【精品】春夏作文錦集八篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的春夏作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
春夏作文 篇1
校園的春夏秋冬，都是一幅美麗的畫(huà)卷。
春回大地，萬(wàn)物復蘇。沉睡已久的花兒在美麗的校園中醒來(lái)，穿上了五光十色的衣裳。小草也紛紛探起頭來(lái)，望著(zhù)校園碧藍色的天空；校園中新生的小樹(shù)都抽出了新嫩的枝條，枝條上有著(zhù)嫩綠的點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。望著(zhù)這美麗的校園景色，哪個(gè)人不會(huì )為此心動(dòng)呢？
酷熱的夏天來(lái)臨了。校園中的花草樹(shù)木都顯得格外有生機。柔嫩的小草不再是或濃或淡的新綠了，取而代之的是生命力旺盛深綠色的硬草。小樹(shù)的枝條變的更硬，葉子變得更綠了，遠遠望去，不再是或濃或淡的新綠了，取而代之的是有深有淺的碧綠。
金秋時(shí)節，景色宜人。又到了豐收的季節，對美麗的校園而言，金、紅、橙色的秋天給學(xué)校最大的利益就是美麗的風(fēng)景。楓葉像一把小扇子，扇走了炎熱的夏天；樹(shù)葉像一個(gè)個(gè)小降落傘，和螞蟻一起慢悠悠地降落；落花鋪成地毯又軟又香；成群的小草也變得枯黃了，像金黃色的麥子，一陣風(fēng)拂過(guò)，成群的小草就像起伏的海洋。
天寒地凍，雪花飛舞。冬天不知不覺(jué)地悄悄來(lái)臨了。大地變成了白色的，學(xué)校操場(chǎng)蓋上了一床白被子，校園里的花草樹(shù)木都躺在白被子底下，睡著(zhù)了。它們在等待下一個(gè)春天的來(lái)臨……只有松樹(shù)還挺拔健在，它在等著(zhù)下一個(gè)松樹(shù)的誕生……
春夏作文 篇2
冬天的雪是柔和的；冬天的花是美麗的；冬天的雪地是特殊的！
冬天，雪花飛舞。雪花如同一位位舞者，在空中婉轉地跳舞，又如同一根根雪白的羽毛，從空中飄落。雪花是柔和的，也是美麗的。
冬天，梅花飄香。遠看好似一顆紅色的糖果，近看才知道原來(lái)是大名鼎鼎、堅強不息的梅花��！古代也有許多著(zhù)名詩(shī)人前來(lái)歌頌它，如王安石的墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)。這是一段千古流傳的詩(shī)句，讓人體會(huì )到了梅花的美麗與獨特！
冬天，銀裝素裹。從上往下看，有許多彩色珠子鑲嵌在白色地毯里。再近些看，原來(lái)是調皮可愛(ài)的孩子們。那些孩子還會(huì )發(fā)出嬉戲時(shí)的聲音，這應該就是所謂的冬天交響樂(lè )吧！
我喜歡冬天柔和的雪；還喜歡冬天美麗的`花；更喜歡冬天特殊的雪地！
冬天是無(wú)與倫比的，沒(méi)有春天那樣生機勃勃，沒(méi)有夏天那樣夏日炎炎，沒(méi)有秋天那樣碩果累累，但冬天的團聚讓我感到溫暖！
春夏作文 篇3
萬(wàn)物復蘇，樹(shù)木都抽出了新芽，玉蘭樹(shù)也不例外，滿(mǎn)眼都是郁郁蔥蔥的�？墒墙裉煳覅s有一個(gè)驚奇的發(fā)現——這碧綠的玉蘭樹(shù)在接二連三地掉葉子。走近一看，我發(fā)現紛紛掉落的都是一些深黃色的老葉。咦？樹(shù)不是應該在秋天落葉的嗎？怎么玉蘭樹(shù)會(huì )在春天落葉呢？這是怎么一回事？我決定揭開(kāi)這個(gè)謎。
我首先想到書(shū)中去找答案，但是令我失望的是，書(shū)中只有對秋天落葉的解釋。于是，我決定親自去看看這些奇怪的葉子。為此，我還專(zhuān)門(mén)帶上了放大鏡，有了這個(gè)寶貝應該很快就能找到答案了吧？我心里暗自得意。在放大鏡下，一片玉蘭樹(shù)樹(shù)葉就像是一幅城市地圖，葉脈就是這個(gè)城市的交通線(xiàn)，在葉脈周?chē)幸恍┘毿〉陌唿c(diǎn)和小洞，與這幅美麗的城市圖畫(huà)極不和諧。哈哈，原來(lái)是被蟲(chóng)子咬壞的呀！我把這個(gè)新發(fā)現告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“并不是每一片葉子都是被蟲(chóng)子咬壞了才落下的，不信你可以仔細地瞧瞧其他葉片�！蔽野凑諎寢屨f(shuō)的去做，結果發(fā)現的確有很多葉片并沒(méi)有被蟲(chóng)咬的痕跡�？次乙荒樀拿曰�，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“一個(gè)冬天之后，葉片中的葉綠素大多數都被破壞掉了，所以葉子就漸漸變成了黃色。由于營(yíng)養耗盡，葉子就漸漸脫落了�！甭�(tīng)完媽媽的話(huà)，我恍然大悟，心中的謎團被解開(kāi)了。
秋天到了，玉蘭樹(shù)的葉子依然十分茂密。有一天，我駐足樹(shù)下，猛然間抬頭，卻發(fā)現葉叢中掛著(zhù)一串串青翠欲滴的果粒，乍一看像葡萄。我驚訝萬(wàn)分，大喊：“玉蘭樹(shù)結果了！”奶奶聽(tīng)了，覺(jué)得不可思議：“這玉蘭樹(shù)在這兒已經(jīng)有快二十年了，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)它結果，這是怎么回事呢？”我一聽(tīng)，下決心要親自揭開(kāi)這個(gè)秘密。
我上網(wǎng)查找了有關(guān)資料，知道了玉蘭樹(shù)是雌雄異株，如果是雌玉蘭樹(shù)開(kāi)花，有可能會(huì )結果。它的果實(shí)是“聚合苒莢果”。皮較厚，單室，內含一�；蚨嗔７N子，不過(guò)玉蘭樹(shù)一般只是開(kāi)花，很少有結果的。
看著(zhù)枝頭那些翠綠的新葉和點(diǎn)綴其中的串串“綠葡萄”，我深有感觸地說(shuō)：“生活中的科學(xué)知識看來(lái)還真不少，科學(xué)世界真像一個(gè)神奇的魔術(shù)師啊”
春夏作文 篇4
春天萬(wàn)物復蘇，動(dòng)物們紛紛從冬眠中醒來(lái)。樹(shù)木枝丫長(cháng)出了嫩黃嫩黃的芽，小種子在泥土中睡了四個(gè)月也破土而出變成了一株小苗，但這才是一個(gè)新生命一個(gè)開(kāi)始。青緑色的小苗露出一派天真像一個(gè)天真的孩子，嫩得像嬰兒的皮膚一樣讓人不敢去碰。我眼中的四季生機勃勃的。
夏天，處處生機昂然，一副欣欣向榮的景象。山坡上百花盛開(kāi)，而且長(cháng)滿(mǎn)了青草，草地上有一群牛在吃著(zhù)青草，不時(shí)抬起頭來(lái)看看蔚藍的天空。有兩只小牛犢兒，調皮依偎在一頭母牛的身邊奔著(zhù)、追趕著(zhù)、無(wú)比快樂(lè )。
秋天是個(gè)忙碌的、豐收的季節。動(dòng)物們都玩累了，大家都要準備冬眠了，他們紛紛開(kāi)始儲備冬天的食物了，樹(shù)木的葉子變成了金色和紅色，多美��！
冬天，她順著(zhù)寒風(fēng)而來(lái)，將大地變成一個(gè)白色的世界，冰雪變成了大地雪白的棉襖。動(dòng)物們都在呼呼大睡著(zhù)等待春天的來(lái)臨。
四季是美麗的，她在我眼中不停的循環(huán)，四季是交織的，我愛(ài)你四季。
春夏作文 篇5
生活指生物為了生存和發(fā)展而進(jìn)行的活動(dòng)�？偫碛锌偫淼纳�，要么接見(jiàn)外賓要么訪(fǎng)問(wèn)他國；工人有工人的生活，在以家和工廠(chǎng)為焦點(diǎn)，以城市的主干道為長(cháng)軸的橢圓內徘徊；學(xué)生也有學(xué)生的生活，三點(diǎn)一線(xiàn)在奔波：教室——食堂——宿舍。
這樣的生活似乎很枯燥，總有人想跳出這個(gè)束縛，不想卻掉進(jìn)了另一個(gè)枷鎖。為什么不給生活加點(diǎn)顏色？
作一個(gè)國家總理真好，以自己的干練、決斷、硬朗、睿智打造燦爛輝煌的國家宏圖；作一個(gè)工人真好，用自己勤勞的雙手構筑溫馨的小家，建設美好的大家；作一個(gè)學(xué)生真好，可以天天看到這么多純真的笑臉，能夠天天享受老師的教輔和父母的呵護。真好！生活真好！彩色的生活真好！當生活有了形容詞，當生活有了春夏秋冬，生活便不再單調！
生活是綠色的！生活在春天，是朝氣蓬勃。萬(wàn)物沐浴著(zhù)陽(yáng)光雨露，燦爛笑容無(wú)處不在；生活在春天，是柔情似雨，絲絲縷縷，從天而降，纏綿悱惻。生活在春天真好！
生活是火紅的！生活在夏天，是驕陽(yáng)似火，連水都飛向空中，欲與陽(yáng)光共舞；生活在夏天，是激情燃燒，連風(fēng)都熱情高漲，欲與人類(lèi)共歡樂(lè )。生活在夏天真好！
生活是金色的！生活在秋天，是果實(shí)累累，映照著(zhù)農民金燦燦的笑容；生活在秋天，是秋高氣爽風(fēng)輕云淡，人們邁著(zhù)大步向前走。生活在秋天真好！
生活是白色的，生活在冬天，是夢(mèng)幻國度，雪花紛揚，個(gè)個(gè)都是王子公主；生活在冬天，是溫暖幸福，對聯(lián)窗花爆竹煙花一家團聚其樂(lè )融融。生活在冬天真好！
當生活有了喜怒哀樂(lè )，當生活有了春夏秋冬，生活就變得五彩斑斕與眾不同！
春夏作文 篇6
春天是一個(gè)美麗的季節：鳥(niǎo)語(yǔ)花香，百花爭艷，好一派欣欣向榮的景象。
你看，樹(shù)是多么美麗呀！小鳥(niǎo)在天空中自由自在地飛翔，小鵝在鵝媽媽的帶領(lǐng)下，在小河里高興地玩耍。春天多么美麗��！小松鼠醒了，跟小朋友們在玩捉迷藏。陽(yáng)春三月，正是沙果秋梨開(kāi)花的季節，粉紅的花簇，開(kāi)滿(mǎn)枝頭，整個(gè)村子像被鮮花裹住一樣。燕子從南方飛回來(lái)了，一邊飛一邊唱，像是在說(shuō)：“春天來(lái)了�！�
夏天，碧綠的荷葉連成一片，荷梗挺立，梗上的大蓮花，艷麗多姿，相互比美。蝴蝶在荷花叢中飛來(lái)飛去，在忙著(zhù)采蜜。小魚(yú)兒在小河里自由地游來(lái)游去。知了在樹(shù)上唱歌。
秋天，樹(shù)葉漸漸變黃了，一陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，黃色的樹(shù)葉隨風(fēng)在空中飛舞，飄飄悠悠地落在地上。桂子花開(kāi)，十里飄香。楓葉紅了，像一把把火炬。
冬天，下雪了，只見(jiàn)樹(shù)上白了，地上白了，房子也白了，整個(gè)世界都白了。雪人在雪地里微笑。
春夏作文 篇7
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，一幕幕感人的畫(huà)面浮現在眼前；翻開(kāi)嶄新的日記本，記錄下三個(gè)春夏秋冬和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得剛上小學(xué)一年級，我靦腆，性格孤僻，那是因為我成長(cháng)在單親家庭里，沒(méi)有母愛(ài)的滋潤。我沒(méi)有朋友，開(kāi)學(xué)第一天，我認識了漂亮溫柔的你，你總是微笑著(zhù)的臉龐的小酒窩深深吸引了我，你親切的話(huà)語(yǔ)讓我至今記憶猶新，“瞧這孩子，忽閃著(zhù)大眼睛，真聰明�！蹦鞘俏� 歲以來(lái)第一次受到別人的夸獎。就這樣，這個(gè)秋天，因為有了你，我的生活如秋日楓葉，紅紅火火，有了光彩，不再單調。
轉眼到了冬天，天氣一天比一天冷了，我們的小手通紅，腳像踩在冰窖里。是你，教會(huì )了我們自我保護自己，第一次跑步，第一次熱身運動(dòng)，你都全身心投入。除此之外，你還為我們備好熱水，一下課，我們就圍坐在一起燙手燙腳。你總是耐心地為我們換水，燒水，如此循環(huán)，不知疲倦，還滿(mǎn)臉洋溢著(zhù)幸福。就這樣，這個(gè)冬天，因為有了你，我們的日子就如同這滾燙的熱水，一直暖到了心底。
春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復蘇，你，與我們一道去踏青，去郊游，去野炊，我們談生活，談理想，也談那無(wú)限美好的明天。就這樣，這個(gè)春天，因為有了你，我們學(xué)會(huì )了照顧自己，學(xué)會(huì )了獨立，學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了做人的道理。你，就是那春雨，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。
春姑娘的腳步悄悄遠去，夏哥哥雄赳赳、氣昂昂地來(lái)到。悶熱的天氣讓人感覺(jué)生活在蒸鍋里，你，為我們端上冰涼薄荷茶。就這樣，這個(gè)夏日，因為有了你，我們都成了熱的絕緣體。
春夏秋冬，周而復始，你，依然，我們卻從一個(gè)無(wú)知的孩子變成了一個(gè)有知識的少年，因為有了你。
三年后，我跟爸爸回了老家，走得匆忙，沒(méi)來(lái)得及向你——我敬愛(ài)的老師告別。今日，借助筆墨，向你訴說(shuō)：我的世界，因為有了你，充滿(mǎn)了陽(yáng)光，充滿(mǎn)了歡笑，請允許我叫你一聲“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”
春夏作文 篇8
我喜歡古詩(shī)里的春天，因為春天蘊含著(zhù)美好新生，萬(wàn)物復蘇，我也喜歡古詩(shī)里的夏天，因為夏天枝葉茂盛、生命蓬勃。
春天到了，嫩綠的小草慢慢地從泥土里沖破出來(lái)，緩緩地抬起頭，接受陽(yáng)光的照射。一場(chǎng)春雨過(guò)后，大地變得格外有精神，就像唐代詩(shī)人杜甫所寫(xiě)好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。野徑云俱黑，花船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。春雨似乎能領(lǐng)會(huì )人的意圖，知道季節變化，正當萬(wàn)物生長(cháng)時(shí)便悄悄降臨，細雨隨風(fēng)來(lái)到夜里，默默滋潤萬(wàn)物，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，田野間的小徑和天邊的烏云一樣漆黑，只有江船上的燈火獨自透亮。等到第二天早晨，那沉甸甸的沾滿(mǎn)露水的鮮花開(kāi)遍整個(gè)成都城。
夏天到了，植物長(cháng)得旺盛，雖然天氣炎熱，可仍然可以在樹(shù)蔭下乘涼。紅紅的太陽(yáng)放射出它的萬(wàn)丈光芒，荷塘開(kāi)滿(mǎn)荷花，有的只開(kāi)出兩三片花瓣兒，有的全展開(kāi)了，露出嫩黃色的蓮蓬，有的還是花骨朵，荷花散發(fā)著(zhù)淡淡的清香。荷花有的是白的，有點(diǎn)是粉的，荷葉一片片碧綠碧綠。好像一個(gè)個(gè)仙子置身于綠色的海洋之中，看到這些大大小小的蓮蓬，不免想起唐代詩(shī)人白居易所寫(xiě)小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮ping一道開(kāi)。調皮的小孩撐著(zhù)小船偷偷地采蓮蓬，他還不懂得怎么隱藏蹤跡，水面上的浮萍留下船兒劃過(guò)的痕跡。小孩天真幼稚，活潑淘氣的可愛(ài)形象穿過(guò)千年歲月依然清晰地浮現在我們眼前。
古詩(shī)里的春天夏天各有各的美麗，我愛(ài)古詩(shī)里的春天和夏天。
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