校園生活的作文集錦15篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的校園生活的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園生活的作文1
紫色代表浪漫，可在我的心目中紫色卻代表我們好朋友之間純潔的友誼。
我們在一起的校園生活就像影片一樣在我腦海中回放。在我們的班級，每一天都是快樂(lè )的，每一天都是開(kāi)心的！下課之后，有時(shí)和男同學(xué)一起打鬧，有時(shí)和好朋友一起聊天。在大課間的時(shí)候，那是我們最開(kāi)心的時(shí)候，有的男同學(xué)拿著(zhù)乒乓球拍去下面打球，只是技術(shù)不怎么樣，卻能擺出一副耀武揚威的樣子。在做操的時(shí)候，有些男同學(xué)總能自己發(fā)明一些動(dòng)作，有些還把疊的槍掛到褲腰上，好像要去戰場(chǎng)的架勢。
中午放學(xué)，老師要求站成一字形，有些同學(xué)卻總能另起一對。下午的時(shí)候，特別是上英語(yǔ)課，我們更為瘋狂，老師一說(shuō)我們就這里插一句那里插一句，每個(gè)人都有說(shuō)不完的好想法！有時(shí)老師也會(huì )給我們帶來(lái)搞笑的事。全班同學(xué)都處在熱情洋溢的狀態(tài)。
星期一大掃除，我們打掃完衛生在那里肆無(wú)忌憚地玩耍，好像我喜愛(ài)的紫色圍繞在每一個(gè)同學(xué)的身邊，散發(fā)著(zhù)紫色的光芒。
我喜愛(ài)的校園，雖然我將離她而去，但我的童年留在了那里，我會(huì )永遠記住她的。紫色的校園！美麗的校園！歡樂(lè )的校園！
校園生活的作文2
時(shí)光飛逝，歲月流轉。轉眼間，一個(gè)懵懂的小學(xué)女生成了壓力最大的畢業(yè)班成員�；仡欉^(guò)去的六年，我不禁笑了
有一次，教師節前夕。臨近放學(xué)時(shí)，楊宇趁老師不在，告訴大家這個(gè)教師節將給阿格一個(gè)驚喜！所以，買(mǎi)氣球的買(mǎi)氣球，準備絲帶
突然，達達！聲音傳來(lái)。本來(lái)在一起熱烈討論的同學(xué)瞬間回到座位上【這是干坤的大招，非專(zhuān)業(yè)人士不要模仿】。Ta！腳步聲在門(mén)口停下。葛老師看到班上那么安靜，就笑著(zhù)問(wèn)：你是不是做了什么壞事？不，絕對不行！全班一致否定[這個(gè)地方?jīng)]有銀子]�，F在回想起來(lái)，當時(shí)的我們是那么的傻，那么的可愛(ài)！
教師節那天，我來(lái)到教室，發(fā)現門(mén)窗緊閉，房間熱得像蒸籠。黑板上寫(xiě)滿(mǎn)了女同學(xué)用漂亮的楷書(shū)寫(xiě)的問(wèn)候，愛(ài)美的女同學(xué)也不忘美化黑板。當老師打開(kāi)門(mén)時(shí)，學(xué)生們屏住呼吸。哇，同學(xué)們向葛老師扔彩帶，送禮物的同學(xué)們蜂擁而至，不停地向老師祝福。老師臉上綻放出笑容。
難忘的校園生活，善良的老師，可愛(ài)的同學(xué)，都會(huì )成為我記憶中最珍貴的部分。
校園生活的作文3
現在我臨時(shí)加一個(gè)人物：冒充紫菱的人（也是一個(gè)公主（鄰國），她變成了紫菱的樣子，因為她很想出去玩，可是她的父王卻……她知道紫菱的身份，可是后來(lái)回去了。），她叫美玲。
“不知道紫菱那丫頭會(huì )不會(huì )真的逃出來(lái)……”“為什么不可能？”“誰(shuí)？��！巧琳��！那個(gè)……你……我……我剛剛要去找你呢！你剛才到哪兒去了？”“去哪兒？當然是去救真正的公……紫菱了！”“什么真不真假不假的？”同學(xué)們紛紛議論著(zhù)�！澳莻�(gè)，巧琳，你，你怎么……你不要弄的這么……”“公主……”“叫我紫菱啦！”“哦，紫菱，我可是為了救你！”“到僻靜一點(diǎn)的地方去行不行��？”“呃……好吧！”
她們來(lái)到了一顆樹(shù)下……
她們在樹(shù)下發(fā)生了什么事？請看下回。
校園生活的作文4
過(guò)完暑假，我就要升上五年級了。在這四年級的學(xué)習過(guò)程中，有很多事情令我這一輩子都難以忘記的。
記得有一次，我在家里玩，突然頭痛并且肚子痛。爸爸媽媽見(jiàn)此情形，立馬帶我去醫院檢查。經(jīng)過(guò)檢查，發(fā)現我得了短暫性的腸胃炎，醫生說(shuō)：“不用擔心，只要休息幾天，不要大量運動(dòng)就很快會(huì )好起來(lái)的�！庇谑�，我只好乖乖呆在家休息，足足五天沒(méi)有回學(xué)校上課。我的同學(xué)陳思蘊，是她每天放學(xué)都把需要做的作業(yè)拿給我的。我很是感動(dòng)。班里的同學(xué)，真好。
四年級的這一段時(shí)間里，我的各科成績(jì)也提高了許多。我的語(yǔ)文成績(jì)不斷進(jìn)步，英語(yǔ)成績(jì)也一次比一次好，但是數學(xué)成績(jì)還沒(méi)多大進(jìn)步，需要好好加油啦。
我要感謝我的老師和同學(xué)，是老師把知識教給我們，讓我懂得道理，是同學(xué)給了我快樂(lè )，讓我快樂(lè )地學(xué)習�；仡欉@一個(gè)學(xué)年的生活，對于我即將進(jìn)入的五年級生活，我有了信心和期望。我相信經(jīng)過(guò)努力，我自己在新的學(xué)年里能夠做得更好，取得更好的成績(jì)，快樂(lè )地成長(cháng)！
校園生活的作文5
高一，老師一臉嚴肅對眾學(xué)生道：高一是最關(guān)鍵的一年。
高二，老師一臉嚴肅對眾學(xué)生道：高二是最關(guān)鍵的一年。
好吧，這兩年都是最關(guān)鍵的。不過(guò)這句話(huà)貌似有點(diǎn)邏輯上的問(wèn)題。
高一，老師看著(zhù)滿(mǎn)臉憧憬、青澀的眾學(xué)生，語(yǔ)氣沉重：當你們邁入高一，你們就面臨著(zhù)高考。眾生駭然，且深以為然。
高二，青蘋(píng)果成了老油條，眾生慵懶地靠在桌子上，老師見(jiàn)狀，語(yǔ)氣更沉重了幾分：高考就在你們眼前，已經(jīng)在向你們招手了，這點(diǎn)時(shí)間眨眼就過(guò)去了，你們時(shí)日無(wú)多。眾生換了個(gè)更舒服的坐姿，無(wú)悲無(wú)喜，神色淡然。
好吧，每一天，高考都近在咫尺，都迫在眉睫，都火燒屁股，都千鈞一發(fā)。它在我面前晃了一年，并且還將繼續晃下去，再招兩年的手。
招這么久的手，它不累我們也眼花，真誠希望它最后一年再蹦出來(lái)刺激我們的心跳。
校園生活的作文6
該來(lái)的總會(huì )來(lái)的，昨天因下雨躲過(guò)的晨跑今天我們經(jīng)歷了。
從校門(mén)口出發(fā)，我跑的上氣不接下氣，胸口發(fā)悶，難受得很�？靾猿植涣说臅r(shí)候，我望了望路旁的迎風(fēng)搖曳的綠葉，它們在向我招手致意！
我的耳畔傳來(lái)母親對我的囑咐：“你要堅持，跑個(gè)一學(xué)期，你的身體素質(zhì)就能提高了�！�
是啊，萬(wàn)事開(kāi)頭難，不堅持下去，怎么能成功？午后的陽(yáng)光，照在身上暖暖的，鍍了層金的樹(shù)葉偶爾的某個(gè)角度可見(jiàn)其光芒。我喜歡下午四點(diǎn)后的陽(yáng)光，溫和，不似正午時(shí)的烈日炎炎令人討厭，它是我所偏愛(ài)的。
從女生宿舍走向教室的路兩旁栽了一排排位置有序的橡樹(shù)，現在，我還并不知曉它們的名字，正如它們也不認識我。我問(wèn)了同學(xué)，他們也并不知道，一定要找個(gè)時(shí)間去認識它們，既無(wú)法問(wèn)到，便通過(guò)樹(shù)上的名牌吧。
從女生宿舍走出，沿途有綠樹(shù)為伴，鳥(niǎo)兒為友，只身一人也不覺(jué)得孤單寂寞。
走著(zhù)走著(zhù)，我發(fā)現了樹(shù)旁有一個(gè)塑料棚，約有四份之一的教室大，會(huì )是用來(lái)種菜的嗎？真想弄明白。
校園生活的作文7
風(fēng)車(chē)山上坐落著(zhù)一座百年老校，厚重古樸的拱劵門(mén)上面鐫刻著(zhù)1884，與別的學(xué)校不同，這是一所女校。
用校長(cháng)的話(huà)來(lái)說(shuō)：崇實(shí)女中有著(zhù)自己風(fēng)骨和追求，那就是為社會(huì )培養獨立、關(guān)愛(ài)、知性、優(yōu)雅的現代女性。
在我剛入學(xué)時(shí)，學(xué)校給我們上了一節禮儀教育課，并且學(xué)習了舞蹈《禮儀之邦》。讓剛剛步入初中的我對禮儀有了更深刻的認識，似乎后來(lái)的一顰一笑都更加注意了。
九號樓是學(xué)校保存最完好的老樓，它建于1914年，木質(zhì)結構，古色古香。
這里是我們上社團課的主要陣地，里面開(kāi)放的社團大多和傳統文化有關(guān)。還包括了美妝社、漢服社等等，這些專(zhuān)為女生開(kāi)設的課程，無(wú)不體現出學(xué)校對女生素養的重視。
美妝社教我們如何修飾自我，提升化妝的技法，國學(xué)社和漢服社讓我們浸潤在經(jīng)典的文化中，書(shū)法社和剪紙社讓我們學(xué)習傳統藝術(shù)，茶藝社又讓我們結緣茶道禮俗，學(xué)會(huì )恭敬待人……。
豐富多彩的社團課，開(kāi)闊了我們的視野，提升了我們的綜合素養。
午飯后，我們最喜歡在校園漫步，我們的校園如公園一樣美麗寧靜。經(jīng)過(guò)一百多年的洗禮，她保持著(zhù)民國時(shí)期建筑風(fēng)格，像個(gè)大家閨秀，和不遠處的西津渡遙相呼應，整個(gè)校園都散發(fā)著(zhù)一種古樸的氣息。三三兩兩的女孩，款款走來(lái)，那青春、活潑的身影，那清脆、歡快的笑聲，給這座古老的校園增添了生機與活力。
我們的校園四季如畫(huà)。
秋天，林蔭大道兩旁高大的梧桐樹(shù)和幾棵銀杏樹(shù)隨風(fēng)搖曳，片片紅葉夾雜著(zhù)些許黃葉紛紛揚揚地落下，每到深秋時(shí)節，地上的樹(shù)葉都會(huì )堆積厚厚的一層，一腳踩上去，發(fā)出“咔嚓咔嚓”清脆的響聲，迎面吹來(lái)的陣陣涼風(fēng)，使人神清氣爽。
冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，整個(gè)校園都被白雪覆蓋，成了一個(gè)銀裝素裹的世界。站在教學(xué)樓上，清冽的空氣撲入鼻腔，眼前白皚皚一片，讓人不忍心去破壞。不遠處的亭子上也是厚厚的一層，只有花壇和草坪上還可以看見(jiàn)星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色。
悠久的歷史、古樸的校園、獨特的教育，這些無(wú)不浸潤著(zhù)我的生命。
眨眼，我已經(jīng)是進(jìn)入初三的學(xué)姐了，再過(guò)一年，女中，我將離開(kāi)你的懷抱，奔向更加廣闊的天地，我會(huì )永遠將你珍藏在心底。
校園生活的'作文8
我的四年級生活是難忘的，是美妙的。因為無(wú)論發(fā)生什么事情，都有慈愛(ài)的老師和一群樂(lè )于助人的好同學(xué)，好朋友在身邊。
記得有一次，在上體育課時(shí)候，我跑步摔了跤，有一群關(guān)心我的同學(xué)在鼓勵我，有的甚至馬上走到我跟前，扶我去醫務(wù)室，還有的在一旁為我擔憂(yōu)。自那以后，我知道了，原來(lái)同學(xué)們之間也有關(guān)心的一面。這是多么美好。
還有一次，我永生難忘。這一次，我是犯了一個(gè)大錯，當然也是我讀書(shū)四年以來(lái)第一次犯的錯，就是我不小心推倒了一個(gè)同學(xué)，可是，令我驚訝的是，老師居然沒(méi)有責怪我，還語(yǔ)重心長(cháng)地跟我說(shuō)：“孩子，這是你第一次，希望你認真對待，不要再犯了，以后一定要注意安全�！蔽沂诌^(guò)意不去，深深地自責，我要好好改正錯誤，與同學(xué)團結友愛(ài)。
美妙的四年級馬上就要結束了，即將迎來(lái)五年級的學(xué)習生活，我希望在新的學(xué)期里，我的學(xué)習能更上一層樓！
加油吧，我的五年級！
校園生活的作文9
“叮，�！�，隨著(zhù)清脆的鈴聲，我們走出考場(chǎng)。期未結束了，這也意味著(zhù)我的生產(chǎn)即將結束。等到９月份回到時(shí)，我就要成為的小學(xué)生了�；貞浺幌逻@學(xué)期發(fā)生的事，才發(fā)現本學(xué)期我參加了那么多項的活動(dòng)，也正是這些活動(dòng)，讓我的生活充滿(mǎn)了歡樂(lè )、情趣。
活動(dòng)一。
為迎接校，我榮幸地被選為校鼓號隊隊員。每天下午放學(xué)后，我們要在練上差不多一個(gè)小時(shí)的鼓。當時(shí)天氣熱，再加上背著(zhù)鼓，所以我們每次練完鼓都是汗流浹背、腰酸腿痛。功夫不負有心人，在的開(kāi)幕式上，我們穿著(zhù)鮮艷的衣服，神氣十足地站在上。當音樂(lè )響起，我們便昂首挺胸地向前走，鼓錘上下翻飛，發(fā)出美妙的樂(lè )曲。們向我們投來(lái)羨慕的目光，而我們心中，也充滿(mǎn)了驕傲和自豪。
活動(dòng)二。
四年級，我們夢(mèng)寐以求地踏上了去心品基地的路程。在那里，我們離開(kāi)父母，過(guò)集體生活。在那里，我和同學(xué)們完成了許多項體能訓練：飛奪“瀘定橋”、心心相印‘勇攀高峰，生平動(dòng)手做飯。但最令我難忘的還是玩玻璃迷宮。我和幾個(gè)女生，還有班里最強壯的男生“黃胖胖”一起進(jìn)去。本想著(zhù)“黃胖胖”身高體壯，關(guān)鍵時(shí)候能給我們壯壯膽，誰(shuí)料一進(jìn)去，就他最膽小，不時(shí)地尖叫。沒(méi)辦法，最后還是我帶幾個(gè)女生把他圍在中間，才勉強走了出去。從此以后，我再也不覺(jué)得“黃胖胖”是多么強大了！
活動(dòng)三。
又到一年的口算比賽。一直以來(lái)，我與口算比賽決賽無(wú)緣，最有希望的在去年比賽中，盡管我的準確性是全班最高的，但因為速度比別人慢了一點(diǎn)兒，又一次擦肩而過(guò)。今年的口算比賽，我在家反復練習，在保證準確性的基礎上提高了速度。終于，以全班第一名的成績(jì)代表班級參賽。幾年來(lái)的愿望得以實(shí)現。
活動(dòng)四。
一二年級時(shí)，我特羨慕當值周生的學(xué)長(cháng)們，那派頭、威嚴總讓我夢(mèng)想。如今，我也如愿以?xún)數漠斏狭酥抵苌�。我和另外一名同學(xué)檢查一年級。一年級的小家伙一下課就圍著(zhù)我們，把他們撿到的東西交給我們，什么水杯、紅領(lǐng)巾……有的撿個(gè)皮筋也上交，真是太搞笑了，難倒曾經(jīng)的我也是如此這般。
打開(kāi)腦海相冊，回憶一下以前發(fā)生的趣事，感覺(jué)十分美好。校園生活不再單調，有很多項目等待著(zhù)我去體驗。
校園生活的作文10
我們的學(xué)校是七彩的。有美麗的校園景色，更有多彩的故事發(fā)生。但從這些事中我們也會(huì )懂得一些道理。這不，又來(lái)了一件奇怪的事：
“唉！累死了！”我伸了伸懶腰，站起來(lái)準備去WC�！斑�！這里怎么有一張白紙��？肯定是哪個(gè)同學(xué)丟的，真缺德！”我嘀嘀咕咕地說(shuō)。不對，上面怎么有字？我撿起紙一看：迷惘的人們，接受命運的試驗吧！你們的死期到了，去死吧！——五（1）“呀！”我大叫一聲，連忙拿著(zhù)紙三步并一步地走進(jìn)教室里。
“叫什么叫？”大隊長(cháng)劉紅生氣地說(shuō)�！澳憧�!”我把紙給劉紅�！把�！這是誰(shuí)寫(xiě)的？”大隊長(cháng)驚訝的問(wèn)�！拔乙膊粫缘�，我是在班級門(mén)口撿到的�！蓖瑢W(xué)們都紛紛走到我們身邊看看發(fā)生什么事。當每人讀完這張紙時(shí)都十分驚訝�！暗降资钦l(shuí)啊，這么狠毒要我們死？”“問(wèn)不�！睆垙妴�(wèn)。對呀，到底是誰(shuí)！我也十分疑惑�！翱瓤取薄靶商健秉S明咳嗽了幾聲說(shuō)，“依我看，寫(xiě)這張紙的人肯定是因為妒忌才寫(xiě)的�！薄盀槭裁茨�？”我辯論說(shuō)，“我們班又沒(méi)什么人很有才華，都是些普普通通的，只不過(guò)各有各的特點(diǎn)罷了。怎么會(huì )讓別人妒忌呢?”“對呀！對呀！”同學(xué)們都跟著(zhù)我說(shuō)。黃明分辯說(shuō)：“雖然我們很普通，但是我們班級獲得的獎很多��！有很多班級都很嫉妒所以才會(huì )寫(xiě)的�！薄澳悄阌X(jué)得是哪個(gè)班級寫(xiě)的？”大隊長(cháng)劉紅急切的問(wèn)道�！昂�！我告訴你們，是……五（2）班干的！”“對！我也覺(jué)得是五（2）班干的。我每次經(jīng)過(guò)他們班門(mén)口，他們班的人都瞄著(zhù)我，一副生氣的樣子�！薄榜R屁精”張明說(shuō)。
“好！既然如此，我們找他們算帳去！”“好！”正當我們氣勢洶洶地走到班級門(mén)口時(shí)，只見(jiàn)一位扎麻花辨的小女孩問(wèn)我們：“請問(wèn)有沒(méi)有看見(jiàn)一張紙，上面寫(xiě)著(zhù)五（1）的？”“是不是這張紙？”我拿出那張紙問(wèn)�！皩�！對！就是這張，太感謝了！”“慢！”大隊長(cháng)劉紅問(wèn)，“上面為什么要寫(xiě)這些話(huà)，還寫(xiě)上五（1）？”那位小女孩看看我們說(shuō)：“是這樣的，我們在排節目，這是一位小演員不小心掉在這兒的。五（1）呢！是我們一共有五位小演員，他是第一位，當然是五（1）嘍！”“原來(lái)是這樣�！蔽覀兓腥淮笪�，你看看我，我看看你，十分羞愧。
看吧！這件事是不是很奇怪呢？從中我懂得一個(gè)道理：遇到一件事，不能很快下結論，必須經(jīng)過(guò)考證后再下結論。
校園生活的作文11
我的校園生活是豐富多彩的。
上課了，同學(xué)們在寬闊的教室里認認真真地聽(tīng)講。同學(xué)們時(shí)而目不轉睛地盯著(zhù)黑板，時(shí)而埋下頭專(zhuān)心致志地做筆記，時(shí)而用雙手托著(zhù)腮幫子認真思考，時(shí)而四人圍在一起激烈地討論。
下課了，同學(xué)們在碧綠的操場(chǎng)上嬉戲、玩耍。頓時(shí)，操場(chǎng)上熱鬧非凡。瞧！同學(xué)們有的在丟沙包，有的在拍皮球，還有的在踢足球。紅色的跑道上運動(dòng)員在進(jìn)行接力賽跑，他們的速度如同一匹匹馳騁的駿馬。
圖書(shū)館里，同學(xué)們在安安靜靜地看書(shū)，就連微風(fēng)吹拂過(guò)樹(shù)梢的聲音都聽(tīng)得一清二楚。圖書(shū)館里真是安靜��！
花園里，同學(xué)們在欣賞花朵�；▓@的花朵多姿多彩，有粉的、黃的、藍的……連蜜蜂和蝴蝶都很喜歡它。
我的校園生活給了我無(wú)限的快樂(lè )和幸福！
校園生活的作文12
丁零零，下課鈴聲響了，操場(chǎng)上變得熱鬧起來(lái)，有的跳繩、有的打籃球、有的跳皮筋、還有的打乒乓球……玩得開(kāi)心了。
一個(gè)小男孩在獨自跳繩，一邊數數字，自得其樂(lè )。有兩個(gè)小男孩在踢毽子，一踢到天上，就昂起頭來(lái)，往下掉，就低頭看毽子，頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，像一小雞啄米，另一個(gè)同學(xué)一邊踢，一邊手動(dòng)來(lái)動(dòng)去，像跳舞。那，有一群男同學(xué)正在跳大繩，兩邊的搖繩的同學(xué)，有節奏地揮舞著(zhù)單臂，里面跳的人更厲害，搖繩的同學(xué)一會(huì )快一會(huì )慢，跳的同學(xué)也上下躍動(dòng)，一會(huì )快一會(huì )慢，并且還做著(zhù)不同的姿勢。
瞧，打籃球的這組傳來(lái)勝利的叫聲，原來(lái)，穿黑衣服的機靈地從另一個(gè)同學(xué)手中搶過(guò)球，一個(gè)三步籃上籃，“啊!進(jìn)了!”對方的同學(xué)吶喊起來(lái)，比賽還在進(jìn)行著(zhù)。
校園里真有趣。
校園生活的作文13
我的校園在大山腳下，那里的快樂(lè )多得數不清，星期二我們在學(xué)校上了一節有趣的腦筋急轉彎活動(dòng)課。
老師出題前教室里很安靜，同學(xué)們端端正正地坐著(zhù)，認認真真地聽(tīng)，活動(dòng)開(kāi)始了，老師說(shuō)：“冰怎么才能以最快的速度變成水？”同學(xué)一聽(tīng)都把手舉起來(lái)了，老師讓我后面的同學(xué)回答，他說(shuō)：“把冰的兩點(diǎn)不要�！崩蠋熃o我后面的同學(xué)豎起了大拇指。后面幾題都很簡(jiǎn)單，到了第7題，可把大家給難住了，題目是：貓見(jiàn)到老鼠為什么拔腿就跑？我心想：貓為什么怕老鼠呢？想了好久也沒(méi)想出答案，扭頭一看，從腦袋里扯出來(lái)一樣，有的同學(xué)望著(zhù)天花板，好像頭上有神仙給他答案似的，有的摸摸自己的頭，像要把答案從腦袋里扯出來(lái)一樣，還有的一動(dòng)不動(dòng)像木頭人一樣……過(guò)了一會(huì )兒，我的同桌說(shuō)出了正確答案：貓要去抓老鼠。老師臉上露出了燦爛的笑容，我想他可真厲害呀！
我愛(ài)我的校園，我的校園生活真快樂(lè )。
校園生活的作文14
秋天，仿佛一眨眼的工夫，已經(jīng)落葉從樹(shù)上落下，在空里跳著(zhù)奇怪的舞。這時(shí)，一些粗心的大人發(fā)現秋姑娘已經(jīng)悄悄地來(lái)到了我們身邊。然而，孩子們早就意識到秋天已經(jīng)到來(lái)。不，文海校區有很多議論。有的說(shuō)可以自己摘水果，有的說(shuō)一定要。其他人說(shuō)。不過(guò)這個(gè)時(shí)候我們班也在挑選采摘節的代表。我們用了一種有趣又簡(jiǎn)單的方法“石頭剪紙”。雷老師一下命令，全班亂成一團，不時(shí)傳來(lái)歡樂(lè )的尖叫聲和失望的抱怨聲。最終張雨萱、陸鋒、楊一帆入選決賽PK，但張雨萱不幸被現實(shí)拖累。站在舞臺上，楊一帆和陸鋒表面上沒(méi)有高興的表情，但他們心里一定很激動(dòng)。如果我是你，我可能會(huì )繞著(zhù)站臺跑幾圈來(lái)平靜下來(lái)。啊，我真是羨慕嫉妒恨。我看見(jiàn)他們兩個(gè)提著(zhù)大籃子向果園跑去。我們等了很久才看到他們兩個(gè)提著(zhù)籃子回來(lái)。我心想：“你一定摘了很多水果！想象是美好的，現實(shí)是殘酷的。只帶回來(lái)五個(gè)柿子，幾乎和石頭一樣硬。我別無(wú)選擇，只能去超市買(mǎi)一些水果給我們吃。我喝了一口冬棗，滿(mǎn)嘴的甜，回味無(wú)窮。
校園生活的作文15
每年農歷的4月5日是我國的傳統節日“清明節”。在這一天里，大家都要去自己的親人的墳墓，以表示對祖先親人的緬懷。
今年的清明早晨空氣格外的清新、涼爽。我們全家趁坐高鐵回老家。很快我們就來(lái)到了闊別已久的老宅。我們順著(zhù)樹(shù)林和小路往祖墳走。一陣微風(fēng)吹來(lái)，小草頻頻向我們點(diǎn)頭打招呼。路旁的映山紅開(kāi)得鮮艷，讓人忍不住想促足細細觀(guān)賞。
我們一行懷著(zhù)激動(dòng)而又有點(diǎn)傷心的心情，來(lái)到了老祖宗的墳墓前。媽媽拿出抹布開(kāi)始擦拭墓碑，很快墓碑被擦得的一干二凈。爸爸拿出好多“鈔票”放在墓碑前點(diǎn)燃，火焰燒得很旺盛。這時(shí)老祖宗好像出現在火焰里，我站在旁大喊：“老祖宗，快把鈔票拿去！”媽媽還把準備好的花籃放在墓碑前，爸爸又把鞭炮拆開(kāi)圍著(zhù)墓碑環(huán)繞一圈并點(diǎn)著(zhù)了火。我和媽媽默默地在旁看著(zhù)煙花在空中飛舞。
最后我們一起向老祖宗鞠了三個(gè)躬。我心里默默地說(shuō)著(zhù)：老祖宗你安息吧！我一定會(huì )做一個(gè)好好學(xué)習，天天向上的好孩子。
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