寫(xiě)景的作文合集
寫(xiě)景的作文（一）
今天是多云的天氣，陽(yáng)光一會(huì )從云里出來(lái)，一會(huì )又進(jìn)去，就像跟捉迷藏一樣。
媽媽說(shuō)今天帶我去看荷花，路上，我就在想象著(zhù)荷花會(huì )是怎么樣的漂亮。
不知不覺(jué)我們來(lái)到了城外的河畔。站在河邊，成片的荷葉隨著(zhù)微風(fēng)輕輕地搖曳。有的小荷才露尖尖角，有的荷苞待放，有的早已開(kāi)得婀娜生姿。還有的已經(jīng)凋謝，可愛(ài)的蓮蓬便冒了出來(lái)。
荷葉上滾動(dòng)著(zhù)晶瑩的露珠。不遠處的一片大荷葉上，還蹲著(zhù)一只呱呱叫的青蛙。荷葉下小魚(yú)游來(lái)游去，好像在玩游戲。
我喜歡荷花，欣賞荷花，以后也會(huì )保護荷花。
寫(xiě)景的作文（二）
初夏的黎明，夜幕還未拉開(kāi)，草兒甜甜的睡著(zhù)，鳥(niǎo)兒還未從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)。月亮落下西山，星星從天幕上次第隱去，整個(gè)校園被籠罩在晨霧中，像神話(huà)里天上飄渺的仙境，假如這時(shí)你站在山頂眺望遠處那一排教室，就會(huì )新奇的看到一條乳白色的霧帶繞在教室屋頂，霧靄茫茫中微微地顯出教室墻壁的輪廓，屋頂在云霧中漂浮，若隱若現，宛如仙境中的瓊臺樓閣。我想這情景，大概又像站在蓬萊閣上看到的海市蜃樓一樣奇妙無(wú)比。
寫(xiě)景的作文（三）
夜幕漸漸拉開(kāi)，白茫茫的的晨霧在流動(dòng)，在減退。這時(shí)校園的晨霧中出現了隱隱約約的人影，一個(gè)、兩個(gè)……成群結隊，伴著(zhù)歡快的笑聲，校園熱鬧了起來(lái)。
不知什么時(shí)候炫目的朝霞染紅了半邊天，又將柔和的色彩灑在校園里。校園里到處都移動(dòng)著(zhù)火焰般的紅領(lǐng)巾，蝴蝶般鮮艷的花裙，校園上空飄蕩著(zhù)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲……小樹(shù)醒了，沾著(zhù)露水；野花醒了。
寫(xiě)景的作文（四）
美的天使，春的精靈———鮮花們用自己美麗的姿態(tài)、艷麗的色彩，點(diǎn)綴著(zhù)大地，使春天更加迷人，更加 妖嬈�？�！嫩黃的迎春花，潔白的水仙花，淡綠的蘭花，粉紅的桃花……它們把大地 妝扮得姹紫嫣紅，并發(fā)出一陣陣誘人的幽香，好一派百花爭艷、花團錦簇的景象！
寫(xiě)景的作文（五）
看見(jiàn)鮮花們如此努力，樹(shù)木們也當然不甘落后。瞧！那柔柔的春風(fēng)正親吻著(zhù)剛睡醒的大地，蒙蒙的綠霧蕩漾在楊柳枝頭上……，柳樹(shù)長(cháng)長(cháng)的枝條上已展開(kāi)了帶黃色的嫩葉，在微風(fēng)中輕輕地搖曳著(zhù)；那高高低低都綴滿(mǎn)了紅花的紅棉樹(shù)，猶如一團團燃燒的烈火，真是壯觀(guān)；桃樹(shù)上綻滿(mǎn)了桃花，粉紅粉紅的，如同片片朝霞……真是萬(wàn)木競春��！
寫(xiě)景的作文（六）
田野里，人們正在辛勤地播種。一位農民伯伯坐在拖拉機上，發(fā)動(dòng)機器，一行行新翻的黑土在拖拉機下伸展。倒映著(zhù)藍天的水田，有的已經(jīng)插上了嫩嫩的、綠綠的禾苗，遠看像地氈；近看像綠紗。插秧的年輕姑娘擦擦頭上的汗水，抬起頭，看看變得綠綠的水田，咯咯地笑了，笑聲傳得很遠，很遠。
寫(xiě)景的作文（七）
當高大的山與柔美的水交織在一起，高大的山庇護起柔美的水，所以有了清潭，有了池塘；柔美的水滋潤著(zhù)高大的山，所以有了花草，有了綠樹(shù)；所以山水之間有了伊甸，有了桃緣。有伊甸，有桃緣，所以山明水秀。
有山，山明；有水，水秀；有山有水，所以山明水秀，所以水秀山明。
春天寫(xiě)景作文250字三年級寫(xiě)景作文描寫(xiě)景的作文
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