【精華】描寫(xiě)夏天的作文7篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的描寫(xiě)夏天的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)夏天的作文 篇1
夏天是快樂(lè )的季節，到了夏天，你經(jīng)常會(huì )看見(jiàn)，農村的人把桌椅搬出來(lái)，在晚上人院子吃飯。因為夏天的晚上也很熱，用時(shí)候你還會(huì )看見(jiàn)大月亮，那大月亮像一個(gè)大圓盤(pán)一樣嵌在天空上一樣，美麗動(dòng)人。
看，孩子們在游泳，那水花有的像一條銀色的小龍，有的像浮云，有的像直沖宇宙的光線(xiàn)......，形態(tài)各異，好看極了!
啊美麗的'夏天，希望你能創(chuàng )造出更多的美好景物和事件!
描寫(xiě)夏天的作文 篇2
這是一個(gè)盛夏的黎明，晨幕還沒(méi)有打開(kāi)。樹(shù)木呆立著(zhù)，花草甜睡著(zhù)，小鳥(niǎo)還沒(méi)有從夢(mèng)中醒來(lái)，一切靜極了。偶爾也會(huì )傳來(lái)一陣陣微風(fēng)，使人覺(jué)得非常的涼爽，沁人心脾。
就在這個(gè)清晨，姥姥帶著(zhù)弟弟和我一起去長(cháng)安公園觀(guān)賞夏日的荷花。到了公園，我們老遠就聞到一陣清香撲鼻而來(lái)，使人不由得駐足細細品味、聯(lián)想。走進(jìn)了，荷花池映入眼簾，真美��！
一朵朵粉白色的荷花從茂密的荷花叢中鉆了出來(lái)，“笑瞇瞇”地“臥”在一片片碧綠色的荷葉上，荷葉映襯著(zhù)荷花，形成了公園里最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。它們有的`已經(jīng)大方地露出了美麗的笑臉，不停地與游人拍照留念；有的還害羞的用花朵捂著(zhù)自己的臉，深怕別人會(huì )發(fā)現她心中的秘密；還有的正在使勁的拉開(kāi)自己的面紗，仿佛自己就站在夢(mèng)想的舞臺上，一片一片的展示自己。池面上，蜻蜓和蝴蝶飛來(lái)飛去，仿佛姐妹倆在迎著(zhù)風(fēng)翩翩起舞，更像兩個(gè)淘氣的小姑娘在做游戲。青蛙把荷葉當做了演唱廳，在上面“呱呱呱”的放聲高歌；露珠把荷葉當作搖籃，在上面快樂(lè )的打著(zhù)滾兒；小魚(yú)兒把荷葉當作雨傘，在池下自由的嬉戲……
可是就在這時(shí)，天漸漸的陰暗下來(lái)，灰蒙蒙的，空中飄起了綿綿細雨。那小小的雨珠落到地上，漸漸形成了小水洼；那小小的雨珠掉到水塘里，濺起了一片片漣漪。雨輕輕的吻著(zhù)它們，一滴一滴，靜靜地落在荷葉上，使人感受到這夏季雨中的安恬與舒暢。
此時(shí)的我已經(jīng)感受到這雨中荷花的韻味，像一首優(yōu)美的詩(shī)，一幅優(yōu)美的畫(huà)。即使被雨滴打掉了一片花瓣，但那朵殘缺的荷花依然是那么潔白，那樣無(wú)暇。
贊美你呀，荷花！
愿你永遠那樣圣潔，高雅！
描寫(xiě)夏天的作文 篇3
美麗的春姑娘慢慢地走了，淘氣的夏弟弟一蹦一跳地跑來(lái)了，夏弟弟一來(lái)，每個(gè)角落都變得很熱很熱。太陽(yáng)毒辣辣地烘烤著(zhù)大地，整天沒(méi)有一絲風(fēng)，知了拼命地叫:“熱，熱”.地面找不到一只螞蟻，他們也受不了了這個(gè)熱魔。
炎熱的天氣，溫度很高很高�；旧纤械幕ú輼�(shù)木都干枯了。但是，荷花卻筆直的站在水池中，荷葉大大的，也非常的綠，像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)。你站在遠處看，它又如同一副綠色的畫(huà)，荷花從荷葉里面冒出來(lái)，感覺(jué)很顯眼。過(guò)了一會(huì )兒，我聞到了一些荷花的香味。白色的`荷花像穿著(zhù)紗裙的公主，紅色的荷花像被顏料染過(guò)似的、、、、、、、往左邊看，有的還是花骨朵兒，飽脹得馬上就要破裂似的；有的露出小蓮蓬。我往水底一看，小魚(yú)在快樂(lè )的玩游戲。青蛙懶洋洋地趴在荷葉上乘涼。夏天，還有許多美好的景物。
一會(huì )兒工夫，風(fēng)來(lái)了，吹得塵土和樹(shù)葉到處亂飛�？瓷先ヌ旌芸炀鸵掠炅�，濃濃的烏云蓋住了火辣辣的太陽(yáng)，風(fēng)一陣接著(zhù)又一陣，可是，那高溫這么也降不下來(lái)�！芭距�，一個(gè)東西落在地面上。雨！雨點(diǎn)有一分硬幣那么大，最后，熱氣終于被趕走了�；▋�、鳥(niǎo)兒都歡呼地叫著(zhù)、喊著(zhù)。涼快多了！
夏天，就是這樣——多變。
描寫(xiě)夏天的作文 篇4
最近我發(fā)現了夏天雖然炎熱，但是五彩繽紛。
春天的生機盎然，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；夏天的驕陽(yáng)似火，荷花映日；秋天的秋高氣爽，黃葉紛飛；冬天的寒風(fēng)刺骨、白雪皚皚；但是我最喜歡的還是那驕陽(yáng)似火的夏天，正確的說(shuō)是五彩的夏季。
夏天是紅色的。唐朝詩(shī)人楊萬(wàn)里在詩(shī)中寫(xiě)道：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同；接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！蹦闱�，那一朵朵粉紅色的荷花猶如披著(zhù)輕紗的仙女在湖中沐浴。嬌羞欲語(yǔ)，盈盈欲滴。隨風(fēng)飄來(lái)清香陣陣，沁人心脾。有的.蓓蕾初綻；有的含苞欲放，花骨朵像火炬似的高高伸出；有的競相開(kāi)放，露出嬌嫩的小蓮蓬。
夏天是綠色的。不信你走進(jìn)我們的校園看看，你會(huì )發(fā)現校園被一片綠色籠罩：大樹(shù)小樹(shù)綠綠的，草地也是綠綠的。榕樹(shù)高大挺秀。抬頭仰望，一樹(shù)新鮮的葉子在陽(yáng)光下閃著(zhù)光，展現出無(wú)窮的生機。法國梧桐和榕樹(shù)一樣高大，也是一樹(shù)碧綠，它們向四周伸展的樹(shù)枝上，手掌似的綠葉密密麻麻。如果說(shuō)榕樹(shù)是校園里威武的衛士，那么梧桐則是綠色的大傘。還有其它的樹(shù)木都褪盡了冬天留下的枯黃，展現出一樹(shù)的翠綠。
夏天也是金色的。田野里大片大片的油菜花開(kāi)了，遠看真像鋪了金色的地毯。朵朵菜花鮮艷精神飽滿(mǎn)。宛如個(gè)個(gè)考試前的學(xué)生。忽然一陣微風(fēng)拂過(guò)，菜花仿佛和人點(diǎn)頭致意。
夏天還是混合色。是綠色和紅色這對老朋友的混合色。炎炎的夏日，家家戶(hù)戶(hù)的廚房里都堆積著(zhù)西瓜。瞧！一群小孩扯著(zhù)大人的衣服要吃呢！“蹦”的一聲，西瓜被分成兩半了。黑斑姑娘的綠屋子被分成兩半了。它傷心地流出了鮮紅的“血”。
夏天是……
夏天是五彩繽紛的。只要你用心去感受，就會(huì )覺(jué)得它十分迷人的！
描寫(xiě)夏天的作文 篇5
夏天是炎熱的，同時(shí)也是快樂(lè )的，炎熱的夏天里有我們最親愛(ài)的暑假一年之中最美好的日子。
清清池塘中蓮花初放，獨有風(fēng)采，出淤泥而不染，著(zhù)清漣而不妖的高貴品質(zhì)，盡在其中。綠綠的瞧，這如詩(shī)如畫(huà)的景色不是天堂，勝似天堂。
草地上杜鵑妖艷，美麗迷人，灌木叢中月季爭彩，藍青天上烈日當空，白云朵朵
夏日你繽紛多彩。 夏日，你色彩明艷，夏日你繽紛多彩，夏日，你色彩明艷，夏日你是孩子們的快樂(lè )，夏日，你是我們美麗的藍天。
夏天呀！我最親愛(ài)的夏天，柳樹(shù)已不是新抽枝條，野花已不是含苞初放，梔子的香味清香淡雅。
夏天已經(jīng)來(lái)臨，春天已經(jīng)踏上了歸去的行程，前呈上一學(xué)期的努力，后啟下一學(xué)期的奮斗，前呈春天的播種，后啟秋季的豐收，昨天的天資，今天的努力，接下來(lái)將迎來(lái)明天的.收獲。
我最親愛(ài)的夏天，我最最要好的玩伴，我們已坐入夢(mèng)之船正在啟航，我來(lái)了，祖國的未來(lái)，我來(lái)了，夏天，我的夏天。
作文三：夏天的雷陣雨
描寫(xiě)夏天的作文 篇6
夏天是個(gè)炎熱的季節，火辣辣的太陽(yáng)照著(zhù)我們，人就像被泡在開(kāi)水里似的。太陽(yáng)就像一個(gè)掛在天空的'大火球，真刺眼!
夏天是個(gè)迷人的季節，河邊的柳樹(shù)隨風(fēng)舞動(dòng)，像一個(gè)小姑娘的長(cháng)頭發(fā)。
夏天是個(gè)快樂(lè )的季節，小朋有的在柳樹(shù)下翻跟頭，有的在讀報紙，正讀得津津有味呢！還有的小朋友踢足球累了，就坐在柳樹(shù)下休息。還有一個(gè)小朋友在河邊釣魚(yú)，已經(jīng)釣了一大桶了，還有一只小狗也在樹(shù)下休息。它伸著(zhù)長(cháng)舌頭，懶洋洋地趴著(zhù)，好像在說(shuō)：“好熱��！好熱啊!”
有兩個(gè)小朋友在看螞蟻，那黑乎乎地螞蟻真可愛(ài)！孩子們有的在撲蝴蝶，有的坐在椅子上吃冰棍，可真會(huì )享受��！旁邊還有兩個(gè)小朋友在看夏天的風(fēng)景。河里，小朋友們有的游泳，還有的在水里打水？還有的在劃船。
夏天真是個(gè)多彩的季節啊!你喜歡這個(gè)多彩的季節嗎？喜歡就告訴我吧！
描寫(xiě)夏天的作文 篇7
俗話(huà)說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)智慧的結晶，是歷史經(jīng)驗的總結，是社會(huì )生活的反映。古人說(shuō)：人可一日不食肉，不可一日不讀書(shū)。之前，我還納悶：“這是真的嗎？”可看了書(shū)，我才明白有些雖然是小故事，但蘊藏著(zhù)許多大道理。例如：暑假里我和媽媽去“外圖書(shū)城”購書(shū)，我看到了《假如給我三天光明》這本書(shū)，這個(gè)題目，讓人沉思，讀了以后，不免會(huì )有很多問(wèn)題，可看了《假如給我三天光明》，我找到了答案。
小時(shí)候的海倫·凱勒，是一個(gè)聰明又活潑的女孩，六個(gè)多月大就會(huì )說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，剛滿(mǎn)周歲就會(huì )走路了�？傊�，她比一般的孩子都要乖得多，也聰明得多。然而，好景不長(cháng)，幸福的時(shí)光總是結束得太早了太早了。在一個(gè)百花盛開(kāi)的春天，在一場(chǎng)高燒之后，海倫·凱勒永遠地失去了聽(tīng)力和視力。這兩樣東西，是人生中必要而且不能缺少的，如果失去了這兩樣，對一位正常人來(lái)說(shuō)可能就等于像折斷翅膀的小鳥(niǎo)一樣，再也飛不到高高的藍天，可她還有嘴巴，可以自由講話(huà)……
我也想過(guò)：假如我是海倫·凱勒，給你三天的時(shí)間，我又會(huì )去做什么事情呢？如果我是她，一定會(huì )活不下去的。再大的鼓勵，也照不亮我那顆又黑又冷的心。心里可能只有一個(gè)念頭，這樣活著(zhù)還不如早一點(diǎn)結束算了。然而，海倫·凱勒的做法和我的想法恰恰相反。她一生度過(guò)了八十八個(gè)春、夏、秋、冬，卻熬過(guò)了八十七年的黑暗、無(wú)聲的孤獨歲月。而正是這位又盲又聾的`女子，竟然畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)，這是一個(gè)多么驚人的成就��！
我想：一位這樣的盲人女孩都能做到，為什么我就不能做到呢？來(lái)吧！大家和我一起加油吧！做一個(gè)像海倫·凱勒一樣偉大的人吧！
其實(shí)，還有更多有意義的書(shū)，例如：《愛(ài)的教育》、《苦兒流浪記》……古人說(shuō)：人欲成才，士欲濟世，務(wù)必開(kāi)卷讀書(shū)。我想也是，我們讀書(shū)，才會(huì )有功績(jì)，才會(huì )徹悟人生的意義，才會(huì )洞曉世事滄桑，才會(huì )廣濟天下民眾，才會(huì )深入科技的殿堂。讓我們一起快樂(lè )閱讀吧！構造書(shū)香一夏！
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