多彩的校園生活作文(合集15篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的多彩的校園生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
多彩的校園生活作文1
對于學(xué)校，我想：那是我們再也熟悉可是的一個(gè)學(xué)習天地。有人說(shuō)：學(xué)習是一件十分以及極其無(wú)聊的事情，更別說(shuō)學(xué)校生活的枯燥乏味了�？晌覅s覺(jué)得學(xué)習是一件歡樂(lè )的事情，學(xué)校生活是多姿多彩的，為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿(mǎn)欣喜與充實(shí)。
我的學(xué)校生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著(zhù)，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。我的學(xué)校生活在無(wú)聲的歲月中
清晨，在涼風(fēng)的陪伴下，陸陸續續的同學(xué)來(lái)到教室。早讀課上，大家都打開(kāi)課本，齊刷刷地朗讀課文，雖然有個(gè)別同學(xué)還沒(méi)有朗讀，但在教師的管理下，所有的同學(xué)都大聲地朗讀，成了清晨學(xué)校里的不可缺少的一段學(xué)校交響樂(lè )。一天的學(xué)校生活就這樣開(kāi)始了。
每當教師颯爽的英姿出此刻講臺上的時(shí)候，我們的心便隨著(zhù)教師一齊在知識的海洋里遨游，去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、感受世界的多姿多彩。
課余時(shí)間是愉快的，走廊上，有的同學(xué)在談笑風(fēng)生，有的同學(xué)在欣賞著(zhù)學(xué)校美麗的景色，給自我緊張的大腦放松一下。教室里，有的同學(xué)在看故事書(shū)，有的同學(xué)在做作業(yè)，有的同學(xué)在為下一節課做準備……
同學(xué)們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上，能夠自由地奔跑，享受陽(yáng)光的照耀，跑得大汗淋漓。你看，運動(dòng)場(chǎng)上同學(xué)們在那里打籃球，打羽毛球，還有的在操場(chǎng)東側的風(fēng)雨體育室里打乒乓球……
傍晚，同學(xué)們都高興地帶著(zhù)課本紛紛放學(xué)回家，他們說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)，為歡樂(lè )的一天感到欣喜。
我的學(xué)校生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。在我們成功的日子里，我們歡呼著(zhù)，一齊分享每一份成功的果實(shí)；一齊用歡樂(lè )的音符奏響心靈的樂(lè )章。在我們失敗的日子里，我們互相鼓勵著(zhù)，一齊努力。同時(shí)，我也要多謝我的教師們，“天涯地角有穿時(shí)，僅有師恩無(wú)盡處�！泵慨斘矣龅酱煺�，因考試失敗而苦悶時(shí)，教師像一盞明亮的燈掛在我無(wú)助的靈魂前，教導我、督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。
學(xué)校的生活是緊張，忙碌�？炭嗟�，但也是甜蜜，歡樂(lè )，多彩的。我愛(ài)我的學(xué)校生活！
多彩的校園生活作文2
校園的生活，豐富多彩，離不開(kāi)“四味”，要說(shuō)這四味是什么?當然就是生活中必不可缺的：酸，甜，苦，辣，這四位主角了。
酸
讓我們先來(lái)聊一聊酸吧!那一次，是在我上四年級剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，那天考試時(shí)我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，覺(jué)得自己一定能奪“冠”，下午，老師的臉上“烏云密布”，全班同學(xué)都開(kāi)始“未雨綢繆”果然，老師“龍顏大怒”，全班鴉雀無(wú)聲，此刻，恐怕連一根針掉在地上都聽(tīng)得清清楚楚，終于，等到老師發(fā)卷子了，我的心情更激動(dòng)了，如我所愿，試卷“飛”到了我手里，我興高采烈一看，神情立刻720度轉變，79分?怎么會(huì )呢?我懷著(zhù)還有一絲希望的眼光瞟了一眼試卷，真是我的試卷，淚水禁不住涌上眼眶，我嘴里仿佛咬著(zhù)一顆青橄欖，酸溜溜的，酸到了心里。
甜
再來(lái)說(shuō)一說(shuō)甜吧!五年級時(shí)，我和另外兩名同學(xué)被老師選中參加作文競賽，備賽期間，我一直在不斷練習寫(xiě)作，大量閱讀書(shū)籍，只為能在比賽中一舉奪“魁”。時(shí)間過(guò)得真快呀，一眨眼就到了比賽日，那天我很緊張，生怕自己得不到獎，可在寫(xiě)作時(shí)，可以說(shuō)是下筆如有神，之前的緊張和害怕全都拋到九霄云外了，交卷后，我和同學(xué)走出考場(chǎng)，老師開(kāi)始問(wèn)我們答題情況，不知為什么，此刻，我覺(jué)得老師格外的溫柔，不像平時(shí)那么嚴厲了，話(huà)語(yǔ)猶如春風(fēng)拂面，雖身在寒冬，卻猶如身在春天里，暖暖的。
過(guò)了幾天，競賽結果出來(lái)了，很遺憾，另外兩名同學(xué)沒(méi)有獲獎，而我如心中期望的一樣，金榜題名，我心里甜滋滋的。
苦
這種味道是誰(shuí)都討厭的，可它偏偏和生活中其他味道一樣無(wú)處不在!隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，作業(yè)堆得如山高，負擔也像一座山一樣沉重的壓著(zhù)我，記得那一次，深更半夜，靜悄悄的，只有偶爾傳出的呼嚕聲，我剛做完作業(yè)，在檢查作業(yè)時(shí)，由于上下眼皮“打架”了，背誦古詩(shī)這個(gè)作業(yè)就被我疏忽了，第二天，老師檢查時(shí)，我才想起這個(gè)作業(yè)，開(kāi)始臨時(shí)抱佛腳，可老師已經(jīng)開(kāi)始檢查了，我只好希望老師別叫我背誦古詩(shī)，可老師卻偏偏檢查我的背誦情況，我想老師說(shuō)明了情況，老師了解后，不再追問(wèn)，可我嘴里仿佛含著(zhù)一顆苦膽。
辣
苦算什么，辣才叫厲害呢!那一次，要開(kāi)班會(huì )，地點(diǎn)就在隔壁，老師把順序等安排好后，選出四個(gè)人當小組長(cháng)我也在其中，老師交給我們一張小紙條，讓我們幾個(gè)回家時(shí)背熟，我忘背了，偏偏小紙條又落在家里了，當老師問(wèn)到我時(shí)，我無(wú)言以對，只好說(shuō)明了原因，老師只好重新再給我一張紙條，讓我背熟，我臉上火辣辣的。
多彩的校園生活作文3
這一周小學(xué)部開(kāi)展的活動(dòng)可謂豐富多彩：校園十佳歌手決賽，足球賽，情系西南災區義賣(mài)活動(dòng)。孩子們度過(guò)了難忘而有意義的一周。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)校園十佳歌手比賽吧，我們班的袁美蘭和陳雨琪代表班級參加了決賽，兩個(gè)小女孩是首次合作，演唱的歌曲是《娃哈哈》，當報幕員剛報出這兩個(gè)選手的名字，臺下的孩子們立刻為他們 打氣：“袁美蘭、陳雨琪，你們最閃亮！”兩個(gè)孩子在臺上唱起了歌，我和孩子們?yōu)樗齻兇蛑?zhù)節拍。雖然最后孩子們沒(méi)有入圍總校的決賽，可是兩個(gè)孩子是第一次上臺表演，已經(jīng)很出色了。
再來(lái)看看今天上午在課間活動(dòng)舉行的足球大戰吧，我們班和二（2）班對決，孩子們異常的興奮，一聲哨響，大戰開(kāi)始，孩子們在綠茵場(chǎng)上飛奔著(zhù)，雖然六個(gè)球員中有五個(gè)孩子沒(méi)有進(jìn)行過(guò)足球的 訓練，但是他們每個(gè)人都盡力地在守衛著(zhù)自家的大門(mén)，還努力地向對方的球門(mén)進(jìn)攻。上半場(chǎng)，我們班的專(zhuān)業(yè)球員董昊佳首先把球射入大門(mén)，我和孩子們一陣歡呼，啦啦隊員不停地喊著(zhù)：“二（3）班加油 ！飛馳，飛馳，越踢越勇！”可是沒(méi)多久，就被對方扳回一球。下半場(chǎng)，孩子們踢得更勇猛了，可最后還是不敵對方，以1：3落敗。孩子們哭了，特別是守門(mén)的孩子，哭得非常傷心，我看著(zhù)孩子們的樣 子心里也很難受，立馬安慰孩子們：“輸了沒(méi)關(guān)系，我們明年還可以再來(lái)！”最后我和孩子們來(lái)了個(gè)大合照，在我的帶領(lǐng)下喊了一句口號：“二（3）班，我們是最棒的！”
最后走進(jìn)情系西南災區的義賣(mài)場(chǎng)吧！今天下午的義賣(mài)場(chǎng)非常熱鬧，義賣(mài)的物品也是各種各樣，有小玩具、書(shū)籍、盆花、食品，還有孩子們自己畫(huà)的畫(huà)和做的陶藝作品等，好多家長(cháng)也加入到了這次 義賣(mài)活動(dòng)中，和孩子們一起為西南旱災的災民們送去了一份愛(ài)心，一絲暖意。
豐富多彩的校園生活不僅僅給孩子帶來(lái)的是快樂(lè )，更重要的是讓孩子們懂得任何的比賽要有一種團體合作的精神，比賽的過(guò)程比比賽的結果更為重要；為他人獻出自己的一份愛(ài)心，自己會(huì )感到更 加的快樂(lè )，心里會(huì )更加的溫暖。我也相信我的孩子們在這周的活動(dòng)中一定學(xué)到了不少，懂得了不少。
多彩的校園生活作文4
校園生活是豐富多彩的。而學(xué)校是學(xué)生生活和學(xué)習的主要場(chǎng)所。在學(xué)校這塊純潔的凈土上，教師用他們辛助的汗水播種著(zhù)希粱。學(xué)生用他們聰明的才智收獲知識的碩果。校園生活為學(xué)生提供了豐富的素材。是學(xué)生創(chuàng )作的源泉。
反映校園生活的作文，我們不僅可以寫(xiě)廣大中學(xué)生豐富多彩的校園生活。也可以寫(xiě)濃厚的師生悄誼、緊張豐富的學(xué)生生活、平等互助團結友愛(ài)的同學(xué)友情。還可以寫(xiě)教育教學(xué)改革的新訊息。也就是說(shuō)，從反映校園生活的作文中可以看出新時(shí)代中學(xué)生的特點(diǎn)。當代教師的形象，新型的師生關(guān)系，現代豐富多彩的課堂生活。那么，這些紛繁復雜的材料我們該如何選材呢？文學(xué)大師茅盾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：。園藝家常常把太多的落曹摘去，只留下二三個(gè)。這樣就得到了特別大的花朵：這個(gè)比喻大致可以說(shuō)明創(chuàng )作過(guò)程中剪裁的必要。我們圍繞中心選擇材料后，還要根據表達中心的需要確定哪些材料是主要的，要詳寫(xiě)，哪些材料是次要的，要略寫(xiě)，以突出文章的中心。詳寫(xiě)�？梢杂迷敿毜臄⑹鲈佻F事悄的過(guò)程，給讀者留下探刻的印象。突出中心事件；也可以通過(guò)細致的描寫(xiě)，刻畫(huà)人物的形象，突出主要人物。略寫(xiě)是為了使文章脈絡(luò )清晰，敘述清楚。詳略要相輔相成，怡到好處。不能有詳無(wú)略�；蛴新詿o(wú)詳，使文章如漣水賺或策冗拖沓，影響了文章的表達。
寫(xiě)校園生活的文章多半是記敘文，相當多的是以記事為主的文章。那么，如何使自己的敘述有條理呢？最重要的一條就是安排好敘事的順序。先叔述什么，后敘述什么。這樣條理就會(huì )清楚了。如敘述一件事。無(wú)淪它是簡(jiǎn)單還是復雜，都要有起因、經(jīng)過(guò)、結果這樣一個(gè)完整的過(guò)程。在敘述一件事情時(shí)，必須先把這件事的來(lái)龍去脈弄清楚，然后按事情的起因、經(jīng)過(guò)、結果的順序來(lái)敘述。如果敘述幾件事悄。就必須先理出這幾件事情相互間的關(guān)系，這種聯(lián)系成表現為性質(zhì)上有同有異，或表現為時(shí)間上有先有后。要說(shuō)清楚先后聯(lián)系的幾件事情，可以按照事情發(fā)生的先后順序來(lái)寫(xiě)，即采用順敘的方法；為了突出中心事件，也可以把敘事的高潮或結局放在文章的開(kāi)頭，整箱文章采用倒敘的方法；還可以在敘事的過(guò)程中適當地穿插其他有關(guān)內容。不管運用哪一種記敘的方法。都應當符合表現中心的需要。
學(xué)生和老師是學(xué)校的主人。在反映校園生活題材的作文中，有相當一部分是寫(xiě)人的記敘文。這些作文的主人公當然就是學(xué)生和老師。
多彩的校園生活作文5
每一天早晨當我踏著(zhù)輕快的腳步來(lái)到學(xué)校，絲絲縷縷花草的芳香撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡。悅耳的鈴聲悄然響起，多姿多彩的學(xué)校生活就這樣開(kāi)始了。
學(xué)校生活是令人向往的。早讀課上，同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲與窗外小鳥(niǎo)們歡快而動(dòng)聽(tīng)的歌聲融為一體，使人陶醉其中。下課了，同學(xué)們興致勃勃地沖出教室，無(wú)拘無(wú)束、盡情地玩著(zhù)各種各樣的游戲，學(xué)校中回蕩著(zhù)同學(xué)們無(wú)比歡樂(lè )的笑聲。
學(xué)校生活是振奮人心的。每周，我們都有三節體育課供大家鍛煉身體。在體育課上，我們經(jīng)常進(jìn)行激烈的籃球比賽：籃球像小鳥(niǎo)一樣在人群中飛來(lái)飛去，盡管大家都大汗淋漓，可這一點(diǎn)也沒(méi)削弱大家打籃球的興致；忽然，球進(jìn)了，贏(yíng)方籃球隊員的臉上露出燦爛的笑容，而輸的也沒(méi)泄氣，和隊友一齊有說(shuō)有笑地總結失敗的原因。體育課還經(jīng)常會(huì )進(jìn)行花樣繁多的活動(dòng)，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。
學(xué)校生活也是激動(dòng)人心的。每年我們都會(huì )舉行各式各樣的比賽，讓每位同學(xué)都能得到充分的鍛煉，發(fā)揮自我的特長(cháng)。在運動(dòng)會(huì )上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)齊心協(xié)力，為了班級的榮譽(yù)而努力拼搏，都有和對手一決雌雄的決心，不甘落后；圍棋比賽和象棋比賽，也高手如云，參加比賽的同學(xué)都能和各種級別的對手英勇“搏殺”，最終淘汰眾人，各留下一位實(shí)力最強的冠軍；還有作文大賽和數學(xué)競賽，挑戰同學(xué)們的寫(xiě)作本事和思維本事……每周一學(xué)校會(huì )舉行升旗儀式，那莊嚴的國旗讓人感覺(jué)它有一種不可侵犯的神圣感，高高飄揚的國旗使人對它肅然起敬。
學(xué)校生活還是趣味而又忙碌的。上課鈴一響，在外邊嬉笑打鬧的同學(xué)們爭先恐后地蜂擁進(jìn)教室，立刻端端正正地坐在座位上，一堂趣味的課拉開(kāi)了序幕。教師在講臺上繪聲繪色地進(jìn)行講課，那幽默的話(huà)語(yǔ)總是逗得孩子們哄堂大笑，大家的思維不知不覺(jué)中與教師一齊進(jìn)入知識的海洋。講課完畢后，同學(xué)們就開(kāi)始快速完成教師布置的作業(yè)。大家都一聲不吭，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙”的寫(xiě)字聲。
學(xué)校生活就像一首歌，歌聲中有歡樂(lè )，也有氣憤；有高興，也有悲痛；有光榮的時(shí)候，也有恥辱的時(shí)候。但這首學(xué)校生活曲是深受大家喜愛(ài)的。學(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都深深印在了我的心中，使我難以忘懷。
多彩的校園生活作文6
在我心中，跟同學(xué)在一齊是最歡樂(lè )的事，跟他們在學(xué)校里散散心，說(shuō)說(shuō)笑笑。跟同學(xué)坐在綠綠的草坪上，談?wù)勑氖俏掖丝套钆瓮氖�。望�?zhù)這個(gè)青春學(xué)校，跟知心朋友說(shuō)說(shuō)自我的過(guò)去，想想自我完美的未來(lái)。累了，躺在身后的草坪上看看藍藍的天，看看那個(gè)胖胖的像棉花糖似的云朵，在這種環(huán)境里學(xué)習是多么完美的事。
我喜歡跟同學(xué)在一齊，每一天放學(xué)我寧愿在學(xué)校里多待一會(huì )兒，所以每次都比其他同學(xué)回家晚，所以總免不了一頓訓�？墒俏也辉诤�。在學(xué)校里待著(zhù)不會(huì )像在家里那樣，睜眼閉眼都會(huì )聽(tīng)到那個(gè)嘮叨的媽媽在我身邊叨叨個(gè)不停。她總是說(shuō)自我都說(shuō)煩了，嘴皮子都磨薄了，可我不明白既然這樣為什么還要嘮嘮叨叨的，難道對于世界上的媽媽們來(lái)說(shuō)，嘮叨是她們的愛(ài)好嗎？
我喜歡跟同學(xué)在一齊，哪怕在學(xué)校里的某個(gè)角落里坐著(zhù)，在跟同學(xué)在下課時(shí)打打鬧鬧之間，我慢慢的長(cháng)大了，和所有青少年朋友們一樣，我也厭惡父母的壓制，舉著(zhù)雙手提倡自由，民主。這時(shí)，我喜歡上了學(xué)校這個(gè)沒(méi)有嘮叨聲的安靜的地方。放學(xué)了，先去操場(chǎng)坐一會(huì )兒，和同學(xué)在一齊開(kāi)開(kāi)心心的說(shuō)笑，打鬧一會(huì )兒，然后帶著(zhù)一天的疲憊和歡樂(lè )的心境回家去。
在這個(gè)世界上，除了和父母的關(guān)系，就是和同學(xué)的關(guān)系最好了，跟他們在外面總覺(jué)的陽(yáng)光明媚，心里無(wú)比的舒暢，而平時(shí)在家時(shí)，總覺(jué)的心里堵著(zhù)一塊大石頭，所以我喜歡跟同學(xué)在一齊，喜歡這個(gè)遍布青草芳香的學(xué)校。和同學(xué)在一齊的時(shí)候，雖然難免有些小矛盾，發(fā)生些爭吵，但這絲毫不回影響到我們之間的感情。每一次的爭吵就像用不一樣顏色的筆在白紙上畫(huà)了一道道顏色，多次之后，這張紙變得五彩繽紛了，我們之間的感情也歲著(zhù)彩筆邊得更加牢固，可靠。
我就像春天的小草，慢慢長(cháng)大了，性格也變了。對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)，我變得不愛(ài)說(shuō)話(huà)了�？伤麄兡睦锩靼讓τ谖襾�(lái)說(shuō)，他們已經(jīng)看不懂我這本“書(shū)”了，僅有和同齡人在一齊，我才會(huì )脫去那層僅在父母面前才有的少言寡語(yǔ)的外殼，變的歡樂(lè )起來(lái)，因為僅有跟我同齡的人才能聽(tīng)懂我的心，聽(tīng)懂我對他們講的七彩夢(mèng)！
多彩的校園生活作文7
一提到我們的校園，我可有的介紹了。這兒，有可愛(ài)的同學(xué)，有和藹的老師，有美麗的風(fēng)景總之有太多的美好記憶。
那次，我不慎跌倒，受了傷，我們班同學(xué)看見(jiàn)了，趕緊跑過(guò)來(lái)幫助我。雖然只是這小小的舉動(dòng)，但我仍被感動(dòng)，悄然落淚。在學(xué)校，朋友們跟我一起哭一起笑，一起度過(guò)了多少時(shí)光，那份濃濃的友情值得我去好好珍惜。
老師，多么偉大的兩個(gè)字！老師用辛勤的汗水把知識傳給了一代又一代的學(xué)生。在我的心中，這里的每一位老師都有著(zhù)一顆認真負責的心。我喜歡我的班主任和語(yǔ)文老師，她們時(shí)而幽默風(fēng)趣，時(shí)而認真嚴厲，時(shí)而教我們做人的道理。在我喪氣時(shí)，班主任會(huì )找我談?wù)勑�，她每次都用溫柔親切的目光望著(zhù)我，我從她的眼里讀出了她對我的期望與信任每當看到班主任那深深的皺紋時(shí)，我發(fā)自?xún)刃牡母袊@道：您為我們付出的太多太多，唯有好好學(xué)習才能報答您。我們的語(yǔ)文老師，在我們犯錯時(shí)，她會(huì )用舉例子的方法教育我們，讓我們懂得什么是對，什么是錯。我們的數學(xué)老師，他講課一絲不茍，在我們弄不懂時(shí)，他會(huì )一遍又一遍耐心講解，直到我們聽(tīng)懂為止。我覺(jué)得，數學(xué)老師就是一個(gè)教師的好榜樣。
這里不僅人美，風(fēng)景更是美。
在教學(xué)樓西南角處，有一顆四季常青的雪松，它不懼嚴寒酷暑，傲然挺立。在雪松下有幾株月季，盛開(kāi)著(zhù)又大又紅的花朵，那些紅的花被綠的葉襯托得格外美麗。月季下一簇簇紅三葉向陽(yáng)盛開(kāi)，密密麻麻的淺紅色的花朵像星星一樣眨著(zhù)眼睛。韭菜蘭還沒(méi)開(kāi)花，就被檸檬草圍住了，它們的花是白色的，還隱約散發(fā)出一股獨特的香味，讓人留戀、陶醉。南面就是乒乓球場(chǎng)，在它西面的墻上，畫(huà)著(zhù)一幅巨大的國畫(huà)，這是別的地方?jīng)]有的，畫(huà)面栩栩如生，氣勢恢宏。
清晨吃過(guò)飯，乒乓球場(chǎng)成了同學(xué)們的一大樂(lè )園。瞧，他們個(gè)個(gè)玩得多么開(kāi)心，完全沉浸在快樂(lè )之中。午飯后，同學(xué)們都會(huì )到樹(shù)林里乘涼、休憩，多么和諧的一幅畫(huà)！到了晚飯后，勞累一天的同學(xué)們可以去操場(chǎng)散散步
我愛(ài)三中，三中就是我們的家，我們應該去好好珍惜它，珍惜三中生活！
姓名：王圣軒
多彩的校園生活作文8
在的我們正值十六歲，花一般的年齡。我們已經(jīng)成為了一個(gè)高中生，開(kāi)始了夢(mèng)幻般的高中生活。
校園中的一片樹(shù)林，秋風(fēng)一陣吹過(guò)后，片片樹(shù)葉紛紛落下，像蝴蝶起舞，如黃鶯般展翅，又猶如舞蹈演員在輕盈地旋轉。迎著(zhù)起舞的落葉，我伸手接住了一片，它輕輕的，薄薄的，穿著(zhù)彩色的花衣，在夕陽(yáng)的輝映下還發(fā)著(zhù)金光呢!落葉為了大地的母親休養生息，毅然地犧牲自己去換取美好春光的精神是多么令人敬佩啊!我們就是在這樣一片美景之下的校園開(kāi)始了豐富多彩的校園生活。
每天，我們都會(huì )迎著(zhù)朝陽(yáng)的升起，而按時(shí)上操。最有趣的是，我們由做操而站著(zhù)在那兒一動(dòng)不動(dòng)而改變的吧!跑操不僅使不愛(ài)鍛煉的人得到了運動(dòng)，而且也使得運動(dòng)細胞活躍的同學(xué)得到了運動(dòng)。最重要的是，使我們的身體素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提升與保障。
最精彩的還在后面。高中的生活節奏不僅比初中的生活節奏快，而且其生活形式比初中的豐富多了。
高中部成立了許多文學(xué)社，許多學(xué)長(cháng)學(xué)姐們都來(lái)征集許多學(xué)員報名參加文學(xué)社。而被錄取的人則有機會(huì )進(jìn)文學(xué)社進(jìn)行寫(xiě)作。這不僅激發(fā)了許多文學(xué)安好者的寫(xiě)作興趣，而且也使我們增長(cháng)了見(jiàn)識，擴大了視野，使我們懂得了什么才是高中生活，也使我們充分認識到高中與初中的區別。我們每天都在不停地忙碌與奔波著(zhù)，雖然很辛苦，但也為以后步入社會(huì )生活打下了堅實(shí)的基礎。
除了文學(xué)社，還成立了如藍球、排球、足球等各類(lèi)球賽。這不僅豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，也為某些球類(lèi)愛(ài)好著(zhù)提供了一個(gè)平臺，讓他們有了展示才能的.機會(huì )。許多愛(ài)好者一放學(xué)，就開(kāi)始在球場(chǎng)上盡情地揮灑汗水，甚至不吃飯，他們也在打籃球�？梢�(jiàn)他們對籃球是多么地熱愛(ài)。盡管不吃飯，他們也要在球場(chǎng)上盡情地揮灑汗水，無(wú)拘無(wú)束。他們就是如此瀟灑。
除了以上提到的，學(xué)校還開(kāi)展了“讀書(shū)節”、演講稿比賽等各式各樣的活動(dòng)。目的都是為了豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，使同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習狀態(tài)，達到精力充沛、精神飽滿(mǎn)的狀態(tài)。
這就是高中生活。一個(gè)生活節奏快，業(yè)余生活豐富多彩的高中生活。你滿(mǎn)意嗎?
多彩的校園生活作文9
如果顏色來(lái)代表心情的話(huà)，我們的校園生活就像是一副多彩的圖畫(huà)，上面涂滿(mǎn)了色彩，有高興、有悲傷、有憂(yōu)愁……
紅：打架招批評
周五早上，戰爭拉開(kāi)了序幕，起因是一塊大橡皮檫，雙方因此而展開(kāi)爭斗。開(kāi)始只是打口水仗，雙方勢均力敵，不分上下，罵著(zhù)罵著(zhù)，暴躁的一方急了，直接一拳頭打在另一方的小肚子上，這下好了。另一方立刻火了，抬起腳往他的小肚子一踹，活生生地給踹到了地上。被踹到地上的一方正想起來(lái)復仇，老師來(lái)了。結果就不用多說(shuō)了，兩個(gè)同學(xué)挨了一頓罵，還被罰了一個(gè)星期的地。
藍：考試考高分
發(fā)試卷是最緊張的時(shí)刻，拿到試卷的，有的愁眉苦臉，有的興高采烈。我真不知道自己的命運會(huì )怎么樣，考得好有獎勵，有贊揚；考得差只有處罰加批評，這是兩種截然不同的待遇。激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，老師叫我上去拿試卷，我緩緩地走上去，拿到試卷的那一剎那，我神情飛揚，“98+10”！全班第一名！我欣喜若狂，手舞足蹈地跑回座位。
黑：掃地的勞累
地大概是每個(gè)人都掃過(guò)的，掃過(guò)的辛苦肯定很多人都感受過(guò)。但是我這個(gè)周五的經(jīng)歷，相信你們一定沒(méi)有體驗過(guò)。下午放學(xué)后，我要掃地，我先是在教室里掃，但是又因人手不夠，我被分配去掃整潔區。我們的整潔區很大，我好不容易才完成了任務(wù)，已經(jīng)累得氣喘吁吁。剛掃好，奧數老師又找上來(lái)了，讓我去清潔奧數教室。沒(méi)辦法，我只能夠去苦干了。足足工作了半個(gè)鐘頭，還沒(méi)有休息呢！我又接到了一個(gè)任務(wù)——倒垃圾，我又沒(méi)辦法，只好照做了。當天晚上，我躺在床上動(dòng)彈不得，真累��！
紫：操場(chǎng)撿到錢(qián)
昨天的體育課，老師讓我們自由活動(dòng)，我們便在操場(chǎng)上玩起了警察抓小偷的游戲。我當的是小偷，“警察”看離我最近，便跑過(guò)來(lái)抓我。我跑得太急，結果被一塊石頭絆倒了。我重新站起來(lái)，發(fā)現身上不僅有雜草，泥土上還藏著(zhù)四枚硬幣。我正準備把錢(qián)放兜里時(shí)，那“警察”跑來(lái)了，說(shuō)：“撿到錢(qián)，充公�！蔽以跓o(wú)奈之下只好放了兩枚在講臺上，自己偷偷留下兩元。神不知、鬼不覺(jué)，我的心里美滋滋的。
你看，這就是我們的校園生活。多姿多彩、融洽的校園生活讓我留戀。
多彩的校園生活作文10
每天早晨當我踏著(zhù)輕快的腳步來(lái)到學(xué)校，絲絲縷縷花草的芳香撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡。悅耳的鈴聲悄然響起，多姿多彩的校園生活就這樣開(kāi)始了。
校園生活是令人向往的。早讀課上，同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲與窗外小鳥(niǎo)們歡快而動(dòng)聽(tīng)的歌聲融為一體，使人陶醉其中。下課了，同學(xué)們興致勃勃地沖出教室，無(wú)拘無(wú)束、盡情地玩著(zhù)各種各樣的游戲，校園中回蕩著(zhù)同學(xué)們無(wú)比歡樂(lè )的笑聲。
校園生活是振奮人心的。每周，我們都有三節體育課供大家鍛煉身體。在體育課上，我們經(jīng)常進(jìn)行激烈的籃球比賽：籃球像小鳥(niǎo)一樣在人群中飛來(lái)飛去，盡管大家都大汗淋漓，可這一點(diǎn)也沒(méi)削弱大家打籃球的興致；忽然，球進(jìn)了，贏(yíng)方籃球隊員的臉上露出燦爛的笑容，而輸的也沒(méi)泄氣，和隊友一起有說(shuō)有笑地總結失敗的原因。體育課還經(jīng)常會(huì )進(jìn)行花樣繁多的活動(dòng)，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。
校園生活也是激動(dòng)人心的。每年我們都會(huì )舉行各式各樣的比賽，讓每位同學(xué)都能得到充分的鍛煉，發(fā)揮自己的特長(cháng)。在運動(dòng)會(huì )上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)齊心協(xié)力，為了班級的榮譽(yù)而努力拼搏，都有和對手一決雌雄的決心，不甘落后；圍棋比賽和象棋比賽，也高手如云，參加比賽的同學(xué)都能和各種級別的對手英勇“搏殺”，最終淘汰眾人，各留下一位實(shí)力最強的冠軍；還有作文大賽和數學(xué)競賽，挑戰同學(xué)們的寫(xiě)作能力和思維能力……每周一學(xué)校會(huì )舉行升旗儀式，那莊嚴的國旗讓人感覺(jué)它有一種不可侵犯的神圣感，高高飄揚的國旗使人對它肅然起敬。
校園生活還是有趣而又忙碌的。上課鈴一響，在外邊嬉笑打鬧的同學(xué)們爭先恐后地蜂擁進(jìn)教室，立刻端端正正地坐在座位上，一堂有趣的課拉開(kāi)了序幕。老師在講臺上繪聲繪色地進(jìn)行講課，那幽默的話(huà)語(yǔ)總是逗得孩子們哄堂大笑，大家的思維不知不覺(jué)中與老師一起進(jìn)入知識的海洋。講課完畢后，同學(xué)們就開(kāi)始快速完成老師布置的作業(yè)。大家都一聲不吭，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙”的寫(xiě)字聲。
校園生活就像一首歌，歌聲中有快樂(lè )，也有氣憤；有高興，也有傷心；有光榮的時(shí)候，也有恥辱的時(shí)候。但這首校園生活曲是深受大家喜愛(ài)的。校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都深深印在了我的心中，使我難以忘懷。
多彩的校園生活作文11
多彩的校園生活是我們展示自己的廣闊舞臺。在這里，我們變換著(zhù)各種身份；在這里，我們演繹著(zhù)多彩的人生；在這里，我們煥發(fā)出自己獨特的風(fēng)采。
多彩的校園生活是熱鬧的。清晨，太陽(yáng)公公緩緩爬上山頭，大山帶上了他的小帽子，開(kāi)始莊嚴的迎接新一天的到來(lái)，好像一個(gè)特殊的日子正在醞釀開(kāi)來(lái)。原來(lái)，是學(xué)校一年一度的冬季運動(dòng)會(huì )。五顏六色的氣球把主席臺裝潢成一個(gè)繽紛的舞臺。運動(dòng)會(huì )的開(kāi)幕式在激昂的音樂(lè )聲中拉開(kāi)了帷幕，鼓號隊昂首挺胸奏響樂(lè )章，花環(huán)隊揮舞著(zhù)手中的花球，運動(dòng)員們風(fēng)姿颯爽排成整齊的隊伍，向主席臺走來(lái)。
到了比賽時(shí)間，賽場(chǎng)上加油聲吶喊聲此起彼伏，田徑場(chǎng)上老師同學(xué)們的鼓舞給運動(dòng)員插上了翅膀，他們拼盡全力突破自我，向著(zhù)終點(diǎn)等待著(zhù)的歡聲笑語(yǔ)沖刺。眾人跳繩火焰高，喊著(zhù)整齊的口號，大繩鞭打地面的聲音，將同學(xué)們擰在一起，一起為了勝利努力。這里處處都是熱情洋溢的笑臉，遍地都是活力四射的聲音，熱鬧的沖撞著(zhù)我們不一樣的青春。
多彩的校園生活是有趣的。一個(gè)蟲(chóng)鳴的夏季，蟬躲在茂密的樹(shù)葉底下，唱著(zhù)自己的歌，在教室里認真學(xué)習的我們，就像蟬一樣編織著(zhù)自己的夢(mèng)想，享受著(zhù)學(xué)校給我們帶來(lái)的樂(lè )趣。
校園藝術(shù)節緊隨著(zhù)運動(dòng)會(huì )的步伐到來(lái)了。藍天下，裝扮得五彩斑斕的女孩們，像一只只花蝴蝶，翩翩起舞；洪亮的歌聲帶著(zhù)觀(guān)眾來(lái)到了不一樣的世界；手語(yǔ)操無(wú)聲勝有聲，將最美好的情誼送到了觀(guān)眾的心里。各色各樣的文藝節目讓人看得眼花繚亂，這是緊張學(xué)習后最好的放松，雷動(dòng)的掌聲，放松的尖叫，我們都沉醉在我們這充滿(mǎn)樂(lè )趣的校園生活中。
多彩的校園生活是溫暖的。黃昏將至，落日的余暉鋪滿(mǎn)大地，給忙碌了一天的大地蓋上了溫暖的被子。我們也拖著(zhù)有些疲憊的身體回到了教室，沒(méi)想到，老師還給我們準備了晚會(huì )。一間一間的教室里，亮著(zhù)明亮的燈，桌子上鋪滿(mǎn)了零食水果。
大家又開(kāi)始玩起了游戲—傳手絹，每個(gè)同學(xué)都屏住呼吸盯著(zhù)毛巾，因為被傳到毛巾就喊停的同學(xué)要接受懲罰，學(xué)小狗扮小貓，表演才藝。能和平時(shí)朝夕相處的同學(xué)做游戲，真開(kāi)心��！所有的勞累都隨著(zhù)我們的笑聲飛到了九霄云外。這溫暖的畫(huà)面，在皎潔的月光下，顯得寧靜祥和。
我們像一顆顆幼小的種子，帶著(zhù)無(wú)知和憧憬來(lái)到了這多彩的校園。在這里，我們被澆灌養育，終有一天我們會(huì )成長(cháng)為我們夢(mèng)想已久的參天大樹(shù)。
多彩的校園生活作文12
當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的樹(shù)木時(shí)候；當美麗的花瓣在空中悠悠地飄下來(lái)，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福的享受著(zhù)爛漫的校園生活。
多彩的校園生活是我們再熟悉不過(guò)的一個(gè)學(xué)習天地，有人說(shuō)：學(xué)習是一件非常極其無(wú)聊的事情，更別說(shuō)校園生活的枯燥乏味了�？晌矣X(jué)得學(xué)習是一件快樂(lè )的事情。
校園生活是多姿多彩的，每天早上7點(diǎn)半，我們都會(huì )開(kāi)始讀書(shū)，為校園拉開(kāi)序幕，聽(tīng)那朗讀的一字一句，每個(gè)班似乎都會(huì )傳來(lái)中文的或english的讀書(shū)聲，抑揚頓挫，有時(shí)還會(huì )發(fā)出一陣笑聲，可能是哪個(gè)搞怪“精靈”又開(kāi)始了他的搗蛋計劃吧。這讀書(shū)聲摻雜的笑聲，又為讀書(shū)聲色增色不少，為校園增添了不少樂(lè )趣。
早自習結束后。迎接我們的是每節課去收取知識的的四十五分鐘時(shí)間，每節課有著(zhù)不一樣的老師給我們講課，每節課教的內容都是新的，我們都認真的聽(tīng)著(zhù)，記錄著(zhù)，思考著(zhù)。整個(gè)課堂上，老師講的生動(dòng)，同學(xué)高興，畢竟又收獲了新的知識。下課的10分鐘時(shí)間，是我們最快樂(lè )的時(shí)候，大家可以聚在一塊分享自己快樂(lè )或者難過(guò)的事情�；蛘叱猿詵|西，看看窗外的風(fēng)景，使自己的大腦一下放松，心態(tài)放平。
最有趣的要數體鍛煉課的時(shí)間，我們可以在操場(chǎng)上盡情地玩耍著(zhù)，每個(gè)班的每個(gè)班主任帶著(zhù)同學(xué)們各做各的游戲，有的班同學(xué)是打籃球，那場(chǎng)籃球情景，太刺激了，大家小心翼翼的玩耍著(zhù)，快快樂(lè )樂(lè )的“鬧了”一場(chǎng)，有的班同學(xué)是打排球，你拋，我接，考驗的是兩個(gè)人的配合及默契，他們玩的可好了，還有的班同學(xué)一起做仰臥起坐，數數可以做多少下，你多，我少，不會(huì )生氣，怨自己不爭氣，怨時(shí)間跑得快。整個(gè)操場(chǎng)上充滿(mǎn)了幸福的歡笑，為校園增添了一個(gè)快樂(lè )的氛圍。
忙碌了一天即將過(guò)去，迎來(lái)了一節自習課，同學(xué)們都在忙碌著(zhù)，小心翼翼，生怕打擾了別人。有的低頭沉思思考問(wèn)題，有的竊竊私語(yǔ)交流談?wù)�，有的奮筆疾書(shū)寫(xiě)作業(yè)。有的……大家都為自己的學(xué)習目標而努力奮斗。
一天的校園生活就這樣結束了，每個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著(zhù)我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束鮮花，也可能是一句句暖暖的祝福，但是在我心中，它卻是我的校園生活，它在我的蒼白的人生路上渲染了一路的青天。
校園的桃花總是燦爛的，校園的日子總是充實(shí)的，校園生活是純真的。
多彩的校園生活作文13
今天早上，我背著(zhù)書(shū)包，來(lái)到學(xué)校，唉，校園怎么變樣了？到處張燈結彩，鑼鼓喧天，原來(lái)今天是元肖節呀！
一進(jìn)教學(xué)大樓我就看到許多五顏六色的花燈。有可愛(ài)的兔燈，掛在頭頂的粉色兔子正張著(zhù)一雙紅色的眼睛微笑著(zhù)看著(zhù)我；有蝴蝶燈，蝴蝶燈有一雙五彩繽紛的翅膀，漂亮極了；還有螃蟹燈，夾著(zhù)它那大鉗子，似乎要爬過(guò)來(lái)夾我的額頭，花燈太多了，我看的眼花繚亂。我對著(zhù)花燈做了個(gè)鬼臉，飛快地跑上樓。
進(jìn)入教室，我發(fā)現小朋友們有說(shuō)有笑，議論紛紛。這時(shí)，老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，猜燈迷游戲要開(kāi)始啦，你們可以找自己的好朋友，一起到一樓大廳去猜燈迷�！薄疤袅�！”全班頓時(shí)沸騰起來(lái)，大家拉著(zhù)自己的好朋友，沖下樓，到大廳去猜燈謎。
我和小朱一起猜燈謎。我看到了兔子燈下面寫(xiě)著(zhù)：嘴巴不多卻能鬧（打一漢字）。小朱說(shuō)：“你看，你看這個(gè)簡(jiǎn)單，我們來(lái)猜猜吧！可是嘴巴不多是什么��？難道還有長(cháng)幾個(gè)嘴巴的？不可能��？”他想著(zhù)想著(zhù)自己哈哈大笑起來(lái)。我說(shuō)：“這個(gè)不就是吵字嗎？嘴巴不多，那不是少嘛，嘴巴就得有口呀�！�
這時(shí)候在一旁的小陳跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你猜到了嗎，這是什么？我絞盡腦汁想不到�！薄拔覀儾碌搅�，”我和小朱對視著(zhù)笑一笑，不約而同的回答“吵”。我們一起把這個(gè)燈謎拿下來(lái)，等會(huì )到老師那里兌換獎品。走在螃蟹燈這里，我們看到一個(gè)更好玩的謎語(yǔ)：一起念道：“一口咬掉牛尾巴（打一字），”話(huà)音剛落，我們三個(gè)異口同聲的說(shuō)“告”，小陳迅速把燈謎紙條取下來(lái)。
我們接著(zhù)猜謎語(yǔ)，來(lái)到憨態(tài)可掬的熊貓燈下面，我看到：四通八達（打一成語(yǔ)）的燈謎，“難道是路嗎？”小朱自言自語(yǔ)的說(shuō)。我和小陳同時(shí)說(shuō)道“頭頭是道”，小朱鼓起掌來(lái)，說(shuō)“對了”我們取下這個(gè)燈謎，正要接著(zhù)往下猜，發(fā)現旁邊的燈謎都被同學(xué)們取走了。
大家都拿著(zhù)燈謎，跑到老師那里兌換禮品，我們趕快寫(xiě)好答案，飛奔老師那里。老師看到答案說(shuō)：“全部猜對了�！蔽覀內齻�(gè)歡呼雀躍起來(lái)。
我的校園生活不但學(xué)到很多新知識，有趣味課堂，更有很多精彩的活動(dòng)參與。多彩的校園生活讓我難忘，讓我快樂(lè )，我愛(ài)我的學(xué)校。
多彩的校園生活作文14
在這學(xué)期，我們學(xué)校開(kāi)展了一些新社團，例如：機器人、舞蹈、剪紙等社團。豐富多彩的校園活動(dòng)，干凈整潔的校園環(huán)境，歡聲笑語(yǔ)的校園生活，讓同學(xué)們更加熱愛(ài)我們的校園�，F在我來(lái)介紹一下，我所在的社團。
我們的社團是紙漿畫(huà)社團。有人可能不明白什么叫紙漿畫(huà)，因為從未接觸過(guò)，下面由我給你們講講紙漿畫(huà)吧！
其實(shí)很簡(jiǎn)單，從字面意思上，紙漿畫(huà)就是用紙做成紙漿，再用它來(lái)作畫(huà)。我們需要用的工具還真不少，有盤(pán)子、紙、水、鹽、染料、白肢、鑷子、牙簽。第一步，需要將紙撕成一條一條的，放在水中，一定要完全浸沒(méi)，第二步將泡在水中的紙澇干，放在另一個(gè)空盆里，第三步，倒一種染料在盆中，放入少許白肢，使其變得粘稠，然后攪拌，就可以開(kāi)始作畫(huà)了
一開(kāi)始，我提起筆不知要畫(huà)什么，它不能太大，不能太小，不能太簡(jiǎn)單，也不能太難，很多人都陷入了沉思的狀態(tài)。我看到前面高一的大哥哥大姐姐們都已經(jīng)下筆開(kāi)始畫(huà)了，我也開(kāi)始著(zhù)急了，我開(kāi)始翻書(shū)尋找有沒(méi)有什么合適的圖案，終于我找到了一個(gè)比較好的，默默念到就畫(huà)這個(gè)節約用水吧！
我一筆一筆，畫(huà)了又畫(huà)，擦了又擦，經(jīng)歷了一次次失敗，一次次涂改，我終于完成我人生之中第一幅紙漿畫(huà)（的構圖）啦！額只是有些不滿(mǎn)意罷了，我心想：上了色會(huì )不會(huì )好看些？我拿起牙簽，一點(diǎn)一點(diǎn)的放置紙漿顏料，放了一塊大的，可是有點(diǎn)太大了，還是先用小塊的吧，雖然麻煩一點(diǎn)。
到最后，我完全沉浸在作畫(huà)當中先放這，再抹下去，再試試，哎呀過(guò)頭了。我默念著(zhù)，只看見(jiàn)每個(gè)人手里都拿著(zhù)兩只牙簽，像一塊寶貝一樣拿著(zhù)紙漿，仔細設計布局，使畫(huà)面更美觀(guān)。
我終于上完顏色了，通過(guò)兩節課的繪畫(huà)和最后的修改，這不爭氣的畫(huà)好似更差了。晾干了，這下好多了，這才將我的紙漿畫(huà)完成。雖然我完成了這幅畫(huà)，但總體來(lái)說(shuō)，這次算是失敗了，但我不會(huì )氣餒，希望下次能有所長(cháng)進(jìn)。
社團生活中，我們學(xué)會(huì )了很多，以后我做什么事都要全神貫注、一絲不茍，要在做事前動(dòng)腦思考，就算失敗也要堅持不懈，有時(shí)也需要受到其他同學(xué)的刺激讓我們進(jìn)步
的更快，競爭越激烈我們進(jìn)步越快。
這就是我豐富的校園生活！
多彩的校園生活作文15
我們的學(xué)校是一個(gè)五彩的樂(lè )園，是一個(gè)同學(xué)們向往的地方！
鮮嫩的綠色
綠色，是葉的顏色，它寄托著(zhù)希望。在我的心中，綠色又是代表著(zhù)一棵又一棵的小草與大樹(shù)。走進(jìn)校園，一棵棵挺拔的大樹(shù)站立在校道的兩旁，如一位位可敬的戰士，忠誠地保衛著(zhù)校園。在小花園的周?chē)�，一棵棵翠綠的小草在微風(fēng)中搖擺著(zhù)身子。
瞧，一棵碧綠的柳樹(shù)下，一位溫柔可親的女老師正帶著(zhù)一群低年級的小朋友學(xué)觀(guān)察寫(xiě)作文呢！老師講得手舞足蹈、神采飛揚，那些小不點(diǎn)都聽(tīng)入迷了，有的歪著(zhù)腦袋想在什么，有的拿著(zhù)筆“沙沙”記著(zhù)，他們在老師精心的指導下，遨游在知識的海洋里。我仿佛看到，綠色的小竹筍，在春雨的滋潤下，悄悄長(cháng)高、長(cháng)大……
沉默的藍色
藍色，一直是大海的象征，它象征著(zhù)忠誠與寧靜。在我們的教室里，一幅幅藍色的窗簾，多像無(wú)邊無(wú)際的大海呀！它們是普通的，是平凡的，只不過(guò)是為了遮擋太陽(yáng)光而已�？墒�，校園里沒(méi)有了這普通的“窗簾”卻不行，是它，默默無(wú)聞地為了我們服務(wù)著(zhù)。
瞧，我們學(xué)校的修理工卓師傅正在501班的教室里忙碌地修理風(fēng)扇呢。不管是在炎熱的夏天，還是在寒冷的冬天，不管是在節假日，還是晚上，只要是學(xué)校哪個(gè)教室的窗簾掉落了，還是廁所的水龍頭壞了，走廊的小燈泡不亮了，他都是在第一時(shí)間為我們修理好；保安室的三位保安叔叔，每天在學(xué)校門(mén)口輪值站崗，維持學(xué)校門(mén)口秩序。他們不怕苦，不怕累，為維護好校園的秩序默默地做奉獻，他們多像這些藍色的窗簾，他們的胸懷就像藍色的大海。
忙碌的白色
白色，象征著(zhù)純潔和真理。白色讓我想到了“到死絲方盡”的春蠶，想到了在黑板上默默奉獻的粉筆，更讓我想到了我們學(xué)校里最可愛(ài)的人——她們身穿白底紫條紋校服，深藍的裙子，像一群美麗的天使。瞧，辦公室里，那位笑起來(lái)就有兩個(gè)小酒窩的老師正在教育班里的“小淘氣”呢，那親切的話(huà)語(yǔ)，就像清澈的泉水，滋潤著(zhù)孩子的心田。
教室里，一位戴著(zhù)眼鏡的老教師正在講課，她講的課是那樣豐富多彩，每一章節都仿佛在孩子面前打開(kāi)一扇窗戶(hù)，讓孩子們看到了一個(gè)斑斕的新世界。每當學(xué)校里響起了放學(xué)的音樂(lè )聲時(shí)，我們都回家了，可是老師辦公室里的燈卻還在閃閃發(fā)亮，是她們還在給我們批改作業(yè)。啊，老師，粉筆染白了您的烏發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼，您對我們的情和愛(ài)深似大海，高如藍天！
綠色、藍色、白色……這么多的顏色構成了我們美麗的校園，構成了我們多姿多彩的校園生活。
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