校園生活的味道作文

　　導語(yǔ)：他抬頭望了望藍天白云。他真的愛(ài)極了云淡風(fēng)輕的感覺(jué)，就像他淺淺的白色襯衫。下面是小編整理的一些校園生活的優(yōu)秀作文，歡迎查閱!

　　篇一：校園的味道

　　那天似乎有雨，剎那間潮濕了整個(gè)九月。雨水滴答滴答清脆的聲音，仿佛從天上落下的是滿(mǎn)地細碎的瓷片，洋溢著(zhù)古典的節奏和韻律。

　　他有著(zhù)朝氣蓬勃的臉，像是河邊孤傲的古木，沒(méi)有葉子，安靜而富有韌性。他自己也這樣認為。于是他喜歡上了樹(shù)，無(wú)論那種品種。他執著(zhù)地愛(ài)著(zhù)每一棵樹(shù)都共有的沉默，它們都有著(zhù)突兀的曲線(xiàn)，迷離交錯，枝椏的生長(cháng)方向顯得舒適，隨意而自由，有著(zhù)分明的棱角。就像他的眉毛，像劍一般。沉默的人有著(zhù)深深蘊藏的力量，這力量的潛伏令他們有股胸有成竹的氣質(zhì)和風(fēng)度。他們用銳利的眼光代替語(yǔ)言。他喜歡自己這種性格。

　　他抬頭望了望藍天白云。他真的愛(ài)極了云淡風(fēng)輕的感覺(jué)，就像他淺淺的白色襯衫。

　　他背著(zhù)他剛買(mǎi)的灰白色書(shū)包。白色一直是他的最?lèi)?ài)，單純干凈又淳樸，顏色本色似乎就夾雜著(zhù)一種淡淡的清香，這是人類(lèi)下意識所擁有的通感。

　　今天是開(kāi)學(xué)的第一天，高一屆新生的第一天。每個(gè)人心里都會(huì )緊張，因為他們不知道這個(gè)全新的環(huán)境會(huì )是怎樣，那里的每一株花草都駐扎著(zhù)一個(gè)年少甜蜜的夢(mèng)。他們的心是那樣稚嫩，會(huì )害羞，會(huì )怯場(chǎng)�；蛟S若干年后等他們成年也會(huì )練就一身冷靜鎮定的高心理素質(zhì)，但這個(gè)季節蕾絲般柔軟的心境，忐忑不安與微微漲紅的臉似乎更值得被歲月消融蔓延到一生的時(shí)光去，讓我們以后的夢(mèng)中永遠彌漫著(zhù)清清的'余香。

　　夢(mèng)里的香氣是薔薇嗎?

　　他踏入了校門(mén)，然后停了下來(lái)。他想好好端詳這個(gè)夢(mèng)里的校園，以及校園里的夢(mèng)。這里的一切是他用多少努力換來(lái)的，多少的眼淚，多少的徹夜未眠。他握緊了拳頭，他感受到了自己的傲氣。“還有三年，等著(zhù)瞧!”他決定從今天開(kāi)始，他要親自為自己的翅膀插上羽毛。

　　他向教室走去，心里有點(diǎn)緊張，因為他有些害怕人群。很多時(shí)候他喜歡自己靜靜地呆在一起，眾人的目光會(huì )將他灼傷。每次他都會(huì )匆匆地穿過(guò)校門(mén)口的人潮，多停立一會(huì )都會(huì )令他不自在。他就像開(kāi)在秋天的菊花。

　　他在熟人面前會(huì )說(shuō)很多話(huà)，不停地說(shuō)，但在陌生人面前卻變得很安靜。

　　他找了個(gè)偏僻的角落坐下�？拷�窗口。因為他進(jìn)門(mén)的剎那就愛(ài)上了那顆窗前的樹(shù)，有一些葉子挑逗性地伸進(jìn)來(lái)。他喜歡綠色的味道。

　　篇二：校園生活的味道

　　校園生活------就是用五份的味道，三份的色彩，再搭配二份的音符放入鍋中，大火烹煮，小火熬制，最終成為一道色香味俱全的佳肴。其中，味道是重要。就讓我來(lái)說(shuō)吧!

　　從小到大，我一直受到來(lái)自父母，家人的及社會(huì )的關(guān)愛(ài)。在小學(xué)里，我的成績(jì)可以說(shuō)是名列前茅，每次考試不是第一，也是在前五之內。這時(shí)的我就像剛從壇中取出的酸菜，正在向變質(zhì)期過(guò)度。正當我得意忘形的時(shí)候，咸來(lái)了……

　　進(jìn)入初中后，學(xué)習的壓力，脾氣的改變，讓我一直很失落。一次數學(xué)考試前，老師讓我們抓緊時(shí)間復習并講解了幾個(gè)題，讓同學(xué)們認真聽(tīng)。寫(xiě)。讀�？晌也�沒(méi)有在意還不以為然。最終考試不及格，晚上回到家，眼淚奪眶而出，我舔了一滴眼淚，這淚是咸咸的。

　　到了七年級下學(xué)期，父親和母親在外打工，為了更好的照顧我和弟弟，便讓我到廣州上學(xué)�？蓡�(wèn)題又來(lái)了，由于我讀的是私人學(xué)校，有許多學(xué)生是外來(lái)打工子弟。在班里有很多同學(xué)都沒(méi)有上進(jìn)心，于是我便被這種氣氛感染了，成績(jì)成反比例函數變化�？粗�(zhù)期末考試的成績(jì)單，頭上頂著(zhù)炎熱的太陽(yáng)，額頭上流下來(lái)的汗鉆進(jìn)我的眼窩，辣的我眼淚都滾落下來(lái)了。

　　終于，我的堅持打動(dòng)了爸爸的心。爸爸又讓我轉了回來(lái)，可并沒(méi)有讓我回原來(lái)的中學(xué)上學(xué)而是讓我到了鄰鎮的中學(xué)上課�？墒�，我并沒(méi)有把全部的心思花在學(xué)習上，而是整日沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲。后來(lái)我決定離開(kāi)那個(gè)虛擬的世界，回到現實(shí)世界專(zhuān)心學(xué)習。一個(gè)寒假過(guò)去了我的'學(xué)業(yè)并未取得什么重大成果，經(jīng)過(guò)我的一番軟磨硬泡父親不得已只好把我轉回了當年的中學(xué)�；貋�(lái)之后，又和昔日的朋友“并肩作戰”我感到很高興，但由于以前的基礎太差，只得奮起直追，一遍一遍的往辦公室跑，一次次不厭其煩的向老師、同學(xué)請教問(wèn)題，雖然很累、很苦，但我的內心卻很充足很開(kāi)心。

　　“功夫不負有心人”。付出的努力得到了回報，各種科目的成績(jì)還真趕了上來(lái)，雖不如班上的尖子生那樣的出類(lèi)拔萃，但我也從一次次的考試中找回了自信，雖然分數不高，但一直在進(jìn)步，這讓我看到了希望，我仿佛看到了成功在向我招手，在向我微笑。

　　在我看來(lái)這才是校園生活，用自己的努力體現自我的價(jià)值。酸甜苦辣咸，這才是生活的真諦。

　　篇三：校園中的滋味

　　校園里，就是有那么四份滋味在，兩份的彩色，再加上二份的樂(lè )趣放入鍋中，烹煮一段火候，最后成為一道色香味俱全的佳肴。其中，滋味是重要。就讓我給您說(shuō)說(shuō)吧!自小，父母，家人以及學(xué)校都對我關(guān)愛(ài)尤佳。小學(xué)的時(shí)候，我成績(jì)那是響當當的，次次考試不是第一，也是在前三之內。那時(shí)的我像剛從甕中取出的咸菜一樣，很可能想變質(zhì)的時(shí)候。也就正當我沾沾自喜的`時(shí)候，咸味來(lái)了……

　　到了上初中后，學(xué)習上任務(wù)加大，壓力自然不少，加上性格上的變化，導致一直很低落。一次語(yǔ)文考試前，老師讓抓緊時(shí)間，多思考多復習幾道題，并讓我們認真聽(tīng)。說(shuō)寫(xiě)。讀�？晌移�偏沒(méi)有在意還不以為事。最終成績(jì)不及格，那天回到家，淚水刷刷地流，就舔了滴淚水，原來(lái)淚水也是咸咸的。

　　到了初一下學(xué)期，爸媽都在外打工，為了能更好的照顧我還有妹妹，便讓我到深圳上學(xué)�？蓡�(wèn)題來(lái)了，但是我讀的不是公家學(xué)校，周?chē)�同學(xué)也都是打工子弟。有很多同學(xué)都沒(méi)有積極性，自然而然我便被所謂的氛圍感染了，結果最后成績(jì)也成反比例變動(dòng)�？粗�(zhù)期中的考試的成績(jì)，腦袋頂著(zhù)毒辣的太陽(yáng)，自上流下來(lái)的汗水淌進(jìn)我的眼里，那滋味，馬上辣的眼淚都出來(lái)了。

　　最終，我的堅持觸動(dòng)了父親。父親才給我轉回原來(lái)的地方，但是沒(méi)有再讓我去原來(lái)的中學(xué)上課而是讓我到其他的鎮中學(xué)上課。不過(guò)，我卻還是沒(méi)有把心思費在學(xué)習上，卻每天都沉溺于流行的網(wǎng)絡(luò )。但是，最終我決定離開(kāi)虛假的網(wǎng)絡(luò )，回到真正的世界一心放在學(xué)習上。一整個(gè)暑假過(guò)去我學(xué)習上沒(méi)有收獲什么重大果實(shí)，所以因為我一番死纏爛打，我的爸爸還是把我轉回最初讀過(guò)的初中了�；厝ツ呛�，和舊日的朋友一起奮戰，我由衷地很高興，但是因為基礎太差，只能不斷超越自我，一遍一遍的背誦，不斷的虛心向老師、同學(xué)請教問(wèn)題，或許有很累，很害羞的時(shí)候，但我知道其實(shí)我卻很充實(shí)。

　　“世間自有公道”。付出總有回報，各個(gè)學(xué)科的成績(jì)都慢慢上來(lái)了，雖不是名列前茅也不很靠前，而我也從每次的考試中找回了自我的價(jià)值，雖然不突出的成績(jì)也不是特別理想，但我相信只要一直在努力，總能看到了希望，我好想看成功不斷地我舉手，在向我微笑。我看來(lái)，這才是真實(shí)中不斷圓滿(mǎn)的校園滋味，是要用自己的能力體現自我的價(jià)值。五味雜陳的滋味，不正是我們生活的中的真諦嗎?