校園生活作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的校園生活作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　校園生活作文600字1

　　每個(gè)人都有自己的樂(lè )園，有的是歡樂(lè )的游樂(lè )場(chǎng)，有的是悠閑的田園，而我的樂(lè )園是充滿(mǎn)知識的校園。

　　走進(jìn)校門(mén)，你便能看到不遠處聳立著(zhù)的三座石雕，分別是孔子以及他的學(xué)生子路和顏回。走近它們身旁，總能感覺(jué)到自己正步入知識的殿堂。一棟棟教學(xué)樓，都有著(zhù)自己的名字，十分有意思，“荷花”、“梨花”、“梅花”等……或許是學(xué)校想我們如荷花般出淤泥而不染，如梅花般堅強，如梨花般綻放！

　　在校園里，每當聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，我總會(huì )情不自禁地小聲跟讀。朗朗讀書(shū)聲，伴隨著(zhù)陣陣春風(fēng)，吹過(guò)校園的每個(gè)角落，就連小草也聽(tīng)的搖頭晃腦，和我一起陶醉于知識海洋中。

　　課間十分鐘，我總喜歡和同學(xué)們一起聊天。有時(shí)我們會(huì )一起在知識的海洋里遨游，或閉上眼一起暢想未來(lái)，又或者聊聊生活中的趣事，和她們在一起彷佛一切煩惱都消散了。最開(kāi)心的是玩成語(yǔ)接龍的時(shí)候。記得有一次，我先開(kāi)頭“龍騰虎躍”，惠瑜接龍“躍躍欲試”，嘉晴接龍“視死如歸”，我和惠瑜都說(shuō)錯，嘉晴卻說(shuō)：“成語(yǔ)接龍是可以用同音字的！”我積累的成語(yǔ)沒(méi)有她們多，總是追不上她們，但他們總會(huì )讓著(zhù)我，帶著(zhù)我一同努力。每次課間我們總能擁有一段快樂(lè )的時(shí)光。

　　等到放學(xué)，我們也會(huì )一起寫(xiě)作業(yè)，一起看書(shū)，學(xué)校的每個(gè)角落都有我們的身影和笑聲！

　　學(xué)校不僅是我的樂(lè )園也是給予我知識的地方。老師每一天都孜孜不倦地傳授我們知識，每一堂課都像是老師給予我們的一顆果實(shí)。課間十分鐘就像是給果實(shí)陽(yáng)光，放學(xué)復習像是給果實(shí)澆水！

　　我愛(ài)我的校園，愛(ài)這里的每一位老師和同學(xué)，在這里我能忘記所有煩惱，我能獲得知識，這，就是我的樂(lè )園！

　　校園生活作文600字2

　　上個(gè)學(xué)期，班中的一位同學(xué)玩耍時(shí)不小心手骨折了；前幾天，幾個(gè)同學(xué)打架，聽(tīng)說(shuō)一個(gè)同學(xué)拿出剪刀刺傷了對方；昨天早晨，一個(gè)小同學(xué)下樓梯時(shí)跑得太快，摔倒在地，臉上立刻變得又紅又腫……一起起事故接連不斷，防不勝防。不過(guò)你不用擔心，學(xué)校的安全已有了保障。

　　走進(jìn)校門(mén)之前，你必須到一臺機器旁邊，這機器會(huì )測出你有沒(méi)有想干壞事的念頭�！坝邢右伞钡膶⒈毁N上一個(gè)圓牌，你只有整天不干壞事，甚至沒(méi)有干壞事的念頭，圓牌才會(huì )脫落下來(lái)。如果你想干壞事，圓牌就越來(lái)越大，甚至會(huì )說(shuō)話(huà)，阻止你干壞事。

　　走在校園的路上，你不必擔心會(huì )摔倒，因為學(xué)校的路是用特殊原料制成的，即使跌倒了，也不會(huì )有什么危險。如果你沒(méi)穿鞋，或穿著(zhù)拖鞋，便會(huì )走一步滑一步，這可以制止同學(xué)赤腳或穿拖鞋。

　　教室里安裝的玻璃透明度很高，而且不用擦洗，上面的污漬會(huì )被太陽(yáng)光吸走。到了晚上，教室里依舊亮堂堂，因為玻璃把太陽(yáng)光儲藏起來(lái)了。而且，即使把窗戶(hù)全關(guān)上，里邊的空氣仍很新鮮，甚至更好，因為玻璃上有無(wú)數個(gè)看不見(jiàn)的小孔，它們對空氣進(jìn)行了過(guò)濾。這樣，同學(xué)們就不會(huì )一下課就把頭伸出窗外，避免發(fā)生危險。安裝這樣的窗玻璃，既避免了高層樓同學(xué)擦窗戶(hù)的危險，又省電，可謂是“一舉兩得”。

　　學(xué)校里的花草樹(shù)木常常噴灑農藥，一些小同學(xué)卻偏愛(ài)觸摸花草�，F在植物穿上了保護層，你若接近它們，花草便會(huì )發(fā)出聲音，而且，你的手會(huì )很不舒服。只有穿上學(xué)校特制的衣服，才能進(jìn)入花壇。你喜歡這樣的校園嗎？

　　校園生活作文600字3

　　媽媽說(shuō)我這人就是這樣，在校園時(shí)總想著(zhù)放假，而真正當我放假在家許久之后，我又會(huì )想念校園生活。

　　的確，在放假差不多有半年那么長(cháng)時(shí)，我已經(jīng)晚上做夢(mèng)都會(huì )夢(mèng)見(jiàn)校園生活了，這種對校園的想念，讓我忽然接受了媽媽對我的了解。這一之前我不愿意承認的了解，現在我不得不承認了。

　　昨晚上我又夢(mèng)見(jiàn)校園生活，我夢(mèng)見(jiàn)那久未踏入的校園，此時(shí)正知了聲聲替代了朗朗讀書(shū)聲，我夢(mèng)見(jiàn)那久未相見(jiàn)的老師和同學(xué)，此時(shí)已經(jīng)跟我印象中的他們長(cháng)得不太一樣了，我夢(mèng)見(jiàn)那寫(xiě)不完的作業(yè)，此時(shí)已經(jīng)不需要我們自己去寫(xiě)了……這些夢(mèng)里校園的生活，讓我從夢(mèng)中醒來(lái)之后，拍拍自己的胸口，告訴自己：“還好那只是一個(gè)夢(mèng)，并不是真的�！�

　　對于我這個(gè)以前上學(xué)時(shí)總會(huì )期盼著(zhù)快些放假的人，我都想念一些校園的什么呢？因為放假時(shí)間過(guò)長(cháng)，我已經(jīng)想念校園生活中那并不怎么好吃的飯菜了。過(guò)去在校園生活時(shí)，那食堂的飯菜是很難吸引我們的，現在因為太久沒(méi)有吃到那不怎么好吃，但又著(zhù)自己特殊氣味的飯菜，如今也成了我想念的對象。因為放假時(shí)間過(guò)長(cháng)，我已經(jīng)想念校園生活中那以前最令我頭痛的部分——考試了。過(guò)去在校園生活時(shí)，考試即將來(lái)臨是我最頭痛的時(shí)刻，現在倒好，半年沒(méi)去校園上課，就連考試也成了我想念的對象。

　　這些都成了我想念校園生活的理由，那那些可愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們，又怎么會(huì )不被我想念呢？我想念我的校園生活，我希望我能夠盡快回到我的校園生活里去，這樣我才不至于因為過(guò)于想念校園生活而夢(mèng)見(jiàn)相反的內容！

　　在家放假太長(cháng)時(shí)間的我，想念校園生活，就像我在校園時(shí)總想著(zhù)放假一樣。

　　校園生活作文600字4

　　黃茵珠在三年級的時(shí)候轉來(lái)，她那時(shí)沒(méi)有什么朋友，可在她受傷時(shí)，馮詠怡卻愿意伸出“援助之手”。

　　黃茵珠很調皮，像個(gè)小孩子�？赡菚r(shí)的馮詠怡已經(jīng)很成熟，像個(gè)大姐姐。

　　隨著(zhù)下課鈴的聲音，我們走出了音樂(lè )教室的門(mén)，卻迎來(lái)了一股潮氣。地是濕的，上面滿(mǎn)是泥色的鞋印。一不小心就會(huì )摔跤。

　　在“老大”馮詠怡的帶領(lǐng)下，我們女生手拉手，結群走！每個(gè)人都小心翼翼的，只有黃茵珠，在一旁蹦蹦跳跳的，嘴里還哼著(zhù)小曲，在那悠閑地走著(zhù)�；�滑的地板讓她有了玩的興趣，有好幾次打滑，差點(diǎn)摔倒！

　　上樓梯時(shí)，有幾個(gè)女生再三提醒著(zhù)黃茵珠。她也有些不耐煩了，想快速沖上樓梯。本來(lái)地就滑，她還沒(méi)扶欄桿，頭稍微往后傾了些，立馬就摔了！黃茵珠的膝蓋磕到了樓梯角，不但擦破了皮，還流了血。她哭了，上課鈴卻覆蓋住了她的哭聲。雖然是語(yǔ)文課，但我們不急，安慰黃茵珠最重要。

　　這時(shí)，馮詠怡把黃茵珠扶了起來(lái)，幫她擦干淚水，慢慢的、輕輕地把她背了起來(lái)。馮詠怡的所作所為感動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，黃茵珠哭得更厲害了！

　　又下起雨了，連老天爺都被感動(dòng)了吧。

　　其實(shí)再多的甜言蜜語(yǔ)都哄不了她，只有馮詠怡的行動(dòng)才能讓黃茵珠的傷口“完全愈合”。

　　校園生活作文600字5

　　一晃，6年快過(guò)去了，我們也從一年級奶聲奶氣的小豆包成長(cháng)成了一個(gè)青少年，六年在學(xué)校的風(fēng)風(fēng)雨雨，同學(xué)之間的純真友誼，有這些回憶真是我人生中收獲的最好的禮物。

　　三年級時(shí)，男女戰爭正式開(kāi)始，女生絕對不跟男生玩，男生也絕對不會(huì )跟女生友好地聊上幾句天。漸漸的，男女從不來(lái)往到水火不容，同桌之間還很幼稚的畫(huà)三八線(xiàn)，所謂的三八線(xiàn)，也就是在兩個(gè)桌子之間，隔個(gè)尺子，誰(shuí)也不準越過(guò)此線(xiàn)而已。

　　到現在我都還記得跟同桌的三八線(xiàn)條約呢，那時(shí)我們立了個(gè)規定，誰(shuí)要是手碰倒了這條尺子，誰(shuí)就要請對方一包薯片。但是也就是剛立規定的那前兩天遵守了，過(guò)兩天誰(shuí)都不記得了。照樣沒(méi)帶書(shū)時(shí)一起看，考試時(shí)還是一起偷偷地對答案，三八線(xiàn)其實(shí)也沒(méi)太大用。

　　每次看到這些一年級的小豆包在操場(chǎng)上男女幾個(gè)抱在一團在地上邊打滾邊笑的場(chǎng)景，我也會(huì )忍不住回想起我們一年級時(shí)的樣子。是不是也像他們一樣打打鬧鬧，我還記得以前要上課鈴響好幾遍，才會(huì )依依不舍的從操場(chǎng)返回教室，回到教室也是身在曹營(yíng)心在漢，看似在認真的盯著(zhù)黑板，實(shí)際上腦子里卻還想著(zhù)下課玩樂(lè )的場(chǎng)景。

　　可惜了，6年時(shí)間如此短暫，一眨眼的時(shí)間就要畢業(yè)了，這場(chǎng)只有六集的游戲啊我已經(jīng)快玩完了，我想聽(tīng)一下可時(shí)間卻不允許我重來(lái)六年的同學(xué)，就將被一紙考卷給考散，一張普普通通的紙就將我們各分東西。

　　剛入學(xué)時(shí)看見(jiàn)的那棵小樹(shù)苗，現在已長(cháng)成參天大樹(shù)，我們也將散了，這所小學(xué)承載了我太多太多美好的回憶，我真希望永遠不要畢業(yè)，永遠跟這幫同學(xué)在一起。

　　校園生活作文600字6

　　三年，真快

　　又到夏天了，翻著(zhù)墻上的倒計時(shí)，數著(zhù)我們還有幾天在一起的時(shí)間。我知道我們最終會(huì )分開(kāi)，離開(kāi)我們長(cháng)大的地方。

　　當我第一次走進(jìn)這里時(shí)，它就像一個(gè)迷宮，一個(gè)天堂，有無(wú)盡的秘密等待著(zhù)我們去發(fā)現。下課的時(shí)候，我們會(huì )沖出教室，在寬闊的走廊里跑來(lái)跑去，把大理石地板逗成溜冰場(chǎng)，在逗過(guò)一些同學(xué)后偷看他迷惑而無(wú)奈的表情。直到上課鈴響，我們才瘋狂沖進(jìn)教室，氣喘吁吁，興奮地和同桌分享知識。上課的時(shí)候我們會(huì )笑啊笑，同時(shí)也會(huì )提防老師的巡視，雖然我相信她會(huì )發(fā)現的。

　　那時(shí)，我們喜歡在操場(chǎng)上浪費我們取之不盡的精力。女生在t臺上手挽手分享自己的小秘密，男生幻想自己是籃球巨星，可以爆地。這些都屬于我們初中的生活。讀書(shū)的聲音回蕩在校園的每一個(gè)角落，放學(xué)后閃閃發(fā)光的教室，都是老師應該努力教育我們的目標。然而，當時(shí)的我們懵懂而好奇，有著(zhù)無(wú)窮的精力去挖掘所有關(guān)于。的神奇而有趣的作文，我們的日常生活似乎在校園的懷抱中肆意玩耍，卻沒(méi)有意識到我們的初中生活終有一天會(huì )結束。

　　直到今年夏天，我們的生活才逐漸改變。夏天快到了，看到學(xué)長(cháng)成人禮的照片，看著(zhù)他們的背影，眼睛卻幻想著(zhù)我們離開(kāi)初中走出校門(mén)的背影�？粗�(zhù)更多溫柔的笑臉，我突然意識到，我們長(cháng)大了。但我們終究是我們，還是會(huì )互相爭斗，在課堂上和老師較勁，或者有時(shí)候鬧矛盾，但最后還是像以前一樣和好了。因為我們都知道，在不久的將來(lái)，這些都會(huì )是美好的回憶。

　　我們即將步出初中校園，進(jìn)入中考大廳。這時(shí)清晨回蕩在校園角落的'讀書(shū)聲已經(jīng)被我們加入，那就是我們寶貴的時(shí)間少了；放學(xué)后，我們在燈火輝煌的教室里，我們在掙扎。就這樣，我們來(lái)到了這個(gè)初夏。曾經(jīng)青澀的臉變得自信，原本精致的肩膀變得堅挺。

　　我們畢業(yè)了，現在各奔東西了。我永遠不會(huì )忘記我們手挽手走出校園，告別曾經(jīng)朝夕相處的初中校園的那一天。

　　校園生活作文600字7

　　校園生活是一個(gè)隱形的攝像頭，記錄著(zhù)我們生活的一點(diǎn)一滴，偶爾翻翻這個(gè)攝像頭，在無(wú)形中，我們的歡喜、悲傷，激動(dòng)全記錄在上面，我在這個(gè)大家庭里，懂得了謙讓?zhuān)�懂得了文明，學(xué)會(huì )了成長(cháng)。

　　次日，我漫步于綠蔭道中，感受著(zhù)陽(yáng)光的沐浴，感到心里也甜滋滋的�？蛇@時(shí)，號稱(chēng)“全校第一搗蛋鬼”的高梓楊橫沖直撞，攔住我：“你散什么步，有什么好算的？”“子非魚(yú)，焉知魚(yú)之樂(lè )？”我找了句古文想塞住他，可他不屈不饒，對我說(shuō)：“什么意思？別欺負我，不懂好不好，還有，你太無(wú)聊了吧？在這兒打發(fā)時(shí)間？”“神經(jīng)病”我罵了他一句，加快了腳步，“哎”他趕緊追了上來(lái)，可我一回頭，卻不小心扭傷了腳，本以為他無(wú)動(dòng)于衷，在旁邊冷嘲熱諷，可事實(shí)卻讓人大跌眼睛，他竟然扶起了我，還叫了旁邊一名女生，小心的把我抬到了學(xué)校醫務(wù)室，可搗蛋鬼終究還是那樣，一路上嬉皮笑臉，可我的心里卻暖烘烘的，我感到渾身很舒服。

　　到了學(xué)校醫務(wù)室，醫生和那個(gè)女生把我抬到了床上，抹上了藥，纏好了紗布，我剛準備謝他時(shí)，他卻變得非常嚴肅，一本正經(jīng)的對我說(shuō)：“我……我對不起”“對不起”這可是他第1次說(shuō)對不起啊，這其中難不成另有陰謀？還是，他已經(jīng)改變了？我剛準備謝他，他卻一下子恢復了嬉皮笑臉的模樣，真糟糕。

　　不過(guò)，在我扭傷期間，同學(xué)們，老師細心的照顧我，高梓楊可能真的深感愧疚，竟當著(zhù)老師同學(xué)們的面向我賠禮道歉，我自是驚訝不已。

　　生活在校園這個(gè)大家庭里，我已經(jīng)非常知足了。

　　校園生活，似一個(gè)黑夜中的一盞啟明燈，照亮著(zhù)我們前進(jìn)，老師和同學(xué)們的關(guān)心更是無(wú)微不至，（可我想起將要面臨的分別——畢業(yè)，心里還是略帶失望的）。

　　校園生活，可真有趣，它似一個(gè)色彩斑斕的萬(wàn)花筒，記錄著(zhù)我們生活的點(diǎn)滴，在這個(gè)萬(wàn)花筒中，我們有過(guò)歡聲笑語(yǔ)，有過(guò)爭執，但是一切都是那么美好！平凡的瑣事點(diǎn)綴著(zhù)校園，我也學(xué)會(huì )了懂得，學(xué)會(huì )了珍惜。

　　校園生活作文600字8

　　“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，老師微笑著(zhù)走進(jìn)教室，后面跟著(zhù)十幾位聽(tīng)課的老師，同學(xué)們各個(gè)鎮定自若，絲毫沒(méi)有緊張的表情。這是怎么回事？

　　原來(lái)，這是一堂公開(kāi)課，為了迎接這堂公開(kāi)課，我們足足排練了五遍。提問(wèn)、答問(wèn)、朗讀、練習等都有我們班的“尖子生”全包了，我也成了“專(zhuān)業(yè)戶(hù)”了。

　　可講得井井有條，隨著(zhù)一個(gè)個(gè)問(wèn)題的提出，臺下總有一只只配合默契的手舉起。那，便是這堂課的主角，當然，也包括我�；卮饐�(wèn)題的同學(xué)理所當然說(shuō)得頭頭是道、天衣無(wú)縫，引起臺下老師的嘖嘖稱(chēng)贊。聽(tīng)著(zhù)老師們一聲聲的贊嘆，我的頭部隱約作痛。這不是在重演《皇帝的新裝》這個(gè)故事嗎？但是誰(shuí)來(lái)?yè)�當故事中誠實(shí)的小孩呢？不，沒(méi)有人來(lái)扮演這個(gè)角色，我也不敢充當這個(gè)誠實(shí)孩子的化身。

　　“喂，該你了�！蓖�桌推推我的胳膊，輕聲對我說(shuō)。于是，我木然的舉起手，站起來(lái)，說(shuō)了些自己也不甚理解的話(huà)——那些話(huà)我早已背的滾瓜爛熟了。結果當然是又贏(yíng)得了老師們一陣贊嘆聲�！罢媸腔奶�！”我心里默默地想。我們58名同學(xué)像木偶似的被人任意擺布，而那一手包辦著(zhù)竟是平日里和藹可親的吳老師！多么令人難以置信��！課依然順利地進(jìn)行著(zhù)，可是我什么也聽(tīng)不進(jìn)去，望著(zhù)課本發(fā)愣，因為聽(tīng)與不聽(tīng)一個(gè)樣，反正我的“任務(wù)”完成了。

　　“叮鈴鈴……”下課鈴聲終于響了，我們如獲大赦，深深的吐了口氣。我感到胸悶、頭疼，快步走到操場(chǎng)，去呼吸大自然的新鮮空氣。

　　專(zhuān)家點(diǎn)評:

　　這是一篇敘事的文章，小作者用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把“那節課”描寫(xiě)得色彩斑斕。文章清新活潑，內容生動(dòng)豐富，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切，是一篇成功的習作。

　　校園生活作文600字9

　　一只，兩只，三只……蔚藍的天空上總有著(zhù)那么幾只鳥(niǎo)兒在飛翔，劃過(guò)那片刻的寧靜。而此刻在面對著(zhù)藍天的窗前，我也正在思念著(zhù)從前的此刻。

　　往日的校園是充滿(mǎn)書(shū)香的。當清晨第一縷陽(yáng)光灑向大地時(shí)，我們已在去往校園的路上了，一路上的風(fēng)景每一處都那么熟悉。就仿佛開(kāi)在校園路上的那些花都沒(méi)有凋落過(guò)似的，邁進(jìn)校園后迎面而來(lái)的是一種熟悉而又充滿(mǎn)生機的書(shū)香氣息，在四周擴散開(kāi)來(lái)。在高高的旗桿上立著(zhù)的是一面鮮紅色的國旗在風(fēng)中飄揚。進(jìn)入了教學(xué)樓中，便會(huì )望見(jiàn)那句銘記于心的班訓“入室則落座，落座則學(xué)習，學(xué)習則動(dòng)筆，動(dòng)筆則牢記”。進(jìn)入教室后，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)更是讓人熟悉不已……往日的校園是歡樂(lè )的。操場(chǎng)上，同學(xué)們各自談?wù)撝?zhù)趣事，時(shí)而歡笑，時(shí)而打鬧，無(wú)不歡樂(lè )。教室中，同學(xué)們在學(xué)習時(shí)免不了會(huì )出些糗事，便逃不了又是一陣歡笑，鬧得過(guò)了便也免不了班主任的責罰，卻事后在想起時(shí)又會(huì )在一旁呆笑。時(shí)而在上課時(shí)我們也會(huì )哄堂大笑，也逗得老師笑的開(kāi)懷。

　　往日的校園是令人留戀的。在老師的講桌前，我們挺起胸膛傾聽(tīng)著(zhù)知識。在墨綠的黑板上，我們寫(xiě)著(zhù)一道道難解的題。在廣闊的操場(chǎng)上，我們奔跑在一條條跑道上。在美麗的校園里，我們綻放著(zhù)歡樂(lè )的笑容。校園里的生活是在學(xué)習中特有的快樂(lè )，是特有的回憶。

　　往日的校園是記憶深刻的。老師的句句教導，同學(xué)們的聲聲歡笑仍在耳邊回響。那些往日所犯的錯誤在老師的責備中已慢慢淡忘了，老師那拿起教鞭的樣子也依舊回蕩在腦海中揮之不去。

　　校園里的一草一木仿佛都已經(jīng)刻在了心中，久久不能忘卻�？�，校園的樹(shù)已經(jīng)發(fā)出嫩芽了吧。此刻我雖不在，但校園的花還會(huì )開(kāi)吧。往昔的此刻我應正在那廣闊的操場(chǎng)上奔跑吧……

　　校園生活作文600字10

　　我的校園生活就像雨后的彩虹，五顏六色。有快樂(lè )，也有痛苦；有歡喜，也有煩惱……

　　曾記得三年級時(shí)，我們班召開(kāi)光盤(pán)行動(dòng)主題班會(huì )。我知道了在非洲孩子們餓得骨瘦如柴，甚至要以馬糞為食；我也知道了全世界每六秒鐘就有一名兒童因饑餓而死亡；可是中國一些餐廳，一年的浪費竟多達兩千億元。這一切讓我們感到震驚！班會(huì )當天的午餐，同學(xué)們把飯吃的干干凈凈，就連平時(shí)總是剩飯的同學(xué)，今天也都吃光了，一點(diǎn)都沒(méi)剩。

　　還記得四年級時(shí)，一天下午老師讓我們到操場(chǎng)去吹泡泡。同學(xué)們吹得泡泡大小不一，有多有少，五顏六色好看極了。我們男生一起玩起了“泡泡仗”。規則是大家一起吹，讓泡泡互相“吃”，最后看誰(shuí)的泡泡剩的多，誰(shuí)就是冠軍。我吹得泡泡又小又少，很快就被吃掉了，那真是全軍覆沒(méi)。我被勝者按在地上，大伙沖我“開(kāi)泡”，吹得我渾身上下全都是大大小小、五顏六色的泡泡。那場(chǎng)面怎是一個(gè)慘字了解。

　　五年級上學(xué)期的一個(gè)冬天，一場(chǎng)大雪給我們帶來(lái)了快樂(lè )。我們剛剛跑完操，排隊正準備進(jìn)教室時(shí)，老師把我們叫住，讓我們體驗大自然的美景和想象創(chuàng )意。老師話(huà)音剛落，我們便跑到了“雪毯”上。有的打起了滾、有的忙著(zhù)堆雪人，我們男生打起了雪仗，玩的非常開(kāi)心。

　　我們還承包過(guò)學(xué)校的種植園，當過(guò)小“農民”；我們還幫家長(cháng)干過(guò)家務(wù)……這些活動(dòng)讓我體會(huì )到了勞動(dòng)的快樂(lè )，也切身體會(huì )到了農民伯伯和父母的辛苦；這些活動(dòng)讓我認真地反思了我們“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的懶惰，也更加明白了要時(shí)刻懷揣一顆感恩之心，去感恩身邊的每一個(gè)人，感謝他們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺小?/p>

　　我的小學(xué)校園生活，是我記憶長(cháng)河里的一抹金色，簡(jiǎn)單、充實(shí)、快樂(lè )。在汗水中不斷成長(cháng)，在困難中積累力量！我的校園生活，令我難以忘懷！

　　校園生活作文600字11

　　我的學(xué)校雖然很小，但是同學(xué)們都把自己的青春，熱血，灑滿(mǎn)了整個(gè)校園，讓這個(gè)校園變得充實(shí)，有活力和積極樂(lè )觀(guān)。

　　進(jìn)入了初中以后，每個(gè)同學(xué)在這四年里的奮斗目標就是考上一個(gè)好高中，為了自己以后的前途。

　　每天清晨來(lái)到學(xué)校，聽(tīng)到的是一個(gè)個(gè)溫暖的問(wèn)候，踏進(jìn)教室的那一刻，感到的是濃郁的書(shū)香味和學(xué)習氣氛。第一縷晨光照在了同學(xué)們的臉上，他們都在認真地晨讀。在課代表的領(lǐng)讀下，每一個(gè)人的聲音更加整齊，就像幾百只小提琴在指揮家的指導下，聲音格外和諧、有節奏。每一個(gè)人都挺著(zhù)背，捧著(zhù)書(shū)，形成了一幅少年捧卷的畫(huà)面。

　　到了做早操的時(shí)候，同學(xué)們都自覺(jué)地排好隊下樓。在這明媚嬌艷的春天，各種小花草都慢慢地破土而出了，一顆顆參天大樹(shù)也變得呢更加蒼翠了，一些小鳥(niǎo)甚至在樹(shù)上搭起了新窩。在這美好的日子，同學(xué)們在綠色的操場(chǎng)上賣(mài)力地伸展著(zhù)全身，有時(shí)揮著(zhù)胳膊，有時(shí)踢起腿，而我們年老的校長(cháng)也跟在后面做操呢。一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少年正在揮灑著(zhù)自己的青春，努力向前，不覺(jué)春深。

　　到了午休的時(shí)候，原來(lái)?yè)頂D、嘈雜的教學(xué)樓變得出奇的安靜，這時(shí)，只見(jiàn)紀委坐在講臺上專(zhuān)心地研究題目，下面的同學(xué)有的翱翔在書(shū)籍的天空中，有的三三兩兩圍在一起討論難題，有的則翻騰在知識的海洋里，不管怎樣，每個(gè)同學(xué)都忙碌著(zhù)自己的事情，他們有自己的目標和理想。每位同學(xué)為自己的青春努力奮斗是一件積極向上的事情，凱風(fēng)自南，吹翻了我手中的書(shū)頁(yè)，卻也蕩漾起了我心中美好的思緒。

　　我的校園生活雖然繁忙，但也充實(shí)，快樂(lè )。因為在這里的每一個(gè)同學(xué)都在認真書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己的青春，而不是碌碌無(wú)為地混日子。

　　凱風(fēng)自南，吹彼慧心。少年捧卷，不覺(jué)春深！

　　校園生活作文600字12

　　校園生活如生活中一道璀璨的光輝，光彩奪目；如一顆飛奔的足球，逃過(guò)眼簾；如一縷燦爛的陽(yáng)光，射進(jìn)窗戶(hù)。奔跑在學(xué)校的操場(chǎng)上，歡笑在涼爽的樹(shù)陰下……這一切，是豐富多彩的。

　　“叮鈴鈴”，上課了，老師走進(jìn)教室，扶了扶眼鏡，拿起課本，和同學(xué)們一起朗讀課文，粉筆唰唰地撓著(zhù)黑板。語(yǔ)文課，使我們暢游在文字的海洋里；數學(xué)課，讓我們漫步在數字的小路上；英語(yǔ)課，打開(kāi)了我們與西方文化的窗口；音樂(lè )課，讓我們感受音符的魅力；美術(shù)課，使我們不禁發(fā)出對藝術(shù)的贊嘆；書(shū)法課，讓我們領(lǐng)略中華民族的傳統文化；信技課，讓我們在e家園里暢游；體育課，使我們快樂(lè )運動(dòng)，健康成長(cháng)……

　　校園生活像個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣俱全，有拼搏，也有挫折；有歡笑，也有眼淚；有激動(dòng)，也有憂(yōu)傷。就這樣日復一日，年復一年，匆匆地溜走了六年。有人說(shuō)，讀書(shū)上課寫(xiě)字是非�？菰餆o(wú)味的，但我卻覺(jué)得它是多彩的。

　　那是一次運動(dòng)會(huì )，我們班已經(jīng)斬獲了長(cháng)跑第一、短跑第一、跳繩第一、跳遠第一、壘球第三的好成績(jì)，就差接力跑沒(méi)比了。今天是接力跑比賽開(kāi)始的日子，我站在最后。隨著(zhù)裁判員一聲令下，我們班的“老將”小宇就遙遙領(lǐng)先，中途一直保持著(zhù)，觀(guān)眾們在不住地喊著(zhù)“加油”，眼看二班要追上來(lái)了，我們班的一個(gè)胖墩使勁地跑啊，這跑步姿勢，引起了我班同學(xué)哄堂大笑，就在這千鈞一發(fā)之跡，胖墩的棒接掉了，我們班直接從第一名降到了第五名，眼看就到我了，我拿起接力棒就向前沖，把三、四、五班的人都給超過(guò)了，得了第三名。雖然沒(méi)能得第一，但大家都說(shuō)我是一枚“原子彈”，把我班名次拉回了兩名。

　　這樣的故事還有很多很多，它們都讓我回味無(wú)窮。多彩的校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是我們甜蜜的回憶。

　　校園生活作文600字13

　　我們的學(xué)校有著(zhù)寬敞的教室，打開(kāi)教室門(mén)，首先能看到我們一張張整齊的課桌，桌子上面鋪著(zhù)水藍色的桌布，給人一種清爽的感覺(jué)，教室的墻面上，貼著(zhù)進(jìn)步之星，每當我有進(jìn)步的時(shí)候，老師都會(huì )給我貼上一顆小星星，每天老師都在這寬敞明亮的教室中給我講課，傳授知識，講著(zhù)講著(zhù)……下課鈴聲響起，就到了我們的休息時(shí)間，你看，同學(xué)們排成兩排整齊的隊伍，向樓下有序的走去，我們不打鬧，不喧嘩，只為留住教室中這片安靜。

　　我們的操場(chǎng)特別大，大到什么程度，我和我的同學(xué)們利用課間時(shí)間繞著(zhù)操場(chǎng)跑了一圈，還沒(méi)等跑完，上課鈴聲就會(huì )響起，操場(chǎng)外圈是一層紅色的跑道，我們開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，就要在上面比賽，跑道里面是一片綠草地，有數不清的小石子，是真的數不清呀！你們要是不相信，我邀請你們一起加入我們“數石子大隊”，偷偷的告訴你們，我和我的同學(xué)還有一個(gè)“秘密基地”呢，每次下課我們都一起去我們的秘密基地，那里十分涼爽，陽(yáng)光一半照在地上，一半被樹(shù)蔭遮住，可以乘涼，最美的是那里有大片大片的粉色的小花，我們這里的人都叫它做“達子香”這達子香特別漂亮，有點(diǎn)像課本里繪畫(huà)的梅花，但是又比梅花的花朵多，它們很香，很安靜的開(kāi)放在那里，一簇簇的，美麗極了，有時(shí)我會(huì )觀(guān)察花朵上面的小小的綠色小蟲(chóng)子，我還給它起了名字，叫做“小精靈”，它很可愛(ài)的，有時(shí)它一動(dòng)不動(dòng)，有時(shí)它探探頭，我每天都會(huì )來(lái)看看它，跟它說(shuō)說(shuō)話(huà)，也不知道會(huì )不會(huì )有一天它能長(cháng)出精靈般的翅膀，像精靈一樣渾身都可以發(fā)光，慢慢的飛走呢？

　　我特別愛(ài)我們的學(xué)校，愛(ài)我們的班級，愛(ài)我們的老師，每天我們都會(huì )背上書(shū)包邁著(zhù)快樂(lè )的步伐走進(jìn)校園，站在校園門(mén)口深深的吸一口氣，滿(mǎn)滿(mǎn)的清新與正能量，這就是我的校園生活，你們喜歡嗎？

　　校園生活作文600字14

　　回味我的校園生活，校園生活里充滿(mǎn)著(zhù)朗朗書(shū)聲，有老師教導我們的聲音，有同學(xué)之間互相追逐打鬧的嬉戲聲。

　　每天清晨的太陽(yáng)就是在校園里的朗朗讀書(shū)聲中緩慢升起的，從校園每個(gè)教室的窗戶(hù)里傳出來(lái)的朗朗書(shū)聲，讓校園里帶上了濃厚的學(xué)習氛圍。我們拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，班上的同學(xué)一齊朗讀著(zhù)書(shū)中的古詩(shī)詞，我們在經(jīng)典之中感受著(zhù)圣賢傳遞給我們的智慧，也讓我們在字里行間去尋找詩(shī)歌的答案。

　　當一天的早自習過(guò)后，隨后迎來(lái)了正式課堂的我們，在老師走近教室的那一刻，全班的同學(xué)起立，共同向我們的老師問(wèn)好。這一堂課的開(kāi)始，是老師為我們講解此前我們所沒(méi)有接觸到的知識點(diǎn)。老師帶領(lǐng)著(zhù)我們走進(jìn)這些充滿(mǎn)著(zhù)智慧的書(shū)本之中，用我們最容易接觸到的方式給我們傳遞著(zhù)這些知識。

　　回味校園生活，我的腦海里還會(huì )出現這么一幕。那是在課后，我與同學(xué)們追逐的身影。童年愛(ài)玩的我還有我的伙伴們，最喜歡在課后的時(shí)間里玩一些游戲，或是踢毽子，或是打羽毛球，也或是純粹的你追我趕。我們一起快樂(lè )的度過(guò)了一段校園生活，在這段校園生活之中，這些美好歡快的畫(huà)面成為了我們共同擁有的美好的回憶。

　　我猶記一次大課間，那時(shí)候，我與班上的同學(xué)們還來(lái)了一場(chǎng)十幾人的小拔河比賽。同學(xué)們分兩邊，人數對等，等到充當裁判的同學(xué)一聲令下，兩邊的同學(xué)齊用力，這場(chǎng)小小的拔河比賽也頓時(shí)變得激烈起來(lái)。最終，我參加的這放紅隊贏(yíng)得了比賽。因為這場(chǎng)拔河比賽，也促進(jìn)了同學(xué)與同學(xué)們之間的感情。加強了我們之間的友誼。

　　我的校園生活過(guò)的很快樂(lè )，希望同學(xué)們的校園生活也都過(guò)的很充實(shí)快樂(lè )！

　　校園生活作文600字15

　　清早起來(lái)，拉開(kāi)窗簾又是一日朝陽(yáng)點(diǎn)亮臉龐。我看著(zhù)窗外，冥冥之中在期待著(zhù)什么……

　　疫情期間，上學(xué)的腳步放緩，我們只能盡力在家中學(xué)習。其實(shí)我越來(lái)越想，想老師，想同學(xué)，想念校園門(mén)口的柳樹(shù)是不是已經(jīng)長(cháng)出新芽？想念我們何時(shí)能再次走在溫暖的春風(fēng)中？我真的，很思念。

　　我想念老師和同學(xué)。在網(wǎng)上看不到老師熟悉的臉龐，感受不到他們或嚴厲或慈愛(ài)的目光。下課那一聲聲“老師辛苦了”，好像再沒(méi)有了那般力量，大家連面也見(jiàn)不到……早自習和同學(xué)們一起晨讀，背誦是那樣有拼勁，充滿(mǎn)朝氣，現在的我們卻只是像散落的珍珠，在自己的小角落接著(zhù)閃光。

　　還有還有，我想念下課后一起研究問(wèn)題的氛圍，想念操場(chǎng)上可以一起嬉戲打鬧的同學(xué)，有趣的玩笑……就在此刻，我才覺(jué)得，那些校園生活里簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的美好，原來(lái)如此珍貴和充滿(mǎn)吸引力。

　　我還想念那座樓，上面掛著(zhù)一中的校訓，里面各處都有在這里學(xué)習生活的一點(diǎn)一滴。我們的手抄報，運動(dòng)會(huì )的照片，到處可見(jiàn)的名言警句……我無(wú)法控制的在回憶著(zhù)這些稀松平常的小事，可我現在覺(jué)得他們都是那樣美好和寶貴。

　　窗臺上的盆栽們，有沒(méi)有人去照看��？他們在長(cháng)久的假期中，有沒(méi)有想念我們這些可愛(ài)的臉龐呢？仙人球呢，又開(kāi)過(guò)花嗎？操場(chǎng)上的積雪一定化開(kāi)了，但是隨風(fēng)兒溜走的垃圾是否有人去撿起呢……我想起以前中午那熱鬧的操場(chǎng)，有同學(xué)在打籃球，有在閑逛的同學(xué)，伴著(zhù)中午的廣播站歌曲，一起走進(jìn)夢(mèng)鄉小憩一會(huì )兒，此時(shí)同學(xué)們淺淺的鼾聲也是那般特別。原來(lái)，校園生活是這樣美好的啊……

　　當然，我們會(huì )再次相見(jiàn)！這天總會(huì )來(lái)的！就像春天會(huì )遲但是依舊芬芳；就像太陽(yáng)依舊會(huì )升起一樣。我們需要做的，就是明白珍惜，然后在時(shí)光里靜靜等候。

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