春夏秋冬作文14篇【經(jīng)典】

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的春夏秋冬作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　春夏秋冬作文 篇1

　　春、夏、秋、冬這四個(gè)季節的景色各有千秋，每個(gè)地方都有不同的特色，如果你問(wèn)我最喜歡那兒的，我會(huì )毫不猶豫地告訴你：“我們的!”

　　家鄉的是令人心曠神怡的�？�!雪化了，滴滴嗒嗒地掉入水里的聲音形成一首歡快的曲子。這時(shí)，鳥(niǎo)兒也加入進(jìn)來(lái)了，抑揚頓挫地唱著(zhù)，小草鉆了出來(lái)，跟著(zhù)應和著(zhù)，垂柳呢?高興地跳著(zhù)舞，時(shí)而和春風(fēng)擁抱，時(shí)而與河水親吻。出了門(mén)，聽(tīng)著(zhù)悠揚的歌聲，閉了眼，仿佛到了人間仙境，有山有水，有花有草，有蝴蝶有蜜蜂，漫山遍野五彩繽紛，讓人沉醉不已。

　　家鄉的是讓人緊張、讓人熱烈的。那麥子黃橙橙的，一大片一大片的，一陣陣微風(fēng)拂過(guò)，一片片麥田里翻滾起一波又一波的麥浪。熱風(fēng)浮動(dòng)著(zhù)，吹過(guò)田野，送來(lái)已熟透了的麥子的香味。而收割麥子的農民也在田里辛勤的勞作，在那里，他們?yōu)⑾铝撕顾�，留下了他們的深深的腳印。

　　家鄉的是令人愉快的。那晶瑩剔透的露珠，綻開(kāi)了笑臉的棉花，咧開(kāi)了口的石榴，隨風(fēng)起舞的稻穗，都在向人們招手，秋姑娘讓大地鋪上了一張耀眼的金地毯，給人們一番好的收成。他們雖然日出而作，日落而息，臉上也洋溢著(zhù)豐收的喜悅。

　　家鄉的是白雪皚皚的.。紛紛地大雪埯沒(méi)了整個(gè)村莊，只有幾個(gè)穿著(zhù)鮮艷衣服的小孩給單調的白色中增添幾分色彩。家鄉的冬天是非常冷的，與溫暖的南方可差遠了。令我佩服的還是那傲雪綻放的寒梅了，它不與其它花兒爭奇斗艷，而是安靜地在雪天里“凌寒獨自開(kāi)“，真令人敬佩不已!

　　春夏秋冬作文 篇2

　　我們校園的四季都非常美麗。

　　春天，校園里的那幾棵古老的大柳樹(shù)慢慢地蘇醒了過(guò)來(lái)，開(kāi)始隨著(zhù)春風(fēng)舒展自己的身體，那樹(shù)上的每一條柳枝都散發(fā)著(zhù)春天的氣息，迎著(zhù)春風(fēng)漸漸地抽出嫩綠色的枝芽來(lái)；冬眠的動(dòng)物被春姑娘叫醒了，他們都開(kāi)始繼續做起以前沒(méi)完成的工作；小燕子也從南方飛回來(lái)了，它們落在了大柳樹(shù)上，開(kāi)始嘰嘰喳喳地討論起校園的變化來(lái)。

　　夏天是校園里最美的時(shí)節，整個(gè)校園就像一片花的海洋，各色的小花在花壇里爭奇斗艷，看看這朵，再瞧瞧那朵，真讓人眼花繚亂。我們還可以在大柳樹(shù)下乘涼，如果有興趣還可以在柳樹(shù)下的`石頭棋盤(pán)上殺上兩三個(gè)回合。無(wú)論是下棋的，還是看棋的，都仿佛忘記了夏天的炎熱，也許只有上課的歌聲才能喚醒這些“戰場(chǎng)上”的“將軍”和“謀士”吧。但他們并沒(méi)有察覺(jué)，這時(shí)的自己已經(jīng)和校園的大柳樹(shù)一起，構成了校園里的一道風(fēng)景！

　　秋天，校園里吹響了開(kāi)學(xué)的號角，孩子們穿著(zhù)各色的新衣服，為美麗的校園平添了不少美麗的元素。這時(shí)的花壇里已經(jīng)成了菊花的天下，望著(zhù)那不同種類(lèi)的菊花，不知不覺(jué)中就讓我們想起了唐朝元稹的詩(shī)句——“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花�！�

　　冬天終于迫不及待的趕來(lái)了，它就像一個(gè)頑皮的孩子，不停地將手中的雪花撒向校園的每個(gè)角落。同學(xué)們仿佛都聽(tīng)到了冬娃娃的呼喚，紛紛跑出班級，快樂(lè )地在雪地里打雪仗、堆雪人。如果這時(shí)你夠細心，就會(huì )發(fā)現這時(shí)的校園里并不單單只有白色，那教室前一棵棵的松樹(shù)仿佛在告訴著(zhù)我們——冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？

　　春夏秋冬作文 篇3

　　我的故鄉在寧鄉縣黃材鎮的一個(gè)小村莊，那里山清水秀，一年四季景色都很優(yōu)美。

　　春天，小草從土里探出了頭，微風(fēng)拂來(lái)，仿佛在向我們招手示意；田埂上的小花迎風(fēng)綻放，對我們露出甜甜的笑臉；燕子在空中高興的飛來(lái)飛去，為我們奏起一首歡快的樂(lè )章；蝴蝶在花叢中翩翩起舞，向我們展示一場(chǎng)舞蹈盛宴。每到這個(gè)時(shí)節我和小伙伴們就一起到山上去摘野果找野菜挖竹筍，在山中聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，一起玩捉迷藏，山間回蕩著(zhù)我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑聲。

　　夏天，知了在大樹(shù)上吱吱的叫個(gè)不停，大樹(shù)撐起它那又高又大的.巨傘為我們?yōu)⑾乱黄�陰涼，我和小伙伴可以一起去河邊釣魚(yú)到小河里去捉蝦拾蚌殼撿田螺，有時(shí)候幸運的話(huà)還可以捉到鯽魚(yú)，河堤旁有果樹(shù)，玩累了還可以去摘幾個(gè)桃子來(lái)吃，雖然有一點(diǎn)點(diǎn)澀但酸酸甜甜的一口下去嘎吱脆，他獨特的味道每次一回憶總能勾起我所有的饞蟲(chóng)。

　　秋天，到處是一片一片的金黃色，柿子樹(shù)上被秋姑娘掛滿(mǎn)了紅紅的燈籠，好像是為了慶祝秋天的豐收。稻谷笑彎了腰，玉米露出了他的金牙齒。我家那顆棗樹(shù)，每年都能長(cháng)出又大又甜的棗子。

　　冬天更好玩了，我們喜歡在田野里生一堆焰火，大家圍在一起唱歌跳舞表演節目，餓了的時(shí)候還可以把自家種的紅薯放在火里面煨，紅薯的香味在田間飄蕩，大火一煨甜甜黏黏的紅薯漿流了出來(lái)。雪后的冬天到處白皚皚一片像一座雪城，我和小伙伴一起在田野里堆雪人打雪仗，還一起滾了一個(gè)好大的雪球，足足有一米多高。我喜歡冬天了，把鞭炮放在雪堆里一點(diǎn)燃，雪花在風(fēng)中飛舞，好像又迎來(lái)了一場(chǎng)新雪。

　　故鄉的春夏秋冬真美��！我愛(ài)我的故鄉，我愛(ài)故鄉的春夏秋冬，他帶給我很多的快樂(lè )，給我的童年留下了這么多美好的回憶，我愛(ài)它們。

　　春夏秋冬作文 篇4

　　我有一個(gè)可愛(ài)的家鄉，就是馬鞍山。馬鞍山的美呈現在“春、夏、秋、冬”四幅畫(huà)里。這四幅畫(huà)各有各的獨特之美，下面我就來(lái)說(shuō)“家鄉畫(huà)”吧。

　　春天的畫(huà)中，百花爭艷，蝴蝶飛舞，從地里冒出許多嫩綠的小芽。一群群可愛(ài)的孩子在扎辮子柳樹(shù)小姐下面跳舞歌唱！“藍天白天，綠樹(shù)紅花”，這何不讓孩子如此快樂(lè )如此美好？是的，在春天的感召下，孩子們歡暢活潑地舞動(dòng)著(zhù)雙手跳著(zhù)土家族的舞蹈，開(kāi)心地笑了！春天的美，美在這“藍天白云，綠樹(shù)紅花”！

　　在夏天的畫(huà)里，樹(shù)木茂盛的大山上百鳥(niǎo)展翅飛翔，有時(shí)還會(huì )看見(jiàn)稀有的白鶴呢！百花的芬芳，會(huì )招來(lái)“嗡嗡”的小蜜蜂到處采蜜，到處歡快地叫！小河流水也叮咚叮咚地歌唱。孩子們看見(jiàn)河水，手直癢癢，連忙拉著(zhù)小伙伴，撲通撲通跳下河！膽大的小孩還敢過(guò)河呢！夏天的美，美在小朋友的笑聲和動(dòng)物們的歡樂(lè )！

　　秋天的畫(huà)中，像一片金色的海洋。樹(shù)葉散散零零地隨風(fēng)飄舞，像一個(gè)個(gè)小精靈一樣。當我們走進(jìn)果園里，桃樹(shù)，梨樹(shù)，橘樹(shù)，蘋(píng)果樹(shù)等等，都向我們伸出又大又圓的果實(shí)！田野里的稻子也豐收了，老人們都笑得合不攏嘴。夜晚，月亮圓了，人們都吃著(zhù)又大又圓的月餅，甜甜的'，一直甜到心里！秋天的美，美在豐收之喜，月餅之甜！

　　在冬天的畫(huà)里，一片白色的世界呈現在眼前。大人們都在自己的屋里烤火，小孩都在外面堆雪人，打雪仗。鞭炮聲響了，人們都會(huì )高興地說(shuō)：“新年到了！”大人們最喜歡和家人們在一起吃一頓年夜飯，而小孩們就想在雪地里放禮炮，拜完年從長(cháng)輩手中拿到壓歲錢(qián)！冬天的美，美在漂亮的雪花，美在春節的喜慶！

　　我的家鄉美吧！這應該謝謝“春，夏，秋，冬”的神秘色彩！

　　我愛(ài)我的家鄉！

　　春夏秋冬作文 篇5

　　春，一年的開(kāi)始，一年的希望。萬(wàn)物復蘇、百花齊放、百鳥(niǎo)爭鳴。大自然帶著(zhù)歡樂(lè )回來(lái)了。春節也到了，看！也是以春來(lái)命名的，大自然的氣氛更加濃厚。人們在歡唱春天的心情。

　　夏，炎熱了，太陽(yáng)好像沒(méi)有得到滿(mǎn)足，炙烤著(zhù)大地。蟬也叫個(gè)不停。冬天跑到哪里去了呢？啊哈，冬天，這個(gè)“小淘氣”，它藏到冰箱里了，它藏到咖啡室里了，它藏到極地去了。冬天只有一條法則：冷。

　　秋，啊，我是多么迫不及待地要寫(xiě)到秋季呀！現在不是秋天嗎？果實(shí)累累，秋高氣爽，五谷豐登。農民們歡唱著(zhù)豐收之歌�？上О�，在北京的懷抱里，春天和秋天是那樣地短，這兩位朋友好像若隱若現，不想露面。

　　冬，雖然之前我把它叫做“小淘氣”，可現在它是“大魔法師”哪！可別小看它的魔法，它一揮魔法棒，陰云密布，大雪紛飛，寒風(fēng)呼嘯。瞧！它影響了我們的.生活規律！厲害吧！

　　我喜歡春天，因為春暖花開(kāi)、萬(wàn)物復蘇。我同樣喜歡夏天，因為，在夏天里我能吃到冰淇淋和冰棍。我還能游泳，能開(kāi)空調。我當然喜歡秋天，因為秋高氣爽，果實(shí)累累，應有盡有。我也喜歡冬天，因為我可以玩雪呀！可是現在，在北京，我們很難盼到一場(chǎng)大雪�？茖W(xué)家分析，工業(yè)污染導致的溫室效應，使得全球變暖。因此雪離北京越來(lái)越遠。我渴望北京的冬天像芬蘭的冬天一樣，年年下大雪，雪沒(méi)到膝蓋。

　　春夏秋冬作文 篇6

　　春天到了，俗話(huà)說(shuō)：“一年之計在于春，一日之計在于晨�！边@句話(huà)一點(diǎn)不假，那就讓我講講家鄉的春夏秋冬吧！

　　春天慢慢的來(lái)臨了，春天像害羞的春姑娘，邁著(zhù)緩緩的步子向我們走來(lái)，給正在睡覺(jué)的大地帶來(lái)了新面貌，樹(shù)枝發(fā)芽了，小草也綠了，小鳥(niǎo)在天空中快樂(lè )的歌唱。好象是在告訴我們，讓我們做起一年的計劃，一年的準備。

　　春天帶著(zhù)眷戀之情悄悄的離去了，而那紅紅火火的'夏天卻趕來(lái)了。到處都可以聽(tīng)到蟬在樹(shù)上長(cháng)鳴，使我們再也坐不住了，在炎炎的太陽(yáng)下玩了起來(lái)。五。六月的夏天好像小嬰兒的臉，說(shuō)風(fēng)就是雨的，那可真的使人難以捉摸��！剛剛還是陽(yáng)光高照，突然間就被烏云給占領(lǐng)了，不一會(huì )兒，轟轟的雷聲在耳邊響起來(lái)了，漂泊似的大雨從天而降。

　　夏天又不辭而別的離去了，豐收的秋天又不知不覺(jué)的趕來(lái)了。這是人間一個(gè)晴朗的季節，這是秋高氣爽的氣候，這是豐收的季節，抬頭仰望天空，天空是淡藍色的，遠遠望去，天空如明凈的湖水，可田野是金色的，那黃燦燦的水稻笑彎了腰，而果園里又顯出了五彩繽紛的景色，那金黃的梨子墜彎了腰，在陽(yáng)光明媚的照耀下，紫葡萄發(fā)出了一點(diǎn)小亮來(lái)，在田野里，到處都可以農民伯伯笑呵呵的喜悅聲。

　　豐收的秋天又慢慢過(guò)去了，可那冰冷的冬天有來(lái)了，冬天是那么無(wú)情，冬天也是歡樂(lè )的季節，它是孩子們的樂(lè )園，冬天是浪漫的季節，可以和小伙伴們盡情打雪仗，堆雪人。冬天也可嚴酷的，寒風(fēng)刺骨的大風(fēng)向我們迎面吹來(lái)，可我們卻毫不在意。冬天是無(wú)情的。嚴酷的。寒冷的。歡樂(lè )的。浪漫的……同時(shí)它又在無(wú)聲地維護著(zhù)我們四季的交換。

　　怎樣，你們對四季的哪一季感興趣，認真地去體會(huì )，去把它留意在身邊吧！這就是家鄉的春夏秋冬美。

　　春夏秋冬作文 篇7

　　在成長(cháng)的過(guò)程中，不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )碰到各種各樣的挫折，也會(huì )遇到很多歡樂(lè )和喜悅。我也不例外，我和大家分享一下自己成長(cháng)過(guò)程中的春夏秋冬。

　　春—快樂(lè )的時(shí)候

　　我五歲的時(shí)候，爸爸、媽媽帶我去馬爾代夫玩。那里的沙灘特別干凈，沒(méi)有一點(diǎn)石子，在上面睡覺(jué)都沒(méi)有問(wèn)題。海水也特別清澈，空氣非常清新，給人的感覺(jué)非常好。因此，我寫(xiě)景色，就想到了這里，讓我有了題材。我覺(jué)得挺開(kāi)心。

　　夏—想哭的時(shí)候

　　在7歲的時(shí)候，我學(xué)習騎自行車(chē)。剛開(kāi)始的時(shí)候，老是摔跤，我剛要哭的時(shí)候，我想：決不能輕易放棄，于是爬起來(lái)繼續學(xué)，在爸爸的幫助下，我終于從一個(gè)新手變成了騎車(chē)精英。失敗是成功之母，只要肯努力，一定會(huì )成功。

　　秋—收獲的時(shí)候

　　三年級期末考試的時(shí)候，我數學(xué)考了100分，沒(méi)有暑假作業(yè)。表面上我很平靜，但心里就像一只快樂(lè )的小鹿，高興的跳了起來(lái)�？荚囍�前連續三天做卷子，果然沒(méi)有白做。

　　冬—痛苦的時(shí)候

　　我發(fā)燒的'時(shí)候，燒到了41度，都已經(jīng)神志不清了，本來(lái)就難受，還要打針。我就對媽媽說(shuō)：“讓我死了得了�！眿寢屨f(shuō)：“別亂說(shuō)，沒(méi)事的�！彼奶旌�，我終于不發(fā)燒了。我想：以后我可不能輕易放棄了。

　　你們有經(jīng)歷過(guò)這樣的春夏秋冬，酸甜苦辣嗎？

　　人的一生，誰(shuí)都會(huì )經(jīng)歷這些事的，你不說(shuō)我都知道。

　　這就是我4歲到10歲的春夏秋冬。

　　春夏秋冬作文 篇8

　　我的學(xué)校是哈爾濱市花園小學(xué)哈西校區。

　　那里的春夏秋冬，各有各的風(fēng)彩。春天桃紅柳綠，夏天綠樹(shù)成陰，秋天紅葉似火，冬天白雪一片。

　　校園的春天生機勃勃，仿佛是朗朗的讀書(shū)聲喚醒一切生命。桃樹(shù)的葉子小小的、圓圓的。柳樹(shù)綠油油的頭發(fā)隨著(zhù)春風(fēng)不停地搖曳著(zhù)。校門(mén)口的一棵大柏樹(shù)，像士兵一樣保衛著(zhù)我們的校園。小草也探出了小腦袋，可愛(ài)極了。

　　校園的夏天驕陽(yáng)似火，柏樹(shù)、柳樹(shù)的葉子都變成深色的，小草也長(cháng)高了。蜻蜓、蝴蝶在空中飛來(lái)飛去。下課鈴一響，同學(xué)們穿著(zhù)短衣、短褲走出教室，在樹(shù)陰下跳繩，捉迷藏，互相嬉戲，校園中充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。秋天的校園金黃一片，樹(shù)葉黃了，也落了，踩在上面，沙沙作響。

　　冬天，校園里白雪一片。大樹(shù)都披上了白色的冬裝，小草都縮回了土里，地上全是雪。下課時(shí)，孩子們穿著(zhù)厚厚的'棉衣，到外面玩雪。學(xué)校還布置了冰場(chǎng)，有的孩子在上面抽冰尜，尜嗡嗡地響，同學(xué)們紅紅的臉蛋體現出他們冷在體表暖在心中。老師也和同學(xué)們一起享受冬的樂(lè )趣，有時(shí)說(shuō)說(shuō)班中趣事，有時(shí)和同學(xué)們一起玩耍，師生之情體現得淋漓盡致。

　　不過(guò)，我還是認為我們的校園是綠色的，無(wú)論春夏秋冬都是綠色的。然而，最動(dòng)人的綠卻在教室里，那里有一株株小苗，綠盈盈的，正在吮吸知識的水份，享受著(zhù)園丁的撫愛(ài)。正因為有了這些小苗，校園里才有了綠的芬芳！

　　春夏秋冬作文 篇9

　　人生，是一個(gè)春夏秋冬。

　　它記載著(zhù)一個(gè)人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因為生活，我們在不斷的創(chuàng )造和改變。也許每一個(gè)人都有屬于自己的世界，放眼過(guò)去，讓我們知道珍惜，展望未來(lái)，讓我們知道努力。

　　人生的春天。是那剛經(jīng)過(guò)細雨滋潤，從泥土中探出頭來(lái)的小苗兒，春天教會(huì )我長(cháng)大，我的世界無(wú)時(shí)無(wú)刻都是那么的快樂(lè )。孩童時(shí)代，天真的玩著(zhù)鬧著(zhù)，因為春天的.時(shí)日不等人，我在不知不覺(jué)中聽(tīng)見(jiàn)了知了的叫聲�，F在的自己已是一個(gè)小少年。

　　我依依不舍的告別了春天，和夏見(jiàn)面，那一縷陽(yáng)光似乎不在那么溫和，我看著(zhù)藍天，因為有了幾朵白云而顯得那么美，大樹(shù)的葉子泛著(zhù)綠，田野的麥穗彎了腰。我的夏天已來(lái)到，經(jīng)歷著(zhù)風(fēng)雨雷電，經(jīng)歷著(zhù)酷暑炎熱，我毫無(wú)逃避，選擇勇敢的面對，在青春的路上我充滿(mǎn)了夢(mèng)想，相信著(zhù)乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟蒼海。一路向前。

　　因為拼搏，汗水，淚水，都是一種精神力量。許多時(shí)候的奮斗也許不會(huì )成功，但收獲卻很多，失敗是小事，積累經(jīng)驗打造成功才是最終目的，匆匆告別了激情的夏季，來(lái)到了碩果累累的秋。

　　秋是一個(gè)豐收的季節，秋天葉子凋謝，帶著(zhù)一絲涼意，心里的感覺(jué)是比蜜甜。豐收人生的喜悅，豐收人生一路的故事，沉浸在幸福的海洋中。

　　冬天悄悄的來(lái)了，因為歲月的磨練，多了皺紋，多了幾絲傷感的情境，一路我們慷慨激昂前進(jìn)，過(guò)去的輝煌已經(jīng)是歷史，而它將會(huì )鼓舞下一代的青少年，冬日里的陽(yáng)光只剩等待下一次的人生春暖花開(kāi)……　　

　　人生有起有伏，人生不會(huì )一帆風(fēng)順，學(xué)會(huì )面對生活，挑戰困難。那此生無(wú)悔。風(fēng)雨同行。激情燃燒青春，讓我們唱響青春不悔歌。

　　春夏秋冬作文 篇10

　　春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春光明媚是一個(gè)漂亮的季節，春天一到來(lái)大地就會(huì )從寒冬里復活過(guò)來(lái)。被人們砍割過(guò)的草木，又開(kāi)始長(cháng)出茁壯的嫩芽，不用人工修培，它們就會(huì )在風(fēng)吹雨澆和陽(yáng)光的撫照下，生長(cháng)起來(lái)。有的桃花開(kāi)出了粉紅色的花朵，柳樹(shù)吐出了嫩綠的`幼芽，細細的樹(shù)枝兒在春風(fēng)中搖曳。令人欣喜。

　　夏天，赤日炎炎，汗流浹背，這是一個(gè)炎熱的季節。夏天一到來(lái)大地就會(huì )變的像火爐一樣熱，一些顏色各異的鮮花，把勤勞的蜜蜂引來(lái)了，把翩翩起舞的蝴蝶也招來(lái)了，把蜻蜓也引到這百花爭艷的樹(shù)林之中，看到這漂亮的一幕，令人甜美。

　　秋天，秋高氣爽，秋風(fēng)蕭瑟是一個(gè)告訴燕子天冷的季節，秋天一到來(lái)就會(huì )把活潑的燕子送走。也會(huì )把高粱穗子刮黃，會(huì )把大豆的葉子刮黃，會(huì )把樹(shù)葉刮的光禿禿。只留下幾片枯黃的葉子。這真是令人悲憐。

　　冬天，雪花飛舞，寒冬臘月是一個(gè)寒冷的季節，冬天一到來(lái)冬雪就會(huì )把大地撒成白色，雪花紛紛是一個(gè)寒冷的季節，雪花落在青松上凝著(zhù)厚厚的白雪，像是一樹(shù)潔白的秋菊，那落葉喬木的枝條上裹著(zhù)重霜，像是一根雪白晶瑩的水晶棒，看到這些令人陶醉。

　　春、夏、秋、冬雖然有好有壞，但這是我們這個(gè)自然界的奇景，給這個(gè)世界增添了漂亮的景象給自然、生物帶來(lái)了好處，這就要求我們要珍惜自然環(huán)境，要保護我們這個(gè)可愛(ài)的地球。這更要從我們這一代人做起，讓我們共同攜起手，共建美好的家園。努力吧——朋友們！

　　春夏秋冬作文 篇11

　　人的一生，不知道會(huì )經(jīng)歷多少個(gè)春夏秋冬，每次來(lái)的時(shí)間都沒(méi)有預期，總是差那么幾天。細細的品味，總會(huì )體會(huì )出屬于它自己的一道最美、最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　姍姍來(lái)遲的春天似乎對自己遲到的行為感到羞愧，整個(gè)世界還有點(diǎn)睡眼朦朧，剛從柳樹(shù)里吐出的嫩芽，意味著(zhù)一個(gè)小生命誕生了，雖然它不像我們人一樣，但它也會(huì )努力爭取自己想要的生活，吮吸著(zhù)大叔傳送過(guò)來(lái)的汁液，頓時(shí)覺(jué)得這世界好有愛(ài)。溫暖的春風(fēng)拂在萬(wàn)物之間，嫩綠的翠葉間綴滿(mǎn)了朵朵鮮花。春，浮現出醉人的`微笑。

　　夏日常見(jiàn)的，便是雨。有時(shí)突然會(huì )感覺(jué)到胳膊有點(diǎn)濕濕的，接著(zhù)便是傾盆大雨。趴在窗臺上，享受著(zhù)因下雨帶來(lái)的涼爽的風(fēng)。似乎離得有點(diǎn)近了，感覺(jué)這雨滴就像是冰雹一樣，仔細放慢鏡頭去觀(guān)察，豆大的雨滴從天上掉落下來(lái)，雖然不是那么的清澈透亮，但至少它已經(jīng)展現了自己最美的一面。

　　秋天的天，高遠而純凈；秋天的風(fēng)，清新而涼爽；秋天的雨，綿密而靈逸；秋天的色彩，繽紛而絢麗；秋天的氣氛，成熟而迷人。秋霧，薄薄的霧，若有若無(wú)，如絲綢，如輕紗，在空中飄繞，美極了。小溪喧鬧了一夏天后，終于肯停歇了，溪底的石頭每一塊都別具一格，腳輕輕地點(diǎn)一下，在余暉的照耀下，波光粼粼。顯然，那水有點(diǎn)冷了。坐在夕陽(yáng)下的小溪邊景色非比尋常��！

　　刺骨的寒風(fēng)領(lǐng)著(zhù)冬天來(lái)了，我窗臺上的植物依舊精力旺盛。綠色的熊童子是我最喜歡的多肉植物的一種，小熊爪比剛買(mǎi)下的時(shí)候長(cháng)胖了許多，在太陽(yáng)的照耀下，爪頭變成了粉色，特別可愛(ài)，希望冬日的暖光可以讓它長(cháng)得更快，多長(cháng)出幾個(gè)小爪子。

　　春夏秋冬，將許多生命帶到這個(gè)世界，又匆匆把它們帶回去，但給它們呈現得是這世上對于它們來(lái)說(shuō)最美的景色。

　　春夏秋冬作文 篇12

　　美麗的校園中，時(shí)時(shí)蕩漾著(zhù)書(shū)聲朗朗的聲音。就讓我們在今天走進(jìn)校園的春夏秋冬。隨著(zhù)立春的到來(lái)，新的春天又到了。校園里的樹(shù)木接二連三地吐出嫩芽，嫩芽越吐越多，不久，枝頭上，長(cháng)滿(mǎn)了嫩芽。

　　花兒一朵接著(zhù)一朵開(kāi)，這一朵還沒(méi)謝，那一朵又開(kāi)了。草坪上，長(cháng)出了嫩綠色的草苗。校園里到處都是一派生機勃勃的景象。春天的結束，夏天的到來(lái)。悶熱的空氣籠罩著(zhù)大地，火辣辣的太陽(yáng)烤著(zhù)大地，滾燙滾燙的。

　　下課時(shí)，有的同學(xué)躲在教室里享受著(zhù)電風(fēng)扇帶來(lái)涼爽。有的吹不到電風(fēng)扇，就在那里，拿著(zhù)書(shū)，當扇子來(lái)扇。夜深人靜的時(shí)候，同學(xué)們都睡了。相反，這里的一草一木卻在努力生長(cháng)。第二天，他們將看到的是綠樹(shù)成蔭的小樹(shù)林，和翠綠色的小草。秋天，樹(shù)葉掉了下來(lái)，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。

　　結果風(fēng)一吹，樹(shù)枝變得光禿禿的。原本那綠油油的`世界不見(jiàn)了，取而代之的是金黃色的世界。校園中的小樹(shù)林地上已經(jīng)鋪滿(mǎn)了金黃色的樹(shù)葉。在校園中，時(shí)時(shí)都會(huì )聞到一股清香，這些清香來(lái)自于桂花，一陣風(fēng)吹來(lái)，桂花在風(fēng)中邁著(zhù)輕盈的舞步在那舞蹈。桂花謝了，秋天過(guò)了，冬天來(lái)了，銀裝素裹。

　　雪給校園披上了一件厚厚的白棉襖。樹(shù)枝上，屋頂上，到片都是雪。下課了，雪地里可就熱鬧了，同學(xué)們有的在堆雪人，有的在滾雪球，雪球被同學(xué)滾動(dòng)著(zhù)，越滾越大。上課了，同學(xué)們走了，雪地里留下了一連串的腳印，一個(gè)個(gè)雪人立在那兒，一個(gè)個(gè)雪球放在那兒。校園的春夏秋冬是多么的美麗��！陪伴著(zhù)我們六年小學(xué)生涯的成長(cháng)之路。

　　春夏秋冬作文 篇13

　　在暑假里我參加了一項活動(dòng)，是由吳老師組織的古詩(shī)里的春夏秋冬朗誦活動(dòng)，用音樂(lè )和舞蹈的形式表現出古詩(shī)的韻味�？扉W指的是我們會(huì )在兩個(gè)地方接連表演，沒(méi)有空閑時(shí)間。

　　我們30個(gè)人在吳老師的帶領(lǐng)下排練了差不多兩周時(shí)間。盡管天氣非常炎熱，排練時(shí)間很長(cháng)，但是大家依然非常積極。我們一共分成三組，一組是舞蹈，兩組是朗誦，朗誦分為春秋組和夏冬組，我在夏冬組。吳老師讓我們用兩天的時(shí)間把各自負責的15首古詩(shī)全部背下來(lái)，我們一聽(tīng)就慌了，覺(jué)得是一項不可能完成的任務(wù)，但還是客服困難堅持完成了。連我都想給自己點(diǎn)個(gè)贊！

　　表演開(kāi)始了，當《春曉》的音樂(lè )緩緩響起，我仿佛沉浸在一幅春天的景色中，到處花紅柳綠，蝴蝶一對一對的`花叢中嬉戲，一幅生機勃勃的情景。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。我又置身于夏天的荷花池中，一池的荷花在風(fēng)中舞動(dòng)，搖曳身姿。我們就是那荷花上的蝴蝶仙子，在荷花上翩翩起舞。耳畔又傳來(lái)舉頭望明月，低頭思故鄉的聲音。我不禁抬起頭，遙望遠方，家鄉的親人你們還好嗎？冬天，皚皚白雪鋪滿(mǎn)大地，唯有梅花傲立在雪中，真是應了那句聞到梅花坼曉風(fēng)，雪堆遍滿(mǎn)四山中。

　　古詩(shī)里有畫(huà)，古詩(shī)里有歌。古詩(shī)是祖先在向我訴說(shuō)，古詩(shī)里的春夏秋冬，永遠留在我心中。

　　春夏秋冬作文 篇14

　　我的校園是個(gè)多彩的世界，隨著(zhù)春夏秋冬四季的降臨，各種色彩也輪番更替，相互交織，美麗極了。

　　春天，多是綠色的天下。初春時(shí)節，各種植物都吐出了新芽，樹(shù)枝上的嫩芽一個(gè)個(gè)爭先恐后的冒了出來(lái)，仿佛要告訴人們春天的到來(lái)，校園里盡是生機勃勃的嫩綠�；▓@里則是五彩繽紛，這兒一抹紅色，那兒一片紫色，兩朵黃色之間又夾雜著(zhù)些許粉嫩，無(wú)論你喜歡什么顏色，都能在這里找到�？烧媸菗醪蛔〉拇阂�！

　　夏天，校園里則是一片濃綠。一棵棵高大的樹(shù)木撐開(kāi)一把把綠色的大傘，為我們投下了一片片清涼的綠蔭。不過(guò)我最喜歡的還是那片碧綠的草地，像毛茸茸的地毯展現在我的眼前，綠得像翡翠，綠得像碧玉，微風(fēng)習過(guò)，小草好像在對我們點(diǎn)頭，有時(shí)還會(huì )鞠個(gè)躬，好像在歡迎我們的到來(lái)。

　　秋天，大部分植物都仿佛失去了盛夏時(shí)節那熱烈的氣息，留下的只有一些枯黃的樹(shù)葉和光禿禿的枝干。但這一點(diǎn)也沒(méi)有影響桂花的飄香和樟樹(shù)的挺拔。在一片蕭條的景象中，樟樹(shù)依舊挺直腰桿在和秋天抗衡。樟樹(shù)的香氣加上桂花香和書(shū)香，校園里彌漫出一種無(wú)法用言語(yǔ)形容的特殊的香氣。

　　我最喜歡冬天下雪時(shí)的'壯麗景色。冬天，大雪紛飛，校園里呈現出了一種幽雅恬靜的境界，教學(xué)樓，大樹(shù)，花壇都披上了一層厚厚的棉被，我們好像來(lái)到了一個(gè)晶瑩透剔的童話(huà)般的世界。

　　這就是我們校園的春夏秋冬，每個(gè)季節都呈現不一樣的風(fēng)景，但無(wú)論哪種景色，都非常動(dòng)人。

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