(精華)校園的生活作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的校園的生活作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園的生活作文 篇1

　　今天中午第四節，終于盼來(lái)了同學(xué)們夢(mèng)寐以求的音樂(lè )課，音樂(lè )課可是“一周一度”啊!

　　今天我們要唱“七子之歌”，老師把歌唱和音樂(lè )全都放了出來(lái)，讓我們自己先唱一遍�？墒谴蠖鄶低瑢W(xué)都不會(huì )唱，只能跟著(zhù)節奏現學(xué)。

　　“你可知道‘mancu’不是我真姓?”同學(xué)們一句一句唱了起來(lái)，呵呵!唱的還挺好，有音樂(lè )天賦啊!到了高潮那一點(diǎn)，我們的“小宇宙爆發(fā)了”!同學(xué)們用自己最大的聲音唱：“三百年來(lái)夢(mèng)寐不忘 的生母啊!請叫兒的乳名，叫我一聲‘澳門(mén)’!”天哪!驚天動(dòng)地!整棟樓就要倒了。同學(xué)們都模仿著(zhù)，用自己最粗的'聲音來(lái)唱。尤其是何遠橋，臉都憋紅了!唱完了，同學(xué)們都忍不住自己笑了起來(lái)!

　　音樂(lè )老師讓我們再唱一遍，我們最喜歡唱這首歌了，自覺(jué)的唱了起來(lái)：“你可知道‘mancu’不是我真姓……”大部分同學(xué)都唱完了，只有一小部分同學(xué)還在唱，最后都停了下來(lái)，全班鴉雀無(wú)聲，蘇 致鑒打破了班里的寂靜……

　　他用好聽(tīng)的聲音唱：“你可知道‘mancu’不是我……”哈哈哈哈!全班又是一陣陣爆笑聲，現在回憶一下，那聲音真的很好聽(tīng)……

　　我們的校園生活，總是那么有趣!

校園的生活作文 篇2

　　學(xué)校，是我們共同的家園。學(xué)校里的生活豐富多彩、變化多端，我的學(xué)校生活里真是充滿(mǎn)了酸、甜、苦、辣各種滋味，現在就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧。

　　被冤的滋味（酸）

　　今天是星期五，英語(yǔ)老師在課堂上布置了作業(yè)�？墒堑鹊郊议L(cháng)來(lái)接我們的時(shí)候，英語(yǔ)老師又要給我們加作業(yè)。我們有些不能接受，大家一起喊：“求求老師了，不要再加作業(yè)了！”老師置若罔聞，只管布置作業(yè)，我跑上前，想看看加了什么作業(yè)，這時(shí)正巧班主任走了進(jìn)來(lái)，批評了我幾句。我心里感到酸溜溜的，真難受��！

　　被感動(dòng)的滋味（甜）

　　因為粗心馬虎，上一次考砸了，被老師叫到辦公室，狠批了一頓。我心里也后悔萬(wàn)分，過(guò)了好久，我沉痛地說(shuō)：“老師，我以后決不再馬虎了�！崩蠋煹拿济珦P了揚，說(shuō)：“好，這次就原諒你吧�！崩蠋熣f(shuō)完，摸了摸我的頭。也許是我呆呆的樣子有些可笑，老師忽然忍俊不禁，撲哧一聲笑出了聲。我心里頓時(shí)涌起一股暖流，下定決心以后要認真做題，不辜負老師的厚愛(ài)。

　　勞動(dòng)的`滋味（苦）

　　輪到我值日，我們去打掃衛生區。地上全是落葉，落葉被“風(fēng)娃娃”當成了“玩具”，在空中飛來(lái)飛去。我們花費了整整一個(gè)早讀的時(shí)間才把落葉打掃得干干凈凈，可我累極了，一回到教室，就趴在桌子上只剩下喘氣了。

　　失敗的滋味（辣）

　　學(xué)校舉行了一次拔河比賽。第一局，我們D班和F班比賽，我們使出吃奶的勁，卻仍是力不從心，輸得慘不忍睹。幾天過(guò)后，成績(jì)揭曉，我們班得了個(gè)倒數第一名。我的心里是那個(gè)辣��！

　　酸，是那么令我難受；甜，是那么讓我感動(dòng)；苦，是那么累人；辣，是那么不甘失敗。酸甜苦辣，這些滋味會(huì )一直跟隨著(zhù)我。正是因為有了它們，我們的學(xué)校生活才更加豐富多彩、回味無(wú)窮

校園的生活作文 篇3

　　“叮鈴鈴……”

　　伴隨著(zhù)悅耳的鈴聲，我們的開(kāi)學(xué)第一課開(kāi)始了。

　　這是我們與班主任的第一次邂逅，也算一種緣分，十幾個(gè)班，我們相遇，不是緣分是什么？

　　班主任嚴肅地站在講臺前，用他那威嚴的眼神掃過(guò)整個(gè)班級，眉頭一皺，拿起手中的白色的單子。

　　“等會(huì )兒，我喊到誰(shuí)，誰(shuí)喊個(gè)‘到’！”

　　一開(kāi)始，響亮的.聲音不絕于耳，可突然，這份一陣接一陣的“到”卻停住了。

　　“羅夢(mèng)！”

　　班主任的聲音還是那么響亮，可是那應該接著(zhù)上一個(gè)人的“到”卻戛然而止了。

　　“羅夢(mèng)！”

　　班主任又喊了一聲，似乎比上一次更加響亮了。

　　那遲遲不來(lái)的“到”可算現身了。

　　“到……”

　　一個(gè)微弱的聲音在安靜的教室的某一處響起。

　　班主任額頭的皺紋越來(lái)越明顯，過(guò)了一會(huì )兒，皺紋一下子消失了，隨即而來(lái)的是班主任輕柔的挺醒：

　　“大家別害怕呀！我又不吃人！”

　　安靜的教室頓時(shí)爆出一片哄笑聲。

　　就這樣，大家之間的一道隔閡因歡笑而消失了……

　　下課的那幾分鐘，也是全班最熱鬧的時(shí)候，所有人都在結交朋友，沒(méi)有人希望自己是孤獨的，也沒(méi)有人拒絕別人的熱情，那時(shí)候，不禁想起“天下何處無(wú)芳草”這句話(huà)，告別了小學(xué)，我們還有初中呀！把心底的友誼一直銘記著(zhù)，總會(huì )有新的羈絆！

　　中午時(shí)分，班主任有事去了吧，于是暫時(shí)的班長(cháng)——劉琦，開(kāi)始耍官風(fēng)了。

　　他大搖大擺地在教室里走來(lái)走去，然后賣(mài)弄著(zhù)他幽默的口音，普通話(huà)不是一般的不標準呀！

　　這就是我們的相遇，可能不算獨特，但也足夠令我們難忘！

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