【精選】快樂(lè )的校園生活作文四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的快樂(lè )的校園生活作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè )的校園生活作文 篇1
早上，我來(lái)到學(xué)校早讀。不到一會(huì )兒就響起了做操玲，聽(tīng)著(zhù)歡樂(lè )的歌聲，我們班都整齊又迅速的到操場(chǎng)上做操。歌聲開(kāi)始了全校都快樂(lè )的做起操來(lái)，有的扭扭腰有的擺擺手，早操做完了我感覺(jué)氣爽神清的可棒了。
上課了，我們都飛快的跑到教室里坐好。這節是語(yǔ)文課，老師講的很仔細，大家聽(tīng)的很認真。老師提了個(gè)問(wèn)題讓我們回答。我連忙把手舉起來(lái)，老師說(shuō)：“好吧，小美你來(lái)回答”回答完問(wèn)題后老師說(shuō)：“回答的非常完整，下課來(lái)蓋一個(gè)章�！本驮谶@時(shí)我的心里美滋滋的。
下課了，我們都飛快的向操場(chǎng)跑去。有的玩跳繩，有的捉迷藏，有的在練習跑步，在玩什么的都有。而且玩的都很開(kāi)心。
放學(xué)了，我和幾個(gè)伙伴有說(shuō)有笑的走出校門(mén)，高興的回家去了�？鞓�(lè )的一天就這樣結束了。
快樂(lè )的校園生活作文 篇2
清晨，當我們三五成群步入校園時(shí)，快樂(lè )的一天就開(kāi)始了。朗朗的讀書(shū)聲傳遍整個(gè)校園，連樹(shù)上的小鳥(niǎo)也跟著(zhù)嘰嘰喳喳高興地叫個(gè)不停，仿佛和我們一起早讀。
今天我當領(lǐng)讀小班長(cháng)，我非常興奮。在班主任張老師的幫助下，我走上了講臺，拿起書(shū)本和同學(xué)們一起有感情的朗讀課文，朗朗讀書(shū)聲，真是好聽(tīng)極了！這時(shí)候，窗外變得十分安靜，樹(shù)葉不動(dòng)了，鳥(niǎo)兒也不唱歌了，仿佛被我們的讀書(shū)聲吸引住了。
動(dòng)聽(tīng)的上課鈴聲響起后，同學(xué)們都認真地聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。語(yǔ)文課上，張老師那溫柔的語(yǔ)調吸引著(zhù)我們，同學(xué)們像聽(tīng)故事一樣眼睛一眨不眨。數學(xué)課上，劉老師活潑生動(dòng)的語(yǔ)言好像帶我們走進(jìn)了數學(xué)的王國。
由于爸爸媽媽上班很忙，姥姥還要照顧我可愛(ài)的弟弟，中午我就在學(xué)校吃飯和學(xué)習。我有好多好朋友，吃完飯后老師們不休息輔導我們的作業(yè)，我很開(kāi)心也很幸福，在這里，我要謝謝親愛(ài)的老師們。
最快樂(lè )的時(shí)候是下課時(shí)光，下課的鈴聲一響，我們都像小鳥(niǎo)一樣飛出教室，玩起了各種各樣的游戲：“老鷹捉小雞”、“開(kāi)火車(chē)”、“打花巴掌”……校園里到處都是歡聲笑語(yǔ)，大家玩得可開(kāi)心了。
快樂(lè )的時(shí)間過(guò)的總是很快，結束了一天學(xué)習生活后，我還要去音樂(lè )班學(xué)習。我喜歡唱歌，喜歡像小魚(yú)兒一樣在音樂(lè )的海洋里游來(lái)游去。
這就是我的校園生活，豐富多彩，有苦有樂(lè )。感謝親愛(ài)的老師，悉心輔導我的學(xué)習，還要感謝爸爸媽媽辛苦地照顧我和弟弟，我愛(ài)我的爸爸媽媽。今后，我一定要好好學(xué)習，做一名優(yōu)秀的少先隊員，考出好成績(jì)報答他們！
快樂(lè )的校園生活作文 篇3
我們有快樂(lè )的午休，有愉快的體育課……各種各樣快樂(lè )的校園生活，但最令我高興的，就是大課間的一次跳繩比賽。
我們上午第二節課上完，就是令我興奮好大課間。因為我們做完了兩套操以后，就開(kāi)始了我們的快樂(lè )活動(dòng)。
今天，老師讓我們按班級座位排成八隊，老師說(shuō)：“今天我們要測兩分鐘跳繩!”說(shuō)完，老師使舉起了手，老師的手一落，我使使出吃奶的勁跳，我們班的同學(xué)都用自己最常用的方法跳。到一百五十個(gè)的時(shí)候，我的體力漸漸不支了，但我想到老師說(shuō)堅持就是勝利，我不知不覺(jué)中又有了體力。終于，老師吹了結束哨，我居然跳了三百一十五個(gè)，我高興得叫了一聲，同學(xué)們也向我投來(lái)敬佩的目光，我高興極了。
我們學(xué)校有很多有意義的活動(dòng)，但是最令我難忘的，就是這次快樂(lè )的大課間跳繩活動(dòng)，既煅煉了身體，又磨練了我的意志。
我還喜歡我們學(xué)校很多活動(dòng)，比如：小魁星大舞臺、歡樂(lè )操場(chǎng)、魅力校園……但是，因為時(shí)間關(guān)系，我就不說(shuō)了。
快樂(lè )的校園生活作文 篇4
無(wú)聲的清風(fēng)擦過(guò)我的臉頰匆匆而過(guò)，無(wú)影的時(shí)光滑過(guò)我的指尖匆匆而逝。 ——題記
望著(zhù)窗外熱烈如火的楓葉，小巧精致的丹桂，暮然驚醒，又是一年過(guò)去了。時(shí)間流逝得總是這般快。純真的小學(xué)時(shí)代不知不覺(jué)已離我越來(lái)越遠，忙碌的中學(xué)時(shí)代已悄悄在我心中扎了根。那個(gè)曾經(jīng)留下我眾多回憶的地方漸漸被我深埋心底，那個(gè)曾經(jīng)對我而言陌生的地方已遍布我的足跡，留下我的記憶。
念
時(shí)間的年輪緩緩轉動(dòng)，我已長(cháng)大，離開(kāi)了那個(gè)有著(zhù)我眾多回憶的小學(xué)校園，跟隨著(zhù)媽媽的步伐，走進(jìn)了那個(gè)陌生而又神秘的中學(xué)校園。陌生的班級里有著(zhù)四十三張陌生的臉龐，他們的眼里有著(zhù)和我一樣的好奇和期盼，當中也夾雜著(zhù)些許的思念和憂(yōu)傷。
剛步入校園的我是沒(méi)有朋友的，只好追憶小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)時(shí)光和曾經(jīng)的喜怒哀樂(lè )。眼前仿佛閃過(guò)同學(xué)們在操場(chǎng)上奔跑的灑脫身影、課堂上的歡樂(lè )笑聲、老師的溫柔笑顏和殷殷叮囑……一切宛如昨天。我是多么思念曾經(jīng)的一切��！但我既然走進(jìn)了中學(xué)，就意味著(zhù)我必須學(xué)會(huì )適應，接受現在所擁有的一切，努力融入現在這個(gè)班級的`大家庭中。而在這個(gè)過(guò)程中或許不是輕而易舉的，但它意味著(zhù)成長(cháng)。
喜
時(shí)間邁著(zhù)輕快的步子從我面前蹦蹦跳跳地走過(guò)。在一段時(shí)間的磨合后，我和這些陌生的同學(xué)熟悉了，并從中交到了第一個(gè)好朋友。心情可想而知，就好像一個(gè)吃了糖果的孩子，心里甜甜的。因為這意味著(zhù)我邁出了實(shí)質(zhì)性的一步，說(shuō)明今后我不再是孤孤單單一人坐在座位上回想曾經(jīng)。
放學(xué)路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，偶爾會(huì )有小打小鬧，卻掩蓋不住眼底的神采飛揚。落日的余暉把我們的影子拉得很長(cháng)很長(cháng)，風(fēng)中回蕩著(zhù)我們銀鈴般的笑聲。
暖
剛考的試卷發(fā)下來(lái)了，一個(gè)個(gè)鮮紅的叉叉散落在試卷各處，就像一張無(wú)形的大網(wǎng)罩得我喘不過(guò)氣來(lái)，那個(gè)印證著(zhù)我的失敗的分數仿佛正在無(wú)情地嘲笑著(zhù)我的無(wú)能、我的失敗。這一切都來(lái)得太過(guò)突然，讓我的大腦一片空白。滾燙的眼淚順著(zhù)我的臉頰緩緩滑落，瞬間冷卻，是那么冰冷如雪。
老師叫我去辦公室，想象中的批評并沒(méi)有如期而至。迎來(lái)的是老師一句句包含鼓勵的話(huà)語(yǔ)：“不要喪氣，不能被一次困難打倒，要找出失敗的原因，要懂得從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)。加油！”這短短的幾句話(huà)溫暖了我的心，給了我莫大的信心，只要我不放棄，相信我會(huì )一次比一次更好。
或許在今后的校園生活中，將要走的路很長(cháng)，但我相信它會(huì )帶給我無(wú)比的精彩。而我也會(huì )抬起頭勇敢地面對今后的生活，給我的初中生活劃上一個(gè)完美的句號�！笥�
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