小學(xué)校園生活作文15篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)校園生活作文，希望對大家有所幫助。
小學(xué)校園生活作文1
我們的學(xué)校在九峰路旁邊。
我們的學(xué)校就像一本“書(shū)”，刻著(zhù)“黃巖實(shí)驗小學(xué)”四個(gè)大字。當我們走進(jìn)學(xué)校，就能看到巨大的石頭，上面刻著(zhù)“童心自在四個(gè)大字，就像一位勇猛的”勇士“在保護我們的校園。石頭下面有一些小草，有些是綠的，有的小草好像被秋風(fēng)一吹就馬上要睡了，還有的小草是黃帶綠的'。
繞過(guò)草坪就來(lái)到荷花池了。池里的荷葉不像那么茂盛了。有的荷葉已經(jīng)枯了落在了水里，有的邊緣上已經(jīng)被蚜蟲(chóng)咬了，差不多都能看見(jiàn)莖了。還有的荷葉全黃了，再加上被蚜蟲(chóng)咬的，差不多都可以當”裙子穿了�！斑�有的小魚(yú)把頭露出來(lái)透了透氣就把頭伸回去了。
在往前走幾步就來(lái)到”輕輕王國“了。里面的書(shū)應有盡有、類(lèi)型眾多， 有漫畫(huà)的、人物插圖、童話(huà)、小說(shuō)、科學(xué)，還有繪本等等，當然，同學(xué)們都喜歡看漫畫(huà)了，我拿來(lái)一本書(shū)，就找了一個(gè)位置津津有味的看了起來(lái)。
走出圖書(shū)館往北走幾步就來(lái)到了寬大的操場(chǎng)了。下課了，操場(chǎng)人山人海，有的在打乒乓球，有的打籃球，有的在比力量，有的在比賽跑步看誰(shuí)跑地快，還有的在草地上打滾，聊天呢！
我們的校園真美！
小學(xué)校園生活作文2
校園生活豐富多彩，在這個(gè)學(xué)校里我幸�？鞓�(lè )。又到了秋風(fēng)季節，運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了。
體育室放起了“運動(dòng)員進(jìn)行曲”的音樂(lè )，各個(gè)班級以四列縱隊，依次從主席臺走過(guò)，那一聲聲響亮的口號聲代表了我們全體學(xué)生的精神風(fēng)貌。而接下來(lái)解放軍叔叔的精彩表演更是讓人嘡口結舌。
開(kāi)幕式結束后，一場(chǎng)無(wú)比精彩的.跑步比賽開(kāi)始了，運動(dòng)員們做完準備運動(dòng)后，各就各位在跑道前等待哨音�！伴_(kāi)始”一位位同學(xué)飛似的沖了出去，我班參賽的運動(dòng)員只排在第三位，見(jiàn)此情景，我們萬(wàn)分焦急，不由大聲喊：“加油!加油!加油------”不知我們的喊聲帶動(dòng)了他，還是他本人也意味到了眼前的危機，只見(jiàn)他的雙臂擺得更快了，腳步邁得更大了。這下終于沖到了第二名，這時(shí)離終點(diǎn)還有40米左右。瞧他往前沖，可因為對手實(shí)在太強勁了，最終因一步之遙而獲得第二名。
這場(chǎng)上的比賽依然還在進(jìn)行著(zhù)，吶喊聲，加油聲，此起彼伏，一片歡騰!這場(chǎng)比賽大家有失有得，但更重要的是體味到其中的快樂(lè )。
校園中這些小小的事，讓我記憶猶新。
小學(xué)校園生活作文3
學(xué)生的噩夢(mèng)
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，一切都是那么寧靜，同學(xué)們腳步輕快的踏入校園，開(kāi)始了新一天的校園生活。胖虎剛進(jìn)入教室，老師就說(shuō)：“臨近期末，學(xué)校計劃又變，今天要進(jìn)行語(yǔ)、數、英模擬考試。大家抓緊準備一下�！崩蠋熞蛔�，下面一片唉聲嘆氣，只聽(tīng)見(jiàn)胖虎說(shuō)：“我好不容易心情好一點(diǎn)，卻一下被這個(gè)壞消息給搞沒(méi)了，唉！”一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”考試開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)了四個(gè)小時(shí)的奮斗，考試終于結束了。
課間真有趣
下課了，同學(xué)們飛快的奔向操場(chǎng)。有的同學(xué)坐在椅子上愜意的聊天，有的同學(xué)一起組隊打羽毛球、打籃球，還有的同學(xué)沒(méi)有跟別人一起出來(lái)，坐在一邊看著(zhù)別人活動(dòng)，時(shí)不時(shí)叫上兩聲“好！”“傳球！”
放學(xué)猛沖刺
放學(xué)后，放學(xué)后，已經(jīng)有不少的家長(cháng)在大門(mén)外等待著(zhù)，校門(mén)一開(kāi)，同學(xué)們“嗖”的一聲就竄到了家長(cháng)的'懷中，此時(shí)的胖虎也在人群中找到了媽媽?zhuān)炔患按睦?zhù)媽媽的手，跟媽媽說(shuō)這一天的消息。
小學(xué)校園生活作文4
時(shí)光沖刷著(zhù)我們的記憶，很多事情都已遺忘，但老師的培育之情難忘。記得小學(xué)三年級時(shí)，我從北辰區的一所學(xué)校轉到了求真小學(xué)。當我第一次踏進(jìn)這個(gè)陌生的校園時(shí)，難免會(huì )有一些緊張，可是在老師與同學(xué)的幫忙和鼓勵下，我漸漸適應了那里的環(huán)境，慢慢愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校。在老師的指導下，我參加了各級競賽，獲得了許多獎項，也正是從那時(shí)起，我對學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的.興趣，開(kāi)始廣泛學(xué)習各種課程，這樣一堅持就是三年多。升入六年級，我的成績(jì)有時(shí)會(huì )浮動(dòng)、下降，當我失去拼搏的勇氣時(shí)，老師及時(shí)鼓勵我，讓我重拾信心。功夫不負有心人，在老師耐心地教導下，在我不懈地努力下，我最后以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了理想的中學(xué)——南開(kāi)中學(xué)。
母�！芭Τ蔀樽詈玫淖晕摇边@條校訓將一向鼓舞我，讓我一步步邁向成功。六年的生活，老師溫馨的笑容、班級溫暖的氣氛，讓我學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了拼搏，學(xué)會(huì )了自信�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后”，我們都將獲得成功，成為最好的自我！同學(xué)們“這天我們以求真為榮，明日讓求真以我們?yōu)闃s！”
小學(xué)校園生活作文5
如果說(shuō)五彩繽紛的童年記憶像一串貝殼，那么校園里的生活就是其中最大的'一枚。
在我記憶中，有一次上語(yǔ)文課，吳老師給我們開(kāi)展了一次 ：辯論會(huì )，這篇課文的題目是《烏塔》，正方是我們能獨自環(huán)游世界，反方是我們不能獨自環(huán)游世界。大多數都是正方，我也是正方。辯論 會(huì )開(kāi)始了，先是我們正方發(fā)言，于是陳潔馬上站起來(lái)，說(shuō)道，等陳潔說(shuō)完，反方也不落后，馬上反駁道，記得當時(shí)可精彩了，我們正方理由很多，反方反駁不了，哈！怎么樣，還是我們厲害吧。接下來(lái) 是自由辯論一分鐘，陳潔、沈定宇等辯論高手，搶著(zhù)回答，反方也一樣，辯論會(huì )越來(lái)越激勵，不一會(huì )兒一分鐘就到了，吳老師宣布結果我們贏(yíng)了，太好了！
這，就是我的校園生活，當然一定還有更有趣的，期待吧！
小學(xué)校園生活作文6
校園生活是多姿多彩的，它充滿(mǎn)了自己和同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。它是許多學(xué)生向往的無(wú)拘無(wú)束的天空，有時(shí)我也恨不得留在學(xué)校。
NO.1---快樂(lè )！
我們六（1）班出了名是多“傻人”，但又都是這些“傻人”給了我們快樂(lè )。有一次，我對上面座位的健波說(shuō)：“你的同桌呢？”他脫口而出：“我哪有同桌？”我疑惑不解地說(shuō)：“嘉榮不是人嗎？”不料健波說(shuō)：“我們是“綠豆哥哥”和“紅豆妹妹”��！
”我聽(tīng)了，笑得肚子都疼了，問(wèn)：“你是“紅豆”嗎？”健波說(shuō)：“當然---不是啦，你真笨，我是“綠豆”��！
”我聽(tīng)后，笑得更厲害了！
其實(shí)，我覺(jué)得這個(gè)“綠豆哥哥”更像電視劇中的“黃豆先生”。嘻嘻！
NO.2---關(guān)心！
關(guān)心，可以是無(wú)言的，也可以是搞笑的，我們班就是采用這種搞笑的關(guān)心！
在一次的數學(xué)課上，我因粗心大意而答錯了問(wèn)題。數學(xué)老師便罵了我一頓，我心里悶悶不樂(lè )的。下課后，朋友們見(jiàn)到我心情不好，便過(guò)來(lái)用搞笑式關(guān)心逗笑我：“莉恬，你知道不？六（2）班的'同學(xué)的“光榮稱(chēng)號”有的很好笑�！薄罢l(shuí)？”“就是***啊”“什么稱(chēng)號��？”“解放軍”“��！
”一番驚訝后，我就大笑起來(lái)了……看，她們就這樣逗笑我了！
是的，我向往這自由自在，無(wú)拘無(wú)束的天空---屬于我們的校園生活！
小學(xué)校園生活作文7
“哎呀，聽(tīng)說(shuō)楊多多，謝靈靈創(chuàng )建組合了�！痹谌ジ栉鑸F的路上，聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)女生在說(shuō)話(huà)。
“是呀是呀！叫什么來(lái)著(zhù)？哦哦，對了，陌上清風(fēng)！”一個(gè)女生又說(shuō)。陌上清風(fēng)？真好聽(tīng)，真羨慕她們。長(cháng)得那么像，那么漂亮，感情又那么好！娜娜心想。
“哦，是你呀。來(lái)，衣服�！蔽璧笀F的老師對娜娜說(shuō)。
娜娜笑著(zhù)說(shuō):“謝謝老師�！�
這時(shí)，謝靈靈來(lái)了。楊多多不在！那，正好和她聊聊。
“謝靈靈，你是不是和楊多多組合了？”王娜娜問(wèn)。
“哦，是啊�！敝x靈靈冷冰冰的回答。
“哦�！蓖跄饶染趩实恼f(shuō)。
正當娜娜走的時(shí)候，謝靈靈一看楊多多來(lái)了，就立馬迎上去，說(shuō):“你這只兔子，怎么讓本喵等那么久��！”
這還是剛剛的.謝靈靈嗎？她對楊多多好熱情，對自己卻……
王娜娜覺(jué)得自己很沒(méi)面子，但又想成為她們的好朋友。注意，是，好，朋，友！不過(guò)楊多多和謝靈靈根本不想成為她的朋友，更何況是好朋友了。
但楊多多家離自己家那么近。
“楊多多，你是不是和謝靈靈組合了？”王娜娜又問(wèn)。
“對的呢，怎么了？”楊多多雖然比謝靈靈的回復溫柔了許多，但還是冷冰冰的。
“哦，陌上清風(fēng)，名字很好聽(tīng)！”王娜娜說(shuō)。
“哦，拜拜！”她們一起說(shuō)。
唉，其實(shí)自己就是看到了王娜娜的門(mén)卡，知道了住同一個(gè)小區，問(wèn)候一下而已。為什么就惹了一個(gè)人總想跟自己搭訕呢？唉。楊多多心想。
小學(xué)校園生活作文8
天，那么藍，那么大，那么高。幾只自由的鳥(niǎo)兒飛過(guò)，帶著(zhù)我的夢(mèng)想，一陣清風(fēng)拂過(guò)，吹散了我的思緒。
日月如梭，光陰似箭。眼間，小學(xué)生活就要與我說(shuō)再見(jiàn)，六年的美好時(shí)光總是浮現在我眼前。
忘不了那座高大的教學(xué)樓啊。剛上一年級的我總是對教學(xué)樓充滿(mǎn)幻想：什么時(shí)候我也能登上最高的一層，成為一個(gè)高年級的學(xué)生呢?我努力地學(xué)習，與老師相處了六年，與同學(xué)奮斗了六年。
忘不了老師的諄諄教誨啊。在小學(xué)六年生活中，“老師”在我的印象里是極為深刻的。剛入學(xué)時(shí)，我膽子小，老師總是鼓勵我，使我變得自信。以后的生活中，老師也是給了我極大地幫助——讓我認清自己，提高學(xué)習成績(jì)，教我做人的道理。
忘不了我與同學(xué)們的友誼啊。一起玩耍，一起學(xué)習，我們相處的多么融洽!一二年級的我們初入校門(mén)，在懵懂之中，老師帶領(lǐng)我們步入知識的殿堂。三四年級的我們，早已打成一片，在快樂(lè )之中，同老師遨游在知識的海洋。而現在的我們已然懂事，有夢(mèng)想，一起奮斗。
多少難以忘懷懂事，都在這小學(xué)生活中。有歡笑，有汗水，有快樂(lè )，也有煩惱。師生同舟共濟，如今快要分開(kāi)，我們是多么不舍。
回望花開(kāi)，猶憶煙雨。雖是煙雨，卻曾花開(kāi)。我相信這六年難忘的.時(shí)光會(huì )永遠留在心底，不會(huì )離開(kāi)。愿我可愛(ài)的母校一切安好，愿我敬愛(ài)的老師永遠快樂(lè )，愿我親愛(ài)的同學(xué)們早日實(shí)現理想。
我們張開(kāi)翅膀。自由飛翔，擁抱陽(yáng)光，為難忘的小學(xué)生活畫(huà)上最美的句號!
小學(xué)校園生活作文9
我在東華小學(xué)上學(xué)，感覺(jué)自己很幸福。這里的環(huán)境很好，我很喜歡，也知道進(jìn)入這學(xué)校讀書(shū)是不容易的。所以我要好好學(xué)習。
我非常喜歡這里的老師和阿姨們。阿姨看見(jiàn)我們不會(huì )上下蚊帳，疊被子，就耐心地教我們怎么搞。阿姨告訴我們上蚊帳時(shí)首先要用力地拉住蚊帳的一個(gè)角落，用一個(gè)夾子夾住，然后把另外一邊也用力拉好，也用夾子夾住，然后把所有的蚊帳塞進(jìn)去，還要用手輕輕抹平。我按照阿姨的做法認真地上蚊帳，啊，居然搞好了。我問(wèn)阿姨：“我做得怎么樣？”阿姨看了看說(shuō)：“咽，有進(jìn)步!”我開(kāi)心極了。
我要感謝張老師，是因為他在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，就細心的教我們在東華小學(xué)里要注意的事項，讓我們學(xué)會(huì )做人，使我們的'班級有一個(gè)良好的班風(fēng)。
另外，我自己想；我要交多點(diǎn)朋友，星期五回家后告訴媽媽?zhuān)寢寢岓@訝一下。我下課了就到處打聽(tīng)，結果，有個(gè)叫鄧茗晴女生，她也是跟我同一個(gè)鎮的，她家跟我家也很近的。哇，這么巧!
我喜歡這里，我要好好學(xué)習。
小學(xué)校園生活作文10
現在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光。當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶
早晨，一走近學(xué)校就聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲就傳進(jìn)我的耳朵。是那樣的整齊，那樣的悅耳。
第一節課上課了，石老師微笑得走進(jìn)教室。用年輕而又甜美的聲音給全班上課，每一節課都是那樣的快樂(lè )和開(kāi)心。上體育課啦！同學(xué)們是那樣的開(kāi)心。有的在操場(chǎng)上奔跑，有的在跳繩……
中午，吃飯時(shí)間到了，重要嘉賓登場(chǎng)了，那就是——飯桶組合。這個(gè)組合的幕后的大黑手就是傳說(shuō)中的“陶胖胖”。這一天的中午他以迅雷不及掩耳盜鈴的速度沖向洗手間，又迅速的沖向教室拿起飯勺子狠狠的向飯盒里盛飯，飯還高出盒子三厘米多。于是，又飛快的沖向座位狠狠地吃了起來(lái)，他一手拿勺子喝湯一手拿勺子盛飯。這時(shí)，飯桶組合中的'一等兵王偉登場(chǎng)了，只見(jiàn)他一聲大喊：”！本大爺要盛飯了，你要是惹火了我后果自負哦！”這時(shí)，許多同學(xué)都開(kāi)始害怕了只得讓開(kāi)。當全班都盛完飯，陶胖胖上場(chǎng)了看了看裝飯的桶，大發(fā)雷霆，說(shuō)；”管飯桶的干什么去了！快上來(lái)給我添飯�！白笾竞阒缓美仟N的去添飯。中午結束了。
下午的信息技術(shù)是我們最喜歡的課，因為只要一做完老師給我們布置的任務(wù)就可以自由活動(dòng)了！
這一天很快就結束了！這就是我們的校園生活！
小學(xué)校園生活作文11
轉眼間，我的校園生活已經(jīng)過(guò)去了六年，也要從小學(xué)轉到初中。從暑假時(shí)就糾結，到底應該讀哪個(gè)學(xué)校呢？最后選擇了央校。我有個(gè)六年級的同學(xué)，他說(shuō)：“央校，一聽(tīng)名字就知道很爛，因為一般好學(xué)校的名字都比較長(cháng)�！蔽一卮鹫f(shuō)“央校的.全稱(chēng)是‘中央教育科學(xué)研究所南山附屬學(xué)�！�，現在你還覺(jué)得爛嗎？”他頓時(shí)被雷得外焦里嫩~。
一走進(jìn)校門(mén)，就發(fā)現這個(gè)學(xué)校很大，幾乎是星河學(xué)校的5倍！我看著(zhù)指示牌往七（4）班走去，心里不僅贊嘆道這個(gè)學(xué)校的綠化搞得太棒了，有魚(yú)塘、竹子林……進(jìn)入教師，除了黑板變成了白板，其他好像和星河學(xué)校差不多。突然老師來(lái)了，全班在不到0。0001秒的時(shí)間安靜了下來(lái)。這個(gè)老師簡(jiǎn)單的做了自我介紹，然后就開(kāi)始考試，其實(shí)這些題目挺簡(jiǎn)單的，不過(guò)我還是寫(xiě)得很細心。
到了星期一，我急急忙忙的趕到央校，又急急忙忙的趕到七（2）班，好險！差一分鐘就遲到了。老師先滔滔不絕的講了一大堆學(xué)校的規矩，然后開(kāi)始調位子，沒(méi)想到我竟然是全班第五矮的男生，我長(cháng)了兩年，才長(cháng)了不到0。5cm，人就是個(gè)大盤(pán)子，裝滿(mǎn)了洗具和杯具。
一想到以后的三年將在這個(gè)學(xué)校度過(guò)，我不僅感嘆道：時(shí)光匆匆如流水，光陰一去不復返。
小學(xué)校園生活作文12
當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候，當太陽(yáng)把金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候;當美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活。
早晨時(shí)分，我們在各自的班級里朗讀，看著(zhù)同學(xué)們那般認真，我不由得打消了打瞌睡的念頭，放下書(shū)包，拿起書(shū)來(lái)讀，下課時(shí)，大家有的在討論上課時(shí)解不開(kāi)的難題，有的在教室里做作業(yè)，有的.在走廊上聊天，有的……上課時(shí)，大家專(zhuān)心致志的聽(tīng)講，時(shí)而動(dòng)動(dòng)筆，時(shí)而抄一抄解題步驟，時(shí)而抄課后答案，時(shí)而……
午休時(shí)分，大家在班上各自休息著(zhù)，有的早看書(shū)，有的在班上做作業(yè)，有的在午休，有的……
我們在這個(gè)美麗可愛(ài)的校園里有讀書(shū)、學(xué)習著(zhù)，我們能在這美麗、安靜的學(xué)習環(huán)境溫習功課，為我們的未來(lái)而努力，為社會(huì )的未來(lái)而努力著(zhù)。
放學(xué)時(shí)分，我們一起背著(zhù)書(shū)包，走著(zhù)走過(guò)甚至上千次的小路，走過(guò)那些店鋪，看著(zhù)那些小同學(xué)在家長(cháng)陪同下回家，一些同學(xué)坐著(zhù)各自的自行車(chē)回家。
現在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光，當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首肯我們走過(guò)的路，我相信，我們有的戀戀不舍的感情，有的是沒(méi)有虛度年華的自豪，有的是對美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶……
小學(xué)校園生活作文13
四年級的時(shí)候，作為的我走四年級進(jìn)了干凈的小學(xué)。光陰似箭，日月如梭�，F在我已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了。
記得我上一年級的時(shí)候，我的語(yǔ)文老師是一個(gè)和藹可親的年輕女老師。有一次，我買(mǎi)了一個(gè)拼裝玩具，老師在前面講課，我就在下面拼，下課時(shí)，老師批評了我說(shuō)：“以后不許上課玩這些東西，就把這些玩具給沒(méi)收了�！�
我真幸慶老師沒(méi)打我，如果換做別的老師，肯定會(huì )打我，甚至是找家長(cháng)。二年級，我的老師是一位嚴肅的'青年女老師，我一見(jiàn)到她就害怕，我就學(xué)乖點(diǎn)。沒(méi)想到，我乖的時(shí)候，她不但不打我，還說(shuō)我是一個(gè)乖小孩。
有一次，別人都出去做操了，我由于家庭作業(yè)找不到了，要在教室補。我補完了，給老師送去，老師說(shuō)：“完成的很好，沒(méi)有錯的，字寫(xiě)得也好。這有一塊蛋糕，作為獎勵給你�！蔽夷弥�(zhù)蛋糕，跑進(jìn)了教室，兩三口就吃完了。心想：如果我在學(xué)校能夠再乖點(diǎn)三好學(xué)生的座椅就是我的了，所以我要再乖點(diǎn)。
三年級和四年級都是楊老師教我們，這位年輕女老師更是和藹可親，如果犯了錯誤也只是告訴我們以后不要這么做了，即使闖了“大禍”，也只是批評我們幾句。
有一次，我在擦學(xué)校的多寶盒，陳晨過(guò)來(lái)了，我站起來(lái)向他一招手，帽子碰到了盒子，盒子掉了下來(lái)，摔壞了，幸好里面的東西沒(méi)有摔壞。
我們把事情向老師如實(shí)報告，老師批評了我們幾句，我們各掏幾塊錢(qián)重新弄了一個(gè)盒子，即使這樣，老師也沒(méi)有打我們。
怎么樣？我在校園的生活很是幸福吧？
小學(xué)校園生活作文14
從幼兒園踏入小學(xué)，我們在豐富多彩的校園生活中不知不覺(jué)已經(jīng)一年多了�？赡苡械耐瑢W(xué)會(huì )說(shuō)：“什么豐富多彩的'校園生活呀！是枯燥無(wú)味的校園生活還差不多！”但是我不這么認為，聽(tīng)我給你說(shuō)明理由吧！
首先，我們從老師那里學(xué)到了許多新的知識，懂得了許多道理，知識豐富我們的頭腦，知識使我們聰明起來(lái)，我們每天在知識的海洋里遨游。
我們在這里學(xué)會(huì )了動(dòng)手，自己動(dòng)手做科學(xué)小實(shí)驗、自己動(dòng)手擦玻璃、自己動(dòng)手打掃教室、自己動(dòng)手做數學(xué)小模型、自己動(dòng)手做……
我們在校園里結識了許多新朋友，我們在一起學(xué)習，在一起玩耍，在一起勞動(dòng)。在這個(gè)大家庭里我學(xué)會(huì )了怎樣關(guān)心同學(xué)、學(xué)會(huì )了怎樣分享朋友的快樂(lè )、學(xué)會(huì )了謙讓同學(xué)、學(xué)會(huì )了怎樣理解別人。
我們在操場(chǎng)上和同學(xué)們踢足球、跳繩、做游戲……你看我們跳著(zhù)、跑著(zhù)、喊著(zhù)、叫著(zhù)、笑著(zhù)、我們相互追逐、相互打鬧，快樂(lè )極了，舒心極了。
你說(shuō)我們的校園生活是不是豐富多彩？
小學(xué)校園生活作文15
我是一名五年級的小學(xué)生，雖然我們學(xué)校場(chǎng)地不大，但我的校園生活豐富多彩。
我每天伴著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)花香走進(jìn)學(xué)校，在知識的海洋中吮（shǔn）吸營(yíng)養，課本上的知識豐富我的頭腦。從一年級開(kāi)始至今，老師讓我主持每一期的板報，在這一活動(dòng)中，我不但能應用書(shū)本的知識，還學(xué)到許多書(shū)本上沒(méi)有的'知識，開(kāi)拓我的視野、提高我的組織能力、動(dòng)手能力，豐富我的文化生活，從中我受益匪淺。
我班做板報的成員有五個(gè)。每一期的板報我都在課外積極查找資料，動(dòng)手畫(huà)一些相關(guān)內容的彩圖，使我的畫(huà)畫(huà)技巧能力有所提高，用卡紙剪出花樣繁多的花邊圖案，襯托主題。我班的板報也多次得到學(xué)校的嘉獎和表?yè)P。
就拿上一期的板報：“三八”婦女節、交通安全教育、愛(ài)耳日、預防結核病，來(lái)講吧，我用課外時(shí)間積極查找資料，從中我知道“三八”婦女節的由來(lái)；交通安全方面的資料，我受到了教育，懂得了遵守交通法規，珍愛(ài)生命；愛(ài)耳日、預防結核病方面的資料，讓我懂得環(huán)境和衛生的重要性。經(jīng)過(guò)我們板報小組成員的分工合作，圖文并茂，資料共享，同學(xué)們也受到了教育，獲得了學(xué)校評比一等獎。
經(jīng)過(guò)一期又一期的板報制作，不同的內容，鍛煉了我的動(dòng)手能力，豐富了我的文化生活，讓我懂得了學(xué)無(wú)止境。
豐富多彩的校園生活充實(shí)了我，提高了我個(gè)人的綜合能力，愿同學(xué)們更多的加入我們的隊伍，讓我們的生活更加絢麗多彩。
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