夏日初中作文15篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的夏日初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

夏日初中作文1

　　一紙藍字、恰似斷魂的悲傷、游不出這個(gè)局、淪陷敢情、你、要我怎么走？

　　————題記

　　十月的夜，靜得那么離譜。輕閉雙眼、仿佛聽(tīng)到了古老鐘樓的沉重敲擊聲、古典的搖擺律、熟悉的味道。嗯？是送歌嗎？還是我欺騙自己的借口？對的、我是累了、心在淌血、所以我想逃避了、、、、

　　那么銷(xiāo)魂的鮮紅在手背綻開(kāi)，那半傷的花，美的我忘了疼痛。我不懂我是怎么了，可是世界也變了，不再是最初那個(gè)我睜開(kāi)眼的夜晚，不再清亮透徹。這是救贖嗎？只是一種安慰罷了，可笑` 它、在現實(shí)面前、多么的、不堪一擊！

　　碎殤斷情，織起殘夢(mèng)，又回春秋，那兵荒馬亂的爭紛，不正如此時(shí)此刻，這，沒(méi)有硝煙戰火的，孤軍奮戰！每個(gè)人都是英雄，都為江山灑血�？上Я吮轶w鱗傷的我，怎一個(gè)無(wú)能為力……

　　世俗的我們，懷著(zhù)自私自利，一路高唱：“社會(huì )主義好！”，卻奮勇的撕殺著(zhù)，企圖致對方于死地。哦，我應該是戰敗的那個(gè)小破孩，不過(guò)敗的還算華麗。呵，也許我本就命中注定悲哀。成功？我需要等待，于十一月的肖邦彈出美妙絕倫的歡樂(lè )頌之時(shí)，我差不多也能奏一曲絕唱吧。。琴弦已斷，我們都沉默了，看著(zhù)那黑色的光年，浮華一世，空剩虛名。我們都黯然了，已經(jīng)走過(guò)的路，又有誰(shuí)能懂背道而馳的酸楚。

　　冰天雪地的殤心，究竟是杯具的慘，還是餐具的悲？我只知道，在如何逃避，我也只是棋子，逃不掉結局的哀。哦，間隙早已擴大，陳腐的氣息彌漫，我們無(wú)力回天，也就只能一退再退——“躲在萬(wàn)劫不復的街頭”看一出“微笑滲透覆水難收”的殤痛。

　　幻城、這亂、染了我一身的寒霜。散去、飄盡，卻已人去樓空。此處、唯余我、徘徊無(wú)力。哦、銀殤、落幕、凄神寒骨、看那欄高樓低，怎個(gè)滑稽？就如同我，那么地不配擁有美好。悲銘、多像那閃亮的星，刺得我內殤了…

　　哦、人間無(wú)大愛(ài)、這悲情年代、是誰(shuí)的風(fēng)花雪月、染了我的一紙、哥特式、半傷旋律。

夏日初中作文2

　　“水光瀲滟情方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！毕氚堰@首蘇軾的《飲湖上初晴后雨》大家都聽(tīng)過(guò)吧！今年暑假我就和媽媽一起去欣賞水光瀲滟的西湖啦！心里好不激動(dòng)呢！

　　走進(jìn)西湖風(fēng)景區，就聽(tīng)見(jiàn)介紹西湖的聲音傳到我的耳畔。哦！原來(lái)是媽媽在向我介紹西湖，媽媽繪聲繪色地對我說(shuō)：“西湖有十大著(zhù)名的風(fēng)景分別是斷橋殘雪、曲院風(fēng)荷、蘇堤春曉、雙峰插云、花港觀(guān)魚(yú)、雷峰夕照、柳浪聞鶯、南屏晚鐘。平湖秋月、三潭印月�！甭�(tīng)媽媽介紹完西湖的風(fēng)景后。媽媽又給我介紹了西湖建造的時(shí)期，西湖十景形成于南宋時(shí)期，基本圍繞西湖，有的風(fēng)景就在湖上。西湖十景各有各的特點(diǎn)，但又完美的融合在了一起。聽(tīng)了媽媽的二番介紹，我的心中就產(chǎn)生了一個(gè)疑惑：“那三潭印月的印不是映照的映嗎？”媽媽瞧不起地對我說(shuō)：“這你都不知道，是當年康熙皇帝下江南，看三潭映月如此美麗，就提筆寫(xiě)下了‘三潭印月’四個(gè)大字，可不小心把映寫(xiě)錯了，沒(méi)有人敢說(shuō)，所以三潭印月就流傳到了現在了�！蔽一腥淮笪��？磥�(lái)在游玩中，也是可以學(xué)到知識呢!下次我還要多出去走走，增長(cháng)增長(cháng)見(jiàn)識呢！

　　我們繼續前進(jìn)。首先，第一眼我就看見(jiàn)了西湖的柳樹(shù)，那柳樹(shù)在西湖的邊上可算長(cháng)得枝繁葉茂。瞧!柳樹(shù)那婀娜的身姿，正對著(zhù)西湖照鏡子呢！她像一位亭亭玉立的少女，正輕撫著(zhù)撫摸自己的頭發(fā)，微風(fēng)乍起，“少女”就在提上跳起了舞，十分美好。

　　其次，就是西湖了，那西湖是那樣寬闊，遼遠，水波浩渺。這是，西湖邊一艘艘小船，我高興地說(shuō)道:”坐船吧!坐船吧！”媽媽說(shuō)：“好吧，好吧!”我激動(dòng)了上了船，湖面上新綠，新粉，新鮮的面孔騷著(zhù)人們的心。荷花！瞧!她們正穿著(zhù)粉紅的裙子在荷葉上翩翩起舞。她們爭先斗艷，好不熱鬧！這使我想起了一首古詩(shī)的一句詩(shī)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！边@樣的景色，怎不讓人陶醉呢！我依依不舍地下了船。

　　我和媽媽還約定著(zhù)，晚上再來(lái)觀(guān)賞這的夜景，聽(tīng)說(shuō)很漂亮呢！就到了晚上，我迫不及待地準備開(kāi)門(mén)，可天空不做美，下起了一場(chǎng)大雨�！罢O，就這樣，我們就與西湖告一段落了�！�

　　不過(guò)，話(huà)說(shuō)回來(lái)，杭州西湖正應對了一句俗語(yǔ)呢!“上有天堂，下有蘇杭�！�

夏日初中作文3

　　平日里沒(méi)有什么特別的愛(ài)好，唯一愛(ài)好的可能是看書(shū)了，書(shū)中最?lèi)?ài)看的就是詩(shī)集了�？丛�(shī)，因為篇副短小，不必浪費什么時(shí)間，也不會(huì )吊著(zhù)的胃口。品詩(shī)，因為頗有意境，常常會(huì )在瞑想中入睡，也算是心靈的瑜伽吧。

　　前一陣子，天氣比較熱，特別喜歡宋代大詩(shī)人楊萬(wàn)里兩首夏日里的寫(xiě)的詩(shī)，在品讀遐想中，別有一番意味。一首是膾炙人口的《小荷》，一首是《閑居初夏午睡起二首.其一》（下稱(chēng)《閑居》）。

　　《閑居》共四句，“梅子留酸軟齒牙， 芭蕉分綠與窗紗。日長(cháng)睡起無(wú)情思， 閑看兒童捉柳花”。詩(shī)中描定的是一種什么樣的生活呢？

　　梅子酸齒，時(shí)令水果吃不完；芭蕉映窗，住所環(huán)境清幽雅靜；夏日午睡，可以睡到自然醒；閑看兒童，有時(shí)間和孩子們在一起；趣捉柳花，生活情趣滿(mǎn)滿(mǎn)的。這不正是一直向往的生活嗎？

　　再看看現實(shí)生活，買(mǎi)菜貨比三家，蝸居雜亂鬧市，睡眠嚴重缺乏，早出晚歸難與家人一起，三點(diǎn)一線(xiàn)呆如鐘擺，詩(shī)人有吃有喝、有房有孩、有閑有趣的生活，如何叫人不喜歡呢！

　　《小荷》里描寫(xiě)的又是怎樣的情境呢？“泉眼無(wú)聲惜細流，樹(shù)蔭照水愛(ài)晴柔，小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上頭”。其中意像越品味越讓人向往。

　　“泉眼無(wú)聲”，五行水為財，這樣理解，可謂財源不斷，卻又毫不張揚，低調處世�！跋Ъ毩鳌�，雖家財殷實(shí)，也點(diǎn)滴節儉，生活簡(jiǎn)約素淡、日子細水長(cháng)流。

　　女人為水，因著(zhù)水的靈動(dòng)、清透；男人為樹(shù)，因著(zhù)樹(shù)的高大、蔭護；“樹(shù)蔭照水”，可謂君心有我，我心有君，親密和諧，永不分離，共度晴柔時(shí)光，不枉此生此世。

　　“小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上頭”，小荷嶄露頭角，已獲蜻蜓青睞�！靶『伞豹q如孩童，不求生子如孫仲謀，但有子才華出眾，實(shí)為天下母親之共愿。

　　這樣一品，《小荷》里竟有女人想要的一切，殷實(shí)的家境，可心的伴侶，出眾的孩子，還有那細水長(cháng)流，平淡素簡(jiǎn)的心境……

　　古人說(shuō)，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，夏日品詩(shī)，卻知詩(shī)中有生活，詩(shī)中有理趣，詩(shī)中有夢(mèng)想，讓人親近，讓人快樂(lè )，讓人向往，但愿生活如詩(shī)，浮生不悔。

夏日初中作文4

　　藍色的思念，突然演變成了，陽(yáng)光的夏天，空氣中的溫暖，不會(huì )很遙遠，冬天 ，也仿佛不再留戀，綠色的思念。

　　——題記《被風(fēng)吹過(guò)的夏天》

　　窗外的樹(shù)木生長(cháng)的格外蒼翠茂盛，夏日的陽(yáng)光像一個(gè)個(gè)調皮的小精靈在樹(shù)梢跳舞，歡 笑嘻嘻笑嘻嘻系快的曲調，在樹(shù)下投出斑駁的影子，也跟著(zhù)動(dòng)起來(lái)�？吹揭淮笃�開(kāi)的鮮艷的花兒，顏色張揚，如同莫奈隨意畫(huà)上的大片顏料一般。

　　靜靜地，走在樹(shù)木中間的小路上，毫不意外地聽(tīng)到了蟬的鳴聲，使原本悶熱的夏天變得更加煩躁，心里怎么也不能安定下來(lái)。路上并沒(méi)有太多的人，大概是因為天氣炎熱而不愿出

　　來(lái)吧。放低太陽(yáng)帽，我就來(lái)接受陽(yáng)光的沐浴吧。

　　陽(yáng)光照在身上，不是暖暖的，而是火熱的，似乎要將肌膚灼傷的感覺(jué)。全身都是被一個(gè)大火球包圍著(zhù)，怎么也無(wú)法掙脫，只好默默地忍受。路面上也十分熱，人踩在上面感覺(jué)十分明顯，似乎從腳一直傳遍身上的各個(gè)角落，都感覺(jué)到了那股悶熱的氣流。頭上沁出細細密密的汗珠，怎么也擦不完似的。冬天的時(shí)候總是很懷念夏天，而夏天的時(shí)候，我們卻又總懷念冬天。如果這個(gè)時(shí)候下一場(chǎng)大雪，紛紛揚揚，心一定也是涼爽的。我被自己的想象力折服了。

　　從小店里出來(lái)，天似乎有些陰蒙蒙的，如同一塊即將完全蓋下的黑布，一點(diǎn)一點(diǎn)，遮住光明。我終于明白了為什么天氣如此悶熱。我便急匆匆地趕回家。還沒(méi)有走幾步，一陣清涼的風(fēng)吹過(guò)發(fā)梢，帶著(zhù)花兒和樹(shù)木的香味鉆進(jìn)我的嘴巴，格外香甜，帶著(zhù)一點(diǎn)蒼翠。我正享受著(zhù)，一滴雨掉到了我的胳膊上，開(kāi)始是淅淅瀝瀝地，我便在雨中漫步。干燥的地表開(kāi)始漸漸變得濕了起來(lái)，如同墨汁在油漆路上暈染開(kāi)，眼前也一片迷蒙了。

　　不知從何時(shí)起，雨開(kāi)始下大了，伴著(zhù)短暫的雷聲，很大聲，讓人心生恐懼�；琶Φ奈叶氵M(jìn)了一家精品店。店主善意地朝我笑了一下，示意歡迎我進(jìn)來(lái)避雨。透過(guò)玻璃門(mén)，雨滴砸在地上，碰撞出一個(gè)個(gè)躍起的水花，如同銀色的音符，在五線(xiàn)譜上歡快地跳著(zhù)圓舞曲。門(mén)外變得迷蒙起來(lái)，想起“水方瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”很合現在的景色呢。在悶熱的夏季終于迎來(lái)了一場(chǎng)雨，是多么令人興奮啊。不一會(huì )，雨就停了。我踏出店門(mén)，清涼的風(fēng)兒拂面，一切都顯得格外新了。踏在小路上，有少許的積水，鞋子稍稍浸濕了�；氐叫�區，許多孩子和大人都出來(lái)玩耍，盡情地享受著(zhù)雨后的難得的清涼。

　　夏日的美麗，盡收眼底，這場(chǎng)雨，詮釋的完美……

夏日初中作文5

　　在多數人的記憶中，夏，總是熱情似火的。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不帶給人們緊張的旋律。感到酷熱難忍而坐臥不寧的人們并沒(méi)有閑適的心情探尋夏的美麗，而我卻深深?lèi)?ài)上了這火熱卻又迷人的夏。

　　夏日，當第一抹晨曦驚擾了嫩綠的陌上新桑時(shí)，世間萬(wàn)物便都蘇醒了過(guò)來(lái)。蟬聲連綿，陪伴著(zhù)天上的行云，流浪遠方。微風(fēng)拂過(guò)，伴著(zhù)些許熱意，卷起庭前飄落的薔薇花，穿過(guò)長(cháng)長(cháng)的回廊，帶來(lái)滿(mǎn)院芬芳。

　　林蔭小道邊，樹(shù)木蔥蘢，高大的香樟挺立著(zhù)，似個(gè)個(gè)英勇的衛士，粗枝挨著(zhù)粗枝，綠葉接著(zhù)綠葉，連得密密實(shí)實(shí)。抬頭望去，不見(jiàn)蒼穹，，唯余一縷金色的陽(yáng)光透過(guò)葉間的縫隙灑向地面，投下點(diǎn)點(diǎn)斑駁。

　　中午時(shí)分，烈日正當頭，蟬聲更噪，連街邊的狗也吐著(zhù)舌頭……

　　午后，烏云漸漸堆滿(mǎn)了蔚藍的天空，都說(shuō)“夏日的天，娃娃的臉”，這話(huà)果真是不錯的。驀地，一道金色的閃電劃破天空，耀得人晃眼。也不知是天宮中哪位神仙的神斧落下凡界，那隆隆的雷聲便在天際滾動(dòng)起來(lái)。千萬(wàn)顆的豆大的雨點(diǎn)應著(zhù)雷聲的召喚前赴后繼地投下身去，很快，這夏日之景便迷蒙在一片迷蒙的煙雨中了。

　　夏雨來(lái)得快，去得也快。雨過(guò)天晴，空氣中盡是青草和泥土的香甜，夏日的炎熱被沖淡些許，竟也有了幾分清涼。不遠處，傳來(lái)一陣沁人心脾的清香，突然想起：前面是一片清淺池塘。

　　夏，正是荷花盛放的季節，靠近的池邊，那一陣朦朧的香氣，便越發(fā)清。，再走近些，便看見(jiàn)滿(mǎn)池蓮葉在纖弱的淤泥中簇擁著(zhù)、托舉著(zhù)那幾朵冰清玉潔，叫人“只想遠觀(guān)，不愿褻玩”�！俺鲇倌喽�不染，濯清漣而不妖”，周先生之言真是妥帖至極。輕提羅裳，獨上小舟，輕搖雙槳，穿梭于蓮葉間。興尺晚回舟，不經(jīng)意間，竟發(fā)現雪白裙裾也染上了那一抹荷香。

　　可以說(shuō)這樣說(shuō)：在夏日，夏夜是一天中最舒爽的時(shí)候。站在窗前向外望去，一眼便能看到樹(shù)蔭下輕搖著(zhù)大蒲扇，談笑風(fēng)生的人群。夜深，微黃的燈光映著(zhù)窗外的竹葉，寧靜，溫暖。一寸微弱的螢火不忍過(guò)早熄滅，闖入了歸燈長(cháng)明那座庭院。不知是誰(shuí)家放起了孔明燈，三五成群，自在翩躚，恬似空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，于天邊不倦地忘返流連……

　　夏，不像春的萬(wàn)紫千紅，不如秋的碩果累累，不似冬般銀裝素裹，它是那么地平凡而又奇特。只有用心感受，才能找到那一抹夏，找到人生的夏天。

夏日初中作文6

　　我愛(ài)那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，我愛(ài)那秋風(fēng)氣爽的秋天，我愛(ài)那銀裝素裹的冬天，但我更愛(ài)那夏山如碧、夏樹(shù)蒼翠的夏天。

　　夏天的早晨，薄薄的霧靄輕輕地環(huán)繞在嫩綠的禾苗上，青翠的樹(shù)葉在晶瑩的露珠的映襯下越發(fā)青碧。夏季的天空是美的，早晨天藍得像用水洗過(guò)的藍寶石，云白得像小綿羊身上乳白色的毛一般。在天底下看，就像一幅只用藍色和白色渲染，不用墨線(xiàn)勾勒的一幅絕好的水墨丹青那樣美麗、獨特。夏日的村莊在一聲清脆的雞啼聲中慵懶地從甜美的睡夢(mèng)中醒來(lái)，開(kāi)始了夏天的早晨活動(dòng)。最先起來(lái)的是老爺爺們和老奶奶們。他們搬著(zhù)或高或低的小板凳和竹椅到村口那棵屹立不知走過(guò)多少歲月的老槐樹(shù)下，享受著(zhù)老槐樹(shù)帶給他們的清涼的同時(shí)，也開(kāi)始嘮起了家常。不久，一家家的婦女們也起床開(kāi)始準備早飯。早飯也像夏日一般簡(jiǎn)單，幾碗清亮的白粥，一碟小菜就能夠吃得有滋有味。早上就落下了帷幕。

　　吃過(guò)早飯的一家人分成幾撥人散開(kāi)了。男人們扛起鋤頭等農具往田地里走了，老人們回房繼續沒(méi)完成的繡工，女人們則在家里掃掃地，洗洗衣服，而小孩們則去自己昨天約好的小伙伴們的秘密據點(diǎn)商量今天玩什么。小孩們嘰嘰咕咕商量了半天決定去小溪里摸魚(yú)。他們來(lái)到了臨近的一條小溪。小溪在夏日的陽(yáng)光下越來(lái)越清澈，波光粼粼的閃著(zhù)。調皮的魚(yú)兒在碧綠的水草下靜靜地吐著(zhù)泡泡。小孩們卷起褲腳紛紛入水，卻不曾想驚動(dòng)了小魚(yú)，這下各個(gè)手忙腳亂起來(lái)。過(guò)了一段時(shí)間，夏天的太陽(yáng)發(fā)揮了它的作用。毒辣的日光直直地照射下來(lái)，在田里辛勤工作的男人們臉上滑下了一粒粒豆大的汗珠，正印證了“鋤禾日當午，汗滴禾下土�！�

　　傍晚，辛勤勞作一天的人們回家了，玩耍了一天的孩子們也回家了。各家各戶(hù)用黃土砌的煙囪有了裊裊的炊煙，夏日的夕陽(yáng)隔著(zhù)煙霧格外艷麗。夏季的夜空也很美，濃黑濃黑，像一瓶墨水潑在白紙上，但是還有成千上萬(wàn)的“明燈”和一個(gè)“大燈籠”為你指明。

　　夏日就像一壺上好的酒，先是寡淡，再是濃烈，最后醇甜，后趨于平淡，讓人欲罷不能。

　　這就是夏日。

夏日初中作文7

　　黃昏。夏天好像總是這么熱，從來(lái)都沒(méi)涼爽過(guò)。盡管夕陽(yáng)西下，可空氣里還殘留著(zhù)太陽(yáng)的余熱。雖有清風(fēng)襲來(lái)，但迎面而來(lái)的還是滾滾熱浪。我與父母一道漫步在江南公園觀(guān)賞風(fēng)景。

　　揀一處臨湖的小亭子坐下，就著(zhù)晚風(fēng)欣賞夏日夜景�！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。白日的荷花固然美麗，但傍晚的荷花，在柔和的白色光芒籠罩下，更添了幾分淡雅與神秘。她又如一位不食人間煙火的仙女，傍著(zhù)燈光小憩一番，甚是動(dòng)人。如果從高處俯看這片池塘，就會(huì )覺(jué)得每一朵荷花都像一個(gè)個(gè)漢字，組成奇妙的句子，訴說(shuō)神奇的故事。許多來(lái)這里賞景的人也駐足欣賞，還低聲贊美。這些都成為夏日怡人的風(fēng)景。

　　在池塘的一邊，有這樣一位老者。他素白衣服，銀發(fā)滿(mǎn)頭，紅光滿(mǎn)面，精神抖擻，頗有些仙風(fēng)道骨。只見(jiàn)他手持巨大毛筆，蘸了水，在地上端正地寫(xiě)著(zhù)漢字，剛勁有力。周?chē)�的人靜靜地觀(guān)摩，不時(shí)還比劃幾下，在臨摹他的字。那幾個(gè)大大的正楷字，如峭壁上生長(cháng)的蒼松，蒼勁有力，散發(fā)著(zhù)令人無(wú)法抗拒的魅力。游人都拍手叫好，我也不禁走到老者身邊，專(zhuān)注地看他寫(xiě)字。

　　老者見(jiàn)我著(zhù)迷，就邊寫(xiě)邊向我傳授寫(xiě)字的訣竅，并且向我講述著(zhù)漢字的起源和故事，“……別看漢字書(shū)寫(xiě)那么簡(jiǎn)單，其實(shí)漢字深有韻味，值得探究……漢字，是我們華夏民族幾千年的瑰寶，也是我們終生的良師益友，每個(gè)人的精神家園�！眱A聽(tīng)著(zhù)年近古稀的老者激動(dòng)的敘述，我心潮澎湃。他，讓我領(lǐng)略到了漢字的奇特和無(wú)盡的魅力。他在公園一角書(shū)寫(xiě)著(zhù)中國文化瑰寶的身影，成為這黃昏最美的一道風(fēng)景。

　　是啊，那一撇，一捺，一橫，一豎的筆畫(huà)，蘊藏著(zhù)千年的古國智慧。我想：不管我們身居何處，每一個(gè)華夏人書(shū)寫(xiě)漢字的身影，永遠都是世界上最美的一道風(fēng)景。每一個(gè)中國人，都要學(xué)習漢字，熱愛(ài)漢字。

　　天色已晚，我和爸爸媽媽緩步離開(kāi)公園。但是老者書(shū)寫(xiě)漢字的畫(huà)面在我腦海中揮之不去，成為夏季黃昏最美的一道風(fēng)景�；叵肫鹉嵌螘r(shí)光，我的嘴角揚起了一個(gè)好看的弧……

　　風(fēng)光爛漫夏日景，心潮涌動(dòng)愛(ài)漢字。

夏日初中作文8

　　雨是很平常的，下起來(lái)連綿不斷，密密麻麻，讓人心煩意亂；然而卻有一種雨是惹人喜愛(ài)的，這便是夏天的雨了。

　　夏日的雨，不似春雨細密如絲，不似秋雨纏綿悱惻，不似冬雨咄咄逼人，大有一種金戈鐵馬的豪放之感。即將傾瀉而下時(shí)，天氣悶熱異常，整個(gè)世界仿佛都靜下來(lái)了，沒(méi)有任何雜音，只聽(tīng)見(jiàn)蟬在樹(shù)梢悠閑地放聲歌唱，這平時(shí)淹沒(méi)于人海之中的歌聲在此刻無(wú)休止地被擴大，十分響亮。金色的陽(yáng)光，從斑駁的藤架上細細碎碎地灑下，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，梳理著(zhù)藤下小女孩的潑墨長(cháng)發(fā)。一切的一切，看上去是無(wú)比的愜意與舒適。

　　嘩啦啦一陣聲音突然打破了安靜，是雨，下雨了！備受太陽(yáng)烘烤的大地終于得到了一份清涼，干渴的萬(wàn)物終于得到了一份滋潤。雨勢如破竹，浩浩蕩蕩，聽(tīng)得人心酣暢淋漓，有說(shuō)不出的痛快。

　　本來(lái)就綠得逼人的樹(shù)葉在經(jīng)過(guò)雨水的洗禮后愈加鮮綠了，綠得發(fā)亮。你若低身端詳，定會(huì )被那綠色的光芒照得睜不開(kāi)眼，對它產(chǎn)生憐愛(ài)之意。一個(gè)個(gè)生命便在此刻，開(kāi)始蓬勃。

　　小時(shí)候的我，總喜歡和玩伴們一起，在這雨里澆個(gè)痛快。我們任憑雨水順著(zhù)臉頰，順著(zhù)衣服流下來(lái)，天真地去接雨水，伸出舌頭，舔雨水的味道。我還準備了一個(gè)精致的小盒子，把夏天的雨裝一些進(jìn)盒子里，然后好好地保存起來(lái)，以為這樣就可以把夏雨留住，為我一個(gè)人而落；留住夏天，讓她在我的生命里繁茂。

　　夏天的雨，也有脾氣不好的時(shí)候。在這時(shí)，它就在大地上肆意地宣泄，不停地下啊，下啊，讓水緩緩爬過(guò)每一寸土地，每一片心田。似乎永遠也沒(méi)有休止似的，它的能量在發(fā)揮，它的憤怒在膨脹。這樣，通常也會(huì )伴隨可怕的閃電與雷鳴，連風(fēng)也在劇烈地刮著(zhù)窗戶(hù)，氣氛詭異而駭人�？粗�(zhù)屋檐上傾瀉下來(lái)的雨柱，我仿佛感到，整個(gè)世界都是潮濕的，那么多的雨水好像要把城市淹沒(méi)。

　　夏天的雨很短暫。如曇花一現，下時(shí)盡情地下，天地之間再沒(méi)有別的生命，忘我舞動(dòng)；一旦停了之后，便平靜得不能再平靜，波瀾不驚。

　　夏天的雨具有雙重性格，時(shí)而炙烈如火，時(shí)而冷漠如冰。熾熱的時(shí)候，它像一位視死如歸的五十，不達到目的決不罷休；冷漠的時(shí)候，它像一位高貴端莊的女子，她不為人世間的紛爭所動(dòng)，她漠視一切，心如寒冰。

　　夏天的雨，獨有自己的個(gè)性，自我的特點(diǎn)，雖不愿與綿綿春雨，寂寥秋雨，寒冷冬雨一爭高低，但卻永遠是最出色的那一個(gè)，一枝獨秀。

　　盛夏的花雖繽紛，但終究抵不過(guò)夏日雨的風(fēng)姿；任萬(wàn)物再鮮活，也在夏日雨的洗滌之下黯然失色。

　　我愛(ài)你，夏日的雨！

夏日初中作文9

　　人生就如同夏日般火熱，而最后的結局，也正如夏日的月末般能給人一陣爽意，使人感受到苦后的美好。

　　——題記

　　小小的回憶在心里

　　怎么多年過(guò)去，當年我們十分無(wú)知，天真。那時(shí)候我們從不會(huì )叛逆，總是認為老師的話(huà)，就是我們所有人的圣旨。

　　在那時(shí)，我們撒嬌可能只是為了一顆糖果和一個(gè)玩具，所以大人們都愛(ài)我們，因為我們很容易滿(mǎn)足。鬧起來(lái)給顆糖，哭起來(lái)給玩具，這就是我們所有同齡人眼里最好的安慰。

　　小時(shí)，不知道大人們討論的大篇大道理小哲理，只知道我們要做個(gè)他們眼中永遠喜愛(ài)的乖乖女。

　　——幼兒園時(shí)

　　小小的思念在心尖

　　兩年了，無(wú)論怎么樣也忘不了那時(shí)我們不再無(wú)知，但是天真與單純卻仍在，母親的主旨，我們也同樣要去履行。

　　在那時(shí)，我們撒嬌仿佛不怎么可用，只有拿著(zhù)鮮艷的一百分，才會(huì )被大人們夸獎。如若沒(méi)考好，可能換來(lái)的是一次責罰，雖不笨，卻也會(huì )讓我們小小的心受傷，然后更加努力學(xué)習。

　　兒時(shí)，懂得一張小嘴兒甜甜的，跟抹了蜜似的，對著(zhù)大人們不停地拍馬屁，但卻仍然是個(gè)好孩子。

　　——小學(xué)時(shí)

　　小小的世界在眼前

　　現在吧，天真、無(wú)知、單純在我們眼里不復存在，只覺(jué)得以前很傻。老師、長(cháng)輩的話(huà)開(kāi)始有了反駁，換來(lái)的仍是關(guān)愛(ài)。

　　在現在，我們不再撒嬌，我們懂得用實(shí)際的方法，讓自己努力，換得平等的事物。叛逆的心理，讓我們不停在一個(gè)封建家庭中掙扎，在掙扎后，我們也許會(huì )斗志昂然。

　　少時(shí)，懂得點(diǎn)頭哈腰這是懦夫的表現，而回想起以前覺(jué)得自己挺笨，在大人們眼里我們成了小大人。

　　——初中時(shí)

　　夏日里的悶熱，苦中浸泡著(zhù)無(wú)數少年的汗水，只為了一個(gè)目標，能沖刺到夏末，能沖刺到一陣敞開(kāi)心扉的涼爽�？蛇@并不簡(jiǎn)單，一生中夏日很多，但誰(shuí)也不能確定夏末后的涼爽是帶給他們的祝福。

　　——后記

夏日初中作文10

　　夏日來(lái)臨，海濱仲夏夜，最最讓人爽意的莫過(guò)于夏日的風(fēng)了。 吃過(guò)晚飯，帶上門(mén)，信步走在馬路上，到處是納涼的人群，不由想到海邊走走，于是，就朝海堤方向走去。

　　走過(guò)一片綠草坪，越過(guò)會(huì )展中心，就到了海邊了。

　　夜色逐漸籠了上來(lái)，習習海風(fēng)吹起海面陣陣些微濤聲，這是一個(gè)不寧靜的夜晚，因那些微的濤聲，也因海濱大堤上一對對漫步的親密戀人，還有夏夜的燥熱；這又是一個(gè)愜意的夜晚，因那習習海風(fēng)，海風(fēng)，勞累了自己，卻惠顧了這個(gè)美麗的夜晚，還有海岸上這一群楚楚動(dòng)人的麗人，以及淡然不知所以的我。

　　這個(gè)夢(mèng)一樣的鏡頭拉長(cháng)在20xx年的海濱仲夏夜，往事已去，難忘良宵

　　時(shí)過(guò)境遷，今又初夏——20xx年的初夏，由于工作關(guān)系，已遷離了那美麗的海濱居住。

　　燥熱肆虐了三天，昨夜一場(chǎng)小雨，換來(lái)今天特別舒適愜意的涼爽，讓我想起那年的風(fēng)月海濱夜，同樣的結果，不同的起因，無(wú)論是風(fēng)的輕撫還是雨的揮灑，換來(lái)的是一樣美麗結果。

　　我愛(ài)這樣的夏夜，因風(fēng)呼雨喚的功勞，讓人心情舒暢，讓夜色柔和而美麗。

　　我愿做夏日的風(fēng)，雖不能像春風(fēng)，綠化大地，裝扮新世界，——那是改天換地的大手筆，但我喜歡的就是這種默默無(wú)聞，實(shí)實(shí)在在地送給與我相遇的人們一個(gè)好心情，一個(gè)舒適的擦肩而過(guò)。不圖回報，不求感恩，只需要那剎那相遇的彼此真實(shí)擁有的美麗心情。人生在世，不應有恨，亦不屑去怨�！坝枞嗣倒�，手留余香”是對美好人生的最恰切的詮釋。以善良的內心與謙和的態(tài)度去面對與你相遇的人或事，這些人或事會(huì )因你而美麗。

　　我愿做夏日的風(fēng)，以佛菩薩的慈悲心去入世修行，不喜不怒，只為結彼此善緣。

　　我愿做夏日的風(fēng)，換你我相遇時(shí)擁有一份祥和舒適的心情，而不必過(guò)分在意自己的得失。

　　夏日的風(fēng)，令我回想前程往事，感慨萬(wàn)千，似有所悟；然而，隨筆漫步，又不知所言，不過(guò)，倒是覺(jué)得今年夏日的心情清涼而安適。

夏日初中作文11

　　在炎炎夏日里，太陽(yáng)就像一個(gè)神奇的魔法師，把大地照得格外的火紅，格外的火熱�？稍谶@天，我們夏令營(yíng)的同學(xué)卻都熱情高漲，神采奕奕。聽(tīng)說(shuō)今天我們可以看到冰雪覆蓋的雪場(chǎng)，還可以享受到夏日里的一絲涼意。

　　夏令營(yíng)的大巴車(chē)疾速行駛在寬敞的馬路上，大家一路上說(shuō)說(shuō)笑笑。很快我們就到達了“銀七星”滑雪場(chǎng)，這是一座白色的圓球形建筑物，是目前亞洲最大的.室內滑雪場(chǎng)。我們在導游的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了滑雪場(chǎng)的大門(mén)。沒(méi)想到，進(jìn)滑雪場(chǎng)的準備工作還真多呀!我們先換上了工作人員為我們準備的大棉衣，棉褲。這下，大家可都熱得透不過(guò)氣來(lái)，連聲嘮叨道：“好熱呀，好熱呀!”接著(zhù)，我們又套上了雪鞋，戴上了手套。當我們身上都全副武裝時(shí)，終于可以領(lǐng)器具了。我們每人都套上一雙滑雪板，拄著(zhù)一對雪橇，一瘸一拐地走向滑雪場(chǎng)。

　　走過(guò)一條長(cháng)廊，穿過(guò)一排透明的簾布，展現在我們眼前的就是一個(gè)冰天雪地的世界。整個(gè)滑雪場(chǎng)氣勢非凡，像一條白色飛龍橫臥在這個(gè)大廳里。

　　滑雪場(chǎng)真冷啊!我們剛進(jìn)入這座冰雪城堡時(shí)，一股冷颼颼的寒風(fēng)就朝我們撲來(lái)，有幾個(gè)同學(xué)差點(diǎn)適應不過(guò)來(lái)，連打了幾個(gè)噴嚏。每當我開(kāi)始滑雪時(shí)，這股零下2度的涼風(fēng)又會(huì )毫不客氣地迎面而來(lái)，使我們這樣的初學(xué)者把握不住方向，摔了一跤又一跤。在滑雪場(chǎng)里呆了不到幾十分鐘，大家的臉上都已是冷冰冰了。

　　“銀七星”滑雪場(chǎng)真夠刺激的!同學(xué)們，你們有過(guò)從高處向低處滑落的感覺(jué)嗎？相信許多同學(xué)都會(huì )說(shuō)“沒(méi)有”吧!這次我就感受到了當“小鳥(niǎo)”的滋味。我們大家從滑雪場(chǎng)外圍的一座自動(dòng)扶梯來(lái)到了第一段12度的坡道，從落差將近10米的高坡向下滑行，那感覺(jué)是誰(shuí)也無(wú)法想象的。我們夏令營(yíng)的同學(xué)一起滑了下去，就像一只只還不會(huì )飛的小鳥(niǎo)，從高至低，朝著(zhù)自己的目標“飛”了下去。剛滑到半路中，一陣突如其來(lái)的寒風(fēng)，使我不禁有了一絲涼意，這時(shí)的我就像小鳥(niǎo)那樣和大自然的風(fēng)兒親密接觸。大家的滑落速度逐漸加快，我會(huì )滑旱冰，有一點(diǎn)基礎，只摔了一跤�？捎袔字徊唤�風(fēng)的“小鳥(niǎo)”就摔了好幾次，可他們卻不灰心，爬起來(lái)繼續滑，有的同學(xué)一二不過(guò)三，第三次終于順利地滑了下來(lái)。我想：這可能就是小鳥(niǎo)能飛上藍天的原因吧!

　　走出滑雪場(chǎng)，太陽(yáng)還是火辣辣的，還是那樣的令人提不起精神�？晌覀兇蠹业男闹袇s充滿(mǎn)了一種莫名的涼意。這絲涼意不僅是物質(zhì)上的一絲涼爽，更是我們快樂(lè )后得到的一絲涼意�？傊�，這絲“涼意”永遠留在了我的心田，這夏日里得到的一絲“涼意”更是我童年中快樂(lè )的回憶。

夏日初中作文12

　　有人問(wèn)，友誼是什么。在我的字典中，友誼就是人與人之間最真摯的一種情感，它是純真美好的，它擁有神奇的力量，能在炎炎夏日中帶給我們清涼。如果用一個(gè)詞來(lái)形容少年時(shí)代的友誼那就是透明。因為大家都會(huì )真誠地對待每一個(gè)人。

　　學(xué)校最近開(kāi)展了跳繩比賽。四、五、六年級要跳大繩。所以我們都要練習。星期五上午，有一節體育課。老師給了我們一些時(shí)間自由活動(dòng)，盡管天氣已經(jīng)很熱了，我們還是繼續刻苦練習。大家齊心協(xié)力，一次又一次地跳。又一次又一次地卡住，但是大家沒(méi)有氣餒，也沒(méi)有責怪絆到繩子的人，只是一次又一次地重新開(kāi)始。

　　這一次又要重新開(kāi)始了。章睿和闞藝凡兩個(gè)甩大繩的依舊不厭其煩地喊：“一、二、三開(kāi)始”。大家異口同聲地數著(zhù)：“一個(gè)、兩個(gè)……十四個(gè)、十五個(gè)……二十五個(gè)�！焙鋈�，不知誰(shuí)絆了一腳，大繩彈到我臉上。頓時(shí)，臉上感覺(jué)火辣辣的，特別疼�？吹竭@種情況，站在旁邊觀(guān)戰的許莉萍一個(gè)箭步來(lái)到我面前。關(guān)切地問(wèn)：“沒(méi)事吧，剛才有人絆了一下所以才甩到你臉上了�！�

　　其他跳繩的同學(xué)也趕了過(guò)來(lái)。忽然章睿叫起來(lái)：“有點(diǎn)腫，快到陰涼下歇歇吧”�！笆茄�!是呀!都紅了，趕快用冷水拍拍�！薄坝梦业摹薄坝梦业摹�…”大家七嘴八舌。本來(lái)疼痛使我很委屈，眼淚在眼眶里打轉�？墒强吹酱蠹谊P(guān)切的目光，面對大家的關(guān)心，我怎么好意思哭呢？

　　這時(shí)許莉萍抽出一張濕紙巾，遞給我說(shuō)：“快敷敷，雖然不能消腫，但至少可以消除火辣辣的痛感”。我接過(guò)紙巾貼在臉上。果然一陣愜意的冰涼讓我感受到了朋友的關(guān)心，立刻痛意全消。我又和大家一起練習跳大繩，一起大聲報數。

　　下課鈴聲的響起讓我們中止了練習。許莉萍抓緊了我的手悄悄問(wèn)我：“還疼嗎？”我裝作很疼的樣子說(shuō)：“很疼的，不過(guò)你請我喝冰鎮飲料就不疼了�！痹S莉萍也調皮地說(shuō)：“沒(méi)事啦，還沒(méi)毀容啦”“討厭”她躲在章睿后面調皮地說(shuō)：“嘻嘻，抓不到我哦�！�

　　下午放學(xué)后我還是如愿喝到了冷飲。輕輕一口，讓我變得清新起來(lái)，冰鎮飲料融化了天氣的炎熱。讓我們繼續加油練習。而許莉萍就一直做那個(gè)幫我拿著(zhù)飲料，等待比賽結束，給我帶來(lái)冰涼與溫馨的女孩。

　　看著(zhù)操場(chǎng)邊綠意越來(lái)越濃的樹(shù)葉，我知道，夏天已悄悄來(lái)臨，天氣會(huì )越來(lái)越熱，而我們的友誼也會(huì )隨著(zhù)氣溫的上升變得更加堅固，這個(gè)夏天，炎熱之中必會(huì )有清新和涼爽。

夏日初中作文13

　　那一年，和爺爺奶奶再次踏上北京的行程，叔叔在南站等著(zhù)我們

　　我陪同三個(gè)弟弟瘋狂的玩了六天。我們一起逛超市，一起踢球，一起聊天，一塊散步。雖然我們幾個(gè)有年齡的代溝，但這是我們一年當中最幸福的時(shí)候。這時(shí)，沒(méi)有人拘束我們，我們可以徹夜長(cháng)談，可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。這不像過(guò)年一樣，充滿(mǎn)了老道的庸俗；也不像上學(xué)一樣，充滿(mǎn)著(zhù)挑戰和枯燥。從弟弟的身上我仿佛看到了自己當年的影子，他們是多么的純潔天真，對這個(gè)世界是多么的憧憬，只因為他們沒(méi)有經(jīng)受過(guò)風(fēng)雨的洗禮。我靜靜地在一旁聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)他們訴說(shuō)理想，聽(tīng)他們展望未來(lái)。我沒(méi)有打斷，只是細細聆聽(tīng)

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺啊。幸福的時(shí)日匆匆流逝，轉眼間又要告別。在離開(kāi)北京的前一天晚上，我對越越說(shuō)：明年我們就可能不來(lái)了，你瑋瑋哥哥要小升初，我要準備中考。想我的時(shí)候給我打電話(huà)越越說(shuō)：嗯。我們離開(kāi)的時(shí)候，子巨又吵又鬧的說(shuō)：哥哥你能不走嗎？不能，我還要上課我說(shuō)道。我們趁子巨在玩弄他的玩具時(shí)，偷偷的溜出家門(mén)。我很難想象，當子巨反應過(guò)來(lái)我和瑋瑋走了的時(shí)候他會(huì )怎樣鬧騰，一股難言的痛楚涌上心頭。

　　平常給他打電話(huà)時(shí)，經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到子巨說(shuō)：楊景戎，你干嘛呢？楊景戎，我愛(ài)你！

　　這次返鄉的征途不同尋常，只有我和瑋瑋兩個(gè)人，沒(méi)有大人的陪伴。奶奶要陪爺爺看病，嬸嬸要在家照看兩個(gè)弟弟，叔叔要出差。缺少大人的陪伴，心里確實(shí)有些不安，而且還是站票，為了趕回淄博上課，這些也只能接受了。從進(jìn)站的那一刻起，我就拉著(zhù)弟弟的手，他死死的拽著(zhù)我衣服，直到上車(chē)后，在餐車(chē)前的走廊上坐了下來(lái)，畢竟是第一次，心里忐忑。弟弟跟我說(shuō)：這會(huì )不會(huì )有偷東西的？要是讓我看見(jiàn)，我三拳兩腳就把他放倒了我瞄了他一眼說(shuō)道：你當這是拍武打片呢，省省吧！

　　那一年，我13歲，瑋瑋10歲。

　　今年，我4A結業(yè)小中考。幸運之神也降臨到瑋瑋的頭上，就在三天前被新元學(xué)校搖中了。我期待今年夏日的團聚早日到來(lái)，更盼望3朵太陽(yáng)花早日盛開(kāi)！

夏日初中作文14

　　流離在世俗的世界中，你曾幾時(shí)聽(tīng)過(guò)這般美妙的聲音。

　　夏風(fēng)在你的耳畔輕語(yǔ)。

　　風(fēng)掠過(guò)耳畔，一陣熱乎。我聽(tīng)見(jiàn)夏天的風(fēng)的囈語(yǔ)，它在訴說(shuō)夏日的喜悅和夏日的狂熱。這情竇初開(kāi)的少女呵，掩蓋不住她內心的狂熱，于是我聽(tīng)見(jiàn)她在奔跑，跑到荷花塘去歇涼。她采摘一朵沾有昨夜女神哭過(guò)的淚珠的荷葉高舉過(guò)頭頂，似一個(gè)大家閨秀撐著(zhù)油紙傘在班駁的陽(yáng)光下慢慢地搖動(dòng)裙擺向前緩緩地走著(zhù)，從你身邊走過(guò)，帶來(lái)一陣陣花香，讓你怦然心動(dòng)忘卻炎熱帶給你的煩躁。打開(kāi)你的耳朵仔細聆聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)了她的腳步嗎，近了，近了。

　　夏花在你的身后私語(yǔ)。

　　夏日一到，天空早早就點(diǎn)亮了燈，花朵也被催著(zhù)懶洋洋地起了床。我聽(tīng)見(jiàn)她們似醒未醒的夢(mèng)語(yǔ)，講述她們昨夜在星空下的秘密。就像藏著(zhù)心事又充滿(mǎn)憧憬的羞澀少女，在黑夜里跟朋友吐露自己萌動(dòng)的心思。爾后，清新的空氣敲碎她們朦朧的夢(mèng)，被甩入新一天的清新空氣里。她們竊竊私語(yǔ)著(zhù)，談?wù)撝?zhù)她們昨夜的安靜美麗的夢(mèng)，她們分享著(zhù)，在這個(gè)炎熱的早晨。轉過(guò)身駐足一刻，聽(tīng)見(jiàn)了她們的私語(yǔ)嗎，來(lái)了，來(lái)了。

　　夏荷在你的一旁細語(yǔ)。

　　乘一小舟，蕩在湖的臂腕里，賞盡一湖荷花。夏荷，在水波的蕩漾下左右搖擺著(zhù)，就像一個(gè)保守的中國女子跳著(zhù)傳統式的舞蹈，透露出的含蓄美，委婉美讓你難以移開(kāi)視線(xiàn)。她的片片花瓣，如絲綢那般柔滑，如云朵那般潔白。荷葉簇擁著(zhù)她，襯托出她可愛(ài)美麗的臉龐。你能看見(jiàn)她如秋水般深情的眼嗎，你能看見(jiàn)她如桃花般的臉蛋嗎？夏荷在這片寧靜的湖面上，小聲地講述著(zhù)夏日的趣事，時(shí)不時(shí)莞爾一笑。側過(guò)你的身子，聽(tīng)見(jiàn)了她們的細語(yǔ)嗎，笑了，笑了。

　　夏情在夏日里傳遞。

　　晚飯后，老人們坐在大雜院里，搖動(dòng)那個(gè)年代的特有標志，蒲扇。小孩仿佛永不知疲倦地在燥熱的空氣中奔跑。大家談笑風(fēng)聲，聊聊家常，道道瑣事。小姑娘喜歡趴在老人的腿上，聽(tīng)著(zhù)老人講老掉牙的故事。在這樣靜謐的夏日星空下，慢慢地，小姑娘入夢(mèng)了，蟬休眠了，各家的燈關(guān)上了，只剩月亮發(fā)出朦朦的月光。整個(gè)雜院抱著(zhù)對明天的憧憬睡了。安靜地聽(tīng)聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)了他們甜蜜的夢(mèng)了嗎，睡了，睡了。

　　夏日的被窩里裹卷著(zhù)多少不為人知的美妙聲音，在這個(gè)炎熱的夏日里，停止抱怨，起身欣賞，敞開(kāi)你的心，世界美景將通通涌入。聽(tīng)。聽(tīng)！夏日的聲音。

　　哦？倦鳥(niǎo)歸家了？走，歸家去。

夏日初中作文15

　　夏至的輕風(fēng)是溫暖的；夏至的溪水是涼爽的；夏至的炎日是灼人的；夏至的童年更是美好而令人留戀的。

　　還記得十歲那年夏天，我和表哥回到了外婆家。我們走來(lái)走去，不知道該做什么——屋外酷熱難耐，屋內蚊子紛飛。

　　外婆見(jiàn)我們無(wú)聊至極，便對我們說(shuō)：“屋里墳子多，你們還是去外面玩吧！”

　　外婆的話(huà)一落地，我們一個(gè)箭步飛奔出門(mén)。

　　來(lái)到村外的樹(shù)林，我們邊走邊聊天。不知不覺(jué)，走到了鄉村的一馬路邊。在馬路邊有一條水溝，雖不是很干凈，但卻很清澈。我和表哥在冰涼的水中邊洗手邊說(shuō)話(huà)。

　　“妹妹，你說(shuō)這水里會(huì )不會(huì )有螃蟹呢？”哥哥突然抬起頭。

　　“應該有一些吧！”我看著(zhù)水里的石頭。

　　哥哥聽(tīng)了我的話(huà)，眼睛里放出了光彩。他把手緩緩伸進(jìn)水里，猛地抓起一塊石頭，沉淀在水底的泥沙立刻和水融合在一起。水，變得渾濁了。哥哥睜大眼睛盯著(zhù)水里，似乎在找什么東西。

　　“哥哥，你是不是要捉螃蟹呀？”我看著(zhù)他的動(dòng)作，也彎下腰。

　　“噓——別說(shuō)話(huà)……”

　　哥哥彎著(zhù)腰，低下頭，鼻子都沾到了水面。突然，哥哥的手像一支箭射進(jìn)水面，當他把手伸出來(lái)時(shí)，捏著(zhù)一只瓶蓋大小的螃蟹。

　　我飛奔回家拿了一個(gè)空塑料瓶，然后又疾步如飛地跑回來(lái)。

　　哥哥成功的喜悅感染了我，我也忍不住了，把手伸進(jìn)了水里——但我怕被螃蟹夾了手，便用手像勺子一樣舀水。沒(méi)想到，真的舀到了一只螃蟹，我慢慢地將螃蟹放在水瓶里，然后又在里面舀。

　　夏天真熱呀！即使我回家拿了一把傘遮太陽(yáng)，可還是擋不住那豆大的汗珠往下落，我怕哥哥會(huì )中暑，便勸他回去了。

　　在屋后的樹(shù)蔭下，我小心翼翼地拿起一只蘋(píng)果般大的螃蟹�！鞍　�—”“咚！”螃蟹夾住我的手，我把它甩在了地上。

　　哥哥拉著(zhù)我的手，邊揉邊吹，然后把那只大螃蟹按在地上，拿著(zhù)小棍子打它的腿。

　　“叫你夾我妹妹！叫你夾我妹妹！”哥哥邊打邊喊。

　　那只大螃蟹在地上掙扎著(zhù)，打一下，它就顫一下。

　　“哥哥，不要再打了，它好可憐呀！”那螃蟹的可憐樣讓我不忍直視。

　　哥哥聽(tīng)了我的話(huà)，把棍子放下，然后把螃蟹放在了屋邊的水溝里。

　　我笑了。

　　又是一個(gè)夏天，我站在外婆老屋前尋找我的童年，可那高速公路卻淹沒(méi)了我的夢(mèng)。

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