多姿多彩的校園生活初一作文

　　生活，其實(shí)很簡(jiǎn)單。

　　對于學(xué)生，生活就是在一至周五的清晨和夜晚穿梭于家與學(xué)校之間；對于教師，生活就是日日夜夜孜孜不倦的為學(xué)生的作業(yè)批改，讓他們的成績(jì)更上一層樓；而對于家長(cháng)，生活就是在太陽(yáng)從東方升起時(shí)，為自己的兒女準備可口的早餐，當太陽(yáng)從西方落下時(shí)為一家人盛上健康營(yíng)養的晚餐，在繁星點(diǎn)點(diǎn)時(shí)完成自己一天的工作。

　　咸津津的校園生活

　　當偌大的教室之中只留下鐘表“滴答滴答”的回音和你粗重的呼吸聲；窗外班車(chē)發(fā)動(dòng)的聲音漸漸離你遠去時(shí)，你是否會(huì )惶惶不安？當你的家長(cháng)盛裝出席只有你和班主任的“班會(huì )”時(shí)，你的心臟是不是就如同被人追打一般要掙脫胸膛的束縛？當一向聽(tīng)話(huà)守規矩的你被老師說(shuō)的無(wú)地自容，你又是否想要逃之夭夭？

　　那天，我就經(jīng)歷了這么一次。

　　當我強忍眼中委屈的淚水，做著(zhù)無(wú)力的辯解時(shí)，一只粗糙有力的手掌“啪”的一聲落在我細嫩的小臉上。那只手的主人——我的父親一臉恨鐵不成鋼的盯著(zhù)我。霎時(shí)，一顆顆晶瑩的淚珠爭先恐后地涌出眼眶。流到嘴邊，是咸的。

　　我低下頭，閉上眼睛，老師與父母說(shuō)的每一句話(huà)，都有如一根根鋒芒畢露的毒針散發(fā)著(zhù)刺骨寒光刺在我心頭。

　　回到家后，我把自己反鎖在房間里輕聲抽泣，在最疼愛(ài)我的.舅父百般勸說(shuō)下，才紅腫著(zhù)眼睛開(kāi)了門(mén)。雖然最終是皆大歡喜，但是卻讓我在四年之后的今天，依然不忘那咸津津的味道。

　　甜蜜的校園生活

　　天空是祥和的藍；白云是純潔的白；草地是自由的綠；友誼，是甜蜜的橘紅。

　　“我愿意，在你年老時(shí)想起我，指著(zhù)我發(fā)黃的照片，對什么人說(shuō)起，我們曾經(jīng)擁有的、最明亮的快樂(lè )�！�

　　“是多少并肩的歲月，成就了此刻風(fēng)輕云淡的守望”

　　“時(shí)光飛逝，世事湮沒(méi)，唯有亙古不變的星辰在天空閃閃發(fā)光”

　　“時(shí)日茫茫，記憶的長(cháng)河中那回憶的島嶼，隱隱約約，零零星星……”

　　還記得，那甜蜜的一幕幕，那些在校園中甜蜜的瞬間，你是否還記得？當初只是勾勾手的約定，到了現在是多么難忘？

　　畢業(yè)前夕，強忍在眼眶不停打轉的淚花、掙扎著(zhù)想要看清你的臉。然最終還是落下淚來(lái)……

　　那淚，是甜的。

　　生活，其實(shí)很簡(jiǎn)單。在生活中，嘗遍世間百味，正是應了那句話(huà)：“人世間百味雜陳，嘗過(guò)了其一，又想試試其他味道。

　　生活，其實(shí)很簡(jiǎn)單。在生活中，嘗遍世間百味，正是應了那句話(huà)：“人世間百味雜陳，嘗過(guò)了其一，又想試試其他味道。

　　初一：李泰蘭

　　點(diǎn)評：文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。文章邊敘事邊抒情。結尾處集中表達情感，既照應開(kāi)頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　美中不足的是：文中第一段對生活的描述涵蓋不全。校園生活用家長(cháng)會(huì )為例有失恰當。下文甜蜜校園生活的描寫(xiě)不夠具體，且未寫(xiě)出多姿多彩。

　　作者可以緊扣題目寫(xiě)校園里具體發(fā)生的事情。

　　點(diǎn)評老師：蘇璐璐