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滿(mǎn)分校園生活作文

時(shí)間:2021-12-23 10:41:00 校園生活 我要投稿

滿(mǎn)分校園生活作文合集6篇

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的滿(mǎn)分校園生活作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

滿(mǎn)分校園生活作文合集6篇

滿(mǎn)分校園生活作文 篇1

   春天,春暖花開(kāi),首先出來(lái)探頭的當然是迎春花,迎春花很小很小,

  如果不仔細看,你是看不到它的。我喜歡迎春花,喜歡的不是它的美,而是它那種勇敢、頑

  強,不退縮的精神。 夏天,當然是學(xué)校的;ㄔ录净ㄗ蠲懒。不是我吹,我們學(xué)校的月季花,

  可以算是數一數二的先、多、美了。不信?你聽(tīng)我說(shuō)。月季花香的招蜂引蝶,好像在十里遠

  就能聞到淡淡的清香多得像天上的星星數不清,美得讓人眼花繚亂,流連忘返。 秋天,

  當然也不能閑著(zhù)。秋菊亭亭玉立,好像在和別的花比美。顏色也就是五彩繽紛了:有紅`白的

  ·黃的。 冬天就更美了。粉紅的臘梅披上一件雪白的衣服,好像一個(gè)個(gè)嬌貴的小

  公主。 我愛(ài)校園的春夏秋冬,更愛(ài)我美麗的校園!

滿(mǎn)分校園生活作文 篇2

  枯燥乏味,每天都是如此!}記

  早晨,起床鈴響,整棟樓的人應鈴而起。然后是一系列的緊張作業(yè)——穿衣。疊被。刷牙。洗臉……這一系列事處理完后跑到操場(chǎng)集合跑操。一圈。兩圈。三圈……一分。兩分。三分跑完去教室上自習。

  回到教室,拖著(zhù)疲憊的身體讀書(shū)。背書(shū)。下課鈴響倦意頓時(shí)無(wú)影無(wú)蹤,每個(gè)人都拿著(zhù)飯缸飛快地奔向食堂。吃飯時(shí)間過(guò)后,上課鈴打響,坐好,老師走進(jìn)教室,講著(zhù)那些所謂的重點(diǎn)知識,一節一節的課上完,又到午飯時(shí)間然后是午自習。

  午自習過(guò)后,又是一節節“理論”課,實(shí)在是讓人受不了。晚飯過(guò)后的晚自習經(jīng)常是亂得不可開(kāi)交,值班老師來(lái)了一次又一次而我們依然是我行我素,直到有人大喊一聲“班頭來(lái)了”!頃刻間全靜了下來(lái),不一發(fā)現是騙局,又沸騰起來(lái)了,唉,真讓人受不了。第三節晚自習也是最后一節,英語(yǔ)老師拿著(zhù)教材在講著(zhù)那些語(yǔ)法,單詞,必考點(diǎn)而疲憊不堪的我們早已無(wú)心聽(tīng)講,心兒早已飛進(jìn)宿舍了。好不容易快到下課,拿著(zhù)表數秒倒計時(shí),下課鈴響,全然不顧老師,飛奔回宿舍;氐剿奚,洗漱完畢,拖著(zhù)疲憊不堪的身體和疲倦的身心躺在床上進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

  每天都是如此,一模一樣的情景,一模一樣的人和物,我們早已適應,早已厭倦……

滿(mǎn)分校園生活作文 篇3

  在校園的生活中,有喜就有怒,有哀就有樂(lè ),如果你想了解一下我的校園生活,那就跟我來(lái)看看吧!

  鏡頭一:喜

  今天,在上數學(xué)課時(shí),老師宣布:“今天輪到這組同學(xué)當班長(cháng)!”哪組?哪組?我瞪大眼睛找是哪組同學(xué)當班長(cháng)。這時(shí),同桌對前桌說(shuō):“太棒了!今天咱們當班長(cháng)了!‘我聽(tīng)了,恨不得蹦起三尺高――我也是班長(cháng)了,哦,真是太讓我驚喜了!

  鏡頭二:怒

  我還在高興,忽然,廣播里宣布:“今天郭金玲老師病假一天,課由班主任自行安排!拔乙宦(tīng),心涼了半截。今天音樂(lè )課又上不成了。我想起那枯燥的數字,又想起那跳躍的音符,對比一下,我更愿意上音樂(lè )課。這時(shí),我生氣極了!在看看班主任老師那手中的粉筆,只覺(jué)得老師的嘴巴是在動(dòng)來(lái)動(dòng)去,可究竟說(shuō)了些什么,我一個(gè)字都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去,只顧著(zhù)生氣了,真是怒!

  鏡頭三:哀

  我的怒氣還未全消,這時(shí),看見(jiàn)老師拿出一疊試卷,聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō):“我們昨天考的試卷現在發(fā)下去!蔽荫R上提起了精神,要知道昨天的考試我答的還是很不錯,不說(shuō)是滿(mǎn)分也在90分以上的?墒,卷發(fā)下來(lái),我也傻了眼,鮮紅的87分嘲弄似的看著(zhù)我,那一個(gè)個(gè)紅叉子向我眨眼在跟我斗氣。怎么是這樣?我想一定會(huì )被媽媽罵,想起媽媽罵我的情景,我真哀呀!

滿(mǎn)分校園生活作文 篇4

  美麗的學(xué)校 吳欣雨 我的學(xué)校,那是五彩斑斕。春天來(lái)了,它更加美麗。 我們的.學(xué)校是多么美麗!春天來(lái)了,大地復蘇,小草從地下探出頭,小鳥(niǎo)在枝頭歌唱,那聲音好像讓我感到春天來(lái)了。小草長(cháng)出來(lái)了,美麗的花開(kāi)放了,小朋友們長(cháng)高了,小花向我搖頭,好像在說(shuō):“春天,好溫暖。春天的感覺(jué)真好!” 春天來(lái)了,我們可以在校園里放風(fēng)箏,學(xué)校里的春天太美了,構成了一幅美麗的畫(huà)卷。學(xué)校的春天讓我陶醉,春天是春意盎然,春天就是一個(gè)小姑娘,她把春意撒向小草,小草綠了。撒向小花,小花開(kāi)放。那春天的感覺(jué)真好。我最喜歡春天的學(xué)校,因為那里是我自由自在成長(cháng)的樂(lè )園。 我愛(ài)春天,更愛(ài)春天的學(xué)校!

滿(mǎn)分校園生活作文 篇5

我的校園雖然說(shuō)不上美麗,但一定是看一眼就讓人留念的地方。 校園的大門(mén)雖然說(shuō)不上宏偉壯麗,但是也不是破敗不堪,走進(jìn)校園,首先映入眼簾的是道路兩旁的樹(shù),它們就像一個(gè)個(gè)戰士一樣一動(dòng)不動(dòng)的矗立在那里,守衛著(zhù)校園的寧靜和平。每棵樹(shù)的中間都有一塊介紹牌,牌上介紹著(zhù)校園的地形、特色等,繼續前行則會(huì )看到一座做工精美的綜合樓,樓前則是一片植物園綜合樓前還有一座辦公樓,辦公樓古老而莊重,仿佛是一塊不可入侵的圣地,再向前走就會(huì )看到兩座龐大的教學(xué)樓,3號教學(xué)樓每個(gè)班級前都有一個(gè)花圃,上面有著(zhù)迎春花,樓前還有一個(gè)很大的花圃,就像迷宮一樣。2號樓前有一個(gè)體育場(chǎng),作為我們體育課的場(chǎng)地,學(xué)校里還有六個(gè)籃球場(chǎng),兩個(gè)排球場(chǎng),一個(gè)足球場(chǎng)。后門(mén)還有一個(gè)體育長(cháng)廊供同學(xué)們學(xué)習。這就是我的校園。

  我們學(xué)校不僅有十分多的趣事,而且也有許多傷心和感人的故事! 讓大家跟隨我一起來(lái)回放一下以前發(fā)生的傷心故事吧!故事就發(fā)生在幾個(gè)小時(shí)以前,這是一個(gè)讓人又震驚又難過(guò)的畫(huà)面,而且至今在我眼中歷歷在目。事情是這樣的,我們利用下課休息時(shí)間,在走廊里玩追趕,我們在走廊上箭一般的奔跑著(zhù),佳瑤站在走廊上,張錢(qián)雷的衣服一不小心被她抓住了。我不知道什么力量居然把張錢(qián)雷拉倒在地了!兩人開(kāi)始你一句我一句的說(shuō)起來(lái)說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)他們兩人就吵了起來(lái),后來(lái)越吵越兇就動(dòng)手打了起來(lái)。不知道是不是佳瑤從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)這種事情,她大聲的哭了起來(lái),引來(lái)了老師。在老師的教育下,張錢(qián)雷向佳瑤道了歉。 老師的教誨讓我們懂得了同學(xué)之間應該團結友愛(ài),不應該吵架,更別說(shuō)打架了。這件事使我明白了同學(xué)之間友誼的珍貴,也讓我更加珍惜著(zhù)難得的友誼了!上海長(cháng)寧區北二五年級:黃一霖

滿(mǎn)分校園生活作文 篇6

  在學(xué)校發(fā)生的一件事放學(xué)了,同學(xué)們紛紛排著(zhù)路隊。但是,我們班出現了一種事:“我們排著(zhù)路隊準備回家。樓上是三年級學(xué)生,他們正好也在排路隊,有位小男孩把口水吐到我們班麗麗手上。當時(shí)她大哭起來(lái),嗚嗚地哭個(gè)不停!标惱蠋熣米哌^(guò)來(lái)對他說(shuō):“別哭,我上去看一下,是幾年幾班的!闭f(shuō)完,陳老師走了上去。路隊長(cháng)把路隊接下去;丶业穆飞,我不停地想:“他們都是三年級學(xué)生了,為什么他們還這樣做?”今天里,我心就是平靜不下來(lái),一直想著(zhù)三年級學(xué)生為什么會(huì )做這樣的行為?第二天,老師告訴我們,是三年二班的小朋友亂吐口水。那個(gè)同學(xué)走進(jìn)來(lái),向麗麗道歉,麗麗非常高興,兩人互相握握手笑了。終于把這件事給弄好了,我心也平靜了下來(lái),但我還要表?yè)P他一句:“知錯能改,還是好孩子。將來(lái)一定很有禮貌的,我相信你!

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