校園生活作文(合集15篇)

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的校園生活作文，希望能夠幫助到大家。

校園生活作文1

　　俗話(huà)說(shuō)：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。人們往往認為在校讀書(shū)就是痛苦的，難熬的。然而，我們的校園生活卻別有一番樂(lè )趣，總是七彩斑斕。

　　早晨，邁入學(xué)校的門(mén)檻，呼吸陽(yáng)光的芬芳，走進(jìn)教室，拿出摯愛(ài)的書(shū)本，開(kāi)始晨讀。我們感受文筆的美妙，傾聽(tīng)主人公的訴說(shuō)。漸漸的，自己也仿佛成為了故事中的人物，親身感受喜與悲，歡與憂(yōu)。

　　每周二的`自主隊會(huì )，就更加吸引我們了。大家自己寫(xiě)劇本，自己招兵買(mǎi)馬，自己排練，最后再自己組織上臺演出。讓自己體驗一下導演的滋味，感受一下主持人的艱辛。這不僅是自?shī)首詷?lè )，而且還能從一個(gè)個(gè)平凡的故事中獲取真理，更重要的是讓我們懂得“不經(jīng)理風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。

　　當幾天的學(xué)習任務(wù)結束后，學(xué)�？倳�(huì )組織一場(chǎng)足球賽，來(lái)放松一下我們的神經(jīng)。這當然也是我們幾個(gè)男生表演的舞臺了。大家分為龍虎兩隊，與真正的聯(lián)賽沒(méi)啥兩樣，就是可惜的是，我們盤(pán)帶的球不是足球，而是小巧的網(wǎng)球。用體育老師安慰我們的話(huà)來(lái)說(shuō)，這“更能鍛煉神經(jīng)的敏銳性”。在這兒，能感受隨風(fēng)奔跑的快感，享受盤(pán)帶過(guò)人的成就，領(lǐng)略拔腳怒射的喜悅;在這兒，我們對勝利充滿(mǎn)執著(zhù)，我們對失利毫不氣餒，我們對風(fēng)雨從不畏懼，因為我們要在這兒超越自我，創(chuàng )造奇跡!

　　我們的生活也不盡是抒發(fā)豪情，也講究細膩的存在。詩(shī)詞賞析課，就讓文雅女生嗅足了書(shū)香詩(shī)味。老師在靜謐中誦讀柔美的詩(shī)句，寥寥數筆，江山秀麗，柔情似水，獨上西樓的感覺(jué)便涌上心頭。咱們班的小詩(shī)人們，也在情景的熏陶下，傾訴心中的歌，以獨特的方式體驗獨特的韻味。

　　一年一度的“水果Party”也著(zhù)實(shí)讓我們興奮。自己用輕巧的雙手，雕刻誘人的水果，各種圖案五花八門(mén)，色彩各異。參賽前的辛苦努力，參賽中的緊張心情，成功失敗的感受，都譜寫(xiě)成了一曲動(dòng)人的樂(lè )章。

　　陽(yáng)光的嫵媚，輕風(fēng)的暢想，細雨的惆悵，構成了我們多彩的校園生活;童年的詩(shī)意，賽場(chǎng)的汗水，Party的夢(mèng)幻，繪成了校園生活的畫(huà)卷風(fēng)流!

校園生活作文2

　　別發(fā)呆，去看足球比賽了�！蔽业暮门笥延旯麑ξ艺f(shuō)�！皩α�，今天我們班有場(chǎng)和三（1）的足球比賽�！蔽颐腿幌肫饋�(lái)。我和雨果飛一般地跑向操場(chǎng)。操場(chǎng)上已經(jīng)人山人海，到處都是同學(xué)。我和雨果沖了過(guò)去。突然，我們發(fā)現了兩個(gè)空位，我們連忙坐了下去。

　　足球賽的隊員們出來(lái)了，同學(xué)們歡呼起來(lái)。首先來(lái)到賽場(chǎng)是我們班的三大王牌：章英杰、翁智凱、韓生好。三（1）班的三大巨頭則是：陳小鳳、唐心怡、易楊楊。稍后，其他隊員也陸續入場(chǎng)。賽前準備開(kāi)始了，有的隊員在帶球射門(mén)、有的隊員在活動(dòng)四肢、有的隊員在原地跑步……

　　隨著(zhù)一聲槍響，比賽開(kāi)始了。我們班的三大王牌和三（1）班的三大巨頭開(kāi)始較量了，別的球員也緊跟其后。他們激烈地戰斗著(zhù)，他們你追我趕，不分上下，但遲遲沒(méi)人進(jìn)球。正在我們感嘆的'時(shí)候，球竟被我們班的章英杰搶了過(guò)來(lái)。他一開(kāi)大腳，“啪”，球進(jìn)了門(mén)，我們班先得一分。觀(guān)眾席立即沸騰起來(lái)�！叭�（2）班加油，三（2）班加油……�！币越疣u奕為首的拉拉隊成員高喊起來(lái)。比賽激烈地進(jìn)行著(zhù)，隨著(zhù)裁判員的哨聲，上半場(chǎng)比賽結束了。

　　15分鐘以后，下半場(chǎng)比賽又開(kāi)始了，隊員們都上場(chǎng)了。他們又恢復了賽前的體力，個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，生龍活虎，勢必要拿下這場(chǎng)比賽……在比賽只剩下最后一分30秒時(shí)，我們比分為3比3，竟然打成了平手。我們的心七上八下，忐忑不安，不知道最終結果是怎樣的？突然，我們班章英杰，飛沖過(guò)去，把球搶了過(guò)來(lái)，一腳射門(mén)。一聲槍響，比賽結束了。我們班勝利了，同學(xué)們歡呼起來(lái)。我們非常開(kāi)心，因為贏(yíng)得了這場(chǎng)勝利。

　　這是發(fā)生在我們校園里其中一件快樂(lè )的事情，還有很多很多快樂(lè )的事情在我們身邊每天發(fā)生著(zhù)。校園的生活豐富多彩，多姿多樣。我們在校園里快樂(lè )地過(guò)著(zhù)每一天。我愛(ài)我美麗的校園，更喜歡我快樂(lè )的校園生活。

校園生活作文3

　　學(xué)校是我成長(cháng)的搖籃，在集體，老師的關(guān)懷下，我收獲知識的同時(shí)，也收獲了它——快樂(lè )。

　　千真萬(wàn)確，我覺(jué)得快樂(lè )在學(xué)校里無(wú)處不在。

　　課堂上：收獲人生哲理的快樂(lè )——

　　或許初三的緊張學(xué)習生活讓每個(gè)同學(xué)的神經(jīng)繃的緊緊的，輕輕的觸碰都會(huì )讓同學(xué)們的情緒一觸即發(fā)。在一節語(yǔ)文課上，老師微笑著(zhù)走進(jìn)教室，問(wèn)我們：“你說(shuō)為什么人們在生氣的`時(shí)候說(shuō)話(huà)總是大叫大的呢?輕輕地說(shuō)不也聽(tīng)得到嗎?”同學(xué)們七嘴八舌地討論開(kāi)了，但遲遲沒(méi)人舉手回答。我突然想起不久前與我的好友因一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事吵嘴，內心即愧疚又后悔�！澳菚r(shí)因為�！�，老師見(jiàn)我們不回答，溫婉地說(shuō)：“當你和別人吵架時(shí)，雖然你們站得很近，但心的距離卻已遙遠，為了讓“遙遠”的人聽(tīng)到自己的想法，你就會(huì )大聲喊，你越大聲喊，你們的心的距離就會(huì )更遠�！甭�(tīng)完，大家都若有所思地點(diǎn)著(zhù)頭，好友轉過(guò)身，超我會(huì )意的一笑。我們冰釋前嫌了，我也笑了。我體驗到了別樣的快樂(lè )，那是種獲得人生啟示后徹悟的大喜，是心靈的升華，或許只有在學(xué)校這塊凈土上才會(huì )孕育。

　　實(shí)驗室：實(shí)踐與創(chuàng )新，書(shū)寫(xiě)人生另一篇華章。

　　化學(xué)是9年級開(kāi)始上的科目，但其重要性不容小看，老師為了讓我們更感性認識真理，練習動(dòng)手操作能力，一次又一次把我們帶進(jìn)了那個(gè)神秘的實(shí)驗室探索真理�？粗�(zhù)奇妙的實(shí)驗現象，傾聽(tīng)這聲音，讓我們深深的愛(ài)上了它。實(shí)驗成功與失敗，我們都不輕視，成功了，我們掌握經(jīng)驗;失敗了，我們找原因。實(shí)驗中享受快樂(lè )�？偨Y中找到規律......

　　操場(chǎng)上：拼搏給人以上進(jìn)，團結給人以力量——

　　學(xué)習過(guò)后的一節體育課，成了同學(xué)們放松自我的空間。有時(shí)我們舉行接力賽，用速度續寫(xiě)傳奇，在團隊協(xié)作中感悟到了團結合作的重要性，又在勝利中獲得快樂(lè );有時(shí)我們分伙進(jìn)行一場(chǎng)足球賽，在短短的40分鐘中賽出自我，運球，傳球，帶著(zhù)全隊的希望，猛抽一球，隨著(zhù)一條漂亮的弧線(xiàn)，球入網(wǎng)了!那一瞬間，我對我自己感到無(wú)比的自豪，快樂(lè )涌上心頭體育課上，收獲了別樣的快樂(lè )，那是我在文理課堂上難以得到的。

　　學(xué)校是個(gè)小社會(huì )，他教會(huì )我知識，做人的道理，為我以后踏上社會(huì )作好了準備。在學(xué)校中的生活是甜蜜的，我愿做一只勤勞的蜜蜂，在今后的高中生活中繼續采摘知識和快樂(lè )!

校園生活作文4

　　風(fēng)車(chē)山上坐落著(zhù)一座百年老校，厚重古樸的拱劵門(mén)上面鐫刻著(zhù)1884，與別的學(xué)校不同，這是一所女校。

　　用校長(cháng)的話(huà)來(lái)說(shuō)：崇實(shí)女中有著(zhù)自己風(fēng)骨和追求，那就是為社會(huì )培養獨立、關(guān)愛(ài)、知性、優(yōu)雅的現代女性。

　　在我剛入學(xué)時(shí)，學(xué)校給我們上了一節禮儀教育課，并且學(xué)習了舞蹈《禮儀之邦》。讓剛剛步入初中的我對禮儀有了更深刻的認識，似乎后來(lái)的一顰一笑都更加注意了。

　　九號樓是學(xué)校保存最完好的老樓，它建于1914年，木質(zhì)結構，古色古香。

　　這里是我們上社團課的主要陣地，里面開(kāi)放的社團大多和傳統文化有關(guān)。還包括了美妝社、漢服社等等，這些專(zhuān)為女生開(kāi)設的課程，無(wú)不體現出學(xué)校對女生素養的重視。

　　美妝社教我們如何修飾自我，提升化妝的技法，國學(xué)社和漢服社讓我們浸潤在經(jīng)典的文化中，書(shū)法社和剪紙社讓我們學(xué)習傳統藝術(shù)，茶藝社又讓我們結緣茶道禮俗，學(xué)會(huì )恭敬待人……。

　　豐富多彩的社團課，開(kāi)闊了我們的視野，提升了我們的綜合素養。

　　午飯后，我們最喜歡在校園漫步，我們的校園如公園一樣美麗寧靜。經(jīng)過(guò)一百多年的洗禮，她保持著(zhù)民國時(shí)期建筑風(fēng)格，像個(gè)大家閨秀，和不遠處的西津渡遙相呼應，整個(gè)校園都散發(fā)著(zhù)一種古樸的氣息。三三兩兩的女孩，款款走來(lái)，那青春、活潑的身影，那清脆、歡快的笑聲，給這座古老的校園增添了生機與活力。

　　我們的校園四季如畫(huà)。

　　秋天，林蔭大道兩旁高大的梧桐樹(shù)和幾棵銀杏樹(shù)隨風(fēng)搖曳，片片紅葉夾雜著(zhù)些許黃葉紛紛揚揚地落下，每到深秋時(shí)節，地上的樹(shù)葉都會(huì )堆積厚厚的一層，一腳踩上去，發(fā)出“咔嚓咔嚓”清脆的'響聲，迎面吹來(lái)的陣陣涼風(fēng)，使人神清氣爽。

　　冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，整個(gè)校園都被白雪覆蓋，成了一個(gè)銀裝素裹的世界。站在教學(xué)樓上，清冽的空氣撲入鼻腔，眼前白皚皚一片，讓人不忍心去破壞。不遠處的亭子上也是厚厚的一層，只有花壇和草坪上還可以看見(jiàn)星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色。

　　悠久的歷史、古樸的校園、獨特的教育，這些無(wú)不浸潤著(zhù)我的生命。

　　眨眼，我已經(jīng)是進(jìn)入初三的學(xué)姐了，再過(guò)一年，女中，我將離開(kāi)你的懷抱，奔向更加廣闊的天地，我會(huì )永遠將你珍藏在心底。

校園生活作文5

　　三年，真快

　　又到夏天了，翻著(zhù)墻上的倒計時(shí)，數著(zhù)我們還有幾天在一起的時(shí)間。我知道我們最終會(huì )分開(kāi)，離開(kāi)我們長(cháng)大的地方。

　　當我第一次走進(jìn)這里時(shí)，它就像一個(gè)迷宮，一個(gè)天堂，有無(wú)盡的秘密等待著(zhù)我們去發(fā)現。下課的時(shí)候，我們會(huì )沖出教室，在寬闊的走廊里跑來(lái)跑去，把大理石地板逗成溜冰場(chǎng)，在逗過(guò)一些同學(xué)后偷看他迷惑而無(wú)奈的表情。直到上課鈴響，我們才瘋狂沖進(jìn)教室，氣喘吁吁，興奮地和同桌分享知識。上課的時(shí)候我們會(huì )笑啊笑，同時(shí)也會(huì )提防老師的巡視，雖然我相信她會(huì )發(fā)現的。

　　那時(shí)，我們喜歡在操場(chǎng)上浪費我們取之不盡的精力。女生在t臺上手挽手分享自己的小秘密，男生幻想自己是籃球巨星，可以爆地。這些都屬于我們初中的生活。讀書(shū)的聲音回蕩在校園的每一個(gè)角落，放學(xué)后閃閃發(fā)光的教室，都是老師應該努力教育我們的目標。然而，當時(shí)的我們懵懂而好奇，有著(zhù)無(wú)窮的精力去挖掘所有關(guān)于。的神奇而有趣的作文，我們的日常生活似乎在校園的懷抱中肆意玩耍，卻沒(méi)有意識到我們的初中生活終有一天會(huì )結束。

　　直到今年夏天，我們的生活才逐漸改變。夏天快到了，看到學(xué)長(cháng)成人禮的照片，看著(zhù)他們的背影，眼睛卻幻想著(zhù)我們離開(kāi)初中走出校門(mén)的背影�？粗�(zhù)更多溫柔的`笑臉，我突然意識到，我們長(cháng)大了。但我們終究是我們，還是會(huì )互相爭斗，在課堂上和老師較勁，或者有時(shí)候鬧矛盾，但最后還是像以前一樣和好了。因為我們都知道，在不久的將來(lái)，這些都會(huì )是美好的回憶。

　　我們即將步出初中校園，進(jìn)入中考大廳。這時(shí)清晨回蕩在校園角落的讀書(shū)聲已經(jīng)被我們加入，那就是我們寶貴的時(shí)間少了；放學(xué)后，我們在燈火輝煌的教室里，我們在掙扎。就這樣，我們來(lái)到了這個(gè)初夏。曾經(jīng)青澀的臉變得自信，原本精致的肩膀變得堅挺。

　　我們畢業(yè)了，現在各奔東西了。我永遠不會(huì )忘記我們手挽手走出校園，告別曾經(jīng)朝夕相處的初中校園的那一天。

校園生活作文6

　　上學(xué)遲到了

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，一切都顯得那么安寧，只是，在某校的門(mén)口，幾個(gè)孩子像跑接力跑似的跑進(jìn)了校門(mén)，一邊跑還一邊喊道“快點(diǎn)快點(diǎn)”“要遲到了”這些話(huà)。跑在最前面的人一個(gè)勁兒的催著(zhù)后面跑的慢的，跑的慢的本已經(jīng)氣喘吁吁了，但一看前面的人在那一個(gè)勁兒的催他又憋了一口氣兒跟上了，但即使這樣，他們還是遲到了,其中有幾個(gè)人的老師會(huì )罰遲到的人,于是,某幾個(gè)班的門(mén)口那響亮的吵人的聲音。

　　下課也瘋狂

　　“叮鈴鈴鈴……”下課了。同學(xué)們一窩蜂地跑出了教室,只剩下個(gè)別的同學(xué)在班里準備下節課的用具。在教室外面的同學(xué)有的在走廊上追逐打鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑；有的同學(xué)在和別的`同學(xué)一起玩游戲；還有的同學(xué)在和朋友們大聲地討論著(zhù)什么，課間充滿(mǎn)了歡樂(lè )。

　　活力大課間

　　第二節課下課了，廣播里響起了大課間的音樂(lè )，同學(xué)們迅速的到教室后面拿了足球，到教室門(mén)口整齊地站好了隊。到操場(chǎng)了以后，同學(xué)們按著(zhù)音樂(lè )的節拍把球放到了固定的位置就開(kāi)始環(huán)形跑了。同學(xué)們按照音樂(lè )的節奏跑了起來(lái)，到后來(lái)，音樂(lè )停止了，同學(xué)們跑回了自己的位置開(kāi)始了原地慢跑。足球操的音樂(lè )開(kāi)始了，同學(xué)們跟著(zhù)音樂(lè )的節拍開(kāi)始踩球、倒球、傳球……。等音樂(lè )停下來(lái)時(shí)同學(xué)們又打著(zhù)節拍把球放回了原來(lái)固定的位置，跟著(zhù)音樂(lè )緩緩地做起了放松操。做完放松操，同學(xué)們迅速地拿起球，站好了隊，整齊地跑回了教室。

　　放學(xué)一窩蜂

　　最后一節課下課了，同學(xué)們像比賽似的收拾好書(shū)包一窩蜂地跑出了教室，當然，誰(shuí)不想往前站呢？等站好隊，走出校門(mén)，到解散地點(diǎn)時(shí)，喊隊的人喊“老師同學(xué)”同學(xué)們一邊往旁邊跑，一邊喊“再見(jiàn)”。解散之后，同學(xué)們有的一下子竄老遠，像是馬上就要沖回家似的；有的同學(xué)和朋友說(shuō)說(shuō)笑笑，一起去買(mǎi)東西了；還有的同學(xué)結伴往公交站的方向跑都想早點(diǎn)坐上車(chē)回家。

校園生活作文7

　　書(shū)如我的知心朋友，從1、2歲的小屁孩兒，一下子伴我到小學(xué)六年級，對我來(lái)說(shuō)，只要是書(shū)，本本都合心意，點(diǎn)滴都是歡喜。

　�。ㄒ唬�夢(mèng)的翅膀——《格林童話(huà)》

　　家里的《格林童話(huà)》，不知是我幾歲開(kāi)始看的，書(shū)皮已經(jīng)快掉了，想想就知道，這本書(shū)一定讓我從東拉到西，但還是令我放不下回憶：每晚我都會(huì )捧起它津津有味地看，看完我的'夢(mèng)就插上翅膀，飛到了公主的城堡，飛到了農夫的家里……無(wú)論什么時(shí)候，想到這些，我的嘴角就會(huì )露出了淡淡的笑意。

　�。ǘ�）開(kāi)懷大笑——《幽默大師》

　　盼星星，盼月亮，總算把書(shū)盼來(lái)了！——《幽默大師》，這可是媽媽特意為我訂的書(shū)，我輕輕地翻開(kāi)書(shū)，沒(méi)到半分鐘，我就笑得上氣接不上下氣了，那些小笑話(huà)，小>謎語(yǔ)，搞笑的一個(gè)字，一個(gè)句子都可以讓我樂(lè )開(kāi)懷。但是這本書(shū)只有短短的80頁(yè)，看完之后，我只有在心里回味、回味、再回味了。

　�。ㄈ�）冬日陽(yáng)光——《意林·小小姐》

　　在寒冷的冬日，我覺(jué)得只有那本小小姐可以溫暖我的心靈，雖說(shuō)我是認識它只是半年來(lái)的事情，但它榮升成我的摯愛(ài)，讓我明白了女孩成為公主的秘訣！我那可愛(ài)的小妹妹，現在也和我搶著(zhù)看小小姐呢！她還說(shuō)：'姐姐，小小姐，不但溫暖著(zhù)你的心靈，還溫暖著(zhù)成千上萬(wàn)個(gè)女孩子呢！'

　�。ㄋ模┢卟市�園——《校園小說(shuō)集》

　　說(shuō)起她，我的話(huà)就多了，她讓我記憶最深的莫過(guò)于那個(gè)陽(yáng)光女生冉冬陽(yáng)了，聽(tīng)著(zhù)她的>故事，我和她一起開(kāi)心，一起生氣……無(wú)論吃飯還是睡覺(jué)，我總趁爸媽不注意，偷偷地跑出去，把她拿進(jìn)來(lái)，看一會(huì )兒又邁著(zhù)貓步把她放回原處。時(shí)不時(shí)地，我會(huì )因為米蘭和那48位同學(xué)的搞笑事件而竊笑不已，不小心暴露了偷書(shū)看的秘密……

　　同學(xué)們，你們快樂(lè )的讀書(shū)生活是什么呢？快告訴我吧，相信大家都是名副其實(shí)的'小書(shū)蟲(chóng)'呢。以書(shū)為侶，以書(shū)為友，總而言之，我愛(ài)讀書(shū)！

校園生活作文8

　　三年，真的很快.

　　又是夏天，墻上的倒計時(shí)開(kāi)始了，數著(zhù)我們還在一起的日子。我知道我們最終會(huì )分開(kāi)，離開(kāi)我們成長(cháng)的地方。

　　當我第一次進(jìn)入這里時(shí)，它就像一個(gè)迷宮，一個(gè)天堂，有無(wú)盡的秘密等待我們去發(fā)現。下課后，我們會(huì )像一群蜜蜂一樣沖出教室，在寬闊的走廊里跑來(lái)跑去，像溜冰場(chǎng)一樣戲弄大理石地板，偷看他捉弄一些學(xué)生后的困惑和無(wú)助的`表情。鈴響之前，我們瘋狂地沖進(jìn)教室，氣喘吁吁，興奮地與同桌分享課堂上的信息。在課堂上，我們會(huì )笑啊笑，注意老師的巡邏——，盡管我相信她會(huì )發(fā)現的。

　　那時(shí)，我們喜歡在操場(chǎng)上浪費我們無(wú)窮無(wú)盡的精力。女孩們在跑道上手牽手分享她們的小秘密。男孩們幻想他們是一個(gè)會(huì )摔地板的籃球巨星。這是我們初中生活的一部分�；厥幵谛�園每個(gè)角落的讀書(shū)聲和放學(xué)后明亮的教室是老師們應該努力教育我們的目標。然而，在那個(gè)時(shí)候，我們既無(wú)知又好奇，有無(wú)盡的精力去挖掘所有神奇有趣的東西。我們的日常生活似乎是在校園里肆意玩耍，但我們沒(méi)有意識到我們的初中生活有一天會(huì )結束。

　　直到今年夏天，我們的生活才逐漸改變。當夏天來(lái)臨的時(shí)候，我看到了高年級學(xué)生成年禮的照片，看著(zhù)他們的背影，但我想象的是我們離開(kāi)了初中，走出了大門(mén)�？粗�(zhù)那些更加不成熟的笑臉，我突然意識到我們已經(jīng)長(cháng)大了。但我們畢竟是我們自己。我們仍然互相爭斗，在課堂上搶老師的話(huà)，有時(shí)還會(huì )發(fā)生沖突，但我們最終還是和解了。因為我們都知道，在不久的將來(lái)，這些將成為美好的回憶。

　　我們即將走出初中，進(jìn)入高中入學(xué)考試的殿堂。這一刻，清晨的讀書(shū)聲回蕩在校園的角落，我們也加入了進(jìn)來(lái)。這對我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)珍貴的時(shí)刻。放學(xué)后，我們出現在燈火通明的教室里，在那里我們正在努力奮斗。就這樣，我們來(lái)到了這個(gè)初夏。一旦年輕的臉變得自信，原本纖細的肩膀也變得結實(shí)。

　　我們畢業(yè)了，現在我們分道揚鑣了。我不會(huì )忘記那一天，我們手挽著(zhù)手走出校園，告別了我們曾經(jīng)不分晝夜住在一起的初中校園。

校園生活作文9

　　在過(guò)去的日子里，當我們年輕的時(shí)候，我們期待著(zhù)刺激的生活。也許是因為小學(xué)的節奏太慢了。也許是因為第一天和第二天的第一天和第二天沒(méi)有任何特征。然后，轉眼間，當我們被提升到第三天，我們突然發(fā)現這是一個(gè)快節奏的生活。仔細觀(guān)察，我們發(fā)現第三天的生活也有自己的顏色。

　　面對三年級，三年級是綠色的，象征著(zhù)活潑和幸福。盡管老師和家長(cháng)們一遍又一遍地重復著(zhù)高中入學(xué)考試的時(shí)間，畢竟，15歲或16歲是我們戀愛(ài)和年輕的時(shí)候�？粗�(zhù)綠色的草破土而出，綠色的樹(shù)枝隨風(fēng)搖擺，我們似乎看到自己在操場(chǎng)上自由奔跑，盡情玩耍。雖然我心里有一點(diǎn)點(diǎn)焦慮，但這遠遠低于幸福的百分比。因此，三年級是在綠色的陰影下慢慢度過(guò)的。

　　漸漸地，三年級變紅了，因為我們意識到什么是月考，什么是期中考試。所以我們放下曾經(jīng)快樂(lè )的綠色時(shí)光，擁抱紅色的太陽(yáng)。所以我們堅持，我們奮斗，我們奮斗，我們追求，在這一系列的動(dòng)詞中日子悄悄溜走。在那段時(shí)間里，我們了解了什么是激情燃燒。也許這不僅僅像電視上看到的那樣。三年級也在燃燒激情和能力，而這個(gè)產(chǎn)品是幾個(gè)月后的一個(gè)重要測試。為了心中的夢(mèng)想，我們放棄了年少輕狂，毅然轉身走向成熟的.殿堂。

　　面對三年級，三年級也是黑色的。黑色原本象征高貴，它與白色的搭配將永遠是世界上的經(jīng)典。但是當它進(jìn)入校園時(shí)，它就失去了原來(lái)的意義。它是壓迫，是消磨時(shí)間的工具。它減少了我們玩耍的時(shí)間。起初，綠色離我們越來(lái)越遠。一天十節課讓我們充分感受到三年級的緊張局勢，一批成套試卷向我們涌來(lái)。因此，在這樣的日子里，體育已經(jīng)成為我們的愿望。雖然一周只有90分鐘，但這也是一種放松的方式。

　　三年級是橙色的，健康成長(cháng)。三年級是黃色的，耀眼而輝煌。三年級是青色、綠色和不成熟。三年級是藍色的，這是一個(gè)廣闊的未來(lái)。三年級是紫色，帶有葡萄酒的香味。哦，三年級精彩多彩。

校園生活作文10

　　知丈之堤，以蟻之穴潰；百尺之室，以突隙之熾焚。 ——《韓非子.喻老》

　　千里之堤，毀于蟻穴；芳草悲哀，始于足下。君不見(jiàn)那凄凄芳草在流淚，君不見(jiàn)艷艷花兒被夭折。這事情就發(fā)生在我的校園。

　　鏡頭一：校園花兒開(kāi)

　　剛踏進(jìn)初中校園的門(mén)檻時(shí)，我不禁被這兒震撼了！茵茵的綠草遍布整個(gè)校園，蔥蘢的樹(shù)木掩映著(zhù)精致的教學(xué)樓。一派綠色正顯示著(zhù)校園的生機勃勃。

　　鏡頭二：人在花間鬧

　　“啪！”足球飛落到草地上，幾個(gè)高年級的男生跑到草坪上，撿走了足球�！澳銈兛�，那朵花兒真漂亮�！睅讉�(gè)女生又跑到草坪中的花叢中摘了一朵花。幾個(gè)打鬧的學(xué)生又沖上了草坪：“你們追我呀，追我呀！”我暗暗嘆了一口氣，照這樣下去……

　　鏡頭三：草色近卻無(wú)

　　不出我所料，在我初一即將結束時(shí)，濃茵已然枯黃。小草奄奄一息，躺在地上，全無(wú)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強，倒像是溫室里弱不禁風(fēng)的花朵，看看吧，正是“遙看草色近卻無(wú)”呀�；蛟S他們能承受一腳、兩腳、三腳，正因為一些人都這么想，才導致纖弱的小草遭受了接二連三的踐踏。試問(wèn)：有什么樣的生命能經(jīng)得起這樣日復一日的摧殘？想到這里，我的憐惜之情從心頭溢上了眼睛。

　　鏡頭四：我心淚漣漣

　　憐惜？不。這種心情是我在初二后半年才感受到的——悲哀。小草，你痛嗎？花兒，你苦嗎？我，欲哭無(wú)淚。不僅如此，當曾經(jīng)的綠茵轉變?yōu)楦赏翂K甚至是沙石后，難道你不會(huì )出現這樣的情感嗎？我曾見(jiàn)過(guò)真實(shí)的廣袤無(wú)垠的沙漠，身處其中，感受到的是“壯美”——悲壯的美，悲哀的`美。而如今，我為校園草坪上出現的一小片沙土感到深深的悲哀。若是幾百年以后，這里淪為沙漠是否會(huì )有后生覺(jué)得它神秘來(lái)探索一番呢？呵呵，真是諷刺！

　　愛(ài)護環(huán)境，保護自然，早知今日，何必當初？也許踩一腳草坪不是問(wèn)題，但日積月累地踐踏踩草坪就是大問(wèn)題，別等土地干得都種不了植物了才明白！雖然我們不懂魔法，不能一夜間種出一棵參天大樹(shù)，但完全可以一天又一天地保護小草。

　　后記：有人說(shuō)，也許地球上的最后一滴水是我們的眼淚。我要說(shuō)，但愿地球上的最后一抹綠色不是畫(huà)畫(huà)的涂料，但愿我們的心靈之塔不至于在歲月的季風(fēng)中風(fēng)化。

校園生活作文11

　　校園生活似一幅畫(huà)，畫(huà)出我們嬉戲的樣子;校園生活似一首歌，歌聲里有我們演奏的音符;校園生活似一條小溪溪里有我們歡跳的身影。

　　清晨，我背著(zhù)書(shū)包，邁著(zhù)輕快的腳步踏著(zhù)晨曦來(lái)到學(xué)校。一進(jìn)校門(mén)，就聽(tīng)到學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲，伴隨著(zhù)優(yōu)雅的音樂(lè )，讓那讀書(shū)聲變得更加清脆，更加響亮。

　　上課了，教室里裝上了多媒體，老師講課就輕松多了。老師只要輕輕在它身上點(diǎn)擊，就使課堂變的更好生動(dòng)了。學(xué)生學(xué)習的知識也變的輕松快樂(lè )了。在講臺下的同學(xué)聽(tīng)的如癡如醉。

　　下課鈴響了，老師一聲令下，同學(xué)們像出籠的小鳥(niǎo)一樣，都飛了出去。在操場(chǎng)上，同學(xué)們都在歡快地跳著(zhù)�？�!他們玩得多起勁呀!有的踢毽子，有的跳大繩，有的玩老鷹捉小雞，有在操場(chǎng)上，同學(xué)們都在歡快地跳著(zhù)�？�!他們玩得多起勁呀!有的踢毽子，有的跳大繩，有的玩老鷹捉小雞，有的玩開(kāi)火車(chē)。。。各種各樣的'玩法。

　　上午的課件時(shí)間到了，隨著(zhù)音樂(lè )響起，同學(xué)們愉快地做著(zhù)少兒廣播體操，接下來(lái)就要跳繩了。兩個(gè)女生，兩個(gè)男生結合起來(lái)跳，音樂(lè )一響起，同學(xué)們就歡快地跳著(zhù)，頓時(shí)，操場(chǎng)上立刻變得熱鬧起來(lái)。音樂(lè )結束了，同學(xué)們都拿著(zhù)各自的跳繩排好隊，準備回教室。這美好的時(shí)光雖然短暫但每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著(zhù)燦爛的笑好的時(shí)光雖然短暫但每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著(zhù)燦爛的笑容。

　　不過(guò)下午的大課間那才叫熱鬧呢!瞧!有些小同學(xué)拿著(zhù)自己的繩子在向大姐姐大哥哥們請教呢!而有的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下快樂(lè )的玩起來(lái)，像一只只活潑可愛(ài)的小松鼠。有些班級的同學(xué)圍成一個(gè)大圈跳繩，中間有個(gè)同學(xué)帶領(lǐng)著(zhù)跳，他們一個(gè)比一個(gè)的跳得有勁。我們的大課間時(shí)間還有寫(xiě)字，背誦經(jīng)典，學(xué)唱歌。各種各樣的活動(dòng)真是豐富多彩。同學(xué)們既收獲了知識學(xué)到了本領(lǐng)，更收獲了快樂(lè )。

　　啊!多么多彩的校園，多么快樂(lè )而又美好的童年：我愛(ài)多彩的校園。

校園生活作文12

　　歲月輕輕滑過(guò)指尖，轉眼間我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。此時(shí)此刻，百般回味，總有一些東西讓人刻骨銘心，難以忘懷。我的校園生活像是打翻的五味瓶，酸甜苦辣的滋味涌了出來(lái)。

　　酸

　　記得有一次考試，同桌的成績(jì)只有88分，我居然比他高了2分，由于同桌的成績(jì)一直名列前茅(好詞)，他當然不甘心。于是，他目不轉睛(好詞)地盯著(zhù)她的試卷，并努力尋找還有沒(méi)有加分的機會(huì )�！罢f(shuō)不定老師看錯題了呢�！彼�微笑著(zhù)說(shuō)。終于，功夫不負有心人他眼睛一亮，繼而指著(zhù)我的試卷，說(shuō)：“你和我的答案一樣，為什么老師給你打勾，給我打叉，還白扣了我三分!”最后一檢查，才發(fā)現他的改錯了，他91分，我90分，他又得意起來(lái)，指著(zhù)我的試卷錯的地方，說(shuō):”你看你，那么粗心，連“斥”都能寫(xiě)成“斤”，像你這樣粗心大意的人還想超過(guò)我，真是白日做夢(mèng)!“。他一邊驕傲地炫耀。他講完時(shí)，我的心里酸溜溜的。

　　甜

　　一次，我報名參加了學(xué)校的校運會(huì )，我報了一百米來(lái)回跑。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走上賽場(chǎng)，體育老師的哨聲響了，我心中的熱血立刻沸騰起來(lái)，我的鞋底像按了彈簧，一下子就把我從出發(fā)點(diǎn)彈了出去。我的手腳都進(jìn)入了最佳狀態(tài)，雖然我只跑了個(gè)第三，但我的.內心比吃了蜜糖還甜。

　　苦

　　六年級的第一個(gè)星期，我就明白六年級不是混得了的。因為早上六點(diǎn)多就起來(lái)，到學(xué)校才發(fā)現有人比我來(lái)得更早，學(xué)習進(jìn)度有跟不上。放學(xué)時(shí)別人在玩，我還在寫(xiě)作業(yè)，面對堆積如山的作業(yè)，我坦然面對。雖然我如此辛苦，但是最終我還是取得了優(yōu)異的成績(jì)，真是苦中作樂(lè )(好詞)啊，不過(guò)每當我晚上打著(zhù)哈欠坐在學(xué)習桌前時(shí)，還是覺(jué)得挺苦的。

　　辣

　　最讓我生氣的，要數我那個(gè)好惹事的同桌了。他總是打擾我學(xué)習，我非常生氣，但我又奈何不了他，因為他又胖，又不好用武力解決，所以每當他煩我時(shí)，我心里猶如吃了辣椒一般。

　　我的校園生活是多姿多彩的，真是值得我去品味啊。

校園生活作文13

　　“嗨!我是副班長(cháng)，你是正班長(cháng)!”“我是副班長(cháng)，你是正班長(cháng)!”“我是正……不對，不對!”“耶!你是正班長(cháng)，哈哈!這回輪到你進(jìn)辦公室打小報啦!”我扭著(zhù)屁股邊走邊喊!哦!我贏(yíng)啦!我勝利啦!終于不用提心吊膽地走進(jìn)老師辦公室啦!哦耶!”正得意著(zhù)，上課鈴聲又響啦!我卻沒(méi)聽(tīng)到，不緊不慢地踩著(zhù)樓梯：一步，兩步，一步兩步，是魔鬼的步伐，在這光滑的地上摩擦!哈哈，我又像傻子似的喊起了這首歌，慢慢地，過(guò)了十分鐘，我便走進(jìn)了教室……

　　“哎哎哎哎，看黑板!”老師用手扶著(zhù)她那老花鏡，氣沖沖地喊著(zhù)：“唉!你們都是怎么了呀!一上數學(xué)課就無(wú)精打采，要不……以后數學(xué)課改成午睡課吧!”“好耶!”不知是誰(shuí)帶的頭，全班都跟著(zhù)喊了起來(lái)，當大家都在歡呼時(shí)，我的同桌周曌鵬不知什么時(shí)候發(fā)現了站在后門(mén)的我�！皥蟾胬蠋�，你班班長(cháng)藍子怡同學(xué)上課遲到，現在正自覺(jué)得站在后門(mén)罰站呢!”說(shuō)著(zhù)，還白了我一眼，我一臉蒙，上課了?我好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)上課鈴聲呀!不會(huì )吧!難道是我興奮過(guò)了!木有聽(tīng)見(jiàn)?完了完了……我生無(wú)可戀，我正自言自語(yǔ)著(zhù)……數學(xué)老師發(fā)話(huà)了�！澳銈兏陕�!上課也遲到�！苯又�(zhù)，來(lái)了一頓“河東獅吼”：“咦~這群人，是我帶過(guò)的最差的一個(gè)班�！比缓�，又一頓“青椒炒肉”：“班長(cháng)帶頭遲到，想死啊!”不知什么時(shí)候，我的'臉滾燙發(fā)熱!多出了一個(gè)手掌印�！皢鑯嗚~嗚~嗚~被老師打了，我的人生何時(shí)這么慘啊!”“快，回座位，看在你第一次犯錯。就放過(guò)你吧!”我快速“飛”回了座位，我的同桌在那兒偷笑，看我的“佛三無(wú)影腳”“我打!”我一腳踹，周曌鵬被我踹到在地，沒(méi)想到一個(gè)學(xué)跆拳道“黑帶”的人也被我打到，可真脆弱!

　　又迎來(lái)了下課，我和我的小伙伴們又喜極而泣地度過(guò)了這緊張，愉快的一天……

校園生活作文14

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，二年級就要結束了，再過(guò)一年就要初中學(xué)畢業(yè)了。兩年的學(xué)校生活有許許多多值得回憶的往事，這些回憶讓我的校園生活變得充實(shí)而快樂(lè )，更有一些難忘的瞬間讓我心潮澎湃。今天，由我們油田一小承辦的首屆河南課改先鋒公益論壇暨生活化作文觀(guān)摩研討會(huì )在中原文化宮拉開(kāi)了帷幕。我們四年級一班在趙老師的帶領(lǐng)下，由兩名家長(cháng)和四名學(xué)生組成的報告團做了主題為“四一班生活化作文”之路的報告，很榮幸我是其中的一員。

　　在上臺之前，我們在后臺既緊張又興奮地等待著(zhù)。我總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得那么漫長(cháng)，我一會(huì )兒在臺側看看，一會(huì )兒又背背稿子，真是如坐針氈啊!終于輪到我們上臺，我挺直腰板、面帶微笑，整理了一下紅領(lǐng)巾和衣服，我們一行七個(gè)人精神煥發(fā)的邁著(zhù)整齊的步伐上臺了。這是我第一次在中原文化宮的舞臺上演講，耀眼的聚光燈照在我們的`身上，往臺下望去，座無(wú)虛席，我的心緊張的好像一下子跳到了嗓子眼。

　　這次報告采用的方式是趙老師提問(wèn)我們回答，到我演講的時(shí)候，我先站起來(lái)，給所有的觀(guān)眾深深地鞠了一躬，坐下來(lái)開(kāi)始講，聽(tīng)著(zhù)自己的聲音洪亮地從話(huà)筒傳播出去，我的心砰砰地跳了起來(lái)。當我朗讀張博翰的作文時(shí)，臺下還響起了熱烈的掌聲，這是對我最大的鼓勵。趙老師要求我們盡量脫稿講，可有一段講到最后一句時(shí)，我突然腦子里一片空白，媽呀!不好，忘詞了，我趕快低頭看稿件，也就是幾秒鐘的時(shí)間，可是我卻覺(jué)得像幾分鐘那么長(cháng)，這時(shí)，趙老師給我提示了三個(gè)字，我一下子想起來(lái)了，哇!我冒了一頭的汗。

　　大約一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我們的報告結束了，現場(chǎng)熱烈的掌聲經(jīng)久不息，這是對我們最好的肯定和鞭策。我們一起站了起來(lái)，站到舞臺中央，給現場(chǎng)的專(zhuān)家和老師深深地鞠了一躬。教育中心的領(lǐng)導還為我們班頒發(fā)了“博客之星優(yōu)秀班級”大獎。我們抱著(zhù)獎牌在舞臺上合影留念，讓鏡頭記錄下這難忘的瞬間。

　　四年的校園生活，給我帶了無(wú)限快樂(lè )。在學(xué)校參加的每一次活動(dòng)，為我提供了很多的鍛煉機會(huì )，這些難忘的時(shí)刻會(huì )成為我永久的美好回憶，珍藏在心底。我也會(huì )更加珍惜三年級這寶貴的時(shí)光，更加努力學(xué)習，取得更多優(yōu)異的成績(jì)，成為油田一小一名優(yōu)秀的畢業(yè)生，我們一起努力吧!

校園生活作文15

　　驀然回首，發(fā)現自己已是一個(gè)就要上初二的中學(xué)生了，在蛟川的這一年來(lái)，我經(jīng)歷了很多，也學(xué)到了很多，我嘗盡了酸甜苦辣，但每一次都讓我記憶猶新。

　　酸，回憶起剛剛來(lái)到這里，我什么都不懂，連寢室樓都會(huì )跑錯，小賣(mài)部都會(huì )找不到。但是身為一個(gè)寢室的寢室長(cháng)，我還是以身作則，開(kāi)始了新學(xué)期適應期3天的打掃工作。

　　掃地、拖地、刷馬桶，這一切的一切對我來(lái)說(shuō)都是一個(gè)個(gè)大大的難題，我以前在家里什么都沒(méi)干過(guò)，現在也束手無(wú)策。

　　當看到一張張雪片一樣的扣分單向我飄來(lái)時(shí)，我嘗到了一種滋味，那種味道叫酸。

　　甜，好在有一大群同齡人與我共同學(xué)習，每一個(gè)老師都在盡心盡力地做好一切。初一的我，就已經(jīng)與眼鏡為伴了，有了它，我上課才能聽(tīng)的格外認真，汲取著(zhù)知識的甘露�？粗�(zhù)老師在講臺上盡情揮灑自己的風(fēng)采，好像講臺就是他們的舞臺，他們在舞臺上展現自我，我們在舞臺下“欣賞鼓掌”。

　　這里的學(xué)習氛圍很好，這才使得我能在晚自習好好地做作業(yè)。我覺(jué)得在教室里學(xué)習，快樂(lè )的學(xué)習，很甜，很甜。

　　苦，最令我郁悶的是，每天早上居然要跑800米!

　　我最怕跑步了，它一直是我的死穴。我想盡了各種方法來(lái)躲避早鍛煉：每天早上自己做值日、到大部隊去……因為辦法不多，所以大多是還是乖乖跑了。

　　當我跑完一圈之后，我就氣喘如牛了，當結束的時(shí)候，我幾乎都不會(huì )走路了，連早飯都吃不下了，我覺(jué)得我以后再跑步我就是傻瓜!可最后，我還是跑了。

　　作業(yè)多啊，寫(xiě)不完啊，雖然我寫(xiě)作業(yè)速度算快的了，可還是會(huì )被這么多的作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)。蒼天吶，什么時(shí)候作業(yè)可以少一點(diǎn)啊?

　　辣，上學(xué)以來(lái)，我一直很平靜，就是很少有“當官”什么的，即使當也沒(méi)有這么多的'，一下子當了4個(gè)，雖然不是很大，但是我也感覺(jué)很累，所以跑得不是很勤快，有當沒(méi)當的。

　　每當別人看到說(shuō)，“看那個(gè)，還是美術(shù)課代表呢，啥時(shí)候看她跑過(guò)美術(shù)辦公室?”

　　我的臉上立刻就會(huì )火辣辣的，我想我以后會(huì )好好盡到自己的責任，我不要再?lài)L到這種滋味了。

　　多彩的校園生活，鑄就了一個(gè)多彩的我，我會(huì )一直放射著(zhù)自己的光彩。

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