實(shí)用的初夏作文400字5篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的初夏作文400字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初夏作文400字 篇1

　　今天早晨起來(lái)，發(fā)現天非常陰暗，以為爸爸看錯時(shí)間叫我起來(lái)太早，可是當我打開(kāi)窗戶(hù)往窗外一看，嘩，原來(lái)正在下著(zhù)大雨呢。嘩啦啦的雨水從天上打下來(lái)，把小區里的小樹(shù)都打得彎下了腰。這可是今年以來(lái)的第一場(chǎng)大雨��！

　　“轟隆隆……”快到上學(xué)的時(shí)間了，天空居然還打著(zhù)一陣陣雷聲，真讓人有些懼怕，我不禁問(wèn)道：“爸爸，下這么大的雨，我怎么去學(xué)校呀？”爸爸笑了笑，說(shuō)：“下再大的雨也得去學(xué)校啊，再說(shuō)我們不是有小車(chē)嗎�！比缓笪覀兙湍弥�(zhù)雨傘下樓，開(kāi)著(zhù)自家的小車(chē)在大雨中向學(xué)校行駛。

　　當我們到半路停車(chē)買(mǎi)早餐的時(shí)候，雨突然變小了，等到了學(xué)校門(mén)口，這雨居然完全停了，真是“天有不測風(fēng)云”，說(shuō)下就下，說(shuō)停就停，讓人難以琢磨。

　　整個(gè)上午，天空都是陰沉沉的，雨也是停一陣下一陣的，這不，就快到放學(xué)時(shí)間了，又突然下起了傾盆大雨。我只好撐著(zhù)雨傘和同學(xué)們一起冒著(zhù)大雨回家，雖然我不喜歡冒雨走路的感覺(jué)，但也是因為這場(chǎng)大雨使天氣涼爽了很多，比起前些天烈日當空、炎熱的天氣好多了。

　　回到家的時(shí)候，雖然褲子被雨淋濕了，但想起自己漫步在雨中，感受雨水能給大地萬(wàn)物帶來(lái)生機，自己心里感覺(jué)還是很棒的！

初夏作文400字 篇2

　　我�；乩霞彝�，這里沒(méi)有城市的繁華與喧鬧，只有鄉村的淳樸與安靜。

　　村口一個(gè)池塘映入眼簾，不大的池塘映著(zhù)天，映著(zhù)樹(shù)，映著(zhù)人影，織就出一副無(wú)瑕的畫(huà)卷。綠樹(shù)蔭下一群鴨子歡快地在水中游戲，有時(shí)用紅掌劃水，有時(shí)低頭捕食，有時(shí)仰望天空。

　　旁邊的石頭上而有婦女在搗衣，鴨子從不害怕，都若無(wú)其事的從婦女面前游過(guò)。

　　池塘邊一片片油菜已結成飽滿(mǎn)的果實(shí)，那一望無(wú)際的油菜田里沉甸甸的油菜夾籽，把枝葉壓得直不起腰來(lái)，細長(cháng)的油菜夾籽在陽(yáng)光的照耀下閃著(zhù)綠油油的光芒，隨風(fēng)搖擺，像是碧綠的波浪。油菜脫去金黃的外衣，全都換上了綠色的新裝，每根油菜桿都頂起了油菜夾籽，一個(gè)油菜夾籽就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。

　　在池塘的另一面，“咯咯噠，咯咯噠”，母雞帶著(zhù)小雞們在雞棚旁覓食，小雞跟在母雞身后，時(shí)不時(shí)停下來(lái)，用尖尖的小嘴啄一下地上的飯粒，然后快步奔向母雞，真像一個(gè)絨球滾來(lái)滾去。

　　“汪汪”，土狗垂著(zhù)尾巴，走到我面前，眼神里流露出饑餓的神情，我的憐憫之心不禁油然而生，我怎能讓土狗挨餓呢？我馬上跑進(jìn)廚房，抓了兩塊肉放在土狗面前，它三下五除二馬上把肉吃完了，便抬起頭望著(zhù)我，發(fā)出了一串歡快激情的短音，好像在說(shuō)“謝謝，謝謝！”

　　鄉村，與田園為鄰，融入大自然中，我愛(ài)我的家鄉，我愛(ài)家鄉的自然風(fēng)光，我愛(ài)那和諧的`鄉村氛圍。

初夏作文400字 篇3

　　夏小伙兒伴著(zhù)刺激的搖滾樂(lè )走上了四季的演出舞臺，他彈著(zhù)炙熱又充滿(mǎn)活力的吉他曲，這炙熱和魅力讓每一個(gè)角落里都能體會(huì )獲得。我們的校園也修復了過(guò)去的活力。

　　小花從春的好夢(mèng)、撫摸中醒來(lái)時(shí)，和我們一起健身運動(dòng)；樹(shù)木從春的散漫中離去，和我們一起民族舞蹈；花朵已不低下頭，盡早對外開(kāi)放；小鳥(niǎo)擺脫雨的束縛，一展歌喉。

　　校園內的一切都發(fā)生了大轉變。邁向實(shí)驗田，廊架上青綠色的小葡萄，一小串一小串的，掛在鐵架子上，甚為漂亮。杏樹(shù)上結著(zhù)了小梨，碧綠碧綠掛在樹(shù)上、躲在葉叢中，很不易被發(fā)覺(jué)，仿佛跟人玩捉迷藏。小棗樹(shù)道別春母親，和小伙伴們獨闖變幻莫測的夏，它顫動(dòng)頭頂的葉，表述自身的歡樂(lè )，小青棗被風(fēng)大刮去也毫不理會(huì )。柿樹(shù)和小棗樹(shù)一起，在夏的酷熱里滾翻。你瞧，她們枝挨枝，葉挨葉，真像一對好些的小伙伴。

　　庭院花園也是一番漂亮的景色。紫色的喇叭花躲著(zhù)明顯的太陽(yáng)，在下午對外開(kāi)放。中午，小喇叭吹起了，一排紫色的小喇叭沖著(zhù)教學(xué)大樓的側門(mén)，吹出了夏的節奏。一簇簇淡黃色的黃菊花伴隨著(zhù)風(fēng)扇舞，跳著(zhù)夏的民族舞蹈。左側的薔薇花爬了滿(mǎn)墻，早晨，粉嫩嫩的花朵上掛著(zhù)晶瑩的露珠，它用汗液表明夏，用汗液演唱充滿(mǎn)活力的夏。

　　夏是一個(gè)充滿(mǎn)活力的時(shí)節，百花爭艷。夏是一個(gè)酷熱的時(shí)節，大家大汗淋漓。

初夏作文400字 篇4

　　一年四季中，我相信夏季是最美好的。而初夏時(shí)節又是夏季中最美好的。

　　如果說(shuō)初夏是一位端莊的大家閨秀，那么，初夏就是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、活潑可愛(ài)的少女。她邁著(zhù)輕盈的腳步，帶著(zhù)荷花，帶著(zhù)蜻蜓，帶著(zhù)柳絮以及其他只有在夏季出現的美好事物，悄悄地向我們走來(lái)。

　　柳絮飄飄，帶人走進(jìn)一個(gè)縹緲的世界，可能是仙境吧。輕輕一吹，它便輕飄飄地飛走了，像一朵潔白的小云。本以為它再也不會(huì )回來(lái)，哪知道它又飄回來(lái)了，輕輕地拍拍，它才“依依不舍”的離開(kāi)。

　　“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！睏钊f(wàn)里的這首詩(shī)便是對初夏最貼切的描述了。是啊，美麗的荷花剛剛開(kāi)放，連蜻蜓都產(chǎn)生了喜愛(ài)之情。你說(shuō)，我能不被這景象迷住嘛。

　　草叢中，蝴蝶翩翩起舞，好美，因為它們是初夏的化身；荷塘中，魚(yú)兒悠悠地游，好自在，因為它們是初夏的化身。

　　初夏的天氣并不像盛夏一樣燥熱，而是稍稍有幾分涼快，這也是我喜愛(ài)初夏的一個(gè)原因。另外，初夏”這個(gè)話(huà)題是古代詩(shī)人經(jīng)常使的，比如：“綠遍山原白滿(mǎn)川，子規聲里雨如煙�！笨磥�(lái)，初夏也是我們學(xué)習語(yǔ)文，特別是寫(xiě)作文時(shí)的一個(gè)重要素材。初夏，雖不如盛夏那么充滿(mǎn)活力，但也詩(shī)意、浪漫。我愛(ài)這美好的初夏，你呢？

初夏作文400字 篇5

　　傍晚，天還沒(méi)有黑，就淅淅瀝瀝下起雨來(lái)。

　　教室外面的走廊上，一個(gè)身影趴在欄桿上，看著(zhù)遠方。那個(gè)人就是我。

　　那是我四年級的時(shí)候，因為爸爸媽媽都忙，沒(méi)有辦法及時(shí)來(lái)學(xué)校接我，就幫我做了放學(xué)留校的申請�？墒且呀�(jīng)五點(diǎn)了呀！已經(jīng)到了約定時(shí)間，本以為爸爸會(huì )準時(shí)來(lái)接我，可是這次爸爸沒(méi)有準時(shí)……

　　我坐在教室里寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了所有作業(yè)，還和別人玩了一會(huì )兒。時(shí)間飛逝，如流沙一樣，快速地一分一秒地流逝掉了。

　　眼看著(zhù)同學(xué)的家長(cháng)把同學(xué)們一個(gè)個(gè)接走，我心急如焚，可是就算我再急，爸爸也不會(huì )嗖地一下穿越過(guò)來(lái)呀！

　　教室里只有我一個(gè)人，我開(kāi)始坐不住了。東看看，西看看，外面的天已半黑，街上的路燈已經(jīng)亮了。一個(gè)人的教室里，安靜地可怕。我走到走廊里，看看別班還有沒(méi)有人了。

　　一小時(shí)，兩小時(shí)……時(shí)間飛逝，轉眼已是7點(diǎn)。

　　我趴在走廊的欄桿上，看著(zhù)遠方。

　　突然我眼前一亮，一個(gè)車(chē)影從我眼前閃過(guò)，是爸爸！

　　我高興地沖進(jìn)教室，背好書(shū)包，出去找爸爸。坐上爸爸的車(chē)，我委屈地質(zhì)問(wèn)爸爸，“你干什么去了？這么久不來(lái)接我，人家都走了，就剩我一個(gè)人待在教室……”

　　“我那邊太忙了，對不起……”爸爸小聲地說(shuō)。

　　我的內心不知怎么了，突然感到無(wú)比的羞愧，爸爸那么辛苦，為了我，為了我們的家，我還要抱怨他！

　　那一刻，我突然覺(jué)得這初夏的雨點(diǎn)，是那么清涼，這雨中的世界是那么清新。

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