小學(xué)四年級校園里的景物作文

　　你的校園一定很美麗，和同學(xué)們介紹一下吧!以下是小編帶來(lái)的范文，希望對你有幫助。

　　篇一：

　　我是一個(gè)六年級的學(xué)生，這個(gè)夏天我就即將離開(kāi)這個(gè)生活了六年的校園。風(fēng)風(fēng)雨雨歡笑明天，每一份喜怒哀樂(lè )都深深的刻印在我的心里。這個(gè)學(xué)校有最優(yōu)秀的老師，有高科技的教學(xué)設備。但是，我最喜歡的，還是夏天學(xué)校角落上的'池塘。那里告訴了我什么是盛夏，告訴我夏天中書(shū)聲瑯瑯最美的地方，是校園。

　　夏天的校園，那個(gè)池塘會(huì )有荷花開(kāi)放。粉嫩的荷花淡淡的漂浮在水面。下面有翠綠的荷葉映襯著(zhù)荷花的點(diǎn)點(diǎn)絢麗。它雖然出自淤泥，但是潔身自好。雖然只盛開(kāi)在夏天，卻不與百花，只爭朝夕。在眾多花朵種類(lèi)中，它不似牡丹競相爭艷，也不像百合溫馨脫俗。它只是平凡的盛開(kāi)在夏天，而校園里的夏天，也因為有了荷花才更加像教書(shū)育人的地方。老師們的影子也都會(huì )被印刻在荷花上面，都說(shuō)老師是園丁，老師是祖國花朵的栽培人，但是我覺(jué)得我們偉大的老師們更像是這些荷花，他們點(diǎn)綴著(zhù)盛夏不求回報。

　　夏天的校園，因為有了荷花才變得格外動(dòng)人。我希望我們學(xué)�？梢园堰@一景色延續下去，無(wú)論我們是否畢業(yè)，它都是我們的一種回憶。這個(gè)景物也會(huì )永遠的刻在我的心里，讓這個(gè)夏天，這個(gè)校園永遠的成為我生命中最美好的夏天的校園。

　　篇二：

　　我的校園景象一年四季都很美麗。

　　春天，萬(wàn)物復蘇，小草悄悄探出腦袋，手拉著(zhù)手，齊心合力編織出一塊綠色的地毯。草坪上盛開(kāi)著(zhù)的幾朵小花，微笑著(zhù)望著(zhù)這個(gè)世界;柳樹(shù)姑娘也長(cháng)出了新辮子，身材高大魁梧的松樹(shù)哥哥還是披著(zhù)它那“綠色的衣裳”，可愛(ài)的小鳥(niǎo)站在上面吱吱的叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)啦。”

　　夏天，烈日炎炎，同學(xué)們在操場(chǎng)上打乒乓球、打籃球、跳繩，每次同學(xué)們都是累的大漢淋漓，然后有的躲在柳樹(shù)姑娘的懷抱里，有的躲在松樹(shù)哥哥的大傘下面。

　　秋天，學(xué)校里那棵石榴樹(shù)已經(jīng)結果，石榴姐姐露出啦白里透紅的大門(mén)牙，它們在秋風(fēng)中輕輕地搖擺，仿佛在說(shuō)：“我熟啦，我熟啦，快來(lái)摘我吧!”“呵呵”，是誰(shuí)在笑，哦，原來(lái)是桂花妹妹呀。它小巧玲瓏，由四片花瓣組成，中間有細細的花蕊，幾朵小花構成一叢叢，一簇簇的'花球挨挨擠擠地長(cháng)在花枝上，如天上閃爍的星星，數也數不清，散發(fā)出陣陣清香，沁人心脾，使人陶醉。

　　冬天，校園一片雪白，柳樹(shù)姑娘和松樹(shù)哥哥都戴了一頂雪白的帽子，校園的操場(chǎng)一片歡笑，到處都是白皚皚的雪，操場(chǎng)上也結了冰。同學(xué)們有的打雪仗，有的堆雪人，還有的在滑冰，看他們玩得多開(kāi)心呀!

　　這就是我校園的四季。怎么樣?美吧!

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