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校園生活作文【通用】
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的校園生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園生活作文1
梔子花開(kāi)，如此可愛(ài)。揮揮手告別歡樂(lè )和無(wú)奈。光陰好像流水飛快，日日夜夜將我們的青春灌溉。
——題記
子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。當我們還在感嘆著(zhù)“時(shí)間都去哪了”的時(shí)候，在幼師校園里度過(guò)的第一個(gè)學(xué)期早已悄然飛逝了一大半。在這里我不僅學(xué)到了豐富的專(zhuān)業(yè)知識和技能，更體會(huì )到了校園生活是如此美好和充滿(mǎn)樂(lè )趣。
在初中畢業(yè)以后，有的同學(xué)考上了高中，也有的同學(xué)進(jìn)入了技校，還有的同學(xué)走向了社會(huì )。選擇告別校園的他們，恐怕再也體會(huì )不到校園生活的樂(lè )趣，而選擇繼續學(xué)業(yè)的我們，更應該慶幸自己可以將這種樂(lè )趣體會(huì )得淋漓盡致。
我選擇是幼兒教育專(zhuān)業(yè)，回想當初決定選擇這個(gè)學(xué)科的時(shí)候，很多親友都不同意。大家都說(shuō)我的脾氣有些急躁，不適合做幼兒教師。當聽(tīng)到他們的評價(jià)那一刻，我就下定了決心：一定要好好學(xué)習，改變一下自己，證明給他們看！
語(yǔ)言是花苞，行動(dòng)才是果實(shí)；決心是種子、實(shí)干才是肥料。下定決心并很快付諸實(shí)踐。經(jīng)過(guò)大半個(gè)學(xué)期的磨煉，現在的'我真的改變了很多：我變得不那么急躁了，也可以很好的和小朋友們相處了�；厥走^(guò)往，是幼師校園的生活改變了我。
我在幼師校園的生活中學(xué)到了很多東西。我們有文化課和技能課：在文化課上，老師們講得繪聲繪色、通俗易懂；同學(xué)們聽(tīng)得如癡如醉、津津有味；不僅如此，老師們還會(huì )時(shí)不時(shí)地給我們拓展一些課外知識、幫助我們開(kāi)闊視野。
而在技能課上，老師們往往會(huì )對我們很?chē)绤�，不�?huì )給你一絲一毫偷懶懈怠的機會(huì )。不諳世事的我們常常會(huì )抱怨這些老師太過(guò)苛刻，但靜下心來(lái)想想：老師們之所以這樣“魔鬼訓練”，是因為設身處地在為我們的將來(lái)著(zhù)想，希望我們在掌握豐富的專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，擁有與之相匹配的才藝和技能。相信我們總會(huì )在成長(cháng)的某個(gè)階段，能夠真正理解他們的良苦用心。
時(shí)間你回回頭，看她們有多美。
許多事情都是只有在青青校園里才可以用心體會(huì )到的，那時(shí)的校園藏著(zhù)我們心照不宣的快樂(lè )。校園生活是人生最美好的記憶，因為屬于我們的青春童話(huà)都是在學(xué)校中演繹的。寬敞明亮的教室，揮灑汗水的琴房……就是我們放飛夢(mèng)想的地方。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們應該珍惜自己的校園生活。因為學(xué)校就是你的第二個(gè)家：她給予我們一個(gè)充滿(mǎn)溫馨的心靈港灣，一種無(wú)處不在如影隨形的溫暖……不要等到離別的季節里，再去感慨匆匆那年的我們如何如何了。要想了無(wú)遺憾，就請好好珍惜當下的幼師新生活吧！
校園生活作文2
童年的腳印真美��！雨把腳印沖散了當我再去尋找它時(shí)，還剩下點(diǎn)點(diǎn)痕跡，我踩上去，仿佛又回到了以前，又想起了校園生活。
在學(xué)校的生活是多么快樂(lè )。同學(xué)們一起運動(dòng)，一起討論，一起在草地上談心，那些美好的事都像一個(gè)個(gè)光環(huán)在眼前閃耀。以前的心是那樣純潔、純凈，是一顆美好的童心，那時(shí)，做錯了事，總想拉一個(gè)人下水，在一起罰站，一起被罵，但被老師教訓后，兩人一起手拉手回教室，但并不憂(yōu)傷，還是很開(kāi)心的，因為在被教訓的時(shí)候，是兩個(gè)人，讓我們覺(jué)得并不孤單。還是快樂(lè )的。
我們最喜歡在一起過(guò)六一兒童節，兒童節里，我們一起做考創(chuàng )意的'水果拼盤(pán)，然后手拉手游園，游園活動(dòng)中特別好玩，有貼鼻子、彈珠子、套圈圈、拍兵兵球、夾珠子……記得在貼鼻子時(shí)，當林老師蒙住我的眼睛時(shí)，我眼睛仿佛被東西塞住了一般，一片黑暗，當樓上、樓下傳來(lái)一聲又一聲激動(dòng)人心的叫喊，我心跳得更快了，我雙手像僵尸一樣舉起，摸呀摸，卻怎么也摸不到黑板，終于摸到了黑板，我一貼，��！
終于貼上了，老師小心翼翼地解下綁在我頭上緊緊的布條，我眼睛一下子清新起來(lái)，茅塞頓開(kāi)，我眼前一亮，看看我貼的鼻子，��？差這么多。當我還沒(méi)思考完，后面就響起了一陣笑聲，我臉頓時(shí)羞紅了，一扭一扭地跑到了后面。雖然有點(diǎn)兒羞，但不過(guò)讓我感受到了貼鼻子的樂(lè )趣。從樓上游到樓下，看著(zhù)每位同學(xué)都拿著(zhù)游戲成功的零食。臉上被太陽(yáng)照得閃閃的，洋溢著(zhù)幸福的笑容。我也繼續和同學(xué)一起去“闖關(guān)”。
我的腦海里被這些痕跡的摻入，有浮現出我們在上體育課的情景。老師讓我們在操場(chǎng)上先慢跑三圈，我們打起十二分精神，樣子可危，在操場(chǎng)上圍跑了起來(lái)，突然，同學(xué)們的隊伍像斷了線(xiàn)的珠子，紛紛朝一團跑去，隨著(zhù)腳步，我走進(jìn)了那團密集中。
原來(lái)，青青摔倒了，女同學(xué)們毫不猶豫地挽起袖子，把摔倒的青青扶到草坪上。我在后面看著(zhù)同學(xué)們，大家慢慢移動(dòng)，一團一團圍聚著(zhù)，我心里仿佛有一把火在燃燒著(zhù)，溫暖極了，同學(xué)們是那么團結，我們就像是一個(gè)地球，緊緊擁抱在一起。
��！往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶里的一顆珍珠��！雖然只有短短的幾年時(shí)間，如果我們活到100歲，那這些只占了人生的6%，但是，母校帶給我們的快樂(lè )卻占了有50%，悲傷1%，回憶49%。
我相信，我更堅信，雖然我們就要畢業(yè)，就將要像一個(gè)漂流瓶一樣，漂到五湖四海去上學(xué)，成為一盤(pán)散沙，但我們的心永遠緊緊連在一起，那么就不是一盤(pán)散沙，而是一拱堅硬的橋梁！
校園生活作文3
短暫的初中校園生活，我們有一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的幼童將成為一個(gè)少年。在校園我們留下了多少歡聲笑語(yǔ)和多少辛酸苦辣。但是得到了多少人的啟示和希望的種子，校園是我們成長(cháng)的搖籃。
明亮的教室里，我們用一雙雙渴望的眼睛汲取著(zhù)一絲的知識，讓我們不斷進(jìn)步，不斷的成長(cháng)，文化知識的學(xué)習是我們生活的內容，每當老師夾著(zhù)一本厚厚的書(shū)走進(jìn)教室，數學(xué)老師教我們加減乘除，書(shū)本上所有好看的數字；語(yǔ)文老師教我們讀課文，郎朗的讀書(shū)聲就像是一位音樂(lè )家彈奏美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，不同的課，不同的聲音給我們帶來(lái)不同的曲子，英語(yǔ)老師叫我們讀單詞，讀課文，背單詞，背課文，很有趣，音樂(lè )老師教我們唱歌，教室里飄出一陣美妙的歌聲，科學(xué)課做實(shí)驗，越是實(shí)驗失敗，老師越給我們增加信心，體育課是我們最喜歡的，可以盡情的玩耍。
校園的四周都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一棵棵大樹(shù)撐起了藍天，一朵朵小花點(diǎn)綴著(zhù)大地，一道道悅耳的鳥(niǎo)語(yǔ)回蕩在風(fēng)中，空氣中不斷的散發(fā)出泥土和青草的芬芳。但是，校園生活也是苦的，比藥還苦。記得老師提一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓我們回答，因為我不經(jīng)常舉手，所以老師點(diǎn)到了我，本來(lái)我已想好了怎樣回答，可是一站起來(lái)全忘了，結結巴巴只說(shuō)了一些不太重要的答案。我知道，老師很生氣，其實(shí)我不是沒(méi)思考，而是想好了不敢舉手回答，太緊張，而且反應慢，老是覺(jué)得回答錯了沒(méi)面子，老是給人看笑話(huà)，包袱太重，在想去回答問(wèn)題，可老師又提出了另一個(gè)問(wèn)題。
雖然我們每天的學(xué)習繁重、枯燥，但是這種生活我并不覺(jué)得苦澀，還是有點(diǎn)甜蜜的。因為這里有同窗的“伙伴”，有學(xué)習中的“對手”，也有母親般呵護我們、陪伴我們在知識海洋里成長(cháng)的老師們，一起分享我們成功的喜悅和吸取教訓。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為在我的生活中從幼時(shí)開(kāi)始，有陪伴我熟悉的面孔，有甜甜的.微笑，有互助、有幫助、有祝福、有問(wèn)候和一起成長(cháng)的同伴們。在我們成功的日子里，我們歡呼，分享成功的果實(shí)，我們風(fēng)雨同樂(lè )。每當聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌，樹(shù)葉的沙沙聲時(shí)，我們的煩惱輕輕的隨聲消失，一切都很平靜舒暢，我的校園生活是多么的豐富多彩。
校園生活是美好的，有緊張、有忙碌、有辛苦，它是我們生活中的調味劑，酸甜苦辣，是人生成長(cháng)中的一部分。校園是一個(gè)美好的地方，它記錄了我們純真的歲月，童年的生活，凝聚了我們同學(xué)間的友誼，師生中的情誼，也記錄了我們成長(cháng)的歲月和美好時(shí)光。
我愛(ài)校園！
校園生活作文4
時(shí)光從我們身邊掠過(guò)，世界的一切都在瞬息變幻。在這段美好的時(shí)光里，我們逐漸蛻變，不再是當初那么稚嫩的少年。
學(xué)期開(kāi)始之初，才得知自己即將要住校，當時(shí)的我頓時(shí)覺(jué)得壓力山大。那時(shí)，在我的主觀(guān)世界里，住校就意味著(zhù)許多艱難。每當我想到自己要離開(kāi)父母，便輾轉反側，甚至寢食難安。但事實(shí)卻出乎我的意料，住宿的生活讓我體會(huì )到了不一樣的快樂(lè )。
對于住校的利與弊，大家似乎都各執一詞。在我看來(lái)，這首先是我在人生中得到的一次鍛煉。在不久的將來(lái)，當我步入大學(xué)之后，必然是要選擇住校的。而在當下選擇住校，盡早適應這一過(guò)程，在未來(lái)的生活中我便也能游刃有余地解決類(lèi)似問(wèn)題。
其次，住校能讓我更加安心。試想一下，父母每天工作，晚上還要拖著(zhù)疲憊不堪的身軀為我們操勞，我怎么能心安理得地這么生活下去呢？何況身處學(xué)校，本就有著(zhù)濃厚的學(xué)習氛圍，少了外界的干擾，這對我們的學(xué)習習慣和生活規律的養成都有著(zhù)莫大的幫助。
日后我們每個(gè)人都將步入社會(huì )，需要與形形色色的人相處，而住校的經(jīng)歷就能使我們得到鍛煉。在學(xué)校里，我們也需要處理與舍友和“鄰居”間的關(guān)系，觸類(lèi)旁通，由此及彼，在將來(lái)我們不就能更好地與他人相處嗎？
在住宿的這段時(shí)光里，我還收獲到了桃花潭水般的友誼，與我的舍友也早已成了莫逆之交。前不久，我突發(fā)感冒，身體很不舒服。夜里突然醒來(lái)，我感到頭痛欲裂，咳嗽不止，汗如雨下。不一會(huì )兒，我的咳嗽聲便將我的舍友從睡夢(mèng)中喚醒起來(lái)，愧疚的'我本以為他們會(huì )說(shuō)些不滿(mǎn)的話(huà)，接著(zhù)再次進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。但朦朧之中我聽(tīng)到他們從床上坐起，緊接著(zhù)倒水聲便響在耳畔，接著(zhù)我感受到他們的腳步聲越來(lái)越近，戛然而止，一只手推了推我，“喝點(diǎn)兒水吧�！�
這句樸實(shí)無(wú)華的話(huà)頓時(shí)讓我從中體會(huì )到了無(wú)比的關(guān)心。在這之前，我從未想過(guò)他們會(huì )這樣來(lái)關(guān)心我。此刻我才清楚地意識到，我們之間的友誼早已無(wú)法撼動(dòng)。我掙扎著(zhù)起身，抿了一口水，一股暖意順著(zhù)喝下的水流遍全身。雖說(shuō)是平平無(wú)奇的白開(kāi)水，卻好似能治百病的仙丹，讓我連精神都似乎振奮了不少，也睡得安穩了許多。在大家的關(guān)心和幫助下，我很快病愈。而恰恰是這次生病，又進(jìn)一步拉近了同學(xué)間的友情。
如果當初并未選擇住校，我想我不會(huì )收獲這么多。住宿的這段時(shí)間里，我的生活再也不似從前那般毫無(wú)章法，再也不像過(guò)去那樣缺乏友情。在花樣年華時(shí)，能夠體會(huì )到這種不一樣的生活方式，我慶幸學(xué)校生活給予我的這份恩賜。
校園生活作文5
當四月的春風(fēng)輕柔的托起一絲絲柳絮的時(shí)候，當熾熱的太陽(yáng)把金色的光輝悄然地披在一棵棵梧桐樹(shù)上的時(shí)候，當美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個(gè)卷兒，再輕輕落回大地懷抱的時(shí)候，我們正享受著(zhù)爛漫的校園生活。校園生活是豐富多彩的，蕩溢著(zhù)每一個(gè)青少年心中的幻想和對未來(lái)生活的美好向往。同樣，校園生活也是緊張忙碌的，每一次考試之后，一些少年心中背負著(zhù)失敗、迷惑、痛苦和彷徨……，但無(wú)論如何，校園的生活是真正讓人難忘的。
教室是我們的港灣。
每天早晨，我們在良好的氣氛中學(xué)習的事半功倍，以一陣安靜的刷刷寫(xiě)字聲來(lái)迎接我們辛勤園丁——老師來(lái)為我們播下金色知識的種子。而我們是土壤，努力吸收其精華，讓夢(mèng)想的種子發(fā)芽，期望著(zhù)有朝一日長(cháng)成參天大樹(shù)。我們在課堂上認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，下課跑去問(wèn)老師問(wèn)題，在與老師短暫的眼神與心靈的碰撞之后，我分明感覺(jué)到了老師對我們的期待和鼓勵。在一個(gè)個(gè)月光如水的夜里，我們做著(zhù)習題，背誦古詩(shī)，雖然有些忙碌和疲憊，但為的是自己心中的夢(mèng)想綻放出絢麗的色彩。
操場(chǎng)是我們的`樂(lè )園。
清晨時(shí)，有我們跑步時(shí)鏗鏘有力的腳步聲；早操時(shí)，有我們動(dòng)作整齊劃一的身影；體育課上，有我們籃球場(chǎng)上不知疲倦的揮汗如雨。它給我們提供了運動(dòng)場(chǎng)所，運動(dòng)強健了我們的體魄，使我們變得更加勇敢，堅強。
課間是我們的天堂。
有的在不停地問(wèn)老師問(wèn)題，有的在教室里三五成群地聚在一起相攀談著(zhù)，說(shuō)笑著(zhù)，不時(shí)留下一串脆鈴般爽朗的笑聲。還有的早已跑出了教室，在操場(chǎng)上一起追逐打鬧，嬉笑著(zhù)，奔跑著(zhù)，釋放壓力，帶來(lái)快樂(lè )。
我的校園生活緊張而有序，我努力拼搏在我所熱愛(ài)的校園。即使偶爾遭到失敗和打擊，我也會(huì )勇往直前，決不退縮，更何況，我們有老師的輔導，如虎添翼，老師在學(xué)習上嚴格要求我們，生活上關(guān)心我們。
也許，有些同學(xué)已厭倦了這機械化的生活，但是我卻并不這樣認為，只要每天多留神，都會(huì )在平淡甚至單調的生活中有新的發(fā)現。我們每天晨曦初露就起床學(xué)習，我們不能白白浪費光陰，虛度人生，因為家中的父母正等著(zhù)你的捷報，正盼望著(zhù)自己的孩子出人頭地、為他們爭光的那一刻。
現在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散下最快樂(lè )的時(shí)光。當我離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情，有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對美好未來(lái)的憧憬！
難忘的校園生活，我們人生歷程中最美好的回憶……
校園生活作文6
今天，我們剛想放學(xué)，老師突然大聲地對我們說(shuō)：“要考試了，你們得調個(gè)位子，今天先調位置，再放學(xué)�！�
我們只好乖乖地放下書(shū)包，靜靜地聽(tīng)著(zhù)老師的“調位置命令”。
“首先，第一組調到第六組，第二組調到第七組，第三組調到第五組，……趕快！”老師對著(zhù)我們仔仔細細的觀(guān)察了一番，然后朝我們喊出了這樣的命令。
“哦耶！”“呀！”“哎呀！”……老師剛說(shuō)完，班里立刻像開(kāi)了鍋一樣沸騰起來(lái)，各種各樣的聲音響了起來(lái)，有興奮的、有沮喪的`，想必是為自己能調到一個(gè)這樣的位置而興奮或沮喪吧！隨后，“喤喤、鐺鐺……”的聲音蓋過(guò)了吵鬧聲，同學(xué)們都在抬桌子、搬椅子。隔壁班的同學(xué)好奇地朝我們班投來(lái)驚訝的目光，我還聽(tīng)見(jiàn)有位同學(xué)嘀咕著(zhù)：“五班怎么了？開(kāi)了一個(gè)修理廠(chǎng)嗎？”
我也高興地大叫起來(lái)：“哈哈！”我是坐在第二組的，現在老師要我們調到第七組�！暗谄呓M可是個(gè)‘好風(fēng)水位置’，可以看看外面的好風(fēng)景呢！”我抑制不住興奮，悄聲地對“前任同桌”說(shuō)。她投來(lái)羨慕的目光，我得意極了！
“哇咔，周詠欣！你的桌子上怎么有那么多垃圾？桌面還畫(huà)得亂七八糟的，怎么搞的？我要和你換桌子！”郭勇朝我直嚷嚷，他即將坐我以前的位置。
我側頭一看，幸災樂(lè )禍地對郭勇說(shuō)：“不行！你好好擦干凈吧。哈哈！”郭勇氣得頭發(fā)都快豎起來(lái)了。我吃吃地笑了起來(lái)，心里想：“嗬，誰(shuí)叫你坐我的位置，不過(guò)這也得怪老師……嘻嘻，反正我再也不用那張畫(huà)得亂七八糟的桌子了，我有新的桌子了！”
可是當我抱著(zhù)一大摞書(shū)來(lái)到新位置旁一看：天哪！我幾乎嚇得心臟病都要出來(lái)了！桌面上畫(huà)著(zhù)一個(gè)難看的大鬼臉，旁邊有一句話(huà)：“獻給周詠欣——誰(shuí)叫你不和我換桌子，這是我剛畫(huà)的，很漂亮吧！哈哈……”我狠狠地握緊了拳頭，瞪了第二組的郭勇一眼。我扭頭一看：��？這還叫“椅子”嗎？椅墊和椅背都沒(méi)有了，叫我怎么坐下去��！我憤怒地咬著(zhù)牙，一瞅：桌子上還有一句用粉筆寫(xiě)的話(huà)：“椅子是我弄的，這是最新型的‘郭勇’牌椅子，名牌的，好好坐著(zhù)吧！”
我怒氣沖沖地把書(shū)包往桌子上一甩，心里想：破郭勇！我告訴老師！
唉，老師已經(jīng)走了。我嘟起了嘴，后悔極了：要是我那時(shí)候能同意郭勇和我換桌子，或者擦掉桌面上亂七八糟的字跡，郭勇就不會(huì )搞惡作劇來(lái)報復我啦！我沮喪地背起了書(shū)包，重重地嘆了一口氣：“唉……”
校園生活，真是痛并快樂(lè )著(zhù)！
校園生活作文7
時(shí)間過(guò)得真快呀，我已經(jīng)度過(guò)了四年小學(xué)生活，這四年生活就像一幅流光溢彩的畫(huà)卷，也似一闋跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章。
踏入學(xué)校第一天，坐在陌生的教室里，看著(zhù)一個(gè)個(gè)陌生的面孔，聽(tīng)著(zhù)聒噪的吵鬧聲，望著(zhù)媽媽離去的背影，我哭了；是老師那燦爛的笑容、親切的話(huà)語(yǔ)抹去了我臉頰上的淚水，她說(shuō)我們來(lái)到這里就是一家人，她說(shuō)要帶著(zhù)我們一起成長(cháng)，她像知心姐姐，又像可親媽媽?zhuān)倚α恕?/p>
從那天起，我和七十八個(gè)小伙伴聆聽(tīng)著(zhù)老師們的教導朝夕相伴，我們在清香裊裊的早晨讀書(shū)、在寬闊整潔的操場(chǎng)活動(dòng)、在歡聲笑語(yǔ)的六一唱響美麗童年�；ㄩ_(kāi)花落一年年，我的身體、品德、學(xué)習與才藝都有優(yōu)秀的表現，在學(xué)校里的時(shí)光雖然有煩惱、困惑，但更多的是快樂(lè )、新奇。
如果在這樣的學(xué)校度過(guò)，我滿(mǎn)心歡喜。映入眼簾的寬大廣場(chǎng)是同學(xué)們嬉戲的舞臺，有的在練習跑步，大家緊握雙拳，胳膊有節奏地前后搖擺；有的在做操，同學(xué)們壓腿，振臂，扭腰，舒展筋骨；有在的練習跳繩，清脆的腳步快速地跳躍，發(fā)出快捷的“噠噠”聲。
栽滿(mǎn)綠樹(shù)和鮮花的小花園里，許多蝴蝶藏在花朵中，沁人心脾的花香幽幽長(cháng)長(cháng)地飄過(guò)，彌漫在空氣中，揮之不去。天空湛藍深遠，空氣十分清鮮，偶有幾朵閑來(lái)無(wú)事的云，自由自在地飄來(lái)飄去。春天，這里是五光十色的大花壇，雜花生樹(shù)，群鶯亂飛；夏天，這里綠樹(shù)成蔭，晚霞染紅了校園；秋天，這里果香撲鼻，枝頭掛滿(mǎn)果實(shí)；冬天，這里雪花曼舞，一片銀白。
這里有多彩化的課程，寫(xiě)生課、科技制作課，生活實(shí)踐課，安全生存課（地震逃生、消防演練等）、正式的閱讀課，這些課程會(huì )給學(xué)生今后的學(xué)習帶來(lái)不同凡響的幫助；這里有一大群熱愛(ài)教育、熱愛(ài)孩子的老師，他們幫助我展開(kāi)思維的翅膀，綻放出生命的光華。
如果遇上這樣的老師，我心懷感恩。尊重理解我們的.老師愿意走進(jìn)我的內心世界，了解我的需要，在我成功時(shí)給我笑容，在我失敗時(shí)給我鼓勵，是我心目中的好朋友。每個(gè)老師都應能聽(tīng)得見(jiàn)學(xué)生心底的呼喚與不滿(mǎn)，不以“成績(jì)論天下”、不以“分數論高低”，對待每一個(gè)學(xué)生都能一視同仁，注重每個(gè)學(xué)生的身心健康發(fā)展，不歧視差生、不護短優(yōu)秀生，做錯了事的優(yōu)秀生必須接受懲罰，做了好事的差生理應得到獎賞。
知識豐富、眼界開(kāi)闊而富有幽默感的老師帶領(lǐng)我在笑聲中學(xué)習，在快樂(lè )中成長(cháng)。那些板起面孔、正襟危坐的老師讓我厭煩，會(huì )讓課堂變得死氣沉沉，風(fēng)趣幽默的老師繪聲繪色地講課，時(shí)不時(shí)穿插一些趣味故事，同學(xué)們聽(tīng)得全神貫注，當老師問(wèn)問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們都爭先恐后地舉手，回答老師問(wèn)題的同學(xué)，總會(huì )被投去羨慕的眼神，課堂氣氛十分活躍。
在這樣的學(xué)校和這樣的老師一起，我就是在一個(gè)自由發(fā)展、健康成長(cháng)的學(xué)園、樂(lè )園、家園里，我將度過(guò)五彩斑斕的美好年華。
校園生活作文8
馬上進(jìn)入畢業(yè)班的我，度過(guò)了四年的小學(xué)生活，回頭看一看，呵！可真是“酸甜苦辣”樣樣有。
“嘿，你超線(xiàn)了，這回該受罰了吧！”“哼，這是桌子你買(mǎi)下了��？我超線(xiàn)怎么了？人生自由，無(wú)權干涉！”“喂，你怎么蠻不講理呢？明明是你超線(xiàn)了，還不承認，活得不耐煩了是吧？”同桌說(shuō)著(zhù)還亮了亮他的拳頭�！昂�，還出口傷人呢！不講理！”“你……你……”同桌一時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)，這一場(chǎng)面正好被老師看到了，她嚴厲地說(shuō)：“某人一直在講話(huà)，具體是誰(shuí)我就不說(shuō)了，他自己心里明白！”雖然老師沒(méi)點(diǎn)我名，但我心里酸溜溜的，像吃了話(huà)梅似的，連核都吐不出來(lái)。
經(jīng)剛過(guò)四年的磨練，看看臂上鮮紅的兩條杠，競選時(shí)的.情境又浮現在我眼前：“……如果我當選了的話(huà)，我一定會(huì )為班級、同學(xué)服務(wù)的�！苯Y束了臺上的演說(shuō)，回到座位上的我更是忐忑不安�！瓣惥感�32票當選副中隊長(cháng)了！”當老師宣布這一消息時(shí)，我的心里像吃了蜜糖般一直甜到了心底。
現在學(xué)習雖然說(shuō)不上苦，但是體育課真是讓我苦透了�！傲⒄韵ⅰ彪S著(zhù)老師的口令我們做著(zhù)各種動(dòng)作。頭上頂著(zhù)毒日，腳下好比鉛重�！鞍�，這么熱的天，還要這樣練，不熱死才怪�！蔽野β晣@氣的抱怨。聽(tīng)我這么一說(shuō)，同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭稱(chēng)是。好不容易自由活動(dòng)了，誰(shuí)知老師卻叫我們第四排重做，我聽(tīng)了頓時(shí)頭暈目眩，眼冒金星，四肢發(fā)軟�！啊眿屟�，這種日子要到猴年馬月才結束��！“我的心底苦苦的吶喊。
身為班干部，處處應以身作則，想起這句話(huà)，我的臉上就火辣辣的。那是一個(gè)春游的日子，老師宣布解散活動(dòng)，我們小組圍坐在一起吃東西，卻說(shuō)不出什么投機的話(huà)題。古話(huà)這樣說(shuō)：”大難臨頭各自飛�！�，現在是”無(wú)聊臨頭各自飛�！啊蔽也挪灰谶@兒呆坐著(zhù)呢！走！“已經(jīng)有個(gè)同學(xué)拉著(zhù)她的好朋友去別的組了，別的同學(xué)也不甘示弱，也去別組玩了，我也是其中之一這是真可謂”飛出一窩燕，一去不回頭�！按蠹揖瓦@樣各尋所樂(lè )，各得其所。這時(shí)，金老師把我們叫住了，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：”“一個(gè)小組的團結，就在于班干部的作用，但你們有沒(méi)有起到這樣的作用呢？聽(tīng)了老師的話(huà)，我就像吃了麻辣火鍋似的，這辣味一只辣到了心底。
”酸甜苦辣“構成了我的百味校園生活，其中有苦有甜，又酸又辣，是我在快樂(lè )、苦惱、慚愧、難過(guò)中成長(cháng)，這就是我校園生活中的”酸甜苦辣“。
校園生活作文9
時(shí)光飛逝，小學(xué)六年的校園生活即將過(guò)去，我馬上要離開(kāi)親愛(ài)的母�！膊男W(xué)了�；貞浽谶@六年的校園生活，有許多快樂(lè )，當然也有一些痛苦。
在校園里，我早晨讀書(shū)，鍛煉身體，有時(shí)還參加一些文娛活動(dòng)。課間，我常常和幾個(gè)同學(xué)一起在校園里散步，有時(shí)會(huì )捉一會(huì )兒迷藏，或者看一些綠葉，休息休息調節一下精神。中午，那是我在校園中一天最愉快的時(shí)光。我常常和幾個(gè)同學(xué)去操場(chǎng)活陳列動(dòng)器具的地方活動(dòng)一會(huì )兒。有時(shí)，我會(huì )和同學(xué)一起去玩沙池用沙子做一些玩具，搭一些橋梁，堆一些房屋，做一些動(dòng)物，真讓人覺(jué)得心曠神怡，快樂(lè )無(wú)比。下午放學(xué)以后，我還會(huì )和幾個(gè)同學(xué)一起留在校園里打一會(huì )兒乒乓球，踢一會(huì )兒足球，跑幾圈步，有時(shí)還和幾個(gè)同學(xué)打上一場(chǎng)籃球……
活動(dòng)課或者班隊課上，我們會(huì )在校園里做一些游戲，放放風(fēng)箏，甚至燒燒野火飯……那時(shí)，整個(gè)校園都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，熱鬧非凡。
記得有一次，我們全班同學(xué)在活動(dòng)課上來(lái)到校園放起了風(fēng)箏。我帶了一只三角形風(fēng)箏。那天天氣格外好，有風(fēng)，但是不大，天氣也比較暖和。來(lái)到校園的操場(chǎng)上，我找了一位好朋友一起放起了風(fēng)箏來(lái)了。我先觀(guān)察了一下風(fēng)向，這天吹的是南風(fēng)。然后，我和那位同學(xué)一起來(lái)到操場(chǎng)的北邊。他舉起風(fēng)箏，超過(guò)了頭頂。我拿著(zhù)線(xiàn)軸開(kāi)始放線(xiàn)，同時(shí)慢慢向南邊跑。他立刻向上送風(fēng)箏。風(fēng)箏迅速飛上了藍天。我不停地放線(xiàn)，同時(shí)還在繼續往南跑。我邊跑邊靈巧地避開(kāi)了一些在放風(fēng)箏的同學(xué)。我跑到了操場(chǎng)的南邊，風(fēng)箏還在不停地向上飛。啊，我的風(fēng)箏真是好。它已經(jīng)一馬當先，遙遙領(lǐng)先，超過(guò)了所有的風(fēng)箏，成了第一名了。
這時(shí)，我的'高興簡(jiǎn)直無(wú)法形容�？墒怯姓l(shuí)知道，天有不測風(fēng)云，不知道什么時(shí)候來(lái)了一陣怪風(fēng)，竟然把我的風(fēng)箏吹了下來(lái)。它在掉下來(lái)的時(shí)候不幸撞到了別人的老鷹風(fēng)箏上去了。那只老鷹風(fēng)箏真是強悍，竟然把我的風(fēng)箏撞得東倒西歪，直往下掉，而它自己卻還在天上飄。我顧不得心痛自己的風(fēng)箏，急忙收線(xiàn)。我看到自己的努力沒(méi)有白費，收線(xiàn)的速度超過(guò)了風(fēng)箏降落的速度。我立刻拉線(xiàn)又放線(xiàn)。很快，風(fēng)箏保持了平衡，又重新飛了上去。我的三角形風(fēng)箏重新在天空中穩穩擺動(dòng)。這時(shí)候，天上的風(fēng)箏越來(lái)越多，看得我眼花繚亂。不久，我的風(fēng)箏又一次超過(guò)了所有的風(fēng)箏，成了最高的一只風(fēng)箏。這時(shí)，幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，看著(zhù)我的風(fēng)箏嘰嘰嘰喳喳地叫，好像在說(shuō)：“哇，這風(fēng)箏好厲害，比我們還飛得高！”
時(shí)間過(guò)得真快，二節課很快就過(guò)去了，我和同學(xué)們趕快收下風(fēng)箏，興高采烈地回教室去了。這就是我多姿多彩的校園生活的一幕。
我的校園生活真讓人們羨慕！
校園生活作文10
要說(shuō)一個(gè)人最深刻的記憶是什么，我想那一定就是在校時(shí)間了。校園是一個(gè)隱形的攝像頭，悄悄地記錄著(zhù)你成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
清晨，晨霧彌漫的校園，已有一些愛(ài)好籃球的男生們正在努力的練習著(zhù)打籃球的技藝。站在操場(chǎng)上，清新的空氣迎面撲來(lái)，頓時(shí)有種說(shuō)不出，道不盡的暢快，立刻驅散了我朦朧的睡意。
當我爬上五樓時(shí)，早讀的教室里面傳來(lái)朗朗書(shū)聲，那無(wú)疑是我們懷揣著(zhù)夢(mèng)想的吶喊。俗話(huà)說(shuō)：“一日之計在于晨”。一天的學(xué)習就在這時(shí)被拉開(kāi)了帷幕。在語(yǔ)文課堂上，老師帶領(lǐng)我們一起穿越到古代，領(lǐng)略了孔子的`“因材施教”，體會(huì )了庖丁解牛背后深刻的人生哲理，認識了有勇有謀，能說(shuō)會(huì )道的愛(ài)國人士燭之武。在數學(xué)課堂上，老師帶領(lǐng)我們探索數學(xué)的奧秘，欣賞數學(xué)中的美，數學(xué)課堂氛圍總是活躍的，同學(xué)們你爭我搶?zhuān)瑺幾h聲音不絕于耳，此起彼伏。于是，知識每天就像空氣一樣被我們吸收。
倆節課之后的我們，便要進(jìn)行課外活動(dòng)，今年，我們高一年級也參與了跑操。走到操場(chǎng)上，一個(gè)班組成一個(gè)方隊，體委在前面扛著(zhù)‘大旗’，班主任在一旁陪跑，這不禁讓我想起了“掛帥出征”的威風(fēng)場(chǎng)面，在其中，老師是智謀雙全的元帥，我們則是驍勇善戰的將士。隨著(zhù)體育老師的一聲哨響，同學(xué)們踏起了震天動(dòng)地般的小碎步，蓄勢待發(fā)。在跑操過(guò)程中，這種掛帥出征的感覺(jué)愈發(fā)強烈，是的，沒(méi)錯。我們的確是在出征，向著(zhù)中考，向著(zhù)高考全面進(jìn)發(fā)。
之后便是我們的政治課，在政治課上，我們一起學(xué)習人民代表大會(huì )的地位，職能，作用，這一瞬間，仿佛我們也在評論著(zhù)國家大事，在政治課堂上，你會(huì )明顯地感覺(jué)到很強的正能量，更加讓你積極樂(lè )觀(guān)的對待學(xué)習，在歷史課上，我們返回到原始社會(huì )去了解社會(huì )的形成，地理課上，我們仿佛在進(jìn)行環(huán)球航行，了解當地的特色，風(fēng)俗，氣候等。我們在學(xué)習中成長(cháng)，我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù)。
我們融入集體之中，每個(gè)班級都是一個(gè)家，我們在一起朝夕相處，無(wú)不希望自己的家能夠出類(lèi)拔萃，因此，在各個(gè)比賽中，我們總堅信六班就是第一，無(wú)人能敵。
現在，我們微笑著(zhù)在校園的操場(chǎng)上散步，灑下最快樂(lè )的時(shí)光。當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情，有的是沒(méi)有虛度年華的自信，有的是對未來(lái)美好的憧憬！我相信，難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶。
校園生活作文11
六年的小學(xué)生活，轉眼就過(guò)去了。多么美好的回憶。
記憶猶新的是那首校歌：“美麗的古運河，高郵北桃李香。窗外明亮，教學(xué)樓……”是這首歌動(dòng)人的曲調陪伴我走過(guò)學(xué)校的第一站——小學(xué)。
當然，那些老師教會(huì )了我如何做人。老師講解了書(shū)上的知識后，我理解的更深了。熱愛(ài)生活、不屈不撓的海倫凱勒；孔子，有說(shuō)服力，無(wú)所不知；珍惜時(shí)間的魯迅……我一一知曉。老師這么有說(shuō)服力，我會(huì )永遠銘記老師的教誨，走上人生的.道路。
還要感謝我的第二個(gè)家——城北小學(xué)。幾年來(lái)，城北小學(xué)發(fā)生了翻天覆地的變化。校園變得更大，更美麗。還被評為省級實(shí)驗小學(xué)！幾年來(lái)，學(xué)校開(kāi)展了很多活動(dòng)，比如“手拉手，我給西添綠”活動(dòng)，讓大家用賣(mài)廢品的錢(qián)，為西添一片綠�！按杭具\動(dòng)會(huì )”是一場(chǎng)為學(xué)生們展示的好運動(dòng)。我是校軍鼓隊的一員。雖然訓練很辛苦，但培養了我吃苦耐勞的精神。游戲美到讓人不得不走在操場(chǎng)上，真的有點(diǎn)軍事精神！讓我最最難忘的是“紅領(lǐng)巾生態(tài)文化街活動(dòng)”。讓我們回顧一下當時(shí)的情況！
我們舉辦的是一場(chǎng)拍賣(mài)活動(dòng)。所有的工具和拍賣(mài)師的衣服都是一樣的。整個(gè)活動(dòng)并不比常規拍賣(mài)差�；顒�(dòng)前一天，教室被我們布置得五彩繽紛。拍賣(mài)的物品都是自己用廢品制作的。以一元起拍價(jià)，將所有物品拍賣(mài)，拍賣(mài)所得的錢(qián)全部捐給了西方。拍賣(mài)會(huì )上，三位老師加入了！
“高郵北小桃李香�！边@句話(huà)一點(diǎn)都沒(méi)有錯。我們學(xué)校的名人可真多��！在中國文壇，真正可以稱(chēng)得上是“人人都吃的零食”的汪曾祺，曾經(jīng)是我們學(xué)校的一名學(xué)生。我們在北京小學(xué)還有一位校外輔導員。雖然他不常見(jiàn)面，但提到他的每個(gè)同學(xué)都覺(jué)得很親切，我也不例外。他是誰(shuí)？他是新四軍老將——王夏芳爺爺！
在這座知識的陽(yáng)光照耀的殿堂里，我經(jīng)歷了許多第一次：第一次拿起教科書(shū)；第一次舉手發(fā)言；第一次領(lǐng)獎；第一次面試；第一次辯論等等。哇！很多都是第一次。這一次，我的童年也第一次遠離了。
親愛(ài)的同學(xué)們，我要和你們說(shuō)再見(jiàn)了。就算大家分開(kāi)，這個(gè)大集團在我們心中也永遠不會(huì )分開(kāi)。
現在，我們要告別美麗的校園；告別那些告訴我們如何做人、如何學(xué)習的老師；告別日夜相處的同學(xué)。很懷念同學(xué)、老師、母校的青草、磚瓦�，F在，母校即將迎來(lái)100歲生日，我無(wú)能為力。讓我們默默祝福母校！
祝：祝你的母校生日快樂(lè )！生日快樂(lè )！
校園生活作文12
“只好魚(yú)死網(wǎng)破了！”凜可可說(shuō)，準備好了格斗姿勢，只是看起來(lái)太緊張，拳頭位置放在水平位置，看起來(lái)不像在格斗，而是在駕駛一輛奔跑的二手車(chē)。
“我看是狗急跳墻！”那個(gè)男人走來(lái)，獰笑著(zhù)準備擒拿他們幾個(gè)了�！澳俏揖吞�！凜冽用力推了下那個(gè)所謂的墻，原來(lái)是幾個(gè)空的大大的那種紙板箱�！拔艺f(shuō)過(guò)我第六感準的！我……”還沒(méi)等凜冽說(shuō)完周雪靜就把他給架出去了，“笨蛋！還不快逃��！”周雪靜拖著(zhù)凜冽、凜可可飛速向外跑。（牛人�。靶∽�，別跑！”那個(gè)男人連忙追去�？僧吘箘C冽他們是群精力十足的小孩，凜冽的干爸逐漸不行了，眼看著(zhù)凜冽他們離自己越來(lái)越遠，他氣急敗壞的拿出腰間的，“讓他們跑了我可不好向老大交代！既然這樣，讓我把你們殺掉吧！”“砰！”一聲槍響，一顆子彈飛出。
子彈飛向凜冽他們……。.
越來(lái)越近……。
“��！”周雪靜發(fā)出聲慘叫，不幸的中彈倒下�！爸苎╈o！你為什么……”凜冽看著(zhù)眼前倒地的周雪靜，失聲尖叫。原來(lái)，在槍響的一瞬間，周雪靜護在凜冽后面，從而中彈�！爸苎╈o！”凜可可看著(zhù)流著(zhù)血的周雪靜，差點(diǎn)暈過(guò)去�！澳憔烤挂鯓�！”凜冽對他干爸大吼�！霸趺礃�？你說(shuō)怎么辦！”男人開(kāi)始上膛發(fā)準備出第二槍?zhuān)瑒C冽和凜可可閉上了眼�！鞍�！”那個(gè)男人倒下了�！霸酢酢趺戳�？”驚魂未定的`凜冽張開(kāi)了眼，看著(zhù)眼前那個(gè)男子倒下很是詫異�！耙�！我們得救了！”凜可可激動(dòng)的差點(diǎn)暈過(guò)去。（好會(huì )暈）“冽冽！”傳來(lái)的凜冽媽媽的聲音�！皨寢�?zhuān) 眲C冽奔向他的媽媽。周?chē)鷤鱽?lái)了警笛聲�！百�，沒(méi)事吧，擔心死媽媽了，讓媽媽看看！”凜冽媽媽激動(dòng)的留出了淚，“媽媽?zhuān)覜](méi)事！”凜冽也激動(dòng)萬(wàn)分，“只是周雪靜她為了保護我……”“沒(méi)事吧！”一名警察走了過(guò)來(lái)�！芭�，沒(méi)事，那個(gè)女孩好像受傷了�！眲C冽媽媽說(shuō)�！翱�，這有傷員！”民警帶著(zhù)醫護人員奔向周雪靜他們。一名狙擊手跑了出來(lái)，剛才是他擊中了那個(gè)男人�！拔�，我沒(méi)受傷��！~”凜可可被放在擔架上，和周雪靜和那個(gè)男人送進(jìn)了醫院�！熬秃煤么魩滋彀�！”凜冽向他的兄弟喊道。
幾小時(shí)后……。.
“醫生怎么樣了！”凜冽焦急的問(wèn)周雪靜的安危，如果她死了，凜冽心里也過(guò)不去，畢竟是為了自己��！醫生笑著(zhù)對他說(shuō)：“搶救得很及時(shí)，女孩和那個(gè)男的都脫離生命危險了，還有個(gè)男孩也沒(méi)受傷！”“呼！萬(wàn)歲！”凜冽高興的說(shuō)。
幾天后，他們又去上學(xué)了，只是周雪靜還沒(méi)能去，在家靜養。那個(gè)男人也因綁架等罪名判了20年。
這天凜冽在看報紙，一條新聞引起了他的注意：昨夜，一男子越獄……
校園生活作文13
今天，我們星海學(xué)校度過(guò)了一個(gè)有意義的快樂(lè )日，大家一起做游戲、吃美食、看露天大電影，非常開(kāi)心。
吃過(guò)早飯，老師讓我們下樓，在國旗臺前站好，等趙老師說(shuō)完了話(huà)，就讓我們開(kāi)始玩激烈的游戲了。第一個(gè)游戲是“喊數抱團”。首先老師先讓我們手拉著(zhù)手圍成一個(gè)大大的圓圈，然后大家跑了起來(lái)，在跑的時(shí)候同學(xué)們都在說(shuō)說(shuō)笑笑的，這時(shí)候老師忽然大聲說(shuō)到；“4個(gè)�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落同學(xué)們趕快回過(guò)神來(lái)，抱成了4個(gè)。在抱的過(guò)程中有些男生都把中間的人壓在了地上。這讓同學(xué)們哭笑不得，但是，我的有些好朋友沒(méi)有抱成4個(gè)，所以都在氣呼呼地說(shuō)：“都怪誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)�！边@時(shí)候。老師說(shuō)話(huà)了：“同學(xué)們。這個(gè)游戲是靠你們的反應能力的，所以大家一定要全身貫注的聽(tīng)我的口令�！崩蠋熣f(shuō)完，我們就一次次玩，玩的過(guò)程中有的同學(xué)被淘汰了�？墒堑搅俗詈竽猩魜�(lái)的有4個(gè)，而女生確只有3個(gè)。那4個(gè)男生都在得意洋洋，在這時(shí)，老師說(shuō)3個(gè)，我們女生趕快抱起來(lái)，而那4個(gè)男生誰(shuí)也不想離開(kāi)，最后一起輸了，“哈哈，我們女生贏(yíng)了�！钡谝粋�(gè)游戲做完了，要玩第二個(gè)游戲“蘿卜蹲‘。老師把我們分成三組。一組10人，還有一個(gè)組長(cháng)來(lái)給那9個(gè)人起名字，我們還是圍成一個(gè)圓圈，然后就可以開(kāi)始了，“北京蹲，北京蹲完香港蹲�！边@句話(huà)一直傳下去，有的同學(xué)說(shuō)錯了，臉上的表情很驚訝，很快這個(gè)游戲做完了。而這個(gè)時(shí)候大家都想知道勝出者是誰(shuí)，這時(shí)老師高興地說(shuō)：“勝出者是張舒箐�！钡壤蠋熣f(shuō)完這句話(huà)，我們像小鳥(niǎo)似的朝她飛奔過(guò)去給她慶祝。游戲結束后，老師說(shuō)：“同學(xué)們玩累了吧，我們都大聲說(shuō)不累”，老師接著(zhù)說(shuō)道：同學(xué)們快到吃飯的時(shí)間了，就玩到這吧，等吃過(guò)午飯后，同學(xué)睡一會(huì )，下午我們還有好吃的美食和好看的露天電影。
中午起床后，同學(xué)們都精神抖擻的拿著(zhù)自己的美食來(lái)到操場(chǎng)坐好，我帶的'東西有蘋(píng)果、牛奶、面包、……。等等。我把我的東西分給了我的幾位好朋友，我們一起高興的吃了起來(lái)，吃完這些零食后，我們又吃了老師給我們烤好的香腸、面筋、等食物。吃完這些東西后，
老師就給我們播放了露天電影，電影的名字是《沖出亞馬遜》，這部電影非常精彩，同學(xué)們都聚精會(huì )神的觀(guān)看著(zhù)，而且這部電影讓我明白了一個(gè)道理：軍人的天性就是服從、堅決服從、必須服從，國家的榮辱任何時(shí)候都重要等一系列道理。
這是美好的一天，快樂(lè )的一天，使我擁有了一次難忘的童年回憶，感謝為我們辛勤付出的老師們，我會(huì )努力學(xué)習回報老師，回報這座充滿(mǎn)愛(ài)心溫暖的學(xué)校。
校園生活作文14
暑氣漸漸退去，屋外讓人感覺(jué)微微涼意，群群小鳥(niǎo)在樹(shù)叢中嬉戲，不時(shí)傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，泛黃的樹(shù)葉唰啦啦從樹(shù)上輕舞而下，菜田已經(jīng)碩果累累。哦，金秋將至了!
轉眼間，我的六年小學(xué)生活悄然而逝，新的人生航班已經(jīng)起航，帶我進(jìn)入初中校園。雖然小學(xué)生活是那么多姿多彩、那么令人回味，但初中校園生活更令我神往，我盼望著(zhù)新的生活!
清晨，隨著(zhù)幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴，啊，美好的一天開(kāi)始了!我進(jìn)入教室，只見(jiàn)科代表正陸續指導同學(xué)們開(kāi)始早讀。同學(xué)們整齊的坐立姿勢與標準的'舉書(shū)動(dòng)作映入眼簾，朗朗的讀書(shū)聲，是那么雄壯、那么動(dòng)聽(tīng)、那么親切，直令人心曠神怡。
老師來(lái)了，看到同學(xué)們聚精會(huì )神、書(shū)聲朗朗的情景，露出了會(huì )心的笑容，隨即從容地開(kāi)始上課。我目不轉睛的注視著(zhù)黑板，運筆如神地記錄著(zhù)，好像在擔心漏了什么重要的知識點(diǎn)似的。老師看到同學(xué)們那么專(zhuān)注，自然講起課來(lái)靈活生動(dòng)、熱情洋溢、娓娓動(dòng)聽(tīng)。
忽然聽(tīng)到肚子里不時(shí)傳來(lái)轱轆聲，午餐的美味讓人垂涎。一下課，同學(xué)們都火速地前往飯堂，然即使大家都餓得前胸貼后背了，但是都不失風(fēng)度地排著(zhù)整齊的隊伍在取餐。飯后，回到宿舍，各個(gè)宿舍都是歡聲笑語(yǔ)，室友們在說(shuō)笑著(zhù)、打鬧著(zhù)，氣氛非常和諧、融洽，旋即都進(jìn)入夢(mèng)鄉了。
帶著(zhù)飽滿(mǎn)的精神，我們進(jìn)入教室開(kāi)始下午的學(xué)習了，一樣的專(zhuān)心、一樣的認真、一樣的熱情，充實(shí)著(zhù)知識，直至下午放學(xué)。我來(lái)到籃球場(chǎng)，與其他同學(xué)一起嫻熟地拍打著(zhù)籃球，緩解學(xué)習的壓力。
洗完澡后，同學(xué)們陸陸續續回到教室開(kāi)始晚自習。此時(shí)教室里秩序井然，安靜的連一根針掉到地上都可聽(tīng)清，大家聚精會(huì )神的在完成作業(yè)。第一節自習課后，有的同學(xué)如一匹脫韁的野馬，放肆的追逐著(zhù)、嬉戲著(zhù)，有的同學(xué)卻仍在靜靜地看著(zhù)課本，而此時(shí)的我也對一天所學(xué)用心地思考著(zhù)，反復地復習。
隨著(zhù)幾聲下課鈴響，我拖著(zhù)帶點(diǎn)疲勞的身軀回到宿舍，幾個(gè)室友簡(jiǎn)單地交談幾句后，也沒(méi)體力來(lái)打鬧了，一會(huì )便個(gè)個(gè)都進(jìn)入夢(mèng)鄉聽(tīng)著(zhù)周公解夢(mèng)了。
這便是我的校園生活，也許有人覺(jué)得簡(jiǎn)單、單調，也許有人覺(jué)得美好、充實(shí)。而我更向往著(zhù)我的初中：在課間，我們專(zhuān)心學(xué)習、充實(shí)知識，同時(shí)也不缺交流，增進(jìn)友誼;在宿舍，我們盡情嬉戲，體驗快樂(lè )的時(shí)光。
我的校園生活是那么的多姿多彩，美好的事情接二連三。讓我們一起向往，向往那初中三年的生活吧!
校園生活作文15
時(shí)光飛逝，日月如梭，轉眼間我已經(jīng)是一位初一新生了。時(shí)間過(guò)得太快，讓我在不知所措時(shí)，手忙腳亂地步入一個(gè)新的環(huán)境，認識新的老師，新的同學(xué)，新的校園，在新的大家庭里生活、學(xué)習、玩耍，讓我的校園生活更加美好。
在新的校園生活中，我發(fā)現了很多不一樣的地方。
在我校，“海量閱讀”活動(dòng)最為著(zhù)名。俗話(huà)說(shuō)“一日之計在于晨”，每天清晨，同學(xué)們剛進(jìn)校園，就一起到操場(chǎng)上肆意奔跑，揮灑汗水，釋放天性。我在操場(chǎng)上跑步時(shí)，能聽(tīng)到同學(xué)們呼哧帶喘的聲音，可他們一直在堅持。為了健康的身體，也為了每天早上的那篇美文，大家都把清晨閱讀當作一種習慣，把“晨跑換美文”當作一種信念。不僅每天早上晨跑后閱讀美文，更是將每周二下午第四節課的自習課，固定安排為“海量閱讀”課程，同學(xué)們在課上安靜地閱讀自己喜歡的課外書(shū)目，教室里寂靜無(wú)聲，在這樣安靜的環(huán)境里，我深深地陶醉其間，在書(shū)的海洋中徜徉。放學(xué)后，還回味著(zhù)剛才讀書(shū)的'內容和讀書(shū)的樂(lè )趣。
每天的學(xué)習也發(fā)生了很大變化，俗稱(chēng)“兩天一小考，五天一大考”的緊張氛圍已成常態(tài)。小學(xué)時(shí)，一個(gè)月都不一定考一次，每當考試時(shí)都緊張得渾身哆嗦�？涩F在升了初中，感覺(jué)每天都會(huì )有考試，面對考試的心情也平靜、沉穩了許多。開(kāi)學(xué)這兩周，每天都有考試，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、道法、生物、地理輪番上陣，同學(xué)們也從第一天的“啊，為什么第一天就考試呀，我們都沒(méi)怎么復習呀！”到了現在會(huì )說(shuō)“待會(huì )考試嗎？”“考呀！”“沒(méi)關(guān)系，我都猜到今天有考試了，昨晚復習了”，同學(xué)們個(gè)頂個(gè)的已經(jīng)成了“神算子”。
同學(xué)們也更加重視鍛煉身體。每天的課間，很多同學(xué)都會(huì )到單杠、雙杠上鍛煉，引體向上，“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……八個(gè)，九——九——九——九個(gè)，最后一個(gè)了，加油！十個(gè)！”幾位同學(xué)在一起互相幫忙數著(zhù)，加著(zhù)油，鼓著(zhù)勁，一個(gè)個(gè)好有干勁；立定跳遠，“你看我，一米八五！”“看這個(gè)，看見(jiàn)沒(méi)，一米九！”“我也可以！”同學(xué)們正在比賽呢，他們內心的勝負欲在熊熊燃燒！還有幾位同學(xué)在賽跑，“看到了嗎，到那，100米，看誰(shuí)快，敢不敢？”“敢，比！”；“看見(jiàn)沒(méi)，我這15秒不是白吹的！”“你等我練練，下次再戰！”。聽(tīng)到這，我不禁感嘆，初中同學(xué)們這一個(gè)個(gè)都是體育大神呀！
之前的校園生活令我回味無(wú)窮，今后別樣的校園生活更令我無(wú)比期待！
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