校園生活作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的校園生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園生活作文1

　　國有國法，家有家規，生活中的規則無(wú)處不在，有了規則，我們的生活才會(huì )變得有條有理。人人遵守規則，我們的社會(huì )才會(huì )變得井然有序，背離了規則，社會(huì )將一片混亂。

　　在我們教室旁，有一個(gè)長(cháng)長(cháng)的走廊，在走廊的一側，長(cháng)了許多樹(shù)藤，它們有的繞著(zhù)柱子蜿蜒而上，有的就垂在那兒，還有的直接掛在走廊頂上。學(xué)校有個(gè)規定：不準攀爬樹(shù)藤!可是有時(shí)還是有同學(xué)到樹(shù)藤上玩耍，有的一會(huì )爬上去，一會(huì )又爬下來(lái);有的.則坐在樹(shù)藤上蕩秋千······每次看見(jiàn)他們在樹(shù)藤上蕩來(lái)蕩去時(shí)，我也很想爬上樹(shù)，和他們在樹(shù)上玩耍。但轉念又想：學(xué)校不是規定了不能爬樹(shù)藤嗎?我還是別去了吧。再說(shuō)了，萬(wàn)一爬著(zhù)爬著(zhù)樹(shù)藤突然斷了該怎么辦?那太危險了!

　　可是終于有一次，我也禁不住誘惑了。那天下午，我正在走廊里散步，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我，我轉身一看，原來(lái)是張子晗啊。他正坐在樹(shù)藤上向我招手呢!“你也上來(lái)吧!”他說(shuō)道�！八懔税�，萬(wàn)一樹(shù)藤斷了······”“別管那么多，你看，著(zhù)不是好好的嗎?”他說(shuō)著(zhù)，便把樹(shù)藤搖了幾下。

　　我猶豫了起來(lái)，一邊是快樂(lè )，一般式規則，我不知道選哪個(gè)好?過(guò)了一會(huì )兒，我還是抵擋不住誘惑，開(kāi)始爬樹(shù)。剛開(kāi)始，我總慢慢的，生怕樹(shù)藤突然斷開(kāi)。但到了后來(lái)，我便大膽起來(lái)，甚至在上面跳來(lái)跳去!

　　第二天，一道消息像晴天霹靂一樣重重地打在我頭上，因為爬了樹(shù)藤，所以被罰掃地三天!

　　這三天，我一直在思考一個(gè)問(wèn)題：為什么會(huì )制定規則呢?原來(lái)，每個(gè)規則都有自己的理由和意義。同時(shí)，規則也是我們安全的保障，遵守了規則，就等于給生命上了保險。只有大家遵守規則，我們的世界才會(huì )變得越和諧，越美好。

校園生活作文2

　　校園幫助我們用努力交織夢(mèng)想，幫助我們用行動(dòng)創(chuàng )造未來(lái)，幫助我們用勤奮回報社會(huì )。校園的生活是很平凡的，但是它卻很美好很真實(shí)很純真。

　　想到校園，第一個(gè)想到的莫過(guò)于課室，每天待在課室里孜孜不倦的吸收知識，課下很同學(xué)聊聊生活的八卦一定是最真實(shí)的寫(xiě)照，在課室我們結識了許多和自己志同道合的人，一起踏上這條追夢(mèng)的路，一起闖過(guò)各種的考驗。在課室我們有過(guò)給老師批評的日子，有過(guò)一起分享快樂(lè )的時(shí)光，有過(guò)一齊奮斗的經(jīng)歷。和小組的成員日益相對，打打鬧鬧，相互幫助，相互調侃，這就是我們的生活，這個(gè)也一定是我們這輩子忘不了的記憶。

　　操場(chǎng)，一定是我們的最?lèi)?ài)，在這里我們沒(méi)有對學(xué)習的壓力，沒(méi)有外界社會(huì )的紛擾，只有我們不顧一切的奔跑，在運動(dòng)會(huì )上的吶喊聲和歡呼聲。紅白交織的跑道，寬廣的草坪，在這里我們有過(guò)相擁哭泣的經(jīng)歷，也有過(guò)躺著(zhù)沐浴陽(yáng)光的時(shí)刻。這里我們青春的色彩，有我們活潑的身影。

　　飯堂，每次下課我們都會(huì )沖出課室，去到飯堂，排著(zhù)常常的隊伍，瞪著(zhù)一雙渴望的眼睛望著(zhù)飯堂阿姨，希望他能多給我們盛點(diǎn)。即使有時(shí)會(huì )吐槽飯堂的飯菜怎么那么單一啊，但是還是下一次還是會(huì )不厭其煩的去。在這里，有我們狼狽吃飯的樣子，有我們歡樂(lè )的表情，有我們眾說(shuō)紛紜的時(shí)候。

　　宿舍，每天在宿舍的日子一定是最放松的，因為當我們躺在床上閉上眼睛就不用顧慮那些堆積如山的知識點(diǎn)。我們會(huì )和舍友打打鬧鬧，在夏天背著(zhù)老師互相潑水，在犯錯時(shí)一起受罰，即使這樣，但是我們在這里我們有了和自己最親密的朋友，也一定會(huì )成為最好的朋友，了解對方的`特點(diǎn)，了解對方的喜好。

　　學(xué)校的生活很普通，沒(méi)有外面世界的繁華和復雜，但是這也正記錄我們最快樂(lè )的時(shí)光。也許就是這個(gè)生活的平凡，所以我們可以毫無(wú)顧慮的微笑，說(shuō)話(huà)可以不經(jīng)大腦，我們在這里成長(cháng)，從一名懵懂的小孩成為一名有知識的青年，從一名少先隊員成為一名團員，從一個(gè)幾歲的娃娃成為一名踏過(guò)成人禮的成人。

校園生活作文3

　　校園生活讓人目不暇接，每個(gè)人都有自己的獨特的見(jiàn)解，今天就讓我和大家共同分享我的校園生活吧！

　　“叮咚”，下課鈴響了，做完乏味的廣播操，我們便爭先恐后地跑進(jìn)教室去玩游戲了，突然同學(xué)們都停止了熱火朝天的游戲，教室里靜得連根針掉下去的聲音都聽(tīng)得到。怎么回事？原來(lái)是老師手上捧著(zhù)試卷進(jìn)來(lái)了，她將試卷冰冷地放到了桌子上，說(shuō)：“下節課我們要進(jìn)行測試！”“媽媽呀，又要考試了，看來(lái)真理就是如此：考考考，老師的法寶！分分分，學(xué)生的命根！”我的心情像連綿起伏的`山脈一般，真恨不得馬上肚子疼，躺在家里舒舒服服地看著(zhù)書(shū)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地享受著(zhù)童話(huà)般的生活……“開(kāi)始考試！”老師用嚴肅的語(yǔ)調發(fā)出了指令！只見(jiàn)同學(xué)們的筆像旋風(fēng)一般在試卷上滑動(dòng)，而我被一道“攔路虎”擋住了，急呀！

　　轉眼間，已經(jīng)到了下午第二節課，看看課表，“哦！No！”我的嘴沒(méi)經(jīng)大腦的批準便發(fā)出了超怪般的聲音，默默等待著(zhù)無(wú)聊的美術(shù)課的到來(lái)！糟糕，沒(méi)有帶美術(shù)工具，怎么辦？“叮咚”，上課鈴響了，教室外人群像退潮一般不見(jiàn)了，飄浮在空氣中的灰塵仿佛在說(shuō)：“看你怎么把這節課蒙混過(guò)關(guān)？”幸運的是美術(shù)老師今天大發(fā)慈悲，讓我們四組同學(xué)舉行一次歌曲大PK，游戲規則是這樣的：每組輪流唱一句有關(guān)動(dòng)物的歌曲，每一句得1分，看哪一組積分最高。經(jīng)過(guò)幾輪激烈的比拼，四方你追我趕，就在這緊張的時(shí)刻，只見(jiàn)周允唱了一句：“要嫁就嫁灰太狼�！边@句歌詞仿佛引爆了一顆定時(shí)炸彈，教室里爆發(fā)出朗朗的笑聲，我笑得肚子都疼了！

　　這就是我的校園生活，既緊張又快樂(lè )！你呢？

校園生活作文4

　　每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著(zhù)我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。

　　童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂(yōu)愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心；一張張洋溢著(zhù)青春氣息的笑臉，真摯的我們編織著(zhù)那曲動(dòng)人的歌。

　　我的校園生活不僅精彩還令人難以忘懷。教室是我的海洋，每天，我們在良好的'氣氛中學(xué)習，。老師如辛勤的園丁，在這里為我們播下金色的知識的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，期望有一天長(cháng)成參天大樹(shù)。

　　“咚，咚……..”操場(chǎng)熱鬧非凡，不時(shí)傳來(lái)一陣歡唿喝彩聲。在眾多身子中向前一傾，一個(gè)漂亮的旋轉，一跳，形成一條美麗的弧度，“匡!”又進(jìn)了一球！午休時(shí)間，同學(xué)們在操場(chǎng)上打籃球，看著(zhù)同學(xué)們熱情洋溢的笑臉，我也不由自主地微笑。

　　課堂上，到處洋溢著(zhù)活躍的氣氛，同學(xué)們充滿(mǎn)質(zhì)疑與好奇的眼光，大膽說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，盡情展現我們的才能。

　　“加油！加油！”，鼓勵聲不斷起伏著(zhù)，圍觀(guān)的同學(xué)們分成兩派，不斷為自己所支持的同學(xué)加油，只見(jiàn)兩個(gè)同學(xué)滿(mǎn)臉通紅，青筋突起，手與手之間不斷較量著(zhù)，眼睛緊緊盯著(zhù)對方，似乎想以眼神征服對方……..“耶！小強好厲害哦，贏(yíng)了！”哈哈………教室里充滿(mǎn)課歡聲笑語(yǔ)，上課鈴響了，為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心.為了讓………我們努力著(zhù)！

　　我們微笑著(zhù)在校園里漫步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光。當我們離開(kāi)校園的時(shí)候，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是依依不舍，有的是沒(méi)有虛度年華的自豪，有的是對未來(lái)美好的憧憬。

校園生活作文5

　　一直以為學(xué)習是一件很無(wú)聊的事情，沒(méi)想到漸漸愛(ài)上了學(xué)習，愛(ài)上了忙碌、充實(shí)、快樂(lè )的校園生活。

　　一大早，伴隨著(zhù)涼風(fēng)，隨著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的人群向老師走來(lái)，他們放下書(shū)包，翻開(kāi)書(shū)本，開(kāi)始了一天的校園生活。

　　晨讀課上，大家統一朗讀課文，伴以鳥(niǎo)鳴，十分優(yōu)美整齊。雖然有些學(xué)生還沒(méi)有朗讀，但是在課代表的管理下，所有的學(xué)生都在朗讀。成了清晨校園里不可或缺的聲音。

　　學(xué)生最喜歡的課是體育課。上體育課，可以自由奔跑，享受陽(yáng)光，揮灑汗水。

　　早上上完第四節課，大家肚子都飽了！學(xué)生們興奮地跑出教室去拿飯盒，都笑了。和我爭論的時(shí)候不能忘記開(kāi)玩笑，但是同學(xué)之間的友誼還是很牢固的。有的同學(xué)甚至一次吃了四頓午飯，飯盒都快捂鼻子了。大家一起開(kāi)心的分享午餐，一起聊天，一起歡笑，老師們頓時(shí)熱鬧起來(lái)！

　　吃飽飯后，是時(shí)候開(kāi)始一下午的緊張學(xué)習了。在知識的海洋中旅行，在良好的'氛圍中學(xué)習，每個(gè)人都充滿(mǎn)活力，沒(méi)有人落后。

　　辛苦了一個(gè)下午，甜美的鈴聲一響，同學(xué)們立刻由嚴肅變成了活潑，一邊說(shuō)話(huà)一邊整理書(shū)包。擦窗工擦窗戶(hù)，掃地，倒垃圾，值日組的同學(xué)都很忙，讓大家都能有一個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境。

　　說(shuō)了“拜拜”就該回家了。學(xué)生們三三兩兩地手拉手討論他們自己的事情。

　　然后每天都發(fā)生同樣的事情，就像工廠(chǎng)里的機器，每天都在做同樣的事情。雖然校園生活每天就八節課，但是課下課后，和同學(xué)在一起的快樂(lè )時(shí)光是難以忘懷的。

　　我熱愛(ài)校園生活。我不僅喜歡在校園生活的道路上慢慢行走，感受春夏秋冬的氣息，還喜歡和同學(xué)們一起玩耍，一起聊天聊天，一起研究課題，互相幫助。

　　我熱愛(ài)校園生活。雖然我很緊張，很忙，很努力，但是我很充實(shí)，很快樂(lè )。兩個(gè)月的長(cháng)假讓我不耐煩了。我想快點(diǎn)飛到學(xué)校，和同學(xué)呆在一起。

校園生活作文6

　　剛剛進(jìn)入中學(xué)的校門(mén)，壓力就直接撲面而來(lái)，四周不再是小學(xué)校園的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)了，而是一種沉寂，充滿(mǎn)壓力的死灰般沉寂。

　　到了初一的中學(xué)生活，就沒(méi)有了往前那種輕松快樂(lè )的感覺(jué)了，而多出來(lái)的只是那種繁忙緊張的生活了。就好象是爐子上的一鍋水點(diǎn)了火然而逐漸的冒泡，滾燙冒熱氣最終成為沸騰。中學(xué)生活的來(lái)臨，使我備感乏力就好象有了雙隱行的雙手在肩膀處加壓一樣的累!

　　每天有做不完的作業(yè)，把我的`頭都弄得像“皮球”一樣大了。每天晚上九點(diǎn)十點(diǎn)睡覺(jué)已是那樣平常了。到了學(xué)校就又像在一堆沙子里行走一樣渾身不爽快又乏力。多而難的考試就像下地干活一樣難受深感頭疼。轉頭回看小學(xué)生的校服就像財主盯住了自己的金庫那樣的不舍和渴望往日重現。

　　回想起八月份的時(shí)候，覺(jué)得很呆啊，原以為中學(xué)生活會(huì )帶給我不一樣的快感很新鮮，而如此身臨此處卻像在蹲“監獄”。每天晚上睡覺(jué)時(shí)腦�？偢‖F出在學(xué)校里的苦悶和緊張我就會(huì )忍不住想呼喊：救救我吧!有雙翅膀該多好，可以無(wú)限翱翔!

　　現在每天晚上九點(diǎn)多睡覺(jué)連雙休日都一樣規律了，甚至雙休日更狂一點(diǎn)，有時(shí)會(huì )傻一點(diǎn)真想把讓我們學(xué)習的人給“殺”了。哎!我覺(jué)得這樣的學(xué)習真是太不顧及學(xué)生的生活了，可仔細回想沒(méi)辦法，我不可以妥協(xié)，要與這種“惡魔”般的生活斗爭到底。讓中學(xué)生活成為我的“掌中寶”，愛(ài)它，想它，我可以的，累!我不怕你了!

　　雖然初中的生活是苦悶的，但我相信親身體驗后的我會(huì )有新的微笑迎接我，燦爛的陽(yáng)光是屬于我的�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”累!是困不住我的，發(fā)了牢騷之后，我會(huì )加倍努力和時(shí)間賽跑，突破初中進(jìn)入高中，大學(xué)甚至更遠，所以我不怕累!

　　如此疲憊的校園生活讓我們痛苦不堪，但是我們一定可以征服它，一定可以度過(guò)一道又一道的難關(guān)和挫折，大步大步地邁向成功的彼岸。

校園生活作文7

　　我們的校園紅墻黑瓦，處處被綠色覆蓋著(zhù)，每個(gè)角落都彌漫著(zhù)花朵的清香，因為有著(zhù)這樣的環(huán)境，校園生活才變得豐富多彩。

　　美麗的朝霞拉開(kāi)了夜的帷幕，又一個(gè)絢麗的'早晨帶著(zhù)清新降臨人間，我背著(zhù)書(shū)包，踏著(zhù)校園廣播中那歡快而優(yōu)美的旋律開(kāi)心的向教室走去。路上，泥土的氣息不斷的撲鼻而來(lái)，沁人心脾。電線(xiàn)桿上的小鳥(niǎo)亮開(kāi)了喉嚨，嘰嘰喳喳地唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌，花兒的芬芳也散發(fā)入陣陣風(fēng)中迎面拂過(guò)，真是讓人心曠神怡。

　　漸漸地，校園開(kāi)始熱鬧了起來(lái)。值日生們拿著(zhù)抹布和掃把，辛勤勞動(dòng)著(zhù)，還不時(shí)擦去頭上的汗珠，干得特別起勁兒，雖然很累，但他們都很開(kāi)心，因為勞動(dòng)最光榮嘛！隨著(zhù)上課時(shí)間的臨近，大部分同學(xué)背著(zhù)書(shū)包系著(zhù)紅領(lǐng)巾，三三兩兩，一路說(shuō)笑著(zhù)陸續走進(jìn)校園。老師也拎著(zhù)公文包，行色匆匆地上了辦公樓。操場(chǎng)上，有老師和同學(xué)在鍛煉身體，幾個(gè)老師在圍著(zhù)操場(chǎng)慢跑，還有幾個(gè)女生在跳繩，跳躍的身體像小燕子一般靈巧。那邊還有體育老師和籃球隊的同學(xué)在打籃球，他們奔跑，投籃，打得熱火朝天。

　　這時(shí)，教學(xué)樓里傳來(lái)了瑯瑯讀書(shū)聲，俗話(huà)說(shuō)：“一日之計在于晨�！笨�，同學(xué)們讀得多認真��！聲音整齊而洪亮，此起彼伏貫穿著(zhù)整個(gè)校園，使得我們的校園更像是一座知識的寶庫，理想的源泉。這，恐怕也是校園里最?lèi)偠�的聲調了。

　　隨著(zhù)上課鈴聲的敲響，一天的學(xué)習生活開(kāi)始了：音樂(lè )，體育，美術(shù)，科學(xué)。我們的課程也是豐富多彩，誰(shuí)都可以在這里享受自己最喜愛(ài)的科目。

　　我愛(ài)校園美妙的早晨，更愛(ài)這美麗的，充滿(mǎn)生機的校園。

校園生活作文8

　　嶄新的校園生活 磨練，總伴隨著(zhù)機遇出現。六年的寒窗苦讀，總算沒(méi)有白費。直到今年9月份，我終于邁進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)，跨上了人生的第二個(gè)臺階。在這里，我會(huì )了我許多做人道理，豐富了我的人生經(jīng)驗。

　　還記得第一次作為第四小組的組長(cháng)，帶領(lǐng)著(zhù)組員們在前進(jìn)的路上所碰到的種種荊棘，是我永生難忘的經(jīng)歷。那一天，我們組在經(jīng)歷了一天的奮斗后，迎來(lái)了最后一節課的反思。經(jīng)過(guò)統計，我們每個(gè)組員的分數參差不齊，但是在分霸小黃同學(xué)的拉分下，我們組順利的進(jìn)入優(yōu)秀小組的名單上。

　　每個(gè)組長(cháng)都總結完畢，到公布分數的時(shí)候了。結果出乎意料，平時(shí)平淡的第二小組今天竟然跟我們組一起入圍優(yōu)秀小組。陳老師選擇了無(wú)記名投票，讓同學(xué)們用一張紙條將組號寫(xiě)上，交由組長(cháng)統計。每個(gè)人都在刷刷動(dòng)筆寫(xiě)的時(shí)候，我小心翼翼地問(wèn)我們的副組長(cháng)：“副組長(cháng)，你選哪一個(gè)？”我很小心的問(wèn)，因為我對我們組在團結這方面的表現很沒(méi)信心�！爱斎皇俏覀兘M啦！”副組長(cháng)不假思索地回答。我頓時(shí)信心大增。接著(zhù)我又在組里問(wèn)遍了組員們，他們不約而同的回答令我很欣慰。我將組員們的紙條緊緊地攥在手里，準備給老師統計。誰(shuí)知剛上講臺，第二小組的組員們就簇擁在老師周?chē)鷼g呼了起來(lái)。我看著(zhù)講臺上的一堆紙條，頓時(shí)明白了。我看了看手中的'紙條，心里不由得一陣酸，是我們組做的不夠好嗎？不，不是。我們組每一個(gè)人都努力了�？墒菫槭裁催�是得不到大家的認可呢？還沒(méi)來(lái)得及思考，就被回家的催促聲打斷了思緒。隨后把紙條放進(jìn)口袋里。當我回到座位時(shí)，組員們迫不及待地問(wèn)我怎么樣了，而我卻只搖了搖頭，一聲不吭，背起書(shū)包回家了。

　　回到家里，我反省了我們組最近的情況，原來(lái)原因在于是否團結。一個(gè)分霸的努力是起不到小組整體進(jìn)步的目的的，全體組員的進(jìn)步組才會(huì )整體提高。那六張紙條，著(zhù)實(shí)讓我體會(huì )到了團結的力量，我將它們鎖在一個(gè)小盒子里，待三年之后，再釋放出來(lái)的時(shí)候便會(huì )發(fā)出萬(wàn)丈光芒，證明當年的我們，仍然自信！

校園生活作文9

　　“唉，肚子快餓扁了！”也不知是誰(shuí)這么一叫，立刻傳染開(kāi)了。有人有氣無(wú)力；有人雙眼緊閉，做昏迷狀態(tài)；有人煩惱得不得了。就連沈老師也眉頭緊皺，一副發(fā)愁的樣子。

　　肚子餓，煩惱，發(fā)愁，昏迷，有氣無(wú)力，怎么了？

　　原來(lái)，已經(jīng)12點(diǎn)了，飯還沒(méi)到，這還不算，主要呀，12點(diǎn)20分我們就得乘車(chē)去勝利劇院，可是，如果飯不到，就沒(méi)得吃午餐，就不能上車(chē)，怎么辦呀。

　　沈老師被這事弄得暈頭轉向，終于先讓我們把香腸吃了。同學(xué)們一看到香腸，仿佛接受到電波似的：眼睛紅了，嘴角濕了，兩手癢了，肚子叫了，于是，不管三七二十一，三八二十四，個(gè)個(gè)都狼吞虎咽地吃起來(lái)。有的.干脆直接“咕咚”一聲吞下去，還有的，比如楊怡琳，一邊說(shuō)要吃，一邊又念叨著(zhù)舍不得吃；一面說(shuō)忍不住了，一面又喊著(zhù)就算減肥，決不張口。

　　香腸落肚了，可還是不解饞。一想到那香噴噴的“人間難得”的久久期待的卻始終沒(méi)來(lái)的米飯，心中不免有些失望及遺憾。

　　又不知是誰(shuí)叫了一聲：“哇噻！”，不對，很多人一起叫的，又傳染開(kāi)了，大家好奇地抬起頭。臉上的表情突然來(lái)了180度大轉彎，個(gè)個(gè)驚訝不已，呆若木雞，眉飛色舞（似乎已經(jīng)瘋了），如釋重負。哈！你猜對了，是我們的救星——米飯。

　　同學(xué)們對米飯欣喜若狂，立馬跑去盛飯。一看鐘，呀！12點(diǎn)15分�。。�！于是，大家光速般地吃飯，頭抬也不抬，嘴巴不停地動(dòng)，飯沒(méi)嚼就咽了下去。吃好后，用超快速度裝好飯盒往抽屜里一扔大功告成地沖到教室門(mén)口排好隊。

　　一掐表，12點(diǎn)20分，教室門(mén)口終于排起了一條“長(cháng)龍”。

校園生活作文10

　　說(shuō)起我的校園生活，那可是豐富多彩�，F在，我就挑選其中的一天來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。

　　這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，上午是2班對3班，也就是我們班對3班。比賽開(kāi)始之前，我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。終于，裁判吹響了手中的哨子。我們立刻拉緊繩子，用力往自己這邊拉，對方也不甘示弱，使勁地拉著(zhù)繩子�？粗�(zhù)比賽計時(shí)器，這才發(fā)現上半場(chǎng)已經(jīng)過(guò)了10分鐘了。我便暗暗發(fā)力，終于，在我又一次發(fā)力下，繩子總算往我們這邊移了些。這是，2班發(fā)現了不對勁，立刻用力將局面扭轉了。又是10分鐘過(guò)去了，雙方的體力都漸漸不支了�！班健�…”上半場(chǎng)結束的哨聲響起了，雙方都回到自己班的休息區去休息了。我坐在花臺的'邊緣，大口大口地喝水、喘氣。心想：這樣可不行，這樣下去我們不是平手就是輸，不可能贏(yíng)，對了，可以這樣！我叫齊同學(xué)們，說(shuō)：“等會(huì )比賽開(kāi)始的時(shí)候，我們就不用力，但一定要保證不輸，10分鐘后，他們就會(huì )放松警惕，我們便使出吃奶的勁拉繩子，這樣我們就能‘殺’他們個(gè)措手不及�！薄班健�…雙方選手上場(chǎng)！”我們走上比賽場(chǎng)地，拿好了繩子�！伴_(kāi)始！”我們立刻拉緊了繩子，并沒(méi)有用多大的力氣，只是保證了不輸�？聪蛴嫊r(shí)器，發(fā)現已經(jīng)有10分鐘了，對方也如我所料地放松了警惕。這時(shí)，我們一起使力，繩子立刻往我們這邊移了幾十毫米，我看向對方，發(fā)現他們的臉上都是驚恐的表情，我得意得笑了笑，可我又立刻發(fā)現了不對勁——對方有好幾個(gè)人很高大！對方一見(jiàn)情況不對，也立刻用力拉起了繩子。我們這邊沒(méi)有防備，便全部趴在地上了。

　　我不甘心地站起來(lái)，不愿相信眼前的一切，心想：我們竟然輸了，為什么？我頹廢地走回教室，還是不愿相信我們輸了的事實(shí)，可我們輸了就是輸了，不相信也沒(méi)用，沒(méi)關(guān)系，我們雖敗猶榮，下次加油！

校園生活作文11

　　初來(lái)扎道

　　初次來(lái)到這個(gè)私立學(xué)校，紅黃相間的房子上寫(xiě)著(zhù)餐廳二字。右邊就是小學(xué)部和女生宿舍，小學(xué)部共有3層，第一層租出去做商鋪朝外面的大街上，第二層就是女生宿舍，我沒(méi)有進(jìn)去過(guò)，不過(guò)我想內部和男生宿舍應該差不多，第三層就當然是小學(xué)部了！

　　(這不是廢話(huà)嗎！)餐廳的左邊是中學(xué)部上面有著(zhù)幾個(gè)大字，紅色和白色交間。(紅白似乎是這個(gè)學(xué)校的主調色)在中學(xué)部和餐廳的中間有一個(gè)夾縫，縫中有塊召牌寫(xiě)著(zhù)“成人成才成功”由這兒向里就是水房，房?jì)扔幸粋�(gè)鍋爐，這個(gè)爐內成天烈火熊熊，學(xué)生就在這里打水，再向左就是男生宿舍樓了，共有6層，接下來(lái)的環(huán)境先保密！

　　我是由北京轉過(guò)來(lái)的，因為我是這邊的人，考學(xué)還要回來(lái)，所以父母一狠心就在我小學(xué)四年級時(shí)就轉入了這所，如鳥(niǎo)籠一般的學(xué)校來(lái)了，這是一所全封閉式的學(xué)校，吃，喝，睡，都沒(méi)問(wèn)題，生個(gè)病也有人管，一年一萬(wàn)元左右，我進(jìn)來(lái)時(shí)是一個(gè)連桌子都沒(méi)有的班

　　這也是我見(jiàn)到的第一個(gè)在這所學(xué)校的班主任，她姓武，我們都叫她武老師，我在這個(gè)班認識的.第一個(gè)同學(xué)他在這上好幾年了(為保護個(gè)人隱私都不采用真實(shí)姓名或只說(shuō)姓不說(shuō)真名)他叫明月，聽(tīng)起來(lái)像個(gè)女名，其實(shí)是個(gè)男的，“你好，你去過(guò)宿舍向宿舍老師報道嗎？”

　　“還沒(méi)有”我一邊打量他一邊說(shuō)，這是一名皮膚發(fā)黑的人，眼睛不小，頭發(fā)坳黑的人，穿著(zhù)這所學(xué)校的校服，校服是純紅色的，再加上室內光線(xiàn)不大好，顯得他比我還黑。

　　“那我們先到宿舍老師那報道，”他一邊向門(mén)外走一邊說(shuō)，“你知道嗎？”他在去往宿舍的路上一邊說(shuō)“在這所學(xué)校生活一定要小心點(diǎn)，啥樣人都有，你平常老不老實(shí)？”

　　“這你放心我比較老實(shí)”……

校園生活作文12

　　緣，讓我們相識在金色的九月；夢(mèng)，使我們相聚在同一個(gè)班級。校園是一部五彩繽紛的生活劇，演繹著(zhù)我們的喜怒哀樂(lè )，記錄著(zhù)我們的酸甜苦辣，那是一個(gè)走向幸福的地方，這個(gè)地方的源頭便是快樂(lè )。

　　——題記

　　鏡頭一：

　　那是一段臨近月考的日子，每天扎在書(shū)堆里與書(shū)共食寢，早就把書(shū)背的滾瓜爛熟，卻還要重復這無(wú)聊的事，簡(jiǎn)直是無(wú)聊中的無(wú)聊。不過(guò)還好，嘻嘻——

　　教室里的學(xué)生三五成群在討論著(zhù)學(xué)習上的問(wèn)題，有的在背書(shū)，似乎在將自己那狼嚎般的聲音展示一番。我們這兒桌簡(jiǎn)直打成一片，正當天聊透頂之時(shí)，我望著(zhù)左邊“班長(cháng)”的凳子壞笑起來(lái)。

　　班長(cháng)當時(shí)正在站著(zhù)背書(shū)，面朝前邊，我偷偷地對他后面的說(shuō)：“把他凳子挪開(kāi)，快！”他也壞笑了一下，把凳子放到他桌子底下，“班長(cháng)”竟全然不知�！笆�三�！蔽野敌Φ��！鞍嚅L(cháng)”左邊的同桌也看到了，忙勸他坐下背書(shū)，雙肩一按，就被按坐地上了�！肮�哈哈……”我們那一塊全部笑得前仰后合，我還在念著(zhù)書(shū)里的“精誠合作是我們收獲成功的喜悅�！边�好同學(xué)們背書(shū)聲音大，否則老師一發(fā)現，我們就全部小命不保嘍！

　　鏡頭二：

　　期末考試沖刺階段。

　　班里寫(xiě)下了挑戰書(shū)，挑戰對手是五班，誰(shuí)都知道五班不好超，太強悍了，無(wú)法想象的強悍。不過(guò)既然立下挑戰書(shū)，輸了臉上沒(méi)光彩，咋辦？學(xué)唄。

　　“兩人一組進(jìn)步一百名的'，免寫(xiě)寒假作業(yè)！”新聞一發(fā)布，同學(xué)們一聽(tīng)頓時(shí)來(lái)了精神，再加上挑戰書(shū)，都積極踴躍地學(xué)了起來(lái)，沖勁十足。別看十班平時(shí)挺鬧，可是要是認真學(xué)起來(lái)，就跟脫了韁的野馬似的。那一段時(shí)間同學(xué)們真的學(xué)起來(lái)了，積極熱鬧的學(xué)習氣氛，很溫暖。

　　期末考試成績(jì)出來(lái)后，我看了不下十次，才相信，總體成績(jì)竟超過(guò)了五班耶！

　　其實(shí)，快樂(lè )就發(fā)生在校園生活中的一點(diǎn)一滴，校園這部生活劇，因有同學(xué)們的演繹而豐富多彩，讓我們迎著(zhù)朝陽(yáng)，揮灑我們的青春，讓校園生活成為我們人生中最美麗的篇章。

校園生活作文13

　　一早醒來(lái)，已是七點(diǎn)二十分了。我睜開(kāi)惺忪的睡眼，打了個(gè)懶懶的哈欠，又躺下了。也不知過(guò)了多久，一個(gè)想法在我腦海里一閃而過(guò)——要遲到了。但是，這個(gè)想法一下子就被我否定了：現在都放假了，還想著(zhù)遲到。我暗暗笑自己傻。

　　我此時(shí)的心情矛盾極了，既想快點(diǎn)過(guò)新年，拿到盼望已久的壓歲錢(qián)，又想合親愛(ài)的同學(xué)在一起，和關(guān)心我的老師在一起。我不禁陷入了沉思……

　　在504班這個(gè)大家庭里，每一個(gè)同學(xué)都有他自己的特點(diǎn)。女生不都是漂亮迷人的，不漂亮的其實(shí)很可愛(ài)；也不都是溫柔嫻靜的，兇巴巴的其實(shí)很仗義；更不都是細膩敏感的，粗粗拉拉的其實(shí)很明理。男生呢？調皮搗蛋，惹是生非；吹牛逞強，捉弄女生�？蓜e忘了，他們也能把小提琴拉的出神入化，他們也能把文章寫(xiě)得頗有文彩。

　　學(xué)校里不僅有各具特長(cháng)的同學(xué)，還有著(zhù)不同風(fēng)格的老師。面帶笑容和藹可親的，瞪著(zhù)眼睛訓人的，罰同學(xué)寫(xiě)檢討的，課堂上幽默風(fēng)趣的……老師的教育方法不同，他們的良苦用心，有的，或許我們現在還不能理解…….

　　我忘不了老師、同學(xué)、也忘不了美麗的校園。校園里的一花一草，都擁有它們自己獨有的生機，它們共同啟示著(zhù)一個(gè)金色、美好的理想。

　　在放假前的一個(gè)星期，我是多么希望時(shí)間能如流水，過(guò)得快些，再快些，好迎來(lái)熱鬧、值得歡慶的春節，可，可現在，假期已經(jīng)來(lái)了，春節也快來(lái)了，誘人的紅包向我招手了，但我，又是多么地留戀校園生活，雖然校園里有分數控制著(zhù)我們的'自由，雖然校園里也隨時(shí)可能發(fā)生令我不愉快的事，雖然……

　　我覺(jué)得，時(shí)間是多么無(wú)情，只管自己飛快的流逝，卻從不慢下它匆匆的腳步，傾聽(tīng)我們的心聲。

　　時(shí)間啊，請你在這熱鬧非凡的煙花爆竹聲中，盡情地馳騁，盡情地飛翔，不要被這迷人的春節所吸引，而放慢腳步。讓我迎接如詩(shī)如畫(huà)的校園生活吧！

校園生活作文14

　　我們的校園生活像色彩斑斕的萬(wàn)花筒，我們就像其中的顏色，凝聚在一起，匯成美麗的畫(huà)卷。我們的校園生活，像一個(gè)大劇院，每天都上演著(zhù)不同的戲劇，經(jīng)歷著(zhù)各種各樣的精彩事件。

　　上課中

　　"叮鈴鈴"，上課鈴一響，打打鬧鬧的.同學(xué)就停了下來(lái)，時(shí)間像被定格了似的。接著(zhù)，一轟而散。剛把書(shū)放桌子上，老師的前腳就準確無(wú)誤的踏在教室地板上。個(gè)個(gè)都是

　　個(gè)個(gè)都是

　　時(shí)間管理學(xué)大師��！手規規矩矩放好，抽屜里揣一本書(shū)，正襟危坐就開(kāi)始聽(tīng)老師念經(jīng)了。啊不，是講課。這就鍛煉你的本領(lǐng)了，頭要隨著(zhù)老師而轉動(dòng)，眼睛要盯著(zhù)黑板。但老師一扭身，頭就要在一毫秒內低下去看書(shū)。班級里的書(shū)五花八門(mén)，什么射雕英雄傳，神雕俠侶……甚至有看盜墓筆記的。不過(guò)那家伙當場(chǎng)被嚇哭，可憐，我可不是那樣的，別搞錯了！

　　課間

　　當老師的唾沫飛濺聲遠離教室后，班級里立刻熱鬧起來(lái)。小王掏出他的魔術(shù)道具，破鑼嗓子一亮，吸引了一圈的人頭。小汪馬上演練起太極拳，練習龜派氣功，簡(jiǎn)稱(chēng)"王功"。小林和小陳也互相撕名牌。其實(shí)哪是名牌，就是你扇我一巴掌我還你一重拳。時(shí)間班級里魚(yú)龍混雜，時(shí)而有"媒體"隱藏其中。這里喊∶"魔術(shù)場(chǎng)上歡迎您！"那你說(shuō)∶"是好漢就來(lái)撕名牌！"呵，儼然一菜市場(chǎng)，這里賣(mài)菜那里打醬油，成何體統。當然，我還是靜靜看書(shū)。

　　放學(xué)

　　鈴聲一響，同學(xué)們早已背起書(shū)包，一手按在桌上，一只腳蓄勢待發(fā)，百米沖刺一般壓倒了教室門(mén)口門(mén)前。門(mén)被擠得"吱吱"響，好像在抱怨∶"太疼了！"終于，有一人領(lǐng)先沖出，一群人也作鳥(niǎo)獸般，教室瞬間安靜了，只留下老師正不知所措的被遺忘在講臺上。

校園生活作文15

　　我的初一校園生活是豐富多彩的，是豐盈充實(shí)的，是刻入我記憶中最美好的一頁(yè)。

　　剛入初中，面對陌生的一切，一位和藹可親的老師把我領(lǐng)進(jìn)了初1)班的大門(mén)，她告訴我們這就是我們的集體。于是，我就成了初·一班的一名同學(xué)。

　　烈日炎炎下，嚴格的哨聲，翻開(kāi)了我初一生活的第一頁(yè)。三天的軍訓把我和同學(xué)之間的感情融合了，而這位可愛(ài)的教官在我的印象中，也添上了美好的一筆。這三天中有笑有淚，有苦有甜，一陣陣的歡笑，讓我感覺(jué)這真是一個(gè)可愛(ài)的集體，一個(gè)可親的班級，我從心底里喜歡它。

　　軍訓過(guò)后，我步入了緊張的學(xué)習生活中，一位位可親可愛(ài)的老師把一股股學(xué)習的欲望流入我的`心田中，在我的心之峽谷里，栽上了一棵棵熱愛(ài)學(xué)習的樹(shù)。初一的學(xué)習很苦，也很累，但在這個(gè)溫暖的大集體中，卻充滿(mǎn)了歡笑與歡樂(lè )，學(xué)習雖苦，但我心中卻甜，精神卻好，所以學(xué)習也就變?yōu)橐患��?lè )事了。我從心底里感覺(jué)這是在許多老師的帶領(lǐng)下的一個(gè)可愛(ài)的集體，我的學(xué)習也就不覺(jué)得苦了。

　　最是我難忘的是那次開(kāi)運動(dòng)會(huì )，我出了一次意外，也就是在那次我更感到了老師的關(guān)愛(ài)，集體的溫暖。同學(xué)們一聲聲的關(guān)懷，老師們一句句的安慰，使我不再感到傷口的疼痛，而只感到一股股暖流正涌入我心靈的最深處，我感覺(jué)我與這個(gè)集體靠得更近了，與同學(xué)靠得更近了。不過(guò)這次我也為這個(gè)集體帶來(lái)了一份很小的榮譽(yù)，我的解說(shuō)獲得一等獎，我知道這只是為集體帶來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)回報。

　　這些只是美好的初一生活的一點(diǎn)插曲，這個(gè)集體給我帶來(lái)了無(wú)比的歡樂(lè )，是我的生活更加充實(shí)，動(dòng)人，愉快。

　　我的初一生活真是豐富多彩：軍訓、運動(dòng)會(huì )、老師、同學(xué)……都在我的記憶中留下了最美好的回憶，令我永生難忘。

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