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校園的景物作文

時(shí)間:2023-02-28 19:35:15 [第一單元]校園里的景物 我要投稿

【精選】校園的景物作文錦集6篇

  在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的校園的景物作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精選】校園的景物作文錦集6篇

校園的景物作文 篇1

  校園的景物是美麗的,豐富多彩的。在春天,校園就是一片綠色的海洋,海洋中還有幾座高大的建筑物。在夏天,綠色的海洋中就有五顏六色的魚(yú)兒,它在這綠色的海洋中生活。在秋天,樹(shù)葉已經(jīng)發(fā)黃了,清風(fēng)一吹就飄落了。在冬天,大部分樹(shù)的樹(shù)葉已全部飄落了,只留下光溜溜的樹(shù)枝,只有松樹(shù)還保留著(zhù)綠色。到了第二年春天,樹(shù)枝上又會(huì )長(cháng)出嫩嫩的綠芽。

  今年9月剛到學(xué)校,映入眼簾的是一片綠色。那時(shí),樹(shù)葉只是微微發(fā)黃。我走到篤行樓前,看到的仍然是一片綠色。我再走到升旗臺上,四周都是綠色,還有一些其他顏色。再看向致知樓,兩邊都有綠植。過(guò)了幾個(gè)星期,樹(shù)葉已經(jīng)變黃飄落了。到了10月多時(shí),在校園里就可以聞到淡淡的桂花香。一開(kāi)始我不知道這桂花香是從哪里散發(fā)出來(lái)的。后來(lái),才看到了一棵樹(shù)上有小小的`,黃色的花,那正是桂花。它在致知樓前,所以我每天都能聞到桂花香。

  對了,我怎么忘了廣場(chǎng)上的楊梅樹(shù)。楊梅樹(shù)在夏天結果,沒(méi)成熟的楊梅是綠色的,成熟了就變成紅色的了。楊梅剛剛成熟有些同學(xué)就抵擋不住楊梅的誘惑想吃一下。等楊梅全都成熟了,學(xué)校就會(huì )派學(xué)生去摘,然后分到每個(gè)同學(xué)的手上。那楊梅紅紅的,圓圓的,吃起來(lái)酸溜溜的,只是想想就流口水。

  校園的景物不是只有地上的,也有天上的。天上的白云千姿百態(tài),有不同的形態(tài)。有時(shí)只是一層層的,有時(shí)像魚(yú)鱗一樣,有時(shí)是一條條的,云也會(huì )變成動(dòng)物的形狀。我還記得以前,我還看到了彩虹,它非常美麗。它有七種顏色,不過(guò)沒(méi)一會(huì )兒就消失了。

  校園的景物是美麗的,它們都有著(zhù)自己的獨特之處。

校園的景物作文 篇2

  偶爾的閑暇,我無(wú)意中走到了校園里的下沉廣場(chǎng),那里讓我至今難忘。

  順著(zhù)寬闊的樓梯走下去,還未徹底步入廣場(chǎng),樓梯兩旁的冬青叢便已把我深深吸引,四季從不褪色的深綠,十分有生機。待目光從冬青叢上收回,映入眼簾的是一大片似仙境般的竹林,翠綠欲滴的竹葉輕輕搖晃著(zhù),發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的“沙拉拉”的響聲,是仙女在揮動(dòng)魔法棒嗎?一陣風(fēng)吹過(guò),竹身擺動(dòng)著(zhù),好像是在贊同我的說(shuō)法。

  帶著(zhù)滿(mǎn)心喜悅,我繞過(guò)這片竹林,所謂的下沉廣場(chǎng)才真正展現在我眼前。帶有磨砂質(zhì)感的白色地面,不斷的向四周延伸,原來(lái)下沉廣場(chǎng)是這樣大!兩旁依舊是熟悉的冬青叢,而一小片一小片的綠色中,又點(diǎn)綴著(zhù)幾棵不高不矮的小樹(shù),棕色的樹(shù)干,讓這單調的青色又充滿(mǎn)活力。除了這自然的.景色,還有坐落其中的部分教室,處處都是美好而又充滿(mǎn)生氣的氣息。

  戀戀不舍的走出這里,又回到熟悉高樓林立的教學(xué)區,聽(tīng)到那朗朗讀書(shū)聲,我不禁覺(jué)得,我們的校園真可謂“欲界之仙都”也!

校園的景物作文 篇3

  操場(chǎng),構成了校園的一道風(fēng)景。每一次,只要體育課鈴聲一響,同學(xué)們就像離玄的箭、獲得自由的兔子、見(jiàn)到老鼠的惡貓、見(jiàn)到蜜罐的小熊、遇見(jiàn)蜜罐的小老鼠一樣飛似的奔向操場(chǎng),那是一個(gè)萬(wàn)人奔騰、萬(wàn)人齊發(fā)、百分爭去、百人齊出。

  同學(xué)們有的像麻雀一樣跳躍,有的象海豹一樣玩球,有的像蟋蟀一樣打斗。

  操場(chǎng)還是一個(gè)大花園,到了春天,楊樹(shù)長(cháng)出了一條一條的楊絮。有一些調皮的同學(xué)撿一些掉落的楊絮,用來(lái)嚇唬膽子特別小的女同學(xué),好像在春天最好玩的.不是放風(fēng)箏、去春游等,而是把女生們全部給嚇倒才是最有意義的事情!桔子樹(shù)葉開(kāi)始長(cháng)出了嫩綠色的葉子。

  在夏天,銀杏樹(shù)的葉子成為了深綠色,活像一個(gè)個(gè)綠色的扇子,這時(shí),天氣熱的出奇,同學(xué)們便撿起幾片被風(fēng)吹下來(lái)的銀杏樹(shù)的葉子,用透明膠帶粘在一起,做成一個(gè)芭蕉扇,度過(guò)火焰天。不然,就只有中暑的份了。

  秋天到了,她用金黃色的衣袖拂去了太陽(yáng)的驕熱。把涼爽留在大地上。她趕去了葉子的深綠,帶來(lái)了吃起來(lái)酸酸甜甜、聞起來(lái)香噴噴、看起來(lái)口水直流的葡萄。還有采摘節、秋游等活動(dòng),采摘節時(shí),我們是口水直流N億丈,留給家長(cháng)他們吃呀

  最令人開(kāi)心的是冬天,因為那時(shí),我們邊有打雪仗的樂(lè )趣,堆雪人的開(kāi)心,滾雪人的快樂(lè )。

  我們真喜歡我們的操場(chǎng)!

校園的景物作文 篇4

  我們學(xué)校二號樓后面有四棵高大的水杉,聽(tīng)說(shuō),它有四十多歲了。水杉的樹(shù)干 并不粗,一個(gè)人就能將它抱住,可它卻高 聳挺拔,快要超過(guò)四層樓頂了,真像帥氣的紳士。

  春天,水杉煥然一新。它那光禿禿 的樹(shù)干上抽出一個(gè)個(gè)綠綠的嫩芽, 真是 “遙看綠色近卻無(wú)”。陣陣春風(fēng)拂過(guò),嫩 芽?jì)簼u漸長(cháng)成翠綠的葉片,像一把把兩邊都帶齒的梳子,一叢叢地布滿(mǎn)樹(shù)枝,看上去舒服極了!

  夏天,水杉長(cháng)得枝繁葉茂,成了鳥(niǎo)的天堂。一棵樹(shù)上就有上百只麻雀,它們 有的歡快地鳴叫,有的不停地撲閃翅膀, 還有的梳理著(zhù)自己的羽毛。有時(shí)“呼”地從枝頭落到地面,如一片片從天而降的落 葉,有時(shí)又靜靜地立在枝頭窺視我們的學(xué) 習,聆聽(tīng)我們朗朗的讀書(shū)聲。

  瑟瑟的秋風(fēng)吹過(guò),水杉的葉子逐漸變黃,紛紛揚揚地飄灑下來(lái),有的飄在房頂上,有的飄在小朋友頭上,地面上更是堆起了不可計數的“黃蝴蝶”。這可忙壞了值日生。他們一遍又一遍地清掃著(zhù),多么仔細!多么認真!

  寒冷的冬天來(lái)臨了,水杉雖然只剩下光禿禿的樹(shù)干,但它們多像四位勇敢的`男子漢屹立在天井里,守護著(zhù)我們的校園。只等春風(fēng)吹拂,又會(huì )綠滿(mǎn)全身!假如潔白的雪花從天而降,灑落在水杉的枝干上, 它們銀裝素裹,就別有一番景致!

  校園里的四棵水杉樹(shù)!一年又一年,迎來(lái)了多少幼稚的孩童,又送走了多少優(yōu)秀的人才。它們一年年長(cháng)高,長(cháng)大, 也默默地看著(zhù)同學(xué)們一年年茁壯成長(cháng)。

校園的景物作文 篇5

  我們的學(xué)!獫蓢W(xué),坐落在澤國復興路,是一所美麗而又溢滿(mǎn)書(shū)香的學(xué)校。

  一踏進(jìn)大門(mén),首先映入眼簾的是一塊 屏風(fēng),屏風(fēng)上寫(xiě)著(zhù)十二個(gè)大字:為每個(gè)孩 子創(chuàng )造美好的未來(lái)。這是學(xué)校對我們的承諾,它就像一艘揚帆遠航的船只,載著(zhù)我們駛向美好的未來(lái)。

  繞過(guò)屏風(fēng),穿過(guò)通道,就來(lái)到綜合 樓的天井。這里的廊道上,展示著(zhù)師生的杰作。精美的小報五彩繽紛,像蝴蝶一樣引人注目。那些書(shū)法作品更會(huì )讓人駐足欣賞,有的龍飛鳳舞,有的剛勁有力,博得 了大家的嘖嘖稱(chēng)贊。在綜合樓三樓,有一 個(gè)“紅領(lǐng)巾書(shū)吧”,里面不僅環(huán)境優(yōu)雅, 而且有豐富的圖書(shū),科普類(lèi)的、文學(xué)類(lèi)的、史地類(lèi)的等等。一到中午,嗜書(shū)如命 的'小書(shū)迷們就一頭扎進(jìn)浩瀚的書(shū)海,暢快 淋漓地遨游其中。

  通過(guò)綜合樓,就來(lái)到二號樓,這里最有特色的就是紫藤了。春天,藤兒上掛滿(mǎn)了一串串紫色的“葡萄”,真讓人不由得想吃上一顆,那便是它的花朵,靠近輕輕聞一聞,感到無(wú)限的清香。夏天,又是另一番景致。葉子碧綠碧綠,爬滿(mǎn)了整個(gè)架子,像搭起了涼棚。課余,同學(xué)們喜歡坐在紫藤架下的石凳上看書(shū)、聊天。微風(fēng)輕輕地拂過(guò),神清氣爽,多么愜意!穿過(guò)二號樓,就來(lái)到三號樓,我班的教室就在這里。教室布置得精致美觀(guān),尤 其是那黑板報,就像一塊磁鐵深深地吸引 了大家!瓣(yáng)光地帶”、“童心飛翔”、“先睹為快”等欄目向同學(xué)們奉獻出一道道“美食”,大家如饑似渴地吮吸著(zhù)知識 的甘露。這個(gè)美麗溫馨的大家庭里,天天充滿(mǎn)著(zhù)濃濃的書(shū)香味兒,天天充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。

  我們的學(xué)校還有新建的塑膠跑道、籃球場(chǎng)。每天早晨,我們排著(zhù)整齊的隊伍 在這里做早操;大課間,我們又在這里跳繩、滾鐵環(huán)、踢毽子、轉呼啦圈……這里成了我們嬉戲的“天堂”,歡樂(lè )的“海洋”。

  這就是我們美麗而又溢滿(mǎn)書(shū)香的學(xué)校。今天我以學(xué)校為榮,明天學(xué)校將以我為榮!

校園的景物作文 篇6

  我們的校園,既美麗又整潔,它綠草如茵,花團錦簇,我非常喜歡它。但最令我無(wú)比陶醉的還是校門(mén)的那處景物了。

  當你跨入學(xué)校大門(mén),首先映入眼簾的是一個(gè)小巧精致的花壇;▔虚g矗立著(zhù)一塊灰褐色的景觀(guān)石,上面用紅漆鐫刻著(zhù)一個(gè)剛勁有力的大字——“夢(mèng)”,左下角還配有一行小字:“從這里開(kāi)始”。那醒目的“夢(mèng)”字,讓每一個(gè)從它身邊經(jīng)過(guò)的人,都會(huì )暗自下定決心:我要放飛我的夢(mèng)想!我要追夢(mèng)!長(cháng)大后要努力實(shí)現自己的`夢(mèng)想!景觀(guān)石兩旁是兩棵富有生機的小葉榕。小葉榕那墨綠色的葉子在任何季節都顯得蒼翠欲滴,閃著(zhù)錦緞似的柔潤光澤,給人清新舒適的感覺(jué);▔?chē)種有一圈海棠花,海棠花有桃紅色的和大紅色的,在美麗的花瓣里點(diǎn)綴著(zhù)淡黃色的花蕊。它的葉子是呈圓形的,有嫩綠色的、碧綠的和墨綠色的,還有綠中帶紅的……從遠處看,那嬌美的海棠花就像是在小巧的花壇里鑲上了美麗的花邊。

  花壇的右側,是一大塊草坪,上面鋪滿(mǎn)了黃的、綠的花窗磚。那不屈不撓的小草在“窗眼”里探出了可愛(ài)的小腦袋,好奇地打量著(zhù)這個(gè)新奇的世界。你瞧,他們在和春風(fēng)跳舞、說(shuō)悄悄話(huà)呢!草坪上錯落有致地種著(zhù)假檳榔。一陣微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)枝不停的搖曳著(zhù),發(fā)出“沙沙”的聲音,好像在和我們打招呼呢。草坪中央還有三個(gè)大小不一的“蘑菇”和一條造型獨特的長(cháng)廊。那三個(gè)“蘑菇”是蘑菇亭,長(cháng)廊的架子像一只只展翅欲飛的白鶴。

  我們的校園如此美麗,我愛(ài)校園的這一處景物,更愛(ài)那美麗的校園,因為它是我們夢(mèng)想起飛的地方!

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