關(guān)于校園生活的優(yōu)秀作文500字集錦八篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的校園生活的優(yōu)秀作文500字8篇，希望能夠幫助到大家。
校園生活的優(yōu)秀作文500字 篇1
有人說(shuō)，“當學(xué)生是件苦差事，沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè )趣�！笨晌覅s不這么認為，我們的校園生活豐富多彩，趣事多著(zhù)呢！
“叮鈴鈴——”隨著(zhù)一陣清脆的下課鈴聲，同學(xué)們蜂擁般地出了教室。我也隨即出了門(mén)。一陣清風(fēng)吹來(lái)，學(xué)習的緊張疲勞和煩惱都被拋到了九霄云外，取而代之的是輕松、暢快。于是，拉好友下了樓。瞧！操場(chǎng)上、教學(xué)樓旁，一片歡聲笑語(yǔ)。這邊，一群女生正高談闊論，什么周杰倫，蔡依林啦，都成了她們的話(huà)題;那邊，一幫“小書(shū)迷”拿著(zhù)習題，追著(zhù)老師刨根問(wèn)底�？勺钣幸馑嫉�，還要數我們在操場(chǎng)上踢毽子的這群女生。
只見(jiàn)楊玉潔手里拿著(zhù)一個(gè)精致的彩毽子，招呼道：“喂，我要踢了，接好！”隨即，一個(gè)漂亮的“左轉180度”，把毽子送上高高的天空�！扒莆业�！”我邊喊著(zhù)邊一個(gè)箭步?jīng)_上去，將即要落的毽子又踢了起來(lái)，“好耶！”“漂亮！”我的“腳功”引來(lái)了一陣喝彩聲。這時(shí)，一個(gè)中段的男生探過(guò)頭來(lái)，念叨：“哎呀呀，就這么點(diǎn)雕蟲(chóng)小技也值得你們大驚小怪的？哼！有什么了不起的，誰(shuí)不會(huì )？”“你會(huì )？你來(lái)兩下子！”“別吹牛！”我們立刻發(fā)出了“抗議”，其中數我的聲音最大。那個(gè)男生有點(diǎn)無(wú)地自容了，可還是憑著(zhù)男同學(xué)特有的“賴(lài)皮功夫”喊道：“來(lái)，來(lái)就來(lái)嘛，你們都給我瞧好了！”說(shuō)罷，便接過(guò)毽子，用手掂了幾下后，將毽子高高扔起�！耙粋�(gè)、兩個(gè)、三個(gè)R26;R26;R26;R26;R26;R26;”旁邊的人一起數。數到最后，那個(gè)男生竟然一下子踢了三十二個(gè)毽子。聽(tīng)到這個(gè)數字，全場(chǎng)嘩然，游戲繼續進(jìn)行。
喏，這就是發(fā)生在我們校園里的一件趣事，誰(shuí)說(shuō)我們的校園生活沒(méi)有樂(lè )趣？
校園生活的優(yōu)秀作文500字 篇2
沒(méi)錯，我覺(jué)得校園生活充滿(mǎn)了搞笑和苦悶。怎么樣，有幸路過(guò)的先生，小姐們……聽(tīng)我道來(lái)吧�！芭�！”教室門(mén)被推開(kāi)了，緊接著(zhù)則是老師的“滿(mǎn)面春風(fēng)”�！案魑煌瑢W(xué)，我們這節可開(kāi)始考試�！笔裁�？又是考試？不要��！老師們總是笑里藏刀。難道你全然不知“考考考，老師的法寶分分分，學(xué)生的命根”嗎？心中充滿(mǎn)了一千一萬(wàn)個(gè)不愿意，可每個(gè)同學(xué)的臉上都露出一百萬(wàn)個(gè)“燦爛”的笑容。非�！皹s幸”地接受老師為我們準備的“考試套餐”。
還有一次，上班會(huì )課，老師在講臺上大講道理。李某某同學(xué)正在課桌底下狂背政治。老師發(fā)現后，生氣地說(shuō)：“李**同學(xué)，你長(cháng)大了，應該做一個(gè)怎樣的人？”他站起身子，昂首挺胸地答道：“我會(huì )好好學(xué)習，將來(lái)?yè)斊鹱鎳闹厝�。為國奮斗，為國爭光……”（這一溜串的，政治背得倒是不賴(lài)。）老師聽(tīng)后，用欽佩，激動(dòng)的目光看著(zhù)他：“你回答得太好了！”正在這時(shí)，誰(shuí)也不知，教室的后面，一位仁兄正與周公“聊”得投機。同桌想盡辦法都叫不起他。最后，生氣地對他說(shuō)：“天塌下來(lái)啦！”沒(méi)想到，這招兒真管用，只見(jiàn)他抬起昏睡的雙眼，說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，這有啥難的？我來(lái)算壓力�！�
校園生活之考試，上課……秘訣——背。校園生活之可憐人氏——全校學(xué)生。（被老師逼得該送神經(jīng)病院了）四堂棵下來(lái)，同學(xué)們肚子里都在鬧“空城計”。一放學(xué)的零食鋪便成了饑餓人氏的主攻對象。那場(chǎng)景有如豺狼，野獸下山。頗為壯觀(guān)！零食鋪的老板可以大賺一筆，當然應該熱情招待�？蓻](méi)想到，每次一到放學(xué)老板便被我們的聲音嚇得心臟病突發(fā)。最后，確診為“放學(xué)鈴聲恐懼癥”一聽(tīng)見(jiàn)鈴聲便雙腿發(fā)抖，眼睛恐懼地瞪著(zhù)前方。害他，此乃我們不得已而為之。
校園生活之受害人——零食鋪老板。哎，這校園生活是多姿多彩。本小店“敘說(shuō)校園生活”今天開(kāi)張，謝謝各位捧場(chǎng)！欲知更多，請聽(tīng)下回再續……
校園生活的優(yōu)秀作文500字 篇3
一直以為，學(xué)習是意見(jiàn)無(wú)聊的事情，沒(méi)想到我竟然漸漸地愛(ài)上了學(xué)習，愛(ài)上了那忙碌，充實(shí)又快樂(lè )的校園生活。一大早，在涼風(fēng)的陪伴下，隨著(zhù)陸陸續續的人群來(lái)到教師，放下書(shū)包，打開(kāi)書(shū)本，開(kāi)始了一天的校園生活。
早讀課上，大家齊刷刷地朗讀課文，伴著(zhù)小鳥(niǎo)的叫聲，格外動(dòng)聽(tīng)，整齊。雖然有個(gè)別同學(xué)還沒(méi)有朗讀，但在課代表的管理下，所有的同學(xué)都大聲地朗讀。成了清晨校園里的不可缺少的一段聲音。
同學(xué)們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上，可以自由地奔跑，享受陽(yáng)光的照耀，跑得大汗淋漓。
上午第四節課下課，大家肚子都在大家咯！同學(xué)們興奮地跑出教室去拿飯盒，個(gè)個(gè)都笑嘻嘻的，你爭我時(shí)還忘不了開(kāi)玩笑，但同學(xué)們的友誼卻仍是堅固的，有的同學(xué)甚至一次拿四盒飯，飯盒快遮住鼻子了。大家高高興興地分享午餐，一塊兒聊天說(shuō)笑，教師里一下子就熱鬧了！吃飽了飯，又該開(kāi)始一下午的緊張學(xué)習了，在知識的海洋中遨游，在良好的氛圍中學(xué)習，個(gè)個(gè)都是精神抖擻的，誰(shuí)也不落誰(shuí)。
辛苦了一下午，當那悅耳的下課鈴聲一響，同學(xué)們就立即從嚴肅的狀態(tài)變得活潑，邊說(shuō)話(huà)邊整理書(shū)包。擦窗的人擦窗，掃地的掃地，倒垃圾的倒垃圾，值日組的同學(xué)們忙了起來(lái)，以便讓大家有個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境。說(shuō)完了“拜拜”就該回家了，同學(xué)們三三兩兩地結伴而行，討論著(zhù)自己的事。
接著(zhù)每天都發(fā)生這同樣的事情，就像工廠(chǎng)里的機器一樣，每天要干同樣的事。雖然校園的生活不過(guò)就是每天八節課，上課、下課，但是和同學(xué)在一起的快樂(lè )時(shí)光卻是難忘的。我愛(ài)校園生活。不僅愛(ài)在校園生活的小徑上，慢慢地踱著(zhù)小步，感受春、夏、秋、冬的氣息，更愛(ài)和同學(xué)們在一起嬉戲打鬧，在一起談天說(shuō)地，在一起研究題目，在一起互幫互助。
我愛(ài)校園生活，雖然緊張，忙碌，刻苦，卻又是那么得充實(shí)、快樂(lè )。兩個(gè)月的長(cháng)假已經(jīng)讓我不耐煩了，我想長(cháng)對翅膀，快點(diǎn)飛到學(xué)校，與同學(xué)們在一起！
校園生活的優(yōu)秀作文500字 篇4
五彩繽紛的童年記憶像一串貝殼，校園里的生活就是其中最難忘的一枚。
校園里那潔凈的教室，總令我難忘，我多想像一只羽毛豐滿(mǎn)的'小鳥(niǎo)，在知識的海洋中自由自在地飛翔。老師甜美的聲音時(shí)時(shí)回蕩在我耳邊，老師手握粉筆，一筆一劃、專(zhuān)心書(shū)寫(xiě)的身影總在我腦海顯現。
每一次課堂學(xué)習都令我難忘，只要你站起來(lái)回答了一個(gè)問(wèn)題，一朵可愛(ài)的小紅花就落在你的本子上;平時(shí)的作業(yè)書(shū)寫(xiě)認真，一朵可愛(ài)的小紅花又落在你的本子上。老師常常讓我們在玩中學(xué)�？�，同學(xué)們在開(kāi)火車(chē)讀詞;同學(xué)們在爭當建筑師擺圖形;同學(xué)們在用英語(yǔ)演課本劇……同學(xué)們熱情高漲。下課鈴響了，同學(xué)們還沉浸在愉快的學(xué)習中。這樣的課堂學(xué)習你能忘記嗎?
我們的課余生活也同樣令人難忘。哈哈哈!我們班又在做游戲畫(huà)嘴巴。黎中昊同學(xué)，你先來(lái)畫(huà)吧!黎中昊走上講臺，老師用絲巾蒙住了他的眼睛，并拉著(zhù)他的手轉了一圈。他準備畫(huà)了，這時(shí)，有的同學(xué)喊：黎中昊，畫(huà)左邊!畫(huà)左邊!又有的同學(xué)喊：黎中昊，畫(huà)右邊!畫(huà)右邊!只見(jiàn)黎中昊左比比，右比比，最后把嘴巴畫(huà)到下巴下面去了。同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。接著(zhù)，老師又叫李潔上講臺畫(huà)。這時(shí)的教室已經(jīng)是熱鬧一片，有的叫：李潔畫(huà)上面!畫(huà)上面!有的又喊：李潔，畫(huà)下面!畫(huà)下面!只見(jiàn)李潔拿著(zhù)粉筆，一下子往上，一下子往下，結果把嘴巴畫(huà)到了黑板的一個(gè)小角落里，急得她一個(gè)勁兒地說(shuō)：怎么回事?黑板難道飛了嗎?同學(xué)們笑得前仰后合。鐘煒琪，你來(lái)畫(huà)。老師又開(kāi)始點(diǎn)將了。我不慌不忙地摸摸黑板的上下左右，比劃了一下，才畫(huà)嘴巴。哈!畫(huà)得真準，不大不小，不歪不斜，在人像的鼻子下面畫(huà)了一個(gè)嘴巴。這時(shí)，班上響起了熱烈的掌聲……這樣的校園，我怎能不記住?
下課時(shí)，操場(chǎng)上同學(xué)們跳皮筋、打籃球、追逐嬉戲的身影;加油聲、歡笑聲，至今都時(shí)時(shí)響在我耳邊。
我難忘我的校園生活!在這里，有我成長(cháng)的足跡;在這里，有我快樂(lè )的童年。這里的生活，令我終生難忘!
校園生活的優(yōu)秀作文500字 篇5
在秋風(fēng)習習，小鳥(niǎo)歡唱，落葉紛飛的季節里，我卻感覺(jué)不到鳥(niǎo)兒的歡快以及秋風(fēng)送來(lái)的涼爽，而感到的卻是夏天般那種急促，緊張又激烈的旋律。
到了初一的中學(xué)生活，就沒(méi)有了往前那種輕松快樂(lè )的感覺(jué)了，而多出來(lái)的只是那種繁忙緊張的生活了。就好象是爐子上的一鍋水點(diǎn)了火然而逐漸的冒泡，滾燙冒熱氣最終成為沸騰。中學(xué)生活的來(lái)臨，使我備感乏力就好象有了雙隱行的雙手在肩膀處加壓一樣的累！
每天有做不完的作業(yè)，把我的頭都弄得像“皮球”一樣大了。每天晚上九點(diǎn)十點(diǎn)睡覺(jué)已是那樣平常了。到了學(xué)校就又像在一堆沙子里行走一樣渾身不爽快又乏力。多而難的考試就像下地干活一樣難受深感頭疼。轉頭回看小學(xué)生的校服就像財主盯住了自己的金庫那樣的不舍和渴望往日重現。
回想起八月份的時(shí)候，覺(jué)得很呆啊，原以為中學(xué)生活會(huì )帶給我不一樣的快感很新鮮，而如此身臨此處卻像在蹲“監獄”。每天晚上睡覺(jué)時(shí)腦�？偢‖F出在學(xué)校里的苦悶和緊張我就會(huì )忍不住想呼喊：救救我吧！有雙翅膀該多好，可以無(wú)限翱翔！
現在每天晚上九點(diǎn)多睡覺(jué)連雙休日都一樣規律了，甚至雙休日更狂一點(diǎn)，有時(shí)會(huì )傻一點(diǎn)真想把讓我們學(xué)習的人給“殺”了。哎！我覺(jué)得這樣的學(xué)習真是太不顧及學(xué)生的生活了，可仔細回想沒(méi)辦法，我不可以妥協(xié)，要與這種“惡魔”般的生活斗爭到底。讓中學(xué)生活成為我的“掌中寶”，愛(ài)它，想它，我可以的，累！我不怕你了！
雖然初中的生活是苦悶的，但我相信親身體驗后的我會(huì )有新的微笑迎接我，燦爛的陽(yáng)光是屬于我的�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”累！是困不住我的，發(fā)了牢騷之后，我會(huì )加倍努力和時(shí)間賽跑，突破初中進(jìn)入高中，大學(xué)甚至更遠，所以我不怕累！
“沙沙沙”又起風(fēng)了，雖然風(fēng)大但吹不走我的疲倦，吹的只是樹(shù)枝搖晃不停。我仿佛是童話(huà)中小仙子，在夢(mèng)中游蕩，過(guò)著(zhù)秋天，吹著(zhù)習習秋風(fēng)進(jìn)入睡夢(mèng)……
校園生活的優(yōu)秀作文500字 篇6
告別了小學(xué)，升上了初中，我是一名正式的初中生了。雖然一樣都是學(xué)生，一定都在學(xué)校學(xué)習，但是我覺(jué)得我的校園生活和以前大不相同了。
現在，我是中學(xué)生，是初一全寄宿班的一名學(xué)生。這里的學(xué)習科目比小學(xué)多了，從小學(xué)的語(yǔ)文、數學(xué)兩門(mén)科，增加到現在的語(yǔ)、數、外、政、史、地、生七門(mén)科，作業(yè)當然比以前多，要背的，要記的也比以前多。以前我滿(mǎn)腦子都是玩，而現在，小小的腦瓜裝滿(mǎn)了數學(xué)公式、語(yǔ)文課文、英語(yǔ)單詞、政治道理、地理位置。初一的校園生活，好枯燥，好枯燥。
我們教室下面是小學(xué)教室，每當看到那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)生四點(diǎn)半不到就回家時(shí)，心里酸溜溜的。站在高高的教學(xué)樓上，等待下一節課和晚自習的到來(lái)。全寄宿班兩周才能回家一次，想到此覺(jué)得初一的校園生活，好酸，好酸。
初一的書(shū)很厚，每一本都很厚，初一的書(shū)很難背，每一本都很難背，可偏偏每一本都要背，特別是英語(yǔ)和歷史，幾乎要從頭背到尾。背到最后，背得人頭昏腦脹，口干舌燥，眼冒金星，可還是要背。初一的校園生活，真是好苦，好苦。
去年元旦，班上要舉行“慶祝元旦聯(lián)歡會(huì )”，老師讓我、曹沖、高志崗和旭一起去買(mǎi)糖果、瓜籽。在街上，雖然大家又餓又渴，可仍然很開(kāi)心。特別是第二天，老師讓我們四個(gè)人主持“元旦聯(lián)歡會(huì )”的時(shí)候，班上來(lái)了很多人，可我們并不在意，各自選了項目，想臺詞，每當我們想起一段自己頗為滿(mǎn)意的臺詞時(shí)，心中的那份快樂(lè )是無(wú)以比擬的。初一的校園生活，好快樂(lè )，好快樂(lè )。
初一的作業(yè)很多，但每當我攻克下一道難題的時(shí)候，每當我受到老師表?yè)P的時(shí)候，每當我受到同學(xué)們稱(chēng)贊的時(shí)候，我感覺(jué)：初一的校園生活，好甜，好甜。
初一的校園生活就是這樣，有苦有酸，有開(kāi)心，也有不開(kāi)心，但是就是這些事情編織成我們快樂(lè )的初一生涯，讓我度過(guò)了充實(shí)豐富的初一生活。
校園生活的優(yōu)秀作文500字 篇7
上個(gè)周有一節是音樂(lè )課，是我們喜歡的虞老師上的課。當我們興致勃勃地拿出課本等待著(zhù)虞老師的時(shí)候，門(mén)口卻出現了自然老師：“這節課補習前幾課的自然�！卑�，為什么要我們補習自然？要知道，四班可是比我們多上好幾節微機、音樂(lè )課呢。想到這里，我們臉上都露出憤憤不平的表情，心里也泛起一股濃烈的酸勁兒，唉，我嫉妒��！
NO.2 校園環(huán)境之 甜
“十一”放假回來(lái)的時(shí)候是星期天，老師們討論了討論，研究了研究，決定讓我們上星期四的課，哇噻！星期四……有我們頭號喜歡的微機課噯！我趕緊檢查書(shū)包，哦耶！我帶著(zhù)鞋套！這時(shí)候，心里那個(gè)美啊，沒(méi)得說(shuō)嘍！我們一群“鞋套大軍”迅速趕往微機室，從打開(kāi)電腦的那一刻起，我的心里就像蜜般的甜。
NO.3 校園環(huán)境之 苦
每當下午放學(xué)時(shí)，總是我們班最痛苦的時(shí)刻。老師的粉筆在黑板上緩緩滑動(dòng)，擦擦擦??10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0！同學(xué)們緊張的倒計時(shí)，然后睜大眼睛，戴上眼鏡。這時(shí)候，你就會(huì )聽(tīng)到一陣哀叫??作業(yè)怎么這么多啊~！不過(guò)痛苦之后，就會(huì )馬上收拾書(shū)包走人。以飛的速度回到家，用像草一樣潦草的字寫(xiě)啊寫(xiě)，寫(xiě)啊寫(xiě)，幸運的，8點(diǎn)就可以做完；倒霉的呢，到了晚上10點(diǎn)鐘還在苦苦的寫(xiě)啊，寫(xiě)……
NO.4 校園環(huán)境之 辣
最近各大名校五六年級都流行“麻辣主義”，可憐我這個(gè)剛升入五年級的小孩也要“享受”一下了：上課打哈欠，扣分+罰站！上課做小動(dòng)作，扣分+罰站！上課答錯題，扣N分（上課答錯題的太多太多，估計是老師害怕全班都站吧）！作文不夠600字，重寫(xiě)+扣分！說(shuō)小話(huà)……各位老師同情同情��！我的分數已經(jīng)快扣沒(méi)了，扣分容易，掙分難��！還有，罰站罰站，我的腿都罰軟了！哎，這“麻辣主義”也太麻辣了吧！
因為有了上述“四大味道”，我們在校園的生活才更有趣。最后，讓我們喊一句口號吧??酸甜苦辣，盡在校園！
校園生活的優(yōu)秀作文500字 篇8
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”，熟悉睡中的我被一陣鬧鈴給吵醒了�！鞍�！怎么這么快就六點(diǎn)了，我還沒(méi)睡夠呢！”我不停地抱怨著(zhù)。洗瀨完畢，吃過(guò)早餐后，我拎起書(shū)包走出了家門(mén)，上學(xué)去嘍！
與許多學(xué)生一樣，我家離學(xué)校比較遠，所以理所當然地成為了“公車(chē)一族”�！肮背塑�(chē)路上，我還未恢復精神氣兒。
走進(jìn)校門(mén)，我整個(gè)人都清爽起來(lái)。不知怎么的，看著(zhù)學(xué)校里的每一樣事物，都覺(jué)得很開(kāi)心，應該說(shuō)是學(xué)校帶給了我很多歡樂(lè )。
上課了，原本喧鬧的教室安靜了下來(lái)，大家都在認真聽(tīng)課，我就更不例外了。老師講的課總是那么生動(dòng)有趣，就連最乏味的政治課也“改頭換面”，變成了趣味無(wú)限的課。英語(yǔ)課上，那一個(gè)個(gè)英文字母變成了一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，秦出了一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌。
接下來(lái)，來(lái)看看我們體育課上在做什么吧！
每節體育課，老師都給留給我們自己活動(dòng)的時(shí)間。體育老師剛一發(fā)令——解散，同學(xué)們就一溜煙的跑了，只留老師一人孤零零地站在那兒。我分成了好幾撥，一些人在打羽毛球，同學(xué)們另外一些又在打籃球，而我們幾個(gè)相處得非常投機的女生則湊到了一堆，唱唱歌，聊聊天，可開(kāi)心了。我們幾乎是無(wú)話(huà)不談，碰到了對一件事持相同觀(guān)點(diǎn)的人，那幾個(gè)會(huì )激動(dòng)地握手，或互相擁抱。我們幾個(gè)人會(huì )經(jīng)常講笑話(huà)，最滑稽的動(dòng)作，弄得笑到眼淚從眼眶里蹦了出來(lái)。
下課時(shí)，休息一下自己的眼睛，我閉上眼睛——我沒(méi)有在睡覺(jué)，而是趁休息眼睛的同時(shí)回憶一下老師新講的知識，而后，跑去和隔了好幾桌的好朋友說(shuō)說(shuō)話(huà)，湊個(gè)熱鬧。雖然只是短短的10分鐘，卻會(huì )發(fā)生許多趣事，如某個(gè)同學(xué)說(shuō)了句搞笑的話(huà)，做了個(gè)滑稽的動(dòng)作，總能讓我們開(kāi)懷大笑。
放學(xué)了，大家收拾好書(shū)包，火速沖出教室，用《家有兒女》中劉星說(shuō)的話(huà)是：“咱們各回各家，各找各媽?zhuān) ?/p>
你覺(jué)得我的校園生活有趣嗎？
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