【實(shí)用】校園生活的作文600字三篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的校園生活的作文600字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

校園生活的作文600字 篇1

　　現在，還有20天就要離開(kāi)我們的母校了，一半激動(dòng)開(kāi)心，另一半也在傷心難過(guò)。我深情地看著(zhù)我的母校，一想到快要離開(kāi)，就淚流不止，過(guò)去的事情都浮現在腦海中，歷歷在目，尤其是那節體育課，仿佛剛剛發(fā)生過(guò)，讓我記憶猶新。

　　在那個(gè)春風(fēng)習習，陽(yáng)光明媚的星期二，是我們班最喜歡的日子，那天有體育課。上課鈴聲響過(guò)后，教室里像炸了鍋的螞蟻，突然，一個(gè)同學(xué)提高嗓門(mén)大聲的說(shuō)：“老師來(lái)了！”教室里頓然變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們各自干起了自己的事情。門(mén)慢慢地打開(kāi)了，一個(gè)強壯的身體——體育老師走了進(jìn)來(lái)，他大手一揮，我們班同學(xué)就像離弦的箭，紛紛地往操場(chǎng)上跑。

　　就知道，老師會(huì )帶領(lǐng)我們先熱熱身。首先，老師先讓我們走兩圈，跑一圈，再走一圈。我們開(kāi)始行動(dòng)了，操場(chǎng)上傳來(lái)：一二一、一二一、一二三四的喊聲，聲音如雷聲一樣大。五分鐘、十分鐘過(guò)去了，我們跑完后各自歸隊站好，開(kāi)始做廣播體操。同學(xué)們邊喊邊做，得到了老師的表?yè)P，同時(shí)告訴大家，直接進(jìn)入接力賽環(huán)節，同學(xué)們都躍躍欲試。

　　只聽(tīng)老師的口哨一吹，我們前四個(gè)人加快步伐，沖出起點(diǎn)�？粗�(zhù)大家眼疾手快，我也要不負眾望，心想：就算是為了給我們隊有一個(gè)好的開(kāi)頭，我豁出去了！此時(shí)此刻，我變得信心百倍向前沖去，心中的緊張早已甩了出去，不停地的告訴自己：“你一定可以的！要想意氣風(fēng)發(fā)，就要比別人做的更好，只要自己盡力了，別人也會(huì )幫你加油！”最后的幾十米，我用盡了所有的力氣，向終點(diǎn)跑去。我的心越跳越快，最后，只聽(tīng)“啪”的一聲，我將接力棒送到隊友手中。我長(cháng)出了一口氣，緩了緩神，才發(fā)現自己已經(jīng)坐在地上了，雙手雙腳軟的都沒(méi)了知覺(jué)。就在這時(shí)，剛剛跑完的陳昱潔把我扶到旁邊的臺階上，拉著(zhù)我的雙手對我說(shuō)：“雖然我們沒(méi)有取得第一，但是我們盡力了呀！你猜猜我們組第幾名？第二名！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭……�；叵氲竭@里，我躺在樹(shù)下，看著(zhù)藍天，笑了起來(lái)。

　　我離不開(kāi)我的老師和同學(xué)們，以后，也會(huì )更加想念我的母校。

校園生活的作文600字 篇2

　　六年的光陰，有太多太多的回憶，每一件事情都是成長(cháng)中的一個(gè)小腳印，都令我無(wú)法忘卻。它們的存在，令我的童年繽紛美麗，絢麗燦爛。而有一件事，閃爍著(zhù)它獨有的光芒，永遠留在我的記憶深處。

　　那是一個(gè)星期二的下午，鈴聲剛響起，胡老師帶著(zhù)一副神密的表情進(jìn)了教室，對我們說(shuō)：“今天，我們班要和（7）班進(jìn)行一場(chǎng)比賽，選19名男同學(xué)和19名女同學(xué)參加這次比賽，誰(shuí)要參加？”大家聽(tīng)完后便舉起了小手，密密麻麻地一大片。最后，胡老師決定：19名女同學(xué)全部參加，同時(shí)選了19名高大的男同學(xué)。這時(shí)，胡老師又補充道：“這次比賽是背人比賽，規則是男同學(xué)背著(zhù)女同學(xué)跑步�！甭�(tīng)了胡老師的話(huà)，教室里馬上像捅了馬蜂窩一樣，一片嗡嗡聲。

　　但我們還是排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到操場(chǎng)上。跟我合作的是徐銘涵同學(xué)，我們兩個(gè)人互相鼓勵：“加油，我們一定能贏(yíng)！”我們前后的'幾個(gè)女同學(xué)也在互相鼓勵：“不要緊張，沒(méi)關(guān)系的�！�

　　比賽開(kāi)始了，我班與（7）班各一對，由男同學(xué)背著(zhù)女同學(xué)跑，采用接力賽的方式定輸贏(yíng)。隊伍一點(diǎn)一點(diǎn)地在向前移動(dòng)，兩組你追我趕，難分先后。很快就輪到我和徐銘涵了，我深吸一口氣，趴上徐銘涵的后背，緊緊地抱著(zhù)他的脖子，他像離弦的箭一樣飛奔了出去。風(fēng)在我耳邊呼呼作響，我不敢睜開(kāi)眼睛，只是緊緊地摟住徐銘涵的脖子，我聽(tīng)到了大家為我和徐銘涵的加油聲。到了終點(diǎn)，我趕緊下來(lái)，我們馬上跑回了隊伍。我看見(jiàn)又有一組男、女同學(xué)開(kāi)始跑了，我在心里默默地為他（她）們加油。但這一輪，我們班輸了，我們不服氣，還要再進(jìn)行一場(chǎng)比賽。

　　這一次，我們班鼓足了勁，跑得更快了，一對緊接一對。很快輪到我與徐銘涵了，我緊緊地抱住他的脖子，他像一陣風(fēng)似的跑向終點(diǎn)。最后，我們班終于贏(yíng)了對方，大家的那股高興場(chǎng)面，是終生難忘的。

　　校園生活就是如此豐富多彩，它給我的童年添上了亮麗的一筆，將陪伴我的一生。

校園生活的作文600字 篇3

　　在與老同學(xué)舉行過(guò)那個(gè)傷感而又難忘的分別儀式后，我帶著(zhù)既充滿(mǎn)憧憬而又忐忑不安的心情來(lái)到了這個(gè)新環(huán)境——市一小南校區五(3)班。

　　報名的那天早晨，我背著(zhù)嶄新的書(shū)包踏進(jìn)了新校區的大門(mén)。首先映入我眼簾的是一幢高大巍峨、充滿(mǎn)了現代化氣息的教學(xué)樓。校園的地面上鋪著(zhù)一塊塊淺白色的瓷磚，一座座盛開(kāi)著(zhù)鮮花的花壇錯落有致地排列著(zhù)，在陽(yáng)光的映照下煞是可愛(ài)!

　　我迫不及待地沖進(jìn)屬于自己的教室，猛地一看：雪白的墻壁，白得不能再白!干凈的地面，干凈得讓我不忍心去踩!我仔細地觀(guān)察：這里桌椅整齊漂亮，窗明幾凈，還配備著(zhù)現代化的教學(xué)設備。黑板上是老師寫(xiě)下的幾個(gè)大字：緊握你的手，朋友!看到這些，我頓時(shí)感覺(jué)到了班級這個(gè)大家庭的溫馨。我那顆忐忑不安的心也漸漸平靜下來(lái)。

　　就這樣，在新校園我開(kāi)始了新的生活。

　　我的班主任姓丁，教我們語(yǔ)文。他高高的個(gè)子，瘦瘦的，看上去才二十多歲。他總是神情嚴肅，我有點(diǎn)怕他，不過(guò)上課時(shí)，他講的課卻生動(dòng)有趣，讓人有如沐春風(fēng)的感覺(jué)，把我們一次又一次帶進(jìn)了課文中的美好意境。

　　教數學(xué)的嵇老師也是個(gè)好老師。他非常負責任，每當同學(xué)們作業(yè)中有錯誤時(shí)，他總是一遍又一遍地講給同學(xué)們聽(tīng)。有一次，一位同學(xué)數學(xué)作業(yè)出了錯誤，老師重新講解后讓他訂正，結果他還是錯了，老師再一次耐心地講給他聽(tīng)，并讓他重新訂正。就這樣，那位同學(xué)前后共訂正了三次，老師始終不厭其煩地講解。那種耐心讓我們看了很感動(dòng)。

　　雖然我們的班級是個(gè)全新的集體，同學(xué)們過(guò)去都是陌不相識，但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，我們彼此之間非常融洽和友愛(ài)，誰(shuí)有難題我們就一起商量解決，誰(shuí)有喜訊我們就共同分享。就像人們常說(shuō)的：“有難同當，有福共享�！痹谖�(3)班這個(gè)集體的氛圍里，我感到非常的快樂(lè )，在我們的教室里總是會(huì )有歡聲笑語(yǔ)。

　　當初我們五(3)班的入學(xué)成績(jì)在學(xué)校里并不突出，但是我們團結、拼搏、向上，今天，我們正在全力以赴，爭取獲得優(yōu)秀的成績(jì)。我們端正自己的學(xué)習態(tài)度，明確自己的學(xué)習目標，努力讓自己各方面健康地發(fā)展。我相信在各位老師的悉心培養下，我們班級里一定會(huì )涌現出優(yōu)秀的人才，將來(lái)成為國家的棟梁。

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