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我的校園生活作文【匯編15篇】
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的我的校園生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的校園生活作文1
我們學(xué)校舉行了一次運動(dòng)會(huì )，大家都很開(kāi)心的積極參加，我也不例外。
雄壯的進(jìn)行曲伴隨著(zhù)柔和的秋風(fēng)回蕩在廣闊的操場(chǎng)上，校運會(huì )開(kāi)始了。無(wú)數吶喊聲此起彼伏，運動(dòng)場(chǎng)上人潮涌動(dòng)，氣氛異常熱烈。作為一名運動(dòng)員，我內心的壓力還是非常大的，面對實(shí)力雄厚的對手和同學(xué)老師的期望，我能不能取得好成績(jì)呢?我最后在心中堅定一個(gè)信念：不管結果如何，我都一定要盡自己最大的努力。
我參加的比賽項目終于要開(kāi)始了。我蹲在起跑點(diǎn)上，心中充滿(mǎn)了激情和斗志。隨著(zhù)“砰”的一聲槍響，我猶如一支離弦之箭射了出去，耳邊只有呼呼的風(fēng)聲。大約跑了100米，我感到自己體力不足了，速度慢了下來(lái)，一個(gè)對手呼的一聲從我身邊沖過(guò)。這時(shí)，我聽(tīng)到熟悉的聲音：“李榮，加油!李榮，加油!!”說(shuō)來(lái)也奇怪，在這一剎那間我感到身體里仿佛注入了能量，肢體上有了使不完的力量。我不能放棄，我不能讓同學(xué)老師失望，拼了，我拼了!最后，我以第一名的成績(jì)跑到了終點(diǎn)。
感謝我的同學(xué)，是他們的'鼓勵讓我堅持，是他們的鼓勵給了我無(wú)窮的力量，是他們的鼓勵讓我感受到了集體的溫暖。我永遠也忘不了“周坡，加油!”，它將激勵我永遠向前!
回味最后一刻
比賽的最后一個(gè)項目是4×100米接力賽。經(jīng)過(guò)一天的拼搏，我們和三(2)班相差只有3分。要想贏(yíng)得總分第一，就必須拿下這次接力賽，班級的榮譽(yù)全系于這一戰。
在午息時(shí)間里，我們幾個(gè)運動(dòng)員就認真商量，制定了最佳方案。我跑第四棒，這可說(shuō)是至關(guān)緊要的一棒。比賽開(kāi)始前，我們進(jìn)行了反復練習，要確保萬(wàn)無(wú)一失。發(fā)令槍響了，前面三個(gè)同學(xué)如點(diǎn)燃的火箭接二連三地射了出去，我的心也咚咚咚的跳了起來(lái)。不容多想，棒傳到我了，我拼命地跑啊跑。蒼天不負我們，我們奪得第一名，并且破了保持多年的校紀錄，為這次比賽劃上了一個(gè)完美的句號。
晚風(fēng)習習，我從回憶中走了出來(lái)，我要把這美好的回憶珍藏在我的心里。
我的校園生活作文2
校園，擁抱著(zhù)每個(gè)孩子，使每個(gè)人在這里茁壯成長(cháng)。我在這紛芳飄香的校園里，度過(guò)了一年的生活，這里給我留下了深刻的印象。
我的學(xué)校風(fēng)景秀麗，空氣新鮮。一進(jìn)校門(mén)，一棵菊花對你微笑，一條筆直的甬路展現在眼前。往南看是200米跑道的操場(chǎng)。這里是長(cháng)年供同學(xué)們做游戲，上體育課。操場(chǎng)上有各種活動(dòng)器材，如“單雙杠、云梯、爬桿”等。同學(xué)們在這些器材上盡情地玩樂(lè )，鍛煉得身強體棒。操場(chǎng)西側有個(gè)月亮門(mén)，從那里進(jìn)去有機棵松柏，綠得發(fā)亮，傲然挺立�；▔螒B(tài)各異，上面盛開(kāi)著(zhù)五顏六色的小花。最引人注目的是那棵銀杏，它是國家級保護植物，大家特別珍惜。操場(chǎng)南邊有十多年的二十棵銀杏，它是國家級保護植的，大家特別珍惜。操場(chǎng)南邊有十多年的二十棵柳樹(shù)，每年夏天都為大家乘涼，而柳樹(shù)自己卻被風(fēng)吹日曬，這種舍己為人的精神不是我們學(xué)習的榜樣嗎?
伴隨著(zhù)甬路兩旁龍爪槐向我們拍手點(diǎn)頭致意，我們順著(zhù)甬路往前走，北望高大的教學(xué)樓，很壯觀(guān)。這座教學(xué)樓高5層，內有20個(gè)教室以及各個(gè)辦公室。進(jìn)教學(xué)樓得上五個(gè)臺階，這五個(gè)臺階我想是象征德、智、體、美、勞全面發(fā)展。二樓上特建一個(gè)領(lǐng)操臺，臺上飄揚著(zhù)鮮紅的五星紅旗，迎風(fēng)如展。那耀眼的光芒在呼喚我們成長(cháng)，鼓舞我們成為祖國未來(lái)的棟梁。為了滿(mǎn)足發(fā)展的需要，在教學(xué)樓東又新建一座新三樓。一樓是體育活動(dòng)室，擺放跳箱、跳高等各類(lèi)器材。二樓是圖書(shū)館，各種圖書(shū)齊會(huì )聚，是我們課外渴望增長(cháng)知識的寶庫。三樓是階梯教室，開(kāi)大會(huì )用。新三樓外表刻著(zhù)校訓“優(yōu)質(zhì)、煉志、慧心、求新”八個(gè)大字。告訴我們要品學(xué)兼優(yōu)，有創(chuàng )新思維。的確，我的.校園就是這樣一個(gè)無(wú)限美好的地方。
教學(xué)樓后是食堂。食堂早已建立，環(huán)境衛生，全是綠色食品。中午有師生在這里就餐，保證吃的愉快，長(cháng)的健康。我們的教室陽(yáng)光充足，安裝電腦、電視是全市一流的電器化教室。前面是黑板也是全市中小學(xué)最好的。我校各種知識競賽穩居三甲，全市運動(dòng)會(huì )各項比賽都名列前茅。我們生活在這樣一個(gè)學(xué)校里，難道不自豪嗎?
雖然我的學(xué)校沒(méi)有什么特殊的景物，但五星紅旗是永遠飄揚的。校園的天空藍得透明，我們渴求眼睛躍過(guò)去層，裝滿(mǎn)未知領(lǐng)域的憧憬。我能生活在這樣一個(gè)校園時(shí)很高興。
我的校園生活作文3
在很多人看來(lái)，高中應該是十分忙碌的，應該是抓緊每分每秒投入學(xué)習的時(shí)候�？墒俏覊�(mèng)想的高中生活，不是這樣死氣沉沉的，而是既在課堂里認真學(xué)習，又在操場(chǎng)上沐浴著(zhù)陽(yáng)光，揮灑汗水與青春。
課間，我將會(huì )和我最要好的哥們在綠茵場(chǎng)上拼命地踢著(zhù)那能給我們帶來(lái)無(wú)數歡樂(lè )的足球，有時(shí)你也可以在籃球場(chǎng)看見(jiàn)我們的身影。在進(jìn)行了數次“酣戰”之后，我們又會(huì )回到教室里坐得端端正正，聽(tīng)老師講課。畢竟是高中了，老師上課的時(shí)候或許會(huì )很?chē)烂C，我們則安安靜靜地一邊聽(tīng)課一邊做筆記。
我想，下了課以后，老師就會(huì )像變了一個(gè)人似的，風(fēng)趣幽默，和我們成為無(wú)話(huà)不談的好朋友。嗯，我的夢(mèng)想之中總有這樣一個(gè)如此讓人喜歡又讓人敬畏的老師，他會(huì )無(wú)微不至地關(guān)心我們，他會(huì )像個(gè)朋友一樣傾聽(tīng)你那些可能永遠都不會(huì )告訴家長(cháng)的.小秘密，他會(huì )在課堂上一絲不茍地教會(huì )我們每一道題目，他或許還會(huì )常常跟我們一起踢球，一起聊天，一起暢談夢(mèng)想。
在我夢(mèng)想的高中，好朋友是必不可少的。我相信我一定會(huì )有一群好朋友。我們會(huì )一起去買(mǎi)參考書(shū)，一起背誦繁瑣的課文注釋和筆記，一起攻克那令人萬(wàn)分頭疼的難題，一起清早上學(xué)，一起放學(xué)回家，一起在課間打鬧聊天，參加各種活動(dòng)。
我夢(mèng)想中的高中課堂是開(kāi)放式的。同學(xué)之間可以相互討論，研究課題，自主學(xué)習，并以小組為單位將自己的想法與見(jiàn)解在課堂上公布出來(lái)，然后進(jìn)行小組與小組之間的切磋較量，每星期評選出最優(yōu)秀的小組。優(yōu)秀小組的每個(gè)成員都可以得到一本課外書(shū)籍。這樣一來(lái)，既可以增加我們的團隊意識，又可以提高課堂效率；更重要的是，我們將學(xué)習得更加快樂(lè )，更加自覺(jué)。
好高中應該是這樣的：好老師，好朋友，好團隊，好課堂——我們的生活不是枯燥和乏味，而是充實(shí)和快樂(lè )。
我的校園生活作文4
我是一名六年級的學(xué)生，在寶帶實(shí)驗小學(xué)度過(guò)了五年時(shí)光。在這五年時(shí)光中，發(fā)生過(guò)許許多多事情；有開(kāi)心的，有悲傷的，有搞笑的……而歡樂(lè )最多的課程，無(wú)疑就是體育課啦！
記得上個(gè)星期的體育課，我們幾個(gè)男同學(xué)玩“抓人”游戲。規定3個(gè)人抓4個(gè)人。游戲過(guò)程中，我們幾個(gè)逃跑的人使出的技倆層出不窮。首先，我們毫無(wú)經(jīng)驗，像只無(wú)頭蒼蠅四處亂跑，結果呢，被抓的人一個(gè)又一個(gè)地抓住。所謂“吃一塹，長(cháng)一智”，我們在游戲過(guò)程中不斷思考，最后琢磨出一套方法：首先，去籃球場(chǎng)，我們班級有一些男同學(xué)在那里打籃球，衣服便堆在籃球架下面。我們先保存體力，用衣服堆住或者蓋住自己，讓抓的人一時(shí)看不到自己，如果遭遇了，便與抓的人周旋著(zhù)，伺機逃跑。游戲開(kāi)始了！我便“沖”入衣服堆，果不其然，有幾次抓的人路過(guò)籃球場(chǎng)都沒(méi)有看見(jiàn)。后來(lái)，細心的他們發(fā)現了我，我便繞著(zhù)籃球場(chǎng)跑，正當他們快要追上我時(shí)，我鉆過(guò)柵欄，跑向操場(chǎng)。抓的有3人，我沿著(zhù)操場(chǎng)跑，跑到了司令臺旁邊，我沿著(zhù)司令臺后邊的小道往階梯教室跑去，可惜已經(jīng)有人在那里守候，我只好乖乖束手就擒。
除了體育課，歡樂(lè )第二多的就是美術(shù)課。在美術(shù)課上，一些“調皮搗蛋”的同學(xué)會(huì )“興風(fēng)作浪”，秀出自己的“大作”，引得同學(xué)們哈哈大笑。尤其是這學(xué)期畫(huà)花，我們班有些畫(huà)畫(huà)不好的男同學(xué)，一個(gè)個(gè)的花畫(huà)得東倒西歪，幾乎沒(méi)有花的樣子。不過(guò)美術(shù)課也是畫(huà)畫(huà)好的同學(xué)展示才藝的課程。我們有的畫(huà)得好的同學(xué)，畫(huà)得畫(huà)可謂栩栩如生。比如，我們班的沈雨婷同學(xué)畫(huà)的'古羅馬競技場(chǎng)的磚頭紋理都刻畫(huà)出來(lái)，而且有陰影，讓人看起來(lái)很有立體感。除此之外，科學(xué)課同學(xué)們經(jīng)常在下面竊竊私語(yǔ)；音樂(lè )課有些同學(xué)不以為是……每種課程都有自己的特色和同學(xué)們的反應。
這五年過(guò)得可真快啊，想那時(shí)我系上紅領(lǐng)巾和一刻還歷歷在目，而現在，我為兩屆一年級學(xué)生系過(guò)紅領(lǐng)巾。這五年以及我在寶帶實(shí)驗小學(xué)度過(guò)的最后一年，我都不會(huì )忘記，不會(huì )忘記我小學(xué)生涯結實(shí)的同學(xué)，不會(huì )忘記我小學(xué)生涯的生活，不會(huì )忘記我的母校！
我的校園生活作文5
何為幸福?幸福是一顆櫻桃，從皮紅潤到心;幸福是一陣風(fēng)，吹散你多余的憂(yōu)愁;幸福是螢火蟲(chóng)，引你走過(guò)歲月的滄桑;幸福是花的芬芳，從街角飄到山的盡頭……而我的幸福，則是珍藏在我記憶中那快樂(lè )的校園生活。
一踏入校園，清新空氣便撲面而來(lái)，不禁吸引了我。我環(huán)顧四周，覺(jué)得還是操場(chǎng)比較引人注目。全塑膠運動(dòng)場(chǎng)，美觀(guān)大方。操場(chǎng)的左右兩邊都有籃球架，它們像衛士一樣，不辭辛苦、日夜守護著(zhù)我們的校園。操場(chǎng)的正前方，就是神圣的'升旗臺，鮮艷的五星紅旗在升旗臺的旗桿上隨風(fēng)搖曳，為校園增添了一道風(fēng)采。每逢星期一，全校師生便來(lái)到操場(chǎng)，參加莊嚴的升旗儀式。隨著(zhù)雄偉的國歌聲，國旗有節奏地冉冉升起，師生們也不約而同地敬起了禮。我們瞻仰著(zhù)五星紅旗,心潮起伏,因為五星紅旗是無(wú)數革命前輩用鮮血染成的。升旗儀式以后,還進(jìn)行國旗下的演講,全場(chǎng)一片肅靜，師生們都在聚精會(huì )神地聽(tīng)講。
每天早晨，朗朗的讀書(shū)聲縈繞在同學(xué)們的心頭，久久揮之不去，又散成輕煙，終日彌漫在校園里。在我聽(tīng)來(lái)是那么的熟悉和悅耳。那一聲聲的讀書(shū)聲傳出了同學(xué)們對知識的渴望，讀出了同學(xué)們對理想的追求。那美妙動(dòng)聽(tīng)的讀書(shū)聲伴隨著(zhù)同學(xué)們的每一天，使同學(xué)們不覺(jué)得校園生活是枯燥、無(wú)味的。他們的聲音響徹了整個(gè)校園，裝飾著(zhù)美麗的校園，令無(wú)限風(fēng)光的校園里錦上添花。
下課時(shí)，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣，迫不及待的飛出教室，自由自在地徜徉于歡樂(lè )的海洋中。同學(xué)們的說(shuō)話(huà)聲、銀鈴般的嬉笑聲，匯成悅耳的旋律，縈繞在操場(chǎng)上。俗語(yǔ)說(shuō)：“休息是為了走更長(cháng)遠的路”，下課十分鐘可以讓眼睛休息，讓頭腦暫時(shí)放松，以便下節課能更有精神，更專(zhuān)心聽(tīng)課，如此才能有效率學(xué)習，快樂(lè )的成長(cháng)。
歡樂(lè )、幸福的校園,給我的童年生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。六個(gè)春夏秋冬,將永遠珍藏在我的記憶里。
我的校園生活作文6
非常開(kāi)心，今天一早就和我的豆子一起來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始我一天的義工生活。
我來(lái)到了德育室，和藹可親的老師們熱忱地歡迎了我，給我介紹工作內容。操場(chǎng)上響起了動(dòng)感好聽(tīng)的音樂(lè )，��！是小朋友們開(kāi)始晨練了，大家圍著(zhù)操場(chǎng)，孩子和老師們在一起開(kāi)心地跑步。我的心情也一下子閃亮起來(lái)。
福山給我的感覺(jué)很美好，孩子們見(jiàn)到我都會(huì )笑容燦爛地向我問(wèn)候：“老師好！”我受寵若驚：“哦！好，小朋友你好！”哈哈，感覺(jué)好幸福。
學(xué)校真的'好漂亮，小花園里美麗的小花盡相開(kāi)放，充滿(mǎn)童趣的小動(dòng)物們在花叢中，草叢里探出身子相互眺望。多么可愛(ài)的童話(huà)世界。
中午我很快就用完餐，其實(shí)肚子早已餓得咕咕叫。平日里可是從未有過(guò)如此的饑餓感。哈哈，這主要是歸功于我們的辦公室就在餐廳旁邊，學(xué)校廚房里散發(fā)出來(lái)的香味讓我無(wú)法抵御。
用完餐我趕緊跑到豆子班上，想著(zhù)幫助班主任張老師看小朋友吃飯。來(lái)到教室，發(fā)現是王老師值班，小朋友們正在享用美餐，真是人多吃飯香，吃得好的小朋友胃口可真是好，加湯，加飯。王老師給小朋友們分完飯，后自己吃上幾口，小朋友需要添飯，加湯，她就必須忙個(gè)不停，最后還要分發(fā)水果。然后看好小朋友排好隊，有序地放置餐具。我估計等王老師吃她的飯時(shí)，飯菜已經(jīng)是涼的了。哦！以前，豆子會(huì )回來(lái)講老師分飯分湯看小朋友吃飯很辛苦，今天是真有體會(huì )。
老師要快速地吃完飯，等小朋友們整理好餐桌，休息好，就開(kāi)始中午的故事閱讀時(shí)間，老師們就要接著(zhù)上課。
我也回到了我的工作崗位，小朋友們是多么可愛(ài)哦，每次進(jìn)門(mén)都會(huì )輕聲地敲門(mén)，非常有禮貌地問(wèn)：“May I come in？”得到允許后才笑瞇瞇地進(jìn)來(lái)：“老師好！”
一天很短暫，給我的感覺(jué)很充實(shí)。非常好，福山正達真棒！
我的校園生活作文7
彈指一揮間，我在衡中的生活已有半年的時(shí)間，在這半年的時(shí)間里，我們經(jīng)歷了許多以前人生中沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情，比如說(shuō)軍訓，文理分班，在這些過(guò)程中所經(jīng)歷的喜悅、悲傷、緊張與成長(cháng)，都是一種幸福，都很精彩，這都是在小學(xué)和初中無(wú)法感受到的。我相信，在衡中的三年，會(huì )使我們人生中最幸福的時(shí)光，也將會(huì )成為我們自己的人生之路上，最美好的記憶。
在校園內跑操時(shí)的.嘹亮口號聲和學(xué)生會(huì )同學(xué)記錄成績(jì)時(shí)的認真的神情，是衡中；在上課時(shí)聚神聽(tīng)講埋頭認真做作業(yè)的，是衡中學(xué)子；在早讀時(shí)大聲朗讀毫無(wú)倦意的，是衡中學(xué)子。這就是衡中，永遠朝氣向上的衡中，我的高中生活在此開(kāi)始，也將在此結束。
還記得8月18日，走進(jìn)高中大門(mén)，我并不知道這意味著(zhù)什么，隨著(zhù)第一天軍訓的開(kāi)始，我們的高中生活便從汗淚中開(kāi)始了。每天雷打不動(dòng)的站軍姿，之后的，齊步走，正步走，分列式，我們在不斷的成長(cháng)著(zhù)，進(jìn)步著(zhù)，即使累得腿疼腳疼，我們也沒(méi)有放棄。我還記得有一次站軍姿，由于天氣太熱，我開(kāi)始有些眩暈，汗流不止，眼前已是一片白色，什么也看不清楚，也許教官也看出了我的不適，說(shuō)實(shí)在不行可以歇一下，但我沒(méi)有放棄，沒(méi)有選擇失敗，當我恢復到平常的狀態(tài)時(shí)，我知道我勝利了，我戰勝了自己。同時(shí)，我的一位室友，腳傷已經(jīng)磨起了水泡，且一直咬牙堅持，從未放棄。即使是冰山一角，但我一直相信，是衡中教給了我什么叫堅持。
還記得，文理分班的前一天，也是要回家的日子，本來(lái)我們是喜悅的盼著(zhù)這一天的到來(lái)，可使得這一天走到我們的門(mén)口，我發(fā)現，我是多么不希望這一天的到來(lái)，因為這一天也是分離的日子。當放學(xué)的鈴聲響起的前幾分鐘時(shí)，在體委的建議下，我們一起喊了口號，還沒(méi)喊完第一句，我就已經(jīng)泣不成聲，我終于發(fā)現我真的愛(ài)我們的班級。喊完口號后，放學(xué)鈴響起，卻沒(méi)有一位同學(xué)離開(kāi)教室。因為他們愛(ài)這個(gè)班級，不想離開(kāi)。從衡中，我學(xué)到了團結。
我的校園生活作文8
風(fēng)，像是頑皮的孩童。
在我們不經(jīng)意的時(shí)候悄悄吹動(dòng)我們的發(fā)絲，癢癢的，卻也是舒服的。
金秋時(shí)節，我來(lái)到了美麗的崇實(shí)女中，正式開(kāi)啟了我的女校生活。
一大早，學(xué)校里絲毫沒(méi)有早上剛起床的慵懶，女孩們猶如一只只歡快的`小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳的，笑著(zhù)走進(jìn)校園。樹(shù)木蔥蘢，樹(shù)影迷離，似乎連太陽(yáng)都不忍心打擾這一份美景，只是散發(fā)出淡淡的，溫柔的陽(yáng)光，校園里一派生機勃勃的景象。
教室里，傳來(lái)同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，像是黃鶯出谷，娓娓動(dòng)聽(tīng)。又像是潺潺流水，涓涓細流。大概，這世間最動(dòng)聽(tīng)的言語(yǔ)，也就不過(guò)如此吧。美妙的一天從這里開(kāi)始。
中午可能是食堂最擁擠的時(shí)候了。雖說(shuō)還不至于到罐頭里的沙丁魚(yú)，找不到一絲縫細的程度，但也決不可小覷。
下課鈴此時(shí)此刻就像是運動(dòng)員賽跑時(shí)刻的槍聲，老師站在講臺上，一句“下課了”讓我們宛如重獲自由的羊群，忍不住奔跑去大自然。
今天顯然是運氣不錯的，雖然一路小跑過(guò)來(lái)有些喘，但是來(lái)得很早，偌大的食堂里的人居然寥寥無(wú)幾。面條、米飯，紅燒小排、清炒土豆絲……各式各樣，我可以盡情挑選。找了個(gè)位置，和我的小伙伴香噴噴地開(kāi)飯啦。
下午課上，我們的語(yǔ)文老師面帶微笑，明眸皓齒，繪聲繪色的為我們描繪著(zhù)朱自清眼中的《春》。我的視線(xiàn)不經(jīng)意掃到了窗戶(hù)，穿過(guò)透明的玻璃，看到校園里的那些梧桐高高聳立，一片片梧桐葉綠中泛著(zhù)黃色，時(shí)不時(shí)有一兩片飄落。
花兒們在陽(yáng)光下伸展著(zhù)自己的身軀，從草地中探出小小的腦袋，草尖兒已經(jīng)泛出了淡淡的黃色。黃的，粉的……各色不知名的小花，一朵朵，小巧玲瓏，惹人憐愛(ài)。
我腦海不由出現了這么一幅畫(huà)卷：少女們行走在初秋微涼的風(fēng)里，笑著(zhù)，嚷著(zhù)。樹(shù)影婆娑，淡淡的陽(yáng)光從楓樹(shù)林中投到少女們的影子里，是那么美好，如夢(mèng)似幻。
想著(zhù)想著(zhù)，我不由得入了神，幾只灰喜鵲從窗前飛過(guò)。
我突然覺(jué)得，即使是朱自清筆下的《春》，也比不過(guò)我們學(xué)校的秋，風(fēng)車(chē)山上真是風(fēng)景獨好。
我的校園生活作文9
我們的小學(xué)路途即將結束了。當接過(guò)大家的同學(xué)錄，心中的不舍開(kāi)始蔓延，直到心田……
站在學(xué)校的大門(mén)口，看著(zhù)一年級的小朋友在父母的陪同下走進(jìn)學(xué)校，我看到當年我們的影子。不久后，我們就再也看不到熟悉的校園了吧。
站在學(xué)校的操場(chǎng)上，看著(zhù)同學(xué)們在長(cháng)跑，在跳躍。我看到當年我們的影子。不久后，我們就再也看不到曾經(jīng)撒過(guò)汗水的跑道了吧。
站在學(xué)校的教學(xué)樓前，看著(zhù)同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下盡情享受知識帶來(lái)的歡樂(lè )。我看到當年我們的影子，不久后，我們就在也看不到一起學(xué)習過(guò)的教室了吧。
站在老師的辦公室前，看著(zhù)老師辛勤地批改著(zhù)試卷，有同學(xué)進(jìn)來(lái)報作業(yè)時(shí)，我看到當年我們的影子，不久后，我們就在也聽(tīng)不到老師的淳淳教導了吧。
小學(xué)生涯的時(shí)間，再緊張的學(xué)習環(huán)境中漫漫流逝……
老師，我們的學(xué)業(yè)都是您一手創(chuàng )建的，我們的`品德都是您培育出來(lái)的。老師，不管今后的人生多么坎坷，我們都會(huì )記住你對我們說(shuō)過(guò)的話(huà)“走穩腳下每一步�！崩蠋�，不管今后的人生有多么艱難，我們都會(huì )記住你對我們說(shuō)過(guò)的話(huà)“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路�！蹦慕虒�，我們都會(huì )記在心田。
同學(xué)，還記得我們一起走過(guò)的花開(kāi)花落嗎？那些歲月中我們互相傾訴著(zhù)自己的無(wú)奈，然后一起面對的時(shí)光嗎？我們說(shuō)好了的，要當一輩子的朋友，可是，當我們背著(zhù)書(shū)包一個(gè)向左，一個(gè)向右，多怕以后杳無(wú)音信。
同學(xué)，我們雖然曾經(jīng)有過(guò)不悅，但也同窗了六年，腦海中浮現出的只是你親切的笑臉。
在過(guò)不久，一切的一切都將變成回憶。請記住我對你們的思念。
在過(guò)不久，時(shí)間會(huì )讓我們忘記一切。老師、同學(xué)，請記住七月這天……
記憶中，你的視線(xiàn)總是那樣親切，心中留著(zhù)你依舊的容顏，對你不變的祝愿，對你不改的誓言，只希望我們可以有緣再見(jiàn)……
我的校園生活作文10
今年的秋季，天氣變化異常。剛進(jìn)入秋季，陰雨連綿，天氣異常寒冷，天空逼仄而狹隘，壓著(zhù)濃重的灰云。這樣的時(shí)間持續了不久，天氣漸漸又變得涼爽起。
最近開(kāi)始懼怕上作文課，雖然老師每次都很用心地出題，但我的作文卻總是“一路坎坷”，沒(méi)有以前文思泉涌的感覺(jué)，總是無(wú)從下筆，寫(xiě)出來(lái)的東西更是羞以為文，都是應付了事。突然一天，幾位同學(xué)被通知將被開(kāi)除，聽(tīng)后心情不免有幾分沉重，畢竟是朝夕相處的朋友，忽然失去還是有些不舍，大家都勸他們向老師認錯，這才平息。
早晨從夢(mèng)中醒來(lái)，看著(zhù)眼前熟悉的一切，才知道夢(mèng)中的世界有多么美好，可惜一切都是子虛烏有。從某個(gè)時(shí)候開(kāi)始，變得不再那么爭強好勝，即使在別人看來(lái)依然那么執著(zhù)，可有時(shí)看著(zhù)對手奮筆疾書(shū)，還是會(huì )有強烈的危機感。自己總想著(zhù)努力學(xué)習，可總是不由自主地偷懶，盡管在玩時(shí)危機感不會(huì )消失。
能夠這樣偶爾放縱的日子越來(lái)越少，上了初二，更多的時(shí)候是在粉塵彌漫的教室里運筆如飛。在老師講課間偶爾也會(huì )走會(huì )兒神，鐘表上的分針每轉過(guò)270°，課本就要再換一本�？偸遣幌脒@樣虛度光陰，但總是說(shuō)到做不到，有時(shí)想想自己的未來(lái)還是會(huì )有壓力，常�；孟胱约阂院蟮某雎酚泻枚喾N，每種都是光明的，但想到最后，還是要回到現實(shí)，常常很累，但又怕停下來(lái)，因為停下來(lái)只會(huì )使迷茫加劇。
總有些事想說(shuō)又不可說(shuō)，有時(shí)幻想自己如果可以成為某一個(gè)人，永不停止地做自己想做的事，那會(huì )有多么美好，但這種生活是什么樣，我只能說(shuō)不知道。每天上學(xué)來(lái)來(lái)回回，兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活并不簡(jiǎn)單，總是被很多瑣碎的煩心事困擾著(zhù)，并非不想擺脫，而是擺脫不了。
頭頂的`天空從某個(gè)時(shí)候起，開(kāi)始變得清澈透明。去學(xué)校的路上一片光明，每天信心十足的朝著(zhù)學(xué)校的方向走去，太陽(yáng)還是每天照常升起，大街上人來(lái)人往，都是行色匆匆，岔口早點(diǎn)攤的攤主正熱情地向行人們打招呼，偶爾碰到同學(xué)，便一同說(shuō)笑著(zhù)向前走。突然在某一處，也許是校園，可能是上帝，也可能是人們心靈的某一處，警鈴大作……
我的校園生活作文11
我的校園生活，可以說(shuō)快樂(lè )也可以說(shuō)充滿(mǎn)了憂(yōu)傷。
我仿佛是一朵蒲公英，隨著(zhù)風(fēng)飄落到何方。哪里對我好，我就降落在何方。哪里不需要我了，我就隨風(fēng)飄蕩直至天涯海角。
我對我這個(gè)年齡段的人，是抱著(zhù)嘲笑與開(kāi)心去交往。
嘲笑是因為，他們會(huì )說(shuō)某某某很有心計、城府我們最好遠離他。
每當聽(tīng)到這類(lèi)似的話(huà)，我都會(huì )在心底里嘲笑他們。心計、城府、都用在了我們這個(gè)懵懂叛逆的孩子上。
這個(gè)年齡段的人，就算有城府、心計又怎樣?他又不能盜取你的幾個(gè)零花錢(qián)，也不能騙你去死，再說(shuō)你也沒(méi)那么笨吧?
總是有幾個(gè)“元老”會(huì )說(shuō)，遠離他，很有心計、城府。唉，這都是自己愚弄自己。
最純凈的友誼就這樣被他們玷污了。呵~太天真了，時(shí)常讓我想起人是多怪的，你是摸不透他的.。開(kāi)心是因為跟他們在一起整天說(shuō)說(shuō)笑笑確實(shí)蠻開(kāi)心的。當然抱著(zhù)嘲笑的態(tài)度較多點(diǎn)。還組織了幫派。搞笑，真搞笑。
我承認我也有過(guò)幫派。但是它是以學(xué)習、開(kāi)心為主題。但是我退出了，因為這個(gè)家族的性質(zhì)變了，從學(xué)習，快樂(lè )轉化為混混幫了。其實(shí)，我在這里并沒(méi)有很了不起的說(shuō)他們，自己同樣也在反思。
我的同學(xué)不知道用天真還是用可愛(ài)來(lái)形容。呵呵，太愚弄自己。竟然也有人說(shuō)我有心計丶城府。呵~我聽(tīng)到了頓時(shí)一片嘲笑丶心底里也有一絲絲鄙夷。
我是什么人，我自己清楚。也用不著(zhù)你們對我指指點(diǎn)點(diǎn)，我就是我自己僅此而已。
當然，我哪里不足你們可以當面說(shuō)我。我比你們任何人都了解自己，否則我的生存有何意義?
這就是初中生活，即將陪我走掉這三年的竟是一絲絲后悔和不解的他們的心計與城府?
其實(shí)，一個(gè)人的道德品質(zhì)全部體現在他那言語(yǔ)上以及他的內心世界。
最后我也奉承那些人一句話(huà)：一個(gè)人是怎么樣的，也輪不到你們評價(jià)，首先你們就要看好自己的車(chē)位。
那些曾被他人的言語(yǔ)所傷害到了的人，你們別太在意別人說(shuō)的話(huà)，別人說(shuō)的話(huà)只能作為參考。
你不必聽(tīng)天氣預報員報告風(fēng)從哪里吹來(lái)，領(lǐng)導的鬼話(huà)別太相信，看好自己的車(chē)位就是了。反正你可以隨時(shí)轉型，就是不能倒退。記住，世界并不掌握在那些嘲笑別人的人的手中，而是掌握在那些被別人嘲笑的人的手中!
相信我，世界因你精彩。
你我都是奇跡。朋友!
我的校園生活作文12
酸，我們班的紀律總是管不好，原因是班上有幾個(gè)搗蛋鬼。午讀的時(shí)候，我來(lái)到教室就只顧著(zhù)整理自己的東西而忘記盯緊那幾個(gè)搗蛋鬼，導致班主任被批評，老師在班里教育我們的時(shí)候，我的心里酸酸的，很不是滋味。
苦，初二的學(xué)習必然是辛苦的，但可謂“吃得苦中苦，方為人上人�！毕嘈盼覀円欢茏龅健叭松先恕�，面對困難與曲折，勇敢地抬起腳跨過(guò)去，逆風(fēng)之處，總有朝陽(yáng)。
咸，如今星期二，星期四和星期五如果沒(méi)有特殊情況，初二級都要早鍛三千米跑完一圈的時(shí)候就已經(jīng)氣喘吁吁了，等跑完第二圈的時(shí)候，大家都頭發(fā)暈，腳發(fā)軟了，頭發(fā)全都濕了，汗不時(shí)滴在嘴里，咸咸的。
初三：駱歡
我已經(jīng)在這所學(xué)校待了一年多了，在這里的生活的日子里，雖然比較平淡，但也曾發(fā)生過(guò)許許多多的事。
甜，我在這里交到了第一個(gè)知心朋友，我們除了早上有時(shí)不在一起走，我們一般是晚修放學(xué)后最鬧，有時(shí)我們兩就在大庭廣眾之下互掐，然后就拼命跑回宿舍，天上的月亮靜靜地看著(zhù)我們打鬧。我們兩個(gè)都是考完試后憂(yōu)慮最明顯的。所以，我們兩個(gè)通常都會(huì )向對方傾訴自己的心聲，然后在一起加以分析。能交到一個(gè)知心朋友，真好。
辣，要說(shuō)這辣啊，嘖，真是刻骨銘心，一說(shuō)起這事，全班都會(huì )心驚膽戰。因為我們的地理老師將真正的地理作業(yè)發(fā)到Q群公告，但是我們都沒(méi)去看，導致全班都要將第二章的'預習導學(xué)抄一遍。大家下午早早地就來(lái)到了教室，開(kāi)始了“長(cháng)征”。經(jīng)過(guò)一晚上的拼搏努力，卻只有兩三個(gè)人完成，沒(méi)完成的同學(xué)就只有第二天早上不吃早飯來(lái)寫(xiě)了。終于，在八點(diǎn)前，大家都已經(jīng)寫(xiě)得差不多了，但是大家的手腕都火辣辣的痛，這正是一個(gè)刻骨銘心的教訓。
在校園里的生活是豐富多彩的，只要我們把握好每一天，有一雙會(huì )善于觀(guān)察的眼睛，校園生活絕不平淡。
我的校園生活作文13
轉眼間，三年的高中生活已經(jīng)劃上了句號�；叵朐�(jīng)的校園生活有苦，也有甜，如同濃濃的黑色巧克力，令人回味無(wú)窮。
高中的學(xué)業(yè)無(wú)疑是繁重的，苦是無(wú)法避免的滋味。記得高一剛進(jìn)校時(shí)老師們就多次強調吃苦精神的重要性，雖帶著(zhù)幾絲不情愿，但我們仍咬著(zhù)牙拼了半學(xué)期，沒(méi)想到高一的期中考試我們竟走在了全市的前列。也許這就是吃苦的價(jià)值吧！看著(zhù)每學(xué)期厚厚的幾疊作業(yè)紙，心中有幾絲酸楚，也有幾絲自豪，我們有時(shí)會(huì )很勞累，但時(shí)間總能沖淡痛苦。也許這就是人生的.歷練吧！高中的學(xué)習不僅是知識的積累，更是一種意志的鍛煉。面對學(xué)習的苦，我們也會(huì )有抱怨，但我們逐漸學(xué)會(huì )了平靜地去面對。沒(méi)有這樣的磨礪，也許就不會(huì )有走出高考考場(chǎng)時(shí)的那種欣然，似乎連呼吸也變得輕松了。
課余的校園活動(dòng)無(wú)疑是高中生活中的明麗而鮮亮的一道色彩。從高一的軍訓，到每年的春游和元旦晚會(huì )，學(xué)校的校園活動(dòng)總不會(huì )令我們失望。放松的同時(shí)，同學(xué)間的友誼也得以增進(jìn)。平時(shí)老師們在課堂上大都嚴肅認真，但在課后常能和同學(xué)們打成一片，各類(lèi)晚會(huì )上總少不了老師們的身影。每每回憶中的畫(huà)面切換到校園中的各類(lèi)活動(dòng)時(shí)，心中總會(huì )泛起絲絲甜意，高中的生活也因此少了幾分單調。
作為首屆畢業(yè)生，我們心中的滋味也有些特別。由于人數較少，進(jìn)校后的幾次分班使全年級大多數人之間都“混熟了”。班級的概念雖存在，但整個(gè)年級似乎更像是一個(gè)團隊而不是三個(gè)班級。這樣的經(jīng)歷并不是所有學(xué)校的學(xué)生都擁有的，這大概也算是一筆值得我們驕傲的財富吧。誰(shuí)讓我們是揚中樹(shù)人的首屆的“開(kāi)門(mén)弟子”呢。
分別的時(shí)刻總是帶著(zhù)傷感的，因為我們既帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，也帶著(zhù)對過(guò)去的懷念。我作為樹(shù)人的一員，心中滿(mǎn)載著(zhù)對老師們的尊敬和感激，以及同學(xué)間的深厚友誼。
即將畢業(yè)的我們，將珍惜著(zhù)在樹(shù)人一起度過(guò)的每一段時(shí)光，把曾經(jīng)的記憶留在心底，將美好的一切告訴大家。
揚中樹(shù)人，我成長(cháng)的伊甸園！
我的校園生活作文14
一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的小音符，每天將我圍繞，讓我在不知不覺(jué)中享受幸福：喜怒哀樂(lè )交織著(zhù)。
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又是新的一周，又是一個(gè)新的開(kāi)始，我們歡歡喜喜、高高興興地跨進(jìn)校門(mén)，聽(tīng)瑯瑯的讀書(shū)聲，讓我振奮精神，看早早來(lái)干值日的同學(xué)，那股熱火朝天的勁兒，提醒了我，我也加快腳步去干值日。一日之計在于晨，我們要上早讀了，同學(xué)們個(gè)個(gè)認真的讀著(zhù)，好像書(shū)本中有引力在吸引我們，我知道是我們的求知欲生吸引我們，我的求知欲也很強，端著(zhù)書(shū)本，大聲的一遍一遍讀著(zhù)，看著(zhù)大家一天一個(gè)進(jìn)步，我好開(kāi)心，我們班好幸福哦。
（二）怒
一個(gè)同學(xué)竟敢亂下位，我氣沖沖的走過(guò)去，咳嗽了兩聲，那同學(xué)趕快坐好，端出一副學(xué)習很認真的樣子，我說(shuō)：“別裝了，剛才干什么了？”他意識到不好，連忙說(shuō)：“是，坦白從寬，抗拒從嚴，我說(shuō)�！彪S之就是同學(xué)們一陣哄堂大笑。一時(shí)的憤怒消失了，我又咳嗽了兩聲，班里立刻鴉雀無(wú)聲。我回到位上，一陣竊喜，然后感到了一種成就感，真是爽極了！
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唉，一次考試失利，班主任狠狠的批了我一頓，我好傷心哦，心里埋怨：憑什么只批評我，我考的又不是很低�？晌矣忠幌耄豪蠋煿芪�，不正是因為關(guān)心我嗎？我怎么可以埋怨老師？也正是因為有太多太多的師愛(ài)伴我左右，我已經(jīng)不再“哀”了，我感到校園就像我的家，有給我遮風(fēng)避雨的老師，我好幸福。
�。ㄋ模�(lè )
一聽(tīng)到上體育課這個(gè)好消息，同學(xué)們一蹦三尺高，因為體育課是我們完全放松的`時(shí)間，可以在草地上追逐打鬧，談天說(shuō)地，像個(gè)小孩子但又充滿(mǎn)朝氣的我們做游戲，好開(kāi)心，好快樂(lè )。時(shí)間過(guò)的真快，一晃45分鐘過(guò)去了，我們又投入了緊張的學(xué)習中，但我好像還沉浸在體育課的幸福之中。
喜、怒、哀、樂(lè )構成了一曲世間最幸福的歌。校園里的這四種音符，不管少了哪一種，歌不是歌，調也不成調了，校園生活也會(huì )很空虛。
我喜歡校園，喜歡學(xué)校里的幸福音符，正如一首歌：“什么時(shí)光最珍愛(ài)，是這幸福的中學(xué)時(shí)代……
我的校園生活作文15
從小到大，校園生活就像一部多姿多彩的電影，記錄著(zhù)我們的喜怒哀樂(lè )，記錄著(zhù)我們成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這部電影，因為有你、有我、有他而變得多姿多彩。是緣分，讓我們相聚在一起。我們迎著(zhù)朝陽(yáng)，盡情揮灑我們的青春，讓校園生活成為了我們記憶中最美麗的篇章! 鎮一中的環(huán)境十分優(yōu)美，一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在翠綠欲滴的樹(shù)兒和嬌羞欲語(yǔ)的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機，甬路兩旁的花草樹(shù)木隨風(fēng)搖曳，帶來(lái)了一屢屢花草的幽香，沁人心脾，令人陶然欲醉!漫步在這清新的校園里，在和風(fēng)中接受陽(yáng)光的沐浴，在細雨中接受她的溫柔洗禮，這種感覺(jué)實(shí)在是妙不可言!
清晨，我們都會(huì )騎著(zhù)自行車(chē)，伴隨著(zhù)冉冉升起的朝陽(yáng)，高高興興地來(lái)到學(xué)校。課堂上，我們盡情地放飛我們的思想，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn)。課間十分鐘，同學(xué)們有的打乒乓球，有的跳繩，有的在校園里漫步。這一動(dòng)一靜的主旋律使我們的校園生活充實(shí)而又快樂(lè )。
在緊張的學(xué)習之余，我們學(xué)校還安排了許多有益的活動(dòng)來(lái)拓寬學(xué)生的視野，使我們全面發(fā)展。比如，�？�.征文比賽，讓同學(xué)們文采飛揚;舞蹈比賽，讓同學(xué)們在優(yōu)美的旋律中盡情綻放青春的風(fēng)采;乒乓球比賽，讓同學(xué)們既增強了體質(zhì)，又增進(jìn)了友誼。
最近，我們又在為即將在三賢文化廣場(chǎng)演出的節目而忙得熱火朝天。我們要表演的節目是詩(shī)朗誦，現在正值夏天，正是天氣炎熱的時(shí)候，老師們嗓子都快喊啞了，仍然是笑容滿(mǎn)面地帶領(lǐng)大家繼續排練，同學(xué)們更是精神百倍，雖然每天排練完以后，我們都是汗流浹背，但是沒(méi)有一個(gè)人退縮，這種永不言棄的精神，多么可貴啊!
啊!美麗的校園，當我們站在國旗下敬禮;當我們站在領(lǐng)獎臺上自信微笑的時(shí)候;當我們站在五月頌歌的合唱臺上一展歌喉的時(shí)候，我們驕傲，我們自豪，鳥(niǎo)兒為我們加油，大樹(shù)為我們喝彩。我們在快樂(lè )中學(xué)習，我們在學(xué)習中成長(cháng)。
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