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關(guān)于校園的生活作文匯總8篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的校園的生活作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園的生活作文 篇1
校園，一個(gè)人人都不陌生的地方。在校園中，到處活躍著(zhù)各種“精靈”。調皮的，可愛(ài)的，搞怪的，文靜的。正因為有了這些“個(gè)性精靈”，才使校園生機勃勃，下面，我們一齊來(lái)看看多彩的校園生活。
序幕――朗朗的讀書(shū)聲
每當早晨一邁進(jìn)校門(mén)，就會(huì )聽(tīng)到一陣朗朗的讀書(shū)聲，為校園的一天拉開(kāi)了序幕。聽(tīng)那朗讀的一字一句，有中文的，也有English的`，抑揚頓挫，有時(shí)，還會(huì )發(fā)出一陣陣笑聲，可能是哪個(gè)搞怪“精靈”又開(kāi)始了他的工作吧。這讀書(shū)聲中摻雜的笑聲，又為讀書(shū)聲增色不少，增添了不少趣味。
高潮――多姿多彩的活動(dòng)
我們到學(xué)校來(lái)不光是來(lái)學(xué)習的，還有多姿多彩的活動(dòng)呢!這不，迎來(lái)了七年級組的拔河比賽。聽(tīng)那“加油，加油”此起彼伏的號子聲，我們這些閑雜人等聽(tīng)了都振奮人心，更別說(shuō)是拔河的主力隊員了。再瞧那些拔河的主力隊員們，心齊力也齊，隨著(zhù)一聲聲加油，他們便全力以赴，不使啦啦隊失望。有贏(yíng)當然也有輸，但是，贏(yíng)了的不驕，敗了的不餒，贏(yíng)了的更加努力，輸了的則是卷土重來(lái)，一隊比一隊自信，都為了班級和各人的努力而奮斗嘛!
落幕――一節自習課
忙碌的一天即將過(guò)去，當然又是以學(xué)習來(lái)結束了，那才叫首尾呼應嘛!多姿多彩的課外活動(dòng)后，又是以一節自習課來(lái)結束一天的校園生活。自習上，同學(xué)們都為自己的學(xué)習目標而努力奮斗，當然偶爾也有人無(wú)事可干，但是，也正是那些“閑人”才給枯燥的學(xué)習生活帶來(lái)了無(wú)限趣味。
一天的校園生活就這樣結束了，而多彩的校園生活將會(huì )更精彩的上演。
校園的生活作文 篇2
校園生活是豐富多彩的。而學(xué)校是學(xué)生生活和學(xué)習的主要場(chǎng)所。在學(xué)校這塊純潔的凈土上，教師用他們辛助的汗水播種著(zhù)希粱。學(xué)生用他們聰明的才智收獲知識的碩果。校園生活為學(xué)生提供了豐富的素材。是學(xué)生創(chuàng )作的源泉。
反映校園生活的作文，我們不僅可以寫(xiě)廣大中學(xué)生豐富多彩的校園生活。也可以寫(xiě)濃厚的師生悄誼、緊張豐富的學(xué)生生活、平等互助團結友愛(ài)的同學(xué)友情。還可以寫(xiě)教育教學(xué)改革的新訊息。也就是說(shuō)，從反映校園生活的作文中可以看出新時(shí)代中學(xué)生的特點(diǎn)。當代教師的形象，新型的師生關(guān)系，現代豐富多彩的課堂生活。那么，這些紛繁復雜的材料我們該如何選材呢？文學(xué)大師茅盾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：。園藝家常常把太多的落曹摘去，只留下二三個(gè)。這樣就得到了特別大的花朵：這個(gè)比喻大致可以說(shuō)明創(chuàng )作過(guò)程中剪裁的必要。我們圍繞中心選擇材料后，還要根據表達中心的需要確定哪些材料是主要的，要詳寫(xiě)，哪些材料是次要的，要略寫(xiě)，以突出文章的中心。詳寫(xiě)�？梢杂迷敿毜臄⑹鲈佻F事悄的過(guò)程，給讀者留下探刻的印象。突出中心事件；也可以通過(guò)細致的描寫(xiě)，刻畫(huà)人物的形象，突出主要人物。略寫(xiě)是為了使文章脈絡(luò )清晰，敘述清楚。詳略要相輔相成，怡到好處。不能有詳無(wú)略�；蛴新詿o(wú)詳，使文章如漣水賺或策冗拖沓，影響了文章的表達。
寫(xiě)校園生活的文章多半是記敘文，相當多的是以記事為主的文章。那么，如何使自己的敘述有條理呢？最重要的一條就是安排好敘事的順序。先叔述什么，后敘述什么。這樣條理就會(huì )清楚了。如敘述一件事。無(wú)淪它是簡(jiǎn)單還是復雜，都要有起因、經(jīng)過(guò)、結果這樣一個(gè)完整的過(guò)程。在敘述一件事情時(shí)，必須先把這件事的來(lái)龍去脈弄清楚，然后按事情的起因、經(jīng)過(guò)、結果的順序來(lái)敘述。如果敘述幾件事悄。就必須先理出這幾件事情相互間的關(guān)系，這種聯(lián)系成表現為性質(zhì)上有同有異，或表現為時(shí)間上有先有后。要說(shuō)清楚先后聯(lián)系的幾件事情，可以按照事情發(fā)生的先后順序來(lái)寫(xiě)，即采用順敘的方法；為了突出中心事件，也可以把敘事的.高潮或結局放在文章的開(kāi)頭，整箱文章采用倒敘的方法；還可以在敘事的過(guò)程中適當地穿插其他有關(guān)內容。不管運用哪一種記敘的方法。都應當符合表現中心的需要。
學(xué)生和老師是學(xué)校的主人。在反映校園生活題材的作文中，有相當一部分是寫(xiě)人的記敘文。這些作文的主人公當然就是學(xué)生和老師。
寫(xiě)人的記敘文是以人物為中心，通過(guò)人物個(gè)性化的語(yǔ)言和典獄行為表現人物的性格、思想、感情、品質(zhì)等等。寫(xiě)人要寫(xiě)出人的個(gè)性。要有血有肉，栩栩如生，這樣才能給人留下鮮明深刻的印象。在反映校園生活的記敘文中。寫(xiě)人的記敘文主要有兩種：一種是寫(xiě)老師，還有一種就是寫(xiě)問(wèn)學(xué)。無(wú)論是寫(xiě)老師。還是寫(xiě)自己的同學(xué)，在寫(xiě)作時(shí)都應該選擇自己段熟悉的、最了解的人物來(lái)寫(xiě)。這樣才能有話(huà)可說(shuō)，寫(xiě)出來(lái)的人物才可能是真實(shí)、生動(dòng)、親切的。寫(xiě)人離不開(kāi)敘事，沒(méi)有其體的事件，就不可能有人物真實(shí)、生動(dòng)的外貌神態(tài)、語(yǔ)言動(dòng)作、心理活動(dòng)。因此，要寫(xiě)好一個(gè)人，必須寫(xiě)好與人有關(guān)的事。對于我們熟悉的老師煌同學(xué)來(lái)講，有關(guān)他們的事我們了解得很多。這樣，在寫(xiě)作時(shí)就應經(jīng)過(guò)精心選擇。選材時(shí)可以是一件事，也可以是幾件事，可以是一件完整的事，也可以是幾個(gè)生活片斷，事情不在乎大小，事件也不必苛求完整，只要所選的事件能夠充分反映人物的思想性格，體現文章的中心即可。位得注意的是。無(wú)論是寫(xiě)學(xué)生還是老師，一定要寫(xiě)出人物的特色，內容要新鮮。要反映出當代教師和學(xué)生的風(fēng)采。
無(wú)論是寫(xiě)人為主的記敘文，還是記事為主的中考作文，都離不開(kāi)描寫(xiě)。恰當的描寫(xiě)，可以使文章的內容更具體。更充實(shí)，更生動(dòng)。對人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等的描寫(xiě)，可以揭示人物的性格，使人物形象栩栩如生。場(chǎng)面描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、細節描叮、正面描寫(xiě)與側面描寫(xiě)相結合的手法，都是好的作文中常川的方法。
在記敘文中適當地運川抒情和議論，叮以明確地表達作者的思想，揭示文章的主題。起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
有關(guān)校園生括的題材是相當廣泛的，在寫(xiě)作時(shí)，我們要選擇那些新穎的、有時(shí)代特色、有典型意義的材料來(lái)寫(xiě)。例如，贊揚老師熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生的高貴品質(zhì)。過(guò)去的學(xué)生總愛(ài)寫(xiě)老師帶病工作、探夜備課、冒著(zhù)雨補課之類(lèi)的內容，這些材料已如同埋在地下多年而銹蝕了的鐵板一樣。沒(méi)有一點(diǎn)新鮮感。這樣的材料。只使人感到乏味或千篇一律，不再會(huì )引起讀者的共鳴。因此。我們在寫(xiě)作時(shí)。應該從生活實(shí)際出發(fā)。去發(fā)現那些別人沒(méi)看到或看到并未發(fā)現其中含義的事情。通過(guò)自己的分析，挖掘其中不同的意義，升華其主題。選擇材料時(shí)還應當緊緊圍繞中心。文章的中心是作文的靈魂。如果選擇的材料不能為文章的中心服務(wù)，不論它如何精彩，寫(xiě)成的文章最終只能是一篇各種材料的大雜燴，只是材料的簡(jiǎn)單拼湊。反之，如果所選材料能充分的為中心服務(wù)。就可能寫(xiě)成一篇很好的文章。在命題作文中，審題也是不容忽視的一個(gè)重要問(wèn)題，我們必須在認真審題的基礎上確定文章中心。然后圍繞中心選擇材料，使材料為中心服務(wù)，然后在眾多材料中選擇最能突出中心的內容，從而使文章內容充實(shí)，主題鮮明。
校園生活是五彩繽紛的，讓我們開(kāi)啟心靈之窗，捕捉花季生活中的每一個(gè)精彩瞬間，用自己神奇的筆。把它們幻化成多彩的文字，在校園青青的芳草地上，留下我們的足跡，留下我們的歡樂(lè )與真誠。
校園的生活作文 篇3
初來(lái)扎道
初次來(lái)到這個(gè)私立學(xué)校，紅黃相間的房子上寫(xiě)著(zhù)餐廳二字。右邊就是小學(xué)部和女生宿舍，小學(xué)部共有3層，第一層租出去做商鋪朝外面的大街上，第二層就是女生宿舍，我沒(méi)有進(jìn)去過(guò)，不過(guò)我想內部和男生宿舍應該差不多，第三層就當然是小學(xué)部了！
(這不是廢話(huà)嗎！)餐廳的左邊是中學(xué)部上面有著(zhù)幾個(gè)大字，紅色和白色交間。(紅白似乎是這個(gè)學(xué)校的主調色)在中學(xué)部和餐廳的中間有一個(gè)夾縫，縫中有塊召牌寫(xiě)著(zhù)“成人成才成功”由這兒向里就是水房，房?jì)扔幸粋�(gè)鍋爐，這個(gè)爐內成天烈火熊熊，學(xué)生就在這里打水，再向左就是男生宿舍樓了，共有6層，接下來(lái)的環(huán)境先保密��！
我是由北京轉過(guò)來(lái)的，因為我是這邊的人，考學(xué)還要回來(lái)，所以父母一狠心就在我小學(xué)四年級時(shí)就轉入了這所，如鳥(niǎo)籠一般的學(xué)校來(lái)了，這是一所全封閉式的學(xué)校，吃，喝，睡，都沒(méi)問(wèn)題，生個(gè)病也有人管，一年一萬(wàn)元左右，我進(jìn)來(lái)時(shí)是一個(gè)連桌子都沒(méi)有的班
這也是我見(jiàn)到的第一個(gè)在這所學(xué)校的班主任，她姓武，我們都叫她武老師，我在這個(gè)班認識的第一個(gè)同學(xué)他在這上好幾年了(為保護個(gè)人隱私都不采用真實(shí)姓名或只說(shuō)姓不說(shuō)真名)他叫明月，聽(tīng)起來(lái)像個(gè)女名，其實(shí)是個(gè)男的`，“你好，你去過(guò)宿舍向宿舍老師報道嗎？”
“還沒(méi)有”我一邊打量他一邊說(shuō)，這是一名皮膚發(fā)黑的人，眼睛不小，頭發(fā)坳黑的人，穿著(zhù)這所學(xué)校的校服，校服是純紅色的，再加上室內光線(xiàn)不大好，顯得他比我還黑。
“那我們先到宿舍老師那報道，”他一邊向門(mén)外走一邊說(shuō)，“你知道嗎？”他在去往宿舍的路上一邊說(shuō)“在這所學(xué)校生活一定要小心點(diǎn)，啥樣人都有，你平常老不老實(shí)？”
“這你放心我比較老實(shí)”……
校園的生活作文 篇4
時(shí)光如流，光陰似箭。轉眼間，來(lái)吉林師范大學(xué)生活已經(jīng)有一個(gè)多月了。驀然回首，內心百感交集。還記得剛來(lái)的時(shí)候，對四平和東北一無(wú)所知。
周?chē)囊磺�，于我而言是那樣陌生。�?lái)自南方的我，在這片黑土地上，沒(méi)有親人，沒(méi)有朋友。遇到不順心的事的時(shí)候，只能遙望星空獨自承受那份苦處……這時(shí)候，是室友和老鄉及時(shí)的幫助讓我擺脫了窘境，很快適應了這里的環(huán)境。東北的人很豪爽，也很熱情，他們總是給我這個(gè)南方來(lái)的小弟提供方便。真想對所有幫助過(guò)我的那些人說(shuō)：“同志們，好人吶！”4211的室友：你們就是我的兄弟我住的是八人寢，和一群大三的哥們住一塊兒。起初，我擔心風(fēng)俗的差異和年級的跨度會(huì )讓我和室友們處不好關(guān)系，后來(lái)證明我的`想法是完全錯誤的，因為他們都很憨厚和真誠，特別容易相處。當我遇到困難的時(shí)候，他們總會(huì )及時(shí)給與幫助；當我對一些事情不怎么了解的時(shí)候，他們又總是耐心給我講解。偉哥是我們寢室的老大，非常有才華的一個(gè)人。沒(méi)事的時(shí)候，他總喜歡泡在圖書(shū)館，或是躺在寢室安靜地看書(shū)。當我又不能自己解決的事情的時(shí)候，我總是會(huì )想到他。有時(shí)候，偉哥也主動(dòng)給我講一些在大學(xué)的為人處世之道。小山炮是計院的，人也挺好的。一開(kāi)始見(jiàn)他的時(shí)候，我以為他不是什么好鳥(niǎo)，純粹就是個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的人，對什么都不在乎。平日里，他最喜歡說(shuō)的話(huà)就是“哎，再睡會(huì )兒”、“玩會(huì )兒游戲”。
其實(shí)，他也是一個(gè)挺有才的人，多次在地區性乃至全國性計算機及大賽中獲獎。有一天晚上，他告訴我，大學(xué)的四年應該如何度過(guò)，人生應該怎樣才有意義，作為一名準新聞工作者我又該做些什么。從他的語(yǔ)氣中，我感覺(jué)到那是他掏心窩子的話(huà)。也就是幾從那天起我改變了對他的看法。還有小崔、豐哥、猴哥、阿力，他們都挺好的，都是我這輩子難以忘懷的兄弟！親不親，故鄉人俗話(huà)說(shuō)，老鄉見(jiàn)老鄉，兩眼淚汪汪�；蛟S，還沒(méi)有出過(guò)遠門(mén)的你，根本就不能夠理解老鄉間那一份親情。在家的時(shí)候，我也感覺(jué)老鄉其實(shí)挺平淡的，沒(méi)有太多的感觸�，F在來(lái)到了三千里之外的東北，身邊都是陌生的人群，想見(jiàn)到一個(gè)老鄉真的很不容易。還記得老鄉會(huì )那天，我們坐在一個(gè)包間里唱歌、嬉戲，互相用家鄉話(huà)拉著(zhù)家常。聽(tīng)著(zhù)那熟悉的鄉音，聊著(zhù)故鄉那仿佛就在眼前的風(fēng)景，真的很溫馨……那天，我喝了很多酒，很多人都喝了很多酒，那是因為我們高興。我們唱了笑了哭了鬧了，最后還是依依不舍地分別了……一個(gè)老鄉告訴我，在他的理解里，老鄉比朋友還親�？吹嚼相l就像看到兄弟姐妹一樣！在大學(xué)里，室友和老鄉是我們永遠的財富。和室友處好關(guān)系，多與老鄉交流，將這些感情經(jīng)營(yíng)得更甜蜜！當你感到彷徨無(wú)助時(shí)，千萬(wàn)別忘了室友和老鄉！我堅信，在室友和老鄉的幫助下，我的人生必將更加輝煌！
校園的生活作文 篇5
生存和死亡就只隔了薄薄的一扇門(mén)，推開(kāi)死亡的門(mén)，就再也回不到生了，生命然而如此脆弱和無(wú)常。
為了盡快幫忙災區人民重建家園，我們學(xué)校開(kāi)展了義賣(mài)活動(dòng)。有的同學(xué)捐出了自己心愛(ài)的玩具，有的同學(xué)捐出了自己積攢多年的零花錢(qián)，大家的熱情十分高漲。
在琳瑯滿(mǎn)目的物品中，義賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始了，我很快發(fā)現了一些自己喜愛(ài)的東西�？商ь^一看，咦？我們的展區怎樣無(wú)人問(wèn)津？怎樣只有馮思奇在努力吆喝著(zhù)，我急忙跑過(guò)去幫忙他一塊吆喝，可吆喝了近5分鐘，嘴都喊得冒煙了，還然而沒(méi)有一個(gè)人來(lái)，我便改變了推銷(xiāo)“戰術(shù)”，盯住了一個(gè)二年級的女生，滿(mǎn)臉笑容的熱情介紹著(zhù)：“小妹妹，我們四2班的`物品應有盡有，有毛絨玩具、書(shū)、裝飾品等等”，可她只“哼”了一下，就沒(méi)有再說(shuō)什么，離開(kāi)了。怎樣辦！照這樣一個(gè)顧客也來(lái)不了！但一想到地震災區一雙雙手從廢墟中堅強的伸了出來(lái)；當想到孩子被救出來(lái)敬了個(gè)隊禮時(shí)；當我想到一個(gè)9歲的男孩不顧一切沖進(jìn)廢墟去救自己的同伴時(shí)。我的眼睛濕潤了，又開(kāi)始推銷(xiāo)了。我突然發(fā)現一個(gè)小男孩在我們班的展區旁邊轉，我可不會(huì )放過(guò)這大好時(shí)機！于然而迅速跑到他身邊，親切地問(wèn)：“小弟弟，你要點(diǎn)什么，我們班的物品應有盡有，尤其然而書(shū)，文學(xué)類(lèi)的有《兒童文學(xué)》、《海底兩萬(wàn)里》，幻想類(lèi)的有《哈利波特》等”，“那有描述小動(dòng)物的嗎？”我心想：太棒了，我正好有這樣一本書(shū)。于然而，我回答：“有啊。法布爾的《昆蟲(chóng)記》就然而這樣的書(shū)。他描述了法布爾懷著(zhù)對生命的熱愛(ài)和尊重，把他的一生都投入到了昆蟲(chóng)的研究之中。我們就應向他學(xué)習熱愛(ài)生命熱
愛(ài)昆蟲(chóng)�！蔽艺f(shuō)著(zhù)。他掏出了十元錢(qián)，買(mǎi)走了這本書(shū)。義賣(mài)結束后，雖然我有些累，但然而我心里很高興，因為我透過(guò)自己的努力為災區人民獻上了一份微薄之力。
我們的校園然而一個(gè)大群眾，那里的生活然而豐富多彩的。在那里我學(xué)會(huì )了共處，學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì )了幫忙，學(xué)會(huì )了求知。校園的生活多么完美！
校園的生活作文 篇6
我就讀的學(xué)校，他有一個(gè)美麗的名字：北海小學(xué)。
北海小學(xué)里面有大大的操場(chǎng)，有青青的草地，五顏六色的花朵，還有漂亮的女老師，我的班主任徐老師就是其中一位，她很愛(ài)護我們，不管是上課，還是下課，對我們都和藹可親，像一位好媽媽。
我的徐老師對我吃午飯特別的關(guān)心，還經(jīng)常和我媽媽討論，我在學(xué)校的吃飯情況，教育我吃好飯，對身體和記憶力有很緊密的關(guān)系，讓我不要厭食。
在學(xué)校里，我有很多的好朋友，周宸是我其中一位好朋友，學(xué)習上，他經(jīng)常幫助我，我有時(shí)候忘了橡皮，他就會(huì )主動(dòng)的.借給我，他有好看的課外書(shū)也會(huì )給我看，我覺(jué)得學(xué)校的生活很精彩。
我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的老師和同學(xué)。
校園的生活作文 篇7
轉眼間，我已經(jīng)在油田一小學(xué)習了四年時(shí)間，在這四年時(shí)間里，有令我回味、令我高興、令我難過(guò)的事，無(wú)法讓我忘懷。尤其是校園那一次舉辦的畢業(yè)典禮更是讓我難忘。
那幾天，五、三班準備搞一個(gè)畢業(yè)典禮，我被幸運的抽到去給一個(gè)節目《親子共讀》伴舞，名字叫《在山的那邊》。我們之前在三樓大會(huì )議室一次次地排練，一邊練詞一邊練動(dòng)作，每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)細節老師都給我們要求的很?chē)栏�，�?jīng)過(guò)無(wú)數次的修改后，我們終于可以上臺表演了。
當天晚上我很激動(dòng)，因為明天就可以上臺演出了。那天，我們有表演的同學(xué)們相約來(lái)到了化妝室，每個(gè)人都那么精神抖擻，每個(gè)人又那么激動(dòng)，都想著(zhù)大家一會(huì )兒的精彩演出。四點(diǎn)，大家就開(kāi)始化妝，換服裝……老師和家長(cháng)們都陷入了忙碌。
經(jīng)過(guò)一翻周折，到了八點(diǎn)，晚會(huì )正式開(kāi)始了，大家都不約而同的來(lái)到文化宮，坐在了座位上。我看到第一排和第二排都坐滿(mǎn)了人，舞臺上的燈光五顏六色，還有許多臺大屏幕，都放在美麗的畫(huà)面。
演出正式開(kāi)始了，只見(jiàn)底下十幾臺攝相機發(fā)出白色的光，主持人大步走上舞臺，說(shuō)：“同學(xué)們，老師們，五年級三班畢業(yè)典禮正式開(kāi)始……”隨著(zhù)主持人的介紹節目開(kāi)始了，有古詩(shī)誦讀、有舞蹈表演、有童話(huà)劇……最讓我印象深刻的是誦讀表演《詠梅》，三個(gè)女同學(xué)穿著(zhù)鮮艷的衣服，扎著(zhù)兩個(gè)小發(fā)髻，手里拿著(zhù)紅色的梅花，真顯眼！她們一個(gè)個(gè)的舞蹈動(dòng)作整齊化一，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)笑容。
該我們的節目了，只聽(tīng)音樂(lè )一響起，一下子讓我們緊張起來(lái)，我們手里舉著(zhù)黃色的向日葵，邁著(zhù)碎步來(lái)到了舞臺上，燈光一下子就打了過(guò)來(lái)，我們把手中的向日葵慢慢地搖擺，就聽(tīng)見(jiàn)了一對對朗誦者家長(cháng)與孩子的聲音，他們朗誦的'有聲有色，氣宇軒昂，得到了觀(guān)眾的熱烈掌聲。讓我難忘的節目還有童話(huà)劇《人鴉》和芭蕾舞表演，童話(huà)劇用故事的情節告訴了我們一個(gè)深刻的道理，而芭蕾舞讓我們看了眼前一亮！漸漸地，五、三班的比業(yè)典禮結束了，我們也該回家了，但是剛才的一幕又一幕還在我們的腦海里久久回蕩。
這臺晚會(huì )讓我想起了我在學(xué)校四年里的校園生活，校園里的生活是豐富多彩的。在這里，我和同學(xué)們結下了深厚的友誼，我們互相幫助，一起玩耍，真是快樂(lè )極了！老師們的教給我們豐富的知識和許多做人的道理，她們像家長(cháng)一樣關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，讓我們一天天茁壯成長(cháng)。我們四、一班的各種活動(dòng)更是豐富多彩，我想起了那次去南樂(lè )慰問(wèn)貧困小學(xué)，想起了一年級去綠色莊園春游，還有三年級結束時(shí)趙老師帶領(lǐng)我們辦的那場(chǎng)讓人印象深刻的“六、一”聯(lián)歡晚會(huì )……許多的事一下子映入我的腦海，真是一段快樂(lè )的旅程！
想到這些，我真是不忍心離開(kāi)學(xué)校，但是時(shí)間像是一把握在手中的細沙，在你的手中不經(jīng)意的流失走，校園生活讓我們開(kāi)心，更讓我們難忘！
校園的生活作文 篇8
在學(xué)校里，上課是我們最重要的時(shí)候，而下課則是我們最快樂(lè )的時(shí)候
上課時(shí)，老師有時(shí)會(huì )抽出幾分鐘時(shí)間講別的事就說(shuō)上次吧，星期二第一節語(yǔ)文課快下課時(shí)，袁老師說(shuō)星期四要開(kāi)家長(cháng)會(huì )，有許多同學(xué)都說(shuō)：“啊……”尤其是在學(xué)校里學(xué)習不好的同學(xué)，但這并不影響我們下課的情緒下課了，我們猶如脫僵的野馬但也有些“馬”，還被韁繩綁著(zhù)，他們就是在訂正作業(yè)的.同學(xué)下課真爽，尤其是在有“百慕大”的地方
星期五中午才真熱鬧周于琳，王愷，陳璐，徐陽(yáng)潔，邊唯艷，楊帆，朱鎧和我這幾個(gè)人在一起，可真是超級熱鬧周于琳是女高音，這聲音添加了幾分快樂(lè )我，朱鎧，王愷是地主，也就是“百慕大”超級組合，不過(guò)朱鎧是真正的主角，有一樣笑，朱鎧竟然向邊唯艷發(fā)了許多飛吻，還說(shuō)要對邊唯艷放電，當場(chǎng)的人都做出了嘔吐的樣子有一次他向我發(fā)飛吻，在場(chǎng)的人沒(méi)嘔吐，倒笑了起來(lái)，我推了朱鎧一下，他就四腳朝天了，不過(guò)朱鎧也沒(méi)事，幼兒園時(shí)他就這樣我可是在幼兒園被稱(chēng)為“搞笑惡作劇”的人，這在幼兒園只是“見(jiàn)面禮”而已
耶！校園生活好快樂(lè )！
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