有關(guān)校園生活作文精選15篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的有關(guān)校園生活作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有關(guān)校園生活作文1
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開(kāi)花謝，潮起潮落。不經(jīng)意間，我走過(guò)了五年的小學(xué)生涯。我曾播種春天，收獲秋天；我曾用心學(xué)習，歡笑追逐，在碧藍的天幕下，用稚嫩的聲音，唱出一曲快樂(lè )的《生命進(jìn)行曲》。
五年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。校園生活里，我感受到老師的無(wú)私奉獻，就像一根粉筆為他人化身成灰，卻寫(xiě)活了我立體的人生！
在操場(chǎng)上，每一個(gè)笑臉，都彼此銘刻。同學(xué)們在知識的海洋里你追我趕，像成千上萬(wàn)的脫韁的野馬自由的奔馳，去尋找心中的目標。
校園生活總是那樣奇妙，慢慢的，它漸漸成為我生活中不可獲缺的一部分。它時(shí)而使我笑臉相迎；時(shí)而哭臉相遇；時(shí)而憂(yōu)郁；時(shí)而歡樂(lè )。
在校園生活了，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人，可以沒(méi)有歷史豐碑般偉大，但應該奮斗終生；一個(gè)人，可以沒(méi)有智者觀(guān)察世界的悟性，但要懂得去熱愛(ài)生活，擁有生活。正如，給予小草溫暖的是春風(fēng)；給予鳥(niǎo)兒清脆啼聲的是樹(shù)林；給予我們快樂(lè )生活的是奮進(jìn)的心靈。
在校園生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿(mǎn)腔的熱血澆灌友誼的心田 同學(xué)們，天天都與校園朝夕相對，誰(shuí)又能看到校園賜予我們的快樂(lè )生活呢？她歷經(jīng)滄桑只為給我們帶來(lái)快樂(lè )與幸福。
在剩下的一年校園生活里，我要努力學(xué)習，奮勇向前，讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐。
有關(guān)校園生活作文2
當我邁著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)校園，小鳥(niǎo)在枝頭上嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“一天之計在于晨�！蔽也挥勺灾鞯亻_(kāi)始融進(jìn)了這美好的學(xué)習時(shí)光。
燦爛的陽(yáng)光灑滿(mǎn)整間教室，整齊的桌椅在靜靜的等待著(zhù)我們的到來(lái)。當同學(xué)們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的來(lái)到，原先的寧靜也被我們打破。一個(gè)個(gè)沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，精神飽滿(mǎn)的開(kāi)始早讀。在這瑯瑯動(dòng)聽(tīng)的讀書(shū)聲中，我開(kāi)始愛(ài)上了這座學(xué)校，愛(ài)上了這個(gè)班級。
不遠處，只見(jiàn)老師臉上洋溢著(zhù)親切的笑容，拿著(zhù)教案朝班級走來(lái)。上課時(shí)，我們跟著(zhù)老師的節奏，積極發(fā)言，你一言我一語(yǔ)，各自發(fā)表自己的見(jiàn)解。一堂課，時(shí)而鴉雀無(wú)聲，時(shí)而書(shū)聲瑯瑯，時(shí)而傳來(lái)低低笑聲。就這樣我和同學(xué)們在老師辛勤的培育下茁壯成長(cháng)，正如一朵朵花苞，在花園里競相開(kāi)放，努力展現出各自的不同風(fēng)采，綻放出色彩斑斕的花朵。
下課鈴聲響起，給安靜的校園增添了一絲喧鬧，走廊里，操場(chǎng)上，很快就充滿(mǎn)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。但是你看，教室里還有些同學(xué)在做作業(yè)呢！一點(diǎn)兒也沒(méi)有被外面的打鬧聲所影響。
傍晚，伴隨著(zhù)同學(xué)們依依不舍的腳步，喧鬧的校園一下子安靜了起來(lái)。一面是寧靜祥和，一面是蓬勃生機，夕陽(yáng)的余暉灑在教學(xué)樓上，有著(zhù)令人難以抗拒的美麗。
誰(shuí)說(shuō)校園生活百般無(wú)味？誰(shuí)說(shuō)校園生活太過(guò)無(wú)趣？你們看我的校園生活，那么豐富有趣，那么多姿多彩。這樣的生活你們想不想體驗一下呢？
有關(guān)校園生活作文3
我是一名四年級的小學(xué)生，雖然我們學(xué)校場(chǎng)地不大，但我的校園生活十分充實(shí)。 我每天伴著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)花香走進(jìn)學(xué)校，在知識的海洋中汲取營(yíng)養，課本上的知識豐富我的頭腦。從一年級開(kāi)始至今，老師讓我主持每一期的板報，在這一活動(dòng)中，我不但能應用書(shū)本的知識，還學(xué)到許多書(shū)本上沒(méi)有的知識，開(kāi)拓我的視野、提高我的組織能力、動(dòng)手能力，豐富我的文化生活，從中我受益匪淺。 我班做板報的成員有五個(gè)。每一期的板報我都在課外積極查找資料，動(dòng)手畫(huà)一些相關(guān)內容的彩圖，使我的畫(huà)畫(huà)技巧能力有所提高，用卡紙剪出花樣繁多的花邊圖案，襯托主題。我班的板報也多次得到學(xué)校的嘉獎和表?yè)P。 就拿上一期的板報：“三八”婦女節、交通安全教育、愛(ài)耳日、預防結核病，來(lái)講吧，我用課外時(shí)間積極查找資料，從中我知道“三八”婦女節的由來(lái);交通安全方面的資料，我受到了教育，懂得了遵守交通法規，珍愛(ài)生命;愛(ài)耳日、預防結核病方面的資料，讓我懂得環(huán)境和衛生的重要性。經(jīng)過(guò)我們板報小組成員的分工合作，圖文并茂，資料共享，同學(xué)們也受到了教育，獲得了學(xué)校評比一等獎。 經(jīng)過(guò)一期又一期的板報制作，不同的內容，鍛煉了我的動(dòng)手能力，豐富了我的文化生活，讓我懂得了學(xué)無(wú)止境。 豐富多彩的校園生活充實(shí)了我，提高了我個(gè)人的綜合能力，愿同學(xué)們更多的加入我們的隊伍，讓我們的生活更加充實(shí)。
有關(guān)校園生活作文4
校園生活讓人目不暇接，每個(gè)人都有自己的獨特的見(jiàn)解，今天就讓我和大家共同分享我的校園生活吧!
“叮咚”，下課鈴響了，做完乏味的廣播操，我們便爭先恐后地跑進(jìn)教室去玩游戲了，突然同學(xué)們都停止了熱火朝天的游戲，教室里靜得連根針掉下去的聲音都聽(tīng)得到。怎么回事?原來(lái)是老師手上捧著(zhù)試卷進(jìn)來(lái)了，她將試卷冰冷地放到了桌子上，說(shuō)：“下節課我們要進(jìn)行測試!”“媽媽呀，又要考試了，看來(lái)真理就是如此：考考考，老師的法寶!分分分，學(xué)生的命根!”我的心情像連綿起伏的山脈一般，真恨不得馬上肚子疼，躺在家里舒舒服服地看著(zhù)書(shū)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地享受著(zhù)童話(huà)般的生活……“開(kāi)始考試!”老師用嚴肅的語(yǔ)調發(fā)出了指令!只見(jiàn)同學(xué)們的筆像旋風(fēng)一般在試卷上滑動(dòng)，而我被一道“攔路虎”擋住了，急呀!
轉眼間，已經(jīng)到了下午第二節課，看看課表，“哦!No!”我的嘴沒(méi)經(jīng)大腦的批準便發(fā)出了超怪般的聲音，默默等待著(zhù)無(wú)聊的美術(shù)課的到來(lái)!糟糕，沒(méi)有帶美術(shù)工具，怎么辦?“叮咚”，上課鈴響了，教室外人群像退潮一般不見(jiàn)了，飄浮在空氣中的灰塵仿佛在說(shuō)：“看你怎么把這節課蒙混過(guò)關(guān)?”幸運的是美術(shù)老師今天大發(fā)慈悲，讓我們四組同學(xué)舉行一次歌曲大PK，游戲規則是這樣的：每組輪流唱一句有關(guān)動(dòng)物的歌曲，每一句得1分，看哪一組積分。經(jīng)過(guò)幾輪激烈的比拼，四方你追我趕，就在這緊張的時(shí)刻，只見(jiàn)周允唱了一句：“要嫁就嫁灰太狼�！边@句歌詞仿佛引爆了一顆定時(shí)炸彈，教室里爆發(fā)出朗朗的笑聲，我笑得肚子都疼了!
這就是我的校園生活，既緊張又快樂(lè )!你呢?
有關(guān)校園生活作文5
生活，就像一部部精彩的電影，就像一幅幅美麗的圖畫(huà)，每時(shí)每刻都讓我們高興、激動(dòng)、興奮。生活是精彩的，生活是多樣的，生活使我們更加自信。下面，我就來(lái)談?wù)勎业纳畎桑?/p>
我今年十二歲，我已經(jīng)不是一個(gè)天真幼稚的小孩，我是一個(gè)朝氣蓬勃的少年了，即將變?yōu)橐粋�(gè)成熟的青年。我要說(shuō)的是我在彭浦初級中學(xué)的日常生活，那是又多彩又快樂(lè )的。
剛剛跨入中學(xué)的大門(mén)，面對新的環(huán)境，我還是不適應的。但是，經(jīng)過(guò)這幾周的適應，我已經(jīng)對這里十分熟悉了。我最懷念的還是那次重陽(yáng)節做香袋的活動(dòng)。
星期二，我們正坐在椅子上，準備上下午第三節課。這是最后的一節課，雖然我們已很疲乏了，但今天，大家都很興奮，因為初一年級的大姐姐要來(lái)教我們做香袋。過(guò)了一會(huì )兒，大姐姐們走進(jìn)了教室，開(kāi)始教我們做香袋。我們見(jiàn)到大姐姐，自覺(jué)地拿出了材料。第一步是裁布，我們是用剪刀剪的，可是剛開(kāi)始剪，問(wèn)題就隨之而來(lái)了：這布用剪刀剪不開(kāi)，剪幾下只斷了一點(diǎn)。但我是不會(huì )屈服的，用媽媽平時(shí)常用的絕招：邊剪邊拉。不出我的所料，布果然斷了，我不禁為自己感到高興。第二步是縫線(xiàn)，我在家里看過(guò)媽媽縫線(xiàn)，所以這是難不倒我的，三下五除二就好了。第三步是棉花和茱萸粉，我也很快就弄好了，最后縫完線(xiàn)就做好了�？粗�(zhù)這個(gè)香袋，同學(xué)們對我刮目相看，我也感受到了成功的喜悅。
校園生活是多彩美好的，我們應該珍惜它，我最后只想說(shuō)：“我很高興，校園生活最多彩！”
有關(guān)校園生活作文6
光陰似箭，日月如梭。時(shí)光老人在無(wú)聲無(wú)息之際奪走了小學(xué)時(shí)的漫漫散散，迎來(lái)了我新的人生一幕——中學(xué)生活。
初中了，不再像以前那樣一點(diǎn)點(diǎn)的壓力，筆尖又得不停地在紙上跳躍，松弛的精神又開(kāi)始緊張。要迎來(lái)的是一個(gè)全新的世界——新老師，新同學(xué)，新的生活環(huán)境。學(xué)習，生活的壓力鋪天蓋地而來(lái)。在之前，我一直懷著(zhù)一種恐懼而害怕的心里去想象。
還記得剛剛走入學(xué)校，總帶著(zhù)一種緊張的表情去迎接生活。由于彼此都不認識，在遇到高興的事情，苦于沒(méi)有朋友分享；在遇到困難時(shí)，沒(méi)人陪我共度難關(guān)。有時(shí)想主動(dòng)開(kāi)口，卻總是難以啟口。想去和他們討論，卻總被心中的害怕而擊退。每當這時(shí)，心里十分孤獨，時(shí)不時(shí)想著(zhù)回家�？傆X(jué)得時(shí)光在一瞬間流動(dòng)得好慢好慢，有一種度日如年的感觸。
漸漸地，同學(xué)之間的溝通越來(lái)越多，不再像剛來(lái)的時(shí)候那么拘束。遇到不懂的問(wèn)題，可以互相討論，互相進(jìn)步。遇到開(kāi)心的事，可以一起分享。我覺(jué)得我那顆冰冷冷的心又開(kāi)始溫暖起來(lái)，回家的欲望淡了一些，開(kāi)始投入了新的學(xué)習環(huán)境中。
我們又在明亮的教室里，發(fā)出朗朗的讀書(shū)聲。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我相信我們一定能夠在知識的海洋中快樂(lè )地遨游。能夠盡快地適應這個(gè)新環(huán)境，勾畫(huà)出人生美麗的一幅圖畫(huà)。
有關(guān)校園生活作文7
小學(xué)六年的生活一晃而過(guò)，像輕煙一樣，被微L吹散了；即將畢業(yè)的我，接下來(lái)又將要奔向哪里呢？
三千多日子悄然逝去。然而，往事如拿不滅的泡泡，一件一件浮現在我眼前。我，曾經(jīng)是園中一刻小小的幼苗，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。但經(jīng)過(guò)老師們的精心培育，靠著(zhù)同學(xué)們的互相扶持，現在成為了含苞待放的花蕾。曾萬(wàn)分欣喜的我，現在亦感到了悲傷。我即將離開(kāi)我親愛(ài)的母校，怎能不讓我傷感？母校使我第一次體驗到這么強烈的依依不舍的感覺(jué)。
在努力求索的小路上，似乎還留著(zhù)我們的足跡。教室里似乎還能聽(tīng)見(jiàn)那瑯瑯的讀書(shū)聲；黑板上似乎還能看見(jiàn)老師有力的字跡；小桌上似乎還能感覺(jué)到我們趕作業(yè)時(shí)的情景；從小窗上似乎還能體味到大掃除的繁忙……呀！這些我都未曾忘卻。我忘卻的事情很多很多，但忘不了這條求索的小路；雖然我記得的事情很多很多，但小路卻在記憶的最深處。
在母校的教育下，我們擁有的許多。我擁有了知心朋友，擁有了老師給我的那一份愛(ài)，擁有了許多難忘和美好的回憶……但我就要和母校訣別了，怎能不讓人感到心酸？想一想，與我共同生活了五、六年的同學(xué)、老師、校園里我所熟悉的一草一木，就會(huì )要從我的生活中失去了。
只有好好的把握留在母校的時(shí)間，好好的將母校埋藏在記憶中，不時(shí)地去回憶一下，才能減少這些遺憾。讓曾在操場(chǎng)上留下的歡笑聲，繼續在我耳畔環(huán)繞著(zhù)。
時(shí)間一去不復返，讓我好好把握今后的時(shí)間，爭取爬到知識的最高峰。到那時(shí)，母校將以我為榮！
有關(guān)校園生活作文8
炎熱的夏天已逐漸離去，屋外已是涼風(fēng)習習，我忽然意識到：秋天到了。這個(gè)秋天與眾不同，走過(guò)六年的小學(xué)生活，我帶著(zhù)幾分好奇與欣喜邁入南外校園，成為一名自豪與驕傲的南外學(xué)子。雖然我在南外的時(shí)間還不到一個(gè)月，但那可愛(ài)的校園、敬愛(ài)的老師和友愛(ài)的同學(xué)門(mén)給我留下了深刻的印象——校園生活是絢爛多彩的。
校園生活是綠色的。操場(chǎng)上綠草如茵，花壇中百花爭艷，教學(xué)樓旁的香樟投下片片蔭涼，處處都充滿(mǎn)了生機。而南外學(xué)子們更是朝氣蓬勃�？�，同學(xué)們正進(jìn)行著(zhù)精彩的課前演講;聽(tīng)，“午間旋律”傳來(lái)陣陣優(yōu)美的歌聲……我們在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中快樂(lè )。生命的活力在這里綻放，顯現出綠的朝氣，綠的生機。
校園生活是藍色的。藍色代表勤奮嚴謹，“天才出于勤奮”，哪一位名人不是駕駛著(zhù)勤奮的航船到達成功的彼岸。南外的莘莘學(xué)子們也是這樣，勤奮踏實(shí)、勇于創(chuàng )新是我們的特點(diǎn)。語(yǔ)文課上那聲情并茂的課文朗讀，數學(xué)課上那巧妙清晰的解題思路，英語(yǔ)課上那標準流利的口語(yǔ)，體育課上那矯健奔跑的身影，構成了南外一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
校園生活是紅色的。學(xué)前教育的武術(shù)操讓我們感受到中華文化的博大精深;開(kāi)學(xué)初的教師節慶�；顒�(dòng)，讓我們有機會(huì )對辛勤耕耘的園丁表達感恩之情，而熱鬧非凡的學(xué)生會(huì )競選，更讓我們看到了南外人的活力四射……我們是南外人，我們不缺少火一般的熱情!我們愛(ài)國、尊師，我們始終以樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度去面對一切。
校園生活是白色的，因為我們單純;校園生活是金色的，因為我們陽(yáng)光……
哦，校園生活是那樣豐富多彩啊!在校園中，我們茁壯成長(cháng)，那多彩的生活將引領(lǐng)我們長(cháng)大，一步步走向登上高峰。
有關(guān)校園生活作文9
我的校園生活是豐富多彩的，她讓我快樂(lè )，讓我傷心，讓我充滿(mǎn)自信，它更讓我認識了許許多多的朋友。
記得剛上初中的時(shí)候，天氣陰沉沉的，但對剛升入初中的我們對任何事物都充滿(mǎn)好奇，因此，什么樣的天氣都影響不了我們的好心情。
記得上次來(lái)二中，還是陪姐姐來(lái)看考號，一晃將近三年了，如今的二中更是一片生機，二中是所有家長(cháng)心中理想的中學(xué)，他們希望自己的孩子能在二中成為有用的人。
剛來(lái)這個(gè)班，我的心里有一種奇妙的感覺(jué)，是以前從來(lái)沒(méi)有過(guò)的，到底是緊張，興奮還是其他，我也說(shuō)不清楚。
緊接著(zhù)，我在這個(gè)班認識了一個(gè)女孩子，她是我在這兒的第一個(gè)好朋友。和她一起聊天感覺(jué)十分輕松。在這個(gè)班里大家心里多多少少都有一些青澀，只要有好的對待他們，一切都會(huì )很好。
文化長(cháng)廊更是我們享受學(xué)習歡樂(lè )的地方，同學(xué)們像一匹匹饑餓的狼，如饑似渴的吞噬著(zhù)文化的精髓，知識給予我們歡樂(lè )，知識將改變我們的命運，校園各處都洋溢著(zhù)歡樂(lè )與心意。
當我們漫步在那彌漫著(zhù)書(shū)香的校園中時(shí)，我們更應該堅持，讓我們帶著(zhù)我們心中那純潔的心，在線(xiàn)原理，在碧海藍天下去拼搏，去奮斗，去打造我們人生中的最亮點(diǎn)，去開(kāi)創(chuàng )我們美好的明天。
讓我們一起努力，在這片美麗的校園留下我們最美好的篇章。
有關(guān)校園生活作文10
新的學(xué)期開(kāi)始了！9月1日的早上，我們結束了開(kāi)學(xué)儀式，回到班里。在數學(xué)課上我和同學(xué)徐劍因為上學(xué)期末數學(xué)考試名列前茅，被數學(xué)老師雙雙任命為數學(xué)委員。
40分鐘很快過(guò)去了，下課后老師告訴我們，以后下午第一個(gè)課間要到老師辦公室問(wèn)家庭作業(yè)，并準備一個(gè)小本，用來(lái)記錄沒(méi)有完成作業(yè)同學(xué)的名字。都說(shuō)時(shí)間過(guò)得飛快，此話(huà)不假，轉眼間到了下午第一個(gè)課間，都快上課了，我還沒(méi)想起去問(wèn)作業(yè)，多虧了徐劍連拉帶拽地把我推出教室，我才想起來(lái)，并手忙腳亂地向辦公室跑去。就這樣，數學(xué)委員辛苦的工作由此拉開(kāi)了帷幕……
自從我和徐劍成為數學(xué)委員后，一向在努力地工作，但是最近，我發(fā)現，當好一個(gè)數學(xué)委員只是學(xué)習好還不夠……
一天，我和徐劍正在把作業(yè)本送到辦公室的路上。突然老師隔著(zhù)八丈遠說(shuō)了一句：“把作業(yè)放下后，鑰匙也放在辦公室�！边@句話(huà)本來(lái)我也是能聽(tīng)見(jiàn)的，可當時(shí)我在奔跑，耳朵里灌滿(mǎn)了風(fēng)，根本沒(méi)聽(tīng)到，進(jìn)了辦公室放下作業(yè)，我們倆開(kāi)始為鑰匙怎樣辦而發(fā)愁。
“我們把鑰匙放在辦公室吧！”徐劍提議道。
“那么老師進(jìn)不來(lái)了！”我皺了皺眉，回答道。
突然，跑操的鈴聲如同“催命鐘”準時(shí)響起。我當機立斷：“回班！把鑰匙給老師！”我們關(guān)上門(mén)，飛奔而去�？傻搅税嗬�，老師已經(jīng)走了，我們只好加大馬力沖回去�？赡苁浅鲇谝环N職責感，我感覺(jué)此刻多耽誤一秒，著(zhù)急的情緒就加重一分，此時(shí)此刻，我才感受的時(shí)間的珍貴。到了辦公室前，我和徐劍傻眼兒了，老師正坐在椅子上判作業(yè)呢。我和徐劍正在納悶呢，忽然，我想起了之前的一幕——我關(guān)門(mén)的時(shí)候沒(méi)有鎖門(mén)。我向徐劍說(shuō)了其中的細節，他的臉上露出恍然大悟的樣貌，隨后我們把鑰匙交給老師，一齊奔向操場(chǎng)……
有關(guān)校園生活作文11
校園，一個(gè)人人都不陌生的地方。在校園中，到處活躍著(zhù)各種“精靈”。調皮的，可愛(ài)的，搞怪的，文靜的。正因為有了這些“個(gè)性精靈”，才使校園生機勃勃。
序幕——朗朗的讀書(shū)聲
每當早晨一邁進(jìn)校門(mén)，就會(huì )聽(tīng)到一陣朗朗的讀書(shū)聲，為校園的一天拉。聽(tīng)那朗讀的一字一句，有中文的，也有English的，抑揚頓挫，有時(shí)，還會(huì )發(fā)出一陣陣笑聲，可能是哪個(gè)搞怪“精靈”又的工作吧。這讀書(shū)聲中摻雜的笑聲，又為讀書(shū)聲增色不少，增添了不少趣味。
高潮——多姿多彩的活動(dòng)
最有趣的要數活動(dòng)課！這不，迎來(lái)了七年級組的拔河比賽。聽(tīng)那“加油，加油”此起彼伏的號子聲，我們這些閑雜人等聽(tīng)了都振奮人心，更別說(shuō)是拔河的主力隊員了。再瞧那些拔河的主力隊員們，心齊力也齊，隨著(zhù)一聲聲加油，他們便全力以赴，不使啦啦隊失望。有贏(yíng)當然也有輸，不過(guò)，贏(yíng)了的不驕，敗了的不餒，贏(yíng)了的更加努力，輸了的則是卷土重來(lái)，一隊比一隊自信，都為了班級和各人的努力而奮斗嘛！
落幕——一節自習課
忙碌的一天即將過(guò)去，迎來(lái)了一節自習課。同學(xué)們都在忙碌著(zhù)，小心翼翼，生怕打擾了別人。有的低考問(wèn)題，有的竊竊私語(yǔ)交流討論，有的奮筆疾書(shū)寫(xiě)作業(yè)，有的……大家都為自己的學(xué)習目標而努力奮斗。
一天的校園生活就這樣結束了，而多彩的.校園生活將會(huì )更精彩的上演。作文
有關(guān)校園生活作文12
人們都說(shuō)，校園里的生活總是多姿多彩的，沒(méi)錯，我覺(jué)得校園生活更是有苦也有甜。
校園生活之重點(diǎn)——上課
有一次上英語(yǔ)課，老師在講臺上專(zhuān)心講學(xué)，徐某某同學(xué)正在課桌下背語(yǔ)文，老師發(fā)現后，生氣地說(shuō)，什么？你長(cháng)大后該做一個(gè)什么樣的人，那人答道：“我會(huì )好好學(xué)習，天天向上，長(cháng)大做一個(gè)為國爭光，擔起祖國重任，為父母爭光”。老師用驚訝的目光看著(zhù)他說(shuō)：“哦，很好”。此時(shí)，在教室后頭，有一位仁兄與周公正聊得歡呢，他的同桌叫他都叫不醒了，他同桌說(shuō)：“胖子下課了”那人立即站起來(lái)說(shuō)了聲：“老師再見(jiàn)”引得滿(mǎn)堂哄笑，因此他被老師大罵了一頓。
校園生活之重點(diǎn)——考試
砰的一聲，教室門(mén)被推開(kāi)了，接著(zhù)我們親愛(ài)的語(yǔ)文老師出現在上講臺上，親愛(ài)的同學(xué)們，我為你們準備了一個(gè)五一節禮物，是什么嗎？告訴你們吧，同學(xué)們差點(diǎn)沒(méi)蹦三尺高，是接下來(lái)的兩節課的考試大禮包，雖然我們心中有一百個(gè)不愿意，但還是以燦爛的微笑，非常榮幸的接受了這個(gè)禮物。
校園生活之重點(diǎn)——課外實(shí)驗
我們聽(tīng)了科學(xué)老師說(shuō)的兵乓球熱脹冷縮的原理，一放學(xué)我們就馬上開(kāi)始做實(shí)驗，我們找了一杯溫水和一個(gè)踩扁的乒乓球，我們把乒乓球放在溫水里，一連過(guò)了幾分鐘，乒乓球還是紋絲不動(dòng)，難道老師說(shuō)的是錯的？我拿著(zhù)杯子左看看右看看，又試了試水溫，我想了想是不是水不夠燙，我們又換了一杯滾水，乒乓球放進(jìn)去就發(fā)出了“嘶嘶”的聲音，乒乓球像變戲法似的鼓了起來(lái)，我們開(kāi)心極了。
歲月像小河流水一般，一點(diǎn)一點(diǎn)的向我們流了過(guò)去，正如我們的小學(xué)生活，漸漸地接近尾聲，但是，雌鷹總要離開(kāi)大樹(shù)的懷抱，向著(zhù)更高更遠的目標飛翔。
有關(guān)校園生活作文13
不知不覺(jué)到了四年級，早上我背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，晚上回家要寫(xiě)作業(yè)，上學(xué)好辛苦！但是，上學(xué)也是一件非�？鞓�(lè )有趣的事，讓我說(shuō)說(shuō)吧！
課堂上的趣事就說(shuō)也說(shuō)不完。比如，在“人、自然、社會(huì )”課上，老師經(jīng)常會(huì )讓我們自己講課。有一次，錢(qián)行宜和單婧雯講大禹治水，還講了治水中的傳說(shuō)：大禹治水的時(shí)候被洪水卷走了，他醒后發(fā)現荒無(wú)人煙的山上有一座寺廟，寺廟的名字叫大人寺。大禹進(jìn)去了，突然傳來(lái)了一陣隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)，大禹抬頭一看，兩個(gè)大巨人在吵架，一個(gè)巨人眼看就要踩到大禹了，大禹馬上變出一塊木板搖來(lái)?yè)u去，巨人就坐下來(lái)觀(guān)察，當巨人發(fā)現大禹在搖木板時(shí)就和大禹問(wèn)話(huà)，因為巨人太高大，所以連大禹回答的聲音都聽(tīng)不見(jiàn)……我們都聽(tīng)得入了迷。
下課啦，我們有的在跳繩，有的在看書(shū)畫(huà)畫(huà)，有的在說(shuō)話(huà)，有的在喝水，玩游戲的也不少，有的在編花籃，有的在踢毽子……有的在望著(zhù)邊上的樹(shù)，或讓眼睛閉一會(huì )兒。這時(shí)候的老師，就像我們的好朋友一樣，和我們一起開(kāi)心快樂(lè )。
周末可是我們的大好日子！我們有豐富的假日小隊活動(dòng)。上個(gè)周末我們去了杭州錢(qián)江新城，看3D畫(huà)展。那些畫(huà)上去拍照時(shí)候并不覺(jué)得怎樣，拍出來(lái)的效果就像真的進(jìn)入當時(shí)的場(chǎng)景！讓人感覺(jué)身臨其境！我一會(huì )兒坐上了飛毯穿越夜空，一會(huì )兒掉進(jìn)蟒蛇的血盆大口，一會(huì )兒站在巨人的手指尖上，一會(huì )兒又和忍者大戰！大家都玩得忘記了回家。
所以我說(shuō)呀，學(xué)習是一件辛苦的事，更是一件快樂(lè )的事。老師說(shuō)：“沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲和成功”，我想，我是一個(gè)幸�？鞓�(lè )的小學(xué)生！
有關(guān)校園生活作文14
校園生活的美好在于它不僅讓我擁有了教書(shū)育人的好老師，還有陪伴并豐富我課余時(shí)間的摯友。
我作為普通的中學(xué)生，并沒(méi)有太多優(yōu)點(diǎn)，但我性格開(kāi)朗，用心交朋友，我總是能和同桌相處融洽，我每天除了學(xué)習，就和朋友說(shuō)說(shuō)笑笑，總能打發(fā)最無(wú)聊的時(shí)間。
和好朋友在一起，總讓我感覺(jué)她們更像親人一樣。
這學(xué)期，因為學(xué)習任務(wù)加重，需要把書(shū)帶回去。有一次，我把這件事忘了，放學(xué)的時(shí)候犯難了，書(shū)太多，而我只背了一個(gè)帆布袋，根本裝不下。朋友看我書(shū)太多，背的包又小，主動(dòng)把她好不容易借來(lái)的塑料袋給我裝書(shū)，我自然也是很不好意思，她們反而笑著(zhù)說(shuō)沒(méi)事，我怎么能不感動(dòng)呢？
和我一起值日的同學(xué)摔壞了手，只能我一個(gè)人值日，而我的朋友趕緊過(guò)來(lái)幫忙，兩個(gè)人互幫互助，一起值日，因為同路，值日完就可以一起走，感情也與日俱增，每天放學(xué)有說(shuō)有笑，讓學(xué)習了一天的我們好好放松放松，那段時(shí)間我們也是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。
朋友為我趕走了一天的苦悶與疲憊，帶來(lái)了歡樂(lè )，讓我有了開(kāi)心的校園生活，而老師也為我帶來(lái)豐富的知識，交給我做人的道理。
我很幸運，有這樣負責任的老師，不辭辛苦的為我們傳道解惑。
因為數學(xué)基礎差，老師每天為我們額外抄題解題，購買(mǎi)學(xué)習資料使數學(xué)成績(jì)慢慢有了提升。
歷史老師每天讓我們背書(shū)，讓我們抄筆記，有了老師的規范，我的歷史成績(jì)可以有很大提升，這離不開(kāi)老師的嚴厲與關(guān)切。
語(yǔ)文老師為了讓我們有高分，為我們解析作文，為我們的作文寫(xiě)評語(yǔ)，寫(xiě)出優(yōu)缺點(diǎn)，并讓我們改正。嚴格要求背書(shū)，老師的努力，我們都可以看出來(lái)。
我的校園生活有老師的教誨，朋友的陪伴，校園生活是這樣美好，我定會(huì )珍惜，好好學(xué)習，天天向上！
有關(guān)校園生活作文15
手中翻著(zhù)一頁(yè)頁(yè)的同學(xué)錄，看著(zhù)一本本的留言?xún)�，這時(shí)，我才知道，真的結束了，小學(xué)生活就要畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號了。
望著(zhù)一張張熟悉的面孔，望著(zhù)校園中的一切，似乎好像都變得陌生起來(lái)。六年前，我邁進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，我對爸媽?zhuān)蠋�，同學(xué)們高興的說(shuō)："我是一名小學(xué)生了！”兩年后，我真正的成為了少先隊員，我又對爸媽?zhuān)蠋�，同學(xué)們興奮地說(shuō)：我是一名優(yōu)秀的少先隊員了。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，一年又一年，如今我已經(jīng)成為了一名畢業(yè)生，我又對爸媽?zhuān)蠋�，同學(xué)們激動(dòng)的說(shuō)：“我要小學(xué)畢業(yè)了”此時(shí)此刻，望著(zhù)窗外的景色，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
鈴……鈴……鈴……遠方傳來(lái)了一陣陣熟悉的鈴聲，在春風(fēng)的伴隨中，不禁勾起了我心里一連串美好難忘的小學(xué)校園記憶。
將要上初中的我，還不能忘記干凈的教室，那飛沙的籃球場(chǎng)，來(lái)到每天去學(xué)校的必經(jīng)之路，感覺(jué)就好像回到了那幼小的我，一切的一切都還那么清晰，那么深刻�，F在擺在我眼前的，是一所伴著(zhù)我成長(cháng)了六年的學(xué)校，他在這條小路上，我伴隨著(zhù)耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情的享受那朗朗的讀書(shū)聲，��！都么振奮人生的聲音��！
在我童年的記憶中，老師就像慈母一樣教育我們成長(cháng)。曾記得，又一次競選班長(cháng)，我因為膽小，不敢參加，老師鼓勵我，要敢于向自己挑戰，要相信自己，于是，我在老師的教誨下，勇敢的走上了講臺，鍛煉自己的膽量，培養自己的能力，這些對于我今后都是一個(gè)極好的鍛煉。
進(jìn)入初中的日子越來(lái)越近了，快樂(lè )難忘的小學(xué)生活也在一天天縮短，往日的時(shí)光將永遠留在我得要海中。我永遠不會(huì )忘記我小學(xué)校園生活，永遠不會(huì )忘記我親愛(ài)的老師，永遠不會(huì )忘記我可愛(ài)的同學(xué)們。
【校園生活作文】相關(guān)文章：
校園生活作文07-21
校園生活作文07-18
★校園生活作文07-13
校園生活作文07-13
校園生活作文01-19
校園生活_作文04-28
校園生活的作文03-27
校園生活作文精選12-28