實(shí)用的校園的生活作文優(yōu)選(3篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的校園的生活作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園的生活作文 篇1
金秋九月，我們告別小學(xué)，滿(mǎn)懷希望跨進(jìn)中學(xué)校園，我們有了一個(gè)新的名字——中學(xué)生！中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地：富有挑戰的課程，新奇的實(shí)驗器材，豐富多彩的社團，新校園、新老師、新同學(xué)……我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。
今年九月，我成為了執信中學(xué)的一名學(xué)生�？邕M(jìn)執信中學(xué)的校園，首先映入眼簾的是一棵棵郁郁蔥蔥的樹(shù)木，就像一個(gè)個(gè)挺立的士兵一樣，立在校道旁，給校園增添了幾分生機與綠意；再往前走，是一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在教學(xué)樓旁邊，是宿舍和飯堂。第一次跨進(jìn)執信中學(xué)，給我的感覺(jué)只有一個(gè)字：大。
清晨，當清脆的起床鈴響起，就像一聲聲?shū)B(niǎo)鳴，晨曦初照，而山像含羞的少女，若隱若現。太陽(yáng)才剛悄悄的探出頭來(lái)，學(xué)校已經(jīng)忙碌起來(lái)，學(xué)生們都不約而同打開(kāi)了寢室的燈，陸陸續續地起床了，開(kāi)始洗漱，整理，新的一天開(kāi)始了。
太陽(yáng)才剛剛冒出頭，探出身，校園里就傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲：有“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎”，有“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，還有“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”。我們沉浸在詩(shī)歌的韻味中，在讀書(shū)聲中，我們開(kāi)啟了一天的讀書(shū)生活。
每天早上一到第四節課，我們就已經(jīng)饑腸轆轆，迫不及待地想奔去食堂，享受午餐了，等到第五節課的最后幾分鐘，我們簡(jiǎn)直就是度秒如年，看著(zhù)時(shí)間一分一秒地過(guò)去，下課鈴一響，我們準會(huì )馬上收拾好東西，跑去食堂吃午飯。
吃過(guò)午飯，我們就收拾好餐具，回寢室休息了�！拔鍢堑乃奚嵴媸菍ξ姨挥押昧�！”我感嘆著(zhù)。不過(guò)高也有高的好處，我們常常站在陽(yáng)臺邊上，鳥(niǎo)瞰整個(gè)學(xué)校的風(fēng)貌，有時(shí)候我們還會(huì )站在窗臺旁，欣賞學(xué)校的日出和絢麗的夕陽(yáng)。
中午，艷陽(yáng)高照，在太陽(yáng)的照耀下，伴隨著(zhù)我們有說(shuō)有笑的談話(huà)聲，開(kāi)始了下午的學(xué)習。每天下午第一節課，同學(xué)們都還意猶未盡，還想再睡一會(huì )，但是環(huán)境讓他們不得不放棄了這種念頭，集中注意力聽(tīng)課。
下午放學(xué)，同學(xué)們各自去干各自的事情，有的去上第二課堂，有的會(huì )宿舍洗衣服，有的去飯堂吃晚飯。偶爾下午還會(huì )有西餐廳，中餐廳，自助餐等。
晚自習一開(kāi)始，同學(xué)們都會(huì )自覺(jué)安靜下來(lái)做作業(yè)，剛開(kāi)學(xué)，我們都覺(jué)得兩個(gè)半個(gè)小時(shí)的晚自習太長(cháng)了，可是慢慢的，我們倒開(kāi)始希望晚自習再長(cháng)一點(diǎn)，再久一點(diǎn)了。晚自習結束后，我們交了各科的作業(yè)，拿了夜宵，就回寢室了。一天繁忙的學(xué)習終于結束了。一般來(lái)說(shuō)，回了寢室是該洗漱洗漱，該睡覺(jué)睡覺(jué)，可是我們專(zhuān)屬的'五樓宿舍，還多了一項：開(kāi)會(huì )。我們的宿管老師每天晚上都會(huì )等我們洗完漱，就叫我們出來(lái)開(kāi)會(huì )，扣了分的宿舍就會(huì )被陳老師批評一頓，沒(méi)扣分的就會(huì )獎勵一瓶飲料，每天晚上開(kāi)會(huì )的時(shí)候我都心驚膽戰的，生怕自己扣了分。開(kāi)會(huì )一般是開(kāi)到十點(diǎn)十分，開(kāi)完會(huì )，我們就該睡覺(jué)了，可是活潑好動(dòng)的我們怎么會(huì )乖乖睡覺(jué)，在晚上，我們都會(huì )一起聊天，有時(shí)還會(huì )被宿管和樓長(cháng)抓個(gè)現行，被批評一頓，才肯乖乖睡覺(jué)。匆忙的一天，也在寧靜的夜晚中，結束了。
這就是我在執信中學(xué)的校園生活，盡管平淡但依然充實(shí)快樂(lè )。
校園的生活作文 篇2
都說(shuō)：遇見(jiàn)繡山，遇見(jiàn)更好的自己。但我的卻是：遇見(jiàn)繡山，遇見(jiàn)了不一樣的自己。來(lái)到繡山的我不一樣了。我的繡中生活就像是個(gè)驚喜箱，你永遠不知道里面放的是什么；就像個(gè)定時(shí)炸彈，你總是不清楚它啥時(shí)候爆炸。而爆炸后帶來(lái)的火光與能量，總是讓我的生活充滿(mǎn)著(zhù)驚喜與回味。
記得剛來(lái)繡中時(shí)，班內有一個(gè)班徽設計的活動(dòng)，我也不例外地著(zhù)手畫(huà)了�？呻S后我沒(méi)想到，自己的班徽設計進(jìn)入了待選隊伍里，而且還要上臺為大家介紹設計理念！我一下子傻眼了，腦子里不停地回憶出當時(shí)繪畫(huà)的靈感，只是覺(jué)得緊張又隱隱有些激動(dòng)。本以為我只要好好把想法說(shuō)出來(lái)就好了，但是總有出乎意料的事情發(fā)生，有一部分的內容同學(xué)們沒(méi)有聽(tīng)懂，我只好漲著(zhù)紅撲撲的臉繼續講下來(lái)，不知道為什么，大家就是不開(kāi)竅，很尷尬，我甚至開(kāi)始懷疑是不是自己的問(wèn)題。我像極了一個(gè)滑稽的小丑，講了一遍又一遍，盡量將自己的聲音一遍又一遍地放大，用我那微微顫抖的手在圖上一個(gè)勁地比劃。真的好不容易，大家才恍然大悟，那時(shí)的我一定能清清楚楚地聽(tīng)見(jiàn)自己逐漸加快的心跳聲，以及隨即響起的一陣陣排山倒海般的掌聲。事實(shí)證明，逼一下自己，什么困難都不是問(wèn)題，我僵硬的面容上，終于露出釋然的笑臉。從那以后，自己也豁然開(kāi)朗。
上學(xué)期的某個(gè)課間，班主任老師走到我面前，帶著(zhù)一絲耐人尋味的笑容問(wèn)我：我有件事想拜托你可以嗎？我當時(shí)想也沒(méi)想就答應了，老師笑嘻嘻的將晨會(huì )演講的重任托付與我，我當場(chǎng)就卡帶了，擺著(zhù)一張苦瓜臉，然后一遍又一遍的說(shuō)，‘我不知道怎么寫(xiě)咋辦’�？勺詈蟮淖詈�，我仍是克服了自己心里種種的抗拒，站上主席臺，面對著(zhù)全校師生的注視與傾聽(tīng)給大家帶來(lái)了演講。我的繡中生活啊，總是充滿(mǎn)未知，總是不知道下一秒會(huì )經(jīng)歷什么。類(lèi)似的驚喜事件啊還有：在自己不知道的情況下被報了女子1500米的比賽；突如其來(lái)的告訴自己要參加市里的作文比賽，等等。對我來(lái)說(shuō)都是前所未有的挑戰。盡管我有多么不愿意，有多么畏懼，我還是咬緊牙關(guān)，硬著(zhù)頭皮上了。
進(jìn)入繡山，一次次的`機遇的背后，總是會(huì )有一個(gè)個(gè)堅定的微笑讓我安心，總是會(huì )有一聲聲加油讓我自信，總是會(huì )有一句句鼓勵的話(huà)讓我能不負大家的期望把事情做好。腦海里的一幅幅畫(huà)面里總有好伙伴們做我堅強的后盾。一次次的機會(huì )都是對我的考驗對我的歷練，使我能夠一步步的邁向那個(gè)不一樣的更好的自己。拋開(kāi)從前的膽怯吧！包容的接受一切的驚喜與未知，不負青春韶華，勇往直前！感謝最美好的時(shí)光你們所給予我最驚喜的關(guān)懷！
校園的生活作文 篇3
“沿著(zhù)校園熟悉的小路，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)，初升的太陽(yáng)照在臉上…… ”每當我聽(tīng)見(jiàn)這首《校園的早晨》，過(guò)去發(fā)生的事就如同電影一樣在我眼前放映，讓我情不自禁流連忘返，校園生活似一首歌，歌載著(zhù)青春之歌。也許，這就是生活。
清晨，我慢步于校園主干道上，空氣涼涼的，輕輕地撫摸著(zhù)我的臉、我的發(fā)絲，讓我全身心地放松，頓時(shí)全身的疲憊沒(méi)有了，身上的酸痛感也沒(méi)了，只感覺(jué)到一縷縷涼涼的清泉流入內心，正如同火熱的夏天吃著(zhù)冰涼的西瓜!
這時(shí)我的腦海里會(huì )是空的，因為本學(xué)期也將結束，離期末考試的時(shí)間也越來(lái)越緊了。
突然想起《攀登金字塔的蝸�！�，心里在不斷地問(wèn)。你聽(tīng)過(guò)《攀登金字塔的'蝸�！返墓适聠�？你很喜歡它不是嗎?你覺(jué)得，你是那只鷹，還是那只蝸牛?就如書(shū)中的那句話(huà)，不是所有人都能成為鷹，但每個(gè)人都可以成為蝸牛。就算天再高，踮起腳尖就更靠近陽(yáng)光。是的，就算第一的位置離你再遠，就算你現在是倒數第一，但你只要慢慢地進(jìn)步，總會(huì )得到第一的。蝸牛，亦能一點(diǎn)一點(diǎn)地攀上金字塔；你，為何不能一步一步地走上頂峰?
我終于想通了！有壓力那是正常的，你在小學(xué)的時(shí)候不也是有壓力嗎?尤其是在上六年級的時(shí)候，你覺(jué)得自己沒(méi)辦法應付這一年，但你這一年不還是過(guò)來(lái)了嗎?并且，老師對你也是常�？滟�，同學(xué)們還是那么羨慕你。當初的心理壓力再大，慢慢地習慣了，不都好了嗎?壓力像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。
用執著(zhù)打破命運的鎖，把生活活出詩(shī)意，種下理想，不懈奮斗，相信終會(huì )有“雁引愁心去，山銜好月來(lái)”的收獲。
踏著(zhù)新的希望，在這太陽(yáng)的光照和空氣的涼意里，我不覺(jué)加快了前往求索道路的腳步。
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