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我想象中的校園生活作文400字「登選」
我想象中的校園生活作文一
公元2002年某日下午第4節自習課，鄙人正在題海中游弋，忽見(jiàn)一道難題，篇幅竟占整整一版。琢磨許久，不知所措，額頭擱在課桌上，昏昏睡去……
忽然，耳邊響起朗朗的讀書(shū)聲，睜開(kāi)惺忪睡眼，見(jiàn)教室里安靜無(wú)人;跑至室外，竟見(jiàn)偌大的校園，到處都是莘莘學(xué)子，在草坪上、樹(shù)林里、花叢中沐浴著(zhù)朝陽(yáng)，盡情晨讀。這氛圍使人頓生學(xué)習激情，于是，我也手捧語(yǔ)文書(shū)，走出教室，走進(jìn)這美妙的環(huán)境中。
清脆的鈴聲響起，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室。和藹可親的語(yǔ)文老師首先跨進(jìn)門(mén)檻，由互聯(lián)網(wǎng)上調出一則關(guān)于現代人生活的調查，以此為切人口，老師與大家展開(kāi)了豐富而激烈的討論。大家各扦己見(jiàn)，百家齊鳴，最后老師略作小結。作業(yè)便是一篇小論文，一星期后交卷。接下去是英浯課。十分鐘的語(yǔ)法知識后，剩下的就是輕松的實(shí)景模擬，臺上臺下everybody(每個(gè)人)都融人english(英語(yǔ))的天堂。頭痛的數學(xué)考試不再恐怖，教室里竟沒(méi)有老師監考。分數的壓迫開(kāi)始消失，同學(xué)們不再做分數的奴隸，不再有作弊的行為，而是真正為了弄通弄懂，掌握知識。
下午的課程只安排一主一副。兩節課結束后，我隨同學(xué)們奔向室外，奔向操場(chǎng)。你可以在跑道上、綠茵中、籃球架下尋覓到少男少女生龍活虎的身影。在一小時(shí)的回歸自然，享受氧氣后，學(xué)校的各大實(shí)驗室、研究組全面開(kāi)放。在圖書(shū)館的閱讀大廳里，大家在靜心汲取知識;英語(yǔ)角也正熱鬧;電腦室沖浪者更是不亦“爽”乎;生物實(shí)驗室，一項小科研正匯集許多愛(ài)好者們傾情投入……
晚飯后，有一個(gè)多小時(shí)的晚自修，對付作業(yè)已綽綽有余，接下來(lái)的時(shí)間自自行安排�？平唐兔�(zhù)電影正在放映室上映;精彩的校際辯論賽，今天的題目是“克隆人道德嗎”;班際的籃球賽正在體育館如火如荼。所有這些，如果你都不中意的話(huà)，躲在月光下數星星也未嘗不可……
想人非非的我，竟用口水將眼前的作業(yè)簿全部弄濕了。此時(shí)的我，也被老師厲聲拉回現實(shí)。抬頭驚望四周，人頭稀落，然奮筆疾書(shū)，為時(shí)已晚，叫苦不迭矣。
夢(mèng)中的校園，眾里尋它千百度，那園卻在猴年馬月處。唉!
我想象中的校園生活作文二
我想象中的校園是非常美麗與干凈的。學(xué)校是分中學(xué)與小學(xué)。
校園的大門(mén)是靠人體的一些每個(gè)人都不一樣的細胞來(lái)辨別身份的。一進(jìn)學(xué)校你能看到二十五幢大樓，這可不多!里面有三壯士教師辦公樓，十六幢中學(xué)教學(xué)樓和四幢小學(xué)教學(xué)樓。前面是小學(xué)，后面是中學(xué)。學(xué)校操場(chǎng)一圈是一千米，有兩個(gè)這樣的操場(chǎng)。操場(chǎng)旁邊有許多運動(dòng)健材，有單杠，雙杠，吊環(huán)，跳馬用的馬鞍等。
校園里面有一幢很大很大的樓，那一幢是體育樓，里面有籃球館，足球館，乒乓館，羽毛館以及網(wǎng)球館等。在大樓的最頂層有排球館。你一定會(huì )問(wèn)萬(wàn)一有人有恐高癥或有球掉下來(lái)怎么?不用擔心這幢大樓可是高科技大樓，在上面往下看，就好像站在平地上往下看一樣，而且在頂樓四周還有一種看不見(jiàn)的塑料墻，他的彈性非常好，球一但碰到他便會(huì )反彈回來(lái)。
校園里面有一幢大樓一直會(huì )有一種香味，不用我說(shuō)你也會(huì )知道那一定食堂，那里的廚師都是來(lái)自宇宙中有名的美食國中的頂級廚師。
在教學(xué)樓的每一個(gè)教室都有一種隱形的清潔機器人在清潔教室。在教室里并沒(méi)有老師，也沒(méi)有黑板。四周只有四個(gè)大屏幕，這四個(gè)大屏幕一上課便會(huì )自己放下，下課自己會(huì )收起。上課時(shí)老師會(huì )出現在屏幕上，這樣就不用擔心座位問(wèn)題了，交作業(yè)只用將作業(yè)輸入電腦就可以了，老師會(huì )及時(shí)批改。學(xué)生只用帶一個(gè)光盤(pán)便可以上學(xué)了。
這就是我想象中的校園，你喜歡嗎?那你想象中的校園呢?是高科技，還是向“哈利•波特”里的魔法學(xué)校?
我想象中的校園生活作文三
公元XX年的一個(gè)夜晚，我正在心愛(ài)的藍色桌子上做作業(yè)。咦?有一道題不會(huì )，苦思中......但卻不知不覺(jué)昏昏睡去......
一陣朗朗書(shū)聲，不知不覺(jué)中傳進(jìn)了我的耳朵里，我漸漸地睜開(kāi)眼睛，掃視了一下四周。咦?這是什么地方?我想著(zhù)，但覺(jué)得好熟悉，好熟悉......仔細一看，原來(lái)是我的教室，可教室里空無(wú)一人，那么那些朗朗的讀書(shū)聲是怎么回事?我隨著(zhù)讀書(shū)聲來(lái)到陽(yáng)臺，驚奇地發(fā)現我們校園的操場(chǎng)已經(jīng)擴建完成了，我們班的同學(xué)正整整齊齊地坐在草地上讀著(zhù)一首一首的詩(shī)詞。我總覺(jué)得有些不對勁兒。哎!別想那么多了，趕快拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)下操場(chǎng)享受一下，“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山......”
“呤呤......”，上課鈴響了，我連忙往教室跑，龍其江叫住了我：“你跑什么啊?”“都響上課鈴了，還不趕快回教室，找老師的罵嗎?”我說(shuō)道。“你沒(méi)聽(tīng)課啊?老師說(shuō)今天的課全在草地上上，而且以后每隔一天都這樣。”“什么?”我驚訝叫道，然后呆呆地看了龍其江好幾分鐘。龍其江又說(shuō)：“還在那發(fā)什么愣啊?老師還在那邊等著(zhù)我們呢!”我立即反應過(guò)來(lái)，我喜悅地叫著(zhù)：“let’go!go!go!”朝老師走去，可又猛然停下腳步，心想：我知道我為什么覺(jué)得不對勁了，因為我現在看什么都覺(jué)得朦朦朧朧的。突然，我聽(tīng)到媽媽生氣的聲音鉆進(jìn)了我的耳朵里，地上突然裂開(kāi)了一條深溝，我掉進(jìn)了深溝里，發(fā)出了一聲驚叫......
我猛然醒來(lái)，發(fā)現這只是一場(chǎng)夢(mèng)，但我深深地體會(huì )到：夢(mèng)中的校園生活是多么快樂(lè )，多么美麗。