麗的校園，一個(gè)令人開(kāi)心的樂(lè )
靜謐的校園寫(xiě)景作文 19
叮鈴鈴終于下課了，同學(xué)們蜂擁而出，跑進(jìn)操場(chǎng)。咦落在頭上的是什么東西。葉子，黃黃的梧桐樹(shù)葉，那么大，就像手掌一樣，扔在地上，踩一腳，還有清脆的咔嚓聲，這讓下課后的校園，充滿(mǎn)了歡樂(lè )。
保潔阿姨把散落的樹(shù)葉堆在一起，同學(xué)們一擁而上，讓保潔阿姨把自己的勞動(dòng)成果貢獻出來(lái)。阿姨笑了，可能是我們的行為，讓她想起了自己的童年。
中午，那些散落在地上的`葉子，隨風(fēng)飄動(dòng)著(zhù)，在空中飛舞。它玩累了，就落在地上，過(guò)了一會(huì )又飄起來(lái)，每天都這樣，不知疲倦。
瑟瑟的秋風(fēng)，吹進(jìn)了校園，就有了冬的寒意，我忍不住打了個(gè)哆嗦，卻還是想tu一個(gè)樂(lè )趣，繼續在校園行走
下午，秋風(fēng)再次襲來(lái)，落葉在空上又跳起了華爾茲，這次，展示的舞臺有了新的高度。風(fēng)帶著(zhù)細小沙石，吹進(jìn)同學(xué)們的眼睛。要揉老半天，揉完了眼睛還是紅的。那些打球的同學(xué)只好停下手，可跑步的同學(xué)卻仍耐著(zhù)性子，在風(fēng)中繼續跑。伴著(zhù)落葉和秋風(fēng)。
夜晚，校園又有另一種美。漆黑的校園，伸手不見(jiàn)五指，只有月光照著(zhù)校園。沒(méi)有一點(diǎn)聲音，突然，不知道是誰(shuí)家孩子吼了一嗓子，聲音震動(dòng)了整個(gè)學(xué)校，那些還不想離開(kāi)樹(shù)的梧桐葉，就震動(dòng)起來(lái)，紛紛飄落。也有一些隨著(zhù)風(fēng)，一直飛翔，飛向另一個(gè)地方，飛向自己向往的地方。
秋天的校園，給了一種別樣的風(fēng)景。
靜謐的校園寫(xiě)景作文 20
說(shuō)起校園里最美的時(shí)刻，還是要數早晨。
早晨，我迎著(zhù)冉冉升起的朝陽(yáng)，和同學(xué)們一起沿著(zhù)熟悉的小路來(lái)到我們的學(xué)校。值周生們已經(jīng)整齊地站在大門(mén)兩側，只見(jiàn)他們著(zhù)裝統一，面帶笑容，隨著(zhù)一句句親切熱情的問(wèn)候，我們高興地走進(jìn)校園。
一走進(jìn)校園，高大的教學(xué)樓就映入眼簾，迎面而來(lái)的清風(fēng)使人感到非常舒服。藍天襯著(zhù)潔白的云朵，太陽(yáng)下寬闊的操場(chǎng)，就像一片綠茵茵的草地，外圈紅色的塑膠跑道十分柔軟，踩上去軟綿綿的，特別舒服。參差不齊的小樹(shù)苗直立挺拔，各個(gè)都充滿(mǎn)了活力�；▔锘ǘ錉幏级菲G，好像在相互媲美。高大而挺拔的大樹(shù)們也一個(gè)個(gè)站得筆直，猶如一位位守衛的戰士，保護著(zhù)我們校園師生們的安全。
走進(jìn)教學(xué)樓，第一眼看見(jiàn)的就是賞心悅目的文化墻，寬敞明亮的教室里擺放著(zhù)整齊的桌椅，等候著(zhù)同學(xué)們的到來(lái)，干凈的`講臺，墨綠色的黑板，豐富多彩的作品展示墻為教室增添了無(wú)限生機校園的早晨是緊張的。漸漸地，同學(xué)們陸陸續續地來(lái)到校園，走進(jìn)教室，拿起書(shū)大聲朗讀，為新的一天的功課做好準備，校園的寧靜被同學(xué)們整齊的朗讀聲打破了。
早晨的校園是寂靜的，早晨的校園是美麗的，早晨的校園是溫馨的，我們要好好珍惜早晨的時(shí)間，俗話(huà)說(shuō)得好：“一年之計在于春，一日之計在于晨！”
文慧校園到處都有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機會(huì )去細細欣賞。
靜謐的校園寫(xiě)景作文 21
我們的校園是個(gè)整潔而美麗的“大公園”。
進(jìn)了校園的大門(mén)，第一個(gè)映入你眼簾的就是一塊校牌直立在花壇里，上面還刻著(zhù)幾個(gè)蒼勁有力的字——“上海福山外國語(yǔ)小學(xué)”。在牌子的兩旁矗立著(zhù)兩幢教學(xué)樓。走上教學(xué)樓你就會(huì )看見(jiàn)同學(xué)們正在文明的休息，使你頓時(shí)精神抖擻。樓層中的墻壁上，還有幾幅小朋友畫(huà)的畫(huà)呢！有的畫(huà)著(zhù)人物，有的畫(huà)著(zhù)建筑，還有的畫(huà)著(zhù)花草……從教學(xué)樓的右側下來(lái)，就是一個(gè)森林般的大廳。廳中有粗壯的樹(shù)干，它得要兩三個(gè)人才能抱住呢。樹(shù)干伸展出的枝丫線(xiàn)條柔美，十分自然。枝丫又伸展出樹(shù)葉，樹(shù)葉上還有鳥(niǎo)巢，它們發(fā)出清脆悅耳的聲音。有的在嬉戲玩耍，有的.在抬頭望月，還有的在深情擁抱……來(lái)到大廳有一種身在森林的感覺(jué)吧！
出了大廳再向前走，就到了同學(xué)們玩耍的地方——操場(chǎng)�？�！那些男孩正在玩激情的足球。兩個(gè)足球門(mén)佇立在操場(chǎng)兩頭，設施十分完善。
操場(chǎng)右側有一個(gè)供學(xué)生們享用午餐的食堂。左側還有一個(gè)魚(yú)池。池邊有座假山。池塘中有幾片大荷葉，別看這池塘冷清清的。荷葉底下藏著(zhù)“寶”呢！扔顆小石子兒進(jìn)去，小魚(yú)們就出來(lái)嘍！進(jìn)入你視線(xiàn)的是有的魚(yú)兒在擺動(dòng)尾巴，好像在秀自己的魅力身材，有的在不停地眨眼睛，似乎在吸引你的注意力，還有的在不停的搖頭，備戰馬上就要開(kāi)始的足球賽。
我們的校園不乏好景，希望你有機會(huì )去參觀(guān)參觀(guān)。
靜謐的校園寫(xiě)景作文 22
我喜歡夏天的校園，因為它烈日炎炎； 我喜歡秋天的校園，因為它碩果累累； 我喜歡冬天的校園，因為它白雪皚皚；但是，我更喜歡春天的校園，因為它春意盎然，花團錦簇，柳綠花紅，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
一踏入校園，映入眼簾的是我們學(xué)校的標志性建筑——一座高大、精致而又栩栩如生的雕塑。這雕塑是由一男一女兩位同學(xué)組成的，只見(jiàn)那女同學(xué)手捧著(zhù)一本厚厚的書(shū)，正專(zhuān)心致志、孜孜不倦的讀著(zhù)；那位男同學(xué)呢，則手拿一架小飛機模型，他的神情是如此專(zhuān)注、如此入神，好像他一松手，那小飛機就會(huì )騰空飛翔似的。真是美妙極了！
穿過(guò)雕塑，就來(lái)到一片綠草如茵的草坪，調皮的小草寶寶從大地媽媽的懷抱里好奇地探出頭來(lái)，打量著(zhù)這個(gè)陌生的`世界。它們一會(huì )兒隨著(zhù)春風(fēng)翩翩起舞，一會(huì )兒又揮舞著(zhù)雙手，友好地向我們表達春天的問(wèn)候！真是可愛(ài)極了！
站在草坪往右邊望，會(huì )看到一個(gè)美麗的小花園，這里簡(jiǎn)直是花的海洋！每當鮮花盛開(kāi)的季節，這些花兒競相開(kāi)放，有火紅的杜鵑、粉紅的月季、金燦燦的菊花、白色的梔子花。它們簇擁著(zhù)中間的假山，假山上的噴泉頑皮地向花兒噴灑著(zhù)一串串水珠，偶爾也會(huì )招來(lái)幾只小鳥(niǎo)和蝴蝶，在花叢中嘻戲。那情景，真是美不勝收！
你說(shuō)，這樣的校園能不美嗎？有機會(huì )，歡迎你到我們的校園來(lái)！
靜謐的校園寫(xiě)景作文 23
無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論什么季節，只要你來(lái)到我們的校園，就像看到了一幅美麗的圖畫(huà)。
學(xué)校有造型別致的大門(mén)，有活潑可愛(ài)的舜樂(lè )園，還有像一對好朋友似的南北教學(xué)樓……
讓我先來(lái)給你介紹一下學(xué)校的大門(mén)吧！它不同于其他地方的大門(mén)，它是由六根細長(cháng)的枝葉組成的，看上去就像一只綠色的小船。
走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是非常干凈的卿云路。沿著(zhù)這條路向里走，往左一拐彎，就來(lái)到了大家最喜歡的地方——舜樂(lè )園。
舜樂(lè )園在教師辦公室的`后面，是個(gè)活潑可愛(ài)的地方。這里有漂亮的花壇，紫色的喇叭花和紅色的臘梅花是我最喜歡的兩種花。最有特色的是銀灰色的小石象，一只母象、四只小象，它們各有各的姿勢，樣子十分惹人喜愛(ài)。
春天，這里百花齊放，百鳥(niǎo)爭鳴。大樹(shù)長(cháng)出了嫩嫩的小芽芽，整個(gè)舜樂(lè )園就變成了一個(gè)綠色的世界，招引來(lái)了許多小蜜蜂和小蝴蝶。
夏天，這里花繁葉茂，小朋友熱的時(shí)候還能去樹(shù)下的陰涼地玩耍。
秋天，所有的樹(shù)、花、草……都枯萎了。只有冬青樹(shù)還穿著(zhù)一件綠色的風(fēng)衣。
冬天，下雪的時(shí)候，大家就能在這里堆雪人、打雪仗……玩得高高興興，快快樂(lè )樂(lè )！
從舜樂(lè )園出來(lái)，就來(lái)到了北教學(xué)樓。它的對面是南教學(xué)樓。南北教學(xué)樓都是大家學(xué)習和生活的天地。
我們的校園真是太美麗了！校園里還有很多美麗的景物，我一定要觀(guān)察校園，再講給你聽(tīng)。
靜謐的校園寫(xiě)景作文 24
一進(jìn)大門(mén)，就來(lái)到了中學(xué)部。中學(xué)部的草地一大塊一大塊的，還種著(zhù)高高的棕椰，差不多有三四層樓那么高。中學(xué)部的屋頂是橘子色的，在陽(yáng)光下熠熠發(fā)光。中學(xué)部很靜，中學(xué)的哥哥姐姐們都在抓緊時(shí)間學(xué)習。
看完安靜的`中學(xué)部，就來(lái)到熱鬧的足球場(chǎng)。足球場(chǎng)上時(shí)不時(shí)傳來(lái)歡呼聲。同學(xué)們看到最關(guān)鍵的一球射門(mén)了！突然齊聲喊道：“球進(jìn)了！”大家興奮得手舞足蹈。
參觀(guān)完熱鬧的足球場(chǎng)，登上階梯，來(lái)到了小學(xué)部。小學(xué)部的樓房五顏六色，有橘子紅的、淺藍的、淺綠的、淡黃的……美麗極了，來(lái)到了小學(xué)部，就像來(lái)到了一個(gè)美妙的童話(huà)世界。這里的草地上盛開(kāi)著(zhù)牽�；�，它每天迎著(zhù)太陽(yáng)它就吹起了小喇叭；野朱槿像一個(gè)吃了辣椒紅了臉的小姑娘；三角梅也綻開(kāi)了美麗的笑容；爬山虎順著(zhù)墻爬，整個(gè)墻都被占滿(mǎn)了，上面一大片綠色，時(shí)而點(diǎn)綴著(zhù)紫色的牽�；�，真可謂：“萬(wàn)綠叢中點(diǎn)點(diǎn)紅”。
天高云淡，秋風(fēng)瑟瑟，樹(shù)葉寶寶們依依不舍地從大樹(shù)媽媽的懷抱中飄落下來(lái)，像給大地鋪上了黃色的地毯。原來(lái)那些嬌艷的花兒們也無(wú)精打采了，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣。而那些五顏六色的菊花卻不畏寒冷，舒展開(kāi)她俏麗的花瓣，裝點(diǎn)著(zhù)我們的校園。
在這美不勝收的校園里，我快樂(lè )自由地成長(cháng)，貪婪地吮吸著(zhù)知識的營(yíng)養。我愛(ài)我們的校園，我要在這美麗的校園里放飛我的夢(mèng)想。
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