校園的生活作文5篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的校園的生活作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園的生活作文 篇1
生活是酸甜苦辣的，可是對于大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)學(xué)校只有“酸苦辣”，沒(méi)有“甜”，其實(shí)校園也是繽紛多彩的，同樣也帶給我們許許多多的快樂(lè )。
序幕1：快樂(lè )的同學(xué)
不是我亂說(shuō)，我們班的伙伴都很活潑，沒(méi)有特別內向的同學(xué)。雖然有些男生有時(shí)會(huì )幸災樂(lè )禍，但總的來(lái)說(shuō)，他們還是很陽(yáng)光的。很多同學(xué)很會(huì )講笑話(huà)。他們常常用“笑話(huà)功”，把他們不小心說(shuō)錯話(huà)而得罪的人，逗得捧腹大笑。我發(fā)現，我們周?chē)呐笥衙刻熘辽俅笮θ�，這也許是受了我們這群“開(kāi)心果”的影響吧！記得有一次，下課時(shí)，我們班的一個(gè)同學(xué)問(wèn)自稱(chēng)為“烤雞”的衛家雯，身上有什么？答案應是“刀和叉”，嘿，這么幽默的開(kāi)心果，真是不笑也難吶！
序幕2：快樂(lè )的老師
很多人都說(shuō)：“現在的小學(xué)老師，全都是‘應試版’的。一個(gè)比一個(gè)嚴厲；布置起作業(yè)來(lái)，一個(gè)比一個(gè)‘在行’！”我看也未必�？�！我們以前的英語(yǔ)老師，Shirley，她時(shí)常唱英文歌謠給我們聽(tīng)，有時(shí)還和我們一起做游戲呢！這位快樂(lè )的老師，無(wú)論什么時(shí)候，都笑瞇瞇的。平時(shí)，嘴里不是哼著(zhù)歌，就是說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)兒歌，愉快得像只小鳥(niǎo)。
序幕3：快樂(lè )的活動(dòng)
盡管我們已是五年級的學(xué)生，再過(guò)頂多兩個(gè)月，我們就將面臨考中學(xué)，但是我們依舊辦一些有意義活動(dòng)。例如：在圣誕節時(shí)，我們請每一個(gè)同學(xué)帶一份禮物，然后以抽簽的形式，抽到誰(shuí)，就拿誰(shuí)的禮物。還有，每個(gè)周五的十分鐘隊會(huì )，每個(gè)主持人都有自己獨特的一套，這回玩“主謂賓”，下回玩“馬蘭花”。每次主持之前，主持人都會(huì )精心準備一場(chǎng)，都想讓我們玩到最新穎的GAME。
開(kāi)心的同學(xué)，有趣的老師，豐富的活動(dòng)，我們的校園是多么美麗��！
校園的生活作文 篇2
四年前，作為一年級的學(xué)生我走進(jìn)了嶄新的小學(xué)，光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已是四年級的小學(xué)生了。
記得上三年級時(shí)我們的班主任是一位和藹可親的人，她很少打人。
有一次，我和幾個(gè)同學(xué)來(lái)的特早，聽(tīng)說(shuō)老師在班我們都不敢進(jìn)去，便都躲在三樓，值日生看見(jiàn)了我們，去跟老師說(shuō)，老師很生氣，把我們都叫上，我們以為老師肯定批評我們，沒(méi)想到老師笑著(zhù)對我們說(shuō)：“以后可不能早來(lái)了，下次我可就不會(huì )饒了你們的�！蔽覀兲嶂�(zhù)的心最后落了下來(lái)。但是，老師這招還真靈，從那天開(kāi)始我們沒(méi)有再早來(lái)了。
我們的數學(xué)老師也很好，他對我們很?chē)烂C，每次做完作業(yè)都要讓家長(cháng)檢查并簽字。
有一次，我的數學(xué)作業(yè)沒(méi)簽字，老師讓我從寫(xiě)一遍，我雖然很不高興，但我從心里佩服老師。
這位老師很關(guān)心人，有一次，我們班的一位同學(xué)受了傷，老師明白后二話(huà)不說(shuō)立刻把同學(xué)背到醫療室，并親自給他包扎，我們明白后都感動(dòng)的留下了淚。
怎樣樣，我的校園生活很完美吧。
校園的生活作文 篇3
今天班主任黃老師跟我們公布了一件事情，那就是我們可以自愿報名參加全校的值勤生，名額一共有十六位。
立刻就有好幾位同學(xué)站出來(lái)參加，但人數還是不夠。我想：“我個(gè)子矮小，會(huì )不會(huì )被人嘲笑呢？而且站在校門(mén)口值日也挺累的。我還是不參加為好�！庇捎谧栽笀竺娜藬挡粔�，黃老師就直接把住得離校比較近的同學(xué)叫了起來(lái)，但也還是沒(méi)有我的名字。我高興極了，真想大叫一聲。
不過(guò)第二天來(lái)到校門(mén)口我就不那么高興了，因為我看見(jiàn)值日的同學(xué)們站在大門(mén)口和其他地方的英姿，我很后悔沒(méi)報名參加，以后等我長(cháng)高了點(diǎn)，如果有機會(huì )的話(huà)，我也要報名做值日生。
校園的生活作文 篇4
歲月悠悠，時(shí)間悄悄走過(guò)，清聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)的聲音，突然心就有點(diǎn)痛了，我想起了那七色彩虹般多彩多姿的`小學(xué)生活……
六年呀，六年的小學(xué)時(shí)光被輕輕地刻錄成一盤(pán)磁帶，白色圈圈轉動(dòng)著(zhù)，今天，我在這里輕輕地倒帶。
再回首，我還清楚的記得那第一次走進(jìn)校園大門(mén)激動(dòng)與忐忑的情景。
再看一眼操場(chǎng)上那寬闊的跑道，回想起，我們那歡歌笑語(yǔ)的快樂(lè )時(shí)光。我們在這里度過(guò)一幕又一幕，曾幾何時(shí)，我們從它身上踏過(guò)堅韌有力的步伐，灑過(guò)努力的汗水。
再看一眼，那間寬敞明亮的教室。在那里，老師教會(huì )了我們許許多多！讀書(shū)寫(xiě)字，唱歌跳舞，樹(shù)立遠大的理想……
再看一眼，坐落在操場(chǎng)上的那一小片郁郁蔥蔥的小樹(shù)林，那是我們的世外桃源。春天，我們舒展四肢，讓醉人的花香，沁人心脾；夏天，我們躲在那濃密的樹(shù)蔭下，看著(zhù)書(shū)中那動(dòng)人的情節；，秋天，我們坐在秋千上，忘情地玩耍；冬天，我們走在鋪滿(mǎn)白雪的地上，留下一個(gè)個(gè)童年的腳印……
時(shí)間飛逝，六年小學(xué)生活轉眼間就要結束，不久，我們便要告別朝夕相處的老師、同學(xué)，帶著(zhù)歡笑與理想，跨進(jìn)嶄新的中學(xué)校園，然而不論我走到哪里，都不會(huì )忘記這美好的六年小學(xué)生活。
校園的生活作文 篇5
當金雞的長(cháng)啼叩響黎明的神韻，到來(lái)的又是新的一天。仍記得三年前，我懷著(zhù)喜悅的心情踏進(jìn)高中的校門(mén)，開(kāi)始了我的三年高中生活。高一的狂放，高二的穩重，高三的成熟，三年之中我成長(cháng)了。
夢(mèng)想，是懸掛在深邃夜空中一顆閃亮的明星，是一種充滿(mǎn)溫馨和詩(shī)意的渴望，是一艘滿(mǎn)載豐收和喜悅的帆船，是一副寫(xiě)滿(mǎn)青春和成功的畫(huà)卷。高中里我為自己埋下了一顆夢(mèng)想的種子，用辛勤的汗水澆灌他茁壯成長(cháng)。匆匆的行走在校園的路上，身旁時(shí)匆匆的身影。匆匆三年里，我收獲了濃厚的友誼和師愛(ài)。忘不了考試失意時(shí)老師的耐心輔導和諄諄教誨，忘不了……三年的高中生活，一千多個(gè)日日夜夜，我在這樣一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境中成長(cháng)。
三年的高中生活，我學(xué)到的不僅是知識，還有寬容和無(wú)私。面對困難時(shí)的勇敢和遭遇挫折時(shí)的不屈，而更多的則是對人生的感悟：真正的人生需要磨難。遇到逆境就一味消沉的人是膚淺的，一有不順心的事就惶惶不可終日的人是脆弱的。一個(gè)人不懂得人生的艱辛，就容易傲慢和驕縱，未嘗過(guò)人生苦難的人也往往難當重任。
時(shí)光荏苒，荏苒的歲月中我們一路走來(lái)，風(fēng)雨兼程，卻充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。高中三年，是我一生中無(wú)比珍貴的時(shí)光。不論將來(lái)的我走到哪里，高中生后都會(huì )是我一生值得回憶的記憶。作文
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