- 難忘的校園生活作文800字 推薦度：
- 難忘的校園生活作文800字 推薦度：
- 難忘的校園生活作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
（薦）難忘的校園生活作文39篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的難忘的校園生活作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
難忘的校園生活作文1
雖然我們還只有十三、四歲，卻已經(jīng)有了近十年的校園生活經(jīng)歷。十年里，我們由一個(gè)呀呀學(xué)話(huà)的幼童成長(cháng)為一個(gè)少年。在校園我們撒下了多少歡歌笑語(yǔ)，留下了多少辛酸苦辣，得到了多少人生啟示，播種了多少希望的種子。校園，是我們成長(cháng)的樂(lè )土。
在校園，同學(xué)間的友誼是最真誠的。記得一個(gè)夏天的上午，我有些口渴，卻在一番尋找后，沒(méi)有找到水杯，看來(lái)媽媽昨天晚上灌好的`水我又忘帶了。我打算買(mǎi)瓶水，可錢(qián)包里已經(jīng)是赤字了，沒(méi)辦法，只能用少說(shuō)話(huà)的辦法安慰渴得冒煙的嗓子了。下課后，好朋友發(fā)現了我的異常，平時(shí)都是我們一起聊天，可現在都是她在說(shuō)，而我在靜靜地聽(tīng)。她有些疑惑地問(wèn)我：“你今天怎么了，這么安靜？”我有些無(wú)奈地小聲回答：“唉，沒(méi)辦法，我今天沒(méi)帶水�！彼�(tīng)罷，風(fēng)風(fēng)火火地跑到小賣(mài)部，不一會(huì )兒，一瓶冒著(zhù)涼氣的可樂(lè )出現在了我的面前，我一抬頭，就看到了她那真誠的笑臉，“給你�！彼f(shuō)�！澳悄隳�？”我有些不好意思�！皼](méi)事，我帶了水�！彼龜[擺手，無(wú)所謂地說(shuō)。我接過(guò)了可樂(lè )，喝了一口，啊，真爽！
校園是一個(gè)美好的地方，它猶如一個(gè)珍貴的相冊，收錄了我們的純真歲月——童年的度過(guò)，凝聚著(zhù)我們的友情，記錄著(zhù)我們的那些快樂(lè )的成長(cháng)歲月，收藏著(zhù)我們的笑語(yǔ)歡歌。同學(xué)間的友誼，師生間的情誼，我們都在校園中感受得淋漓盡致。
難忘的校園生活作文2
胡陶沁哎呦，不知怎么搞的，一向幽默開(kāi)朗的悄悄兔最近有點(diǎn)煩，有點(diǎn)煩。因為他發(fā)現，除了同座瓜瓜咪依舊對他那么熱情外，其他同學(xué)都對他有點(diǎn)冷淡。那眼神，那語(yǔ)調，都似乎對悄悄兔有一種說(shuō)不清的味道。
怎么回事呢？有些孤單的悄悄兔有一段時(shí)間老是這樣問(wèn)自己�！拔覜](méi)有捉弄過(guò)誰(shuí)啊呀？”“我沒(méi)有說(shuō)過(guò)誰(shuí)的'壞話(huà)呀？”“我沒(méi)有……”一向自以為是的悄悄兔居然也能反省自己的過(guò)錯，這當真是太陽(yáng)從西邊出來(lái)，換了個(gè)世界了。最后悄悄兔終于弄清楚了。原來(lái)是他賣(mài)鉛筆賺錢(qián)的事被金鳳凰訓了一頓，到第二個(gè)人轉述的時(shí)候，成了悄悄兔被金鳳凰批了一頓，最后成了悄悄兔被金鳳凰揍了一頓。
“沒(méi)有的事！”悄悄兔聽(tīng)說(shuō)自己被挨揍，大聲在教室里喊了一聲，引來(lái)許多同學(xué)驚異的目光，但大家隨即都扭過(guò)頭去，對悄悄兔的話(huà)不予理睬�！罢媸强尚�！”悄悄兔越想越煩，他有苦于全班同學(xué)竟沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)他解釋�！岸疾焕砦�，難道我就怕了嗎？”悄悄兔暗暗地想。該怎么表達自己的不滿(mǎn)，讓大家不冷淡自己呢？突然，悄悄兔想起了剛剛看過(guò)的一篇安徒生的童話(huà)，上面有一句丹麥諺語(yǔ)。
于是他走上講臺，在黑板上工整地寫(xiě)下：只要你是天鵝蛋，就算生在養雞場(chǎng)里也沒(méi)有關(guān)系�！餐缴巴�，我們這是養雞場(chǎng)��！”教室里一下子炸開(kāi)了鍋。
正在大家議論紛紛的時(shí)候，上課鈴響了，金鳳凰夾著(zhù)課本走進(jìn)了教室。
難忘的校園生活作文3
小學(xué)與初中比起來(lái)以為會(huì )越來(lái)越拘束，但上初中才發(fā)現很不一樣，老師們也平易近人，同學(xué)相處也很和睦。
早晨見(jiàn)面揮揮手說(shuō)聲嗨！幾乎每天如此，碰到同學(xué)與他們一同去教室。在小學(xué)碰到同學(xué)問(wèn)候一聲便走向教室。
在初中課間，和前后的同學(xué)有說(shuō)有笑在談輪班上的`趣事。小學(xué)下課埋頭做作業(yè)，根本不說(shuō)一句話(huà)，下課時(shí)分清凈。課間教室后有板子，老師說(shuō)“來(lái)！我們來(lái)做仰臥起坐”大家異口同聲的說(shuō)“好！”在此刻老師仿佛不是老師，我們仿佛也不是學(xué)生，我們仿佛是很要好的朋友，在課間比拼。
當英語(yǔ)老師帶著(zhù)墨鏡裝酷時(shí)，全班一擁而上，一把搶過(guò)墨鏡，帶上裝酷，弄得英語(yǔ)老師哭笑不得。在英語(yǔ)老師在講臺上弄課件時(shí)，有些同學(xué)會(huì )過(guò)去把手搭在老師肩上說(shuō)笑。會(huì )讓我們和老師的距離越來(lái)越短。在小學(xué)，當老師走過(guò)來(lái)時(shí)十分緊張。在吃飯時(shí)，同學(xué)們看到老師也會(huì )不禁跑過(guò)去坐在老師旁邊，與老師交流。
在班上男女同學(xué)也很和睦，比如我們一行人中有男生也有女生。里面有一個(gè)小男生，與我們很合得來(lái)，在路上讓我幫他拿一下書(shū)包，我也接過(guò)來(lái)，同學(xué)關(guān)系不錯。但在小學(xué)，和男生根本合不來(lái)。
當一次考試結束了，班長(cháng)在講臺上說(shuō)“同學(xué)們，這次考試已經(jīng)過(guò)了�？疾盍瞬灰獨怵H，下次盡力�！鳖D時(shí)教室里響起掌聲
在和睦中，我們才會(huì )懂得友誼懂得師生之間的關(guān)系是多么重要。
難忘的校園生活作文4
在校園生活中，有許多非常難忘的事情：同學(xué)們一起玩老鷹捉小雞、踢毽子比賽；聽(tīng)老師講故事、和同學(xué)一起看電影；和同學(xué)們一起吃飯、游戲……記得有一天，太陽(yáng)懶洋洋地掛在蔚藍色的天空中，同學(xué)們在沈老師的帶領(lǐng)下興高采烈地到廣場(chǎng)上跳長(cháng)繩。沈老師把男、女生各分成兩組，每組發(fā)一根繩子。我被分到了第三小組。沈老師好不容易說(shuō)完跳繩的規則。我們便疾步走到了指定的場(chǎng)地，“瘋狂”地跳起來(lái)。大家一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，猶如鯉魚(yú)跳龍門(mén)。該我跳了，我的心像十五個(gè)吊水桶打水——七上八下似的“砰砰”地跳個(gè)不停，一急，空了幾個(gè)�！鞍√�！
”肯定有人在“詛咒”我了，我無(wú)可奈何，只能一遍又一遍耐心地練習著(zhù)。我先認真地盯住繩子，然后閉上眼睛，心里默默地數著(zhù)：“一、二、三！跳！”經(jīng)過(guò)自己一次又一次的努力，我的`技術(shù)也慢慢“熟能生巧”，我心中感到一分欣慰，當然我也不能驕傲自滿(mǎn)，這樣會(huì )使我不能繼續進(jìn)步。甩繩的同學(xué)有些不耐煩了，一邊甩一邊跳起來(lái)，跳繩的同學(xué)都議論紛紛：“這個(gè)人怎么這樣的，還讓不讓我們跳呀！是他自己要甩繩的！”到了最后，我們只能換一個(gè)人甩繩了，讓他也來(lái)參加跳繩的隊伍。跳繩是一種有趣的體育活動(dòng)，跳繩使我明白了一個(gè)道理：跳繩時(shí)，大家一定要萬(wàn)眾一心，不能因為一個(gè)人跳得不好或者沒(méi)接住而對他發(fā)牢騷，使他失去信心。這樣對他發(fā)牌氣是沒(méi)用的，要鼓勵他要繼續努力，那他才會(huì )越跳越好！
跳繩是我校園生活中難忘的事。
難忘的校園生活作文5
校園的生活像一個(gè)五顏六色的顏料盒，在我校園生活的紙上繪出了五顏六色的圖畫(huà)，其中最鮮艷的就是那副熱鬧非凡的打野鴨圖。
周五的體育鍛煉課，我們班的同學(xué)們像離弦的箭一樣沖到了操場(chǎng)。操場(chǎng)上已經(jīng)擠滿(mǎn)了興奮的同學(xué)們，歡聲笑語(yǔ)回蕩在操場(chǎng)上空。操場(chǎng)上，有的同學(xué)在興致勃勃地踢足球，有的同學(xué)在興高采烈地丟手絹，還有的`同學(xué)在揮汗如雨地跑步。我也迫不及待地和一群女生玩起了我的最?lèi)?ài)——打野鴨。
游戲開(kāi)始前，裁判員選出了幾只動(dòng)作敏捷的“鴨子”，剩余的做獵人。游戲開(kāi)始了，小紅很興奮，臉漲得通紅，只見(jiàn)她雙手捧著(zhù)球對著(zhù)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的小田，一瞬間，球如離弦的箭，從小紅手里飛了出去，只聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲，小田成了“鴨子”，她不得不愁眉苦臉地轉做獵人。
小紅成了野鴨，小田想要“報仇”，所以毫不猶豫地將球扔了出去，只見(jiàn)小輕輕一跳，避開(kāi)了“子彈”，順利地逃脫了。小田看著(zhù)小紅，氣得直跺腳。球終于變到了我這里，我像一只看見(jiàn)米粒的小雞，雙手快速舉起，眼睛緊盯著(zhù)心不在焉的小麗，然后我雙手猛地向前一推，想要趁機擊中小麗�？墒切←愐呀�(jīng)反應過(guò)來(lái)，驚慌失措地想要逃走，讓我們都沒(méi)想到的是，球像長(cháng)了眼睛的子彈，打到了小麗。
這時(shí)下課鈴響了，我們也只能依依不舍地回教室了。校園生活像一塊百色磚，鋪平了我的校園之路，我愛(ài)快樂(lè )的校園生活。
難忘的校園生活作文6
當晨光照滿(mǎn)大地，當花瓣飄落在大地之上，我開(kāi)始享受我的校園生活。
童年的校園生活是純真無(wú)邪的，更是讓我難忘的！這似一條潺潺流淌的小溪，歡快地奔流著(zhù)，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。一顆顆跳動(dòng)的心，一張張洋溢著(zhù)青春氣息的笑臉，編織著(zhù)一個(gè)個(gè)彩色的夢(mèng)，譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲真摯動(dòng)人的歌。每當老師出現在三尺講臺上的時(shí)候，我們的心隨著(zhù)老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里呼吸新鮮的陽(yáng)光、感受異國風(fēng)馬牛不相及情，盡情的長(cháng)篇大論。課間是愉快的，不絕于耳的歡聲笑語(yǔ)，師生之間的友愛(ài)與尊敬編織著(zhù)音符在空氣中飄動(dòng)。當我們在課間嬉戲打鬧，那都是包含著(zhù)同學(xué)間親密無(wú)間的友情與那讓人陶醉的真摯的情感。當老師與我們一起探究問(wèn)題，更是一次次與老師心和心的交往，讓人難以忘懷。每當輔導員老師說(shuō)出一個(gè)個(gè)問(wèn)題，都是那大家心中的問(wèn)題。學(xué)校的一切都是讓人沉醉，讓人難以割舍。讓那師生間的甜蜜在時(shí)間中停留，讓同學(xué)間的友情在歷史中刻清。在我們這六年的`生活中，我們都不再愿意割舍她——母校！讓我們記住，在今后的學(xué)習和生活中，不要忘記我們的母校；也不要忘記教育我們的老師；更不要忘記那與我們朝夕相處，親密無(wú)間的同學(xué)們。我們不管身在哪里都要記住母校！讓我們將學(xué)校的每一片花瓣拾起，讓他的書(shū)香飄滿(mǎn)我們的心中；讓我們撿起一片落葉，讓學(xué)校的名片永存我們的心中。這就是學(xué)校生活，讓我們在心中把這里的愛(ài)永記不忘！
難忘的校園生活作文7
校園里記載著(zhù)我們的成長(cháng)錄，滿(mǎn)滿(mǎn)的，一頁(yè)頁(yè)，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠銘記在我腦海中。
我們學(xué)校的大隊部因為有些同學(xué)畢業(yè)了，所以一天下午，老師把我和一些成績(jì)名列前茅的同學(xué)叫到了辦公室。給了我們一張單子說(shuō)：新競選的大隊部名單，前面的老隊員畢業(yè)了，我準備讓你們去參加競選�！蔽乙宦�(tīng)，心里就犯嘀咕：我雖然在班里成績(jì)算不錯，也有點(diǎn)才藝，可我壓根沒(méi)想過(guò)我要去大隊部��！我正想拒絕，我旁邊的同學(xué)好像看出了我的心思，鼓勵我說(shuō)：你多才多藝，為什么不去？你就去吧！”我勉強接過(guò)了老師遞來(lái)的單子。
時(shí)間過(guò)的飛快，轉眼到了競選的那一天，我不自信地來(lái)到了集體教室等待著(zhù)競選的開(kāi)始。主持人開(kāi)場(chǎng)白之后，大家便一個(gè)一個(gè)地走上臺，看到別的同學(xué)表演的才藝，我心里不停地打著(zhù)鼓。過(guò)了許久，終于輪到我了，我緊張的在臺下候著(zhù)，陳老師溫柔地對我說(shuō)：別緊張，你能行的，我看好你�！崩蠋煹�'鼓勵，讓我充滿(mǎn)信心，我自信地走上臺，流利大聲地展示了我的演講�；氐阶簧�，我忐忑不安地等待著(zhù)我的競選分數，當主持人念著(zhù)：46號7.4分、47號8.7分、48號9.2分�！�48號9.2分，我沒(méi)有聽(tīng)錯吧，我竟然得了那么高分，我高興得跳了起來(lái)。從那以后，我變得自信起來(lái)，也競選進(jìn)了大隊部，成為了國旗隊的一名升旗手。
這是一件發(fā)生在半年前的事，到現在，好像是昨天發(fā)生的一樣，依然讓我記憶猶新，這件事真令我難忘！
難忘的校園生活作文8
光陰似箭，日月如梭。時(shí)光老人在無(wú)聲無(wú)息之際奪走了小學(xué)時(shí)的漫漫散散，迎來(lái)了我新的人生一幕——中學(xué)生活了，不再像以前那樣一點(diǎn)點(diǎn)的壓力，筆尖又得不停地在紙上跳躍，松弛的精神又開(kāi)始緊張。要迎來(lái)的`然而一個(gè)全新的世界——新老師，新同學(xué)，新的生活環(huán)境。學(xué)習，生活的壓力鋪天蓋地而來(lái)。在之前，我一向懷著(zhù)一種恐懼而害怕的心里去想象。
還記得剛剛走入學(xué)校，總帶著(zhù)一種緊張的表情去迎接生活。由于彼此都不認識，在遇到高興的事情，苦于沒(méi)有朋友分享；在遇到困難時(shí)，沒(méi)人陪我共度難關(guān)。有時(shí)想主動(dòng)開(kāi)口，卻總然而難以啟口。想去和他們討論，卻總被心中的害怕而擊退。每當這時(shí)，心里十分孤獨，時(shí)不時(shí)想著(zhù)回家�？傆X(jué)得時(shí)光在一瞬間流動(dòng)得好慢好慢，有一種度日如年的感觸。
漸漸地，同學(xué)之間的溝通越來(lái)越多，不再像剛來(lái)的時(shí)候那么拘束。遇到不懂的問(wèn)題，能夠互相討論，互相進(jìn)步。遇到開(kāi)心的事，能夠一齊分享。我覺(jué)得我那顆冰冷冷的心又開(kāi)始溫暖起來(lái)，回家的欲望淡了一些，開(kāi)始投入了新的學(xué)習環(huán)境中。
我們又在明亮的教室里，發(fā)出朗朗的讀書(shū)聲。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我相信我們必須能夠在知識的海洋中快樂(lè )地遨游。能夠盡快地適應這個(gè)新環(huán)境，勾畫(huà)出人生美麗的一幅圖畫(huà)。
難忘的校園生活作文9
校園里有許多讓我難忘的事，但最讓我難忘的是那次運動(dòng)會(huì )上的4×100米接力賽。
記得那是我二年級的時(shí)候，那天老師說(shuō)：“還有一星期就到運動(dòng)會(huì )了，誰(shuí)想報名的，就寫(xiě)在紙上交給老師。下課了，我們“四友妹集合了，我說(shuō)：“我們四個(gè)人一起參加接力賽吧！其他三個(gè)人一起說(shuō)：“好��！說(shuō)著(zhù)我們擊了個(gè)掌，然后填好紙條，交給了老師。報上名后，我們就開(kāi)始訓練了。接力棒掉了、摔倒了、跑得不夠快……我們遇到了各種各樣的困難。但我們不放棄，彼此鼓勵。最終，成績(jì)一次比一次好，我們也越來(lái)越默契。
終于到了運動(dòng)會(huì )那一天，比賽開(kāi)始了。我在第二棒，我緊張的很。第一棒開(kāi)始跑了，我們喊：“加油，加油！但最后跑過(guò)來(lái)時(shí)，被11班超過(guò)了。到我了，我接過(guò)棒，迅速地向前面的人追去，同學(xué)在后面幫我加油。我飛快地跑到第三棒前，順利交棒。第三棒很快跑走了，我在后面喊：“加油！加油！心里想：一定要贏(yíng)！一定要贏(yíng)！到了最后一棒的時(shí)候，我的.心里想：就靠班長(cháng)了！班長(cháng)像一只離弦的箭，飛快地向終點(diǎn)跑過(guò)去。但就差一點(diǎn)，好可惜呀！我們沒(méi)有得到第一名，跑了第三名。雖然得了第三名，但我們也開(kāi)心。我們拿著(zhù)獎狀，老師給我們拍了一張照，對我們說(shuō)：“你們都很棒，得了第三名，我要給你們一個(gè)獎勵。老師去辦公室拿出來(lái)鋼筆，給了我們一人一支，我們拿到獎勵都很高興。
至今，我還記得運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，我們通過(guò)團結努力得到第三名，為班級爭光。這就是我最難忘的一件事。
難忘的校園生活作文10
今天，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)——做一個(gè)沉浮自如的“潛艇”。
回到家，我首先找來(lái)了一塊橡皮和一個(gè)密封筆蓋。再找來(lái)一個(gè)塑料透明瓶子就好啦！
我先把橡皮塊和密封筆蓋插在一起，“潛艇”就做好了！但怎么樣才能讓它沉浮自如呢？哦！對了，可以用壓縮空氣的原理��！于是，我在瓶子里灌滿(mǎn)了水，把“潛艇”放進(jìn)去，再把瓶蓋擰緊。唉，怎么回事��！為什么它會(huì )浮在水面呢？是不是我的'橡皮塊太小了？重量不夠？所以才讓這個(gè)“潛艇寶寶”一直賴(lài)著(zhù)不下去“玩”？我又想了想，最后找出了“罪魁禍首”：橡皮塊太小了。我只有再拿出一塊大一點(diǎn)的橡皮，查到筆蓋上，但這次又是以失敗告終：橡皮塊又太沉了。我想：怎么會(huì )這樣呢？剛才“潛艇寶寶”不是浮得太高了嗎？現在為什么有到這么下面去玩呢？它怎么老愛(ài)走極端��！我現在只有一個(gè)辦法：切橡皮了。于是，我只有“忍痛割?lèi)?ài)”，不過(guò)這次居然成功了！我開(kāi)心得一次又一次地擠壓水瓶，然后放開(kāi)�！皾撏殞殹币簿鸵粫�(huì )兒上，一會(huì )兒下，它好像玩得很開(kāi)心��！我高興得都快“發(fā)瘋”了！終于成功啦！
接下來(lái)，讓我來(lái)告訴你們它的原理吧！密封筆蓋里原來(lái)全是空氣，所以浮在水面上，但一擠壓瓶子，水沒(méi)地方去了，但空氣可以被壓縮，所以它就“欺負”筆蓋里的空氣，空氣一壓縮，筆蓋的重量增加了，就沉下去了。一放開(kāi)，水有地方去了，所以筆蓋又變輕了，就浮了起來(lái)。
這個(gè)科學(xué)實(shí)驗真有趣！
沉浮自如的“潛艇”
難忘的校園生活作文11
時(shí)光沖刷著(zhù)我們的記憶，很多事情都已遺忘，但老師的培育之情難忘。記得小學(xué)三年級時(shí)，我從北辰區的一所學(xué)校轉到了求真小學(xué)。當我第一次踏進(jìn)這個(gè)陌生的校園時(shí)，難免會(huì )有一些緊張，可是在老師與同學(xué)的幫忙和鼓勵下，我漸漸適應了那里的環(huán)境，慢慢愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校。在老師的指導下，我參加了各級競賽，獲得了許多獎項，也正是從那時(shí)起，我對學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的'興趣，開(kāi)始廣泛學(xué)習各種課程，這樣一堅持就是三年多。升入六年級，我的成績(jì)有時(shí)會(huì )浮動(dòng)、下降，當我失去拼搏的勇氣時(shí)，老師及時(shí)鼓勵我，讓我重拾信心。功夫不負有心人，在老師耐心地教導下，在我不懈地努力下，我最后以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了理想的中學(xué)——南開(kāi)中學(xué)。
母�！芭Τ蔀樽詈玫淖晕摇边@條校訓將一向鼓舞我，讓我一步步邁向成功。六年的生活，老師溫馨的笑容、班級溫暖的氣氛，讓我學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了拼搏，學(xué)會(huì )了自信�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后”，我們都將獲得成功，成為最好的自我！同學(xué)們“這天我們以求真為榮，明日讓求真以我們?yōu)闃s！”
難忘的校園生活作文12
當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候，當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候，當美麗的花瓣在空中悠悠的答幾個(gè)圈，再輕輕落地的時(shí)候，我正在享受著(zhù)爛漫的校園生活。
課堂上我們盡情的展現我們的才能，大膽的說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，契合我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn)，其實(shí)有時(shí)在課堂上會(huì )發(fā)生一些小插曲，愉快的或不愉快的，我們都不介意，知道最終的目的`是要獲取知識便又都打起12分精神。
我們喜歡課間喜歡，那可以讓我們自由發(fā)揮的，十分鐘，我們一起談心來(lái)，增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富，我們一起討論問(wèn)題，來(lái)提高彼此之間的成績(jì)，讓自己更加睿智。我們融入在一起，體之中，每個(gè)班集體都是一個(gè)家，我們在一起朝夕相處，無(wú)不希望自己的家能夠出類(lèi)拔萃。
每到午餐后，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光，到下午課活時(shí)間才真正的是我們的時(shí)間，有些同學(xué)在這個(gè)客戶(hù)去興趣班，有些同學(xué)去閱覽室閱讀，會(huì )在操場(chǎng)上打籃球，也有一部分同學(xué)，想好好利用這45分鐘的時(shí)間來(lái)鞏固自己不會(huì )的知識。
每天晚上回宿舍才是我們最開(kāi)心的，因為這代表著(zhù)一天學(xué)習的結束，我們在宿舍里談天說(shuō)地，吃著(zhù)帶來(lái)的水果，可真放松呀，但這也幫助了我們第二天有更好的態(tài)度去學(xué)習。
轉眼間開(kāi)學(xué)就初三了，我們離分別又近了一些，所以我們要珍惜，僅剩的一年時(shí)間，不負好時(shí)光，不負青春。
難忘的校園生活作文13
在校園里發(fā)生了許許多多的事，有開(kāi)心的、有難忘的、有激動(dòng)的、有后悔的、有好笑的……其中有一件事讓我至今難忘。
那天早上，我早早地來(lái)到了學(xué)校。還沒(méi)進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)教室里聲音特別大，我走進(jìn)一看，原來(lái)是因為老師不在，同學(xué)們都炸了鍋�；氐阶簧�，一打聽(tīng)才知道老師要去學(xué)習，過(guò)兩天才回來(lái)。這時(shí)，語(yǔ)文老師出現在了教室門(mén)口，全班同學(xué)一下子沒(méi)了聲音，正好語(yǔ)文老師想上廁所，便對我說(shuō)：“黃家鑫，你幫我看下班，我去趟廁所，別讓教室里有聲音，要有聲音，我找你啊�！崩蠋熞蛔�，全班同學(xué)又開(kāi)始說(shuō)起了話(huà)。我就開(kāi)始管起了同學(xué)。坐姿不好的要糾正，不寫(xiě)作業(yè)的要提醒，說(shuō)話(huà)的要制止。全班同學(xué)都不服氣，但又敢怒不敢言。全班安靜之后，我就回到座位上寫(xiě)作業(yè)�？蓻](méi)多會(huì )兒，又有說(shuō)話(huà)的了。我又在班里轉悠，看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)不好好寫(xiě)作業(yè)，剛要發(fā)飆的時(shí)候，老師回來(lái)了�？匆�(jiàn)了我在教室里亂逛，老師臉上立刻就暗了下來(lái)，大聲喊：“黃家鑫，你干嘛呢？”我聽(tīng)了，嚇得不敢說(shuō)話(huà)，默默地回到了位子上。我想：我不是在管他嗎？后來(lái)我才明白老師的'意思，老師只讓我把全班同學(xué)管好，不說(shuō)話(huà)，并沒(méi)有讓我在教室里亂逛。從那以后，這件事就一直埋藏在我心中，使我難以忘懷。
這就是我發(fā)生在校園里一件難忘的事。
難忘的校園生活作文14
去年冬天的一個(gè)下午，北風(fēng)卷著(zhù)雪花呼呼地刮個(gè)不停。這天該我值日，掃完地我去扔廢紙，一出教室我就打了個(gè)寒顫，寒風(fēng)刮在臉上像刀割一樣疼。
我拎著(zhù)紙簍向垃圾堆跑去。忽然一陣大風(fēng)卷著(zhù)黃土迎面撲來(lái)，頓時(shí)天昏地暗，飛沙走石，使我睜不開(kāi)眼睛。大風(fēng)過(guò)后，我睜眼一看，呀！不好，一簍碎紙全被大風(fēng)卷到半空中去了，紛紛揚揚地飛滿(mǎn)了大半個(gè)前院。一貫整潔的校園，一下子弄了這么多碎紙，破壞了校園的'整潔，太不好了。
看著(zhù)滿(mǎn)地漂浮滾動(dòng)的碎紙，天這么冷，又快黑了，我怎么能拾干凈呢？連急帶累，不覺(jué)額上浸出了汗。這時(shí)，我忽然看見(jiàn)有一個(gè)小同學(xué)在不停地追逐碎紙，一張一張地拾起來(lái)。我急忙向她跑去，到眼前一看，她的臉蛋凍得發(fā)紫，一個(gè)勁地追著(zhù)前院上下飛舞翻滾的碎紙。我擔心她凍感冒了，急忙說(shuō)：“小妹妹，天這么冷，又這么晚了，你別拾了，趕快回家吧！”她說(shuō)：“我怕你拾不完才幫你拾的。我不怕冷，咱們一塊拾吧！”我聽(tīng)著(zhù)她的話(huà)，看著(zhù)她凍得發(fā)紫的臉，心里頓時(shí)熱乎乎的，覺(jué)得天好像不那么冷了，風(fēng)也好像小了。我倆不停地拾啊，拾啊，終于把前院上的碎紙片拾得干干凈凈了。
我對她說(shuō)：“謝謝你！你是幾年級的，叫什么名字？”她說(shuō)：“不用謝，我是少先隊員�！闭f(shuō)著(zhù)，背著(zhù)書(shū)包跑遠了。我望著(zhù)她遠去的背影，望了好長(cháng)一會(huì )兒。多好的小妹妹呀！
難忘的校園生活作文15
我們的校園就好似一座花壇，我們就是那各色各樣的花朵，在這充滿(mǎn)色彩的校園生活里，我們耕耘著(zhù)，收獲著(zhù)。
清晨，我們蹦蹦跳跳地來(lái)到學(xué)校。在書(shū)聲瑯瑯的走廊里，同學(xué)們陸續走進(jìn)教室，準備上課。在陣陣靈動(dòng)的鈴聲中，同學(xué)們和老師都走進(jìn)了教室，正式上課。在課堂上，老師帶領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們遨游在知識的海洋。有的同學(xué)認真聽(tīng)著(zhù)老師的教學(xué)；有的.同學(xué)認真地做著(zhù)筆記；還有的同學(xué)熱烈地討論著(zhù)，氣氛十分活躍！同學(xué)們聚精會(huì )神地埋頭書(shū)寫(xiě)，腦門(mén)上沁出了一滴滴汗珠，絞盡腦汁地想著(zhù)問(wèn)題。老師也認真地聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的發(fā)言，不管同學(xué)們的回答是對是錯，都會(huì )露出會(huì )心的笑意。老師��！您就像辛勤的園丁，將所有知識化為點(diǎn)點(diǎn)滴滴，澆灌著(zhù)每一株花朵。
下課后，同學(xué)們都在操場(chǎng)上活動(dòng)呢！瞧！他們團結一心，取得了最終的勝利。在寬敞的操場(chǎng)上，同學(xué)們沐浴著(zhù)陽(yáng)光做游戲，有的扔沙包，有的丟手絹，還有的打籃球……頓時(shí)，操場(chǎng)沸騰了！在蔚藍的天空上，傳來(lái)了陣陣歡聲笑語(yǔ)。直到上課鈴響，我們才匆匆收兵，多么叫人留戀的課間十分鐘��！
我們的校園就像是一個(gè)大家庭，我們在這里學(xué)習，在這里游戲。我的校園生活是甜蜜的，因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一絲絲甜美的微笑；一句句暖心的祝福與問(wèn)候。是他們在黑暗中為我照亮，指引我前行！
校園的一草一木，一石一瓦，都成為了我的童年里最美好的回憶。在校園生活中，我收獲到美好，收獲到幸福。這樣的校園生活令我著(zhù)迷！
難忘的校園生活作文16
時(shí)光飛逝，我們的小學(xué)生活宛若行云流水，一去不復返。我的小學(xué)階段可謂是豐富多彩，宛若一幅畫(huà)卷，記錄著(zhù)校園生活。此時(shí)，我的耳邊又傳來(lái)同學(xué)們的歌聲、笑聲、讀書(shū)聲……
在我一年級剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我流下了傷心的淚水。開(kāi)學(xué)那天，張老師宣布完開(kāi)學(xué)重點(diǎn)后，便通知放學(xué)。同學(xué)們個(gè)個(gè)都歡呼雀躍地被家長(cháng)接走，唯獨只有我一個(gè)人孤單地坐在教室里。這時(shí)，張老師走過(guò)來(lái)，親切詢(xún)問(wèn)道：“同學(xué)，你怎么還不走呢？”我怯生生地回答：“因為我的父母沒(méi)有來(lái)�！睆埨蠋熤缓门阄乙黄鸬�。但是過(guò)了好久他們都沒(méi)有來(lái)。張老師突然起身，然后用手摸摸我的臉，并道：“走吧！老師送你回家！”張老師的手那么溫暖，話(huà)那么親切，仿佛一道春風(fēng)。轉頭四望，校園已經(jīng)不再陌生，而是那么溫馨、和諧。
我還記得，四年級的那場(chǎng)運動(dòng)會(huì )。我參加100米比賽。那時(shí)，耳邊傳來(lái)陣陣加油聲，不由得加快了腳步。終點(diǎn)近了，更近了！突然腳下一滑，我失去了知覺(jué)。當我醒來(lái)時(shí)，同學(xué)們都紛紛向我噓寒問(wèn)暖，問(wèn)我哪里不舒服�？粗�(zhù)同學(xué)們焦急、關(guān)切的目光，一股暖流涌上我的'心頭。我們失去了一個(gè)獎杯，但收獲了同學(xué)的友誼，收獲了寶貴的真情。
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的母校，在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們?yōu)槟湴�，明天，您一定因我們而榮光！“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！蹦牟赣钋�，將永遠銘記于心！
難忘的校園生活作文17
12月5日，我校舉行了一年一度的校園讀書(shū)節。
一大早，同學(xué)們便陸陸續續地步入了老師早就準備好的紅毯，大家都穿著(zhù)書(shū)中人物的衣服，例如孫悟空、哈利波特、小紅帽……場(chǎng)面就像一個(gè)盛大的化妝舞會(huì )。我打扮成宋代詞人李清照，因為我十分喜歡她寫(xiě)的詞，想成為和她一樣有修養，有氣質(zhì)的人�；顒�(dòng)正式開(kāi)始了，第一個(gè)環(huán)節，老師讓我們上臺推薦自己喜歡的書(shū)，大家推薦的書(shū)都十分有趣，其中我最喜歡的是我們班的一位女生推薦的曹文軒寫(xiě)的.青銅葵花。而我自己則精心制作了一個(gè)關(guān)于《李清照詞集》的PPT，將圖片和文字巧妙地結合在一起，看起來(lái)非常有意境，同學(xué)們都很喜歡。我想，通過(guò)我的介紹，大家也會(huì )深深地愛(ài)上李清照的詞。
接下來(lái)是讀書(shū)節開(kāi)幕式，我有幸代表六二班同學(xué)來(lái)到了四樓大會(huì )議室近距離地觀(guān)看。這次，學(xué)校請來(lái)了著(zhù)名編劇孫睿老師，他給我們演講的主題是“歷史可以很好玩”。老師告訴我們三個(gè)寫(xiě)作的技巧和聯(lián)想的方法，并讓我們進(jìn)行天馬行空的想象，大家都積極踴躍地發(fā)言。
第三節課，我們在班里上了一節拓印課，老師給我們講解拓印的步驟和技巧，并讓我們動(dòng)手親自實(shí)踐，同學(xué)們制作了一個(gè)又一個(gè)精美的作品，這次活動(dòng)不但讓我們了解了中國的傳統文化，而且還提高了我們的動(dòng)手能力。
這學(xué)期的校園讀書(shū)節是我經(jīng)歷過(guò)的最有趣的讀書(shū)節，在這期間，我們既學(xué)到了許多知識，又增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，希望學(xué)校能更多地舉辦這種類(lèi)型的活動(dòng)。
難忘的校園生活作文18
同學(xué)們，你們看過(guò)一站到底嗎？今天，我們班就舉行了《一站到底》知識競賽活動(dòng)。
這次活動(dòng)是由對手PK來(lái)開(kāi)展的，我是和盛祺一組。每組對手選擇一道必答題和一道風(fēng)險題，風(fēng)險題有10分20分30分。想拿30分，就看你敢不敢玩大的了！
輪到我和盛祺了，我站在選必答題的位置上，盛祺站在風(fēng)險題的位置上，我選了7。屏幕上顯示出一個(gè)題目：下面哪個(gè)湖是位于江西省的`？A洞庭湖B潘陽(yáng)湖C太湖D洪澤湖，��！為什么我選到的是我不會(huì )的！好氣！我當時(shí)想：A是湖南的C是江蘇的，D和B……到底是哪個(gè)？，應該是B吧？要不要舉手？要不要賭一把？經(jīng)過(guò)一番強烈的思想斗爭，我“勇敢”地舉起了手—————才怪！“�！�！時(shí)間到了，公布答案！當我看見(jiàn)答案就是B時(shí)，差點(diǎn)兒沒(méi)暈過(guò)去！��！好后悔沒(méi)有舉手，為什么我膽子這么小，555~！唉，世上沒(méi)有后悔藥。
到風(fēng)險題了，盛祺選了10分第二個(gè)，看來(lái)我們都不敢賭��！問(wèn)題是：在節日思鄉時(shí)，我們可以用誰(shuí)的哪句詩(shī)？我想都沒(méi)想就舉起了手，答到：“王勃，每逢佳節倍思親�！闭l(shuí)知我答對了詩(shī)句，答錯了詩(shī)人，是王維寫(xiě)的，唉！
到了郭明宇和查語(yǔ)涵PK時(shí)，我驚呆了，郭明宇竟然蒙對了一題！運氣太好了！膽子太大了！
通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了膽子要大，說(shuō)不定就猜對了呢！我也要多多累計一些課外知識，不要只學(xué)課內知識！這也讓我想起了魯迅先生的一句話(huà)：大可以看看本分以外的書(shū)，即課外的書(shū)，不要只將課內的書(shū)抱��！
難忘的校園生活作文19
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開(kāi)花謝，潮起潮落。不經(jīng)意間，我走過(guò)了五年的小學(xué)生涯。我曾播種春天，收獲秋天；我曾用心學(xué)習，歡笑追逐，在碧藍的天幕下，用稚嫩的聲音，唱出一曲快樂(lè )的《生命進(jìn)行曲》。五年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。
在校園生活里，我感受到老師的無(wú)私奉獻，就像一根粉筆為他人化身成灰，卻寫(xiě)活了我立體的人生！在操場(chǎng)上，每一個(gè)笑臉，都彼此銘刻。同學(xué)們在知識的海洋里你追我趕，像成千上萬(wàn)的脫韁的野馬自由的奔馳，去尋找心中的目標。
校園生活總是那樣奇妙，慢慢的`，它漸漸成為我生活中不可獲缺的一部分。它時(shí)而使我笑臉相迎；時(shí)而哭臉相遇；時(shí)而憂(yōu)郁；時(shí)而歡樂(lè )。
在校園生活了，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人，可以沒(méi)有歷史豐碑般偉大，但應該奮斗終生；一個(gè)人，可以沒(méi)有智者觀(guān)察世界的悟性，但要懂得去熱愛(ài)生活，擁有生活。正如，給予小草溫暖的是春風(fēng)；給予鳥(niǎo)兒清脆啼聲的是樹(shù)林；給予我們快樂(lè )生活的是奮進(jìn)的心靈。
在校園生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿(mǎn)腔的熱血澆灌友誼的心田。同學(xué)們，天天都與校園朝夕相對，誰(shuí)又能看到校園賜予我們的快樂(lè )生活呢？她歷經(jīng)滄桑只為給我們帶來(lái)快樂(lè )與幸福。在剩下的一年校園生活里，我要努力學(xué)習，奮勇向前，讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐。
難忘的校園生活作文20
夕陽(yáng)染紅了天際，天空下，操場(chǎng)上整齊的擺滿(mǎn)了椅子。我們學(xué)校的彩旗隊也站在校門(mén)口夾道歡迎來(lái)賓。在夕陽(yáng)的余暉中，校園藝術(shù)節終于開(kāi)始了。
主持人們風(fēng)度翩翩，為校園藝術(shù)節拉開(kāi)了精彩的序幕。首先上場(chǎng)的便是我們學(xué)校的合唱隊，他們會(huì )們帶來(lái)了《梨花又開(kāi)放》和《草原迎賓曲》，展示了我們學(xué)校對來(lái)賓的熱情。還有二年11班的《孔雀舞》，二年十一班的同學(xué)們穿著(zhù)潔白的服裝，在舞臺上翩翩起舞。他們就像夜空下的精靈，優(yōu)雅而又美麗。
四班的'舞蹈將氣氛推向了一個(gè)高潮。我們情不自禁地揮舞著(zhù)手中的熒光棒，有的人甚至激動(dòng)的站在了椅子上。如此時(shí)從天空下俯視，我們想必是另一片夜空吧。
輪到我們班了，我們激動(dòng)著(zhù)，他們賣(mài)力地演繹著(zhù)《同桌的你》，可是啊，初三的學(xué)姐學(xué)長(cháng)們不禁落淚，隨著(zhù)音樂(lè )唱了起來(lái)。
老師們表演的舞蹈，想氣氛推向了又一個(gè)高潮。我們學(xué)校古箏隊所表演的古箏曲《茉莉花》和另外一個(gè)學(xué)校所表演的馬頭琴曲《茉莉花》，就好像是在打擂臺一般。
六班表演的《青花瓷》將我們帶到了一副美麗的畫(huà)卷中，一把油紙傘，一襲青衫，漫步在朦朧的雨霧當中。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，就這樣一個(gè)難忘的晚上過(guò)去了。待藝術(shù)節落幕時(shí)，我們依舊沉浸在美妙的表演當中。我想這個(gè)藝術(shù)節是我初中三年中最燦爛的一筆吧！
難忘的校園生活作文21
今天我受到了三個(gè)表?yè)P，心里美滋滋的。
學(xué)校就要舉行雙語(yǔ)節了，每一個(gè)演出的節目都在細心的準備中，我們當然也不例外。下午，兩位領(lǐng)導來(lái)到我們學(xué)校檢查雙語(yǔ)節的準備工作。第一節課，我們六年級同學(xué)在兩位區里的領(lǐng)導、學(xué)校的領(lǐng)導和表演其它節目的同學(xué)面前，用激情澎湃的朗誦聲，震撼了所有觀(guān)眾。
下午放學(xué)，竇老師表?yè)P了我三次呢，這會(huì )兒想起來(lái)心里還甜甜的。第一次是因為我的作文寫(xiě)得很好，兩次都得了優(yōu)+；第二次是因為我的作業(yè)書(shū)寫(xiě)很好，比剛開(kāi)學(xué)有了很大的進(jìn)步；第三次是因為我的朗誦感情處理得很好，得到了兩位區里領(lǐng)導的一致認可。竇老師還說(shuō)，我就是同學(xué)們的榜樣，讓同學(xué)們向我學(xué)習。我呀，小小的心里得意極了，不由使我想起了周杰倫的“甜甜的”，感覺(jué)自己好像吃了蜜糖一樣。不過(guò)，緊接著(zhù)我就聽(tīng)到心里另一個(gè)聲音的`提醒，“嗨，加油！還要更努力！”沒(méi)錯，我不能對自己的點(diǎn)滴進(jìn)步就沾沾自喜，我要更嚴格要求自己，做好一班之長(cháng)。
老師，其實(shí)我們班每個(gè)同學(xué)都有很多優(yōu)點(diǎn)，只是您還不完全了解。有些同學(xué)畫(huà)畫(huà)好，可以畫(huà)出一張張生動(dòng)有趣的圖畫(huà)；有些同學(xué)跑步快，可以在運動(dòng)會(huì )上為班級爭光添彩；有些同學(xué)唱歌好，可以在班級聯(lián)歡會(huì )上一展歌喉……更重要的是，我們都很友愛(ài)，我們都是好朋友！老師，我們一定會(huì )把最好的一面展現給您，我們一定努力成為您帶的最棒的班級！
難忘的校園生活作文22
時(shí)光飛逝，轉眼間，我已是五年級的小學(xué)生了。而在五年的校園生活里，有許許多多的事讓我難以忘懷！
記得那是一個(gè)星期三，快上體育課了，大家都像放出籠的小鳥(niǎo)，蹦著(zhù)跳著(zhù)，沖到了操場(chǎng)。不一會(huì )兒，上課的鈴聲響了，體育老師先讓我們做了一些熱身運動(dòng)，然后就說(shuō)：“現在開(kāi)始自由活動(dòng)！”這時(shí)，班里幾個(gè)中隊長(cháng)提議說(shuō)：“我們玩捉迷藏，好嗎？”大家都異口同聲的說(shuō)：“好呀！”
這時(shí)已經(jīng)有同學(xué)開(kāi)始找最佳的位置了，我也急急忙忙的跑開(kāi)了。就在我的奔跑中，不慎拌了一跤，我整個(gè)人撲了出去，感覺(jué)一陣刺痛。同學(xué)們都朝我圍過(guò)來(lái)，七手八腳的把我扶起來(lái)，不知道是誰(shuí)驚呼了一聲：“流血了！”老師也聞?dòng)嵹s來(lái)，立刻把我帶到了醫務(wù)室清創(chuàng )。衛生老師給我仔細的做了清創(chuàng )處理之后，我回到了教室。
這時(shí)同學(xué)們都圍著(zhù)我，不知是誰(shuí)給了我一面鏡子，我一照，哇！的大哭起來(lái)。鏡中的我奇丑無(wú)比，眼睛腫的還有一條縫，眼角下的.一塊皮沒(méi)了，血紅血紅的肉露在外面，好可怕！就在我傷心的時(shí)候，老師和同學(xué)都安慰我說(shuō)：“不要急，皮破了還會(huì )長(cháng)出來(lái)的，哭了會(huì )更痛的�！蔽覞u漸的平靜下來(lái)，看著(zhù)老師和同學(xué)們那些關(guān)心的目光，心中溫暖極了！因為這一次小小的事故，讓我感受到集體的關(guān)心和愛(ài)護。
雖然，五年中有喜有樂(lè )，有哭有悲，但是在我的一生中，真是難忘的一頁(yè)。
難忘的校園生活作文23
今天的數學(xué)課后段，發(fā)生了一場(chǎng)我們班從未有過(guò)的惡作劇。事兒不大，但課堂上卻出現了瞬時(shí)間的小混亂。老師生氣了，同學(xué)們也很不愉快。
老師講完課之后，讓我們自己做《數學(xué)練習冊》，老師開(kāi)始批改作業(yè)本，偶爾有幾個(gè)同學(xué)向她問(wèn)幾道數學(xué)題。課堂上很靜，井然有序。就在這個(gè)時(shí)候，突然聽(tīng)到一聲尖叫，大家的目光“唰”的一下都投向了那個(gè)發(fā)出叫喊的小c同學(xué)，有的甚至跑過(guò)去圍觀(guān)。原來(lái)，是同學(xué)小l把什么東西灑在了他的前排同學(xué)小d的后背上，把小c嚇著(zhù)了。很顯然，數學(xué)老師也看見(jiàn)了。她氣呼呼地把我們班主任老師叫來(lái)。班主任老師對小l的惡作劇當然氣不打一處來(lái)，狠狠地教訓了他一通，然后，把他調到了后排。小l低著(zhù)頭，什么也沒(méi)說(shuō)，好像十分委屈似的�？此菢幼�，我多少有點(diǎn)同情，倒不是因為他曾經(jīng)是我的'老對兒。小l的行為肯定是有意識的，是捉弄還是報復我說(shuō)不準。我覺(jué)得每個(gè)同學(xué)本質(zhì)都不壞，一定是有一些原因才使他變成這樣的。同情歸同情，可小l為什么一定要用這種惡作劇的方式呢？
下課之后，自己仔細地想了想，自己平時(shí)也有些時(shí)候，不經(jīng)意間弄得別人不太舒服，我得吸取教訓，改掉毛病。我想，大家雖然年齡還都小，但應該學(xué)會(huì )尊重他人，包容別人，不應該為一點(diǎn)點(diǎn)小事兒，鬧別扭搞對立傷和氣。
難忘的校園生活作文24
校園是小學(xué)生最熟悉的地方，它和我們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，也和我們一起度過(guò)了快樂(lè )時(shí)光。
主席臺時(shí)我最熟悉的地方，每次我拿獎的時(shí)候都要從主席臺經(jīng)過(guò)主席臺前面有十幾盆映山紅，數一數，才知到有38盆，滅一盆花一年四季都開(kāi)的那麼燦爛那麼鮮艷。映山紅的后面有一排整齊的小樹(shù)，綠油油的，真是蒼翠欲滴呀！主席臺的兩邊還有兩株鐵樹(shù)，那兩株鐵樹(shù)曾經(jīng)被同學(xué)們崔毀過(guò)，但是經(jīng)過(guò)人工修理后，它們又恢復了從前的挺拔從前的光彩。主席臺中于哦一根高高的旗桿，旗桿上有一面莊嚴的國旗，每個(gè)星期全體師生都要在主席臺下升旗儀式，國旗時(shí)時(shí)刻刻都照亮著(zhù)我們，伴隨著(zhù)我們度的一個(gè)快樂(lè )的童年。
操場(chǎng)也是我回憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，操場(chǎng)上記錄了我所留下的歡聲笑語(yǔ)，操場(chǎng)外面有幾棵挺拔的梧桐樹(shù)，每臨近秋天時(shí)，梧桐樹(shù)葉就會(huì )變成金黃色，葉子隨著(zhù)秋風(fēng)飄落下來(lái)，即像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞，又像秋風(fēng)給我門(mén)送了一封金色的信。操場(chǎng)右邊的墻上畫(huà)著(zhù)49個(gè)運動(dòng)員，上面有的'運動(dòng)員在跑步，有的在打乒乓球……原來(lái)他門(mén)都想為中國多爭取一塊金牌。
后面還有一個(gè)食堂，食堂里面的叔叔阿姨每天都給我們做既好吃又有營(yíng)養的食物。使我們的身體更健康。
啊，主席臺，操場(chǎng)對我來(lái)說(shuō)是那么的熟悉，親切。它們的美麗讓我回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
難忘的校園生活作文25
“五（2）班，加油！五（2）班，加油！”這聲音都快把操場(chǎng)鬧翻了，到底怎么了呢？哦，原來(lái)是我們五（2）班和五（4）班在進(jìn)行足球比賽呀！
開(kāi)場(chǎng)是四班發(fā)球，對方一號球員一馬當先，甩掉了我們隊的主將王明坤，他踢著(zhù)足球來(lái)到守門(mén)員身旁，抬起腳用盡力氣，奮力一踢，球被欄桿擋住并反彈了出去。王明坤一個(gè)側踢，將足球傳給了包孝元。卻不料對方6號球員從背后偷襲，奪走了球，然后一個(gè)抽射傳給對方7號球員。他高高抬起左腳，裝作要向前踢，卻用右腳側傳給了對方1號。1號隨即飛速奔到球門(mén)那兒，抬腳一踢，這次我們的運氣可不那么好了，足球直直地飛進(jìn)了球門(mén)，大家唉聲嘆氣，覺(jué)得這場(chǎng)球輸定了！
我方守門(mén)員撿起足球，招手示意讓他們往后退�！芭椤钡囊宦�，守門(mén)員一腳將球開(kāi)出，足球像一只飛翔的大鳥(niǎo)，快樂(lè )地在天空飛著(zhù)。也許是累了，“鳥(niǎo)兒”緩緩降落，剛好停在已等候多時(shí)的王明坤腳旁。王明坤飛奔了起來(lái)。他大叫了一道：“放心吧！一切交給我！”喊完，便抬起腳，把這疲倦的“鳥(niǎo)”趕上天空。我心里像有兔子似的`，淘氣地上蹦下跳，都快從喉嚨里蹦出來(lái)哩！我雙眼緊閉，擔心球射不進(jìn)。一秒，兩秒……叫喊聲與歡呼聲沖進(jìn)我的耳朵，睜眼一看，球進(jìn)了！1比1！
同學(xué)們興奮極了，喊的喊，跑的跑！我高興得一躍而起，大家又大叫：“五二，加油！五二，必勝！”聲音響徹整個(gè)操場(chǎng)！
難忘的校園生活作文26
在校的生活是多姿多彩的，每天的早晨秋風(fēng)送我，高高興興的上學(xué)去，一路上云朵給我唱歌，行道樹(shù)給我講他那神圣的事業(yè)……
星期一，是每周我們的校園生活是從升旗儀式開(kāi)始的，看著(zhù)五星紅旗冉冉升起，同學(xué)們這周的目標也都一個(gè)個(gè)誕生了！
上課鈴響了，我們靜靜的等待老師的到來(lái)，語(yǔ)文課，老師和我們一起在課文中遨游；數學(xué)課，老師和我們在阿拉伯數字中嬉戲；英語(yǔ)課，老師和我們在字母的陪同下一起來(lái)了解外國的“文學(xué)”；科學(xué)課，老師和我們一起來(lái)探討科學(xué)的奧秘；音樂(lè )課上，老師和我們一起唱出美麗的旋律……不同的課程，不同的聲音……帶來(lái)了不同的快樂(lè )！
我們喜歡課間的十分鐘，喜歡那讓我們自由“發(fā)揮”的十分鐘，我們一起來(lái)談心，來(lái)增進(jìn)彼此之間的那份純真，濃厚的友誼；我們一起來(lái)討論問(wèn)題，來(lái)提高彼此的成績(jì)，讓自己更加的充實(shí)；有的在過(guò)道上，眺望遠方；有的在教室里談笑風(fēng)生……這十分鐘是快樂(lè )而有意義的！
到了吃飯的.時(shí)刻，大家爭先恐后的拿飯，一起常常學(xué)校大廚的手藝……
午休時(shí)，大家整理著(zhù)作業(yè)，準備著(zhù)下午上課的準備……
下午的課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn)。為了自己的將來(lái)，為了自己的人生，我們努力著(zhù)！
跟著(zhù)太陽(yáng)，我們的一天就在這么緊張而又充實(shí)的氣氛中結束……
難忘的校園生活作文27
今天，一年一度的班級體育比賽開(kāi)始了。一早上，操場(chǎng)周?chē)势祜w舞，同學(xué)們更是激情高漲，我們早早地就在操場(chǎng)上整好隊，迎接著(zhù)比賽的到來(lái)。
第一輪是投籃比賽，每個(gè)班為一個(gè)小組，要在四個(gè)小組中選出一組冠軍，大家似乎都顯得有些緊張——那可是難得的榮耀��！四組先上場(chǎng)了，前幾個(gè)同學(xué)雖然都是信心滿(mǎn)滿(mǎn)，但結果卻差強人意，都是失敗而歸——一個(gè)都沒(méi)有投中，場(chǎng)下響起了一片唏噓聲。這時(shí)，“神投手”陶宇翔上場(chǎng)了，大家都屏住呼吸，期待著(zhù)這位“神投手”的精彩表現。只見(jiàn)他上臺拾起籃球，高舉過(guò)頭，兩腿擺成“八”字型，雙膝一彎，雙腿用力彈起，只聽(tīng)“哐”的一聲，籃球穩穩地落進(jìn)球框的中心。我發(fā)自?xún)刃牡捏@嘆：“這也太強了吧！看看我們隊，都是菜鳥(niǎo)級別的選手，唉，看來(lái)是輸定了�！�
第二輪是跳繩比賽，老師將我們帶到了指定地點(diǎn)，并叮囑我們一聽(tīng)到哨聲就開(kāi)始。我深吸一口氣，將跳繩拉直，并側耳傾聽(tīng)著(zhù)。
“嘟——”比賽在一聲響亮的`哨聲中開(kāi)始了。我拼命地甩著(zhù)繩子，“一下，兩下，三下……”“努力，我一定會(huì )贏(yíng)的�！蔽倚睦锬啬钸�。我的成績(jì)最終定格在80下，雖然和高手們相比還有很大的差距，但我感覺(jué)還是很滿(mǎn)意，因為我努力了，我拼搏了。
比賽在緊張激烈的氛圍中進(jìn)行著(zhù)……這真是一次難忘的比賽，既讓我們體驗到了快樂(lè )，又讓我懂得了人生就在于拼搏，拼搏努力的人生才是精彩的人生。
難忘的校園生活作文28
時(shí)光如梭，歲月如流。轉眼間，一位懵懵懂懂的小學(xué)妹，變成了壓力最大的畢業(yè)班的一員�；叵脒@六年間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁笑了出來(lái)……
一次，教師節前夕。臨近放學(xué)，于楊趁老師不在的時(shí)間，對大家說(shuō)，這次教師節要給葛老師一個(gè)驚喜！于是，買(mǎi)氣球的買(mǎi)氣球，準備彩帶的準備彩帶……
突然，“噠噠”！的聲音傳來(lái)。原本湊在一起熱烈討論的同學(xué)，瞬間回到了位子上�！皣}”！腳步聲停在了門(mén)口，葛老師見(jiàn)班里如此安靜，笑著(zhù)問(wèn)：“是不是干了什么壞事��？”“沒(méi)，絕對沒(méi)有！”全班同學(xué)異口同聲的否定[真是此地無(wú)銀三百兩]�，F在回想起來(lái)，那個(gè)時(shí)候的我們真是好蠢好可愛(ài)呀！
教師節當天，我來(lái)到教室，發(fā)現門(mén)窗緊閉，室內熱的像跟蒸爐一樣。黑板上，全是被女同學(xué)用漂亮的楷體寫(xiě)出來(lái)的.祝福語(yǔ)，愛(ài)美的女同學(xué)不忘將黑板美化一下。當個(gè)老師打開(kāi)門(mén)的那一刻，同學(xué)們都屏住了呼吸。嘩，同學(xué)們將彩帶向葛老師撒去，送禮物的同學(xué)一擁而上，嘴里不斷說(shuō)出對老師的祝福。老師的笑容在臉上綻開(kāi)。
難忘的校園生活，和藹的老師，可愛(ài)的同學(xué)，都將成為我記憶中最寶貴的一部分。
難忘的校園生活作文29
低碳生活，低碳生活�，F在大家都提倡“低碳生活”，但是低碳生活可不是光嘴上說(shuō)說(shuō)的，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)真正做到。每個(gè)人都有自己的生活方式，要做到低碳生活首先要有環(huán)保意識。什么是環(huán)保呢？
環(huán)保，環(huán)保顧名思意就是保護環(huán)境。不能浪費資源，要節約用水，節約用電。環(huán)保是我們生必須做到的。每天少開(kāi)一小時(shí)的電燈，少用一杯水，一個(gè)月下來(lái)就能節約多少電，多少水呀！從我們上學(xué)開(kāi)始老師就教導我們要保護環(huán)境，不能隨地吐痰，不能隨手亂扔垃圾�，F在的資源量大不如從前，許多的綠洲都變成了沙漠。什么“溫室效應”全都出來(lái)了。對此，我們更要保護環(huán)境更要低碳生活。
什么是低碳生活呢？
“低碳生活”（low—carbonlife），就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節電節氣和回收三個(gè)環(huán)節來(lái)改變生活細節。
作為文明有禮的中國人，有禮就是要我們在尊重自己生活權利的.同時(shí)，也要尊重別人的生活權利不受侵害。讓我們從細節小事做起，注意節電、節水、節油、節氣，使低碳生活成為一種生活態(tài)度和生活理念。集合大家的力量，共同保護地球母親。
保護環(huán)境從我做起，從小事做起，從校園做起，讓我們都來(lái)低碳生活讓校園更美麗！
難忘的校園生活作文30
在六年的小學(xué)生活中，母校是最讓我難忘的，她的每一個(gè)角落都藏有著(zhù)我的回憶。
教室里，有同學(xué)郎朗的讀書(shū)聲，他們用聲音來(lái)描繪書(shū)中的故事；用情感來(lái)勾勒那一幅幅美麗的圖畫(huà)；用響亮的回答聲告訴大家這題我會(huì )做。操場(chǎng)上，他們用力量來(lái)證明自己，雖已滿(mǎn)頭大汗卻依然不放棄，看的出他們對運動(dòng)的熱愛(ài)。那時(shí)的我們與時(shí)間賽跑，用盡全力，不放棄！音樂(lè )教室里，我們用耳朵來(lái)聆聽(tīng)那美妙的音樂(lè )，用歌聲來(lái)抒發(fā)情感。走進(jìn)音樂(lè )教室，享受著(zhù)那奇妙的聲音；食堂中，同學(xué)們有序的打飯，放盤(pán)。這樣的畫(huà)面何不叫人舒心呢？
在校園的.一角種著(zhù)許許多多的樹(shù)，不過(guò)我卻喜愛(ài)那些小草。因為他們散發(fā)出來(lái)的清香讓人可以忘記煩惱和憂(yōu)愁。它們自身來(lái)自大地，身上便有了那種來(lái)自淤泥的芳香，這是來(lái)自母親的。就像母校哺育這我們，一切的一切都是因為有了校園才有了一棵棵大樹(shù)我們慢慢地長(cháng)大，由于地底上層的養分已不夠我們汲取了，我們便越扎越深，越扎越深，越扎越深……
我們離母校雖然越來(lái)越遠，但我們的心卻一直沒(méi)有分開(kāi)過(guò)，直到永遠也不會(huì )分開(kāi)。多年以后我們各奔東西，母校變成了童年最美好的回憶。忘不了那清脆的上下課鈴，忘不了同學(xué)那給予的溫暖微笑，忘不了那長(cháng)長(cháng)的跑道，更忘不了母校那溫暖的懷抱和老師們的教誨。
難忘的校園生活作文31
六年的小學(xué)生活轉眼間即將離去。難忘的小學(xué)生活就要畫(huà)上完美的句號了。離開(kāi)母校，迎接我們的將是初中的大門(mén)。親愛(ài)的母�！僖�(jiàn)了。
還記得六年前，老師把我們領(lǐng)進(jìn)校門(mén)。從那起，我認定了這是我的另一個(gè)溫暖的家�？粗�(zhù)這一棟棟大樓留下了我成長(cháng)的足跡。六年中，同學(xué)們帶給了我快樂(lè )，使我的童年豐富多彩。老師對我的呵護，對我的關(guān)心使我永遠銘記在心。而六年后我就要離開(kāi)他（她），他們（她們）。我舍不得，舍不得。
每當國旗升起時(shí)，國歌響起時(shí)。我總能想起在學(xué)校的升旗儀式，那場(chǎng)面很宏偉。全校同學(xué)在操場(chǎng)上列隊，人好多好多。思念之情涌上心頭。每當看到軍人時(shí)，我也總能想起小學(xué)階段的軍訓生活。那時(shí)的`苦累我都忍了下來(lái)，因為我知道艱辛的背后更多的是懂得。懂得了好多好多人生的哲理，啟迪。所以我不怕。
小學(xué)階段是我通往美好人生道路的第一步，我相信后面的路會(huì )更難走，但是我不怕。因為我堅信只有努力才會(huì )有收獲，我已經(jīng)在努力了。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
難忘的校園生活作文32
不知不覺(jué)在學(xué)校已經(jīng)度過(guò)了四年的時(shí)光，在這四年的時(shí)間里，有傷心的事、有生氣的事、有開(kāi)心的事、有后悔的事……但是有一件事讓我記憶深刻，至今無(wú)法忘記。
記得那是我三年級的時(shí)候，那天，老師找到我，讓我去辦公室。我在去的路上，一直很忐忑。心想：是不是有什么事做錯了呀？到了辦公室，我找到老師，老師對我說(shuō)：“學(xué)校里有一個(gè)演講比賽，我在班里選了你，你來(lái)代表咱們班參賽。你千萬(wàn)不要給我丟臉，你是班里我最放心的，加油��！”走出辦公室，回想老師的話(huà)，我也給自己鼓勵道：“希怡，你一定要加油！不能給老師丟臉，一定要好好的演講�！钡搅讼挛�，老師給了我兩張紙，讓我回去好好背背。我翻過(guò)來(lái)一看，原來(lái)是演講稿��！但是怎么這么多呢？讓我十天都背不下來(lái)。我頓時(shí)有些灰心，怕自己做不好，讓老師同學(xué)失望。放學(xué)了，我收好東西，走出教室，發(fā)現老師在門(mén)口等著(zhù)我，我很驚訝。老師用慈愛(ài)的眼神看著(zhù)我，對我說(shuō)道：“我是來(lái)給你輔導演講稿的�！痹诶蠋煹闹笇�，我很快的.“消化”了這篇演講稿，兩天就已經(jīng)會(huì )背了。
很快就到演講比賽了，我穿上了媽媽幫我買(mǎi)的漂亮衣服，又把演講稿瀏覽了一遍又一遍。輪到我了，我走上舞臺，感覺(jué)自己就像一位明星一樣。主任拿著(zhù)照相機，給我拍個(gè)沒(méi)完。當全部人都表演完后，該說(shuō)分數了，我的心一直怦怦地跳。報完分數，我高興極了，因為我的了全年級第一呢！
就是校園里令我難忘的一件事。
難忘的校園生活作文33
我為我有這樣的小學(xué)感到自豪。人生如夢(mèng)，轉過(guò)身一看，六年就要過(guò)了，我呆在這學(xué)校的時(shí)間越來(lái)越少。我該更加珍惜，借此來(lái)回憶。
走進(jìn)它，真是沒(méi)一點(diǎn)豪華的感覺(jué)，但這不重要。兩排教學(xué)樓，一個(gè)豎立在兩旁，一個(gè)不算大的操場(chǎng)，是我們歡樂(lè )的地方，更有成蔭的大樹(shù)，隨風(fēng)搖曳的小花朵。沒(méi)有一點(diǎn)刻意的裝飾。
每個(gè)班級都不是一樣的。獨有的個(gè)性，獨有的美麗。黑板報更是豐富的多了，美麗的插畫(huà)，嘖嘖，美而觀(guān)之……
當每天清晨，也許能看到，一大群孩子在打掃清潔區，掃把舞動(dòng)著(zhù)，灰都掃的飛了起來(lái)。也有些人吶，快步向學(xué)校奔去，吶，估計要遲到了。在一聲叮叮鈴鈴的'聲音過(guò)后，早讀就結束了，上課也隨著(zhù)開(kāi)始。那些嬉鬧聲，那些讀書(shū)聲，直至太陽(yáng)落下，麻雀歸家。
在哪一間小房子里，亮著(zhù)微弱的燈光？在哪處小房子里還有就不停息的談話(huà)聲？那或許就是哪間辦公室，那個(gè)老師正在為他教授的班級批改作業(yè)，備課，寫(xiě)教案。累了困了，就喝口茶水提提神，再繼續的工作。
這所樸實(shí)而不失魅力的校園，從這里出來(lái)的學(xué)生一定是有所作為的人。我一輩子擁有的，像這樣可愛(ài)的校園，不多，一個(gè)就夠了。這所學(xué)校一直留在我心底的日子，不長(cháng)，永遠就夠了。
還有一個(gè)月，我們要好好過(guò)……
難忘的校園生活作文34
莆田實(shí)驗小學(xué)，這個(gè)我在這兒學(xué)習了將近四年的地方。即使我要畢業(yè)了，腦海里關(guān)于校園內的記憶也是揮之不去。校園里的每個(gè)角落，都存留著(zhù)我們開(kāi)心的笑聲。
我最喜歡的地方啊，就是在操場(chǎng)上卻又在電腦樓邊上的那棵大榕樹(shù)。夏天，驕陽(yáng)似火。它無(wú)情地炙烤著(zhù)大地�？諝饫锒际呛顾奈兜��？纱箝艠�(shù)下就不一樣了。它茂密的綠色枝葉為我們遮擋陽(yáng)光，在地上投射出一片陰涼。葉子在陽(yáng)光的照射下綠油油的，甚是可愛(ài)。微風(fēng)拂過(guò)，葉子與我們的頭發(fā)一同飄動(dòng)，很有默契似的。
校園里，下課了，操場(chǎng)上總會(huì )有許多各色各樣的羽毛球飛來(lái)飛去：有的是塑料做的，有的是白色的，有的是羽毛做的，有的是彩色的。一對又一對的對手不分上下時(shí)，他們都比了起來(lái)，看看誰(shuí)的'技高一籌，誰(shuí)的技術(shù)更爐火純青。許多同學(xué)常常是一下課就沖出去，那打羽毛球的熱情好像是怎樣都攔不住的。校園里常常因為羽毛球，彌漫著(zhù)快樂(lè )的氣息。
籃球架前，一群男生的書(shū)包堆積在那兒�；@球在他們的手中飛速傳著(zhù)，時(shí)不時(shí)他們還跳躍起來(lái)�；@球一會(huì )兒被他們拋起，一會(huì )兒被有力的手在地上敲打。側身、回轉、三步上籃他們做得很是流利。果然，日久技熟嘛。每個(gè)人打完籃球后臉上都泛起潮紅，同時(shí)還流淌著(zhù)汗水。這時(shí)候，校園里又充滿(mǎn)了拼搏的激情。
啊，美麗的校園，令人不忘的校園。你擁有我們喜悅時(shí)的快樂(lè )，也擁有我們悲傷時(shí)的不甘。你是我們久久不能忘懷的記憶，你也是我們將近四年小學(xué)生活里最好的點(diǎn)綴！
難忘的校園生活作文35
時(shí)光飛快的流逝著(zhù)，俗話(huà)說(shuō)，光陰似箭！轉眼間，一個(gè)娘胎里出來(lái)的，什么也不知道的我，現在已經(jīng)是一個(gè)快小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生了，我多么想念小時(shí)候的美好生活��！但令我更加懷念的是校園里那些美好的生活，與同學(xué)們的快樂(lè )回憶！那些回憶，都是無(wú)價(jià)之寶！
從不識半字進(jìn)入學(xué)校，光陰如梭，轉眼間。我成了一位六年級的大哥哥�；貞洺跞胄W(xué)時(shí)，每當抱著(zhù)爸爸媽媽的大腿，拉著(zhù)他們的衣角又哭又鬧的幼稚行為，總會(huì )啞然失笑。要不是現在漫天的同學(xué)錄，我還不會(huì )想到自己即將離開(kāi)小學(xué)。說(shuō)實(shí)話(huà)，在新世紀小學(xué)這個(gè)大家庭里生活了近六年，馬上要離開(kāi)，心中只剩不舍。畢進(jìn)有太多的美好回憶。
我和38個(gè)同學(xué)生活了6年了，過(guò)了一年就要分開(kāi)了，說(shuō)起來(lái)還真舍不得。我真想和同學(xué)們呆在一起，可是這是不可能的，因為小學(xué)只有6年一旦過(guò)了就不能倒退了。
進(jìn)入初中的'日子越來(lái)越近了，快樂(lè )難忘的小學(xué)生活也在一天天縮短，往日的時(shí)光將永遠留在我的腦海里，我永遠不會(huì )忘記我小學(xué)的校園生活，永遠不會(huì )忘記我親愛(ài)的老師，永遠不會(huì )忘記我可愛(ài)的同學(xué)。
難忘的校園生活作文36
當我們剛踏入學(xué)校的大門(mén)時(shí)，當我們第一次用心去體驗校園生活時(shí)，你也許會(huì )發(fā)現，校園的生活是那樣的多姿多彩。
生活在這樣一個(gè)大家庭里，年少的我們可以擁有自己的一方天，自己的一片地，還可以擁有真實(shí)的朋友。在這個(gè)大家庭里，我們可以誠心誠意的敞開(kāi)心扉與同學(xué)交流，與他們一起上課，一起游戲，一起分享彼此間的歡樂(lè )。在這里，我們都對知識海洋充滿(mǎn)好奇，人人都會(huì )為此而打開(kāi)一扇扇心靈之窗。
校園生活是充實(shí)的。老師和同學(xué)不經(jīng)意的一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作都會(huì )讓我們永生難忘。因為，那一刻兒，對于我們來(lái)說(shuō)就是一個(gè)美好的瞬間。在這兒，我們可以為追求我們心中的目標而努力，也可以為心中的'理想而奮斗。同時(shí)，我們還可以鍛煉自己堅強的意志，提高獨立生活的能力。如果說(shuō)我們的事還得靠別人的幫助才能完成，那么，我們將很難長(cháng)大。
校園生活是絢麗的。在這里，我們可以一起討論，一起攻關(guān)，一起去夢(mèng)想。當我們心情不好時(shí)，可以向朋友傾訴；當我們遇著(zhù)難題時(shí)，可以去詢(xún)問(wèn)老師。我們還可以一起暢談未來(lái)，毫無(wú)保留的與別人爭辯，可是在家里，卻永遠也做不到啊。
多彩的校園，繽紛的世界。學(xué)校生活是人生中最美好的時(shí)光，也是最難忘的經(jīng)歷，更是一個(gè)燦爛而豐富的旅程。讓我們?yōu)榱艘粋�(gè)多姿的夢(mèng)想而努力奮斗吧！
難忘的校園生活作文37
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活快要結束了，此時(shí)此刻，我耳邊又響起了朗朗書(shū)聲，眼前又浮現出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動(dòng)場(chǎng)面，有趣開(kāi)心的郊游，你追我趕的賽場(chǎng)……我忘不了，忘不了這一切。
忘不了，忘不了那一次，我考試考得很差很差，心里像打翻了五味瓶一樣難受，眼淚在眼眶中直打轉，但我還是忍住了。這是語(yǔ)文老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“是不是沒(méi)考好��！”我聽(tīng)了，淚流滿(mǎn)面。語(yǔ)文老師說(shuō)：“失敗乃成功之母，人生會(huì )有成功，也會(huì )有失敗，你這次考差了，就應該振作起來(lái)，努力學(xué)習，爭取下一次考好�！蔽衣�(tīng)了擦掉淚水，點(diǎn)了點(diǎn)頭，我抬頭看了一下老師，您笑了，笑得十分開(kāi)心，忘不了，那次我到食堂打飯，回來(lái)時(shí)一不小心摔了一跤，飯撒了一地。這時(shí)同學(xué)們端著(zhù)自己的飯盒說(shuō)：“朱佳萍，今天我盛的飯太多，分你一點(diǎn)�！辈灰粫�(huì )兒，我的飯盒堆滿(mǎn)了飯菜，我望著(zhù)這一切又流下了眼淚……
往事樁樁件件，歷歷在目，那是我記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠��！
六年光陰，轉瞬消逝。我要感謝同學(xué)，是他們讓我懂得了友誼的`珍貴；我要感謝老師，是她教會(huì )我做人的道理，為我開(kāi)啟智慧之窗�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉�！蔽乙兄x母親，是她，讓我在她的懷抱里，從無(wú)知變得懂事，從膽小變得勇敢，從幼稚變得成熟！
難忘的校園生活作文38
晨曦徐徐拉開(kāi)夜的惟幕，又一個(gè)絢麗的早晨帶著(zhù)清新，開(kāi)始了新的一天。
信步走進(jìn)校園，可愛(ài)的鳥(niǎo)兒正輕輕地吟唱一首奇麗的歌曲；清爽的微風(fēng)慢慢撫過(guò)你的'臉頰；書(shū)聲瑯瑯的教室中偶爾傳來(lái)一兩句吵鬧聲；鮮紅的塑膠跑道上響起了老師們晨跑的踏步聲。這——就是早晨的校園。
“叮鈴鈴”，下課了。辛苦了一節課的孩子們如剛出籠的小鳥(niǎo)一般“飛”出教室。他們有些在教室里看書(shū)，有些在操場(chǎng)上踢球、踢鍵子、打籃球。校園總滿(mǎn)了大家的歡聲笑語(yǔ)：教室中的孩子因收獲了知識而高興，踢球、踢鍵子、打籃球的孩子們因比昨日更有進(jìn)步而歡笑。這——就是課間的校園。
“深呼吸，吸氣……”眼保健操開(kāi)始了，一些班級鴉雀無(wú)聲，屏息準備開(kāi)始做眼保健操。但有些老師為了趕課程進(jìn)度還在滔滔不絕的講課。這可是不對的哦！這——就是正在做眼操的校園。
一陣薩克斯音樂(lè )過(guò)后，清校了，一個(gè)個(gè)班級排好路隊出校園，留下一些值日生打掃衛生，等值曰生都打掃完回家后，校園中一個(gè)人也沒(méi)有了。這時(shí)，植物們開(kāi)起了自己的演唱：鳥(niǎo)兒啼唱，樹(shù)兒為她伴奏，狗狗也來(lái)?yè)岋L(fēng)頭，出來(lái)‘汪汪汪’地破壞氣氛啦！
一陣鬧騰之后，校園中寂靜無(wú)聲，一天也結束了。
校園——我們成長(cháng)的伙伴，你的陽(yáng)光和美麗陪伴我們成長(cháng)；施予我們希望；帶給我們快樂(lè )，我愛(ài)你！
難忘的校園生活作文39
在我的記憶中，許多往事如同沙灘上的腳印，當海浪卷來(lái)的時(shí)候，便消失得無(wú)影無(wú)蹤。而有些往事就如海底的珊瑚叢，永遠鮮亮。其中有一叢珊瑚最大、最美，那就是這件事。
有一次，我去參加升入少先隊的一個(gè)儀式，其中，老師讓我們系上紅領(lǐng)巾，一股自豪感油然而生。眼看紅領(lǐng)巾就要發(fā)到我的手上了，我的心跳加快了，額頭上也冒出一顆顆豆大的汗珠，我心想：王子豪啊，王子豪，你怎么就是不聽(tīng)媽媽勸呢，為什么不好好學(xué)打結？這下可好了，我就看你怎么辦！這時(shí)，我拿到了紅領(lǐng)巾，不甘心就這樣被同學(xué)們嘲笑，便自言自語(yǔ)道：“我可不能這樣被同學(xué)嘲笑，讓我自己去試試吧！”我接過(guò)紅領(lǐng)巾，小心地打了結之后，發(fā)現變成了李煜所寫(xiě)的：“剪不斷，理還亂�！蔽抑荒苋フ彝瑢W(xué)幫忙，我右邊的同學(xué)紅著(zhù)臉，難為情地說(shuō)：“對不起，我也不會(huì )系，我也在找人幫忙呢！”我嘆了口氣又無(wú)奈地問(wèn)左邊的同學(xué)，左邊的同學(xué)也無(wú)辜地望著(zhù)我說(shuō)：“我和那位同學(xué)一樣，不會(huì )��！”正當我焦急萬(wàn)分時(shí)，聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái)：“王子豪，我來(lái)幫你吧�！边@話(huà)像一縷陽(yáng)光驅走了我內心的`焦急，我微微地轉過(guò)一看，原來(lái)是樓同學(xué)，我興奮極了，連忙問(wèn)：“真的？”樓同學(xué)說(shuō)：“當然�！彼呎f(shuō)邊幫我系上了紅領(lǐng)巾。我激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，你真是助人為樂(lè )的及時(shí)雨�！睒峭瑢W(xué)笑瞇瞇地說(shuō)：“不用謝�！�
這件事至今令我記憶猶新，似乎是昨天發(fā)生的事，我以后也要像樓同學(xué)一樣助人為樂(lè )。
【難忘的校園生活作文】相關(guān)文章：
難忘校園生活作文12-17
（精選）難忘的校園生活作文09-16
難忘的校園生活作文06-27
難忘的校園生活作文（經(jīng)典）12-15
（經(jīng)典）難忘的校園生活作文11-08
難忘的校園生活作文（精選）11-12
(精選)難忘的校園生活作文06-23
難忘的校園生活作文06-27
難忘的校園生活作文【精選】09-17
難忘的校園生活02-07