有關(guān)描寫(xiě)校園景物的作文（精選20篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的有關(guān)描寫(xiě)校園景物的作文（精選20篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)校園景物的作文 1
在我們的校園里，有許多美麗的景物，但我最喜歡的還是學(xué)校南邊墻上的巨型壁畫(huà)。
這些壁畫(huà)都是關(guān)于體育項目的。有打排球的、打乒乓球的、跳水的、打籃球的等一些栩栩如生的圖畫(huà)�？�！那個(gè)打乒乓球的小男孩，在發(fā)過(guò)一個(gè)球后，緊繃著(zhù)的臉上終于露出了滿(mǎn)意的笑容，看來(lái)他對自己發(fā)出的這個(gè)球非常滿(mǎn)意。瞧！那個(gè)跳水的小女孩已經(jīng)準備好了跳水的姿勢，起跳、翻轉、入水、一套完美的動(dòng)作，征服了在場(chǎng)的所有觀(guān)眾和裁判，裁判給出了全場(chǎng)的最高分9.973分，在場(chǎng)的觀(guān)眾都在為她喝彩鼓掌。
我最喜歡的那幅是打排球的，只看見(jiàn)一個(gè)二傳手把球傳給主攻手，主攻手給對方一個(gè)扣球，對方?jīng)]有接住，她得意地笑了，好像在說(shuō)：這算什么，我還會(huì )有更厲害的發(fā)球呢！看著(zhù)這一幅幅壁畫(huà)，讓我想到了今天凌晨剛剛結束的第28屆雅典奧運會(huì )，中國隊以32金17銀15銅的成績(jì)名列金牌榜的第二名，雖然我們只是第二名，但是中國軍團創(chuàng )造奇跡的時(shí)刻我們永遠都不會(huì )忘記，如，110米欄冠軍劉翔，他是第一個(gè)獲得田徑短跑項目冠軍的中國人，也是第一個(gè)獲得這個(gè)項目冠軍的黃種人，還有李婷、孫甜甜也為球獲得歷史性突破。最值得高興的'是中國女排的選手們，在二十年后的今天，又一次獲得奧運會(huì )團體冠軍。這也是中國軍團在本屆奧運會(huì )上獲得的唯一一塊團體金牌。這一個(gè)個(gè)精彩的鏡頭，會(huì )一直留在我們的腦海里、我們的心中。
我們學(xué)校的壁畫(huà)真的非常好看，如果你想領(lǐng)略一下它的風(fēng)采，就快點(diǎn)來(lái)我們學(xué)�？匆豢窗�！
描寫(xiě)校園景物的作文 2
校園的石榴樹(shù)在我們四季如春的校園里，有著(zhù)各種各樣的植物和花卉。
操場(chǎng)旁邊還有幾棵石榴樹(shù)呢！春天，石榴樹(shù)在陽(yáng)光的照耀下，盡情地享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光。沒(méi)過(guò)多久，它們就開(kāi)出了火紅的小花，就像一簇簇的火焰。夏天，石榴樹(shù)吸收著(zhù)雨水，為秋天做準備。慢慢地，石榴樹(shù)結出了嫩嫩的小果實(shí)，剛開(kāi)始的果實(shí)還是淡綠色的，大小就像個(gè)圓圓的乒乓球。過(guò)了幾天，它們又變大了，有點(diǎn)象我們小朋友的拳頭那么大。慢慢地，果實(shí)變成深綠色的了。漸漸地，變得有點(diǎn)黃又有點(diǎn)紅。那時(shí)，它們就快要成熟啦！過(guò)完暑假回到校園，石榴真的熟了。你看，它們正朝著(zhù)我們笑呢！石榴們露出了晶瑩透亮的'小牙齒，在太陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，就像顆顆美麗的紅寶石。
我們的學(xué)校有了這幾棵石榴的裝扮，就顯得更加美麗啦。
描寫(xiě)校園景物的作文 3
校園一景之法國梧桐樹(shù) 一進(jìn)校園，便看見(jiàn)了我們教學(xué)樓前的法國梧桐樹(shù)，它們像一個(gè)個(gè)威武挺拔的士兵，看護著(zhù)我們美麗可愛(ài)的校園。
那梧桐樹(shù)有粗有細，最寬的要有兩個(gè)同學(xué)才抱得住呢！當然，我們沒(méi)抱過(guò)，因為上面有螞蟻！ 好大的梧桐樹(shù)呀！樹(shù)葉像一個(gè)個(gè)小朋友的手掌，為我們形成了一把綠色的大傘。 春天，細雨綿綿，梧桐樹(shù)雖然只發(fā)了一點(diǎn)芽，但很茂密。它為我們遮擋了雨，但從不要任何報酬。雨后的梧桐樹(shù)更加燦爛。葉子上的`水珠酷似一顆顆珍珠，在太陽(yáng)光的照耀下閃著(zhù)晶瑩的光。 夏天，烈日炎炎，梧桐樹(shù)的身子穿上了迷彩服，搖來(lái)?yè)u去，也為我們遮擋了陽(yáng)光。那把綠色的“傘”，又像一汪碧綠的湖水，將校園襯托得更加美麗。 秋天，梧桐樹(shù)的葉子逐漸變黃、變黃，最終，一只只美麗的“枯葉蝶”出現在樹(shù)杈當中。秋風(fēng)一掃，蝴蝶隨風(fēng)飄舞，最后落在地上，無(wú)力再飛起。我們用手檢起了它，將它送到了一個(gè)安全的家。
冬天，雨過(guò)之后，接著(zhù)是雪，冰冷的天氣給梧桐樹(shù)結了一條條冰凌，就像掛在樹(shù)上的白紗，晶瑩剔透。落在樹(shù)梢上的雪，被風(fēng)一吹，猶如銀片滿(mǎn)天飛舞，漂亮極了。 學(xué)校的梧桐樹(shù)，增添了學(xué)校艷麗的色彩。
描寫(xiě)校園景物的作文 4
我們校園里有許多的花草樹(shù)木，最引人注目的是那棵枝葉繁茂的芙蓉樹(shù)了，它已經(jīng)生長(cháng)了七年了，它張的比二層樓還要高！
春天，楊柳樹(shù)都已經(jīng)長(cháng)出了很大的日子，這時(shí)候芙蓉樹(shù)像剛剛睡醒的小姑娘一樣，悄悄的探出了頭。它那油綠的枝條上抽出了幾枝新芽，新芽上呈現出茸茸的綠葉。
暮春時(shí)節，芙蓉樹(shù)枝上由伸出了許多嫩芽，顯得郁郁蔥蔥。盛夏，微風(fēng)偶爾吹來(lái)，芙蓉樹(shù)輕拂絹袖，悄悄的婆娑起舞。芙蓉樹(shù)的葉子一層疊著(zhù)一層，很茂密，好像一把大傘，好看極了！下完一長(cháng)大雨，芙蓉樹(shù)更是好看了，晶瑩的小水珠，含在茂密的樹(shù)葉中，陽(yáng)光一照，像無(wú)數奇妙的珍珠在閃亮。
秋天，芙蓉樹(shù)的葉子邊黃了，風(fēng)一吹，葉子就落到了地上，好似鋪了一層金黃色的.地毯，顯得更加迷人，讓人感到清靜、文雅。到了
冬天，它依然昂首挺胸的站在原地，好像一位威風(fēng)凜凜的大將軍。枝葉已經(jīng)掉光了，當萬(wàn)物沉睡時(shí)，它卻屹立在狂風(fēng)之中，顯示出它英雄的本色。有是下起霜雪和霧松，它由像一位披著(zhù)漂亮銀裝的少女在地上翩翩起舞。
芙蓉樹(shù)��！你是那麼熱情奔放，你是那麼完美無(wú)缺，你是那麼的四季分明，又有那麼強的生命力，我愛(ài)你校園的芙蓉樹(shù)！
描寫(xiě)校園景物的作文 5
濮陽(yáng)市實(shí)驗小學(xué)是我的母校，它在垂柳街中段。我的校園里瓜果飄香，一年四季都有好吃的水果，是濮陽(yáng)是一道美麗而迷人的風(fēng)景線(xiàn)。
進(jìn)入大門(mén)，映入眼簾的是四顆枝葉茂盛、高大雄偉的木瓜樹(shù)并排立在大門(mén)對面，像四位威武的衛士守護在校園里，木瓜們有的害羞的藏在了葉子后面，有的像一位偉大的將軍守衛者木瓜王國的領(lǐng)地 ，還有的木瓜是個(gè)小不點(diǎn)，相見(jiàn)到外面的世界也見(jiàn)不到，木瓜們大大小小，非�？蓯�(ài)。
木瓜右側是三棵美麗的櫻桃樹(shù)，春天，小櫻桃們都張開(kāi)了紅彤彤的小臉蛋，好像在說(shuō)：“外面的世界真美�！钡械臋烟仪嘁粔K，紅一塊，好像沒(méi)臉見(jiàn)人。有的櫻桃想害羞的小姑娘，有的櫻桃青青 的像一株株小草那么翠綠，還有的小櫻桃鮮紅鮮紅的，像血一樣紅。
木瓜樹(shù)左側是兩棵柿子樹(shù)。黃澄澄的柿子壓彎了樹(shù)爺爺的.腰，看著(zhù)我就直流口水，柿子們有的像小燈籠，掛在柿子樹(shù)上，有的還沒(méi)成熟，害羞的恨不得把葉子擋住自己的臉，還有的柿子胖胖的。
葡萄也紫紫的，想一個(gè)眼睛腫腫的小不點(diǎn)，那晶瑩剔透的葡萄我看著(zhù)直流口水。
實(shí)驗小學(xué)非常美麗，你上學(xué)一定要來(lái)實(shí)驗小學(xué)呀。
描寫(xiě)校園景物的作文 6
我喜愛(ài)校園的很多地方，其中我最?lèi)?ài)校園的大花壇。
一進(jìn)校園，就看到美麗無(wú)比的大花壇，花壇里有很多爭奇斗艷的花。一年四季，它們在花壇里都有不同的美麗景象。
春天萬(wàn)物復蘇，花兒們長(cháng)出了花蕊，綠色的葉子把花包住，像是在母親的懷抱中�；▔镞�開(kāi)了一些小巧的相思梅。它由淡粉色、深粉色和白色組成。一簇簇擠在一起，很茂密，中間還有兩根花蕊，像蝴蝶的翅膀�？拷c(diǎn)可以聞到淡淡的香味。
夏天，花壇里開(kāi)滿(mǎn)了太陽(yáng)花，太陽(yáng)花又叫向日葵。它就不像相思梅一樣小一樣嬌氣了，它長(cháng)得很大很大，色彩艷麗�；ㄖ虚g有一塊霸氣的.灰色或黑色，那就是葵花籽，最外邊有細長(cháng)細長(cháng)的花瓣。陽(yáng)光灑在花兒上，花兒們芬芳艷麗，太陽(yáng)花有粉色、橘色、大紅色，看上去給人一種正義感。
秋天，許多花兒都凋謝了，花朵都掉了下來(lái)，而小雛菊在花壇中展現自己身姿，它的花瓣很小，尖部略微帶一點(diǎn)紫色，像畫(huà)龍點(diǎn)睛一般。
冬天，花兒們都蓋上了厚厚的白棉被，在花壇里睡著(zhù)美容覺(jué)。
我們的校園的花壇一年四季就是這樣，給予人不同的感覺(jué)和不同景色的美。
描寫(xiě)校園景物的作文 7
我的學(xué)校很漂亮。有四季如畫(huà)的操場(chǎng)；有生機勃勃的花壇；還在莊嚴正氣的大階梯……但是最讓我難以忘懷的還是那一方池塘。
那一方池塘位于校門(mén)口后邊，它的形狀呈長(cháng)方形，是用大理石砌成的。四周擺放著(zhù)一圈鮮艷的映山紅，就像給池塘圍上了一條紅紅的圍巾。
在池塘的正中間有一座巨大的假山。它是由大大小小的石塊拼疊而成，形狀各異，有的像長(cháng)命百歲的烏龜；有的像機靈可愛(ài)的大雁；有的像乖巧溫順的綿羊……真是“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同�！奔偕缴嫌斜叹G的青苔，有五彩的鮮花，還有如斷了鏈的`珠子似的小瀑布，發(fā)出“嘩嘩”的聲音，好聽(tīng)極了。
池塘里不僅有美麗的假山，還有清澈見(jiàn)底的池水。池水真清呀！清得可以看見(jiàn)水底五顏六色的鵝卵石。池水真綠呀！綠得就像一塊無(wú)瑕的翡翠。池水中，還有許多美麗的魚(yú)兒，一只比一只漂亮。當你慢慢的靠近水池，魚(yú)兒們就會(huì )機靈地逃到假山里。那里很黑，你也就看不清它們了。
每到放學(xué)，同學(xué)們都會(huì )在池塘前停留，不只是因為水很清，很綠，還因為池塘中的噴泉像一只只水母，漂亮極了。
我愛(ài)學(xué)校的池塘。
描寫(xiě)校園景物的作文 8
在我們校園的西南角，有一片不起眼的小土坡，一棵棵雪松像一座座寶塔似的站在那兒。楓樹(shù)的葉子像鴨子紅紅的腳掌似的，它告訴我們秋天已經(jīng)來(lái)到。金秋十月，正是桂花開(kāi)的時(shí)候，只要風(fēng)一吹，就會(huì )飄來(lái)陣陣香味，連我們坐在教室里上課都能聞到這股香味，這股香味聞上去真舒服。過(guò)了一段時(shí)間，桂花樹(shù)上的花謝了，已經(jīng)聞不到香味了，可它的葉子還是那么青翠、光滑。一棵棵大樹(shù)小樹(shù)相間，遠遠望去就像爸爸媽媽和孩子一樣親密。
小土坡上的草坪綠中帶黃，就像鋪上了花地毯，走上去軟軟的，摸上去有點(diǎn)刺手。草坪就像落葉的大床。黃色的、灰色的、紅色的落葉已經(jīng)開(kāi)始爭先恐后地爬上大床睡覺(jué)了呢！草坪還是螞蚱和螞蟻的.樂(lè )園。那些螞蚱可膽小了，你輕輕地走過(guò)去，它就會(huì )嚇得跳起來(lái)。一只只螞蟻可膽大了，小朋友在草坪上做游戲，它好像無(wú)視小朋友的存在，仍在草叢里自由自在地爬來(lái)爬去。
校園的西南角真美呀！我們一定要愛(ài)護花草樹(shù)木，不要亂丟垃圾，讓我們的校園更干凈更美麗。
描寫(xiě)校園景物的作文 9
清晨，我沐浴著(zhù)柔和的陽(yáng)光，邁著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)了學(xué)校，第一眼就看見(jiàn)教室樓門(mén)前的一個(gè)漂亮的花壇，花壇里有花有草，碧綠鮮嫩，姹紫嫣紅，引來(lái)蜂飛蝶舞。
春天，花壇里的小花吐出了絲，花朵也盛開(kāi)來(lái)，五顏六色的,花朵們隨風(fēng)舞蹈，仿佛在向小草炫耀自己的艷麗,小草好似是他們的觀(guān)眾，拍手叫好，贊揚著(zhù)花朵。大樹(shù)慢慢地披上了綠裝，一切都顯顯得生機勃勃。
夏天，五彩繽紛的花朵競相開(kāi)放，就像一位位穿著(zhù)紗衣的仙女，驕傲地昂首挺立，小草的.葉子，也愈發(fā)翠綠欲滴了，松樹(shù)披上了深綠色的大衣，我們喜歡在樹(shù)底下看書(shū)、乘涼、嬉戲、聊天......
秋天，花朵漸漸凋落，沒(méi)了之前那番色彩，覺(jué)得自己沒(méi)臉見(jiàn)人，蜷縮在一旁，傷心極了。落葉給花壇鋪上了一層厚厚的毯子，大雁在頭上方排著(zhù)“人”字形的隊伍，急著(zhù)趕往南方去過(guò)冬。
冬天，只有松柏，仍然枝繁葉茂，面對寒冷的冬天，刺骨的風(fēng)霜，依然不動(dòng)搖。雪花紛紛揚揚地從空中飄落下來(lái)，就像鵝毛一樣，給松樹(shù)穿上了漂亮的銀裝。
校園的花壇把我們的校園點(diǎn)綴得那么美麗。
描寫(xiě)校園景物的作文 10
我們的校園位于港灣一村，是一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的地方，其中最引人注目的就是大門(mén)左邊的小花園。
小花園里盛開(kāi)著(zhù)許多美麗的花，里面的花品種豐富，有月季、紫羅蘭、一串紅、紫荊花、雞冠花，一個(gè)個(gè)爭奇斗艷，色彩艷麗，有鮮艷的.紅色，高貴的紫色，誘人的粉色，就像校園里的一道道美麗的“彩虹”，誘得大家紛紛駐足欣賞，互相映襯，美不勝收。滿(mǎn)園的鮮花千姿百態(tài)，有的花才張開(kāi)一兩片葉子，像一位位羞答答的小姑娘；有的花全張開(kāi)了，像一位位張開(kāi)笑臉的姑娘；有的花還是花骨朵，如同睡覺(jué)的嬰兒一樣一陣微風(fēng)吹過(guò)，花朵散發(fā)出陣陣清香，令人流連忘返。
每天，百花竟放，爭奇斗艷。都會(huì )吸引無(wú)數五彩繽紛的蝴蝶，勤勞的蜜蜂“嗡嗡嗡”地叫著(zhù)，在花叢中鉆來(lái)鉆去�！岸ｂ忊彙毕抡n了，一下課，小花壇前就被大家圍得水泄不通。賞花的同學(xué)開(kāi)心地議論著(zhù)，有的說(shuō)：“這個(gè)紫荊花真美！”有的說(shuō)：“那朵月季更好看！”還有的對著(zhù)玫瑰嘖嘖贊嘆，恨不得摘下一朵。小花壇前成了歡樂(lè )的海洋。如果學(xué)校是小姑娘的話(huà)，那花園就是小姑娘的漂亮的連衣裙。
我愛(ài)校園的花壇，因為他給我們帶來(lái)了歡樂(lè )。我愛(ài)校園的花壇，因為它帶給我們幸福和美！
描寫(xiě)校園景物的作文 11
我們的校園座落在德馨園小區里，那里有一個(gè)美麗的小花園，小花園里綠草茵茵、樹(shù)木扶疏，花朵繽紛，是我們最喜愛(ài)的一個(gè)地方。
我來(lái)到小花園里，首先映入眼簾的是一棵枝葉茂密的桂花樹(shù)。春天，桂花樹(shù)抽出了新的枝條，小鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡快地唱著(zhù)悅耳的歌曲。夏天，桂花樹(shù)綠葉繁密，在陽(yáng)光下盡情地舒展著(zhù)身體，也為我們帶來(lái)了些許陰涼。秋天，桂花樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了一簇簇金燦燦的.桂花，花園里一片芳香。再往里走，有一棵高大的石榴樹(shù)，看著(zhù)它滿(mǎn)樹(shù)嫩綠的枝葉，我仿佛看到了秋天時(shí)樹(shù)上掛滿(mǎn)了像小太陽(yáng)似的石榴。
我在花園中走著(zhù)，覺(jué)得自己一下子就變成了一只小蜜蜂，在五彩繽紛的花叢中飛舞。一會(huì )兒在杜鵑花上整理衣服，一會(huì )兒在小雛菊上跳個(gè)舞，一會(huì )兒又在茶花上聞聞花香吸吸花蜜。此時(shí)的茶花還未全部開(kāi)放，只有幾朵害羞的藏在綠葉中，和我們玩著(zhù)捉迷藏的游戲。
下課了，同學(xué)們都喜歡在小花園里玩耍嬉戲。大家的歡笑聲讓小花園增添了更多生機。
我愛(ài)學(xué)校的小花園！
描寫(xiě)校園景物的作文 12
學(xué)校的植物園位于教學(xué)樓的頂層。它很大，像一個(gè)籃球場(chǎng)。植物園里有許多植物。
穿過(guò)圓門(mén)進(jìn)入植物園，你會(huì )看到一個(gè)淡黃色的花架，是水泥做的。不知道的人會(huì )以為花架是木頭做的�；苌侠p繞著(zhù)金銀花的枝條，像一條蜿蜒的黑龍，花架的末端有一朵金色的金銀花，像一個(gè)小小的金色鞭炮。
進(jìn)入植物園大門(mén)后右轉，在這段通道的兩側會(huì )看到一排稻蘭花。仔細觀(guān)察稻蘭花，你會(huì )發(fā)現綠芽上方的葉子頂端有像稻穗一樣的花，黃色，小，和小米一樣大。難怪叫稻蘭花。多可愛(ài)的稻蘭��！遠遠的看著(zhù)這些可愛(ài)的稻蘭花，這些稻蘭花就像是通道周?chē)囊粋�(gè)長(cháng)方形。
除了可愛(ài)的蘭，這個(gè)植物園最引人注目的就是高大的世紀蘭。它的花是黃色的.，呈鳥(niǎo)巢狀。這種花看起來(lái)像一個(gè)小毛球一樣蓬松。我認為花蕾在開(kāi)花前看起來(lái)像花椰菜。傳說(shuō)世紀蘭可以活100多年。事實(shí)上，這種植物的壽命只有25年。他們一生只開(kāi)一次花，花死了就死了。
我最喜歡的植物園里有更多各州的植物�？赐晡业�，你想去參觀(guān)我學(xué)校的植物園嗎？
描寫(xiě)校園景物的作文 13
我的校園有許多美麗的花草樹(shù)木，其中最迷人的要屬行政樓西側的一個(gè)小花圃了。
花圃的正中間有一個(gè)用金屬做成的雕塑，雕塑的最上面是一顆四角星，星星的周?chē)袃蓚�(gè)環(huán)形軌道，軌道上有一個(gè)小球，這應該就是我們的地球吧。這讓我想起了宇宙。軌道下面有一個(gè)巨大的'鑰匙，指著(zhù)下面一本打開(kāi)的書(shū)。我想這是告訴我們：書(shū)是打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙。
雕塑的東面是一片翠綠的竹林。這些竹子不管是盛夏酷暑，還是寒冬臘月，它們都郁郁蔥蔥。在它們的腳下，還有許多小竹筍，它們有的才冒出一點(diǎn)頭，有的只有欄桿那么高，還有的都有一個(gè)成人高了。
在雕塑的西面有一叢三葉草。它們挨挨擠擠，鋪滿(mǎn)地面。別看它們長(cháng)得小，三葉草一年四季的是綠色的，象征著(zhù)生命的起源，歷史的演替，人類(lèi)的進(jìn)步，思想的飛躍，也同時(shí)蘊涵著(zhù)勃勃生機。
在雕塑的北面有一棵紅楓樹(shù)。本以為楓樹(shù)只有接到秋的氣息才會(huì )變紅，但這棵楓樹(shù)春天就直接長(cháng)出紅色的葉子，遠遠看如同燃燒著(zhù)的熊熊烈火。
在雕塑的南面有幾棵迎春花。它們在春天剛來(lái)的時(shí)候就悄悄綻放了，好像春姑娘派來(lái)的使者報告春天的喜訊。
我喜歡這片小花圃，這里的翠竹、三葉草、紅楓樹(shù)、迎春花構成了一幅栩栩如生的畫(huà)。
描寫(xiě)校園景物的作文 14
我們的學(xué)校在毛市鎮街道的東南角，可漂亮了。當然我們學(xué)校還有一處更漂亮的地方，那就是我們學(xué)校的草坪。
春天，草坪上有許許多多嫩綠的小草，才剛剛從泥土里鉆出來(lái)，真是可愛(ài)極了。每到下課的時(shí)候，草坪上有許多活力無(wú)比的小朋友：有的.在拍皮球，有的在跑步，有的在玩游戲。每個(gè)小朋友的臉上都掛著(zhù)微笑，開(kāi)心極了。
夏天，草坪上的草是深綠色的，長(cháng)得更高了，鋪成的地毯又軟又香。有時(shí)隱隱約約看見(jiàn)幾朵小花，點(diǎn)綴在草坪中間。那些小花還能吸引到一些蝴蝶，那些蝴蝶在草坪上翩翩起舞，真想美麗的仙女。
秋天，草又高又黃，像水稻一樣，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，越發(fā)美麗。草坪上時(shí)不時(shí)會(huì )有些不知道從哪里飛來(lái)的鴿子，和我們一起玩耍。
冬天，雪花飛舞，草坪上白色一片。小朋友們依然不知道冷，他們全副武裝地來(lái)到草坪上，用一堆一堆的雪做成各式各樣的東西：有的做成一個(gè)個(gè)小雪球，準備隨時(shí)進(jìn)攻；有的堆成一個(gè)小城堡；有的做成小雪人，好像在玩過(guò)家家……
我非常喜歡這樣美麗的草坪，我喜歡在草坪上玩耍。
描寫(xiě)校園景物的作文 15
我的校園很美麗，有很多地方值得觀(guān)賞，我最喜歡的是智慧宮。
那里非常好找，進(jìn)了校門(mén)左轉你會(huì )看見(jiàn)有一朵朵紅色、粉色、黃色的茶花，那兒就是智慧宮。
那兒非常漂亮，一朵朵茶花在風(fēng)中起舞吸引著(zhù)人們的目光。前面是葡萄架，下面有座涼亭，葡萄疼就是攀著(zhù)這許多桿桿子一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)大長(cháng)長(cháng)的`，到了秋天還能吃葡萄呢！后面是一個(gè)花壇，那兒開(kāi)滿(mǎn)了各式各樣的花，紅的似火白的像雪，粉的如霞，美麗極了！智慧宮北面是閱覽室，走進(jìn)里面鴉雀無(wú)聲，連一根針掉下來(lái)都能聽(tīng)見(jiàn)，偶爾有幾頁(yè)翻書(shū)聲“嘩嘩”。大家都津津有味的看著(zhù)書(shū)，沉浸在書(shū)的海洋。
第二節課結束了，到了大課間，一二年級的小弟弟妹妹們就在那時(shí)在智慧宮跳長(cháng)繩，一個(gè)、二個(gè)，……同學(xué)們玩得不亦樂(lè )乎，真希望時(shí)間永遠停止在這一秒。甩繩的同學(xué)頭上滿(mǎn)是汗珠像雨水一樣嘩嘩地往下流淌，雖然很累，但他們臉上依然微笑著(zhù)。
你現在知道我為什么喜歡這里了吧，因為這里風(fēng)景如畫(huà)，因為這里活力四射，有空請你來(lái)觀(guān)賞！
描寫(xiě)校園景物的作文 16
我比現在年輕四歲的時(shí)候，獲得了一份很有“前途”的職業(yè)——小學(xué)生。那年炙熱的夏天，我踏著(zhù)自己的童年，走進(jìn)了我的校園。
剛進(jìn)校門(mén)，就是“七彩蠶繭”池塘。忘不了像小精靈似的魚(yú)兒，閃電般的游來(lái)游去，忘不了兩旁繁星般的閃耀的花，像侍衛似的守護著(zhù)池塘；忘不了，可愛(ài)的同學(xué)們在池塘旁留下的一串串腳印和鈴鐺般的笑聲。
繞過(guò)七彩蠶繭池塘，走過(guò)大門(mén)，便來(lái)到了操場(chǎng)。那里曾有一個(gè)孩子，春天，她和同學(xué)們在如茵的草地上像脫韁的.野馬似的奔跑；夏天她和朋友圍坐一圈，促膝長(cháng)談，談笑風(fēng)生；秋天躺在草地上，看天上的云：那朵像棉花糖，這朵是小草，還有一匹餓狼，正在追趕小兔……
從操場(chǎng)的東門(mén)出來(lái)，左轉便來(lái)到了孔子像。早上，鳥(niǎo)鳥(niǎo)霧氣環(huán)繞這孔子像，時(shí)隱時(shí)現，讓這位圣人多了一份仙氣；中午，晴空萬(wàn)里，孔子像猶如染上了金色的光芒；晚上下起了小雨，如絲如線(xiàn)，洋洋灑灑，但孔夫子依然站立在雨中，絲毫不害怕雨水的冰涼，正是他這種勇敢的品質(zhì)，高尚的品德，讓我們贊揚他，銘記他！
合上記憶的相冊，校園的一切都沒(méi)有變，而我卻已逐漸長(cháng)大。
描寫(xiě)校園景物的作文 17
今天我為大家介紹下我們學(xué)校的一角。我們學(xué)校的環(huán)境優(yōu)雅，綠樹(shù)成蔭。我其中我特別喜歡的是我們學(xué)校的操場(chǎng)。
我們學(xué)校的操場(chǎng)非常寬闊，設施齊全。有200米的`環(huán)形跑道，這也是我們運動(dòng)做游戲的樂(lè )園。操場(chǎng)里面的設施有籃球場(chǎng)、單扛、雙扛、滑梯，蹺蹺板等等......
跑道是塑料跑道，分別有紅、白、綠顏色相間的跑道。在塑料跑道跑步，既不容易滑倒也不容易摔傷。跑道中間有兩個(gè)籃球場(chǎng)。跑道周?chē)泻芏嗷ú輼?shù)木。其中有我喜歡的芒果樹(shù)和杜鵑樹(shù)，還有一大片綠色草地呢!
平時(shí)，我們星期一上完早讀課吃完早餐后就在這操場(chǎng)上升國旗，星期二到星期五就在這操場(chǎng)上做廣播體操。在廣播體操的音響下，同學(xué)們都統一整齊的排好隊在這操場(chǎng)上做廣播體操。
同時(shí)，我們也在操場(chǎng)上課后運動(dòng)。例如，跑步比賽，投籃比賽，玩跳繩和做游戲。
我們在操場(chǎng)上度過(guò)了很多美好的時(shí)光。我喜歡在操場(chǎng)上運動(dòng)，喜歡我們學(xué)校的一角，也喜歡和同學(xué)們一起在片美麗而寬闊的操場(chǎng)上玩游戲。
描寫(xiě)校園景物的作文 18
初冬踏著(zhù)輕快的腳步來(lái)到了大地上，給萬(wàn)物蓋上了一層薄紗。
中午，我走進(jìn)校園，語(yǔ)文老師一聲令下：“這節閱讀課我們一起去閱讀校園�！蔽覀兿褚恢恢恍▲B(niǎo)飛向校園。
剛到樓下，那棵聳立在那兒的銀杏樹(shù)便勾住了我的心。它靜靜的站在那兒，不畏懼任何事物，幾片枯黃的葉子仍倔強的掛在枝頭，仿佛它一輩子也不愿離開(kāi)母親的那溫暖的懷抱，可是，起風(fēng)了，風(fēng)伯伯無(wú)情地把它卷到了地上，它仿佛在哭泣，它仿佛在抱怨：“為什么風(fēng)伯伯要把我卷到地上來(lái)呢�！币苍S，這一切等到來(lái)年春天自然便會(huì )揭曉了吧。
這棵銀杏樹(shù)也勾起了我有趣的回憶。大概在五六歲的時(shí)候，我經(jīng)常去鄉下外婆家玩耍。外婆家小村的前面有一棵粗大的銀杏，那時(shí)，我和幾個(gè)小伙伴經(jīng)常在樹(shù)下嬉戲、打鬧。每次當銀杏樹(shù)的果實(shí)—百果成熟了的時(shí)候，我們便爬上樹(shù)，坐在枝叉上摘百果，我們摘，大人們在樹(shù)下接，有說(shuō)不完的樂(lè )趣！秋冬的交接處來(lái)臨時(shí)，銀杏樹(shù)葉泛黃，撿起一片回家珍藏起來(lái)真好�？涩F在那棵載著(zhù)我童年時(shí)光的樹(shù)被砍掉了，心里有說(shuō)不出的`惋惜。
在我的眼里，這校園一角的銀杏樹(shù)雖微不起眼，但它帶給我的回憶是任何人都體會(huì )不到的。校園一角讓我回憶滿(mǎn)滿(mǎn)，童年里美好的回憶！
描寫(xiě)校園景物的作文 19
我的校園可美了！最美的是我們教學(xué)樓門(mén)前的綠化帶，他一共有2個(gè)籃球場(chǎng)那么大。綠化帶上鋪上了一塊翠綠色的地毯。東面種著(zhù)四簇迎春花，每當春回大地的時(shí)候，迎春花就吹起了金黃色的.小喇叭：“嘟！嘟！嘟！春天來(lái)了！”
北邊的幾棵蒼翠挺拔的柏樹(shù)，像士兵一樣守衛著(zhù)綠化帶，如果你亂踩草坪的話(huà)，它就會(huì )發(fā)出：“沙！沙！黃牌警告！”
綠化帶的南邊是石榴樹(shù)和柿子樹(shù)，每當暑假小朋友在家里玩耍的時(shí)候，校園里的石榴花和柿子花才敢悄悄綻放�；鸺t的石榴花像一團團火焰，掛在樹(shù)梢，而柿子花呢，表演的是“六月飛雪”，一片片花瓣像一片片潔白的雪花輕輕地飄落在柿子樹(shù)上。深秋來(lái)臨，石榴咧開(kāi)嘴，甜甜地笑了，可以清晰地看見(jiàn)幾排紅寶石般的牙齒。紅彤彤的柿子則像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹(shù)枝上，沉甸甸的，但決沒(méi)有小朋友去摘，因為它們實(shí)在是太美了。
西邊則是由校長(cháng)搭制的盆景花架，上面種著(zhù)火紅的茶花，四角形的貓耳刺、紅色的天和一些說(shuō)不出名字的奇花異草。
校園的中央有一株桂花樹(shù)，秋天的時(shí)候，花香四溢，飄落在地上的花瓣都被同學(xué)們撿起做成一串串香氣撲鼻的香囊。
我愛(ài)這個(gè)綠化帶，更愛(ài)我的校園。
描寫(xiě)校園景物的作文 20
我們學(xué)校有一個(gè)無(wú)比美麗的地方，那里小橋流水、綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、繁花似錦。沒(méi)錯，這就是——智慧園。
一走進(jìn)智慧園，首先映入眼簾的是一棵高大挺拔的棕櫚樹(shù)，它好像一名戰士，不管風(fēng)吹雨打，都守衛著(zhù)智慧園。它又好像一把巨大的遮陽(yáng)傘，隨時(shí)為智慧園帶來(lái)清涼。
沿著(zhù)彎彎曲曲的石頭小路往前走，你會(huì )發(fā)現路的旁邊有兩株紅楓樹(shù)，秋天的時(shí)候，楓葉會(huì )變得紅紅的，它們的葉子像手掌，落葉可以制作成精美的標本。
小路的盡頭是一座拱橋，橋的對面是一座假山，上面刻著(zhù)“智慧園”三個(gè)紅色大字。一條小瀑布垂掛下來(lái)。雖然沒(méi)有“飛流直下三千尺”的氣勢，但它有自己的浪漫氣息。橋的另一端有一座涼亭，每當課間休息時(shí)，同學(xué)們便會(huì )三三兩兩地圍坐在涼亭里，看書(shū)、玩耍、聊天……
涼亭的.后面是一片幽深的竹林，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，它們會(huì )“沙沙”地唱著(zhù)歌，擺動(dòng)著(zhù)身體，好象在跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈。竹林旁邊是一片深綠色的草地，上面種著(zhù)很多種類(lèi)的樹(shù)和爭奇斗艷的花。同學(xué)們最喜歡在里面找螞蟻、抓蝸牛，真是樂(lè )趣多多��！
這便是生機勃勃，充滿(mǎn)智慧的智慧園。智慧園里還有許多秘密，期待你來(lái)探索哦！
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