初夏的校園優(yōu)秀作文（精選20篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的初夏的校園優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
初夏的校園優(yōu)秀作文 篇1
在初夏的校園里，早晨的風(fēng)景最美了。
抬頭一望，展現在眼前的是一幅令人感到非常自然舒暢的景象。燦爛的太陽(yáng)掛在淺藍色的天空上。瞧，淺藍色的天空上還留有飛機滑過(guò)的腳印呢！讓人感到舒服極了！
走在校園的小徑上，又出現了一幅美麗的畫(huà)面。被前幾天的雨水滋潤過(guò)的小徑，簡(jiǎn)直是又涼爽，又溫柔。在陽(yáng)光的照耀下，還發(fā)出了耀眼的光芒。
瞧，小徑兩旁的花壇，真是別有一番風(fēng)味。鑲嵌在形態(tài)各異，色彩繽紛的花叢中的碧綠小草又在炫耀了，它又換上了深綠色的新裝。在花叢中，不再膽怯的滿(mǎn)天星，慢慢地抬起它們的頭來(lái)。在花叢上，抖去水珠的鳳蝶兒，在陽(yáng)光下一開(kāi)一收，仿佛在扇動(dòng)著(zhù)知識的書(shū)頁(yè)。
走過(guò)那棵種在沙池上的紫荊樹(shù)�？�，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵粉紅色的紫荊花，就像一個(gè)花仙子站立在那。這棵高大的樹(shù)，成了學(xué)校一道別有風(fēng)趣的裝飾。
來(lái)來(lái)來(lái)，咱們到操場(chǎng)看看。操場(chǎng)是一片廣闊的草坪，也是一個(gè)足球場(chǎng)。在廣闊的草坪上，各種各色的蜻蜓悠然自得地在半空中飛翔著(zhù)。如果這里是晴天，也沒(méi)有同學(xué)在這里踢足球。你試著(zhù)躺下去，享受一下這里的風(fēng)光，或閉上眼睛許一個(gè)愿望，那感覺(jué)舒服極了！
我們學(xué)校的初夏早晨風(fēng)景十分美，你喜歡嗎？
初夏的校園優(yōu)秀作文 篇2
沒(méi)有春天那么華麗，也沒(méi)有秋天那那么絢爛，更沒(méi)有冬天那么美麗。但樸素中總帶著(zhù)那幾分華麗，使人感到清涼、舒暢。
校園的一道亮麗風(fēng)景就是在中心花園，放眼望去，一片翠綠。不過(guò)，最有精神的是角落里那幾枝竹，雖然在不起眼的角落，但卻像一名名不畏炎暑保衛校園的戰士，那翠綠的葉子是那么有力量，像針一樣堅硬，它們仿佛在說(shuō)：“我們是校園的守護神！”
這邊是堅挺的竹子，那邊又是亭亭玉立的玉蘭花。有些玉蘭花早已展開(kāi)了它那優(yōu)美的身姿，隨著(zhù)初夏的音符翩翩起舞；有些就像個(gè)害羞的小姑娘，才剛探出頭來(lái)就不敢在風(fēng)中展示自己了。雖然玉蘭花只是淡淡的白色，沒(méi)有牡丹花那么嬌艷，但它總是那么優(yōu)雅，讓人看了賞心悅目。
這邊是優(yōu)美的花園，那邊就是嶄新的操場(chǎng)，綠與紅的結合體現了同學(xué)們的團結、向上的精神。紅色的跑道激起一股熱浪，加快了學(xué)生矯健的步伐，也加深了同學(xué)們對體育的熱愛(ài)，它是那么精神，那么氣魄！我們朗朗的讀聲給初夏的校園增添了一份活力與生機。
初夏的校園優(yōu)秀作文 篇3
五月間，是一年中最美麗的時(shí)候，尤其是校園里的景色，極其漂亮。
初夏是花兒盛開(kāi)的季節，校園里到處是鮮花。南門(mén)的石榴樹(shù)開(kāi)了花，非常鮮艷，遠遠看去，一片橙色，一朵朵花，像一團團火，許多地方還結了小石榴，與花互相輝映，整棵石榴樹(shù)上像是在開(kāi)篝火晚會(huì )。操場(chǎng)的護欄旁，薔薇開(kāi)得碩大而且招搖，它們從護欄的空隙間穿擠過(guò)去，把護欄變成了一堵充滿(mǎn)生命力的花墻。薔薇有白的，有粉的。白的花特別多，像一團團雪，也許是因為夏天不下雪，所以白花們才來(lái)湊熱鬧的吧。粉的像一片片晚霞，與白花輝映著(zhù)，形成了一道壯麗的奇景。月季是鮮紅的，花瓣大片大片的，像扯碎了的紅布條，花瓣圍在一起，倒像是一個(gè)個(gè)大紅燈籠。三色堇有黃的，有紫的，遠看好似一群群蝴蝶在翩翩起舞，怪不得還叫“蝴蝶花”呢。
初夏的綠樹(shù)小草，已經(jīng)完全脫離了嫩綠，葉子長(cháng)大了，小草長(cháng)高了，呈現著(zhù)一片濃濃的綠。梧桐樹(shù)的葉子大的像一個(gè)個(gè)巴掌，綠的濃郁，富含生命力，我想，外國的“綠手”是不是由它得來(lái)的，或者由它引申出“靈巧、能干的意思？紫藤也爬滿(mǎn)了架子，幫我們搭起了為炎熱的天氣準備的涼棚。
天氣還不算炎熱，可老師、學(xué)生們早已是短裝打扮，花花綠綠的，很是漂亮。
花、樹(shù)、人、衣著(zhù)，構成了初夏五彩繽紛的校園。
初夏的校園優(yōu)秀作文 篇4
在初夏的一天，我們同學(xué)商量去校園里觀(guān)察美景。
我們你推我攘地在門(mén)口觀(guān)察樹(shù)木，我們仔細看了后發(fā)現，葉子有大有小，有黃有綠，在微風(fēng)的吹拂下，有的像是一面面舞動(dòng)的旗子；有的像是在舞臺舞蹈的舞者；有的像是驚弓之鳥(niǎo)，沒(méi)有規律地上躥下跳。不知是誰(shuí)先跑到了草坪，我們便一起跑到了樹(shù)邊的草坪上。 草坪上的草像床一樣，令我們興奮不已：有的人躺在草坪上，讓草為他洗去身上的熱氣，有的躲在樹(shù)蔭下，讓高大的樹(shù)木擋住初夏的陽(yáng)光。在此逗留一會(huì )后，我們走到了林蔭道上，這里的樹(shù)木為我們組成了類(lèi)似天然的防太陽(yáng)光的保護傘，但還是有一些太陽(yáng)光的“幸存者�！痹跇�(shù)下，我們感受到了類(lèi)似空調的感覺(jué)，但一走出樹(shù)蔭，初夏的陽(yáng)光就讓我們受不了。 再往前走，我們發(fā)現了狗尾巴草，我覺(jué)得和樹(shù)木不太配，還有一樣好像蟲(chóng)子的花蕊，我摘下了一朵，見(jiàn)到誰(shuí)就嚇誰(shuí)。還有一種樹(shù)，是圓的，中間是空的，我們鉆了進(jìn)去，有一些調皮的人搖了搖樹(shù)干，樹(shù)里面下起了“雨”，雖說(shuō)很涼快，但落到了頭上就不好了。 校園里的景色真美！
初夏的校園優(yōu)秀作文 篇5
春天過(guò)去，初夏來(lái)到。
初夏的腳步已經(jīng)悄無(wú)聲息地邁進(jìn)了我們的校園，到處都印上了她的身影：枝繁葉茂的大樹(shù)，五顏六色的小花，清脆婉轉的鳥(niǎo)鳴，果樹(shù)上還未成熟的果實(shí)……這，就是初夏的標志！
在初夏的操場(chǎng)上，女同學(xué)圍坐在旗臺邊的小樹(shù)下，笑聲隨著(zhù)溝渠里的水，流向遠方。男同學(xué)則有的在乒乓球臺前打乒乓球，有的在操場(chǎng)上踢足球。笑聲，乒乓球的彈跳聲，球進(jìn)球門(mén)的歡呼聲，為寧靜的校園增添了一份生機勃勃的景象。
棕樹(shù)耷拉著(zhù)樹(shù)葉，灌木叢中不知名的小白花，食堂邊的櫻花樹(shù)，風(fēng)一吹，花瓣便輕輕柔得飄落�？炜�！那棵樹(shù)的樹(shù)頂是金黃的！走近一看，哦，原來(lái)是枇杷樹(shù)上的枇杷熟了……這一切的一切，都是那么的美好！
哦，對了！今天，老師告訴了我們一個(gè)秘密：我們班的“漂書(shū)站”里有一個(gè)鳥(niǎo)窩，里面還靜靜地躺著(zhù)三個(gè)小小的鳥(niǎo)蛋。當我們聽(tīng)到這消息時(shí)，我們既驚訝又好奇。老師說(shuō)，這是幸運的象征。并且還千叮囑萬(wàn)囑咐地讓我們不要去驚擾鳥(niǎo)兒，不要頻繁地去看它，更不要太吵！同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭。
吃過(guò)晚飯，我和同學(xué)一起去書(shū)站看鳥(niǎo)巢。我倆都非常小心，也沒(méi)有過(guò)多的停留，只是遠遠的看了幾眼就走了。
這，既是我們班的秘密，也是我們的幸運，更是這個(gè)夏日的奇跡！
初夏的校園優(yōu)秀作文 篇6
清晨，朗朗的讀書(shū)聲傳出教室，一陣微風(fēng)吹過(guò)，櫻桃樹(shù)沙沙作響，似乎在回應他們。薔薇紛紛揚揚地飄落，跳下最后一只，用生命編寫(xiě)的舞曲，然后安靜的沉睡在樹(shù)根。
下課鈴聲響起，同學(xué)們來(lái)到漂書(shū)站，挑選他們喜歡的書(shū)并閱讀起來(lái)，陽(yáng)光灑落在他們捧著(zhù)的書(shū)上，為他們照亮所讀的書(shū)頁(yè)，坐下，伴著(zhù)杜鵑花香閱讀，一切都是那樣的美好。聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)鳴，回首，在走廊盡頭的書(shū)柜中，竟然有一只黑白色的小鳥(niǎo)正在里面，那里有它溫暖的小窩，有它親愛(ài)的孩子，惟愿無(wú)人打擾。
午后，總是那樣的疲乏。同學(xué)們在教室里拉小窗簾午休。從食堂回來(lái)的那條路上，太陽(yáng)懶懶的照在亭子里，木凳偶然發(fā)現已經(jīng)飄落的石榴花，小溪邊的迎春花早已落盡，龍爪樹(shù)越發(fā)的枝繁葉茂。小魚(yú)兒似乎也想好好的睡一覺(jué)。躲在被迎春花枝遮的嚴嚴實(shí)實(shí)的一處，安靜休息。
夜晚，晚自習下課鈴響起。同學(xué)們結伴回家，教學(xué)樓外的燈光細心的為同學(xué)們回家的路，將他們的影子拉得好長(cháng)好長(cháng)。校園外，圍墻邊，三角梅已探出墻外。似乎在給同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)。
初夏的校園里，總有許多美好的地方：無(wú)人打擾的鳥(niǎo)巢。小于午休的陰涼處……總有許多美好的聲音；同學(xué)們的讀書(shū)聲，嬉笑聲，風(fēng)吹花落的聲音……初夏的校園，總是那樣的美好。
初夏的校園優(yōu)秀作文 篇7
正值五月，大地被午后的陽(yáng)光烘烤著(zhù)，樹(shù)葉耷拉著(zhù)腦袋，小草彎下了腰，就連微風(fēng)中也帶有一絲汗醺味，一切都預示著(zhù)夏日的來(lái)臨。
就在這時(shí)，學(xué)生們瑯瑯的讀書(shū)聲打破了這份沉靜，循著(zhù)聲音，找到了這所“晉原初中”，放眼望去，學(xué)校的建筑與種植的樹(shù)木形成了一副美麗的圖畫(huà)。正中央的噴泉仿佛是這所學(xué)校的活力的最好證明。朝左看，油桃樹(shù)上一顆顆飽滿(mǎn)的油桃看著(zhù)就讓人垂涎欲滴，操場(chǎng)上男生、女生各得其所，一邊是在籃球場(chǎng)上奮勇激戰，一邊女孩們皮筋跳得不亦樂(lè )乎。
食堂背后有著(zhù)種植的蔬菜，它們個(gè)個(gè)昂首挺胸，仿佛在進(jìn)行健美比賽。左邊一路都是草地，綴著(zhù)幾朵不知名的野花，它們雖不受人關(guān)注，卻依然展示出自己最美好的一面。坐在一棵不知名的樹(shù)下，捧著(zhù)一本書(shū)，偶爾聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)鳴仰望天空，便會(huì )發(fā)現陽(yáng)光照射在那極薄的嫩葉上，樹(shù)葉變得半透明。
還有那些同樣一知名的樹(shù)，一個(gè)個(gè)站得如同士兵一樣，巨大的樹(shù)冠如蓋，素雅的花苞次第開(kāi)放，滿(mǎn)校洋溢著(zhù)醉人的芳香，路過(guò)這里的飛鳥(niǎo)也停下了腳步，在空中徘徊，好像在思考是否在這里筑巢。陽(yáng)光把草叢邊那潮濕的霧氣凝成露珠，晶瑩地點(diǎn)綴在草尖。
傍晚，天邊的響雷轟隆隆地響了好一陣子，不多時(shí)，稀疏的雨線(xiàn)和著(zhù)雷聲的節奏灑向地面，我對這所學(xué)校的熱愛(ài)就如同這場(chǎng)夏雨一樣熱烈。
初夏的校園優(yōu)秀作文 篇8
“悄然無(wú)聲春色遠，又是一年初夏時(shí)�！鞭D瞬之間，夏姑娘輕盈地來(lái)了。初夏時(shí)節，我們的校園處處洋溢著(zhù)一份別樣的風(fēng)景。
走進(jìn)校園，映入眼簾的是那被紅白跑道包圍的大草坪。那翠綠的顏色，跟春天又有所不同。初夏的綠是沉郁的，既養眼，又舒心。大草坪和周?chē)噬目磁_融合在一起，猶如一位穿著(zhù)花裙子的小姑娘。呵！這就是初夏的校園。
初夏的校園是美麗的。行知樓大廳口，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！焙苫ǔ乩�，別有一番小清新，有的荷葉才剛剛抽出新葉，還沒(méi)有舒展開(kāi)來(lái)，就已經(jīng)有蜻蜓在上面玩起了“金雞獨立”；有的平鋪在水面上，猶如一塊塊綠色的地毯；還有的已經(jīng)撐起了一把把傘，為小魚(yú)兒們遮蔭。駐足觀(guān)賞，荷葉之間，還有一個(gè)兩個(gè)花骨朵，實(shí)在讓人期待“映日荷花別樣紅”的盛夏美景。小魚(yú)兒在荷葉下躲來(lái)躲去，追逐打鬧。初夏時(shí)節最美的，定是下雨時(shí)的荷花池了。晶瑩透亮的雨珠落在了荷葉上，時(shí)不時(shí)滾動(dòng)著(zhù)，猶如一顆顆珍珠滾進(jìn)了翡翠盤(pán)。
隱藏在西北角的“行知小農場(chǎng)”里，果蔬累累。蝴蝶是很常見(jiàn)的，一會(huì )兒飛來(lái)一對白蝴蝶，一會(huì )兒飛去一只金蝴蝶，好像在逛街似的。黃瓜藤似乎想爬多高就爬多高，想爬上架就爬上架，想爬上房就爬上房，也沒(méi)有人管。
“黃梅時(shí)節家家雨”，不錯的，傍晚時(shí)分，如果正值下雨，那放學(xué)時(shí)分的校園一定是艷麗的。剛開(kāi)始，只有一群兩群人，不一會(huì )兒，整個(gè)校園都熱鬧起來(lái)了。紅的，黃的，藍的……各種顏色的傘交織著(zhù)，變化著(zhù)，流動(dòng)著(zhù)，猶如一片流動(dòng)的傘花，在和廣玉蘭花比美哩！到了四五點(diǎn)光景，整個(gè)校園又安靜下來(lái)了。教學(xué)樓里空無(wú)一人，樓道內靜悄悄的，操場(chǎng)上也寂靜無(wú)聲，唯獨荷葉靜靜地立在池里，獨享著(zhù)這份靜謐。
初夏時(shí)節，不管什么地方，不管什么時(shí)候，校園里都有獨特迷人的風(fēng)景！
初夏的校園優(yōu)秀作文 篇9
夏小伙兒伴著(zhù)刺激的搖滾樂(lè )走上了四季的演出舞臺，他彈著(zhù)炙熱又充滿(mǎn)活力的吉他曲，這炙熱和魅力讓每一個(gè)角落里都能體會(huì )獲得。我們的校園也修復了過(guò)去的活力。
小花從春的好夢(mèng)、撫摸中醒來(lái)時(shí)，和我們一起健身運動(dòng)；樹(shù)木從春的散漫中離去，和我們一起民族舞蹈；花朵已不低下頭，盡早對外開(kāi)放；小鳥(niǎo)擺脫雨的束縛，一展歌喉。
校園內的一切都發(fā)生了大轉變。邁向實(shí)驗田，廊架上青綠色的小葡萄，一小串一小串的，掛在鐵架子上，甚為漂亮。杏樹(shù)上結著(zhù)了小梨，碧綠碧綠掛在樹(shù)上、躲在葉叢中，很不易被發(fā)覺(jué)，仿佛跟人玩捉迷藏。小棗樹(shù)道別春母親，和小伙伴們獨闖變幻莫測的夏，它顫動(dòng)頭頂的葉，表述自身的歡樂(lè )，小青棗被風(fēng)大刮去也毫不理會(huì )。柿樹(shù)和小棗樹(shù)一起，在夏的酷熱里滾翻。你瞧，她們枝挨枝，葉挨葉，真像一對好些的小伙伴。
庭院花園也是一番漂亮的景色。紫色的喇叭花躲著(zhù)明顯的太陽(yáng)，在下午對外開(kāi)放。中午，小喇叭吹起了，一排紫色的小喇叭沖著(zhù)教學(xué)大樓的側門(mén)，吹出了夏的節奏。一簇簇淡黃色的黃菊花伴隨著(zhù)風(fēng)扇舞，跳著(zhù)夏的民族舞蹈。左側的薔薇花爬了滿(mǎn)墻，早晨，粉嫩嫩的花朵上掛著(zhù)晶瑩的露珠，它用汗液表明夏，用汗液演唱充滿(mǎn)活力的夏。
夏是一個(gè)充滿(mǎn)活力的時(shí)節，百花爭艷。夏是一個(gè)酷熱的時(shí)節，大家大汗淋漓。
初夏的校園優(yōu)秀作文 篇10
五月，初夏時(shí)節，正值我們10歲成長(cháng)禮，我和爸爸在清新涼爽的微風(fēng)中走進(jìn)校園。
校園里的繡球花開(kāi)得燦爛，一簇簇、一片片，粉紅的、淡紫的、雪白的......在綠葉的映襯下，盡情展示自己的青春年華，淡淡的清香引來(lái)了翩翩起舞的蝴蝶，它們在花叢中留戀嬉戲。而繡球花將腰板挺得更直，個(gè)個(gè)仰起美麗的笑臉，用最美的姿態(tài)迎接歡聲笑語(yǔ)的我們。
“你們的學(xué)校真美，高大的教學(xué)樓，到處綠樹(shù)成蔭！”第一次進(jìn)校園的爸爸不由得發(fā)出了贊嘆�！鞍职�，今天就讓我帶你好好參觀(guān)一下吧�！蔽乙荒樧院�、又略帶神秘地邊走邊說(shuō)�！翱�，這是我最喜歡的體育樂(lè )園，每次走到這我就會(huì )覺(jué)得腳下軟軟的，像踩在五彩的棉花糖上�！闭f(shuō)著(zhù)我還不忘蹦了幾下，爸爸笑瞇瞇地摸了摸我的頭，我拉著(zhù)爸爸繼續往前走。映入眼簾的是一張張乒乓球桌，藍桌、白線(xiàn)、紅網(wǎng)的搭配在陽(yáng)光的照耀下顯得格外耀眼。同學(xué)們都喜歡在這里廝殺好幾個(gè)來(lái)回，玩得不亦樂(lè )乎。
爸爸用手撫摸著(zhù)光滑的桌面，突然一時(shí)無(wú)語(yǔ)�！霸趺戳�，你也想打兩下？”我的話(huà)似乎打斷了爸爸的思緒。他回過(guò)神來(lái)笑著(zhù)說(shuō)：“哪有，我只是想到了我的小時(shí)候，那時(shí)我的學(xué)校也有乒乓球桌，只不過(guò)那是用水泥砌的臺子，表面坑洼不平，也沒(méi)有球網(wǎng)，就是用幾塊磚排成一個(gè)分界線(xiàn)。但那張簡(jiǎn)易的球臺同樣也記載了我們的快樂(lè )童年�！�
我和爸爸并排坐在操場(chǎng)的木凳上，初夏的陽(yáng)光有點(diǎn)微熱�！澳銊倓傉f(shuō)的跑道，”爸爸指向前方：“在我們的學(xué)校也是沒(méi)有的，我們的跑道就是煤渣和泥土地混合而成，跑上去又硬又擱腳，每次跑步腳和腿都很酸疼。你們現在生活在一個(gè)美好的幸福時(shí)代，環(huán)境優(yōu)美、條件優(yōu)越，在這樣的校園里學(xué)習，更要奮發(fā)向上！”
初夏的校園優(yōu)秀作文 篇11
同一生物，不同的命運；同一季節，不同的遭遇。強者總會(huì )感激生活的不公，從而成就更好的姿勢。
——題記
漫步在校園的小道上，幾棵樟樹(shù)灑下一片綠蔭。粗壯筆直的樹(shù)干，縱橫交錯的樹(shù)枝，托起繁密茂盛的樹(shù)葉，它們相互交織，相互扶持在一片灑落的陰涼中生存。
我靠近一棵樹(shù)，低下頭，鼻翼一吸，嗅出了風(fēng)吹過(guò)的夏日氣息。我不禁感嘆，初夏的綠意又增了一番生機。校園的樹(shù)是那么筆直挺拔，如同衛士般屹立不動(dòng)，我撫摸了一下大樹(shù)粗糙的紋理，摸出了歲月鐫刻的痕跡。
幾年前的那場(chǎng)臺風(fēng)摧毀了它挺直的身姿，它失去了筆直的資本。風(fēng)中只有一堵墻支撐著(zhù)樹(shù)，樹(shù)葉在風(fēng)中嘩嘩落地，揮舞的樹(shù)枝如同鞭子打在了我的心中，突然臺風(fēng)似乎停止了玩弄的想法，不再與他開(kāi)玩笑，它傾身向圍墻倒去，任陽(yáng)光暴曬，任雨水沖刷，好像要隨時(shí)離開(kāi)地面。
我曾多次感嘆命運的不公， 同樣是樹(shù)，只是生活的地方不同，就有了不同的遭遇。一棵生活在校園中的樹(shù)，得多人照顧；一棵生活在圍墻旁的樹(shù)，被多人所遺忘，得到如今危在旦夕的下場(chǎng)。人亦如是，有些如同天之驕子，被多人呵護，在溫室中成長(cháng)，一生無(wú)磨難，而有些擁有建功立業(yè)的美好追求，卻因為貧困的枷鎖困住了追求的源頭。
今日，無(wú)意間看到那棵傾斜的樹(shù)。它依舊保持著(zhù)與其他樹(shù)木不同的身姿�？墒撬聊�(zhù)，沒(méi)有喊過(guò)苦。它孤傲著(zhù)，從不尋找依靠�？耧L(fēng)暴雨，它都經(jīng)歷過(guò)了。它將自己的根深深扎進(jìn)土里，在塵土中安詳地汲取營(yíng)養。在風(fēng)里飛揚，自立自強。樹(shù)冠愈加茂盛，鳥(niǎo)兒也愿為它停留步伐�？v使歲月蹉跎，痕跡只能淡化，卻難以消除，它只能永遠保持傾斜，回不去的筆直卻站成了自己獨特的生命姿勢，感受著(zhù)夏日的風(fēng)，用生命去回應。
原來(lái)命運的不公平并不是長(cháng)久的。敢于對抗命運的強者，會(huì )感謝這一切磨難給予的成長(cháng)機遇。那些有夢(mèng)想、有追求的人，就是化遭遇為機遇的強者和智者。感激初夏的校園，更感激這個(gè)生機勃勃的初夏。夏風(fēng)的吹拂，是那么涼爽，那么寧靜。
初夏的校園優(yōu)秀作文 篇12
“楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛”的春景走了，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的春雨走了，“桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈”的感傷的春情也走了。春很執拗地往前走，似乎不想停下來(lái)頓一下腳，著(zhù)急地要和夏做一個(gè)交接。她喊不應、勸不了、留不住、停不下，還是走了�；蛟S才子佳人，嘆春、惜春、傷春的心情又開(kāi)始泛濫了。
沉寂了一個(gè)冬天的校園，在春的點(diǎn)染之后，又是一片盎然生機。教樓前的小花園，被濃密的各種綠葉掩映，透出夏的蓬勃和熱情。在鄭州春最喜歡做一個(gè)步履匆匆的過(guò)客，羞赧地露一下臉就低著(zhù)頭走了；如一個(gè)任性、高傲的美女，昂著(zhù)頭、目不斜視地一直往前走。她似乎與你沒(méi)有太多的緣分，只能與你擦肩而過(guò)；又像一個(gè)懂事的媒婆，把冬和夏牽上頭，就退居幕后；在你想駐足觀(guān)賞的時(shí)候，她已悄然離開(kāi)，只剩下她遠去的背影，她的形象模糊地保存在你的記憶里。她簡(jiǎn)潔地把初春、仲春、暮春糅合在一起進(jìn)行濃縮，似乎剛開(kāi)了頭就煞了尾。這讓春景、春味、春意，永遠都沒(méi)有飽嘗的機會(huì )，只給人留下嘆息與唏噓。再想體味春色、春意、春味、春情，也只有等待來(lái)年那個(gè)短暫的春。這或許在告訴我們，要想飽覽美麗，就要學(xué)會(huì )等待。等待雖然漫長(cháng)，很折磨人；但令人陶醉的姹紫嫣紅、萬(wàn)紫千紅的春天，總是需要有足夠的耐心來(lái)等待。
那學(xué)校小花園和道路兩旁的花還是謝了，葉還是濃了。春天總是偷偷地來(lái)，又匆匆地去，悄悄地淡去了她的影蹤。除了月季或挺著(zhù)花箭，或肆無(wú)忌憚地開(kāi)著(zhù)，其他的花都謝了。無(wú)論你認為是純潔的，還是圣潔的玉蘭花已離開(kāi)了枝頭，花的容、花的魂，都不知到了哪里，或許你的、我的記憶里都有。那曾經(jīng)爛漫的粉紅的只有花沒(méi)有葉的海棠花，也被綠葉掩去，杳無(wú)蹤跡；只可惜，沒(méi)有像東坡先生一樣，花癡般的愛(ài)她、憐她：“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝�！蹦谴負碇�(zhù)的紫色、粉色的紫荊花，也慢慢變成了青癟的豆莢，隱藏在葉子下面。紫薇干燥的枝干，已經(jīng)長(cháng)出嫩枝、嫩芽，在做著(zhù)開(kāi)花的夢(mèng)。水紅的桃花，曾經(jīng)“人面桃花相映紅”，現在也從散落的地上消失了，真乃“春色三分，兩分塵土，一分流水”。這些都讓人感慨，留不住的春，真的走了。
流連在小花園彎曲的石子路上，四周被綠葉掩映著(zhù)，葉的鮮濃擊退了花的爛漫，小鳥(niǎo)啁啾的叫聲似乎春也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)、沒(méi)動(dòng)容、也沒(méi)有停下匆匆的腳步。急切要來(lái)的夏，趕走了步履匆匆的春。佇立在傘狀如飽經(jīng)滄桑的老人般瘦枝嶙峋的棗樹(shù)前，驚喜地看到它已吐出幾個(gè)翠綠的嫩芽，這讓我想到，或許它看到太多的人世的滄桑，變得淡定、從容，對爭春已了無(wú)興趣。棕櫚樹(shù)的花在樹(shù)頂高高地直立著(zhù)，有風(fēng)的時(shí)候在任意的招搖著(zhù)。紫藤也青翠欲滴，覆蓋著(zhù)下面的長(cháng)廊。各種樹(shù)、各種花，都透著(zhù)綠，展示著(zhù)自己的活力。
徜徉在銀杏路上，青翠欲滴的濃葉已成綠蔭，剛結的青青的如豌豆籽般的果子，隱藏在綠葉中。彳亍在香樟路上，看到濃陰如幔帳般遮蔽著(zhù)道路。享受著(zhù)她散發(fā)出的特殊的香味，感覺(jué)到?jīng)]有陽(yáng)光的絲絲涼意。春真的走了，夏真的要來(lái)了。
看著(zhù)校門(mén)口和校史館前的雪松，感覺(jué)那綠色瀑布似乎要流淌下來(lái)，會(huì )把水泥地面也染成綠色。這是它拿出了冬天和春天的積蓄，盡情揮灑自己的生命的活力。
夏來(lái)了，春走了。尤其讓我印象深刻的是春花，讓我想到：光鮮總是那么短暫，平凡總是那么漫長(cháng)；或許經(jīng)過(guò)很長(cháng)的痛苦的積蓄，才有那么短暫的璀璨一瞬。
初夏的校園優(yōu)秀作文 篇13
我們的校園非常美，夏天，綠草如茵，花團錦簇;冬天，校園的操場(chǎng)白茫茫的，一望無(wú)際!我最喜歡校園夏天的景色。
一進(jìn)校園，首先印入眼簾的是美麗的花壇，綠油油的草坪和高大、茂盛的樹(shù)木�；▔镩_(kāi)滿(mǎn)了五顏六色、各種各樣的花朵�；▔锏幕ㄕ婷腊�，顏色鮮艷，品種齊全;花壇里的花真香啊，蝴蝶都依依不舍不肯離去;花壇里的花真多啊，密密麻麻的，像五彩斑斕的花的海洋!花壇左側的草坪，綠草如茵，像一張綠油油的大地毯。草坪上，還長(cháng)著(zhù)幾棵耐寒、挺拔的松樹(shù)。那松樹(shù)像威武的士兵，好像正在為我們認認真真地站崗�；▔挠疫吺且慌艞顦�(shù)，像一排合唱演員，風(fēng)一吹，樹(shù)葉就開(kāi)始搖頭歌唱，小鳥(niǎo)在空中自由自在地飛翔，好像在說(shuō)：“唱的太好了，我也要和你們一起唱!”說(shuō)完就停在樹(shù)上，盡情的歌唱!
往前走，就看到了寬闊的大操場(chǎng)，操場(chǎng)上長(cháng)滿(mǎn)了密密麻麻的生命力頑強的小草，也開(kāi)滿(mǎn)了各式各樣的野花。從遠望去，就像一張綠色的大地毯繡滿(mǎn)了五顏六色的花朵圖案。同學(xué)們在操場(chǎng)上開(kāi)開(kāi)心心地踢足球，操場(chǎng)周?chē)�有一些大樹(shù)，像是在為踢球的同學(xué)們加油。這些大樹(shù)就像一個(gè)個(gè)撐開(kāi)的大傘，為同學(xué)們遮陽(yáng)避暑，這里永遠都是孩子們的樂(lè )園。
這就是美麗的校園景色，我喜歡校園夏天的景色!
初夏的校園優(yōu)秀作文 篇14
沿著(zhù)通向學(xué)校的勞動(dòng)路，我來(lái)到了靜謐的校門(mén)前。早晨，太陽(yáng)光照在校園里，像給校園披上了一件金色的外套，壯觀(guān)極了!校門(mén)口有兩個(gè)像衛兵似的門(mén)柱，它們的頭上各有一盞門(mén)燈，像兩顆夜明珠鑲嵌在上面。門(mén)柱中間，有一塊大理石，上面刻著(zhù)“余姚市陽(yáng)明小學(xué)”這七個(gè)閃爍著(zhù)金光的大字，顯得莊重古樸。
走進(jìn)校園，鋪展在我們面前的是一個(gè)大天井。中間是一個(gè)大花壇。里面的花草樹(shù)木排成美麗的圖形，緊緊圍繞著(zhù)一棵茂盛的桂花樹(shù)，每當桂花盛開(kāi)的時(shí)候，校園里處處彌漫著(zhù)清香，令人心曠神怡，花壇四周是綠油油的草坪。早晨初升的太陽(yáng)照著(zhù)美麗的花，碧綠的樹(shù)，綠色的葉片上，滾動(dòng)著(zhù)晶瑩的露珠，在陽(yáng)光下熠熠閃光。小草上沾滿(mǎn)了小水珠，像一串串綠珍珠，晶瑩剔透。課間，我們總圍在花壇邊，欣賞著(zhù)這鮮艷的花兒。
天井的南北兩面，各有一幢高拔的教學(xué)樓。像兩位巨人矗立在校園中，顯得格外醒目。每個(gè)教室里都有兩塊大黑板。前面的黑板上方，有一個(gè)鏡框，鏡框里嵌著(zhù)一面鮮艷的五星紅旗。一排排桌椅對得整整齊齊，明亮的窗子凈得可以照見(jiàn)人影。
校園的最南邊，便是一個(gè)標準的塑膠操常桔紅色的塑膠跑道環(huán)繞著(zhù)操場(chǎng)四周，映襯著(zhù)碧綠的草地和天藍色的籃球場(chǎng)，是那么的鮮艷奪目，使在上空飄揚的五星紅旗更加燦爛。操場(chǎng)上還有許多體育健身器：有爬桿，有雙杠……每當活動(dòng)課的時(shí)候，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)。有的像猴子似的敏捷地爬上竹桿，有的在塑膠跑道上使勁地奔跑，有的你搶我?jiàn)Z地打籃球。風(fēng)兒拂拭著(zhù)我們的面龐，多開(kāi)心啊!一只只美麗的鳥(niǎo)兒落在樹(shù)上，正悠閑地傾聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的格格笑聲。
在這么美麗、舒適的校園中學(xué)習，是多么幸福!
我的母�！涌诙�，座落在羅家橋附近。它雖然范圍小，但是看起來(lái)卻整潔干凈，是我們的樂(lè )園，我們在這里茁壯成長(cháng)。這里春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天丹桂飄香，冬天白雪一片�？稍谖倚闹凶蠲赖倪�是操場(chǎng)了!
操場(chǎng)分為大操場(chǎng)和小操場(chǎng)，讓我帶你先參觀(guān)大操場(chǎng)吧!大操場(chǎng)是同學(xué)們的樂(lè )園。下課時(shí)，同學(xué)們有各種各樣的玩法，不到十分鐘，同學(xué)們的疲勞就解除了，操場(chǎng)上充滿(mǎn)了同學(xué)們歡快的笑聲。
操場(chǎng)北邊離地面五十厘米高的地方有一座升旗臺，是由朱紅色的瓷磚鋪成的。旗臺上有一個(gè)不足一米高的基座，而旗臺后則是一個(gè)精美的希望之星雕塑。它是由銀白色的石頭雕成的，雕著(zhù)兩位少先隊員，前面站著(zhù)一位女少先隊員，她右手朝東伸去，眼睛目不轉睛地凝視著(zhù)東方，左手捧著(zhù)一本書(shū)，仿佛在激烈我們，好好學(xué)習;女少先隊員后面是一位男少先隊員，他仍然右手向東方伸去，眼睛望著(zhù)東方左手拿著(zhù)一個(gè)足球，讓我們強身健體。少先隊員下面有一個(gè)彎彎的月亮，月亮間有一根柱子，仔細觀(guān)察，它是一把能打開(kāi)知慧寶庫的大門(mén)的金鑰匙。
希望之星后面的墻上有著(zhù)白底紅字的教育方針，它指引著(zhù)我們成為一個(gè)德智體，全面發(fā)展的人。升旗臺的兩邊是用橢圓形的邊框圍起的花圃。
操場(chǎng)的東邊是宣傳欄，分別為作文展示欄和獲獎公告欄，如果你的作品被貼了上去的話(huà)，心里一定會(huì )美滋滋的。
這就是我的校的操場(chǎng)，它是多么可愛(ài)，多么美麗啊。
初夏的校園優(yōu)秀作文 篇15
初夏，空氣里彌漫著(zhù)一股躁動(dòng)，一股不安，一股活力。
李洛英女校長(cháng)的塑像旁，有一個(gè)大理石花壇，里面再也沒(méi)有冬天空落落的感覺(jué)，也洗去了春天十分稚嫩的味道，紅色、黃色的.花兒一朵朵盡其所能，綻放出最美麗的笑容互相點(diǎn)綴，猶如一個(gè)個(gè)精靈，坐在一起絮絮談心。
天橋旁的柳樹(shù)，滿(mǎn)天飄飛的柳絮，已一去不復返了，只剩下那油亮亮的葉子，和細細的枝條。摘下一片葉子，��！那顏色似乎是用花生油沾染上綠色涂抹成的，亮得十分耀眼。突然，一個(gè)約莫是三年級的小男孩摘下一串枝條，嫻熟地編成一個(gè)環(huán)，戴在頭上，急速跑向前方，邊跑邊喊：“大將軍來(lái)也！”油亮亮的枝條和陽(yáng)光融為一體，戴著(zhù)閃光的柳環(huán)，小男孩跑向遠方……
優(yōu)美的音樂(lè )，打破了原有的寧靜，瞬間，校園歡騰起來(lái)。中高年級的同學(xué)排隊去了北校操場(chǎng)，南校就是低年級的樂(lè )園啦！有的孩子圍在小樹(shù)旁，那里便傳出歡聲笑語(yǔ)，陽(yáng)光照在他們燦爛的笑臉上，也照在了他們身旁的小樹(shù)上；有的一屁股坐在花壇上，玩弄著(zhù)里面的花花草草，還在那兒喃喃自語(yǔ)：“真好玩！”他們似乎在和花草玩過(guò)家家。歡聲笑語(yǔ)在校園里蕩漾，其實(shí)，花草樹(shù)木也在偷笑著(zhù)，你看：風(fēng)兒吹過(guò)，柳葉“沙沙”地響著(zhù)，在為剛才那個(gè)女孩講的笑話(huà)而哈哈大笑；風(fēng)兒吹過(guò)，花兒搖動(dòng)著(zhù)，好像在為那幾個(gè)賽跑的小男孩加油，大概她喜歡的小孩得勝了，她笑得花枝亂顫……
神態(tài)各異的老師，孩子，競相開(kāi)放的花朵，挺拔的樹(shù)木，美麗的草坪、花壇，��！多么可愛(ài)的初夏校園呀！
初夏的校園優(yōu)秀作文 篇16
初夏的校園是美麗的。
走進(jìn)校園，抬頭一望，展現在眼前的是一幅令人感到非常自然舒暢的景象。一個(gè)燦爛的太陽(yáng)掛在一片淺藍色的天空上。瞧，淺藍色的天空上還留有飛機滑過(guò)的腳印呢！多么令人感到舒服！
走在校園的操場(chǎng)上，又出現了一幅美麗的畫(huà)面。被前幾天的雨水滋潤過(guò)的操場(chǎng)，簡(jiǎn)直是又涼爽，又溫柔。在陽(yáng)光的照耀下，還發(fā)出了耀眼的光芒。
瞧，西樓兩旁的花壇，真是別有一番風(fēng)味。在花叢中，不再膽怯的滿(mǎn)天星，慢慢地抬起它們的頭來(lái)上，盛開(kāi)著(zhù)的月季花，各個(gè)花朵紅的程度各不相同，有的深紅，有的火紅，有的紫紅，有的粉紅……湊上去聞一下，一股淡淡的清香迎面撲來(lái)，令人心曠神怡。抖去水珠的蝴蝶兒，在陽(yáng)光下一開(kāi)一收，仿佛在扇動(dòng)著(zhù)知識的書(shū)頁(yè)。
走到那些在綠化帶里的紫槐樹(shù)旁�？�，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵粉紅色的槐花，一陣微風(fēng)吹過(guò)，就像花仙子在風(fēng)中翩翩起舞。這些美麗的樹(shù)，給學(xué)校構成了一道別有風(fēng)趣的裝飾。
初夏的校園是多彩的。天空是純凈的淺藍色；綠地是可愛(ài)的綠色；白云是純潔的白色；花朵是福貴的紅色......啊，初夏的校園是多彩的！
初夏的校園，它是獨特的、迷人的一條風(fēng)景線(xiàn)。啊，我愛(ài)初夏的校園。
初夏的校園優(yōu)秀作文 篇17
夏，如果是一首動(dòng)聽(tīng)的歌，每一天就是快樂(lè )的音符。
早晨，農貿市場(chǎng)里已是人山人海，大家都想趁著(zhù)早晨的涼爽和沒(méi)太陽(yáng)的時(shí)候出來(lái)買(mǎi)菜。頓時(shí)，買(mǎi)菜的吆喝聲、買(mǎi)菜的還價(jià)聲連成了一片。這時(shí)，雞鴨鵝也叫了起來(lái)：喔喔――雞叫，嘎嘎――鴨叫，嗷嗷――鵝叫。成了一首不成調的曲子。過(guò)了八時(shí)，菜場(chǎng)的人已逐漸少了，嘈雜的聲音也快沒(méi)了想一想，還有一點(diǎn)留戀、回味呢！
中午，太陽(yáng)像個(gè)大火球，馬路被燒得滾燙燙的大家都不敢出來(lái)，出來(lái)等于是活受罪，還不如在家開(kāi)個(gè)空調，睡個(gè)懶覺(jué)呢。就連我家的大黃狗也不安分的看家跑到樹(shù)陰下去納涼了。
晚上，太陽(yáng)落山了，大人、小孩、老人都來(lái)到了文化廣場(chǎng)。老人嘛，當然是下下棋嘍；大人是三五成群的聊天；小孩則是一起玩。到了八九時(shí)，是熱鬧的高潮，小販經(jīng)�？礈蔬@個(gè)機會(huì )來(lái)賣(mài)東西。不一會(huì )兒，廣場(chǎng)上想起了音樂(lè )，大家都跳起了舞來(lái)。
夏，一個(gè)我既喜歡又討厭的季節。
初夏的校園優(yōu)秀作文 篇18
我們的學(xué)校就像一個(gè)美麗的大花園，這兒的綠樹(shù)枝繁葉茂，花兒鮮艷奪目，草兒青翠欲滴……初夏的校園，真是美不勝收。
蘭亭苑里，竹筍已長(cháng)成一株株青綠色的嫩竹，一陣微風(fēng)出來(lái)，竹林里一波接著(zhù)一波的蕩漾，如海水輕輕地拍打岸邊，發(fā)出“沙沙，沙沙”的聲音，美妙動(dòng)人。在炎熱的夏天，人坐在竹林里的長(cháng)凳上，涼爽極了。從高樓上俯視蘭亭苑，就像是一張地圖。紅色的一圈是花兒們，青色的一塊是金葉女貞，綠色的一片是竹林還有草木，銀白色的一種是扇形池塘……
“松竹梅歲寒三友，桃李杏春風(fēng)一家。桃李不言，下自成蹊；汲木養根，自成一家 ，教學(xué)和諧，師生一家�！边@便是“一家苑” 名字的由來(lái)。一家苑里，首先映入眼簾的便是那鮮艷奪目的虞美人，它的形狀有些特別，花瓣只在周?chē)蝗�，中間只有單獨的一個(gè)花蕊。虞美人的品種繁多，顏色各異。紅色的讓我想到火，白色的讓我想到雪，火與雪是不相容的，但這兩種花兒卻融洽地開(kāi)在一起，宛如火上有雪或雪上有火，我覺(jué)得這真是有趣極了。除了虞美人，還有一種花兒讓我感到十分喜愛(ài)。那就是我們常州市的市花——月季。盛開(kāi)著(zhù)的月季花，各個(gè)花朵紅的程度各不相同，有的深紅，有的火紅，有的紫紅，有的粉紅……月季酷似玫瑰，但比玫瑰易活得多，花朵怒放時(shí)艷麗無(wú)比，一點(diǎn)也不比玫瑰遜色，只是少了點(diǎn)傲氣罷了。湊上去聞一下，一股淡淡的清香迎面撲來(lái)，令人心曠神怡。既然是“桃李杏春風(fēng)一家”，那自然少不了桃李杏他們三位了�，F在，他們已經(jīng)成為一個(gè)個(gè)偉大的母親，哺育了一個(gè)個(gè)小生命。有的只有豆丁點(diǎn)兒大，他剛從媽媽的懷抱里出來(lái)，正探頭探腦地看著(zhù)這陌生的世界，有的已有乒乓球大小，他們拼命地吮吸營(yíng)養，非要把自己吃肥吃壯不可。有的已經(jīng)微微發(fā)黃，大概是快成熟了吧，真是“可喜可賀”呀！待到秋天，我們便可以嘗到這誘人的果實(shí)了，好期待��！
在參天樓前面的花壇里，廣玉蘭在那里悄悄地一聲不響，默默無(wú)聞
地生長(cháng)著(zhù)，開(kāi)放著(zhù)，與世無(wú)爭。一棵樹(shù)上能看到許多不同的形態(tài)，有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛(ài)；有的剛剛綻放，正眨著(zhù)眼睛好奇地打量著(zhù)這人神奇的世界；盛開(kāi)著(zhù)的廣玉蘭花，潔白柔嫩的像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛(ài)……每每從那兒走過(guò)，看著(zhù)那潔白的花朵，聞著(zhù)那淡淡的幽香，我的心情總會(huì )立刻變得好起來(lái)。
啊，初夏的校園真美��！
初夏的校園優(yōu)秀作文 篇19
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著(zhù)夏天。操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶兒停在上面。黑板上老師粉筆，還在拼命唧唧喳喳寫(xiě)個(gè)不停。等待著(zhù)下課，等待著(zhù)放學(xué)，等待游戲的童年……”透過(guò)那一層被陽(yáng)光照得發(fā)亮的玻璃窗，映入眼簾的是一片蔥郁的景象。當那一縷金色的陽(yáng)光輕輕撓著(zhù)我心房，才忽然發(fā)現，夏，悄悄地來(lái)了。
浸在汗水中的夏，在不知不覺(jué)中，偷偷溜進(jìn)了我們的校園。清晨，當人們還在睡夢(mèng)中時(shí)，天邊就露出了微光，不一會(huì )兒，整個(gè)校園就被一片金色籠罩。初夏的陽(yáng)光從密密層層的樹(shù)叢中穿過(guò)，香樟樹(shù)葉被陽(yáng)光照得更綠了，不知名的小草被陽(yáng)光照得更嫩了，各種五彩繽紛的花兒被陽(yáng)光照得更艷了。鳥(niǎo)兒在林間穿梭，唧唧喳喳的，似乎也在為夏的到來(lái)感到喜悅。漫步在金色的校園，到處都可以聞到夏那熱情而濃烈的氣息。
夏，在教學(xué)樓前的一片花壇中。密密的綠草將這片土地蓋得嚴嚴實(shí)實(shí)，粉紅色的小花星星點(diǎn)點(diǎn)，周?chē)L(cháng)著(zhù)一圈矮小的灌木。在夏風(fēng)中，蝴蝶扇動(dòng)著(zhù)它們白色的翅膀在花壇中飛舞著(zhù)，嬉戲著(zhù)，忽高忽低，金色的陽(yáng)光灑向她們的身上，頓時(shí)，翅膀閃閃發(fā)光，成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。走近花壇，耳旁會(huì )聽(tīng)見(jiàn)草叢中一些不知名的小蟲(chóng)在低吟，唱著(zhù)夏天的旋律，富有情趣。教室前的花圃中，粉紅色的夾竹桃綻放笑臉，隨著(zhù)夏風(fēng)輕輕地擺動(dòng)著(zhù)腦袋，月季花扭動(dòng)著(zhù)嬌媚的身姿和姐妹們競相開(kāi)放。
夏，在寬闊的操場(chǎng)上。操場(chǎng)上的大片大片的綠地在陽(yáng)光下亮得刺眼。沿著(zhù)操場(chǎng)，生長(cháng)著(zhù)許多高大的松樹(shù)和香樟，枝繁葉茂，給同學(xué)們送去一片陰涼。炎炎夏日，使樹(shù)葉兒都無(wú)精打采，剛剛進(jìn)入夏季，樹(shù)葉兒就被曬得耷拉下了，可同學(xué)們依然充滿(mǎn)了活力，充滿(mǎn)了激情。
夏，在那游動(dòng)著(zhù)小魚(yú)的池塘里。一座小巧美觀(guān)的假山立在小池中，穿著(zhù)紅裙子的小魚(yú)擺動(dòng)著(zhù)紅尾巴悠哉悠哉的在水中游動(dòng)，在石縫間來(lái)回穿梭，好像這一池清水都因為夏日的陽(yáng)光而升溫了，讓小魚(yú)兒這樣耐不住性子。一會(huì )兒出來(lái)沐浴陽(yáng)光，一會(huì )兒又躲在假山下乘涼。池邊，半包圍著(zhù)一條紫藤長(cháng)廊，經(jīng)過(guò)春風(fēng)的吹拂，原本滿(mǎn)廊子的淡紫的小花紛紛凋落了，只剩下大片的綠藤，藤條上綠葉挨得不露一絲縫隙，將長(cháng)廊蓋得幾乎不能透光。同學(xué)們喜歡走在這條長(cháng)廊之中，享受著(zhù)夏日里的一片陰涼。
夏天的校園，是浪漫的，是多情的，是充滿(mǎn)希望的……聽(tīng)，度過(guò)寧靜的一夜，校園中又是一片瑯瑯書(shū)聲！
初夏的校園優(yōu)秀作文 篇20
燥熱的氣息彌漫在空氣中，野花的芬芳夾雜著(zhù)清風(fēng)而來(lái)，輕輕地輕輕地吻過(guò)我的臉頰。茂密成片的樹(shù)葉聚攏在我的頭頂上，樹(shù)葉中的間隙里陽(yáng)光灑下，金色的暈圈點(diǎn)綴在大地上，顯得華麗無(wú)比。風(fēng)撩起發(fā)梢，耳邊清晰地傳來(lái)夏蟬陣陣鳴叫，格外地活潑，涂添趣味兒。我抬頭一瞧，幾只蟬兒商量好般地聚在樹(shù)葉底下，撐著(zhù)“小傘”納涼呼氣，透明的羽翼好似輕紗攏在身上。
我不禁莞爾一笑，捧著(zhù)一本書(shū)漫步在校園里。排排綠樹(shù)屹立一側，它們默默無(wú)聞地撐起遮天蔽日的“傘”。微風(fēng)拂過(guò)，它們才顫了顫身子吐納一口濁氣，從而歡快地“颯颯”地吹著(zhù)曲子。正巧步到蓮池前，木欄圍成一圈兒，圈著(zhù)一池好風(fēng)光——碧波盈盈，錦鯉悠悠。碧綠的池水中紅尾兒的錦鯉歡快地穿梭在池中，金色的鱗片在薄光下熠熠生輝，婀娜地擺動(dòng)著(zhù)身姿，一雙大大的眼睛也溢著(zhù)歡快愉悅一般；不時(shí)地錦鯉嬌俏地躲在綠色的蓮葉下，害羞地探出個(gè)頭又趕忙縮回去；嬌嫩的芙蕖在風(fēng)中搖曳，一片片花瓣就好似層層疊疊織成了一襲霓裳，它揮舞著(zhù)水袖以嬌羞的模樣翩然起舞，混著(zhù)清風(fēng)吹來(lái)它絲絲縷縷的幽香只覺(jué)得心曠神怡。
又惟有綠荷紅菡萏，卷舒開(kāi)合任天真。
當真是紅綠相映襯，各有嫵媚態(tài)。我突然璀然一笑明了，或許紅花配綠葉，綠葉亦襯紅花吧。
水風(fēng)清，晚霞明。
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