【精選】校園的生活作文600字九篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的校園的生活作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。

校園的生活作文600字 篇1

　　校園不僅是我們汲取知識的殿堂，還是課余與伙伴愉快活動(dòng)的樂(lè )園。

　　二〇一八年的元旦慶祝會(huì )歷歷在目。學(xué)校里到處洋溢著(zhù)迎接新年的氣氛，連空氣中也彌漫著(zhù)甜蜜的芬芳。每個(gè)班八仙過(guò)海，各顯神通。窗戶(hù)上張貼著(zhù)中英文“新年快樂(lè )”的標語(yǔ)，教室里張燈結彩。每個(gè)班級都是一個(gè)游樂(lè )場(chǎng)：吹乒乓球、夾彈珠、小貓釣魚(yú)、套圈、踩高蹺……光聽(tīng)。游戲名，就讓同學(xué)們趨之若鶩，所以當老師宣布：“游園活動(dòng)現在開(kāi)始！”時(shí)，大家像飛出籠子的小鳥(niǎo)一樣，歡呼著(zhù)，爭先恐后地撲向各個(gè)游樂(lè )場(chǎng)所。

　　我隨著(zhù)人流，進(jìn)入踩高蹺活動(dòng)室，那里熱鬧非凡，加油聲此起彼伏。終于輪到我了，小指導員拿給我一副高蹺。這兩根長(cháng)棍加了兩塊馬蹄形的踏板，怎么能踩上去走呢？這時(shí)后面又響起了同學(xué)們的加油聲，不容我多想，先踩上去再說(shuō)�！皳渫�"一聲，還沒(méi)等我站穩就摔了一個(gè)五體投地，引起同學(xué)們的哄堂大笑。我連忙站起來(lái)，毫不氣餒，這次我先看了高手們的上法，鼓足勁，提神抬腳，把腳踏上了兩塊踏板上，居然站穩了！我學(xué)著(zhù)那些民間的高蹺表演藝術(shù)家傳神的舞蹈技巧，在木地板上邁動(dòng)雙腿，“噠噠噠”的向前移動(dòng)。我覺(jué)得，我就像一匹千里馬在草原上奔馳。一眨眼，我就到了終點(diǎn)成了第一名，獲得了獎品：三塊牛肉干，吃在嘴里，美在心里。心靈手巧的我飛快地夾著(zhù)彈珠，贏(yíng)得一陣喝彩聲；我在套圈比賽中連扔了三個(gè)圈都是最高分，興奮的一蹦三尺高……校園里歡聲笑語(yǔ)不斷，同學(xué)們個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)。

　　游園活動(dòng)結束了，我們意猶未盡的回到教室，每個(gè)人都滿(mǎn)載而歸。同學(xué)們，興高采烈地迎接新年，迎接我們美好幸福的明天。

校園的生活作文600字 篇2

　　我的校園很美麗，里面有撐天的樹(shù)，有艷紅的花，有活潑的小鳥(niǎo)，也有不時(shí)走過(guò)的幾只慵懶的小貓。

　　當然，要說(shuō)校園里面最有具有代表性的一景，那自然就是我們這些充滿(mǎn)朝氣的學(xué)生了。校園里的我們在課后的空閑時(shí)間里，喜歡在操場(chǎng)上面奔跑，運動(dòng)。同學(xué)們就像是充滿(mǎn)紅潮的朝陽(yáng)，一個(gè)個(gè)的激情四射，愛(ài)好打籃球的男同學(xué)們在球場(chǎng)上滿(mǎn)身激情，喜歡跳繩的女同學(xué)則在跳躍著(zhù)輕盈的身姿，同樣，操場(chǎng)紅色的跑道上還有不少散步的同學(xué)，整個(gè)校園因為我們而顯得與眾不同。

　　校園里的生活是難忘的，校園里的每一處景致也都充滿(mǎn)著(zhù)我們的回憶，猶記校園里的那一棵梧桐樹(shù)，樹(shù)下擺放著(zhù)石椅、石桌，這里也就常常成為了我們的休息場(chǎng)所，我與同學(xué)們經(jīng)常會(huì )在傍晚的時(shí)刻，到這一棵梧桐樹(shù)下，在這里，我們吹著(zhù)涼風(fēng)，感受著(zhù)夕陽(yáng)的余暉，秋天來(lái)了的時(shí)候，梧桐葉隨著(zhù)風(fēng)片片飄落，泛黃的梧桐葉從我們的視線(xiàn)中飄過(guò)，然后緩緩的在我與同學(xué)們的瑣碎細語(yǔ)聲中落地。

　　落定的梧桐葉，也將那一張張溫暖的畫(huà)面定格，接著(zhù)一起刻進(jìn)了我的大腦，然后成為了我腦海中最難忘的一抹記憶。

　　校園生活中，有課后的生活，更少不了課上的生活，課堂上，最難忘的是同學(xué)們一張張認真的臉龐，是老師在黑板上龍飛鳳舞的粉筆字。我們在一節接著(zhù)一節的課程中，暢游在知識的海洋里，老師是水手，載著(zhù)我們乘上輕舟，搖搖晃晃的駛向遠方，我們體驗到了海洋里的樂(lè )趣，感受到了知識海洋的無(wú)邊無(wú)際。

　　這一些課程下來(lái)，課堂上發(fā)生的一切，都讓我們難忘。

　　校園生活是我們載下了我們的青春，在這里，有太難忘的記憶。

校園的生活作文600字 篇3

　　每個(gè)人的校園生活都是豐富多彩的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，它是我們青春時(shí)代飛揚的見(jiàn)證。

　　校園是我們的第二個(gè)家，她充滿(mǎn)生機的笑臉，迎接著(zhù)我們每一個(gè)人。

　　早上我們迎著(zhù)初升的太陽(yáng)，背著(zhù)書(shū)包，開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)到學(xué)校里，開(kāi)始我們一天的校園生活。我們是初升的太陽(yáng)，朝氣蓬勃，充滿(mǎn)信心。對校園生活充滿(mǎn)著(zhù)熱情和渴望。早讀課開(kāi)始了，同學(xué)們端端正正的坐著(zhù)開(kāi)始早讀內容。有的女孩子在讀背英語(yǔ)單詞和課文，清脆的聲音十分好聽(tīng)。語(yǔ)文課代表正在背頌著(zhù)語(yǔ)文課文，普通話(huà)說(shuō)的十分標準。這便是我們的第一段交響樂(lè )。

　　課間十分鐘到了，同學(xué)們有的在看書(shū)，有的在外面操場(chǎng)上玩的不亦樂(lè )乎。上課鈴打響了才依依不舍的回到教室。

　　上課時(shí)間到了，語(yǔ)文老師拿著(zhù)語(yǔ)文教材走進(jìn)了教室，站在了講臺上。開(kāi)始我們的語(yǔ)文內容。老師的聲音指引著(zhù)我們去到知識的海洋里遨游。語(yǔ)文課，可以學(xué)到很多的東西，為我們寫(xiě)作文提供了很多的素材。數學(xué)課到了，數學(xué)老師教導我們數學(xué)課一定要認真聽(tīng)講，學(xué)數學(xué)，關(guān)鍵就是要把不會(huì )的題目整理出來(lái)，并且弄懂了，多思多問(wèn)，這才絕對重要的。我喜歡在學(xué)校上課，因為在這里可以學(xué)到很多的知識。

　　吃飯的時(shí)間到了，同學(xué)們陸續奔向食堂，張望著(zhù)今天有什么好吃的，拿到食物的同學(xué)都興高采烈的坐在一邊開(kāi)始享用美味的午餐。這應該是他們一天中最幸福的時(shí)刻吧。

　　睡完了午覺(jué)，我們又開(kāi)始了下午的課程。下午有一節體育課，這是所有學(xué)生們都很喜愛(ài)的課程，體育課上我們可以自由自在的奔跑，如同天邊，飛翔的鳥(niǎo)兒一樣，無(wú)拘無(wú)束，自由自在。同學(xué)們都很享受這節體育課。同學(xué)們有的在打羽毛球有的在打籃球有的在練習跑步。玩的可真開(kāi)心��！

　　不知不覺(jué)， 放晚學(xué)的時(shí)間到了，同學(xué)們都回到了教室整理書(shū)包，把要寫(xiě)的作業(yè)都帶回家。然后成群結隊地離開(kāi)了學(xué)校�；丶业穆飞�，同學(xué)們還在討論著(zhù)今天有哪些收獲呢。

　　校園生活是豐富的我們學(xué)習也是緊張和艱苦的，但是我們覺(jué)得更多的是喜悅和快樂(lè )。

校園的生活作文600字 篇4

　　我們的學(xué)校生活是萬(wàn)紫千紅的。歡迎走入我們班多姿多彩的校園生活。

　　每當中午來(lái)臨，是我們班“零食一族”的美好時(shí)光。下課鈴聲一敲響，便利店里便人頭攢動(dòng)，大家各忙各地挑選著(zhù)美味的零食。之后便是人與人之間的間諜戰，各位零食勇士千方百計想著(zhù)如何私運“戰利品”，瞞混過(guò)樓長(cháng)，運到宿舍。有的使用掩護法，集體一起運，遮遮掩掩地躲過(guò)樓長(cháng)的檢查；有的使用假象法，就是把較小的零食放在口袋里，若無(wú)其事地走過(guò)去，躲過(guò)那可怕的樓長(cháng)；有的更是聰明，采用三十六計中的“明修棧道，暗渡陳倉”，先是輕松自然吃著(zhù)零食走上樓去，樓長(cháng)理所當然地攔截住你，這時(shí)便匆忙地吞咽下最后一口，然后把包裝袋扔進(jìn)垃圾桶，樓長(cháng)便無(wú)計可施，自然而然地放過(guò)你，其實(shí)你口袋、背包里才是真正的“戰利品”。一般而言，零食這種東西，一定要在與朋友們的分享中獲得滿(mǎn)足�？鞓�(lè )通過(guò)大家有滋有味的咀嚼聲，彌漫在空氣中。我們生活因為零食而精彩。

　　到了課間，你會(huì )發(fā)現幾乎所有同學(xué)都低著(zhù)頭，奮筆疾書(shū)，大家都在完成作業(yè)。比起在家中獨自完成作業(yè)，這里能感受到另外一種緊張和溫暖。緊張來(lái)源于互相競爭，大家會(huì )下意識地希望在有限的時(shí)間里最優(yōu)秀地完成作業(yè)；溫暖來(lái)源于大家的互幫互助，遇到不懂的，會(huì )有同學(xué)熱情地講解，兩三個(gè)湊在一堆，互相探討，研究更有的解決方案，思維在短暫的碰撞中撞出火花，遠遠精彩于孤獨的跋涉。我們的生活因為互相學(xué)習而精彩。

　　還有更多精彩，更多歡笑，更多體驗，在我們這個(gè)大家庭里，伴隨著(zhù)每一個(gè)人快樂(lè )成長(cháng)。

校園的生活作文600字 篇5

　　走進(jìn)干凈整潔的校園，站在操場(chǎng)上，感受校園的風(fēng)輕輕地撫摸著(zhù)我的臉；感受校園的樹(shù)枝葉輕輕地擺動(dòng)著(zhù)優(yōu)美的舞姿；感受校園的鳥(niǎo)兒們悅耳的歌聲；更能感受到的是校園里朗朗的讀書(shū)聲。

　　我徑直向學(xué)校的運動(dòng)器材區走去，看到那黃色的翹翹板，回憶起了那年我們的約定。

　　記得上六年級時(shí)，我認識了我的同桌，從那時(shí)起我倆變成了形影不離的好朋友，也是學(xué)習上的競爭對手。

　　我們倆也經(jīng)常到學(xué)校的翹翹板上玩，聊聊天，分享自己的快樂(lè )與煩惱。

　　有一天，我再次像往常一樣和她一起玩翹翹板，她卻突然一句話(huà)也不說(shuō)了，沉默了起來(lái)。我奇怪極了，因為她是個(gè)開(kāi)朗的人呀！為什么今天有些反常呢？我知道她一定有什么傷心事，不好說(shuō)。于是，我主動(dòng)上前尋問(wèn)她有什么事嗎？如果有困難一定得告訴我，讓我們一起來(lái)解決。

　　她沉默了好久，突然，她對我說(shuō)：“玉迪，我要轉學(xué)了。要走了，你一定要記得我！”我的心好像突然被什么東西撞了一下，好疼��！我鎮定地說(shuō)：“是嗎？你真的會(huì )走嗎？如果是真的，我會(huì )記得你的，你也要記住我，相信我們會(huì )再見(jiàn)面的�！彼�激動(dòng)地說(shuō)：“是的，我們會(huì )再見(jiàn)面的，記住我們的約定：我們一定要好好學(xué)習，考上復旦大學(xué)，到了那時(shí)，我們一定還在同一個(gè)班里，還是同桌，還是好朋友，還會(huì )一起唱歌，還會(huì )一起玩蹺蹺板�！蔽业难劬�濕潤了，說(shuō)：“嗯！記住我們的約定，考上復旦大學(xué)！”

　　后來(lái)，她走了，轉學(xué)到別的城市。我不知道她現在是否還記得這個(gè)約定。至少，我還記得。

　　美麗的校園有許多值得我留戀的地方，也有許多我深刻的回憶，而這全部的全部，我都記得，記得——

校園的生活作文600字 篇6

　　早讀喧鬧的集市

　　第一個(gè)同學(xué)進(jìn)入教室后，這就意味著(zhù)早讀開(kāi)始了。聲音由蚊子哼哼到了群峰齊飛，又到了萬(wàn)鼓齊鳴，最后變成了一個(gè)喧鬧的集市。同學(xué)們七嘴八舌的背著(zhù)、讀著(zhù)，舌頭在口中亂舞，口水如花灑齊噴，那場(chǎng)面，熱鬧的不知用何來(lái)形容。當你背著(zhù)背著(zhù)時(shí)，突然發(fā)現自己的聲音聽(tīng)不見(jiàn)了，便扯大嗓門(mén)，開(kāi)始大聲吆喝。每個(gè)人都是如此，故聲音越來(lái)越大，越來(lái)越起勁。當然，同學(xué)們的姿態(tài)也早千奇百怪，坐在桌子上的，踩在凳子上的，扶著(zhù)墻，靠著(zhù)窗，凡所應有，無(wú)所不有。這早讀上的火！

　　課間歡樂(lè )的時(shí)刻

　　當世界上最動(dòng)聽(tīng)的歌聲下課鈴聲響起時(shí)，同學(xué)們如看見(jiàn)紅布的大公牛，發(fā)瘋了似的一股腦的沖了出去。你看：跑的、跳的、打的、鬧的、跳繩的、跳皮筋的，無(wú)所不有。每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容，都笑的.比花開(kāi)了還燦爛。這課間過(guò)的樂(lè )！

　　食堂美味的廳堂

　　當放學(xué)時(shí)，同學(xué)們都沖向了同一個(gè)地點(diǎn)食堂。這可真是比正規賽跑還激烈。同學(xué)們你追我趕，終于到了食堂，在自己的座位上和最好的朋友聊著(zhù)天邊吃著(zhù)美味的飯菜，真是人生中一大樂(lè )趣！這飯吃的香！

　　晚睡亂七八糟的大雜會(huì )

　　當同學(xué)們都洗漱完后，晚睡了！同學(xué)們馬上進(jìn)入睡眠狀態(tài)。剛開(kāi)始，那真是十分安靜，連掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn)！但十點(diǎn)以后，便開(kāi)始熱鬧了！打呼聲，咳嗽聲，磨牙咯咯聲，放屁聲，夢(mèng)語(yǔ)聲，雖人有百手，手有百指也不能指其一端，雖人有百口，口有百舌也不能名其一處也。這晚睡鬧！

　　校園生活就是如此多姿多彩，引無(wú)數同學(xué)共歡笑！

校園的生活作文600字 篇7

　　在每個(gè)人的記憶中，都會(huì )有令人高興的、激動(dòng)的、傷心的事，而這些都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是令人難忘。

　　同桌的你，在我心中一直是個(gè)迷，卻又那么清晰。

　　第一次看見(jiàn)你，是讀一年級的時(shí)侯。開(kāi)學(xué)個(gè)一星期，老師把我和你提為班長(cháng)�？粗�(zhù)身旁的你，有股男生的性格，卻又甜美而不失溫柔。

　　記得二年級下學(xué)期，我的一次考試考得很糟糕，這次考試對我的打擊不小。

　　那天放學(xué)了，你拉起我的手，甜甜一笑，說(shuō)：“走，散步去�！蔽也荒芫芙^，因為我不想回家。我們一路上有說(shuō)有笑非常開(kāi)心。

　　已經(jīng)接近我秋末了，地上有很有落葉，你撿起一片葉子，說(shuō)：“落了又有什么關(guān)系？明年，它還會(huì )再長(cháng)出來(lái)的，這不是悲哀，是一級階梯，墊在你的腳下，于是，花草樹(shù)木可以繼續生長(cháng)�！�

　　你一直微笑，語(yǔ)不驚人，卻撼動(dòng)我的心，在那片落葉面前，我的淚布滿(mǎn)了雙眼，是感動(dòng)、羞愧，還是渺��？

　　“該回家了�！蹦愦蟛较蚯白�。我看著(zhù)你的背影。你，又有著(zhù)怎樣的一顆心？

　　青山在，人未老，同學(xué)情正濃；歲月增，水長(cháng)流，情懷依舊深。

　　在校園里，會(huì )有一股溫暖的強流，它會(huì )撫摸著(zhù)你，讓你幸福地生活，快樂(lè )地生活。

　　在校園里，我早晨讀書(shū)，鍛煉身體，有時(shí)還參加一些文娛活動(dòng)。

　　課間，我常常和幾個(gè)同學(xué)一起在校園里散步，有時(shí)會(huì )捉一會(huì )兒迷藏�；蛘呖匆恍┚G葉，休息、休息、調節精神。

　　中午，我常常和幾個(gè)同學(xué)上操場(chǎng)活動(dòng)一會(huì )兒。有時(shí)，我會(huì )和同學(xué)一起玩沙池活動(dòng)，快樂(lè )無(wú)比。

　　下午，放學(xué)以后，是我一天中最愉快的時(shí)光。我一般都會(huì )和同學(xué)們玩得很瘋狂，都會(huì )忘時(shí)。

　　人的一生就是一場(chǎng)經(jīng)歷，走到最后，只�；貞�。歡樂(lè )的時(shí)光無(wú)法永留，依戀的身影終將遠去。有你，那場(chǎng)校園生活才如此難忘……

校園的生活作文600字 篇8

　　我們是一群充滿(mǎn)精力的少年，我們率真、任性，我們眼中有自信，我們喜愛(ài)五花八門(mén)，喜歡超越，喜歡不被束縛，于是，校園中永遠洋滋著(zhù)繽紛的色彩。

　　瞧，教室里，正演奏著(zhù)一部答題交響曲：一群熱情似火的男孩女孩，面對老師的一個(gè)“高難度”問(wèn)題，不再沉默，一雙雙稚嫩的小手高高地舉著(zhù)，還你一言我一語(yǔ)爭得面紅耳赤，七嘴八舌的，好不激烈;在一旁的老師樂(lè )得一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭。這，就是我們——熱情、積極，是紅色的我們。

　　視線(xiàn)轉向操場(chǎng)，一到體育課，同學(xué)們就像鼓爆了的氣球，把自己儲存了一天的箱力都釋放出來(lái)�？�，跑道上留下了我們矯健的身影，籃球場(chǎng)上印下了我們活躍的蹤跡，單杠上記下了我們有力的指印……這，就是我們——活力四射，超越自我，是橙色的我們。

　　綠色，是健康的象征。午粉過(guò)后，約兒個(gè)要好的朋友，手持英語(yǔ)書(shū)，坐在林陰一下的石板凳上，靜靜地朗讀著(zhù)、背誦著(zhù)、回憶著(zhù)。每呼吸一口新鮮的空氣，心境就更加廣闊，頭腦也更加清醒，于是，一顆快樂(lè )健康的種子就在不知不覺(jué)中萌發(fā)，每踏出一步，就感覺(jué)這種子長(cháng)大了好多好多……這，就是我們——健康快樂(lè )，又帶點(diǎn)詩(shī)意，是綠色的我們。

　　“友情在我過(guò)去的日子里，就像一盞明燈，照亮了我的靈魂，使我的生活有了點(diǎn)點(diǎn)光彩�！笔前�，這點(diǎn)點(diǎn)光彩，是那么明麗，燦如黃色，使你留戀，在你失落的時(shí)候，是同學(xué)拉你走出陰影;在你哭泣的時(shí)候，是同學(xué)幫你抹去眼淚;在你喜悅的時(shí)候，又有同學(xué)跟你一起分享……這，就是我們——友情至上，是黃色的我們。

　　咦，聽(tīng)到了嗎?課間，教室里傳出了悠揚的樂(lè )曲。那是同學(xué)們在聽(tīng)歌，它們如立體的詩(shī)，如有聲的畫(huà)，感染著(zhù)我們，讓我們沉浸，使我們陶醉，就這樣，和著(zhù)藍色的節奏，我們調配出不同的美麗心情——優(yōu)雅而恬適。

　　校園生活就是這樣，平淡且真實(shí)，因為清純，所以之中的一點(diǎn)一滴，總值得我們去細細品味，去好好珍藏。

校園的生活作文600字 篇9

　　回憶校園生活，寒風(fēng)拽下了枯葉，落葉歸根；我不由得陷入了沉思。老師那慈祥的面容，同學(xué)那活潑的身影，還有那陣陣歡聲笑語(yǔ)，串成了那難忘的校園生活。噢，不知不覺(jué)中，我仿佛回到了五年前……

　　我從小就是個(gè)膽怯的小女孩，有時(shí)別人講個(gè)鬼故事，就能把我嚇得嚎啕大哭；然而，我的老師，惟有她讓我從一個(gè)膽怯的小女孩變成了一個(gè)膽大的我。

　　一次，語(yǔ)文課上，張老師提出了一個(gè)問(wèn)題：“‘警惕’和‘警覺(jué)’有什么區別？區別在哪里？”同學(xué)們聽(tīng)了摩拳擦掌、躍躍欲試、紛紛舉手，嘴里喊著(zhù)：“嗯！嗯！老師，我來(lái)！”有的同學(xué)激動(dòng)得連椅子都倒下了……這時(shí)，不知怎么的，膽怯的我竟然很快就放下了才舉起的手，心想：萬(wàn)一回答錯了，那不是……我默默地念叨著(zhù)：老天爺，幫幫忙，千萬(wàn)別叫張老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題�？蓮埨蠋熎�偏看中了我，或許是她敏銳地看到了我放下手的小動(dòng)作吧。

　　我心驚膽戰的站了起來(lái)，因為緊張，剛才想好的答案都忘記了，我的臉紅得像個(gè)熟透了的蘋(píng)果，這可怎么辦？無(wú)意中，我看見(jiàn)了張老師那閃爍的親切的目光，仿佛在對我說(shuō)：“你能行的……”我吸了口氣，做了一次深呼吸，終于大膽地說(shuō)：“‘警惕’是動(dòng)詞，‘警覺(jué)’是名詞……”我抬起頭又看見(jiàn)張老師的目光，仿佛在說(shuō)：“你真棒，老師為你驕傲！”“大家為屠琦琦大膽回答問(wèn)題而鼓掌！”張老師言畢，班級里響起一陣熱烈的掌聲，掌聲之中，我的臉更紅了，像個(gè)熟透了的番茄，頓時(shí)，熱淚涌出……

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；老師的愛(ài)，終身難忘！

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