實(shí)用的校園生活作文

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的校園生活作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

校園生活作文 篇1

我的校園雖然說(shuō)不上美麗，但一定是看一眼就讓人留念的地方。 校園的大門(mén)雖然說(shuō)不上宏偉壯麗，但是也不是破敗不堪，走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是道路兩旁的樹(shù)，它們就像一個(gè)個(gè)戰士一樣一動(dòng)不動(dòng)的矗立在那里，守衛著(zhù)校園的寧靜和平。每棵樹(shù)的中間都有一塊介紹牌，牌上介紹著(zhù)校園的.地形、特色等，繼續前行則會(huì )看到一座做工精美的綜合樓，樓前則是一片植物園綜合樓前還有一座辦公樓，辦公樓古老而莊重，仿佛是一塊不可入侵的圣地，再向前走就會(huì )看到兩座龐大的教學(xué)樓，3號教學(xué)樓每個(gè)班級前都有一個(gè)花圃，上面有著(zhù)迎春花，樓前還有一個(gè)很大的花圃，就像迷宮一樣。2號樓前有一個(gè)體育場(chǎng)，作為我們體育課的場(chǎng)地，學(xué)校里還有六個(gè)籃球場(chǎng)，兩個(gè)排球場(chǎng)，一個(gè)足球場(chǎng)。后門(mén)還有一個(gè)體育長(cháng)廊供同學(xué)們學(xué)習。這就是我的校園。

　　我們學(xué)校不僅有十分多的趣事，而且也有許多傷心和感人的故事！ 讓大家跟隨我一起來(lái)回放一下以前發(fā)生的傷心故事吧！故事就發(fā)生在幾個(gè)小時(shí)以前，這是一個(gè)讓人又震驚又難過(guò)的畫(huà)面，而且至今在我眼中歷歷在目。事情是這樣的，我們利用下課休息時(shí)間，在走廊里玩追趕，我們在走廊上箭一般的奔跑著(zhù)，佳瑤站在走廊上，張錢(qián)雷的衣服一不小心被她抓住了。我不知道什么力量居然把張錢(qián)雷拉倒在地了！兩人開(kāi)始你一句我一句的說(shuō)起來(lái)說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)他們兩人就吵了起來(lái)，后來(lái)越吵越兇就動(dòng)手打了起來(lái)。不知道是不是佳瑤從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)這種事情，她大聲的哭了起來(lái)，引來(lái)了老師。在老師的教育下，張錢(qián)雷向佳瑤道了歉。 老師的教誨讓我們懂得了同學(xué)之間應該團結友愛(ài)，不應該吵架，更別說(shuō)打架了。這件事使我明白了同學(xué)之間友誼的珍貴，也讓我更加珍惜著(zhù)難得的友誼了！上海長(cháng)寧區北二五年級:黃一霖

校園生活作文 篇2

　　今天上午，我們在班里進(jìn)行了一場(chǎng)轟轟烈烈的掰手腕比賽。老師向我們詳細地說(shuō)了一下比賽的規則后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)躍躍欲試。

　　首先上場(chǎng)的是我們班的兩位更大威猛先生溫傳龍和張同明，只見(jiàn)他倆擺好架勢，蓄勢待發(fā)。老師說(shuō)了一聲“開(kāi)始”，他倆立即“頂”上了。兩人力氣不分上下，僵持了好幾分鐘，還沒(méi)有分出勝負。只見(jiàn)溫傳龍咬緊牙關(guān)，用盡了力氣，就連脖子上的青筋都爆了出來(lái)。張同明也不甘示弱，把吃奶的力氣都使了出來(lái)，臉漲得就像喝醉酒的公關(guān)，嘴里還“呀呀呀……”地叫著(zhù)，溫傳龍有點(diǎn)招架不住了，手開(kāi)始往另一邊傾斜。同學(xué)們的`加油聲都把教室給淹沒(méi)了，比賽進(jìn)入了高潮。就在這時(shí)，溫傳龍好像吃了大力藥丸似的，奮力一搏，猛地把張同明的胳膊扳了下去。耶，溫傳龍拿下了這次比賽的冠軍。

　　這次的掰手腕比賽真是讓人熱血沸騰��！

校園生活作文 篇3

　　每天的校園生活也許并非都那么快樂(lè )，但一定很充實(shí)。也正是因為這個(gè)原因，導致了寒暑假的時(shí)候總感覺(jué)心里空落落的，連生活自己都不會(huì )安排了。

　　我們學(xué)校是一個(gè)4000多人組成的龐大群體，而忙碌的生活從清晨開(kāi)始……

　　早操鈴一響，大家就都密密麻麻的站著(zhù)隊，而我每天幾乎都是給人流擠到樓下去的，腳也不知道干嘛去了。跟著(zhù)跳完一段自己都搞不清，全過(guò)程稀里糊涂的廣播體操后，又回到了教室。之后就是一陣十分刺耳的聲音，那是組長(cháng)在喊，交作業(yè)！交作業(yè)啦！

　　同學(xué)們總說(shuō)上課的時(shí)間一分鐘就像一個(gè)世紀，本來(lái)以為他們是想要暗喻老師是樹(shù)懶，卻沒(méi)想到真的只是字面上的意思，是說(shuō)上課時(shí)間特別漫長(cháng)。經(jīng)過(guò)了“40個(gè)世紀”（之前比喻一分鐘就像一個(gè)世紀，一節課也就是40個(gè)世紀）之后盼來(lái)了久違的下課鈴。

　　可能沒(méi)入學(xué)的學(xué)生或者沒(méi)去學(xué)�？催^(guò)的家長(cháng)這么認為，女孩子下課踢毽子，男孩子下課上個(gè)廁所就回來(lái)上課了，然而，事實(shí)并非這么簡(jiǎn)單，男孩嘛，通常玩的都是什么十幾人的疊羅漢，而女孩子們往往玩的就是——拿書(shū)本砸向男孩子。

　　上課了，同學(xué)們像走往刑場(chǎng)一樣，有氣無(wú)力的回到教室。估計大家聽(tīng)到上課鈴的`聲音，心都碎了吧。

　　還記得每次眼保健操的時(shí)候，總是有那么幾個(gè)值日生面對正在變得臟亂不堪的教室而力挽狂瀾，可每次卻都是徒勞無(wú)功，只有等待課后再仔細打掃啦！

　　放學(xué)啦，整個(gè)學(xué)校都沸騰了，像滿(mǎn)鍋的沸水，奔涌而出，那場(chǎng)面真叫一個(gè)熱鬧，親眼目睹過(guò)的人都知道那烈火般的奔放，絕對不亞于安塞腰鼓。

　　大家看了我的描述，可覺(jué)得有點(diǎn)意思？無(wú)論你們覺(jué)得怎樣，這就是我眼中最充實(shí)，最美好的校園生活，它就像一條繩索，引導著(zhù)我走過(guò)這一段快樂(lè )的人生。

校園生活作文 篇4

　　校園的生活如同樂(lè )章，在音樂(lè )中我們逐漸成長(cháng)。

　　哆

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”在清脆而響亮的鬧鐘聲中，我睜開(kāi)了朦朧的眼睛，伸手抓過(guò)鬧鐘，一看6點(diǎn)多了，連忙起身往下跑，心想“遲到了，遲到了”。一陣忙亂之后，我帶著(zhù)仍充滿(mǎn)睡意的面孔出門(mén)，踏上了去學(xué)校的路途。

　　唻

　　“叮咚，叮咚——”上課的鈴聲響了，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)來(lái)到了教室�！鞍�！早上的課真無(wú)聊�！蔽倚闹锌傆羞@樣的想法，但又只能乖乖地坐那里聽(tīng)老師絮絮叨叨的話(huà)，聽(tīng)著(zhù)那粉筆在黑板上吱吱喳喳地寫(xiě)個(gè)不停，心思老早就跑出教室了。老師發(fā)問(wèn)時(shí)，在同學(xué)的提醒下才回過(guò)神來(lái)，站起來(lái)答非所問(wèn)，惹得全班笑話(huà)，在這樣的嘻笑聲中結束了一個(gè)無(wú)趣的上午。

　　咪

　　早上最后一節課后，全班的同學(xué)如同餓漢一樣，猛得往外沖，因為個(gè)個(gè)都明白，遲了就沒(méi)飯吃了。但是不知為何我永遠都跑不過(guò)別人。即使已經(jīng)排了隊，明明只要幾分鐘就可以打飯的，結果過(guò)了半小時(shí)也未必吃得著(zhù)，心想著(zhù)“哪個(gè)沒(méi)素質(zhì)的亂插隊”。在這不耐煩中，我跑到小賣(mài)部買(mǎi)了個(gè)面包啃啃，就這樣混過(guò)了一餐中飯。

　　發(fā)

　　下午的課真是好得不能再好了，都是我喜歡的。我喜歡英語(yǔ)老師的風(fēng)趣，喜歡語(yǔ)文老師的`認真。在這些課上我總是認認真真的聽(tīng)，好像自己可以在書(shū)中接受洗禮一般。有趣的東西令人回味無(wú)窮，似乎一眨眼功夫，下午就過(guò)去了。

　　嗦

　　距離吃晚飯還有一段時(shí)間，我總是約上一群朋友一起手挽手到街上逛一逛，或者去打羽毛球，讓自己好好地出一身汗。這是我們一天中最輕松的時(shí)光。

　　啦

　　吃完晚飯，便開(kāi)始了晚自休，這時(shí)教室靜極了。同學(xué)們都安安靜靜地做作業(yè)，這樣的安靜讓我十分喜歡，我也全身心地投入到我的學(xué)習中來(lái)。

　　嘻

　　結束了一天的校園生活，回到家撕下一張日歷時(shí)，才感覺(jué)時(shí)間是如此快。帶著(zhù)疲倦和困意我上床睡覺(jué)了，真希望自己可以做一個(gè)好夢(mèng)。

　　校園的生活如同樂(lè )章，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是樂(lè )章上的音符，美麗的音符疊加一定可以奏出美妙的音樂(lè )。