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在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的校園生活作文400字8篇,希望對大家有所幫助。
校園生活作文400字 篇1
在成長(cháng)的歲月中,總離不開(kāi)校園。校園,給童年增添了些許朗朗書(shū)聲。
善耕,一所百年老校,我的母校!
原來(lái)的善耕有著(zhù)大鐘,有著(zhù)銀杏樹(shù),有爬墻的藤蔓……仿佛一杯幽幽的香茗,又象那一幅只有墨色渲染的水墨中國畫(huà),那么古樸,而又深沉。
而今,我們搬進(jìn)了新校區。新校區寬敞整潔,白色的墻壁,明亮的教室,綠茵茵的足球場(chǎng),寬闊的跑道……這是一種全新的感受,如今的善耕是現代的,善耕有了一次蛻變。
在教學(xué)樓旁的草坪上,有著(zhù)一座精致的小亭子,小亭子周?chē)負碇?zhù)一棵棵小樹(shù)。樹(shù)葉在太陽(yáng)的照耀下反射著(zhù)光芒。秋風(fēng)調皮的吹拂著(zhù)小樹(shù),“嘩啦啦”,一陣“樹(shù)葉雨”便降下來(lái)了,那些樹(shù)葉猶如翩然降落的蝴蝶,又如一位位優(yōu)雅翩翩的少年。
早上背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)校園,一路都是青草的芳香,偶爾有幾聲?shū)B(niǎo)鳴。校園中回蕩的朗朗書(shū)聲,讓人心曠神怡。校園新的一天又開(kāi)始了。
一陣歡快的樂(lè )聲響起,下課了。同學(xué)們仿佛變成了快活的小鳥(niǎo),飛向廣闊的操場(chǎng),陽(yáng)光灑落在孩子們的身上,給他們的小臉蛋涂上了一抹金黃,小小的身軀噴發(fā)著(zhù)太陽(yáng)的香氣息……
啊,多美好的校園,多美好的校園生活!
校園生活作文400字 篇2
微風(fēng)拂過(guò)枝頭,小鳥(niǎo)在歌唱。我不知不覺(jué)的就到了校園,當我走進(jìn)一樓的樓梯間那一剎,一個(gè)低年級的小朋友忽然摔了一跤,坐在那哇哇大哭。那哭聲中帶著(zhù)黯然的悲傷,又蘊含著(zhù)天真無(wú)邪的心靈在歌唱。我急忙跑過(guò)去,扶起這位小朋友,把她送進(jìn)了醫務(wù)室。我又快樂(lè )又擔心。我走進(jìn)教室,拿起語(yǔ)文書(shū)讀了起來(lái),早上是讀書(shū)的最佳時(shí)期。當陳老師走進(jìn)教室時(shí),我迫不及待地想要看看,這一次,陳老師會(huì )給我們帶來(lái)怎樣口味的“開(kāi)心粉”。為什么說(shuō)是開(kāi)心粉呢?因為陳老師每次會(huì )給我們帶來(lái)與眾不同的的上課方式。課間10分也很美好男同學(xué)嬉戲,打鬧,一樣都不可少,而女孩呢,就是坐在教室了讀讀書(shū),扯扯談。我就經(jīng)常和同學(xué)玩游戲,閱讀呀等。
上課時(shí)就得踏踏實(shí)實(shí)的用心聽(tīng)老師所講的內容,抄好筆記。我想每個(gè)同學(xué)都喜歡信息課吧!我也不例外。信息課同學(xué)們說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà),打鬧的打鬧。這節課既可以打電腦,還可以講話(huà),真是一舉兩得!
放學(xué)了,是我們自由的時(shí)間咯!
每個(gè)人都要熱愛(ài)生活,因為它給我們帶來(lái)了許多的笑臉,許多的喜怒哀樂(lè )。
擁有一個(gè)美好的生活,就等于擁有了一半美好的你!
校園生活作文400字 篇3
大自然是花兒的家;小溪是魚(yú)兒的家;學(xué)校就是我的家;是啊!在這個(gè)家我生活了6年,是這個(gè)家把我從無(wú)知變得懂事,是這個(gè)家讓我明白了做人的道理。記得那是一個(gè)夏天,我們在出黑板報,只差最后幾個(gè)字了,是由我寫(xiě)的。
我爬上桌子,正寫(xiě)得專(zhuān)心致志的時(shí)候,淘氣包--王振把桌子踢了一腳,桌子就跳起了搖擺舞,我嚇得驚慌失措,被桌子抖了下來(lái),身體和地面來(lái)了個(gè)“親吻”。我頓時(shí)眼冒金星了,隨即就哭了起來(lái)。老師聞聲趕來(lái),把我扶到辦公室的座位上,關(guān)切的問(wèn):“哪里摔疼了,要不要去醫院?”我搖了搖頭。其實(shí)老師還懂的怎么醫治……后來(lái)老師把王振好好地批評了一頓。也對我說(shuō):“他也不是有意的,不要把這事記在心里哦!”王振也對我道歉了。其實(shí)我很不喜歡記仇,對他說(shuō):“淘氣包就是淘氣包,這外號很你真相配啊!”同學(xué)們都笑了,他也笑了。
這件事使大家的友誼又加深了一層。日子過(guò)得飛快,可這些事好像就發(fā)生在昨天似的。我們都要離開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)回憶。記錄著(zhù)我們酸甜苦辣的家了,一陣陣不舍涌上了心頭。真希望時(shí)間能永遠停留在這一刻。但天下哪有不散的宴席呢?我只能深深的說(shuō):“再見(jiàn)了,豐富多彩的母校!再見(jiàn)了,讓我留戀的同學(xué)們!再見(jiàn)了,給予我知識的老師!我的人生道路因你們而精彩,因你們有歡樂(lè )。
校園生活作文400字 篇4
一聲聲朗朗的讀書(shū)聲,一句句老師耐心的講解,一段段相互討論的聲音,這是我們“那時(shí)候”上聽(tīng)課方式,我們那時(shí)候多有趣!
那時(shí)的清早,同學(xué)們早早地來(lái)到學(xué)校,教室里便都會(huì )傳來(lái)悅耳的讀書(shū)聲,還會(huì )有老師面對面的講解,下課,還可以結伴下樓玩耍運動(dòng)。
那時(shí),我們可以相互討論一道題,和幾位學(xué)霸在一起共同解決,你一句,我一句。有時(shí)還會(huì )在紙上演算著(zhù),形象生動(dòng)地舉例子,使枯燥無(wú)味的解題過(guò)程增添了幾分樂(lè )趣。還會(huì )與不理解的同心學(xué)進(jìn)行十分耐心地講解。在一起寫(xiě)作業(yè),在一起討論問(wèn)題,不理解的題可以請教老師。即使是學(xué)習的枯燥與疲倦,也會(huì )因此樂(lè )此不疲。
那時(shí),我們可以趁著(zhù)課間十分鐘盡情耍。我與我的兩個(gè)同伴比賽跑,輸了的還罰蹲起,我們玩“猜拳王”的比賽,會(huì )羨慕連當許多回合的“猜拳王”,會(huì )在此尋找勝利“猜拳王”的出拳規律而贏(yíng)得勝利,有時(shí)還會(huì )捉摸不透他的規律,會(huì )驚奇地編造個(gè)新的稱(chēng)號,有的人還會(huì )請求“猜拳王”勝利秘訣,而他卻流露出勝者的風(fēng)范,要鬼臉拒絕泄露。
隨著(zhù)上課鈴的響起,校園里恢復了寧靜,迎接你的,將是老師形象生動(dòng)的課程,細心的講解……到下一次課間時(shí),有新的娛樂(lè )比賽活動(dòng)。
回到現在,想象著(zhù)那歡樂(lè )的嬉笑聲,一起做題的討論聲,我十分想念。希望疫情早日結束,我們早日回到有趣的課堂。
校園生活作文400字 篇5
一天一天,趣事繁多,卻不知美景正在悄悄降臨。你看,大自然像一位神秘的仙女,用她的魔術(shù)棒輕輕一點(diǎn),真是景色宜人。這就是我們的校園——木李鎮初級中學(xué)。
清晨,一進(jìn)校園,兩行婀娜多姿的垂柳在向你問(wèn)好,風(fēng)輕撫著(zhù)葉子,沙沙作響。一片片樹(shù)葉,隨著(zhù)風(fēng)悠悠,小草也嫩的可愛(ài),小花也開(kāi)的漂亮,每一個(gè)角落都被打掃的干干凈凈,給人一種清新舒適的感覺(jué)。
聽(tīng),同學(xué)們朗朗的`讀書(shū)聲把頂著(zhù)露珠的小草都吵醒了,我和我的小伙伴每天在這里學(xué)習到很多的知識,再把我們學(xué)到的知識運用實(shí)踐中,不斷的充實(shí)自己,“我的課堂我做主,我的班級我添彩”,這是我們的班級這個(gè)大家庭的口號。相信通過(guò)努力,我們一定會(huì )取得更好成績(jì),長(cháng)大后為我們的祖國貢獻一份力量。
校園也是一個(gè)歡樂(lè )的海洋,即使你有不開(kāi)心的事,來(lái)到這里,和你親愛(ài)的朋友聊聊天,煩惱自然拋之腦后了。我愛(ài)我的老師和同學(xué)們,因為為有了他們幫助,使我在前進(jìn)的道路上有了動(dòng)力。
校園的生活多姿多彩,校園的笑聲隨處可見(jiàn),校園的學(xué)習,酸甜苦辣,校園的花草令人贊嘆。我喜歡校園的花草,喜歡花兒那無(wú)私奉獻,默默為大地傾吐芳香的精神。
啊!我愛(ài)我的校園,更愛(ài)校園美麗的景色,因為它不僅給我們帶來(lái)了知識,也帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )!
校園生活作文400字 篇6
生活,就像一部部精彩的電影,就像一幅幅美麗的圖畫(huà),每時(shí)每刻都讓我們高興、激動(dòng)、興奮。生活是精彩的,生活是多樣的,生活使我們更加自信。下面,我就來(lái)談?wù)勎业纳畎桑?/p>
我今年十二歲,我已經(jīng)不是一個(gè)天真幼稚的小孩,我是一個(gè)朝氣蓬勃的少年了,即將變?yōu)橐粋(gè)成熟的青年。我要說(shuō)的是我在彭浦初級中學(xué)的日常生活,那是又多彩又快樂(lè )的。
剛剛跨入中學(xué)的大門(mén),面對新的環(huán)境,我還是不適應的。但是,經(jīng)過(guò)這幾周的適應,我已經(jīng)對這里十分熟悉了。我最懷念的還是那次重陽(yáng)節做香袋的活動(dòng)。
星期二,我們正坐在椅子上,準備上下午第三節課。這是最后的一節課,雖然我們已很疲乏了,但今天,大家都很興奮,因為初一年級的大姐姐要來(lái)教我們做香袋。過(guò)了一會(huì )兒,大姐姐們走進(jìn)了教室,開(kāi)始教我們做香袋。我們見(jiàn)到大姐姐,自覺(jué)地拿出了材料。第一步是裁布,我們是用剪刀剪的,可是剛開(kāi)始剪,問(wèn)題就隨之而來(lái)了:這布用剪刀剪不開(kāi),剪幾下只斷了一點(diǎn)。但我是不會(huì )屈服的,用媽媽平時(shí)常用的絕招:邊剪邊拉。不出我的所料,布果然斷了,我不禁為自己感到高興。第二步是縫線(xiàn),我在家里看過(guò)媽媽縫線(xiàn),所以這是難不倒我的,三下五除二就好了。第三步是棉花和茱萸粉,我也很快就弄好了,最后縫完線(xiàn)就做好了?粗(zhù)這個(gè)香袋,同學(xué)們對我刮目相看,我也感受到了成功的喜悅。
校園生活是多彩美好的,我們應該珍惜它,我最后只想說(shuō):“我很高興,校園生活最多彩!”
校園生活作文400字 篇7
當清晨起來(lái)的時(shí)候,我們一起跑操晨練,看似痛苦的日子,但每次大家喊口號,日子過(guò)的快了,仿佛一切都不是那么艱難,都不覺(jué)累,習慣了。我們也很享受這種忙碌的生活(三點(diǎn)一線(xiàn)),時(shí)常嘴角掛著(zhù)洋溢的笑容,我們快速奔跑,沖向終點(diǎn)。當停下來(lái)時(shí),能聽(tīng)到一首首動(dòng)人的旋律。校園生活就是這樣忙碌了一天又一天,卻又很充實(shí)。我們在這里擁有追初的那個(gè)夢(mèng),擁有心中最美好的希望,擁有奮勇拼搏的沖勁,堅定的毅力。在這里有美好的記憶,像白云那樣飄散不去,偶而抬頭便能望見(jiàn)痕跡,那些歡樂(lè )的記憶,那些青蔥歲月,總會(huì )蕩漾在心頭,不曾離去。
我們的心像草原一樣遼闊寬廣,在這里像雄鷹一樣展翅翱翔,尋找那個(gè)最終方向,遨游天地,站到那個(gè)心中的高度。生活也許不需要那么多的平凡,那么多的無(wú)所謂,只需一個(gè)方向,一顆上進(jìn)的心,一個(gè)遠大的目標,也許你今后就有了方向。生活走過(guò)風(fēng)霜雨雪。經(jīng)過(guò)酸甜苦辣,一切沒(méi)什么大不了。只要我們的心態(tài)平和,那么一切困難都可以迎刃而解。心靜自然涼,一切沖,一起拼,人生的起落,我們一起走。有那些坎坷,有那些難言,但卻沒(méi)有阻止我們前進(jìn)的腳步,人生就是這樣跌宕起伏伏。
朋友是最好的兄弟姐妹,再美的歌曲有我們的記憶;再難過(guò)的關(guān),我們一起闖拼,在甜美的酒,我們不會(huì )醉,友誼像就一樣越陳越醇,愿我們的友誼天長(cháng)地久;再大的舞臺,總有完成不了的夢(mèng);總有自己的世界,自己的天地,人生需要高度,生活看你自演,夢(mèng)想靠你實(shí)現。
校園生活作文400字 篇8
我已經(jīng)離開(kāi)校園生活很久了,好像漸漸忘記學(xué)校及同學(xué)給我的溫暖甚至傷悲,F在,我為什么會(huì )如此懷念讀書(shū)的時(shí)光呢?因為,此刻的我步入社會(huì ),漸漸的迷失自己,最主要的是少了很多開(kāi)心,就算掙了些錢(qián),那是為了生存,為了自食其力,相信每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷?墒俏覍幵笡](méi)有錢(qián)而開(kāi)心的活著(zhù)。
在校園中讀書(shū)的同學(xué)們,就算再苦再累你們,都是幸福的,與同學(xué)的吵鬧是回憶的辣椒,和同學(xué)的相知是回憶的蜜糖。時(shí)光從不曾同情我們曾經(jīng)擁有過(guò)的一切,甚至微笑單純的幸福。這一秒,同學(xué)還陪你坐在教室,但下一秒就可能各奔天涯。等你漸漸長(cháng)大了,或許會(huì )回憶和同學(xué)們曾經(jīng)天真的傻笑,換來(lái)自己淺淺一笑,不知是無(wú)奈還是自我安慰。
不要等一切消失了才懂得珍惜,不要等我們都忙完了在聚會(huì ),也許,再也不在聚會(huì )。社會(huì )只會(huì )越來(lái)越復雜,只有校園最單純最懷念,也許,我已經(jīng)記不清與同學(xué)們太多的故事了,從小學(xué)到初中,在到高中,數年光陰,快如閃電,那些曾經(jīng)流行的同學(xué)錄,漫畫(huà)書(shū)等等,還有小紙條,筆記本,課本書(shū),基本都扔了,唯有那捏在手中微涼的照片,四季如春的陪伴著(zhù)我。也許,只有自己才會(huì )懂那么多的無(wú)奈,校園的風(fēng)景,身邊慢慢物是人非,微風(fēng)吹起柳絮憂(yōu)傷伴著(zhù)浮云不再平靜。
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