【必備】校園生活作文合集五篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的校園生活作文5篇，歡迎大家分享。
校園生活作文 篇1
那一片片綠草如茵的草地，是我們玩耍的地方，那一棵棵枝繁葉茂的大樹(shù)，是我們休息的地方，那一幢幢直入云霄的高樓是我們學(xué)習的地方，我將在這里，展現我那多姿多彩的校園生活。
周一：心驚膽寒
時(shí)間，悄悄從我的指尖溜走，難得的假日又結束了，而取而代之的就是那黑色的星期一。這天早上，我心不甘情不愿地起了床，心想：哎，美好的周末又過(guò)去了，今天又要去上學(xué)了。于是我又懶洋洋地洗了臉，刷了牙又吃了早飯。吃完早飯，我無(wú)精打采地背上書(shū)包向學(xué)校走去，不知怎的，我心里總有種不祥的預感。上午很快就過(guò)去了，下午也很快的過(guò)去了。終于到了放學(xué)時(shí)間，我心里不免有些喜悅，因為我馬上就可以回家打ipad了，可就在這里，門(mén)外傳來(lái)了語(yǔ)文老師高跟鞋的腳步聲，隨著(zhù)腳步聲越來(lái)越近，我心中不祥的預感也越來(lái)越強烈，果然，語(yǔ)文老師一進(jìn)教室就宣布：“各位同學(xué)，明天考試，回家好好復習�！闭f(shuō)著(zhù)，她一轉身，不帶走一片云彩的去了，只留下我們在教室里獨自悲傷。于是，我就回家?jiàn)^斗，努力了。我房間的燈一直到深夜才滅。
周二：搏它一搏
第二天，悄無(wú)聲息的到來(lái)了，語(yǔ)文老師可真是言出必行啊，我一到教室就看到語(yǔ)文老師坐在講臺上“若無(wú)其事”地看著(zhù)我們，我不禁背后直冒冷汗�！岸ｂ忊彙鄙险n了，語(yǔ)文老師迅速地發(fā)下試卷，獨自冷淡地坐在講臺上，我瞟了一眼試卷，發(fā)現有很多都是我昨天晚上復習過(guò)的，于是我就開(kāi)始奮筆疾書(shū)了，好不容易把試卷做完了，可偏偏就還有兩題為準著(zhù)我，我看了一眼，發(fā)現馬上就下課了，所以我就隨便填了個(gè)答案就硬著(zhù)頭皮交上去了。心想：反正扣分也不多，干脆搏它一搏。
周三：哀怨聲聲
今天就要發(fā)試卷了，我心里還是有點(diǎn)緊張！我背著(zhù)書(shū)包已經(jīng)到了學(xué)校，我的心情不禁放松下來(lái)，因為今天的課很好，有我愛(ài)的體育課，有我喜歡的信息課，還有我最?lèi)?ài)的美術(shù)課，再加上今天是無(wú)作業(yè)日，我心里不用提多高興了。到了語(yǔ)文課，我的心情又緊張起來(lái)，教室里鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“現在按學(xué)號報成績(jì)，一號：周大凱93分，二號：周小凱92分，三號：徐煒琪96.5分……”懸在我心里的那塊石頭終于落下了。所以，本小姐還是很高興的�？墒�，老師們可不這么想，語(yǔ)文老師布置了一大堆作業(yè)，英語(yǔ)、數學(xué)老師也紛紛模仿語(yǔ)文老師。布置完，他們?yōu)t灑地走了，只留下我的肚子目瞪口呆。
周四：冬日里的春天
啊，哈哈哈！今天可是放假的前一天哦。今天的景物在我眼中是格外美麗，天空是那么晴朗，空氣是那么清鮮，就連平日里纏著(zhù)我的小跟班我也覺(jué)得她格外可愛(ài)。今天傍晚，語(yǔ)文老師只布置了抄寫(xiě)和預習作業(yè)，數學(xué)老師布置《同步》兩頁(yè)，而英語(yǔ)老師卻大發(fā)慈悲不布置作業(yè)，這真是愉快的一天。
周五：黎明前的黑暗
終于熬到星期五了，我常常在課堂上不斷看表。終于到放學(xué)了，我們的心情格外輕松，可這時(shí)，語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“清明放假作業(yè)不多，作文三篇，外加詞語(yǔ)抄五遍，好了，放學(xué)�！蔽覀儾唤l(fā)呆，作文三篇，詞語(yǔ)五遍，這還不多？這真是黎明前的黑暗啊。
這就是我那多姿多彩的校園生活，羨慕吧！
校園生活作文 篇2
六年前，我還是一年級的小學(xué)生走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。時(shí)光如梭，轉眼間，六年的小學(xué)學(xué)習生涯就如同白駒過(guò)隙般地飛逝了。
在老師的教導下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個(gè)有知識的好學(xué)生。
我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現在我在母校的時(shí)間已不多了，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵我們的 師長(cháng)，還有可愛(ài)的校園，都要從我們輕唱的歌聲中失去了，不知何時(shí)我們已經(jīng)成了校園中的大哥哥大姐姐了，成為小弟弟妹妹的榜樣。
如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時(shí)間，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導我們的老師，看一看鼓勵我的同學(xué)，珍惜 最后的日子。
這六年的小學(xué)生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學(xué)生活了六年的我，今天已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了。還有4個(gè)月，我就要離開(kāi)陪伴了我六年的母校。��！多么精彩的小學(xué)生活，你帶給 我多少快樂(lè )，多少收獲，我將永生難忘！
校園生活作文 篇3
校園生活是電視劇，看完一集還有下集，集集誘人。
校園生活是畫(huà)卷，翻開(kāi)一頁(yè)還有下頁(yè)，頁(yè)頁(yè)精彩。
起床的鈴聲拉開(kāi)了校園生活的戲幕
天未全亮，一陣清脆的起床鈴聲響起，驚醒了沉睡的校園。頓時(shí)，寧靜的學(xué)生寢室沸騰開(kāi)了，燈光亮起，學(xué)生穿衣，整理床被，繁忙而又有序的地進(jìn)行著(zhù)。亂的床鋪隨即被整理的整整齊齊。缸子、盆子、水桶水瓶發(fā)出的碰撞聲，倒水聲、說(shuō)話(huà)聲合成一首起床交響樂(lè )。新一天的學(xué)習生活從此拉開(kāi)了戲幕。
晨讀—學(xué)習的開(kāi)端
教室里人聲鼎沸，如百鳥(niǎo)爭鳴，似濤聲陣陣，飛出教室，震蕩校園。晨讀開(kāi)始了，端坐在教室里的少年們兩臂平放在課桌上，精神抖擻，滿(mǎn)面春風(fēng)，目無(wú)旁視，盯著(zhù)書(shū)，隨著(zhù)口形的開(kāi)合變化，口中傳出清晰洪亮的讀書(shū)聲，如銀鈴般悅耳。似清風(fēng)吹進(jìn)竹林。
大課間— -展師生風(fēng)采
運動(dòng)員進(jìn)行曲的樂(lè )聲響徹校園，師生們在教室門(mén)前整理好隊伍，下樓了。行進(jìn)的隊伍如同洪流向操場(chǎng)方向流去。放眼望去，密密麻麻的人頭晃來(lái)晃去，五顏六色的衣著(zhù)匯成萬(wàn)紫千紅的彩流，和著(zhù)廣播喇叭的音樂(lè )，從教室流向操場(chǎng)。
“立正！”隨著(zhù)口令聲，隊伍迅速有序移動(dòng)，轉眼間變成整齊的隊列，組成巨大的方陣。一隊隊、一列列，好整齊、好威嚴。如列隊的士兵，等待檢閱。做操的口令聲傳出了，師生們隨著(zhù)口令的節拍做出完美的動(dòng)作。時(shí)而擊掌，時(shí)而踏步；時(shí)而踢腿，時(shí)而伸臂；時(shí)而轉動(dòng)，時(shí)而俯仰……姿態(tài)優(yōu)美，動(dòng)作有力，韻味十足。接著(zhù)巴山舞開(kāi)始了，舞蹈樂(lè )聲響起，師生們翩翩起舞了，隨著(zhù)舞曲的節拍，時(shí)而蜻蜓點(diǎn)水，時(shí)而白鶴晾翅，時(shí)而喜鵲登枝……舞姿優(yōu)美，風(fēng)韻綽綽。這是在健身之中傳承地域特色的風(fēng)情文化，這是在舞蹈藝術(shù)的熏陶之中強身健體。最后是跳繩運動(dòng)，這是梅小的特色體育鍛煉�！斑诉藝}，咚咚噠……”跳繩的音樂(lè )響起，跳繩上下飛舞，畫(huà)出一道道美麗的拋物線(xiàn)。慢跳�？焯�；單腳跳，雙腳跳；單人跳，雙人跳。師生們如腳登彈簧，彈跳自如，盡顯師生們的勁美與瀟灑。這體操，這舞蹈，這跳繩組成一道道靚麗的風(fēng)景，一展梅小師生的魅力與風(fēng)采。
課堂—學(xué)習的主戰場(chǎng)
上課鈴聲響起，同學(xué)們迅速進(jìn)入神圣的教室。歌聲響起之間放好書(shū)本、文具，只等教師走上講臺。
上課開(kāi)始了，教師抑揚頓挫的導入講話(huà)，把學(xué)生引入新知識的學(xué)習空間。電子導學(xué)提示呈現在電子白板上，它讓學(xué)生明白了學(xué)什么、怎么學(xué)、學(xué)到什么程度。電子導學(xué)像下達的'作戰命令，指導學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。默讀思考，人人全神貫注，課堂安安靜靜，如無(wú)人之境。小組合作交流，互助互學(xué)，探討問(wèn)題，沸沸揚揚。你一言我一語(yǔ)，七嘴八舌，各抒己見(jiàn)，氣氛熱烈。班級展示，集體發(fā)言，一雙雙小手高高舉起，如一面面勝利的旗幟。個(gè)個(gè)爭先恐后，熱情高漲。評價(jià)他人發(fā)言，回答問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解，質(zhì)疑問(wèn)難，有條有理，各具特色，。朗讀課文，聲音洪亮，如風(fēng)在吼，似戰場(chǎng)發(fā)起了沖鋒。聽(tīng)講，聚精會(huì )神。課堂作業(yè)，奮筆疾書(shū)，只聽(tīng)見(jiàn)筆尖在作業(yè)本上發(fā)出低低的沙沙聲。課堂又是一片寧靜，如戰后清理戰場(chǎng)。
課余—學(xué)生的開(kāi)心果
綠茵場(chǎng)上：你追我趕，生龍活虎。乒乓球臺前：你抽我當，得心應手。長(cháng)球短球，球兒飛高飛低，蹦來(lái)跳去，時(shí)近時(shí)遠，忽左忽右，少年們反應敏捷，隨著(zhù)球兒的運動(dòng)左閃右突，進(jìn)退自如。乒乓球撞擊球拍球臺發(fā)出的聲音清脆、急促，雙方拼殺激烈而又精彩。臺邊觀(guān)眾發(fā)出陣陣喝彩。
教室外的走廊里：同學(xué)們盡情欣賞文化長(cháng)廊�；▔�，同學(xué)們三三兩兩，或賞花、或交談、或漫步、或嬉戲、或跳橡皮筋、或坐在花壇旁的石條上休息，放松自己……是那樣舒心自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，像吃了開(kāi)心果。
校園生活，像一部電視連續劇，看完一集還有下集，集集誘人。
校園生活，像一本畫(huà)冊，翻開(kāi)一頁(yè)還有下頁(yè)，頁(yè)頁(yè)精彩。
校園生活作文 篇4
六年的校園生活即將與我擦肩而過(guò)，心中為之一顫，讓我陷入了深深的懷念之中。懷念我的老師，懷念我的那些同學(xué)朋友。六年的校園生活，有酸、有甜、有苦、也有辣。但最讓我不能忘懷的還是那甜甜的校園生活。
記得那是去年冬天，寒風(fēng)凜冽，鵝毛般的大雪從天而降，一簇擁著(zhù)一簇。很快覆蓋住了整個(gè)操場(chǎng)，遠遠一看，白茫茫的一片，像是一塊白云在天空中飄浮�！吧象w育課嘍！上體育課嘍！”在“小靈通”閆科宇的召喚下，同學(xué)們精神抖擻地奔向了操場(chǎng)。一到操場(chǎng)，就顧不上什么自身形象了，馬上開(kāi)玩起來(lái)。有些男生逞能，這么冷的天，地上的積雪已經(jīng)很厚了可偏要打籃球。你想雪那么厚怎么打呀！只見(jiàn)謝宇抱著(zhù)球就往上投，可一投，投了個(gè)“豬八戒吃西瓜”，一下子在地上吃了幾口雪。球一蹦在雪地上鑿了個(gè)洞，謝宇剛要爬起來(lái)，那球一彈，則又彈到了謝宇的頭上，謝宇又來(lái)了個(gè)“嘴啃雪”。好不容易起來(lái)了，沒(méi)跑幾步又跌倒在地上。這下他趴在雪地上，累得是氣喘吁吁，叫他起來(lái)，他死活不肯。我們在一旁笑得是直不起腰來(lái)。有些男生看著(zhù)好玩，也接二連三地跳進(jìn)了雪堆。我們則拿起雪往他們身上灑，他們哪里肯干。爬起來(lái)捏個(gè)雪彈子就往我們身上砸。我們也不示弱進(jìn)行瘋狂地還擊�？珊芸煳覀兣w力不支，全倒在了雪地上。男生見(jiàn)狀在一旁歡呼起來(lái)：“我們勝利了！”“唉，既然你們全倒地投降了。這次暫且饒過(guò)你們吧�！蔽覀儽荒猩脑�(huà)逗樂(lè )了。笑聲讓我們忘記了寒冷。
多么有趣的校園生活，不過(guò)，這還只是校園生活中的一個(gè)小小插曲。我喜歡我的校園生活。
校園生活作文 篇5
我的校園生活豐富多彩。
今天下午老師布置的作業(yè)我們都完成了，老師十分高興，笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們，今天的作業(yè)老師不布置了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到以后，有的高興地拍桌子，有的興奮得手舞足蹈，還有的直接跳了起來(lái)，班級變成了快樂(lè )的海洋，我感到非常驚喜。
六一節的上午兒童節活動(dòng)，校長(cháng)和同學(xué)們玩了一個(gè)游戲，叫“擊鼓傳花”。游戲開(kāi)始了，從一年級傳到六年級，再從六年級傳到一年級，只聽(tīng)見(jiàn)“咚咚咚”的聲音，開(kāi)始傳花了，我緊張又期待，如果傳到我的時(shí)候剛好停下來(lái)，我就可以拿到禮物了！到我的時(shí)候，鼓聲剛好停了，校長(cháng)問(wèn)：“誰(shuí)拿到了？請站到臺上來(lái)�！蔽业男睦锸秩杠S，來(lái)到臺上，校長(cháng)送了我一支鋼筆，這一刻真是我一天中最快樂(lè )的時(shí)候。
有一次語(yǔ)文老師抱著(zhù)一堆試卷，我心里十分激動(dòng)，我心想我一定能考94分或者95分，可試卷發(fā)到我手上時(shí)，我傻眼了，我發(fā)現我只考了82分，那一個(gè)個(gè)紅紅的大叉，仿佛在嘲笑我，我感覺(jué)到有千萬(wàn)支利劍刺在我的胸口上，我十分害怕，想到爸爸和媽媽可能又要罵我了，我忍不住傷心起來(lái)。
還有一次，天色暗了下來(lái)，我知道要下雨了。同學(xué)們都十分高興，因為下雨了，體育課就可以自由活動(dòng)。誰(shuí)知這時(shí)數學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，他說(shuō)：“同學(xué)們，期末考試馬上就要到了，我們還是抓緊復習吧�！蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)都非常不情愿，有的小聲抱怨道：“哪有這樣的�！边�有的說(shuō)：“明明是體育課，怎么變成了數學(xué)課�！蔽乙矐崙嵅黄�，心里十分難過(guò)。
我們的校園生活有驚喜，有歡樂(lè )，有憂(yōu)傷，有哀愁，但是它可以讓我健康成長(cháng)，回味無(wú)窮。
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