精選我的校園生活作文40篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的我的校園生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的校園生活作文 1
人們都說(shuō)，校園里的生活總是多姿多彩的，沒(méi)錯，我覺(jué)得校園生活更是有苦也有甜。
校園生活之重點(diǎn)——上課
有一次上英語(yǔ)課，老師在講臺上專(zhuān)心講學(xué)，徐某某同學(xué)正在課桌下背語(yǔ)文，老師發(fā)現后，生氣地說(shuō)，什么？你長(cháng)大后該做一個(gè)什么樣的人，那人答道：“我會(huì )好好學(xué)習，天天向上，長(cháng)大做一個(gè)為國爭光，擔起祖國重任，為父母爭光”。老師用驚訝的目光看著(zhù)他說(shuō)：“哦，很好”。此時(shí)，在教室后頭，有一位仁兄與周公正聊得歡呢，他的同桌叫他都叫不醒了，他同桌說(shuō)：“胖子下課了”那人立即站起來(lái)說(shuō)了聲：“老師再見(jiàn)”引得滿(mǎn)堂哄笑，因此他被老師大罵了一頓。
校園生活之重點(diǎn)——考試
砰的一聲，教室門(mén)被推開(kāi)了，接著(zhù)我們親愛(ài)的語(yǔ)文老師出現在上講臺上，親愛(ài)的同學(xué)們，我為你們準備了一個(gè)五一節禮物，是什么嗎？告訴你們吧，同學(xué)們差點(diǎn)沒(méi)蹦三尺高，是接下來(lái)的'兩節課的考試大禮包，雖然我們心中有一百個(gè)不愿意，但還是以燦爛的微笑，非常榮幸的接受了這個(gè)禮物。
校園生活之重點(diǎn)——課外實(shí)驗
我們聽(tīng)了科學(xué)老師說(shuō)的兵乓球熱脹冷縮的原理，一放學(xué)我們就馬上開(kāi)始做實(shí)驗，我們找了一杯溫水和一個(gè)踩扁的乒乓球，我們把乒乓球放在溫水里，一連過(guò)了幾分鐘，乒乓球還是紋絲不動(dòng)，難道老師說(shuō)的是錯的？我拿著(zhù)杯子左看看右看看，又試了試水溫，我想了想是不是水不夠燙，我們又換了一杯滾水，乒乓球放進(jìn)去就發(fā)出了“嘶嘶”的聲音，乒乓球像變戲法似的鼓了起來(lái)，我們開(kāi)心極了。
歲月像小河流水一般，一點(diǎn)一點(diǎn)的向我們流了過(guò)去，正如我們的小學(xué)生活，漸漸地接近尾聲，但是，雌鷹總要離開(kāi)大樹(shù)的懷抱，向著(zhù)更高更遠的目標飛翔。
我的校園生活作文 2
每個(gè)人都有自己的校園生活，我的校園生活充滿(mǎn)了興奮和快樂(lè )。但有時(shí)又使我難忘，最使我難忘的校園生活是大課間，它使我快樂(lè )無(wú)比。
我上五年級的時(shí)候，學(xué)校就開(kāi)展了大課間活動(dòng)。和課間十分鐘比起來(lái)，我更喜歡大課間，因為大課間是學(xué)校組織的活動(dòng)，有豐富多彩的活動(dòng)項目。而課間十分鐘是無(wú)方向的玩，有時(shí)會(huì )覺(jué)得沒(méi)意思。
大課間，同學(xué)門(mén)都喜愛(ài)。叮鈴鈴，下課了。同學(xué)們不約而同的跑到了操場(chǎng)上。等待著(zhù)大課間的到來(lái)。我們做完操，快樂(lè )的大課間便開(kāi)始了。操場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ)響成一片。同學(xué)們都哈哈大笑，笑得前仰后合。好似樹(shù)上的小鳥(niǎo)在枝頭歡快的唱歌。操場(chǎng)上，同學(xué)們進(jìn)行的活動(dòng)有許多花樣。有的`在跳大繩;有的在踢毽子;還有的在打乒乓球。真是應有盡有。每個(gè)同學(xué)的心里都充滿(mǎn)了快樂(lè )，玩兒的不亦樂(lè )乎!同學(xué)們都是滿(mǎn)臉笑容。有一次，快要開(kāi)春季運動(dòng)會(huì )了，參加比賽的同學(xué)都在訓練跳高。學(xué)校器材不夠用，同學(xué)們和聰明就把跳繩拉直當器材用。雖然有的同學(xué)碰到了跳繩，但他們不灰心，繼續努力。我們班也有許多跳繩跳得好的。他們的動(dòng)作很伶俐，每次都能很好的跳過(guò)去，并擺出優(yōu)美的姿態(tài)。我們班的同學(xué)發(fā)明了一種新玩法------每次都要旋轉三百六十度。這種玩法很刺激。也有的同學(xué)在跳的時(shí)候用手摸一下地。無(wú)論哪種玩法都使我們快樂(lè )。緊張而又短暫的大課間過(guò)完了，同學(xué)們都依依不舍得回到了教室。大課間真是太精彩了。
大課間活動(dòng)使我快樂(lè )，使我們快樂(lè )無(wú)比。但是現在大課間不進(jìn)行了，我希望大課間繼續開(kāi)展，讓我們更快樂(lè )!
我的校園生活作文 3
每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能是一句句暖暖的祝福。它點(diǎn)綴著(zhù)我們的人生之路。但是在我心中，那份美好的東西卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
校園校園，校園是我的家，在這里，我與同學(xué)們一起學(xué)習，一起鍛煉，一起成長(cháng)。書(shū)香飄逸的五月讀書(shū)月，讀書(shū)節活動(dòng)，充滿(mǎn)激情的十一月體育節，幻想和探索結合的四月綜合科技界，還有寓數字字謎、算二十四點(diǎn)、七巧板一體的神奇的數學(xué)文化節。每個(gè)校園節日都在我的腦海中揮之不去，成為最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。
每當老師英姿颯爽出現在三尺講臺上的時(shí)候，我們的`心隨著(zhù)老師一起在知識的海洋里遨游，在知識的農場(chǎng)里感受新鮮的陽(yáng)光，在知識的花園中一起去采集百花蜜。
課間是愉快的，到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲，雖然有時(shí)候會(huì )有老師把學(xué)生叫到辦公室，批評這個(gè)，批評那個(gè)，但我相信，當老師在指責學(xué)生的時(shí)候，心一定在痛，哪個(gè)老師希望自己的學(xué)生是笨的，他們批評學(xué)生，也是為了學(xué)生的前途。師生之間的友愛(ài)化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著(zhù)�！疤煅牡亟怯写⿻r(shí)，只有師恩無(wú)盡處�！泵慨斘矣龅酱煺�，因考試失敗而沮喪時(shí)，老師像一盞明燈掛在我無(wú)助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。老師也會(huì )告訴你：“失敗乃成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！”老師都相信，他的每個(gè)學(xué)生都是聰明的。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的，六年的同學(xué)情多么珍貴。我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問(wèn)候，都來(lái)源于他們——同學(xué)。在我們成功的日子里，我們歡呼著(zhù)，一起分享每一份成功的果實(shí)；在失敗的日子里，我們站在同一條線(xiàn)上，并肩作戰，風(fēng)雨同舟。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著(zhù)，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿(mǎn)欣喜與充實(shí)。
讓我們在校園中，帶著(zhù)心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進(jìn)，去打造我們人生中的最亮點(diǎn)，去開(kāi)創(chuàng )我們美好的明天。愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮；愿每個(gè)人中的陽(yáng)光更燦爛；愿每個(gè)人的微笑更甜蜜；愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。
我的校園生活，我的人生！
我的校園生活作文 4
現在進(jìn)入暑假，有好長(cháng)一段時(shí)間看不到親切的同學(xué)和老師，心里不免有幾分寂寞，回想在校的生活，和現在無(wú)聊的暑假對比，真的是很有趣��！
每天早上，我們會(huì )在七點(diǎn)半到校，然后就開(kāi)始早讀，但總會(huì )發(fā)生一點(diǎn)小事情。比如，張曉明同學(xué)拍了拍我的`肩膀，笑著(zhù)說(shuō)：“班長(cháng)，借借作業(yè)來(lái)抄唄~”我瞪著(zhù)他，心里一陣無(wú)奈，每天都不寫(xiě)作業(yè)，都抄我的，真的是……這次我沒(méi)有借他，就說(shuō)，“誰(shuí)叫你自己不寫(xiě)的�！彼麤](méi)在我這借到，就又去向別人借了，唉，真拿他沒(méi)辦法。
這節是音樂(lè )課��！我們班的氣氛很沉悶，因為沒(méi)有人愿意唱，就怕出丑！老師也拿我們沒(méi)辦法，這時(shí)，一陣好聽(tīng)的歌聲響起，班里齊齊望向坐在最角落的小宇同學(xué)，對了，他可是我們班唱歌最好聽(tīng)的。經(jīng)他這么一唱，班里氣氛就活躍起來(lái)了，大家也不害羞了，都放聲歌唱，好聽(tīng)極了！
中午，當我們上完上午的最后一節課，班里的同學(xué)們都餓極了，紛紛向食堂進(jìn)攻！不得不說(shuō)我們食堂的飲食真的是好，有米飯，魚(yú)和肉，還有蔬菜，還有水果呢！
下午，烈日當空，恰好我們上體育課，大家活力滿(mǎn)滿(mǎn)，跑了五六圈，流了汗舒服極了！
等到放學(xué)鈴響起，我們背起書(shū)包離開(kāi)了學(xué)校，回到了自己家。
唉，學(xué)校生活真有趣，不像暑假，無(wú)聊極了，不能和同學(xué)一起玩耍，不能和老師請教問(wèn)題，真的，真的，好無(wú)聊！
我的校園生活作文 5
11月29日我早早地來(lái)到了學(xué)校，心情很高興，因為我今天要參加奧數競賽。
好心情伴隨了我兩節課，第三節課一下課，數學(xué)關(guān)老師馬上念出了競賽名單：“曹梓駿、喻言、歐文博、雷鵬、曾欣怡、李雯璐、李昕。我覺(jué)得女生太少了，于是加了一個(gè)，刷了曾環(huán)宇�！鳖D時(shí)我的心情就像被雷劈了一樣，我被刷掉了。
體育課解散以后，張恒毓對我說(shuō)：“來(lái)玩吧！”
“沒(méi)興趣！”我無(wú)精打采地說(shuō)。
我站了路隊，回家告訴了媽媽這個(gè)“慘劇”，媽媽對我說(shuō)：“不要緊，別氣餒�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，心里平靜了很多。
一天過(guò)去了，我們將開(kāi)始新的路途。
好心情伴隨了我兩節課，第三節課一下課，數學(xué)關(guān)老師馬上念出了競賽名單：“曹梓駿、喻言、歐文博、雷鵬、曾欣怡、李雯璐、李昕。我覺(jué)得女生太少了，于是加了一個(gè)，刷了曾環(huán)宇�！鳖D時(shí)我的`心情就像被雷劈了一樣，我被刷掉了。
體育課解散以后，張恒毓對我說(shuō)：“來(lái)玩吧！”
“沒(méi)興趣！”我無(wú)精打采地說(shuō)。
我站了路隊，回家告訴了媽媽這個(gè)“慘劇”，媽媽對我說(shuō)：“不要緊，重在參與�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，心里平靜了很多。
一天過(guò)去了，我們將開(kāi)始新的路途。
我的校園生活作文 6
這是我曾灑下過(guò)青春歡笑的一片土地。再次飄過(guò)，忍不住再次走近，找尋以前的歲月足跡……
也許是那片果園的景色太美，也許是那時(shí)群眾生產(chǎn)生活的凝聚力太讓我留戀，又或許自己骨子里有著(zhù)貼近自然修理地球的情結。對于那段歲月，每每回首，總感覺(jué)那是我人生中最快樂(lè )的時(shí)光。
十七歲的年齡，很單純。光陰的時(shí)空里，總是充斥著(zhù)太多的歡愉因子，夢(mèng)幻的色彩。即便是與土地樹(shù)木打交道，也會(huì )感覺(jué)那是自己最甜蜜的事業(yè)。
冬季的果園，很靜美。鳥(niǎo)兒的鳴叫，是自然靈動(dòng)的音符。人們修剪的.剪鋸音，是明快的節律。人與自然，合奏起果園最美的天籟弦音。
望見(jiàn)那行果樹(shù)了嗎？在那個(gè)冬季，我曾猴子一樣，輕盈地在樹(shù)干枝椏間攀行，在師傅的指導下給果樹(shù)修枝整形。望見(jiàn)那個(gè)遒勁的枝干了嗎？它的枝椏曾在我飛身下樹(shù)時(shí)，鉤住了我的小辮。
外面的世界很精彩，為了夢(mèng)中的橄欖樹(shù)，十八歲那年，我離開(kāi)了那里。似水流年里，光陰的故事，不斷豐富著(zhù)人生的閱歷。但心底里，從來(lái)不曾淡忘這片滋養了我，豐盈了我理想的土地。
夕陽(yáng)西下，不得不再次與這片熱土惜別……等著(zhù)我，我必須會(huì )再來(lái)看望你。
我深深地愛(ài)著(zhù)你，這片多情的土地。
我的校園生活作文 7
該來(lái)的總會(huì )來(lái)的，昨天因下雨躲過(guò)的晨跑今天我們經(jīng)歷了。
從校門(mén)口出發(fā)，我跑的上氣不接下氣，胸口發(fā)悶，難受得很�？靾猿植涣说臅r(shí)候，我望了望路旁的迎風(fēng)搖曳的綠葉，它們在向我招手致意！
我的耳畔傳來(lái)母親對我的囑咐：“你要堅持，跑個(gè)一學(xué)期，你的身體素質(zhì)就能提高了�！�
是啊，萬(wàn)事開(kāi)頭難，不堅持下去，怎么能成功？午后的陽(yáng)光，照在身上暖暖的，鍍了層金的樹(shù)葉偶爾的某個(gè)角度可見(jiàn)其光芒。我喜歡下午四點(diǎn)后的陽(yáng)光，溫和，不似正午時(shí)的.烈日炎炎令人討厭，它是我所偏愛(ài)的。
從女生宿舍走向教室的路兩旁栽了一排排位置有序的橡樹(shù)，現在，我還并不知曉它們的名字，正如它們也不認識我。我問(wèn)了同學(xué)，他們也并不知道，一定要找個(gè)時(shí)間去認識它們，既無(wú)法問(wèn)到，便通過(guò)樹(shù)上的名牌吧。
從女生宿舍走出，沿途有綠樹(shù)為伴，鳥(niǎo)兒為友，只身一人也不覺(jué)得孤單寂寞。
走著(zhù)走著(zhù)，我發(fā)現了樹(shù)旁有一個(gè)塑料棚，約有四份之一的教室大，會(huì )是用來(lái)種菜的嗎？真想弄明白。
我的校園生活作文 8
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我如往常一樣，走出教室。我抬頭看見(jiàn)那溫柔的太陽(yáng)，感覺(jué)很舒暢。朋友看見(jiàn)了我就過(guò)來(lái)招手呼喚，我看見(jiàn)她那手在向我晃來(lái)晃去，我走過(guò)去問(wèn)她什么事，朋友回答:“咱們玩一次跟蹤行動(dòng)吧�！蔽乙豢诖饝�。
這一回的跟蹤目標是我們班的劉思晴。我和朋友先鎖定目標，悄悄的躲在她后面。我看見(jiàn)她跑到距校門(mén)不遠的花池那里，我心想:難道要去那里解愁，算了，只有看了才知道。我進(jìn)去一看，原來(lái)她是跟一年級的.小孩玩泥巴呀。我準備走過(guò)去嚇她一跳，正當我心里偷偷暗喜的時(shí)候，她居然發(fā)現了我。我只好當作什么都沒(méi)發(fā)生一樣。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我飛快地跑向教室，坐在自己的座位上�？粗�(zhù)老師講課，我們的老師可是千里眼，順風(fēng)耳。一個(gè)同學(xué)在與另一個(gè)同學(xué)講話(huà)，老是立刻點(diǎn)到了他們倆的名字，同學(xué)們心里一陣恐慌，生怕被老師點(diǎn)到了自己的名字。那兩個(gè)同學(xué)站在講臺上，他們倆慚愧極了，以后他們倆再也不上課講話(huà)了。
我的朋友很幽默，我的老師很厲害，我在學(xué)校生活的可真快樂(lè )。
我的校園生活作文 9
新學(xué)期開(kāi)初，我對這里的一切都并不熟悉，但是經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的適應，我的校園生活帶給我了不少快樂(lè )。
在這里，我交到了很多朋友，在這所學(xué)校的老師和同學(xué)都很和諧，很善良。在這，我交到的第一個(gè)朋友就是童童，她是個(gè)非常樂(lè )觀(guān)、善良的.人，但她也常常干些傻事。比如有一次一起去看電影，她要把錢(qián)微信發(fā)給我，不小心發(fā)到了一個(gè)群里，剛想要退回，立馬被搶完了。除了這，還有很多，我就不都說(shuō)了。因為她，我也被帶跑了好幾次，因此我們彼此收獲了許多的樂(lè )趣。我們一起上廁所，一起去食堂、小賣(mài)部，還一起回宿舍，就連現在感冒都在一起。偶爾她的思想很奇怪，有一次校風(fēng)大檢查要大掃除，讓想做值日的留下來(lái)做。她想留下來(lái)，我超奇怪，為什么？為了和她一起，所以陪她做了值日，被老師表?yè)P了。
學(xué)校還舉行了很多活動(dòng)，如演講比賽、運動(dòng)會(huì )、萬(wàn)圣節party等。演講比賽我們班得了一等獎、二等獎和優(yōu)秀獎。今天就要開(kāi)萬(wàn)圣節party了，我們組準備了PPT、節目和糖，我超興奮的！
我的校園生活作文 10
秋天，仿佛一眨眼的工夫，已經(jīng)落葉從樹(shù)上落下，在空里跳著(zhù)奇怪的舞。這時(shí)，一些粗心的大人發(fā)現秋姑娘已經(jīng)悄悄地來(lái)到了我們身邊。然而，孩子們早就意識到秋天已經(jīng)到來(lái)。不，文海校區有很多議論。有的'說(shuō)可以自己摘水果，有的說(shuō)一定要。其他人說(shuō)。不過(guò)這個(gè)時(shí)候我們班也在挑選采摘節的代表。我們用了一種有趣又簡(jiǎn)單的方法“石頭剪紙”。雷老師一下命令，全班亂成一團，不時(shí)傳來(lái)歡樂(lè )的尖叫聲和失望的抱怨聲。最終張雨萱、陸鋒、楊一帆入選決賽PK，但張雨萱不幸被現實(shí)拖累。站在舞臺上，楊一帆和陸鋒表面上沒(méi)有高興的表情，但他們心里一定很激動(dòng)。如果我是你，我可能會(huì )繞著(zhù)站臺跑幾圈來(lái)平靜下來(lái)。啊，我真是羨慕嫉妒恨。我看見(jiàn)他們兩個(gè)提著(zhù)大籃子向果園跑去。我們等了很久才看到他們兩個(gè)提著(zhù)籃子回來(lái)。我心想：“你一定摘了很多水果！想象是美好的，現實(shí)是殘酷的。只帶回來(lái)五個(gè)柿子，幾乎和石頭一樣硬。我別無(wú)選擇，只能去超市買(mǎi)一些水果給我們吃。我喝了一口冬棗，滿(mǎn)嘴的甜，回味無(wú)窮。
我的校園生活作文 11
北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，嚴寒侵襲著(zhù)大地。在這滴水成冰的日子里，花兒凋謝了，樹(shù)木干枯了，萬(wàn)物都像死了一般，最能吸引我的是那在校園傲然挺立的松樹(shù)。
松樹(shù)有著(zhù)棕色直直的樹(shù)干，綠色的樹(shù)冠，刺兒一樣的松葉，顯得剛勁挺拔。它雖然沒(méi)有嬌艷的顏色，但它樸素美麗，亭亭玉立，能抵擋住風(fēng)雪。四季中，它顏色不變，仍是那一身翠綠。
站在它身邊的楊樹(shù)雖高大，但在狂風(fēng)的威脅下，只好脫了綠色的外套;而柳樹(shù)雖美，也經(jīng)不住嚴寒的打擊，只剩下光禿禿的枝條;而松樹(shù)卻不怕，仍就挺立在那里，風(fēng)和雪都想征服它，也都未如愿以?xún)敗?/p>
松樹(shù)頂著(zhù)風(fēng)，冒著(zhù)雪，厚厚的冰霜打在它的'身上，它都毫不懼怕。
夏天的松樹(shù)可不同了，它在酷熱的夏季里挺立著(zhù)，為我們遮涼。
我看見(jiàn)這松樹(shù)，不由得想到了緊握鋼松警惕的保衛著(zhù)祖國的解放軍戰士，他們與松樹(shù)一樣，在寒冷的冬天，還要去迎風(fēng)站哨。難怪陳毅將軍為它題詩(shī)：大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。
松樹(shù)啊，我贊美你，我歌頌你，但我更敬佩你，是因為你有著(zhù)飽經(jīng)風(fēng)霜，無(wú)私奉獻的精神。
我的校園生活作文 12
我的校園是一個(gè)美麗的地方，風(fēng)景迷人，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，四季常青。當你走進(jìn)去的時(shí)候，你會(huì )聽(tīng)到讀書(shū)的聲音。你一定想知道它在哪里。說(shuō)實(shí)話(huà)，這是六盤(pán)水第二實(shí)驗小學(xué)。
每天早上，我早早起床，穿上校服，像只鳥(niǎo)一樣飛向學(xué)校。當我走近學(xué)校時(shí)，我可以在學(xué)校門(mén)口看到“實(shí)驗2”的字樣。學(xué)校門(mén)口旁邊的花壇里有蝴蝶一樣的花。學(xué)生們興高采烈地涌入學(xué)校，一些戴紅袖章的學(xué)生保持秩序。
進(jìn)學(xué)校后，第一個(gè)映入我眼簾的是一排排參天大樹(shù)。樹(shù)的'左邊是我們寬闊的操場(chǎng)。一些學(xué)生在看書(shū)，一些在打籃球，一些在踢足球。他們都說(shuō)上課前的時(shí)間很忙。大樹(shù)的右邊是我們的教學(xué)樓。有些學(xué)生早上在看書(shū)，窗外傳來(lái)大聲的讀書(shū)聲。
哦，對了，我需要給你介紹的是我們學(xué)校的寶貝——我們學(xué)校后院的乒乓球臺。中午，當這里有很多游客時(shí)，學(xué)生們會(huì )搶乒乓球桌�？梢�(jiàn)這項運動(dòng)有多受學(xué)生喜愛(ài)。雖然很多學(xué)生喜歡這個(gè)地方，但也有一些學(xué)生向往我們學(xué)校的圖書(shū)館，因為他們仍然最喜歡學(xué)習和閱讀。在他們眼里，他們可以從書(shū)中學(xué)到很多東西。
學(xué)校像搖籃一樣教育我們，老師們工作非常努力。所以要更聽(tīng)話(huà)，讓老師更放松。
我的校園生活作文 13
每天，除了放假，我們都要去一個(gè)地方———校園。
我的校園是美麗的，四周種著(zhù)樹(shù)木與花草，清風(fēng)總會(huì )伴著(zhù)花、草、泥土的芳香，飄入人們的心田。
我的校園是充滿(mǎn)快樂(lè )的，瞧！同學(xué)們正在操場(chǎng)上又蹦又跳，歡聲笑語(yǔ)頓時(shí)溢滿(mǎn)了整個(gè)校園。
五年前的九月，金風(fēng)送爽，我激動(dòng)的抓著(zhù)表妹的手，一起步入了校園。
但我不敢上課發(fā)言，更不敢大聲回答問(wèn)題，盡管那些我都會(huì )。我怕錯，怕回答錯了受到老師的'批評，同學(xué)的嘲笑……
我是一個(gè)內向的女孩，可是校園改變了我，熱情的同學(xué)們使我交到了許多朋友，在老師的鼓勵下，我開(kāi)始舉手了，開(kāi)始發(fā)言了，開(kāi)始大聲、響亮地回答問(wèn)題了……
沒(méi)有老師和同學(xué)們的陪伴，就沒(méi)有今天的我，一個(gè)全新的我。同學(xué)們都說(shuō)，我變了，變得自信了，他們不知道，是他們的友好和老師的鼓勵才改變了我。
如今，我經(jīng)常得到老師的表?yè)P，交到了更多的朋友，我對校園生活有著(zhù)向往。暑假過(guò)后，我就是六年級的學(xué)生了，我要迎接更好的自己！
我的校園生活作文 14
歲月悠悠，時(shí)間悄悄走過(guò)，清聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)的聲音，突然心就有點(diǎn)痛了，我想起了那七色彩虹般多彩多姿的小學(xué)生活……
六年呀，六年的小學(xué)時(shí)光被輕輕地刻錄成一盤(pán)磁帶，白色圈圈轉動(dòng)著(zhù)，今天，我在這里輕輕地倒帶。
再回首，我還清楚的記得那第一次走進(jìn)校園大門(mén)激動(dòng)與忐忑的情景。
再看一眼操場(chǎng)上那寬闊的跑道，回想起，我們那歡歌笑語(yǔ)的快樂(lè )時(shí)光。我們在這里度過(guò)一幕又一幕，曾幾何時(shí)，我們從它身上踏過(guò)堅韌有力的步伐，灑過(guò)努力的汗水。
再看一眼，那間寬敞明亮的教室。在那里，老師教會(huì )了我們許許多多！讀書(shū)寫(xiě)字，唱歌跳舞，樹(shù)立遠大的理想……
再看一眼，坐落在操場(chǎng)上的那一小片郁郁蔥蔥的.小樹(shù)林，那是我們的世外桃源。春天，我們舒展四肢，讓醉人的花香，沁人心脾；夏天，我們躲在那濃密的樹(shù)蔭下，看著(zhù)書(shū)中那動(dòng)人的情節；，秋天，我們坐在秋千上，忘情地玩耍；冬天，我們走在鋪滿(mǎn)白雪的地上，留下一個(gè)個(gè)童年的腳印……
時(shí)間飛逝，六年小學(xué)生活轉眼間就要結束，不久，我們便要告別朝夕相處的老師、同學(xué)，帶著(zhù)歡笑與理想，跨進(jìn)嶄新的中學(xué)校園，然而不論我走到哪里，都不會(huì )忘記這美好的六年小學(xué)生活。
我的校園生活作文 15
每個(gè)人都有屬于自己的校園生活，俠我最難忘的校園生活是七年級。
七年級的我從懵懂無(wú)知的小學(xué)生活來(lái)到了初中生活，七年級的我還是要像小學(xué)一樣要不斷在知識的海洋里吸取知識，而時(shí)間變得緊張了起來(lái)了。從以前的三門(mén)科目變成了七門(mén)科目，也是讓人難以接受。七年級的生活好比本彩色插畫(huà)的故事書(shū)，里面記錄了太多太多形形色色的故事，有的曲折婉約，有的.古怪精靈，有的動(dòng)人心弦，又有的感人肺腑……。
我們的老師總是對我們格外的關(guān)心。在校園里生活，當你出現什么狀況，老師總是第一個(gè)出現在你面前，幫助你你們解決所有的問(wèn)題，我們班里有一個(gè)人生病了，老師連忙拿起手機，把手機遞給她讓她電話(huà)。在我們跑步的時(shí)候，老師總是要繞著(zhù)操場(chǎng)轉來(lái)轉去看著(zhù)我們，不管天有多熱，多冷，老師總是一直都在。早自習的時(shí)候，我們班里還沒(méi)有一個(gè)人來(lái)班里，老師就在班里等著(zhù)我們，直到所有人來(lái)齊，才愿意離開(kāi)。
七年級的生活就是如此，在不覺(jué)中溜走了，而現在只有回憶，不論好壞，都是生活中的一部分。七年級的生活，如一本書(shū)，一頁(yè)永遠翻不完的書(shū)，每一頁(yè)都有別樣的滋味�，F在的我們只能細細品味新生活。
我的校園生活作文 16
“鈴鈴鈴�！毕抡n了，我像小鳥(niǎo)一樣飛出教室。飛快地跑向操場(chǎng)，和一些同學(xué)玩起了《僵尸抓人》。
游戲規則就是男生是“僵尸”，女生是人，女生有“公主”和“副公主”。只要把“公主”變成“僵尸”，女生就輸了。但是女生有“符”，只要被貼到，僵尸就不能動(dòng)了。
游戲開(kāi)始了，每個(gè)僵尸都有一個(gè)技能。我是“隱身僵尸”，可以隱身，這樣別人就看不見(jiàn)我了，“哈哈！”我厲害吧？我對自身的技能非常滿(mǎn)意，王余致遠是“射手僵尸”，他可以在很遠的地方發(fā)射僵尸炮……
有一次，兩個(gè)女生向我貼符，她們目標明確，眼神堅定的向我跑過(guò)來(lái)，我一看形勢不對，便左躲右閃，無(wú)奈敵人的火力太猛，我招架不住，眼看就要輸了，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我想到了自己的.技能，所以，我立刻使用了我的隱身功能，頓時(shí)她們就找不到我了，“哈哈，幸虧我機智，用了我的隱身技能，不然就要被變成人類(lèi)了�！蔽倚÷暤卣f(shuō)。
過(guò)了好一會(huì )兒，就上課了，我只好飛快地跑進(jìn)了教室。上課了，我想這游戲真好玩，下節課我還要玩這個(gè)游戲！說(shuō)完，我就開(kāi)始做眼保健操了。
這時(shí)，我發(fā)現陽(yáng)光很明媚，我的心情也變好了，世界也變得開(kāi)闊了。
我的校園生活作文 17
校園生活就像一本書(shū)，一本厚厚的書(shū)，在書(shū)里，有著(zhù)趣事、苦事、難忘事樣樣俱全。說(shuō)起校園生活中的趣事，真是如天上的繁星般數也數不清。
前一陣，校園掀起了“翻繩風(fēng)波”，無(wú)論是“男女老少”手里必備一條翻繩，所有花樣翻繩伸手就來(lái)，不會(huì )玩翻繩的都不能在班里“混”了，光是老師沒(méi)收的翻繩就已經(jīng)“堆成山”了，怎么辦，老師也很無(wú)奈啊!
更使同學(xué)們困擾的還是這跑操。春、夏季學(xué)校讓做體操，同學(xué)們都已“招駕不住”了，現在還要跑操!每次眼保健操鈴聲結束，就意味著(zhù)我們要被“宰”了，每次跑完操，同學(xué)們都滿(mǎn)臉通紅，汗流浹背，上氣不接下氣，此時(shí)的'我多想大病一場(chǎng)，好終結這跑操的惡夢(mèng)，這“招架不住”的“折磨”。
女生們要翻繩，男生必然是紙飛機啦!男生們只要不是在王老師上的課，就疊紙飛機。更“明目張膽”的竟然在課上疊，老師也是發(fā)現就“嚴懲不貸”，男生們也就不敢玩這種“致命”的游戲了。
校園是個(gè)大舞臺，時(shí)時(shí)刻刻上演著(zhù)精彩的小電影，但你卻從不知道下一刻會(huì )發(fā)生什么?
我的校園生活作文 18
每個(gè)人都有自己多姿多彩的校園生活吧，我最喜歡的就是五年級的校園生活了。
還記得我告訴你在那時(shí)候嗎？我最討厭的就是五六了，你猜我為什么討厭嗎？這個(gè)理由可能會(huì )讓你驚奇，因為我們學(xué)校的五六班在三樓，我只是不想爬那么高的樓梯了，所以就不喜歡五五班還有五六班可憐的，我從最開(kāi)始的五一班分到了五六班剛進(jìn)教室的時(shí)候，我一點(diǎn)也不慢，因為以后就每天要從一樓爬到三樓了，要多累呀，當時(shí)上四年級的時(shí)候從一樓走到四樓都已經(jīng)非常累了，何況在走到三樓呢？
我們生過(guò)班子，以后就坐下了，我得到了一個(gè)傻同桌，還有認識了一個(gè)好，哥們他們都是我的好朋友，我和以前四年級的好閨蜜四年級的好同學(xué)都分到了一個(gè)班，我真是好幸運啊，現在不那么討厭五六班了，由于我們的好哥們讓我改變了，我的課余生活每天下課我們都會(huì )聊聊有趣的事，有時(shí)他會(huì )聊到我說(shuō)的.一些讓我非常討厭的事情，我就會(huì )在走廊里追著(zhù)他打。他也多呀，周?chē)哪猩伎粗?zhù)，要不是就是給他加油，要不是就是給我加油，從那以后我們的校園生活就開(kāi)始漸漸的有變化了。
我的校園生活作文 19
在校園經(jīng)歷了五年的快樂(lè )學(xué)習，不僅學(xué)習到了不少知識，還交到了不少的朋友，經(jīng)歷了許多有趣的事。
“沖啊!”只聽(tīng)一聲吶喊。這是什么聲音，這又是在干什么呢?原來(lái)是我們期盼的體育課又來(lái)到了。我們先跑了幾圈，轉眼又一蹦一跳地來(lái)到沙池上，開(kāi)始了我們最?lèi)?ài)玩的游戲—挖地下通道。我們奮力地挖。有些人一起合作挖;有些人則“單槍匹馬”，一個(gè)人獨自挖;旁觀(guān)的人不時(shí)指指點(diǎn)，出主意。這時(shí)有個(gè)人偷抓了一點(diǎn)沙子，撒到另一個(gè)人身上。那個(gè)人站了起來(lái)，抖了抖身上的沙子，轉身追了過(guò)去，雖然表面上略帶生氣，但從他嘴角微微翹起這個(gè)細節，他依舊很開(kāi)心。不一會(huì )兒，地道挖好了，可沙池變得傷痕累累的。
轉眼到了四年級，我們又把游戲區開(kāi)辟到了花圃中。借著(zhù)小道與郁郁蔥蔥的叢林，我們玩起了跑抓和游擊戰。那邊一個(gè)人剛要抓住另一個(gè)人，另一個(gè)人卻一矮身鉆進(jìn)叢林里，令捉的.人毫無(wú)辦法。所以說(shuō)，這綠色的屏障是我們的藏身之處。我們不僅喜歡在花圃里玩樂(lè )，還喜歡給花花草草澆澆水，曬曬太陽(yáng)，仿佛花花草草就是我們的好朋友。
馬上就要升入六年級了。那時(shí)，我們會(huì )更成熟，穩重一些，卻不會(huì )忘記之前發(fā)生的種種趣事。也許——誰(shuí)也無(wú)法從快樂(lè )的回憶中走出。
我的校園生活作文 20
在五中這個(gè)和諧的校園里，我收獲了很多新的知識，也認識了許多的好朋友。
而現在我們已經(jīng)臨近考試我們的初一生活也即將結束；在周末里也依然有許多努力的學(xué)生，為什么呢？因為他們都想要給父母爭光添彩，臨近考試，我們的復習時(shí)間正在慢慢消失，所以我們應該把握好復習的每一步，這樣才不會(huì )有遺憾，在學(xué)校的這一年里我收獲的東西太多太多了，簡(jiǎn)直不能用言語(yǔ)來(lái)形容，在課堂上的所有知識就像坐秋千一樣，樂(lè )在其中，在不知不覺(jué)中接受知識的洗禮。
也許，我的成績(jì)并不好，但我也會(huì )竭盡全力的去復習在期末考試中揮灑自己的汗水，遇到挫折也永不放棄，多對自己嚴格要求，并及時(shí)改正自身的缺點(diǎn)，遇到不懂的問(wèn)題要向家長(cháng)老師和同學(xué)們尋求幫助，像這樣每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，總有一天會(huì )成功的。在學(xué)校里我們有一個(gè)學(xué)習的'好氛圍，不僅如此情緒也會(huì )相互感染，于是到現在幾乎每個(gè)人都在學(xué)習，不浪費每分每秒，只要堅定意志終將踏上頂端，正如我們的五中誓言：面對挫折，我們永不言棄。
有時(shí)候，我會(huì )和朋友們打成一片，也有的時(shí)候我沉默不語(yǔ)，但是，不管怎么說(shuō)我都是五中的人，因為我們的口號是——今天我以五中為榮，明天五中以我為榮！
我的校園生活作文 21
校園不僅僅是學(xué)習園地，更是文化娛樂(lè )的傳播地。學(xué)校每周二晚為電影之夜，讓學(xué)生也作為影評人來(lái)觀(guān)賞電影。每二周舉辦廚師才藝大比拼，同學(xué)們在品嘗食物的同時(shí)也要學(xué)習如何自創(chuàng )招牌。每天都有課程班充實(shí)同學(xué)的學(xué)識。每月都有科技文化節，將科技與文化匯聚舞臺，讓學(xué)生的每月的探索得以展示。豐富的娛樂(lè )節目，校園生活便不再單調。每一學(xué)期，各位同學(xué)的學(xué)習成果經(jīng)同學(xué)投票，老師審查，評出校園的學(xué)期獎，有豐厚的.獎品以資鼓勵同學(xué)再接再厲。
我理想中的校園生活是否讓你心動(dòng)呢?讓我們努力奮斗，將這理想中的生活變成真實(shí)的生活，讓夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)。
在我們校園的大家庭里，同學(xué)們的生活，學(xué)習都是豐富多彩的，各種活動(dòng)開(kāi)展的不亦樂(lè )乎，正如我們平時(shí)經(jīng)常玩萬(wàn)花筒般五彩繽紛，千姿百態(tài)。
現在我就和大家介紹一下我們可愛(ài)而又有趣的校園生活吧。
體育課上，我們幾個(gè)小朋友有時(shí)候玩游戲，有時(shí)候條繩子，真像豐富多彩的萬(wàn)花筒。
跳舞課上，大家一起跳舞，旋轉起來(lái)，像翩翩起舞的蝴蝶，真是千姿百態(tài)。
這就是我們精彩的校園生活，也是我們校園里的萬(wàn)花筒。
我的校園生活作文 22
學(xué)校的操場(chǎng)是我的樂(lè )園，它的一年四季給我們帶來(lái)了歡樂(lè )溫暖的春天，明媚的陽(yáng)光剛剛照的一角上是我和小伙伴們就顧不上露水的潮濕的，一早在操場(chǎng)上認真的鍛煉身體，有的在踢足球，有的在跳繩，有的在跑步。
炎熱的夏天等太陽(yáng)快要落山時(shí)，我和小伙伴們趁回家前的這點(diǎn)空閑時(shí)間在操場(chǎng)上奔跑，追逐。瞧那些孩子們在玩丟手帕的游戲，“哈哈哈”，笑得多開(kāi)心呀。
涼爽的`秋天，我和同學(xué)們都沉浸在優(yōu)益升一年級的喜悅之中，每逢早晨同學(xué)們蘇然站立在操場(chǎng)上整齊地排在一起，注視那五星紅旗徐徐上升這這時(shí)陽(yáng)光普照大地，我們在暖和的陽(yáng)光下做早操呼吸著(zhù)新鮮的空氣個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，動(dòng)作姿態(tài)健美。
嚴寒的冬天薄薄的晨霧如輕紗般籠著(zhù)校園的操場(chǎng)漫步操場(chǎng)，濕潤的泥土氣味不斷撲鼻而來(lái)，周?chē)男〔萆暇Y滿(mǎn)了晶瑩的露水，如同一顆顆閃閃發(fā)亮的鉆石，搖搖欲墜，漸漸地，校園里熱鬧起來(lái)，瞧那些在操場(chǎng)上跳長(cháng)繩的伙伴，你甩繩我跳躍一個(gè)接一個(gè)，跳得多么歡快，還有那些在攀巖的伙伴更是精神抖擻，勇敢的往上一爬，我們的整個(gè)操場(chǎng)，龍騰虎躍，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，它是我們的樂(lè )園。
我的校園生活作文 23
叮鈴鈴，叮鈴鈴，每當早晨的第一次鈴聲在耳邊悄然響起，我們都早已安安靜靜地坐在了教室里，開(kāi)始了一天的校園生活。
學(xué)校每天的快樂(lè )與憂(yōu)愁如影相隨。最令我快樂(lè )的就是班級小小圖書(shū)館了，借一本書(shū)就能津津有味地看上半天，其他同學(xué)也看得非常投入，一本本精彩的書(shū)使我們從書(shū)里汲取了大量的“營(yíng)養”。封神演義、格林童話(huà)……這一本本經(jīng)典而又古老的`書(shū)是我們快樂(lè )的源泉。
前幾天發(fā)生了一件令我煩惱的事。應老師說(shuō)：繆浙楠也很聰明，并不低于我們，只要他發(fā)奮努力就能趕上我。剛開(kāi)始的我聽(tīng)了非常擔心，后來(lái)仔細一想，光幾個(gè)人突出也是沒(méi)有用的，只有大家共同努力，共同進(jìn)步，才能成為優(yōu)秀的團體。再說(shuō)，他追上我也不必擔心，努力了就一定會(huì )得到回報。
每當我們回家時(shí)，辛勤的老師常常會(huì )留下來(lái)，耐心地為生病而落下課程的同學(xué)補課，然后又把他們的作業(yè)補上。老師就像辛勤的園丁辛苦勞作，只是為了我們這些“花花草草”長(cháng)大能成為國家的棟梁，我們應該不辜負老師對我們的期望。
我的校園生活作文 24
步入初中，意味著(zhù)我們將面臨更艱難的學(xué)習任務(wù)。但當我邁進(jìn)代中門(mén)的第一步時(shí)，我感受到了這里校園生活的豐富與多彩。
一進(jìn)校門(mén)，鳥(niǎo)兒在校園旁邊的松樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，蝴蝶在花從中飛來(lái)飛去，蜜蜂在花中采蜜。同學(xué)們陸續從各個(gè)地方奔向這個(gè)充滿(mǎn)生機與活力的校園。
在這個(gè)校園中，我們結識了許多不同學(xué)校的朋友，我們友好的相處著(zhù)。上課時(shí)專(zhuān)注的聽(tīng)講，積極地發(fā)言，一起七嘴八舌的討論各自認同的觀(guān)點(diǎn)。下課時(shí)，我們倚在欄桿旁，眺望遠方，憧憬未來(lái)。
響午時(shí)刻，午飯過(guò)后，坐在校園旁邊竹林的長(cháng)凳上，看一會(huì )兒書(shū)，那是最?lèi)芤獾臅r(shí)候。輕輕翻開(kāi)書(shū)的一頁(yè)，認真地閱讀書(shū)上的每一個(gè)字，慢慢品味，任微風(fēng)佛過(guò)面頰，任柳樹(shù)掠過(guò)耳指，任小草微微點(diǎn)頭。在這種沒(méi)有吵鬧，沒(méi)有喧嘩的'地方，讀書(shū)是多么醉人的樂(lè )趣啊。
啊，校園的生活是多么豐富多彩啊。
薦評：積極上進(jìn)，心思細膩的你，用心抒寫(xiě)著(zhù)自己對校園生活的真切感受。讀你的文章我們會(huì )深刻的感受到：有一顆能發(fā)現美的心靈是多么重要！
我的校園生活作文 25
校園生活是美好快樂(lè )的，我就像一朵小花，吸取著(zhù)知識的養分，沐浴在燦爛的陽(yáng)光下。
我們經(jīng)常在學(xué)校里踢足球、跳繩、做游戲。我最喜歡的是就是打野鴨這個(gè)游戲。令我印象最深刻的`那次游戲我是“獵人”，當我小心翼翼地拿著(zhù)球扔向“野鴨”時(shí)，“野鴨”們嚇得驚慌失措，大叫著(zhù)向兩邊紛紛散開(kāi)，我的球落了空。我失望極了，雙手捂住了臉，內心十分低落。
球被獵人們不停地扔向“野鴨”，有幾下都扔中了�！耙傍啞甭兩�，我的內心也十分急切，想要為剛剛的失誤找機會(huì )彌補。沒(méi)多久，球又回到了我的手中，我暗自心想：穩住，不要著(zhù)急，這次我一定要扔中。我右手拿著(zhù)球，左手指著(zhù)左邊的鴨子，假裝瞄準著(zhù)他們。但是我用余光偷偷地瞄著(zhù)右邊的鴨子，把球扔了出去。一只鴨子還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，就被我打中了，垂頭喪氣地走出了圈�！俺晒�！”我激動(dòng)極了，一蹦三尺高。其他“獵人”們都高興得歡呼起來(lái)。
打野鴨，真是太好玩啦！校園生活豐富多彩給我們帶來(lái)了快樂(lè )，使我們獲得知識，得到成長(cháng)。我喜歡我的校園生活。
我的校園生活作文 26
一轉眼，六年的小學(xué)校園生活即將過(guò)去了，還有兩三個(gè)月我們就要畢業(yè)了。在這六年里，我參加了許多活動(dòng)，比如：運動(dòng)會(huì )、籃球賽、六一匯演、花式籃球、書(shū)法比賽、竹笛比賽、拔河比賽等，最難忘的就是我五年級參加的消防演習了。
“嗚嗚……”的警報聲響起，同學(xué)們拿起事先準備好的濕毛巾，捂住口鼻慌亂的'擁擠出門(mén)，一個(gè)勁的往下沖，結果卻擠在一起不能再動(dòng)了。最后在老師的疏通指揮下大家才有序地排好隊，順著(zhù)墻角往下走。
這時(shí)，有一個(gè)人摔倒了大家趕忙停下腳步。由于模仿情景學(xué)校放了很多煙霧彈，我們在黑暗中摸索的那個(gè)同學(xué)，他最終被大家扶了起來(lái)，又被大家拉下來(lái)樓。終于到了操場(chǎng)上，大家一邊討論剛才發(fā)生的事一邊大口的呼吸著(zhù)新鮮空氣。
這時(shí)，計時(shí)員通過(guò)擴音器報出時(shí)間：“2分33秒�！辈賵�(chǎng)上炸開(kāi)了鍋，大家都面帶緊張，我在想：這要是真正的火災我們還能跑出來(lái)嗎？
通過(guò)這次消防演習，我知道在災難來(lái)臨時(shí)只有相互退讓相互幫助，才能及時(shí)自救逃出危險。
我的校園生活作文 27
自從五年級第一學(xué)期，我們打了班級籃球比賽。我就迷上了打籃球這項運動(dòng)。
1、在學(xué)校
每天下午，四點(diǎn)半放學(xué)。我只要聽(tīng)到老師說(shuō)：”放學(xué)排隊�！熬桶褧�(shū)往書(shū)包里一塞，提起書(shū)包，把椅子往里一踢，三步并作兩步地沖出教室，跑到操場(chǎng)上去練球，直打到六點(diǎn)。就是我要值日，也擋不住我去打籃球的腳步，不用老師下令，我自主打來(lái)水，浸好拖把，就等掃地的同學(xué)掃好，我的心里十分著(zhù)急：啊，她掃地也太慢了，籃球隊都已經(jīng)開(kāi)始訓練了，再不快點(diǎn)，就來(lái)不及了。我著(zhù)急地一邊走來(lái)走去，一邊說(shuō)：”快點(diǎn)，快點(diǎn)�！耙�(jiàn)掃地同學(xué)那”蝸速“，就上前幫她，過(guò)了一分鐘，就把兩大組掃完了，我又用迅雷不及掩之速，拖干凈。不到五分鐘我就值好日，去練球。
2、在家里
我在家里設定了一個(gè)小”藍框“把乒乓球當成籃球�；氐郊�，我迅速做完作業(yè)，就跟哥哥玩打籃球比賽，我右拍兩下，又左拍兩下，一瞬間握住，瞄準籃框一投……，哥哥沒(méi)時(shí)間，我就自己玩，打得就像是在打比賽，客人來(lái)了，我也不知道，還沉浸在自己的`籃球世界里，哥哥叫我，我也只是打個(gè)招呼，就又進(jìn)入我的籃球世界。家里的人都叫我”小球迷“
我喜歡籃球，它一直陪伴著(zhù)我，仿佛是我的兄弟，成了我生活中的一部分。
我的校園生活作文 28
我邁著(zhù)歡快的腳步，哼著(zhù)小曲，來(lái)到了校園。這里不僅是我們讀書(shū)的地方，也是我們小孩做游戲的“小天堂”。每天下課，我們都會(huì )不約而同地來(lái)到這里，快樂(lè )地玩耍。歡笑聲此起彼伏，蕩漾在校園的每個(gè)角落。
教學(xué)樓前面的.那棵青松，穿一件綠色的軍大衣，昂首挺立，站在那里，守護著(zhù)每一位學(xué)生，呵護他們健康成長(cháng)。就算風(fēng)雪再大，它依然那么傲氣，那么翠綠，不屈不撓。我想起一句詩(shī)“大雪壓青松，青松挺且直�！本褪菍λ馁澝乐�。
下課鈴響了，原本寂靜的操場(chǎng)，立刻就變得喧嘩，一片歡聲笑語(yǔ)回蕩在耳邊。同學(xué)們三五成群，你追我趕的玩“老鷹捉小雞”、“鬼來(lái)了”、“狼捉小鹿”......還有許多我叫不出名字的游戲。
又來(lái)到學(xué)校的西北角，那里有幾棵梧桐樹(shù)，梧桐樹(shù)葉像手掌一樣，緩緩飄落下來(lái)。這時(shí)，有一位同學(xué)拿一大把樹(shù)葉往空中撒去，這些落葉瞬間在空中翩翩起舞，它們好像在比一比誰(shuí)的舞姿美。我拾起一片枯黃的葉子，就想把它們夾在書(shū)中當標本。
上課鈴響了，我們只好依依不舍地跑進(jìn)了教室。
我愛(ài)這美麗的校園生活，更愛(ài)校園帶給我的歡樂(lè )。
我的校園生活作文 29
下課鈴響了，愛(ài)悅叉著(zhù)腰，無(wú)精打采地走出教室。她剛想去打水解解渴，就被班紀委管理員梅兒攔住了。梅兒沖她叫道：“請排好隊去上音樂(lè )課！”愛(ài)悅強忍心中的不快，乖乖地站到了隊伍里面。愛(ài)悅很不服氣，梅兒在身高上矮她一頭，但因為成績(jì)好，選入了班紀委，才能這樣命令她，真不爽！
梅兒帶著(zhù)同學(xué)們走進(jìn)音樂(lè )教室，音樂(lè )老師氣呼呼地看著(zhù)大家，因為有四個(gè)男同學(xué)在隊伍里鬧翻了天。老師跟大家嘮叨了許多大道理，然后耐著(zhù)性子開(kāi)始教大家唱歌。結果又有人在下面怪聲怪氣地唱歌，音樂(lè )老師實(shí)在忍不住了，將書(shū)重重地往鋼琴上一摔，喝道：“不唱了！現在你們靜坐！一直到下課！”
愛(ài)悅覺(jué)得特難受，最不喜歡這種“牽連制度”了，明明是“特戰幫”那群男生在搗亂，為什么我要遭這種罪呢？愛(ài)悅一肚子都裝滿(mǎn)了委屈和憤慨，可是敢怒不敢言。
等呀等，熬呀熬，救命的'下課鈴終于響了。愛(ài)悅剛想松口氣，結果音樂(lè )老師又讓大家在教室門(mén)口再度罰站。這可是早上的最后一節課呀，大家又累又餓，一個(gè)個(gè)都有氣無(wú)力焉焉的。終于得到允許可以進(jìn)教室了，同學(xué)們也都大氣不敢吭，靜靜地坐到自己的座位上。愛(ài)悅忽然懊悔極了！自己怎么就忘記使用魔法了呢？大家又多受苦了，唉！
我的校園生活作文 30
六年前，我還是一年級的小學(xué)生走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。時(shí)光如梭，轉眼間，六年的小學(xué)學(xué)習生涯就如同白駒過(guò)隙般地飛逝了。今天，我是一名初中生了。
每當老師的英姿出現在講臺上，我們的心便隨著(zhù)老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)略知識的快樂(lè )，一起去長(cháng)篇大論怎樣去體驗。天涯海角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處。每當我們因考試失敗而苦悶時(shí)，老師就像一盞明亮的燈具掛在我們無(wú)助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的`面孔；一個(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。在我們成功的日子里，我們歡呼著(zhù)，一起分享每一份成功的果實(shí)；一起用快樂(lè )的音符奏響心靈的樂(lè )章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè )。一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺而流的小溪，它歡快地奔流著(zhù)，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。校園的生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿(mǎn)欣喜與充實(shí)。
我的校園生活作文 31
吹面不寒楊柳風(fēng)，不錯的，像母親的手，撫摸著(zhù)你的臉頰。風(fēng)里帶著(zhù)泥土的香味。春風(fēng)一吹，興致勃勃的楊柳吐出了嫩芽，在風(fēng)中浮現出婀娜的身姿。校園里的孩子們正在課間盡情地玩耍，在操場(chǎng)上奔跑著(zhù)，不時(shí)地傳來(lái)歡笑聲。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。瞧，校園的池塘里，小荷好似一個(gè)個(gè)胖乎乎的`小寶寶！蜻蜓在荷葉旁，這尋尋那看看�；鹄崩钡奶�(yáng)掛在天空，把世間所有東西都曬得暖洋洋的。
停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。池塘邊的楓葉是那樣熱烈的深紅，橘紅，淺黃色交織在一起，構成了這紅色的海洋。從遠處看好似一團火焰在熊熊燃燒。幾片熟透的葉子飄在了水面上。螞蟻乘著(zhù)它遨游世界去了。
墻角數枝梅，寒冷獨自開(kāi)。在校園的一角，那一棵梅花樹(shù)傲然挺立在雪中，所有的花都凋零了，唯獨它不軟弱，不動(dòng)搖，不懼怕寒冷，整個(gè)校園都靜潤在梅香之中。
校園的一花一草盡情地釋放自己，也許沒(méi)有人贊賞，但我相信，在這美不勝收的校園里，我快樂(lè )自由地成長(cháng)，貪婪地吮吸著(zhù)知識的營(yíng)養！
我的校園生活作文 32
六年前，我還是一年級的小學(xué)生走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。時(shí)光如梭，轉眼間，六年的小學(xué)學(xué)習生涯就如同白駒過(guò)隙般地飛逝了。
在老師的教導下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個(gè)有知識的好學(xué)生。
我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的.教育和今后做人處事的指南針。但現在我在母校的時(shí)間已不多了，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵我們的 師長(cháng)，還有可愛(ài)的校園，都要從我們輕唱的歌聲中失去了，不知何時(shí)我們已經(jīng)成了校園中的大哥哥大姐姐了，成為小弟弟妹妹的榜樣。
如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時(shí)間，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導我們的老師，看一看鼓勵我的同學(xué)，珍惜 最后的日子。
這六年的小學(xué)生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學(xué)生活了六年的我，今天已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了。還有4個(gè)月，我就要離開(kāi)陪伴了我六年的母校。��！多么精彩的小學(xué)生活，你帶給 我多少快樂(lè )，多少收獲，我將永生難忘！
我的校園生活作文 33
自從我們的紀校長(cháng)接任以后,我們學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化,出現了無(wú)數顆美麗、可愛(ài)的星星.這些星星有學(xué)習之星、文明之星、進(jìn)步之星, 這些星星都是那么耀眼.
我們班的星中有兩顆星星是最耀眼的,一顆是樂(lè )然,一顆是怡雯,他們倆個(gè)在期中和期末考試各顆都名列前十名,元旦的學(xué)科競賽中得了獎，更取得這樣的成績(jì)非同小可。她們在學(xué)校為我們班作出一個(gè)好帶頭，電視臺拍下了他們迷人的風(fēng)采。他們是我們班的驕傲，也是林百欣附小的驕傲。我的星比人家遜色但沒(méi)有丟我們班的臉也是星，我是進(jìn)步之星，在期末的語(yǔ)文考試中我進(jìn)步了許多，所以得了個(gè)進(jìn)步之星。這個(gè)進(jìn)步之星也是經(jīng)過(guò)我的`努力得來(lái)的。媽媽對我的要求甚高，還是狠狠的罵了一頓，媽媽說(shuō)：“聽(tīng)你們老師說(shuō)你們班有兩顆最耀眼的星是不是？你看她們多厲害，你只是個(gè)進(jìn)步之星，應該拿個(gè)學(xué)習之星回來(lái)�！甭�(tīng)了這段話(huà)，我深受打擊。我想媽媽今天的激將法太有效了，她激得我這個(gè)男子漢大丈夫有點(diǎn)無(wú)地自容。 一定要好好學(xué)習，爭取當一個(gè)學(xué)習之星，讓媽媽驚訝去，讓姐姐發(fā)呆去，讓弟弟吃驚去，讓大家張嘴去。
我將朝著(zhù)學(xué)習之星這個(gè)目標前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)！
我的校園生活作文 34
昨天，我們學(xué)校舉辦了跑步比賽，我們班就有好幾位運動(dòng)員參加了比賽。
廣播通知讓我們到操場(chǎng)，大家都很興奮的來(lái)到了操場(chǎng)。
第一場(chǎng)是女生比賽。比賽開(kāi)始了，因為是長(cháng)跑，所以我們班的女生都是平速跑，聽(tīng)說(shuō)一共要跑十五圈呢。這時(shí)跑過(guò)來(lái)我們班的幾位女生，大家馬上大聲的喊加油，只見(jiàn)我們班的馮老師激動(dòng)的往前跑兩步在那里拍著(zhù)手喊加油，而我恨不得直接上去幫她們跑幾圈兒。我們班的女生聽(tīng)到加油聲，好像渾身都是勁兒，跑得更快了。到了最后一圈，我們班的女生似乎把吃奶的勁兒都使上了，她們下場(chǎng)后，每個(gè)人的臉都通紅，我的`一大杯水都被她們喝完了。
接下來(lái)是男生組。和女生組一樣，他們跑的時(shí)候我們大家都使勁的喊加油，他們聽(tīng)到了加油聲也增加了不少的力氣，雖然沒(méi)有取得班級名次，但重要的是通過(guò)這次比賽，我們大家發(fā)現，跑步比的不僅僅是身體的素質(zhì)，而且還要有頑強的意志。
希望下次舉辦跑步比賽的時(shí)候我也能參加，這樣，我也能得到鍛煉了，這就是我難忘的校園生活!
我的校園生活作文 35
在我上學(xué)前班時(shí)就聽(tīng)說(shuō)東方二小是一個(gè)書(shū)香校園，而且聽(tīng)說(shuō)老師也不給孩子很多壓力家庭作業(yè)很少，于是我一直很期待能去東方二小上學(xué)，到今天我已經(jīng)是這里的二年級學(xué)生了。
在這兩年里我體驗了我的校園生活，在這里不但書(shū)香學(xué)校還是在很輕松快樂(lè )前提下學(xué)習的。平常學(xué)校和老師都很重視我們的課外閱讀，尤其是我們的袁老師在閱讀方面，在我們市里還小有名氣呢！我能成為她的學(xué)生真的很幸運。除了閱讀我們還很重視體育鍛煉，有跳繩；踢毽子；花樣體操等等，還有在學(xué)習上，老師從不給我們以老舊的教學(xué)方式，什么多做多寫(xiě)才能出成績(jì)，作業(yè)把同學(xué)們都壓得喘不過(guò)氣來(lái)了。而我們總是在每節課下來(lái)都是很輕松快樂(lè )中度過(guò)的'，在語(yǔ)文課上我們看起來(lái)很平常長(cháng)的課文，但從袁老師講完后變得有了生命力，每一個(gè)字都有了活力，她朗讀起來(lái)是那的美麗動(dòng)聽(tīng)，深深吸引著(zhù)我們。
在數學(xué)課上那些很枯燥無(wú)味的數字，可張老師就能把它講成一個(gè)個(gè)故事，讓我們在快樂(lè )中玩數學(xué)，并且在這一年半里張老師幾乎沒(méi)留過(guò)家庭數學(xué)作業(yè)，但我們在每次考試中我們班還能拿到最好的成績(jì)。
我們的校園生活還有很多很多，我就不一一和大家說(shuō)了，總之我很喜歡我們的學(xué)校，很喜歡我的校園生活。
我的校園生活作文 36
推遲了四個(gè)禮拜的義賣(mài)會(huì )，終于如期而至。生怕下雨會(huì )再次延遲，早上7：00下起了毛毛雨，但到了10：00，一場(chǎng)特大暴雨傾盆而下。伴同著(zhù)窗外的灰云和更大的雨滴，霹雷隆的雷聲打在屋頂上，但過(guò)了一會(huì )兒，天空轉晴了。
中午下學(xué)回家后，我等候著(zhù)整理下待會(huì )義賣(mài)所需的對象，準備了足夠的零錢(qián)。一到點(diǎn)我就提著(zhù)大大小小的袋子走出了家門(mén)。
一到學(xué)校，我就把各種東西塞進(jìn)書(shū)包，家底就被突襲了。一大群人簇擁而至，翻閱著(zhù)這些奇特的東西，伴隨著(zhù)準備鈴的`響起，一擁而上。
第二次下課結束，老師給了我們一個(gè)號令，我們心滿(mǎn)意足地離開(kāi)教室，來(lái)到操場(chǎng)上，聽(tīng)到大大小小的人在喊。還有各類(lèi)類(lèi)型的叫賣(mài)：明信片、玩具、公仔、書(shū)本、食物、寵物等。這是對“只有你想不到，沒(méi)有我們拿不出來(lái)”的生動(dòng)詮釋。
眾所周知，義賣(mài)會(huì )會(huì )在5：40戛然而止。最后五分鐘，市場(chǎng)最熱鬧，我的耳朵都在：
“最后五分鐘，大促銷(xiāo)！”
“打折甩賣(mài)！”
“送給家人的禮品！”
......
這短短五分鐘，學(xué)生們的文采和詼諧的功能和斗爭屬性被充分激發(fā)出來(lái)。
我們等待下一個(gè)義賣(mài)會(huì )！
我的校園生活作文 37
每個(gè)人心中都有許多美好的事物，它可能是一束鮮花，一縷陽(yáng)光，也可能是一句溫暖的祝福，但我心中的美好卻是校園生活。
每當老師颯爽的英姿出現在三尺講臺的時(shí)候，我們的心便跟隨老師一起在知識的海洋里遨游。而課間更是愉快，到處都有歡樂(lè )的笑聲，同學(xué)之間的友愛(ài)，師生之間的和諧化成一串串音符在空氣中飄蕩。
每當我們遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明燈，指引我們走向正確的道路，讓我們在前行的道路上不再迷茫無(wú)助。
而友誼，讓我們的校園生活變得更加甜蜜快樂(lè )。一張張熟悉的面孔，一個(gè)個(gè)甜甜的微笑，一句句溫暖的'祝福，就像一首首快樂(lè )的樂(lè )章，讓我們能夠風(fēng)雨同舟，互幫互助地走向成功。
校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著(zhù)，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。校園生活似一幅畫(huà)，仰首是春，俯首是秋，使我們的人生路上充滿(mǎn)欣喜與充實(shí)。
歲月有痕，留下我們對校園生活的愛(ài)痕。因為有愛(ài)，每個(gè)人心中的鮮花更鮮，每個(gè)人心中的陽(yáng)光更燦爛，每個(gè)人的微笑更甜蜜，每個(gè)人心中的祝福更暖人心。我們帶著(zhù)心中的愛(ài)，在這片藍天下一起拼搏，奮進(jìn)，開(kāi)創(chuàng )屬于我們的美好明天。
加油，我們的美好明天！加油，我們的校園生活！
我的校園生活作文 38
每天早上，我們都要來(lái)到這美麗、溫馨的校園。
一走進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)那微風(fēng)飄揚的五星紅旗，五星紅旗對面是教學(xué)樓1，是我們參加社團的地方。教學(xué)樓1的旁邊就是我們學(xué)習的地方了教學(xué)樓2。.教學(xué)樓2被分為兩邊，左邊是一、二、三年級學(xué)習的地方，而我已經(jīng)四年級了，上學(xué)的地方在右手邊二樓的教室，我的座位在靠窗戶(hù)的地方。
校園的東邊籃球場(chǎng)，每次體育課，我們都在這玩耍，留下了許多蹤影，有跑步時(shí)的影子，又投籃的影子，還有女孩子跳繩的影子。
校園的西邊有一座美麗的花壇�；▔镞�有幾顆剛鉆出來(lái)的小草，還有五顏六色的小花，從遠處聞去，芬芳撲鼻�；ǖ念伾豢捎嫈�，紅的.、白的、綠的、藍的各種顏色，就像一道美麗的彩虹。
校園的南面的南面是辦公樓，很多老師都在這辦事，這辦公樓其實(shí)就是教學(xué)樓1，教學(xué)樓1既時(shí)參加社團的地方，又是我們上信息課的地方，有時(shí)還來(lái)上科學(xué)課呢!辦公樓后面是食堂，是我們中午吃飯的地方。
這就是我們的校園，我愛(ài)我們的校園!
我的校園生活作文 39
每個(gè)人心中都有記憶深刻的事物，她點(diǎn)綴著(zhù)我們的生活，她可能是一束鮮花,可能是一縷陽(yáng)光，也可能是一句祝福。在我的心中，她是校園生活。
快樂(lè )。下課了，同學(xué)們如潮水般涌出教室，像一個(gè)個(gè)快樂(lè )的小精靈奔向操場(chǎng)。同學(xué)們有的打著(zhù)口袋，你扔一下，我打一下，小小的口袋在空中像小鳥(niǎo)一樣飛來(lái)飛去。校園中回蕩著(zhù)我們快樂(lè )的笑聲。校園的快樂(lè )生活是多姿多彩的，我非常喜歡。
關(guān)心�；顒�(dòng)中每當有同學(xué)摔倒，伙伴們會(huì )跑過(guò)去焦急的`問(wèn)他疼不疼。然后大家齊心協(xié)力把他送到醫務(wù)室。不管傷口怎么疼，受傷同學(xué)的臉上總是洋溢著(zhù)溫暖的笑容。同學(xué)的關(guān)心是溫暖無(wú)比的，我非常喜歡。
緊張�！跋轮芤荚嚵恕�，每當聽(tīng)到這個(gè)消息，我們的每一個(gè)神經(jīng)都緊張起來(lái)。因為那是檢驗我們學(xué)習的時(shí)刻，為了使我們所學(xué)的知識得到綜合運用，取得好成績(jì)，同學(xué)們都埋頭苦讀，教室里一片緊張的氣氛。校園的緊張生活令我們向往，我非常喜歡。
我的校園生活是幸福的，因為那里有一張張熟悉的面孔，一個(gè)個(gè)甜甜的微笑，一句句暖暖的祝福和問(wèn)候。我愛(ài)校園生活。
我的校園生活作文 40
快樂(lè )的校園生活就像顆顆珍珠，今天我就挑一顆最閃亮的給大家看看吧！
上周五，天氣碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云，我們下午在上體育課時(shí)，我突然提議玩“好人，壞人”。大家聽(tīng)了都問(wèn)怎么玩？我昂首挺胸的走了出來(lái)說(shuō)：“就是6個(gè)人分壞人，壞人就是干壞事的，6個(gè)人分好人，好人要做好事的，不僅要做好事，還要阻止我們做壞事�！贝蠹衣�(tīng)了都搶著(zhù)當壞人，“不行！”我大叫道，大家見(jiàn)了都鴉雀無(wú)聲。而我沒(méi)有理會(huì )，便把吳雨珂、盛文奕……拉到了壞人群里。
現在每個(gè)人都分好了！開(kāi)始了，我們“壞人”先把金盛遠的衣服偷走了，徐佳璐“好人”見(jiàn)了連忙去捉，可是她被金盛遠給絆倒了，摔的.四腳朝天�！肮�！”我們“壞人”捧腹大笑起來(lái)，徐佳璐在那也哈哈大笑，我想她大概也覺(jué)得自己的樣子好好笑。笑歸笑，我們很快調整心態(tài)進(jìn)入了激烈的戰斗，到了最后，“好人”們只好投降了。下課了，“好人”們一臉羞愧，就像被雷劈了，而我們卻還在那哈哈大笑。
哈哈，這就是我們快樂(lè )的校園生活，你們的呢？
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