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【精品】校園生活作文匯編八篇
在學(xué)習、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的校園生活作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
校園生活作文 篇1
在學(xué)校,每天都重復著(zhù)三點(diǎn)一線(xiàn)生活,給我的感覺(jué)就是累并快樂(lè )著(zhù)。
天剛蒙蒙亮,學(xué)校的廣播就響起令人振奮的音樂(lè ),催同學(xué)們起床了。新的一天開(kāi)始了,我伸了伸懶腰,一個(gè)鯉魚(yú)打挺起床了。急匆匆的洗刷完畢,大步流星的向食堂走去。
當第一束陽(yáng)光從地平線(xiàn)上升起時(shí)。校園里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲,30分鐘的早讀課有點(diǎn)讓我們“苦不言堪”,但是我們依然挺直脊梁,放聲讀書(shū),因為一日之計在于晨!得好好把握住哦。
早讀課后,語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理輪番上陣,老師給我們帶來(lái)一輪又一輪的知識轟炸。第四節課時(shí)已經(jīng)饑腸轆轆,巴不得早點(diǎn)下課,真有點(diǎn)度分如日的感覺(jué)。早上四節課下來(lái),我們已經(jīng)幾乎耗完了所有精力,精疲力盡。但在快要放學(xué)的前3分鐘,我們卻來(lái)了精神,做好搶在前面排隊打飯的準備。等著(zhù)下課鈴一響,我們就百米沖刺般飛奔食堂,看看自己搶在了前面打飯,心情竟有種說(shuō)不出的快樂(lè ),上課的勞累竟然消失得無(wú)影無(wú)蹤,呵呵,你說(shuō)怪不怪?
中午,美美的補了個(gè)美容覺(jué),醒來(lái)心情大好。哈哈下午最后一節是體育課呢,想想就覺(jué)得樂(lè )呵呵的。
終于熬過(guò)地生這兩節課,我們最?lèi)?ài)的體育課來(lái)了。同學(xué)們都像放出籠子里的鳥(niǎo),高興極了!也是哦,即使不打球,也不用呆在教室,這也是學(xué)生最難得的放松,況且可以去練練考試項目,可以去爬一爬單雙杠,可以打鬧一番,像個(gè)小學(xué)生似的你追我趕,不亦樂(lè )乎!
可快樂(lè )的時(shí)間總是那么容易過(guò)去,還沒(méi)有盡興,又該去“搶”飯吃了,之后的打水,洗澡,洗衣服要抓緊完成,否則就趕不及6:10回教室上自習課了。之后的晚讀課、兩節自修、另外還有最后30分鐘的自習。直到10點(diǎn)鐘后,才能拖著(zhù)疲憊的雙腳走回宿舍休息……
躺在床上想想一天的校園生活,忙碌而充實(shí)。有學(xué)習的勞累,也有收獲知識的喜悅,還有運動(dòng)的快樂(lè ),我的校園生活就是這樣:累并快樂(lè )著(zhù)!
校園生活作文 篇2
風(fēng)車(chē)山上坐落著(zhù)一座百年老校,厚重古樸的拱劵門(mén)上面鐫刻著(zhù)1884,與別的學(xué)校不同,這是一所女校。
用校長(cháng)的話(huà)來(lái)說(shuō):崇實(shí)女中有著(zhù)自己風(fēng)骨和追求,那就是為社會(huì )培養獨立、關(guān)愛(ài)、知性、優(yōu)雅的現代女性。
在我剛入學(xué)時(shí),學(xué)校給我們上了一節禮儀教育課,并且學(xué)習了舞蹈《禮儀之邦》。讓剛剛步入初中的我對禮儀有了更深刻的認識,似乎后來(lái)的一顰一笑都更加注意了。
九號樓是學(xué)校保存最完好的老樓,它建于1914年,木質(zhì)結構,古色古香。
這里是我們上社團課的主要陣地,里面開(kāi)放的社團大多和傳統文化有關(guān)。還包括了美妝社、漢服社等等,這些專(zhuān)為女生開(kāi)設的課程,無(wú)不體現出學(xué)校對女生素養的重視。
美妝社教我們如何修飾自我,提升化妝的技法,國學(xué)社和漢服社讓我們浸潤在經(jīng)典的文化中,書(shū)法社和剪紙社讓我們學(xué)習傳統藝術(shù),茶藝社又讓我們結緣茶道禮俗,學(xué)會(huì )恭敬待人……。
豐富多彩的社團課,開(kāi)闊了我們的視野,提升了我們的綜合素養。
午飯后,我們最喜歡在校園漫步,我們的校園如公園一樣美麗寧靜。經(jīng)過(guò)一百多年的洗禮,她保持著(zhù)民國時(shí)期建筑風(fēng)格,像個(gè)大家閨秀,和不遠處的西津渡遙相呼應,整個(gè)校園都散發(fā)著(zhù)一種古樸的氣息。三三兩兩的女孩,款款走來(lái),那青春、活潑的身影,那清脆、歡快的笑聲,給這座古老的校園增添了生機與活力。
我們的校園四季如畫(huà)。
秋天,林蔭大道兩旁高大的梧桐樹(shù)和幾棵銀杏樹(shù)隨風(fēng)搖曳,片片紅葉夾雜著(zhù)些許黃葉紛紛揚揚地落下,每到深秋時(shí)節,地上的樹(shù)葉都會(huì )堆積厚厚的一層,一腳踩上去,發(fā)出“咔嚓咔嚓”清脆的響聲,迎面吹來(lái)的陣陣涼風(fēng),使人神清氣爽。
冬天,一場(chǎng)大雪過(guò)后,整個(gè)校園都被白雪覆蓋,成了一個(gè)銀裝素裹的世界。站在教學(xué)樓上,清冽的空氣撲入鼻腔,眼前白皚皚一片,讓人不忍心去破壞。不遠處的亭子上也是厚厚的一層,只有花壇和草坪上還可以看見(jiàn)星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色。
悠久的歷史、古樸的校園、獨特的教育,這些無(wú)不浸潤著(zhù)我的生命。
眨眼,我已經(jīng)是進(jìn)入初三的學(xué)姐了,再過(guò)一年,女中,我將離開(kāi)你的懷抱,奔向更加廣闊的天地,我會(huì )永遠將你珍藏在心底。
校園生活作文 篇3
我們的校園生活真豐富多彩,有驚喜,有歡樂(lè ),有憂(yōu)愁,有哀傷。
有一次星期五的最后一節課,老師笑著(zhù)說(shuō):“同學(xué)們,因為這幾天頻繁的考試,同學(xué)們都考得不錯,明天剛好是雙休日,老師就不布置作業(yè)了!崩蠋焺傉f(shuō)完,同學(xué)們就一蹦三尺高,我開(kāi)心地和我的同桌聊起了天。下課鈴聲響了,我和同學(xué)們沖出教室盡情地游戲。
運動(dòng)會(huì )是我最開(kāi)心的時(shí)候。到五一了,我終于能去跑步比賽了。運動(dòng)會(huì )的第一個(gè)比賽是60米,800米被安排在比較后面,我就是參加800米的。到我們組比賽了,一共有12個(gè)人跑,可以搶跑道,前一到二圈,我都是第一,到了第四圈,沖刺時(shí)間到了,我卻被一個(gè)人超過(guò)了,只得了小組第二名,團體第八名。
下午的第三節課是體育課,我們能去踢足球了,同學(xué)們都摩拳擦掌,整裝待發(fā),突然數學(xué)老師走進(jìn)來(lái)說(shuō):“同學(xué)們,離期末已經(jīng)不遠了,所以下節課我們來(lái)復習一下數學(xué),不然就不能考高分了!蓖瑢W(xué)們怨聲載道,極不情愿,我在底下忍不住憤憤不平地說(shuō)著(zhù):“老師太坑了!
還有一次,我們進(jìn)行了一場(chǎng)考試,我覺(jué)得自己應該有85分,我滿(mǎn)懷期待地看著(zhù)數學(xué)老師走進(jìn)來(lái),來(lái)到我的座位上,把試卷遞給我,我傻眼了,我怎么只有65分?我特別驚訝?粗(zhù)試卷上的紅叉,我特別慚愧,它們像一把把利劍刺在我的心上,我耷拉下了腦袋嘆了一口氣,唉,回家爸爸媽媽又要罵我了。
這就是我的校園生活,酸甜苦辣咸,快樂(lè )天天見(jiàn)!學(xué)校讓我們健康成長(cháng),回味無(wú)窮。
校園生活作文 篇4
我們不也正是一團星云嗎?有光,有熱,和火一般的熱情……
我們的校園生活,如萬(wàn)花筒,展示出一個(gè)五彩繽紛的世界!}記
一聽(tīng)!哨聲響了,拔河比賽開(kāi)始了。我們女生拼命地為本班男生加油,可這些男生竟這樣不爭氣,首戰告敗。女生都氣壞了,喉嚨都喊啞了可男生還是敗下陣來(lái),真沒(méi)勁!再瞧那邊,垂頭喪氣的男生竟又擺出一副高傲的樣子:“第三名也不錯嘛!你們瞧著(zhù)不順眼,明天不給你們喊加油,讓人們靜靜地欣賞你們氣急敗壞的‘英姿’!”聽(tīng)聽(tīng),用的是“氣急敗壞”,而且是“英姿”,多可惡!“哼!輸了還有理!自欺欺人,虧你們說(shuō)得出口!”好一陣唇槍舌劍!第二天,女生上陣了。出乎我們意料,所有男生——包括昨天“口舌大戰”的主將,一齊放開(kāi)了山風(fēng)般奔放的嗓子:“加油!加油!”他們粗粗的噪音和我們幾個(gè)未參戰的女同胞尖尖的嗓音混在一起,此刻,我覺(jué)得這是世界上最雄壯的音樂(lè )。它像面前的繩擰成了一股,成為一支催人奮進(jìn)的歌。女生受到鼓舞,一鼓作氣,打了個(gè)漂亮的“快速仗”,首戰告捷!“噢,噢!我們贏(yíng)了,我們勝利了!”昨天的懊喪、埋怨頃刻間無(wú)影無(wú)蹤,代之而來(lái)的是歡呼、雀躍!我們畢竟同在一個(gè)集體,為集體爭光就是我們奮斗的目標。今天,我們又一次達到了這目標,怎能不高興、不激動(dòng)呢?
二瞧!我們班課堂的氣氛怎么這樣熱烈?原來(lái)是在上妙趣橫生的數學(xué)課。提問(wèn)的時(shí)間到了,同學(xué)們照例活躍地思索著(zhù):這一步證明似乎多此一舉吧,噢,不,問(wèn)題不會(huì )這樣簡(jiǎn)單……咦,這樣證明太繁瑣了,能否另辟捷徑……一雙雙手接二連三地舉起來(lái)了,有平常大大乎乎的小伙,也有文文靜靜的姑娘,此時(shí)全都像換了一個(gè)人,膽大心細,提出一個(gè)個(gè)新穎而巧妙的問(wèn)題!扳彙薄鞍,怎么下課了!時(shí)間過(guò)得真快!”當然,下課后,老師的身旁又少不了圍上一群愛(ài)思考的學(xué)生……“我特別愿意到六十班上課,因為同學(xué)們愛(ài)思考,肯動(dòng)腦筋,敢于提出異議……”聽(tīng)!這就是老師對我們的評價(jià),我們引以自豪的評價(jià)!
三“所有的日子,所有的日子都來(lái)吧……”是誰(shuí)在這樣充滿(mǎn)激情地朗頌《青春萬(wàn)歲》?“也許你沒(méi)留意,也許你不相信,有多少人羨慕你年輕……”是誰(shuí)這樣深情地唱著(zhù)《趁你還年輕》?是誰(shuí)伴著(zhù)《青春曲》的旋律邁開(kāi)了輕盈的腳步?是我們,這是我們的周末晚會(huì )。請來(lái)吧,來(lái)到這里,緊張、疲勞便會(huì )云消霧散。您知道嗎?我們既會(huì )學(xué)習,也會(huì )生活!
時(shí)間飛快地流逝,我們的校園生活也不斷變換著(zhù)色彩,歡樂(lè )、苦惱也隨之而來(lái)。但,我們愛(ài)校園生活,因為它是火與詩(shī)一般的生活,這是真正的生活!噢,我們的校園生活,像月亮,有陰晴圓缺,有歡樂(lè )與苦惱;又如萬(wàn)花筒,展現出一個(gè)五彩繽紛的世界……
校園生活作文 篇5
當太陽(yáng)把金色的光輝悄然撒向大地的時(shí)候,當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候,我們正幸福地享受著(zhù)快樂(lè )的校園生活。
清晨,鳥(niǎo)兒快樂(lè )地唱著(zhù)歌,目送著(zhù)我們走進(jìn)校園。只要你踏進(jìn)校門(mén),你就會(huì )有一副好心情,因為你看到的是一張張笑臉,是同學(xué)們可愛(ài)的笑臉,是老師們親切的笑臉。走在半路上,如果碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,可以友好地招一招手,親切地問(wèn)候兩句,也許再聊一聊昨天的輝煌史。然后,走進(jìn)教室,放下書(shū)包,長(cháng)長(cháng)地吁一口氣,開(kāi)始一天的學(xué)習生活。
課堂上,我們可以盡情地展開(kāi)我們的才能,大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解,認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn)。課間,是我們最喜歡的十分鐘。因為我們可以一起做游戲,來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼;我們可以一起運動(dòng),來(lái)增強我們的體質(zhì);我們可以一起討論問(wèn)題,來(lái)提高彼此的成績(jì)……我們每個(gè)人都融入在這個(gè)集體大家庭中,因為在這里,我們的校園生活是輕松的,是快樂(lè )的。
在學(xué)校里,每個(gè)班級都像一個(gè)小家,每個(gè)同學(xué)就是小家的一份子。我們在一起朝夕相處,無(wú)不希望自己的“家”能夠出類(lèi)拔萃。因此,在我們學(xué)校的這次大課間比賽中,每個(gè)學(xué)生都有一股的沖勁、一股集體團結的力量、一股整裝待發(fā)的氣勢、一股戰無(wú)不勝的決心。
大課間比賽緩緩地拉開(kāi)了序幕,同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍,穿著(zhù)潔凈的校服,英姿颯爽地走進(jìn)操場(chǎng),走到自己的位置上,精神飽滿(mǎn)的面對著(zhù)主席臺。伴隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )聲,我們開(kāi)始了比賽。廣播操、健康操、兔子舞和扇子舞,這些校園陽(yáng)光體育運動(dòng),被我們這些孩子展現的淋漓盡致;鹄崩钡奶(yáng)把大地烤得像一個(gè)火爐似的,許多同學(xué)早已汗流浹背。汗水從同學(xué)們的頭發(fā)上滴到了眼睛里,火辣辣的疼。但是,同學(xué)們依然堅持著(zhù),沒(méi)有人擦汗,沒(méi)有人發(fā)出一聲怨言,因為在每個(gè)人的心中都裝著(zhù)集體感和責任感。音樂(lè )是歡快的,同學(xué)們也是那樣的歡快、那樣的活潑,每個(gè)人的動(dòng)作是那樣的認真、那樣的整齊有力。經(jīng)過(guò)每個(gè)成員的“浴血奮戰”,最終,我們這個(gè)小家取得了第一名的優(yōu)異成績(jì)。當廣播里傳來(lái)這個(gè)消息時(shí),我們歡呼雀躍,個(gè)個(gè)比吃了蜜糖還要開(kāi)心。我們?yōu)槲覀兊母冻龈械礁吲d,為我們是這個(gè)家的一份子而感到自豪,為有這樣的校園生活感到快樂(lè )!
同學(xué)們,在剩下的一年多的小學(xué)校園生活里,讓我們一起努力學(xué)習,奮勇向前,讓校園生活綻放更多燦爛的笑容吧!
校園生活作文 篇6
豐富多彩的校園生活,給了我們許許多多的甜酸與苦樂(lè ),也給了我們無(wú)盡的暇想與思索。師生之間、同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,閑情逸事,猶如綿綿春雨,在默默滋潤著(zhù)我的心田。雖然人生常有不順心、不愉快的事,但只要我們用心去發(fā)現、去感受,那么快樂(lè )無(wú)處不在!朋友們,我沒(méi)什么奉獻給你們,一起來(lái)分享我的快樂(lè )吧!
其實(shí),快樂(lè )真的很簡(jiǎn)單!為了讓你見(jiàn)證校園的快樂(lè )氣息,請跟隨我們的攝像頭來(lái)探趣吧
鏡頭一:瞧!六(2)班的教師里洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑聲,原來(lái)大家正在忙著(zhù)布置六一節目現場(chǎng)。里面樂(lè )于助人的好事可不少呢!志鵬幫助詩(shī)涵把桌子抬出去;博欣幫周歡把窗花貼好;愛(ài)民幫朱丹把彩帶掛好;李彤幫梅蓮編排節目……這就是我收獲的第一個(gè)樂(lè )趣:樂(lè )于助人。
鏡頭二:操場(chǎng)上,我們都在努力練習著(zhù)廣播操。因為廣播操比賽就要開(kāi)鑼了。天暗下來(lái)了,大家的肚子都開(kāi)始“咕嚕咕!苯,可是同學(xué)們都還是專(zhuān)心致志地練習著(zhù)。終于,在比賽上我們團結一致,一舉拿下第一名。這就是我收獲的第二個(gè)樂(lè )趣:團結一致。
鏡頭三:“六(2)班已經(jīng)連續六周獲得流動(dòng)紅旗了,特此提出表?yè)P!睆V播里正表?yè)P我們班呢!教室里傳來(lái)了雷鳴般的掌聲。當然這樣的榮譽(yù)離不開(kāi)同學(xué)們的勤勞協(xié)作:一下課,肖鑫主動(dòng)把地板掃干凈,智華把桌椅擺整齊;放學(xué)后,宗鵬、衛朋、文鋒、鷺星都主動(dòng)留下來(lái)打掃衛生。因為同學(xué)們勤勞打掃,流動(dòng)紅旗就“花落我家”啦!這就是我收獲的第三個(gè)樂(lè )趣:勤勞協(xié)作。
在這個(gè)集體中我還獲得了不少樂(lè )趣:為他人著(zhù)想、誠實(shí)、樂(lè )觀(guān)向上……總之我收獲的樂(lè )趣有一籮筐呢!
校園生活作文 篇7
自從白雪公主走后,七個(gè)小矮人一直過(guò)著(zhù)孤單寂寞的生活。這天干完活,“愛(ài)生氣”提議:“大家說(shuō)我們也去城市看看好不好?你們瞧,白雪公主在城市里生活得多幸福!何樂(lè )而不為呢!”
“是啊是啊,不如我們搬到城市里去生活吧。沒(méi)準兒比在這兒生活得更快樂(lè )呢!”眾人拼命地點(diǎn)頭。
經(jīng)過(guò)仔細地商量,小矮人們制訂了周密的計劃,準備搬家了。
他們出發(fā)了。小矮人們穿過(guò)了茂密的森林,渡過(guò)了湍急的溪流,攀過(guò)險峻的山脊……經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的艱難跋涉,他們終于來(lái)到了繁華美麗的小鎮。
小矮人們驚奇地發(fā)現,小鎮里的人們幾乎全部都比他們高出2、3倍。他們一踏入小鎮,里面的人們就把他們團團圍住,還指指點(diǎn)點(diǎn)的。在人們的簇擁下,他們找到了鎮長(cháng),希望能留在小鎮上生活,安度他們的晚年。
“鎮長(cháng)先生,你好!我們是來(lái)自亞馬遜森林的小矮人。我們過(guò)膩了森林中那單調枯燥的生活,想 在您的小鎮里落戶(hù)安居!薄叭f(wàn)事通”尖著(zhù)嗓子說(shuō)。
誰(shuí)知,鎮長(cháng)聽(tīng)了以后捧腹大笑,指著(zhù)七個(gè)小矮人們的鼻子說(shuō):“小朋友們,撒謊可不是好事喲!看看你們的身高和帶著(zhù)娃娃音的嗓子,就知道你們說(shuō)的全是假話(huà)!是不是沒(méi)錢(qián)讀書(shū)?沒(méi)關(guān)系,我送你們進(jìn)學(xué)校免費學(xué)習,再給你們安排房間,總行了吧?好了好了,我可沒(méi)時(shí)間和你們斗嘴,快走吧!”說(shuō)完便像趕小雞似的`把七個(gè)小矮人趕出了辦公室。
很不幸,他們被排進(jìn)了一年級的教室?粗(zhù)那些調皮搗蛋、掛著(zhù)清鼻涕的小同學(xué),他們的心情糟透了。
“愛(ài)生氣,我覺(jué)得好像還是呆在森林里更自在些!薄柏澦X(jué)”抱怨道。
“是呀是呀,我百分之百贊……贊同!薄昂康啊奔泵Ω胶。
“愛(ài)生氣”的心情本來(lái)就糟透了,再加上這么多的斥責聲,他一下子火冒三丈。盡管如此,他們還是不得不接受現實(shí)。因為小鎮里的人們只把他們當做小孩看待。
七個(gè)小矮人郁悶地開(kāi)始了他們的校園生活。
聽(tīng)了幾節課后,小矮人們覺(jué)得這兒教的東西實(shí)在是太簡(jiǎn)單了。
“樹(shù)上有8只蘋(píng)果。凌凌摘了4只蘋(píng)果,還剩幾只蘋(píng)果?給大家2分鐘時(shí)間思考!睌祵W(xué)老師問(wèn)。
“這還需要思考?!還剩4只蘋(píng)果唄!”“愛(ài)生氣”小聲說(shuō)道。
其他六個(gè)小矮人都瞪了他一眼。
“時(shí)間到!好,舒妍你來(lái)回答!睌祵W(xué)老師說(shuō)。
“嗯……是4只蘋(píng)果!笔驽o張地回答。
“答對了,非常棒!請坐!睌祵W(xué)老師頓了頓,笑容可掬地說(shuō),“接下來(lái)呢我們要做一道腦筋急轉彎,請聽(tīng)題:電線(xiàn)桿上有9只鳥(niǎo)兒。獵人用槍打死了其中的一只,還剩下幾只?”
“8只8只!”大家搶著(zhù)回答。但數學(xué)老師只是微笑地搖搖頭。
“什么8只?!當然全飛走了!你想想看,槍聲那么響,再加上一只同伴死了,它們肯定全被嚇跑了呀!”一向脾氣溫和的“萬(wàn)事通”也煩得大叫。
全班鴉雀無(wú)聲。
老師用嚴厲的目光掃視了一下“萬(wàn)事通”。
單元測試時(shí),七個(gè)小矮人都得了滿(mǎn)分,就連“糊涂蛋”也一道題沒(méi)錯。
過(guò)了一段時(shí)間后,發(fā)生了一件事情,竟不可思議地讓七個(gè)小矮人和那些小同學(xué)們建立起真摯的友誼。
那天,幾乎是全班同學(xué)的災難日—因為要去擦欄桿。
大家都拿著(zhù)抹布,像往常一樣在欄桿之間穿梭著(zhù)。一切看起來(lái)都那么的平凡、普通,但其實(shí)不是這樣的。
“啊—”,一聲尖叫,大家都轉過(guò)頭去。只見(jiàn)伊吹風(fēng)子的腳一歪,轉身便從欄桿之間落了下去!昂康啊毕雭(lái)個(gè)英雄救美,眼明手快地抓住了伊吹風(fēng)子的腳,可卻連他自己也跟著(zhù)落了下去。正當大家驚慌失措的時(shí)候,一個(gè)叫米迪的男孩一手抓住欄桿,一手抱住了“糊涂蛋”的腰,這才挽留了兩個(gè)生命?梢驗樗麄儍蓚(gè)人太沉了,米迪也幾乎支撐不住了。
“朋友們,快來(lái)幫幫我吧!”米迪向大家求救。
小同學(xué)們和七個(gè)小矮人一擁而上,一個(gè)人抱住一個(gè)人的腰,終于把“糊涂蛋”和伊吹風(fēng)子救了上來(lái)。
時(shí)光如梭。一轉眼,他們已經(jīng)5年級了。小矮人們的成績(jì)一直名列前茅?蓜e人都一點(diǎn)一點(diǎn)的長(cháng)高,但是七個(gè)小矮人們卻依然沒(méi)有長(cháng)高,這一點(diǎn)引起了全鎮人的注意。于是,他們把七個(gè)小矮人送到了醫院,去體檢。
小矮人知道他們要見(jiàn)天日了。
體檢結果令人吃驚,結果顯示:他們都在40歲以上,智商都在100以上,而且都是矮人品種,一種新的品種。
社會(huì )接受了他們,全人類(lèi)接受了他們。
最后,他們中的2個(gè)成為了教師,1個(gè)成為了植物學(xué)家,1個(gè)成為了作家,2個(gè)成為了商人,還有1個(gè)則成為了馴養師。
從此,他們在小鎮里幸福地生活了許多許多年。
校園生活作文 篇8
只有經(jīng)歷了高三,你才算是真正的成長(cháng)了,因為漂亮輕盈的蝴蝶在勇敢嘗受了殘酷的破繭后才可以向更廣闊的天地中飛翔。
時(shí)隔半年,在大學(xué)的圖書(shū)館里倚靠在椅子上透過(guò)窗天空是那么的藍,那個(gè)在我費勁千辛萬(wàn)苦撥開(kāi)薄霧濃云最終贏(yíng)得守的云開(kāi)見(jiàn)月明的高三陡然映入眼簾。
七月的炎夏還未來(lái)得及褪去,八月的酷熱就已經(jīng)被時(shí)間匆匆用它的軸線(xiàn)彈撥過(guò)來(lái)。高三如期而至,當其他孩子還在家咬著(zhù)雪糕吹著(zhù)冷風(fēng)看電視時(shí)我們不得不背著(zhù)比自己還要沉重的書(shū)包回學(xué)校進(jìn)行補課,沒(méi)有為什么,只因為自己高三了。
從高二的教室搬到往屆高三學(xué)長(cháng)學(xué)姐們待過(guò)的狀元樓上,我的新同桌是個(gè)平時(shí)成績(jì)比我好很多并且首居全班前十名的文靜女孩兒,上自習課時(shí)我正在做作業(yè)她用胳膊肘輕輕的搗了我一下向我問(wèn)一道物理題,我都沒(méi)有看題第一句話(huà)竟然是別開(kāi)玩笑了,你都不會(huì )做的題我怎么會(huì )做?說(shuō)出這句話(huà)時(shí)我自己愣住了,身體突然就像電流穿擊過(guò)一般。曾幾何時(shí)我是個(gè)多么驕傲的女孩,這句話(huà)從來(lái)都只有別人對我說(shuō),我理所當然的接受,更何況這是道物理題,初中我物理也可是博得老師贊不絕口的啊,可是現在風(fēng)水輪流轉這句話(huà)我終于還是對別人說(shuō)了。
初中憑借著(zhù)自己的小聰明成為班上的佼佼者輕松進(jìn)入重點(diǎn)高中的實(shí)驗班后,我依舊用懶散的習慣去應對學(xué)習,以為自己很聰明不用學(xué)習就能考很高,可是我卻忽略了一個(gè)嚴重的問(wèn)題,我們這個(gè)班都是來(lái)自不同學(xué)校的精英,不是自己玩著(zhù)就能對付的來(lái)的,所以我長(cháng)居班上的倒數。我的高中生涯就像一塊由歲月雕刻成的磨石將我的銳氣、傲氣與剛步入高中時(shí)的豪言壯志打磨的光滑無(wú)比沒(méi)有一點(diǎn)棱角。但我還是依舊我行我素,自負的認為自己只是沒(méi)有認真學(xué)而已,如果認真學(xué)了的話(huà)定會(huì )東山再起。絲毫沒(méi)有意識到我已經(jīng)落后的無(wú)法再去追趕其他人,但萬(wàn)幸的是我在高三頓時(shí)醒悟。
渾渾噩噩的度過(guò)了兩年光陰,迎來(lái)高三時(shí)才突然覺(jué)悟光陰似箭,你過(guò)去揮霍至極的日子再也回不來(lái)了,太陽(yáng)依舊會(huì )是昨天的太陽(yáng),也永遠會(huì )有明天誕生,可是你卻不再是過(guò)去的自己,高三這一年的光陰自己沒(méi)有籌碼可以耗費。落地敗花間,找不到過(guò)去的曾經(jīng)。過(guò)去的兩年,我以全校四百多名名的成績(jì)做了總結。我雖然不怎么努力可我并不頹廢,心中扎根的象牙塔依舊矗直的聳立著(zhù),而高三的到來(lái),為我的夢(mèng)想敲響了紅色警鐘,讓我不得不看清自己腳下的路,及時(shí)擺正自己的航向。
成長(cháng)是不斷累積沉淀的結果,成長(cháng)卻也是一瞬間的事情。不需要任何人的指點(diǎn),就在一剎間自己好像懂得了好多。再或許一個(gè)人的成長(cháng)全都是逼出來(lái)的,就如再快臨近高考時(shí)你的緊張感才會(huì )浮現的更加顯著(zhù),你的內心會(huì )暗示你是該到非奔跑不可的時(shí)候了,然后你自然而然就成長(cháng)了。
浪子回頭金不換,丟掉了手機,丟掉了小說(shuō)生活便就是三點(diǎn)一線(xiàn)的了,每天九節課外加三個(gè)小時(shí)的晚自習課間時(shí)間還要永無(wú)休止的瘋狂做題。做完數學(xué)做物理,背完語(yǔ)文背英語(yǔ),這就是高三。
為了高考自己必須上知天文下知地理,所以自己每次都努力讓自己進(jìn)步。有時(shí)候在想高考期間全城戒嚴,無(wú)論心態(tài)多么好的同學(xué)都會(huì )緊張,為了克服自己在考試中緊張,平時(shí)我一回到家做題我就將它視為高考,而一套卷子做出來(lái)便是自己的高考分數。久而久之自己心里的緊張感也就習慣化了。
高考就是一個(gè)快速成長(cháng)的過(guò)程,它是一筆財富,他磨練意志,讓你在人生路上更加堅毅。勇敢的去接受去挑戰高考吧,你會(huì )看到不一樣的風(fēng)景,只要全力以赴了,結局定會(huì )是好的,愿每個(gè)人的高考都成為回憶而非傷疤,風(fēng)吹楊柳岸,高考,我如愿以?xún),愿你們也是?/p>
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