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豐富的校園生活作文（通用25篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的豐富的校園生活作文，歡迎大家分享。
豐富的校園生活作文 1
我們的校園時(shí)常發(fā)生著(zhù)有意義的而有趣的事。學(xué)校里有著(zhù)朝氣蓬勃，豐富多采的學(xué)習生活，同學(xué)之間有著(zhù)互相幫助共同進(jìn)步的濃厚情誼;老師與我們之間有著(zhù)友愛(ài)、平等、和諧的純真友誼，我們有著(zhù)愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的.精神。
“丁零零……”一陣清脆的上課鈴響起來(lái)，一股人流向教室涌去，樓道里響起了雜亂的腳步聲，同學(xué)們走進(jìn)教室，端端正正地坐好，新的一課又開(kāi)始了。
“丁零零……”一陣清脆的下課鈴響起來(lái)，與老師說(shuō)完“再見(jiàn)”，同學(xué)們立刻沖出了教室玩游戲。課間十分鐘的游戲多種多樣，我們有跳皮筋，踢鍵子，溜溜球等等，我最喜歡玩的是既有趣又驚險的老鷹捉小雞。
每個(gè)星期的星期一早晨都會(huì )舉行升旗儀式。那里國歌聲在校園里回蕩，幾千只小手高高地舉了起來(lái)，同學(xué)們都昂首挺胸，老師們也站得筆直，面向國旗，行注目禮……國旗在學(xué)校的上空隨風(fēng)飄揚，也在我的心中永遠飄揚。
我們開(kāi)展了素質(zhì)教育，開(kāi)設了許多項目的興趣活動(dòng)，從德、智、體、美、勞這五個(gè)方面培養全面發(fā)展品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。前段時(shí)間我們學(xué)校舉行了“我愛(ài)家鄉，我愛(ài)校園”演講比賽�，F在我們面對的是體能測試和飛天杯書(shū)畫(huà)大賽。不久，我們又將迎來(lái)趣味數學(xué)比賽，現場(chǎng)作文比賽和英語(yǔ)單詞比賽。
我愛(ài)校園的一草一木，一磚一瓦，因為我們可以在這里專(zhuān)心地學(xué)習，可以在這里盡情玩耍，可以在這里交到知心朋友，共同度過(guò)這美好的時(shí)光，為我們的生活增添光彩，長(cháng)大以后為祖國貢獻力量。
豐富的校園生活作文 2
校園生活雖然緊張忙碌，但又是豐富多彩、令人難忘的。
“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們急急忙忙地跑進(jìn)教室，坐在位置上。這一節是語(yǔ)文課，老師說(shuō)過(guò)要評演作文——我們寫(xiě)的“話(huà)劇”。宋佳琪一組寫(xiě)的劇本最精彩了，臺詞準確形象，提示語(yǔ)也寫(xiě)得惟妙惟肖，大家提議讓她們組上臺表演。宋佳琪、杜澤慧、李國強、申卓林上臺了，只聽(tīng)宋佳琪說(shuō)：“我們劇本的題目是《0.1毫米的心靈誤差》�！鼻�，人家的題目就與眾不同。接著(zhù)，她們開(kāi)始了表演。在演出的.過(guò)程中，李國強好像很害羞似的，總是拿本子遮著(zhù)臉，背靠著(zhù)黑板，像個(gè)做錯事的孩子一樣不敢露面。挨著(zhù)他說(shuō)臺詞了，他依舊拿本子遮著(zhù)臉輕輕地說(shuō)：“你們兩個(gè)都把我的錢(qián)花光了，我打死你們倆!”按照劇情，李國強應該到申卓林身上狠狠地打一下，而李國強卻到申卓林身上輕輕地摸了一下，那動(dòng)作就像在哄嬰兒睡覺(jué)，非�；�，惹得大家哈哈大笑。索老師也大笑著(zhù)說(shuō)：“李國強的意思是我打你干嘛，我摸死你算了!”同學(xué)們又是一陣哄堂大笑，李國強窘迫的滿(mǎn)臉通紅。下課了，同學(xué)們還不愿走出教室，紛紛抱怨這節課的時(shí)間太短。
快樂(lè )的時(shí)刻總是接二連三，精彩不斷。圣誕節快到了，我們自己動(dòng)手裝扮教室，自編自導地排練節目，想好好慶祝一下小學(xué)階段的最后一個(gè)圣誕節。宋佳琪、楊雨萱、楊藝帆更是忙前跑后，把教室精心打扮了一番，很多男生買(mǎi)了圣誕老人的帽子戴上，李金銘甚至還買(mǎi)來(lái)棉花糖粘在下巴上，像個(gè)壽星，他一走進(jìn)教室就惹得我們捧腹大笑�！袄蠋焷�(lái)了!老師來(lái)了!”不知是那位同學(xué)拉響了警報，大家快速把買(mǎi)來(lái)的“秘密武器”藏在身后，準備給老師一個(gè)“驚喜”。劉老師一走進(jìn)教室，同學(xué)們立即拿起“武器”準備掃描，但劉老師是何等人物，她一眼就識破了我們的詭計，連忙搖著(zhù)手說(shuō)：“大家不要噴，老師說(shuō)幾句話(huà)就走。你們已經(jīng)上六年級了，長(cháng)大了，以后要多聽(tīng)話(huà)，祝愿在以后的日子里大家快快樂(lè )樂(lè )!”老師剛說(shuō)完，同學(xué)們像是計劃好似的，不約而同地一擁而上，劉老師無(wú)力招架，被噴成了“大雪人”。
這就是我的校園生活!豐富多彩又妙趣橫生，處處洋溢著(zhù)歡樂(lè )和喜悅!
豐富的校園生活作文 3
家是溫暖的，充滿(mǎn)愛(ài)的。我那充滿(mǎn)生機的校園就是我的第二個(gè)家。
迎著(zhù)清晨的第一縷陽(yáng)光，走在熟悉的校園小道上，小鳥(niǎo)對著(zhù)我嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在對我說(shuō)：“早上好哇!”路旁的樹(shù)木也展開(kāi)它那嫩綠的臂膀向我招手，花兒跟著(zhù)向我點(diǎn)頭，校園美好的.一天又開(kāi)始了。
坐到教室里，拿起書(shū)本，和同學(xué)們一起認真地讀著(zhù)課文。從每間教室里都傳出了朗朗的讀書(shū)聲，路過(guò)的行人都會(huì )忍不住停下來(lái)欣賞片刻。早讀過(guò)后，正式上課了，老師形象的講解和提問(wèn)使課堂生動(dòng)有趣，同學(xué)們踴躍地舉起小手積極回答老師的問(wèn)題，使生動(dòng)有趣的課堂又多了活潑熱烈的氣氛。
熟悉的鈴聲響起，下課了，同學(xué)們有秩序地輕聲慢走來(lái)到操場(chǎng)上。我和朋友們一起跳大繩、跳橡皮筋，觀(guān)察草坪里的小昆蟲(chóng)，玩著(zhù)多樣的游戲，大家有說(shuō)有笑，給先前寧靜的操場(chǎng)帶來(lái)了勃勃生機。
等啊，盼啊，終于到了大家都喜愛(ài)的體育課。老師教我們跳繩，在規定的時(shí)間內完成一百個(gè)跳繩，我們就可以自由活動(dòng)了。如果完不成，就要被老師罰做升蹲起50個(gè)。為了早點(diǎn)自己玩，大家都會(huì )認真完成跳繩任務(wù)，看到我們既鍛煉了身體又學(xué)到了基本功，老師也很高興，有時(shí)會(huì )和我們一起做游戲。
每周班級的讀書(shū)課，都能聽(tīng)到老師和同學(xué)們講的精彩故事或推薦的好書(shū)，聽(tīng)得津津有味，也增長(cháng)了知識，收獲真不小呢。
一晃，在學(xué)校的精彩時(shí)刻就要過(guò)去了。放學(xué)了，我戀戀不舍地走出校園。
我們的校園里，學(xué)習生活真是豐富多彩呢，小朋友們快快加入到我們的行列中來(lái)吧!
豐富的校園生活作文 4
正陽(yáng)縣育才外國語(yǔ)學(xué)校是我成長(cháng)的沃土，在這里，我不僅學(xué)到了很多知識，學(xué)會(huì )了怎樣做人，怎樣處事，還經(jīng)歷了高興的事、煩惱的事……我的校園生活豐富多彩！
高興的事是我學(xué)到了知識。以前，在鄉里上學(xué)，只有語(yǔ)文、數學(xué)兩門(mén)功課，英語(yǔ)基本沒(méi)學(xué)過(guò)，科學(xué)、品德只學(xué)一點(diǎn)。在育才學(xué)校，語(yǔ)文、數學(xué)、美術(shù)、計算機、品德、科學(xué)、英語(yǔ)……都有專(zhuān)業(yè)的老師教，使我全面發(fā)展，好高興��！
傷心的事是我有時(shí)會(huì )犯低級錯誤。一次考試，試卷發(fā)下來(lái)一看，都很容易，一定能拿一百分。于是，我就不加思考的寫(xiě)了。不過(guò)半個(gè)小時(shí)，我就寫(xiě)完了。又漫不經(jīng)心的瞄一眼（檢查），就交上去了。試卷發(fā)下來(lái)一看，我傻眼了，才八十五分。再一看試卷內容，八十五加八十三等于八十八。唉，我把八十三看成三了，真不該錯��！
讓我得意的事是做手工。在美術(shù)課上，美術(shù)老師教我們做手工。老師講了一遍，就讓我們去做。我一開(kāi)始不知怎么搞得，不是弄錯材料就是剪的`不對。好不容易做對了一半，一看原圖不對，又重新做了。終于做完，我是全班第一個(gè)做完的，雖然不是很像，但也是我第一次做手工。爸爸媽媽看了之后，就夸我聰明，我得意極了！
讓我煩惱的事是體育不好。一上體育課，我的腿就發(fā)抖。跑步?jīng)]有別人跑得快，扎馬步?jīng)]有別人扎得穩。這學(xué)期的運動(dòng)會(huì )我一個(gè)項目也沒(méi)參加，看別人得獎了，心里很羨慕，也想參加�？梢豢醋约杭毟觳�，細腿的，就放棄了。我想，今后我一定要好好吃飯，好好鍛煉，爭取在奧運會(huì )上拿個(gè)大獎回來(lái)！
高興的事使讓我增長(cháng)知識，傷心地事使我懂得做事不能驕傲，得意的事讓我增長(cháng)信心，煩惱的事讓我知道自己的不足…… 你看我的校園生活是不是很豐富多彩��！
豐富的校園生活作文 5
校園生活是朗朗讀書(shū)聲;校園生活是請教問(wèn)題的輕輕討論聲;校園生活是對不上進(jìn)者的責怪聲。校園生活雖然緊張忙碌，但又是豐富多彩，令人難忘的。
校園生活雖然忙碌，但仍有它豐富多彩的韻味。
豐富多彩的校園生活有對勞動(dòng)的熱情。清晨，一到校園便開(kāi)始熱鬧了起來(lái)，值日生們拿著(zhù)抹布和掃把，辛勤勞動(dòng)著(zhù)，還不時(shí)擦去頭上的汗珠，干得特別起勁兒。而我正是其中一員，隨著(zhù)上課時(shí)間的臨近，我們更加井然有序，合理分工。讓我們處在干凈的環(huán)境中，學(xué)習豐富的知識，作為新一天的開(kāi)始，我們充滿(mǎn)了干勁。
豐富多彩的校園生活有對學(xué)習的較真和友誼的收獲。大到一句話(huà)，小到標點(diǎn)符號也要推敲，認真檢查。同時(shí)同學(xué)之間的溝通也越來(lái)越多，主要是遇到不懂的`問(wèn)題，能夠互相討論，互相進(jìn)步。遇到開(kāi)心的事，能夠一起分享。我覺(jué)得那顆寂寞的心開(kāi)始溫暖起來(lái)，回家的欲望淡了一些，開(kāi)始投入了新的學(xué)習環(huán)境中。
豐富多彩的校園生活有對演習的重視。警報打響了，校長(cháng)廣播宣布：“逃生演練正式開(kāi)始！”大家都井然有序的往操場(chǎng)跑，彎著(zhù)腰用袖頭或手捂住口鼻，按照規定好的逃生路線(xiàn)撤離，校長(cháng)表?yè)P了我們，說(shuō)這次我們表現明顯比上次要好很多。此外每班派三人作為消防員，可惜沒(méi)有我，但頭一次親眼見(jiàn)到消防服和滅火器滅火。那模擬的滾滾黑煙沖向天空，真的感到生命的重要！
校園是家，在傳授知識的同時(shí)教我們?yōu)槿颂幨�；同時(shí)校園是一個(gè)小社會(huì )，提前教我們融入社會(huì )，融入集體；校園還是一個(gè)花園，有著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，爭奇斗艷。
讓我們珍惜這豐富多彩的校園生活，不要讓這份美好悄悄溜走！
豐富的校園生活作文 6
我的校園生活是有趣的，每天清晨，當我背著(zhù)書(shū)包來(lái)到學(xué)校時(shí)，發(fā)現一切事物都是那么美好、親切。小花向我微笑，樹(shù)兒向我招手。小鳥(niǎo)向我打招呼。
當我踏著(zhù)美妙的節奏來(lái)到教室，發(fā)現教室每天都是那么地干凈、明亮，桌椅是那么整齊，同學(xué)之間是那么彬彬有禮。心情愉快的我們開(kāi)始了每天的晨讀，朗朗的讀書(shū)聲傳的很遠很遠……
十五分鐘后，充滿(mǎn)歡樂(lè )的唱曲響了起來(lái)，大家整裝待發(fā)，個(gè)個(gè)精神抖擻，等待著(zhù)早操的到來(lái)。做完操，當我們做好課前準備后，美妙而動(dòng)聽(tīng)的上課鈴響起，大家坐得端端正正，迎接著(zhù)老師的到來(lái)。
數學(xué)課，老師又把我們帶入數學(xué)王國，“+、—、×、÷”變成一個(gè)個(gè)小天使，給我們帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè )；語(yǔ)文課把我們帶入一個(gè)個(gè)美麗﹑奇妙的地方，讓我們看到了一道道美麗的風(fēng)景，聽(tīng)到了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的'故事；音樂(lè )課給我們帶來(lái)一首首美妙的旋律，讓我們的思維更加活躍；英語(yǔ)課把我們帶入一個(gè)個(gè)動(dòng)畫(huà)人物的世界里，讓我們變換角色，體驗每個(gè)人物的語(yǔ)言，這時(shí)我們似乎成了一個(gè)個(gè)小老外；體育課我們又變成了一個(gè)個(gè)運動(dòng)小健將，活躍在操場(chǎng)上……
每位老師生動(dòng)有趣的上課方式讓我們覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快。最后一節課下課鈴響了，這時(shí)我們才感覺(jué)到自己的肚子在抗議了，饑餓的我們看到每一道菜都是那么美味可口，半天的疲倦瞬間消失了。
到了下午，我們又精神飽滿(mǎn)地分享著(zhù)老師給我們帶來(lái)的知識，生動(dòng)、幽默的語(yǔ)言吸引著(zhù)每一位同學(xué)。
課堂上，我們接受著(zhù)知識的熏陶，課間，我們感受著(zhù)同學(xué)的友誼，我們在一起嬉戲、玩耍，團結友愛(ài)。
看，這就是我們喜歡的校園生活。充滿(mǎn)活力，豐富多彩的校園生活。
豐富的校園生活作文 7
我從美好的夢(mèng)中醒來(lái)，揉揉朦朧的眼睛。換好衣服洗漱完畢，走向校園。
校園里灑滿(mǎn)了明媚的陽(yáng)光。我們走進(jìn)教室，把昨天的回家作業(yè)放到課桌上。早讀開(kāi)始了，我們拿起書(shū)本開(kāi)始享受讀書(shū)的快樂(lè )。將書(shū)中的內容讀出來(lái)，使我們的腦中又加深了對知識的記憶。早讀課下課后，我們開(kāi)始準備一天的上課內容。
開(kāi)始上課了。每節課都有它自己的特色。英語(yǔ)老師有趣而具有強烈的責任感。他對我們大家都非常負責，也會(huì )跟我們講一些笑話(huà)調侃，幽默一回，我們都非常喜歡他的課。數學(xué)課，我們都大展身手，過(guò)度的活躍使我們的數學(xué)老師哭笑不得。語(yǔ)文課，大家都興奮地展示自己的個(gè)性，語(yǔ)文老師和我們年紀相差不大，在一起探討學(xué)習更是有趣。還有物理課的開(kāi)朗，歷史課的嚴肅，政治課的熱烈……。都使我們的校園生活顯得那么有趣而可愛(ài)。
下課后的我們像是放飛的小鳥(niǎo)。與自己的小姐妹、小伙伴拉著(zhù)手去操場(chǎng)逛逛，或是在窗臺上望著(zhù)遠方，與身邊的人嬉笑打鬧著(zhù)。女生們也許會(huì )一起唱唱歌，聊聊自己的愛(ài)豆，男生們可能會(huì )一起聊游戲與互相懟彼此。
上課鈴一響起。大家都爭先恐后的往教室里跑。在炎熱的夏天中同學(xué)們揮灑的汗水與付出的努力，使我們的成績(jì)一步步的`往上走。好不讓人敬佩。老師也對我們的努力做出肯定。
午休時(shí)，我們把安靜的教室都給吵醒了。但是一想到我們已不再是孩子，應該好好學(xué)習，追求自己的夢(mèng)想，大家就頂著(zhù)困意學(xué)習。
放學(xué)了，我們都帶著(zhù)一天滿(mǎn)滿(mǎn)的知識回家，在夕陽(yáng)的余暉中。我知道，校園生活是那么的多姿多彩。
豐富的校園生活作文 8
叮鈴鈴，下課了，八個(gè)身高參差不齊的男生從三樓直奔下一樓，跑到校園的小花園中拿起掃把仔仔細細地打掃了起來(lái)。
所謂“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。知錯就改，善莫大焉�！背鲎杂凇蹲髠鳌ば辍肪拖袷俏覀兛谥械乃自�(huà)：“知錯就改，就是好孩子�！蹦前藗�(gè)男生就是在為他們所犯下的錯誤進(jìn)行彌補。
春天，萬(wàn)物復蘇，到處生機勃勃，而含羞待放的柳絮這時(shí)候也在隨風(fēng)搖曳。一天中午，一群男生在玩追逐哄鬧的游戲，他們玩了一會(huì )覺(jué)得無(wú)聊了就走到學(xué)校的小花園處。平常人都會(huì )坐在那兒的石凳上看看書(shū)或與同學(xué)聊聊天，而他們卻非比尋常，走到那邊時(shí)把一個(gè)個(gè)石凳全部踩翻還把腳放在倒著(zhù)的石凳上來(lái)回踩。不一會(huì )兒上課了這幾個(gè)人原以為會(huì )能讓這件事一了百了了，可最后還是被巡視的姚老師發(fā)現，后來(lái)找到了這幾個(gè)人將他們繩之以法，所以現在才會(huì )在每個(gè)下課出現那八個(gè)男生的身影，那是因為他們對自己所犯下的'錯深感抱歉，所以他們想要彌補之前犯下的過(guò)錯。
春天不僅是個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節還是個(gè)適合運動(dòng)的季節。在這個(gè)季節里人們都像花草樹(shù)木一樣綻放著(zhù)自己的青春活力。
周一的上午第四節課，初一（11）班的同學(xué)們上著(zhù)體育課，他們班級中有許多體育愛(ài)好者，不僅是男生，女生也不少。熱身完后便是自由活動(dòng)，女生們正打著(zhù)籃球，這時(shí)幾個(gè)身影躥進(jìn)了她們的隊伍中，——是四個(gè)男生，他們也摻和了進(jìn)去。雙方都竭盡自己的權利想要為自己的所在的隊伍中能夠獲得最終的勝利……時(shí)光飛逝，不一會(huì )兒就下課了同學(xué)們個(gè)個(gè)都滿(mǎn)頭大汗，雖然很累，但是很痛快。
校園生活豐富多彩，各種各樣的新鮮事兒等你來(lái)探索。
豐富的校園生活作文 9
渡過(guò)了五年的校園生活，在我的記憶中留下了一段段精彩的瞬間。
NO.1，在一年的冬天校園里。下課了，同學(xué)們飛一樣的往校園里跑。為什么這樣的快，原來(lái)我們同學(xué)中有個(gè)秘密那就是校園里我們有個(gè)小冰場(chǎng)可以盡情的玩耍，同學(xué)們在上面盡情的滑呀滑不時(shí)發(fā)出開(kāi)心的笑聲，還有的玩冰塊，有的'同學(xué)甚至手里拿著(zhù)冰塊添上一添，可是好景不長(cháng)很快讓老師發(fā)現了。原來(lái)這個(gè)冰場(chǎng)是我們班的男同學(xué)把學(xué)校里的水龍頭打開(kāi)放了一夜的水，忘了關(guān)，在校園的一個(gè)角落里人工凍上的一個(gè)小型的冰場(chǎng)。盡管那幾個(gè)男同學(xué)受到了老師的批評，但是同學(xué)們可不管這么多，誰(shuí)管是不是惡作劇，有了這一小塊的冰場(chǎng)給我們帶來(lái)了一個(gè)冬天的歡樂(lè )。
NO.2：九月校園的長(cháng)廊里。這是哪啊，這是來(lái)到了書(shū)店嗎?不，這是我們學(xué)校的一次書(shū)賣(mài)會(huì )，我們從家帶來(lái)一些看過(guò)的書(shū)，來(lái)這里賣(mài)，這樣，書(shū)里的知識就能得到傳播了。我們都做起了小營(yíng)業(yè)員，樣子還有摸有樣的呢，三三兩兩的同學(xué)走來(lái)，不時(shí)的詢(xún)問(wèn)著(zhù)價(jià)格，掏起錢(qián)來(lái)也絕不手軟成交的還很多呢!是不是很有趣。
NO.3：某天自習課上。一場(chǎng)手腳大戰就要開(kāi)始了，原來(lái)啊一名男同學(xué)不小心又越過(guò)了三八線(xiàn)，所謂三八線(xiàn)就是我們的桌子的中間都有一條我們劃上去的一條把桌子分成兩部分的線(xiàn)。誰(shuí)也不能越過(guò)，不過(guò)男生不小心總越線(xiàn)，那就對不起了我們班的女生是很厲害的飛起大力腿，男生只剩下求饒的份了，不了解我們班情況的一定要問(wèn)了，為什么，為什么，不為什么，女生永遠是對的，如果不對參照第一條，這是我們的老師告訴我們的。
怎么樣，這樣的瞬間我們每天都在上演，是不是很精彩呢!
豐富的校園生活作文 10
校園的生活是多姿多彩的，是讓人感慨萬(wàn)千的。我嘗盡了校園生活的酸甜苦辣……
酸
第一次期中考試過(guò)后，我感到心酸，我竟然考到了80多名去了，連我最為擅長(cháng)的英語(yǔ)都只考了90分，我很心痛。沒(méi)辦法，初中的校園生活就是這么令人心酸。校園生活除了充滿(mǎn)濃濃的酸味，還充滿(mǎn)著(zhù)苦味。
苦
“你們這個(gè)班紀律怎么這么差，都給我做30個(gè)俯臥撐！”不用說(shuō)，教官又在懲罰我們了。太陽(yáng)火辣辣的，操場(chǎng)被曬得滾燙滾燙的，才做了5、6個(gè)俯臥撐，手背都出血了，我們就不想做了�！凹热荒銈儾幌胱龈┡P撐，那就跑4圈再回來(lái)，限時(shí)5分鐘，超過(guò)1分鐘的再加一圈�！薄罢媸堑�，跑就跑嘛，還限什么時(shí)間�！蔽野底脏止局�(zhù)，等跑完后，我們的衣服就像泡過(guò)水似的，還來(lái)不及休息一會(huì )兒，教官又說(shuō)：“喝完水繼續訓練�！薄皁h，no！”我們仰天長(cháng)嘆。軍訓就是這么苦。當然，除了苦，我還覺(jué)得初中的`校園生活也是蠻甜的。
甜
“oh，yes！”當期末考試成績(jì)單發(fā)下來(lái)時(shí)，我不由得歡呼起來(lái)，我全科竟排到52名。這時(shí)，我的朋友走過(guò)來(lái)說(shuō)：“來(lái)比體育呀！”我一下子說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，誰(shuí)叫我跳繩跳得那么少，不然也不會(huì )這樣無(wú)言以對。這時(shí)，我的另外一個(gè)朋友聽(tīng)了，說(shuō)：“你只在某一方面比他強，每個(gè)人并不是十全十美的。再說(shuō)，這也證明他綜合能力比你強�！蔽衣�(tīng)了覺(jué)得心中像灌了蜜一樣甜。下次我一定會(huì )再接再厲的……
校園生活多姿多彩，讓人有不同的體會(huì )，讓我們好好享受這繽紛多彩的校園生活吧！
豐富的校園生活作文 11
我在雅塘村小學(xué)讀書(shū)，我喜歡學(xué)校豐富多彩的校園生活。早晨，一走進(jìn)校園就能聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，下課了，校園里充滿(mǎn)著(zhù)歡歌聲語(yǔ)。雅塘村小學(xué)是我的起跑點(diǎn)。
我們校園文化豐富多彩。我們舉行過(guò)隆重的寫(xiě)字比賽，寫(xiě)得好的字都張貼在班級的走道上，大家下課可以互相欣賞，還舉行了全校性“寫(xiě)字操”和“武術(shù)操”的比賽。我們平常練字是利用中午的15分鐘練習的，是班主任教我們一筆一劃練的，這個(gè)學(xué)期學(xué)校還請了漢字擬人書(shū)寫(xiě)的創(chuàng )始人，鼎鼎大名的“鐘克佩”老師，他以前可是教育局的'局長(cháng)呢!聽(tīng)說(shuō)外面有很多學(xué)校都想請鐘老師去教學(xué)，他可忙不過(guò)來(lái)呢!鐘老師的教學(xué)方法靈活又有趣，我們都喜歡上他的寫(xiě)字課，鐘老師在課堂上親切地對我們說(shuō)要我們稱(chēng)他為“鐘伯伯”，他是那么的和藹可親，我們都非常喜歡他。上完鐘伯伯的練字課后，我們全班同學(xué)的字都有了很大的進(jìn)步，班主任看到了我們的進(jìn)步也高興極了。
“丁零零……丁零零……”下課鈴聲響起來(lái)了。同學(xué)們就像放飛的小鳥(niǎo)，飛快地跑出教室。操場(chǎng)上像是歡樂(lè )的海洋，同學(xué)們三個(gè)一堆，五個(gè)一群，玩得可高興了，熱鬧的不行，這是我們最高興和最放松的時(shí)刻。
我們才參加完寫(xiě)字操和武術(shù)操比賽，我們和藹可親的鐘伯伯又來(lái)了，他這次來(lái)是來(lái)觀(guān)看我們全校的寫(xiě)字操比賽。在這次激烈的比賽中，我們四(3)班獲得了全年組第一名，這么好的成績(jì)都是通過(guò)我們辛苦努力才得到的，在領(lǐng)取獎狀的那一刻，我們全班同學(xué)都樂(lè )開(kāi)了花。
這就是我們的校園文化，我們在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中成長(cháng)。我愛(ài)我的校園。
豐富的校園生活作文 12
校園的生活會(huì )改變我們的心情，有時(shí)會(huì )因此而高興，有時(shí)會(huì )因此而平淡，有時(shí)會(huì )因此而傷心。這周的校園生活可是豐富多彩、與眾不同，留下了深深的烙印，令我回味無(wú)窮。
本周，我們學(xué)習了做女工、制風(fēng)箏，并且還承擔了校園紅領(lǐng)巾文明崗值周工作，以及數不勝數的大大小小的事務(wù)。其中最使我記憶猶新的是和伙伴們合作完成的值周工作。
值周工作雖然“困難重重”，可在大家齊心協(xié)力之下，順利完成，交出了滿(mǎn)意的答卷。每天，小伙們都起了個(gè)大早，在晨霧繚繞的時(shí)候，就匆匆來(lái)到學(xué)校，掛上那鮮紅的綬帶，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)。早晨寒風(fēng)刺骨，可內心卻十分的欣喜若狂，像一棵棵筆挺的小白楊。手貼著(zhù)褲縫，昂首挺胸，臉上帶著(zhù)微笑，來(lái)人一看，就覺(jué)溫暖。遇見(jiàn)敬愛(ài)的老師們用一種欽佩、清脆的口吻問(wèn)聲好；看見(jiàn)親愛(ài)的家長(cháng)們用一種孝順、迷人的行動(dòng)幫助他；瞧見(jiàn)可愛(ài)的伙伴們用一種提醒、關(guān)心的言語(yǔ)告訴他；事事以身作則，事事熱心投入。
五個(gè)大隊委員們還共同商量探討了同學(xué)們的'優(yōu)點(diǎn)，也列舉分析了同學(xué)們的不足，希望一起營(yíng)造美好的校園氛圍。
在這辛苦并快樂(lè )的時(shí)刻，又迎來(lái)了女工活和制風(fēng)箏，兩大困難呈現在眼前，扎骨架，穿針線(xiàn)，頭腦風(fēng)暴就此上演。
放飛風(fēng)箏，放飛夢(mèng)想，縫縫繡繡，創(chuàng )造心意，伙伴們一個(gè)個(gè)七零八落，讓人捧腹大笑而又意味深長(cháng)……
困難、搞笑、快樂(lè )，齊聚一堂的一周，讓校園生活大變樣，變得豐富多彩，接下去我們用持之以恒來(lái)迎接幸福多彩的每一天，每一周吧！
豐富的校園生活作文 13
在星海六年生活中，有許多快樂(lè )的片段比如：石榴節，中秋節，枇杷節……但這次的活動(dòng)，還是星海首次舉行的“星�？鞓�(lè )日”。所謂快樂(lè )日，在我看來(lái)就是：吃，喝，玩，樂(lè )。
第一個(gè)項目是“玩”——做游戲。游戲項目有三個(gè)，分別是：抱團，蘿卜蹲和各位好漢請抱拳。第一個(gè)游戲抱團，規則很簡(jiǎn)單，老師說(shuō)數，我們抱團。比賽開(kāi)始了，我們都繞著(zhù)圓走著(zhù)，突然老師說(shuō)“3”，大家頓時(shí)亂了手腳，爭先恐后的找人抱成一團，最后只有別班的`人沒(méi)有抱到一起，所以就out出局了。只剩五個(gè)人了，大家眼里都冒著(zhù)一簇簇火苗，好像隨時(shí)要把對方吃掉一樣。老師又說(shuō)了一道算式“5-3”不知我們班的那位同學(xué)是沒(méi)算出來(lái)還是怎么了，像個(gè)木頭人一樣一動(dòng)不動(dòng)的站在原地，突然回過(guò)神來(lái)，但也來(lái)不及了。場(chǎng)上的氣氛一下子跳到了高潮。大家眼里的小火苗已經(jīng)變成了怒火，現在場(chǎng)上全是六年級的同學(xué)，也就是六年級間的戰斗。老師一看另外班里的人，已經(jīng)商量好了計謀，就想出來(lái)了一個(gè)絕妙的方法，于是說(shuō)“5-8”其它三個(gè)人抱到了一起，然后老師說(shuō)特們出局了，開(kāi)始臉上滿(mǎn)臉驚訝，后來(lái)才知道是老師干的好事，我們班的同學(xué)取得了勝利。
第二個(gè)項目“吃”（也就是燒烤分享會(huì ))——，我們班都帶了很多的零食來(lái)分享，然后還有老師和同學(xué)們去燒烤，老師的燒烤一來(lái)大家就(八仙過(guò)�！黠@神通)，燒烤瞬間沒(méi)了，老師努力做，大家使勁吃。
第三項“樂(lè )”在明亮的月光下看著(zhù)名電影，名字叫做——沖出亞馬遜。這部電影我都看了好多遍了，但卻百看不厭，原因是有很大的教育意義，在那時(shí)我們中國受盡了看不起，但只要堅持就一定能成功，還要嚴格要求自己，勇敢面對生活中的各種挫折。
這一天我們都很快樂(lè )，還有更“快樂(lè )”的還是寫(xiě)，不過(guò)我還是希望快樂(lè )日能一直流傳下去。
豐富的校園生活作文 14
校園生活就像是一顆晶瑩的冰糖，讓我們感覺(jué)甜甜的;校園生活就像是一個(gè)金黃的檸檬，讓我們感覺(jué)酸酸的：校園生活就像是一個(gè)通紅的辣椒，讓我們感覺(jué)辣辣的。
校園的生活有甜，有酸，有辣，但我認為校園生活是十分甜蜜的。你瞧，上課鈴聲一響，同學(xué)們就快速地回到座位，安安靜靜地等待老師來(lái)上課。課堂上，老師對著(zhù)我們侃侃而談，同學(xué)們都聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，從中汲取知識，懂得做人的道理。每當老師提出問(wèn)題，同學(xué)們總是高高地舉起手來(lái)，爭先恐后地回答。下課了，同學(xué)們有的三五成群的圍在一起，說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà);有的坐在座位上認真地寫(xiě)著(zhù)作業(yè);有的和同學(xué)一起嬉戲打鬧……到處都是歡聲笑語(yǔ)。
我們不僅在上下課時(shí)十分有趣，充滿(mǎn)活力，開(kāi)展班隊活動(dòng)時(shí)就更有趣了!
記得有一次班隊活動(dòng)，我們一起玩猜人游戲。游戲規則是，用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，再根據大家的描述猜出是哪名同學(xué)。輪到我了，我有點(diǎn)激動(dòng)，因為這個(gè)游戲不僅有趣，而且能讓我們同學(xué)之間更加熟悉，更加了解。我仔細地聽(tīng)同學(xué)們的描述。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“是個(gè)女生�！蔽蚁肓讼�，女生在我們班有好多呢，這范圍也太大了吧?接下來(lái)的這個(gè)同學(xué)說(shuō)：“是個(gè)蘑菇頭�！薄笆巧酆郊褑�?”我試探地問(wèn)道�！安皇�!”大家齊刷刷地回答我�！澳菚�(huì )是誰(shuí)呢?”我疑惑的想。這是一位同學(xué)說(shuō)道：“字�！薄白�?”我奇怪地問(wèn)道�！熬褪亲�!”那位同學(xué)又再次重復了一遍。我的大腦不斷地思索“字”究竟是什么意思。突然，我眼前一亮，姚余秉字不是寫(xiě)得很好嗎，會(huì )不會(huì )就是這個(gè)意思?等等，她是女生，有蘑菇頭，字寫(xiě)得很好，一切條件都符合，一定是她!我自信地說(shuō)出了她的名字，不出所料，我答對了!這時(shí)，那位提示“字”的同學(xué)幽默地說(shuō)道：“你看，姚余秉還是靠字聞名我們班的'�！彼倪@句話(huà)逗得我們哈哈大笑。
學(xué)校就像是我們的另一個(gè)家，在這個(gè)家里，我們生活的豐富多彩，留下了許多難忘的回憶。
豐富的校園生活作文 15
嗨，我是武安市北安莊中心小學(xué)六(3)班的一名學(xué)生，我的名字叫慧慧。你們是不是特別想知道我們的學(xué)校是什么樣的啊?那我就來(lái)給你們介紹一下我們美麗而又充滿(mǎn)孩子們笑聲的校園吧!
踏進(jìn)我們的校門(mén)，迎面看到一位樸素、辛苦如同母親一般的偉大人民教師像，以及一位偉大的(思想家、教育家)孔子像。周?chē)兴奚針�。教學(xué)樓，正中央是雄偉而又鮮紅的國旗和綜合實(shí)驗樓�，F在正是夏季，草坪綠蔭蔭的，盛開(kāi)著(zhù)美麗的鮮花，還有陣陣花香撲鼻而來(lái)呢!
進(jìn)入教室，明亮而寬敞，課桌整齊潔凈，還有多媒體呢!上課了，同學(xué)們有序地步入課堂專(zhuān)心聽(tīng)講，認真思考，積極舉手回答問(wèn)題。下課了，大家紛紛地跑到操場(chǎng)上去玩耍嬉戲，操場(chǎng)四周開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的鮮花，還有綠蔭蔭的柳樹(shù)。同學(xué)們，有的在打籃球;有的在跳皮筋;還有的同學(xué)在打乒乓球等等。我和我的好朋友們在追逐嬉戲，玩得非常高興!
中午開(kāi)飯了，從餐廳里飄來(lái)陣陣菜香，我們已經(jīng)知道伙房的師傅已經(jīng)為我們準備好了香噴噴的飯菜�？矗何覀兊耐瑢W(xué)是那么的文明，排著(zhù)整齊的隊，拿著(zhù)飯盆，依次打飯，靜悄悄的。再看看我們的宿舍，牙杯擺放成一條線(xiàn)。再看看我們床底下的鞋子和臉盆擺放的也是那么有序，還有我們的床鋪也非常干凈整潔，我們的被子像豆腐塊一樣。這些勞動(dòng)可離不開(kāi)我們的雙手啊!
對了，我們的學(xué)校還有許多豐富的活動(dòng)。比如：藝術(shù)節。六一兒童節。五子棋。拔河比賽等等。最讓我難忘的.就是拔河比賽。雖然，那次我們女生兩次都輸了。但是我們班的男生卻是我們的驕傲，眼看繩子就要過(guò)去了，張羽、王振文和霍長(cháng)龍等同學(xué)往后一坐，使勁一拉，用盡全力，贏(yíng)得了那次比賽的第一名。我們全班歡呼地跳起來(lái)，老師也露出了勝利的微笑。通過(guò)這次比賽可以看出只要我們同心協(xié)力就一定能成功。
我們的校園是那么美麗，我們的生活是那么豐富多彩，這就是我的學(xué)校，我愛(ài)我的校園!i love my school!
豐富的校園生活作文 16
每個(gè)人的校園生活都是豐富多彩的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，它是我們青春時(shí)代飛揚的見(jiàn)證。
校園是我們的第二個(gè)家，她充滿(mǎn)生機的笑臉，迎接著(zhù)我們每一個(gè)人。
早上我們迎著(zhù)初升的太陽(yáng)，背著(zhù)書(shū)包，開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)到學(xué)校里，開(kāi)始我們一天的校園生活。我們是初升的太陽(yáng)，朝氣蓬勃，充滿(mǎn)信心。對校園生活充滿(mǎn)著(zhù)熱情和渴望。早讀課開(kāi)始了，同學(xué)們端端正正的坐著(zhù)開(kāi)始早讀內容。有的女孩子在讀背英語(yǔ)單詞和課文，清脆的聲音十分好聽(tīng)。語(yǔ)文課代表正在背頌著(zhù)語(yǔ)文課文，普通話(huà)說(shuō)的十分標準。這便是我們的第一段交響樂(lè )。
課間十分鐘到了，同學(xué)們有的在看書(shū)，有的在外面操場(chǎng)上玩的不亦樂(lè )乎。上課鈴打響了才依依不舍的回到教室。
上課時(shí)間到了，語(yǔ)文老師拿著(zhù)語(yǔ)文教材走進(jìn)了教室，站在了講臺上。開(kāi)始我們的語(yǔ)文內容。老師的聲音指引著(zhù)我們去到知識的海洋里遨游。語(yǔ)文課，可以學(xué)到很多的東西，為我們寫(xiě)作文提供了很多的素材。數學(xué)課到了，數學(xué)老師教導我們數學(xué)課一定要認真聽(tīng)講，學(xué)數學(xué)，關(guān)鍵就是要把不會(huì )的題目整理出來(lái)，并且弄懂了，多思多問(wèn)，這才絕對重要的。我喜歡在學(xué)校上課，因為在這里可以學(xué)到很多的知識。
吃飯的時(shí)間到了，同學(xué)們陸續奔向食堂，張望著(zhù)今天有什么好吃的，拿到食物的同學(xué)都興高采烈的坐在一邊開(kāi)始享用美味的午餐。這應該是他們一天中最幸福的時(shí)刻吧。
睡完了午覺(jué)，我們又開(kāi)始了下午的.課程。下午有一節體育課，這是所有學(xué)生們都很喜愛(ài)的課程，體育課上我們可以自由自在的奔跑，如同天邊，飛翔的鳥(niǎo)兒一樣，無(wú)拘無(wú)束，自由自在。同學(xué)們都很享受這節體育課。同學(xué)們有的在打羽毛球有的在打籃球有的在練習跑步。玩的可真開(kāi)心��！
不知不覺(jué)， 放晚學(xué)的時(shí)間到了，同學(xué)們都回到了教室整理書(shū)包，把要寫(xiě)的作業(yè)都帶回家。然后成群結隊地離開(kāi)了學(xué)校�；丶业穆飞�，同學(xué)們還在討論著(zhù)今天有哪些收獲呢。
校園生活是豐富的我們學(xué)習也是緊張和艱苦的，但是我們覺(jué)得更多的是喜悅和快樂(lè )。
豐富的校園生活作文 17
在我這個(gè)快樂(lè )的童年里，有很多趣事，就像沙灘上不可計數的貝殼。其中，那一個(gè)最耀眼的貝殼就是我們有趣的課堂活動(dòng)——擠眉弄眼。
就在這一天下午五點(diǎn)，我們就要舉行這個(gè)活動(dòng)，一聽(tīng)到這個(gè)消息，全班立刻歡呼雀。比賽分為兩組，選三人去比賽，老師先給每個(gè)人發(fā)了一片餅干練習。大家準備就緒，有的人自告奮勇地說(shuō)：“我肯定會(huì )贏(yíng)！”有的人胸有成竹地說(shuō)：“我一定努力！”還有的人躲在角落里自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哎，我不會(huì )，我不想去�！�
比賽開(kāi)始了，第一輪：我對戰敵方鄧昭陽(yáng)，老師拿起了比餅干大一倍的薯片放在了我們的額頭上，“預備，開(kāi)始！”我開(kāi)始把頭傾斜，用眉毛用力地擠，鄧昭陽(yáng)領(lǐng)先了我上面的薯片猶如熱鍋上的螞蟻一樣，十分焦急。為了讓這個(gè)淘氣的小孩前進(jìn)，我笑了起來(lái)，拱起鼻子，猶如變成了一個(gè)正在笑的小丑一樣，逗得我的組員哈哈大笑。最終，我的薯片落在了嘴上，但是我咬不到呀！旁邊人對我說(shuō)：“舌頭！舌頭！”這一叫不僅對我起了作用，還把鄧昭陽(yáng)嚇了一跳，我用舌頭勾住了它，薯片順利滑落到了我的'口中，我勝利了！
緊接著(zhù)是第二輪，我方李政浩對敵方嚴天磊，“預備，開(kāi)始！”由于李政浩沒(méi)注意，頭上的薯片掉了下來(lái)，旁邊的嚴天磊開(kāi)心極了，猶如快活的小馬，李政浩也漲紅了臉，我們還是輸了！
第三輪是“終局之戰”，聶可挑戰應雨馨，盡管聶可很努力，可薯片還是卡在了鼻子上。我對聶可說(shuō)：“注意不要讓薯片掉下來(lái)，用手接著(zhù)，碰到鼻子就讓頭傾斜，讓薯片改變方向�！迸赃叺膽贶耙猜�(tīng)到了，改變了自己的姿勢，不管了，這局只能靠聶可了，只見(jiàn)聶可按照我的話(huà)，薯片終于落入了口中。老師說(shuō)道：“我宣布，這一次獲勝隊是B組！”我們歡呼著(zhù)，甚至還有人捧腹大笑，對方眼中透著(zhù)一絲怒氣和可惜。
這是一場(chǎng)激動(dòng)人心的擠眉弄眼大賽，使我深深明白了“勝不驕，敗不餒”。果然，團結就是力量，下一次，我還想參加這個(gè)比賽，爭取得到一個(gè)又一個(gè)輝煌的成績(jì)。
豐富的校園生活作文 18
也許有人認為校園生活肯定枯燥、單調，整天有上不完的課，做不完的作業(yè)，挨不完的訓……周而復始�？晌矣X(jué)得校園生活是豐富多彩的。不信，請聽(tīng)我一一道來(lái)。
“叮鈴鈴……”鬧鐘響了起來(lái)，我換好校服，洗漱完畢，背起書(shū)包，急匆匆地去上學(xué)。
一到教室，我立刻放下書(shū)包，取出語(yǔ)文書(shū)，翻開(kāi)書(shū)本，放開(kāi)嗓子朗讀起來(lái)�！傲藚s君王天下事，贏(yíng)得生前身后名……”古詩(shī)的經(jīng)典于馥郁的書(shū)香融合在一起，猶如噴香的飯菜，令人回味無(wú)窮，又猶如動(dòng)聽(tīng)的旋律，縈繞耳畔。
體育課上，我們紛紛放下手中的書(shū)本，有秩序排好路隊，“噔噔噔……”地下了樓梯，來(lái)到操場(chǎng)上相互玩耍。��！清新的'空氣！富有活力的運動(dòng)，讓我們的精神更加飽滿(mǎn)，個(gè)個(gè)都是朝氣蓬勃。
語(yǔ)文課上，老師那白花花的粉筆向我們構畫(huà)出鄉村生活的美好，并抑揚頓挫地講述著(zhù)，仿佛一幅炊煙裊裊，瓜果飄香，村民們悠然自樂(lè )的鄉村美景就在我們的眼前浮現，給我們帶來(lái)了無(wú)限遐想，令人神往。數學(xué)課上，老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音，讓我們沉浸在有趣的數學(xué)王國中。一次函數及其性質(zhì)，待定系數法等等，在老師的講解下，一點(diǎn)都不覺(jué)得枯燥無(wú)味�？茖W(xué)課上……不管什么科目，我們都聽(tīng)得津津有味，如饑似渴。
寶貴的課間十分鐘，是我們每個(gè)同學(xué)最鐘愛(ài)的。下課鈴一響同學(xué)們就像剛從鳥(niǎo)籠中放出的小鳥(niǎo)動(dòng)作千姿百態(tài)。有的同學(xué)沖出教室，直奔廁所；有的同學(xué)在走廊上遠眺、談心，放松心情；有的同學(xué)嬉戲打鬧著(zhù)、趕走疲勞；有的同學(xué)急匆匆地捧著(zhù)書(shū)本，向老師認真請教。大家無(wú)拘無(wú)束，一起享受著(zhù)這短暫的時(shí)光。歡聲笑語(yǔ)在校園里洋溢著(zhù)，仿佛巧克力夾心奶油糖般甜蜜。
這豐富多彩的校園生活，讓我覺(jué)得其樂(lè )無(wú)窮。它讓我由懵懂無(wú)知變成一個(gè)知識面越來(lái)越豐富的中學(xué)生，還讓我交到許多好朋友，讓我的生活更加充實(shí)，更加美好！
豐富的校園生活作文 19
說(shuō)起校園生活，我們的校園生活可豐富多彩了！有精彩的課間十分鐘，有下午四點(diǎn)半以后的興趣學(xué)習。在美麗的校園里，老師們在課堂上給我們傳授文化知識，課外還為我們舉行很多有趣的活動(dòng)。我參加的活動(dòng)可多了：學(xué)古箏、背古詩(shī)比賽、廣播操比賽、拔河比賽、體育運動(dòng)會(huì )、春游、野炊、義賣(mài)……最令我難忘的、最有趣的是上學(xué)期的包餃子活動(dòng)。
提起那次包餃子活動(dòng)我就忍不住要流口水。記得那天下午，我們拎著(zhù)從家里帶來(lái)的材料早早趕到教室，隨著(zhù)老師的一聲令下，活動(dòng)開(kāi)始了！老師在臺上邊包邊給我們講解，我們在下面邊學(xué)邊包。我仔細觀(guān)察老師包餃子的過(guò)程，然后學(xué)著(zhù)老師的樣子，先拿起餃子皮，用勺子挖一些餡放上去，然后把餃子皮對折，用手把四周捏緊。瞧，一個(gè)胖乎乎的餃子從我手中誕生了�？纯幢P(pán)中自己的杰作，真是得意。同學(xué)們包餃子的樣子真是滑稽，有坐著(zhù)的，有站著(zhù)的，有動(dòng)作熟練的，有急得抓耳撓腮的……再看看他們的作品，那些餃子更是各種各樣，有咧嘴的，有胖乎乎的`，有皮包骨頭的，讓人看了忍不住要大笑。大家就這樣笑著(zhù)、鬧著(zhù)，手卻越來(lái)越靈活，包的速度越來(lái)越快，餃子包得越來(lái)越好，連老師也夸我們包得好呢！下餃子嘍！餃子在水中漂蕩，真像一只只小船。一會(huì )兒餃子煮好了，哇!真香，教室的每一個(gè)角落都是餃子的香味，讓人垂涎三尺。老師將餃子分給我們品嘗，大家都迫不及待地吃起來(lái)，我也猛地咬了一口，味道真是好極了。吃著(zhù)自己親手包的餃子，感覺(jué)特別香，到現在我還忘不了那香噴噴的味道。
怎么樣，聞到餃子的香味了吧？你一定羨慕我們了吧，像這樣有趣的活動(dòng)我們有很多，教室里、操場(chǎng)上……校園的每一個(gè)角落都留下了我們的歡聲笑語(yǔ)。我們學(xué)校讓你羨慕的東西有很多很多，這樣輕松愉快的校園生活也讓我們感到無(wú)比的自豪。
豐富的校園生活作文 20
現在的我們正值十六歲，花一般的年齡。我們已經(jīng)成為了一個(gè)初三生，開(kāi)始了夢(mèng)幻般的初三生活。
校園中的一片樹(shù)林，秋風(fēng)一陣吹過(guò)后，片片樹(shù)葉紛紛落下，像蝴蝶起舞，如黃鶯般展翅，又猶如舞蹈演員在輕盈地旋轉。迎著(zhù)起舞的落葉，我伸手接住了一片，它輕輕的，薄薄的，穿著(zhù)彩色的花衣，在夕陽(yáng)的輝映下還發(fā)著(zhù)金光呢！落葉為了大地的母親休養生息，毅然地犧牲自己去換取美好春光的精神是多么令人敬佩��！我們就是在這樣一片美景之下的校園開(kāi)始了豐富多彩的校園生活。
每天，我們都會(huì )迎著(zhù)朝陽(yáng)的升起，而按時(shí)上操。最有趣的是，我們由做操而站著(zhù)在那兒一動(dòng)不動(dòng)而改變的`吧！跑操不僅使不愛(ài)鍛煉的人得到了運動(dòng)，而且也使得運動(dòng)細胞活躍的同學(xué)得到了運動(dòng)。最重要的是，使我們的身體素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提升與保障。
最精彩的還在后面。初三的生活節奏不僅比初一的生活節奏快，而且其生活形式比初一的豐富多了。
初三部成立了許多文學(xué)社，許多學(xué)長(cháng)學(xué)姐們都來(lái)征集許多學(xué)員報名參加文學(xué)社。而被錄取的人則有機會(huì )進(jìn)文學(xué)社進(jìn)行寫(xiě)作。這不僅激發(fā)了許多文學(xué)安好者的寫(xiě)作興趣，而且也使我們增長(cháng)了見(jiàn)識，擴大了視野，使我們懂得了什么才是初三生活，也使我們充分認識到初三與初一的區別。我們每天都在不停地忙碌與奔波著(zhù)，雖然很辛苦，但也為以后步入社會(huì )生活打下了堅實(shí)的基礎。
除了文學(xué)社，還成立了如藍球、排球、足球等各類(lèi)球賽。這不僅豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，也為某些球類(lèi)愛(ài)好著(zhù)提供了一個(gè)平臺，讓他們有了展示才能的機會(huì )。許多愛(ài)好者一放學(xué)，就開(kāi)始在球場(chǎng)上盡情地揮灑汗水，甚至不吃飯，他們也在打籃球�？梢�(jiàn)他們對籃球是多么地熱愛(ài)。盡管不吃飯，他們也要在球場(chǎng)上盡情地揮灑汗水，無(wú)拘無(wú)束。他們就是如此瀟灑。
除了以上提到的，學(xué)校還開(kāi)展了“讀書(shū)節”、演講稿比賽等各式各樣的活動(dòng)。目的都是為了豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，使同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習狀態(tài)，達到精力充沛、精神飽滿(mǎn)的狀態(tài)。
這就是初三生活。一個(gè)生活節奏快，業(yè)余生活豐富多彩的校園生活。你滿(mǎn)意嗎？
豐富的校園生活作文 21
近期，我們班咳嗽的很多，張老師就說(shuō)我們需要加強體育鍛煉來(lái)打敗病毒！所以，張老師給我們額外開(kāi)展一項課余活動(dòng)——丟沙包。每當大課間，或者活動(dòng)課，張老師就會(huì )帶我們出去happy，這使我們對張老師的愛(ài)又增了一層。
班里咳嗽的，其中我就是一個(gè)，于是我無(wú)奈的成了見(jiàn)習生。當他們玩的時(shí)候，我也只能站在一旁觀(guān)賽。
下面，就讓我來(lái)給大家解說(shuō)一下男生們“汗水與拼搏的賽場(chǎng)”吧。
他們通過(guò)手心手背、剪刀石頭布等各種方式進(jìn)行分隊，再選舉出一名隊長(cháng)。然后通過(guò)剪刀石頭布，來(lái)決定哪一隊先扔沙包，贏(yíng)了的隊伍就在賽場(chǎng)上躲，同學(xué)們有的形單影只，有的成群結隊，有的……
張老師宣布比賽開(kāi)始，男生們平常嘻嘻哈哈的表情，也都立馬收住了，投手雙眼目視前方，只聽(tīng)“嗖——”的一聲，沙包落在了張韻鴻的身上，張韻鴻瞪大了眼，皺著(zhù)眉頭，滿(mǎn)臉抱怨，還悶聲悶氣的不停地嘀咕著(zhù)什么，無(wú)奈的被逼下場(chǎng)。沒(méi)有被投中的其他男生，臉上露出勝利的笑容，尤其是豐家寶，露出了他那被磕掉一半的大門(mén)牙，笑的真燦爛。
李潤祺的第一次投沙包，使他們隊萬(wàn)分警惕的心理逐漸放松。2號投手王晟凱又會(huì )有怎樣出色的表現呢？我們接著(zhù)繼續。王晟凱認為耍陰招是不錯的方法，他連續假裝投了三次，場(chǎng)上的人一次又一次的躲避，但王韻琦依然沉著(zhù)冷靜，絲毫不受任何影響，王晟凱猛地向王韻琦扔去，王韻琦一個(gè)箭步?jīng)_了上去，敏捷的.躍了過(guò)去。王晟凱徹底傻眼了，他簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。
王晟凱的心怦怦地跳個(gè)不停，他還給李潤祺打了個(gè)手勢，李潤祺點(diǎn)頭，只見(jiàn)沙包從天空掠過(guò)，王韻琦瞬間明白這一刻的用意，他把隊員們集到一起說(shuō)：“分散開(kāi)！”王晟凱用力向上一跳，奮力一搏接住了沙包�！岸�！”王晟凱大聲地說(shuō)�！班病鄙嘲蛲蹴嶇w去，正好打到了王韻琦的小腿�！耙�！”“大boss打敗了！”李潤祺和王晟凱異口同聲地說(shuō)。
愉快的時(shí)光總是短暫的，我們就要集合了帶回了。世間每一件事都需要我們把它記錄下來(lái)，記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，開(kāi)創(chuàng )美好的新生活。
豐富的校園生活作文 22
校園生活是豐富多彩的。而學(xué)校是學(xué)生生活和學(xué)習的主要場(chǎng)所。在學(xué)校這塊純潔的凈土上，教師用他們辛助的汗水播種著(zhù)希粱。學(xué)生用他們聰明的才智收獲知識的碩果。校園生活為學(xué)生提供了豐富的素材。是學(xué)生創(chuàng )作的源泉。
反映校園生活的作文，我們不僅可以寫(xiě)廣大中學(xué)生豐富多彩的校園生活。也可以寫(xiě)濃厚的師生悄誼、緊張豐富的學(xué)生生活、平等互助團結友愛(ài)的同學(xué)友情。還可以寫(xiě)教育教學(xué)改革的新訊息。也就是說(shuō)，從反映校園生活的作文中可以看出新時(shí)代中學(xué)生的特點(diǎn)。當代教師的形象，新型的師生關(guān)系，現代豐富多彩的課堂生活。那么，這些紛繁復雜的材料我們該如何選材呢？文學(xué)大師茅盾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：。園藝家常常把太多的落曹摘去，只留下二三個(gè)。這樣就得到了特別大的花朵：這個(gè)比喻大致可以說(shuō)明創(chuàng )作過(guò)程中剪裁的必要。我們圍繞中心選擇材料后，還要根據表達中心的'需要確定哪些材料是主要的，要詳寫(xiě)，哪些材料是次要的，要略寫(xiě)，以突出文章的中心。詳寫(xiě)�？梢杂迷敿毜臄⑹鲈佻F事悄的過(guò)程，給讀者留下探刻的印象。突出中心事件；也可以通過(guò)細致的描寫(xiě)，刻畫(huà)人物的形象，突出主要人物。略寫(xiě)是為了使文章脈絡(luò )清晰，敘述清楚。詳略要相輔相成，怡到好處。不能有詳無(wú)略�；蛴新詿o(wú)詳，使文章如漣水賺或策冗拖沓，影響了文章的表達。
寫(xiě)校園生活的文章多半是記敘文，相當多的是以記事為主的文章。那么，如何使自己的敘述有條理呢？最重要的一條就是安排好敘事的順序。先叔述什么，后敘述什么。這樣條理就會(huì )清楚了。如敘述一件事。無(wú)淪它是簡(jiǎn)單還是復雜，都要有起因、經(jīng)過(guò)、結果這樣一個(gè)完整的過(guò)程。在敘述一件事情時(shí)，必須先把這件事的來(lái)龍去脈弄清楚，然后按事情的起因、經(jīng)過(guò)、結果的順序來(lái)敘述。如果敘述幾件事悄。就必須先理出這幾件事情相互間的關(guān)系，這種聯(lián)系成表現為性質(zhì)上有同有異，或表現為時(shí)間上有先有后。要說(shuō)清楚先后聯(lián)系的幾件事情，可以按照事情發(fā)生的先后順序來(lái)寫(xiě)，即采用順敘的方法；為了突出中心事件，也可以把敘事的高潮或結局放在文章的開(kāi)頭，整箱文章采用倒敘的方法；還可以在敘事的過(guò)程中適當地穿插其他有關(guān)內容。不管運用哪一種記敘的方法。都應當符合表現中心的需要。
學(xué)生和老師是學(xué)校的主人。在反映校園生活題材的作文中，有相當一部分是寫(xiě)人的記敘文。這些作文的主人公當然就是學(xué)生和老師。
豐富的校園生活作文 23
我們的校園生活豐富多彩，在學(xué)校的每一天都很開(kāi)心，但是，我認為在學(xué)新的韻律操的那幾天是最開(kāi)心的。
到了五月份，我們抓緊訓練韻律操，我們每天都來(lái)到操場(chǎng)，先把之前學(xué)過(guò)的舞步復習一遍，然后又開(kāi)始學(xué)新舞步。老師先告訴我們要怎么做，然后找同學(xué)教我們做。那幾個(gè)同學(xué)的動(dòng)作輕盈優(yōu)美，就像一只只正在翩翩起舞的蝴蝶，我們看得都入了迷。該我們做了，我們要一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地學(xué)，看起來(lái)很簡(jiǎn)單的動(dòng)作，可是輪我們做起來(lái)卻很難。有的動(dòng)作我們不但總是做不會(huì )，還老是做錯，有些動(dòng)作做起來(lái)，我們老是東到西歪、洋相百出，有些同學(xué)看見(jiàn)了，不由自主地笑出了聲，還有些同學(xué)不好意思臉紅了起來(lái)，老師看見(jiàn)我們手忙腳亂的樣子，也跟著(zhù)大聲地笑了出來(lái)。
不知不覺(jué)中，半個(gè)小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了，有不少同學(xué)初步學(xué)會(huì )了一些動(dòng)作，今天的學(xué)習也就這樣結束了，我們又渴又累，但是我們還是十分的快樂(lè )，因為我們又戰勝了一個(gè)困難，又得到了一次鍛煉！向成功又邁進(jìn)了一大步，感謝我們的老師，感謝我們耐心的小教練的辛苦付出與指導。
校園生活是每個(gè)孩子們都向往的，必須要經(jīng)歷的，它豐富多彩，有歡樂(lè )，有難過(guò)，是一生中最難忘的。
每次進(jìn)入校園，成群結隊的孩子們一個(gè)個(gè)臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容，背著(zhù)各式各樣的書(shū)包，胸前飄著(zhù)鮮紅的紅領(lǐng)巾，與升旗臺上的國旗相互照應，多美的.一幅校園圖。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”上課了，坐在教室里，呼吸著(zhù)早晨獨有的新鮮空氣，清新，給人一種十分舒暢的感覺(jué)，心情不自覺(jué)的好了起來(lái)。老師站在講臺，我們的心隨著(zhù)老師一起在知識的海洋里遨游，在書(shū)的世界里感受不一樣的快樂(lè )。課間休息是愉快的，到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲，師生做著(zhù)游戲，大家的心都在歡跳著(zhù)。
校園生活是甜蜜的。有和藹可親的老師，帶領(lǐng)我們沖鋒陷陣，走向新的知識海洋；有團結友善的同學(xué)們，一起解決學(xué)習中的難題，互相鼓勵、幫助，為了更好的未來(lái)一起奮斗！
每當站在操場(chǎng)時(shí)，四周環(huán)繞的植物使人神清氣爽。校門(mén)旁的小花園，放學(xué)了的學(xué)生們喜歡去那里面乘涼，一起寫(xiě)作業(yè)，一起玩游戲。
六年的時(shí)光一晃而過(guò)，“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年”，很快就要向相伴許久的老師、同學(xué)們告別，心中不禁依依不舍……
校園生活是甜蜜的，歡樂(lè )的，豐富多彩的，依依不舍的……
豐富的校園生活作文 24
我在雅塘村小學(xué)讀書(shū)，我喜歡學(xué)校豐富多彩的校園生活。早晨，一走進(jìn)校園就能聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，下課了，校園里充滿(mǎn)著(zhù)歡歌聲語(yǔ)。雅塘村小學(xué)是我的起跑點(diǎn)。
我們校園文化豐富多彩。我們舉行過(guò)隆重的寫(xiě)字比賽，寫(xiě)得好的字都張貼在班級的走道上，大家下課可以互相欣賞，還舉行了全校性“寫(xiě)字操”和“武術(shù)操”的比賽。我們平常練字是利用中午的15分鐘練習的，是班主任教我們一筆一劃練的，這個(gè)學(xué)期學(xué)校還請了漢字擬人書(shū)寫(xiě)的創(chuàng )始人，鼎鼎大名的“鐘克佩”老師，他以前可是教育局的局長(cháng)呢!聽(tīng)說(shuō)外面有很多學(xué)校都想請鐘老師去教學(xué)，他可忙不過(guò)來(lái)呢!鐘老師的'教學(xué)方法靈活又有趣，我們都喜歡上他的寫(xiě)字課，鐘老師在課堂上親切地對我們說(shuō)要我們稱(chēng)他為“鐘伯伯”，他是那么的和藹可親，我們都非常喜歡他。上完鐘伯伯的練字課后，我們全班同學(xué)的字都有了很大的進(jìn)步，班主任看到了我們的進(jìn)步也高興極了。
“丁零零……丁零零……”下課鈴聲響起來(lái)了。同學(xué)們就像放飛的小鳥(niǎo)，飛快地跑出教本周，我們學(xué)習了做女工、制風(fēng)箏，并且還承擔了校園紅領(lǐng)巾文明崗值周工作，以及數不勝數的大大小小的事務(wù)。其中最使我記憶猶新的是和伙伴們合作完成的值周工作。
值周工作雖然“困難重重”，可在大家齊心協(xié)力之下，順利完成，交出了滿(mǎn)意的答卷。每天，小伙們都起了個(gè)大早，在晨霧繚繞的時(shí)候，就匆匆來(lái)到學(xué)校，掛上那鮮紅的綬帶，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)。早晨寒風(fēng)刺骨，可內心卻十分的欣喜若狂，像一棵棵筆挺的小白楊。手貼著(zhù)褲縫，昂首挺胸，臉上帶著(zhù)微笑，來(lái)人一看，就覺(jué)溫暖。遇見(jiàn)敬愛(ài)的老師們用一種欽佩、清脆的口吻問(wèn)聲好；看見(jiàn)親愛(ài)的家長(cháng)們用一種孝順、迷人的行動(dòng)幫助他；瞧見(jiàn)可愛(ài)的伙伴們用一種提醒、關(guān)心的言語(yǔ)告訴他；事事以身作則，事事熱心投入。
五個(gè)大隊委員們還共同商量探討了同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)，也列舉分析了同學(xué)們的不足，希望一起營(yíng)造美好的校園氛圍。
在這辛苦并快樂(lè )的時(shí)刻，又迎來(lái)了女工活和制風(fēng)箏，兩大困難呈現在眼前，扎骨架，穿針線(xiàn)，頭腦風(fēng)暴就此上演。
放飛風(fēng)箏，放飛夢(mèng)想，縫縫繡繡，創(chuàng )造心意，伙伴們一個(gè)個(gè)七零八落，讓人捧腹大笑而又意味深長(cháng)……
困難、搞笑、快樂(lè )，齊聚一堂的一周，讓校園生活大變樣，變得豐富多彩，接下去我們用持之以恒來(lái)迎接幸福多彩的每一天，每一周吧！
豐富的校園生活作文 25
我喜歡豐富的校園活動(dòng)，它為我們的生活增添了很多的色彩。
就在前不久，學(xué)校舉行了“課間舞展演”比賽。湛藍的天空一望無(wú)際，幾朵白云隨風(fēng)飄蕩，忽急忽緩。陽(yáng)光從云縫中射出，為大地鋪上了一層銀白色的細紗，籠罩著(zhù)萬(wàn)物，顯得生機勃勃。和風(fēng)輕聲細語(yǔ)，樹(shù)葉奏出了交響曲，小鳥(niǎo)放聲高歌�？�，他們來(lái)了！
他們奔跑著(zhù)進(jìn)入操場(chǎng)，隊伍長(cháng)如一條浩浩蕩蕩的巨龍，飛騰而有條不紊，顯得奇偉磅礴�！捌卟赎�(yáng)光”音樂(lè )響起，他們集中精力，凝聚活力，升華精神。他們的胳膊，腿，全身，有力地搏擊著(zhù)，極速地搏擊著(zhù)，大起大落地搏擊著(zhù)。他們的舞姿震撼著(zhù)你，燒灼著(zhù)你，威逼著(zhù)你。他使你從來(lái)沒(méi)有如此鮮明地感受到生命的存在，活躍和強盛。他使你驚異于那普通的校服包裹著(zhù)的軀體，那消化著(zhù)知識的軀體，居然可以釋放出這么奇偉磅礴的能量。他們給予了這支舞蹈無(wú)限的生命力！
優(yōu)美的音樂(lè )隨風(fēng)飄出，傳入耳朵，他們緩緩地彎下腰，拿起扇子。手中扇子合攏握起，似筆走游龍繪丹青，玉袖生風(fēng)，典雅矯健。樂(lè )聲清泠于耳畔，手中折扇如妙筆，如絲弦，轉、甩、開(kāi)、合、擰、圓、曲，流水行云若龍飛若鳳舞�？此麄�，清顏紅白衫，青絲墨染，彩扇飄逸，若仙若靈，似水的精靈般從夢(mèng)境中走來(lái)。靈動(dòng)，飄逸，清雅，靈動(dòng)得仿若手持琵琶的飛天，飄逸得猶如漫天輕盈的雪花，清雅得就像步步生蓮的仙子。輕歌曼舞，用他們的長(cháng)眉，妙目，手指，腰肢；用他們細碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風(fēng)般疾轉，舞蹈出詩(shī)句里的'離合悲歡。真是令人陶醉！
下一項，便到了玩游戲的時(shí)間。四年級踩高蹺接力賽，五年級籃球對打，六年級運足球。震耳欲聾的加油聲，清脆悅耳的歡笑聲，激動(dòng)人心的比賽，天真無(wú)邪的心靈，都充分地展現在我們眼前，撥動(dòng)著(zhù)人們的心弦。他們不是為了榮譽(yù)，不是為了別人，不是為了自己，只有一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的理由，那就是快樂(lè )。他們享受著(zhù)學(xué)校帶來(lái)的快樂(lè )，仿佛是到了游樂(lè )園，能夠自由地玩耍，沒(méi)有任何拘束，沒(méi)有任何限制，這是多么美好的一件事��！
美麗的校園是我最喜歡的地方。它是一個(gè)個(gè)音符，串聯(lián)起我童年的夢(mèng)想；它是一只有魔法的大雁，帶我領(lǐng)略大自然的美妙；它是我快樂(lè )的源泉，給我帶來(lái)無(wú)限的樂(lè )趣；它是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能溫暖如春。我愛(ài)我的學(xué)校！
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