校園的生活作文[實(shí)用4篇]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的校園的生活作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園的生活作文 篇1

　　什么是優(yōu)秀的班級體？在我的心目中，優(yōu)秀的班集體不僅僅是學(xué)習好，也要團結合作。一個(gè)人的水平再高也禁不住有拖后腿的幾個(gè)同學(xué)，我們要幫助學(xué)習不好的同學(xué)，這樣才能使我們的班集體更加優(yōu)秀。

　　我既不是生活委員，也不是衛生委員，但我能為班級做的事情有很多很多�，F在，眼前，我能做的就是把學(xué)習放在第一位努力學(xué)習。說(shuō)真的，我真的'很不甘心排在三班和五班的后面。但是今天在和三班一個(gè)同學(xué)的交談中我知道了什么是差距。三班的同學(xué)的學(xué)習氣氛與氛圍都是我們班暫時(shí)沒(méi)有的，大家都主動(dòng)學(xué)習，有一個(gè)就有第二個(gè)，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)慢慢的大家就都認真學(xué)習。當然我們班的這種氛圍只是暫時(shí)的，而且不一定在緊張的學(xué)習氛圍中才能學(xué)好習。下一周，我們班要實(shí)行“0”錯誤率。雖然我有點(diǎn)不太自信，但是我一定上課認真聽(tīng)講爭取不錯題。

　　我還覺(jué)得一個(gè)優(yōu)秀的班集體應該是和諧的，默契的。在這一點(diǎn)上，我相信劉老師和我們都很有感觸。在這近一個(gè)月來(lái)的磨合，我們和劉老師越來(lái)越有默契了，老師一個(gè)動(dòng)作，王一然就去關(guān)燈。配合的好像訓練過(guò)似的。雖然看起來(lái)我們班的同學(xué)經(jīng)常吵嘴架，但是到了緊要關(guān)頭還是會(huì )幫助你，關(guān)心你。我們班的同學(xué)是勤勞的，衛生部的老師還特別夸獎了我們班的衛生委員和生活委員。誰(shuí)都是需要夸獎的，但是我們的目的不是讓別人夸獎，而是讓自己滿(mǎn)意，不給自己留下太多的遺憾。

　　我希望在新的學(xué)期里，能和同學(xué)和老師們創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)秀的班集體。一個(gè)學(xué)習、團結、和諧默契、勤勞的班集體！讓我們一起加油把我們班打造成一個(gè)年級第一的班集體吧！

校園的生活作文 篇2

　　英國學(xué)者培根說(shuō)過(guò)：“知識就是力量，寫(xiě)校園生活的作文�！弊x書(shū)，是最直接、最迅速地吸收知識的方法。而莘莘學(xué)子一心苦讀，談及讀書(shū)，酸甜苦辣便會(huì )頓時(shí)涌上心頭。

　　讀書(shū)自是“苦”字當頭，古時(shí)即有“十年寒窗苦”之說(shuō)。除了頭懸梁錐刺股者，更有鑿壁偷光、映書(shū)以觀(guān)者。讀書(shū)雖有些苦，卻也其樂(lè )無(wú)窮。讀一本好書(shū)，或為之樂(lè )而開(kāi)懷一笑，或為之悲而感慨萬(wàn)分，細細品味，真是妙不可言。讀文學(xué)歷史如此，學(xué)數理化亦然。每逢難題，冥思苦想而不得其解，經(jīng)學(xué)友稍加點(diǎn)撥恍然大悟，頓感快樂(lè )無(wú)比。學(xué)術(shù)之精湛、學(xué)友之情誼，讓人不禁對讀書(shū)更為鐘愛(ài)。

　　讀書(shū)的時(shí)間因個(gè)性、習慣等而不同，有人喜歡沐浴朝露清風(fēng)早讀，有人樂(lè )于在午后或落日余暉中感受讀書(shū)之趣，而我認為最引人入勝的莫過(guò)于夜讀。夜深人靜，燈火闌珊，面對窗外點(diǎn)點(diǎn)繁星，扭亮桌上的臺燈，手捧一本好書(shū)，輕輕翻動(dòng)，實(shí)乃一天中最?lèi)芤獾臅r(shí)刻。一杯熱茶在手，心便融入了那份淡雅的香氣之中，進(jìn)入了奇妙的書(shū)之世界，任由思緒在時(shí)空里徜徉，盡情分享書(shū)中主人公的喜怒哀樂(lè )。書(shū)，是一片夜空，讓我的夢(mèng)自由飛翔。

　　養心莫如靜心，靜心莫若讀書(shū)。讀書(shū)同心境有關(guān)，這是所有讀書(shū)人的共識。我一直以為雨天是讀書(shū)的佳日。雨天讀書(shū)，心無(wú)旁騖；倚窗而坐，摒棄一切雜念，捧讀一本好書(shū)，在茶香與雨聲中，感悟別樣恬靜的人生。

　　如今暑意已去，于是開(kāi)窗納新迎雨。雨飄飄而來(lái)，輕靈動(dòng)聽(tīng)，洗滌了浮躁的塵埃穢物，消除了喧囂的市井雜音，讀書(shū)便有了一種怡然自得的氛圍�！凹氂牯~(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜”。偶爾，會(huì )有燕子穿行，屋外樹(shù)枝上，淡淡煙雨中，不時(shí)傳來(lái)幾聲動(dòng)聽(tīng)的呼喚。這時(shí)，似乎眼前的每一個(gè)字都生動(dòng)鮮活起來(lái)，書(shū)便讀得更有韻味了。

　　書(shū)，使一個(gè)人從無(wú)知變?yōu)闇Y博；書(shū)，給一個(gè)人正確的思想觀(guān)點(diǎn)；書(shū)，使躁動(dòng)的心變得寧靜。讀書(shū)，使枯寂的生活變得潤澤；讀書(shū)，使貧瘠的生活變得豐富；讀書(shū)，使平庸的人生變得豐富多彩。書(shū)像一壺濃茶，而讀書(shū)則像品茶一樣，當耐下性子忍受寂寞后，書(shū)中的縷縷芳香就會(huì )慢慢地給你帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè )——永恒的歡樂(lè )！

　　朋友，請不要因為初嘗讀書(shū)之苦，而放棄了讀書(shū)的甜美滋味。在書(shū)里，我們會(huì )認識許多中外名人，了解許多科學(xué)知識，更會(huì )明白許多做人的道理。正是在讀書(shū)中，我們一天天長(cháng)大。只要持之以恒，只要勤奮努力，讀書(shū)便能引領(lǐng)我們獲得成功；只要勇往直前，只要心中有書(shū)，你必能抹掉嘴角的一絲苦味，采擷誘人的甘果！

　　書(shū)域,一個(gè)恬淡的世界,一個(gè)神奇的境地。無(wú)須言語(yǔ),就能敘盡種種際遇:刻骨銘心的愛(ài)情故事,驚險曲折的探險故事,豪邁奔放的俠義故事,可歌可泣的英雄故事,等等,引人入勝,扣人心弦,深深地把人迷住.讀書(shū)的滋味就是這樣—魅力無(wú)窮.

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神.” “讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路.”由于對書(shū)籍的酷愛(ài),遂使我對于寫(xiě)作產(chǎn)生濃厚的興趣.萬(wàn)籟俱寂的夜里,獨坐書(shū)桌前,捻開(kāi)臺燈,在煢然的燈光下,一疊稿紙,一枝筆,成為我最忠實(shí)的傾訴對象,透過(guò)清濾的筆尖,灑然揮發(fā)心坎的抱負和理想，小學(xué)生作文《寫(xiě)校園生活的作文》。

　　不知是什么時(shí)候,我迷迷糊糊地被它網(wǎng)住,成為它的裙下臣,高歌此心永不渝。如果有人問(wèn)我心在何處,我將毫不猶豫地回答:我的心在書(shū)域中那早已失去鑰匙的鐵箱里,永遠不在索回。

　　書(shū)是茫茫人海中意識的羅盤(pán),是智慧的綠源,它能增長(cháng)我們的'見(jiàn)聞,改變人的氣質(zhì),撫慰受創(chuàng )傷的心靈。因此古人所謂“富者因書(shū)而貴,貧者因書(shū)而富”的金言。固然只是一卷薄薄的書(shū)本(指好書(shū)),但它所賦予的益處,也只有愛(ài)書(shū)人才能體會(huì )得出。

　　書(shū)是我的精神支柱,它重塑了我的靈魂。當簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)“我們都是平等的,我不是無(wú)感情的機器”,我懂得了女性的自尊；當裴多菲說(shuō)“若為自由故,兩者皆可拋”,我懂得作為人的價(jià)值；當魯迅說(shuō)“不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡”,我懂到作為人應具備的反抗精神。每讀完一本書(shū),我就完成了一次生命的感悟,一次靈魂的升華。我們可以從書(shū)本中窺見(jiàn)人類(lèi)最崇高的部分,也窺見(jiàn)人類(lèi)最卑微的部分,這難道還不能促使你完成人生的定位嗎?書(shū)已成為我的“第二靈魂”,這樣的財富難道還不算無(wú)價(jià)之寶嗎?

　　我不在乎口帶空空,也不在乎衣服破舊,只要有它在身旁。要不是父母的期望,我不介意當個(gè)只會(huì )嚼書(shū)的寄生蟲(chóng)。我愿終日沉溺在書(shū)海中,同情賈寶玉的愛(ài)情,敬佩諸葛亮的聰明才智,嗟嘆祥林嫂的悲慘命運,驚嘆亦舒的淵博知識……生活是多么綺麗!

　　無(wú)所謂,我倘有閑暇,不就可以讀得不亦樂(lè )乎嗎?但當我忙碌時(shí),只得依依地與它告別,埋首學(xué)業(yè),但心里無(wú)限惦念那令我酩酊的沉香—書(shū)香。只好低詠:剪不斷,理不亂,是離愁,期待與它重相聚。咦,這不與牛郎織女期待相見(jiàn)于鵲橋相似嗎?

　　每當孤寂襲來(lái),我總是躲在書(shū)堆里,或重獲笑靨,或以此發(fā)泄,或把它遺忘。書(shū)也賜我無(wú)數的詞匯,提高了我寫(xiě)作能力,為我提供了一個(gè)傾訴心曲之角落。書(shū),是我的良師益友,更是撫平我創(chuàng )傷的良藥。

　　“三日不讀書(shū),便覺(jué)語(yǔ)言乏味,面目可憎”�！鞍肽瓴蛔x書(shū),顧影疑非我” 。我不能一日無(wú)書(shū),讀書(shū)的滋味其樂(lè )無(wú)窮。

　　是什么，會(huì )讓你忘記自己的存在？是什么，會(huì )讓你感受到人生最大的樂(lè )趣？在我看來(lái)，那就是讀書(shū)。

　　讀書(shū)會(huì )讓我忘記世界上一切東西，包括我自己是誰(shuí)，我在哪里，當然也會(huì )聽(tīng)不見(jiàn)旁邊那吵鬧的聲音。

　　一提到看書(shū)我就會(huì )產(chǎn)生極大的興趣，書(shū)就像一座巨大的寶庫，向我展示著(zhù)無(wú)窮的寶藏，總是讓我眼花繚亂。書(shū)又像一架可以穿越時(shí)空的飛船，載我飛到一個(gè)個(gè)從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的世界。有時(shí)在北極；有時(shí)在月球上；還有時(shí)在古代戰爭的戰斗場(chǎng)上。有的書(shū)會(huì )讓我感到不安；有的書(shū)會(huì )讓我感到幸福；還有的書(shū)會(huì )讓我感到害怕……總而言之，書(shū)能讓我產(chǎn)生極大的興趣，也能讓我忘記一切煩惱，我完全沉浸在其中。

　　有的人不喜歡看書(shū)，那是因為他不懂得看書(shū)的樂(lè )趣。一旦懂得了，它將成為你人生中不可缺少的一部分。也許有人還會(huì )說(shuō)：“那也不一定吧�！钡�我深深知道書(shū)是知識的海洋，不論你怎么游，也游不到盡頭。

　　有些人還認為書(shū)會(huì )給我們帶來(lái)壞處，但我認為書(shū)是好的，它可以增長(cháng)我們的知識，開(kāi)拓我們的視野。有人錯誤的認為看多了書(shū)會(huì )成為書(shū)呆子，而在我看來(lái)書(shū)是我最大的幫手。它可以告訴我們怎么寫(xiě)作文，怎么去面對人生，面對未來(lái)。

　　書(shū)并不是枯燥的，相反，它還是有趣的，會(huì )讓我安全沉浸在其中。我在書(shū)的海洋里縱橫穿梭，領(lǐng)略著(zhù)無(wú)限風(fēng)光，世界多么精彩！

　　我愛(ài)我的書(shū)，也愛(ài)看書(shū)時(shí)那忘乎所以的感受�？磿�(shū)對我而言是快樂(lè )的，每天我都是那么期盼早一點(diǎn)看到我心愛(ài)的書(shū)，每當那時(shí)來(lái)臨，我都會(huì )完全沉浸在書(shū)海當中。書(shū)，我愛(ài)你，愛(ài)你那精彩的內容，更愛(ài)你帶給我的歡樂(lè )。

校園的生活作文 篇3

　　六年的時(shí)間，瞬間就從指尖滑過(guò)。正當我為此感到惋惜之時(shí)，不知不覺(jué)，我就升到了七年級。我的心里就涌出一種喜悅，因為這表示著(zhù)，我已經(jīng)從一名稚嫩的小學(xué)生成為了一名學(xué)業(yè)繁重的初中生了。

　　清晨，我踏著(zhù)歡樂(lè )，滿(mǎn)心歡喜的進(jìn)了校園。鳥(niǎo)兒鳴唱，花草芬芳，樹(shù)木茁壯地成長(cháng)著(zhù)。記得以前的老師曾對我說(shuō)過(guò)：“你們是一棵棵的小樹(shù)苗，老師就像一位位辛勤的園丁，幫你們施肥，裁剪。但是，如果你們想要成長(cháng)，就只能靠你們自己去吸取陽(yáng)光和水分�！边@句話(huà)，到現在我都還記憶猶新呢。沒(méi)錯，老師只能傳授給我們知識，最重要的還是靠我們自己。課堂上，我們踴躍發(fā)言，積極思考，博得了老師認可的'歡笑。下課時(shí)，就連短短的五分鐘也成了我們自由歡笑的天地。

　　“�！�…”放學(xué)的鈴聲已經(jīng)響起，我便依依不舍離開(kāi)了這個(gè)讓我們吸取知識的天堂，回到了我的宿舍。我一推開(kāi)門(mén)，就看見(jiàn)了我親愛(ài)的舍友們，我們一起游戲，聊天，做自我介紹。讓彼此都有了更深的了解，我突然覺(jué)得好開(kāi)心好開(kāi)心，因為我們三號宿舍就像一個(gè)和諧的大家庭，充滿(mǎn)了無(wú)與倫比的快樂(lè )。我想：最讓我喜歡的地方，除了教室，就是宿舍了！好開(kāi)心��！

　　現在，開(kāi)學(xué)已經(jīng)第四周了，學(xué)校里發(fā)生了許多有趣的事。至于是什么，我就不和你說(shuō)了。在我的心里，學(xué)校的一切都是美好的，我愛(ài)我的學(xué)校！

校園的生活作文 篇4

　　我相信每個(gè)人都有校園生活，有痛苦的，有悲傷的，也有快樂(lè )的……我的校園生活也是這樣。

　　在我轉學(xué)的那一天，我一進(jìn)教室同學(xué)們就紛紛想和我做朋友�？上�，好事不長(cháng)久，沒(méi)幾天，同學(xué)們有的安老樣子和我交朋友，有的反而討厭我了。

　　記得有一次中午，我剛吃好中午飯，有一同學(xué)走過(guò)來(lái)跟我講：“一起出去玩吧!”“好的.，”我回答“那去哪兒玩呢?”我問(wèn)�！叭ゲ輬@!”我說(shuō)：“不行!那兒有月季花!月季花身上有刺!”他說(shuō)：“不要緊，那兒有蝴蝶，有蟋蟀，那兒的東西可多呢!”

　　我有些心神不安的跟著(zhù)出去玩了，果然，預我所料，正當我靠近蝴蝶時(shí)，他飛起一腳把我踢了進(jìn)去，自己卻逃走了。我出來(lái)后，身上被劃了幾道血跡……。。

　　我發(fā)誓：以后不出去玩了，以后不再跟他做朋友了。

　　就因為這幾天一直沒(méi)有出去玩，很寂寞。耐不住就出去玩了，記得有一次，我和幾個(gè)同學(xué)玩喧鬧的踢罐子游戲，我一不小心踢壞了學(xué)校的花盆，被批評了……

　　在文章的結束，我要感謝選我的同學(xué)，因為我還有你們這些好朋友。

　　這就是我的校園生活……

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