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校園的景物作文

時(shí)間:2022-08-18 19:42:24 [第一單元]校園里的景物 我要投稿

實(shí)用的校園的景物作文五篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編收集整理的校園的景物作文5篇,希望對大家有所幫助。

實(shí)用的校園的景物作文五篇

校園的景物作文 篇1

  我們校園有一處景物可美了,那是一個(gè)四角亭,以前的大哥哥大姐姐們都叫它:芬芳亭。瞧!多好聽(tīng)的名字呀!它就在我們教室的前面,是一座小巧玲瓏的亭子,它是紅瓦灰柱,像清朝的官帽一樣,四邊有四條長(cháng)長(cháng)地石頭板凳,是給我們下課看書(shū),嬉戲用的。

  芬芳亭的東面,有幾棵香樟樹(shù),上面結滿(mǎn)了黑黑的果子,它可神奇啦!可以把蟲(chóng)子驅走,在香樟樹(shù)的不遠處,有幾棵貼梗海棠,也叫垂絲海棠,大大的花瓣,白色的花,就像結在樹(shù)上的荷花一樣。

  它的南面有一棵石榴樹(shù),是初夏開(kāi)花的,那時(shí)的花是大紅色的,小小的,可精致了!看!在芬芳亭的兩邊還有兩棵桂花樹(shù),那里一到秋天就芬芳撲鼻,兩棵桂花樹(shù)就像芬芳亭的哨兵一樣在那里站崗放哨。

  西邊,有一棵李樹(shù),是綠色的葉白色的花,感覺(jué)特別的雅致,夏天就會(huì )引來(lái)許多蜜蜂。最西面的紅爪楓,紅楓紫葉,幾棵樹(shù)并著(zhù)排,像正在檢閱的哨兵一樣,站的整整齊齊的。

  北面,有幾棵紫荊花,在它的腳下,長(cháng)了很多的迎春花,?!那遠處的櫻花好大好大,粉紅粉紅的,遠遠望去,只見(jiàn)花不見(jiàn)葉?擅利惲!

  看,這就是我們學(xué)校的芬芳亭,怎么樣漂亮吧!

校園的景物作文 篇2

  我們的校園,空氣清新,風(fēng)景宜人。在校園里,我最偏愛(ài)的是那棵巨大的香樟樹(shù)。

  萬(wàn)物復蘇的春天,陽(yáng)光哺育著(zhù)香樟樹(shù),香樟樹(shù)慢慢地抽出嫩芽。那片或濃或淡的新綠,給校園增加了無(wú)限生機。柔嫩的枝葉吐出了許多黃色的小花。我見(jiàn)過(guò)亭亭玉立的荷花,欣賞過(guò)香飄十里的桂花,卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)香樟樹(shù)的花。香樟樹(shù)的花真小啊,小得害羞得躲在葉子后很難發(fā)現;香樟樹(shù)的花真香啊,一陣微風(fēng)拂過(guò),淡淡的清香撲鼻而來(lái),令人神清氣爽;香樟樹(shù)的花真多呀,猶如海邊的貝殼,拾也拾不完。

  紅日似火的夏天,茂密的香樟樹(shù)像撐開(kāi)的巨傘,我們在樹(shù)下嬉戲玩耍,重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎的日影,好似溫柔的小精靈一樣在我們的身上不停地跳躍著(zhù),閃爍著(zhù)迷離的光點(diǎn);〒u身一變,變成了青綠色的小果子。

  碩果累累的秋天,香樟樹(shù)的葉子像一張張郵票,郵來(lái)了秋天的涼爽。香樟樹(shù)的果子換上了紫黑色的新衣,好似一顆顆小小的黑瑪瑙掛在樹(shù)枝上。

  冬天北風(fēng)呼嘯,楓樹(shù)的葉子掉光了,但香樟樹(shù)依然挺拔在那里。等到明年春天,香樟樹(shù)依舊枝繁葉茂。挺拔的香樟樹(shù)依然給冬天的校園增加一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

  一年四季,香樟樹(shù)把學(xué)校點(diǎn)綴著(zhù)十分美麗,我愛(ài)學(xué)校,更愛(ài)校園的香樟樹(shù)。

校園的景物作文 篇3

  “一年之計在于春”,春天帶來(lái)了溫暖的'氣息,帶來(lái)了綠色的風(fēng)景,帶來(lái)了小魚(yú)的茁壯,還帶來(lái)了新的一年,新的訊息。

  春天來(lái)了,如果你來(lái)到華陽(yáng)小學(xué),看到那里生機盎然的草地和蒼翠欲滴的大樹(shù),你一定會(huì )感受到它處處洋溢著(zhù)的春的氣息。

  華陽(yáng)小學(xué)是一座美麗現代的校園,走進(jìn)校門(mén),豪華氣派的“山”字形教學(xué)樓映入眼簾,接著(zhù)就是由LED屏顯示的“華陽(yáng)小學(xué)歡迎您”。

  往左走走,一片茂密的花木似乎在向我們打招呼,就連蔥蔥蘢蘢的大樹(shù)也在獻媚爭寵。秋天時(shí)香氣逼人的桂花把同學(xué)們吸引得流連忘返,一陣陣撲鼻的香氣讓人不禁翩翩起舞,兩者仿佛融為一體,共同沉浸在“美夢(mèng)”之中。

  再往前走,校園里的花圃里,一種含有乳白色汁液的“雙面花”也讓人眼前一亮。在旁邊新生的小草的簇擁下,它顯得比旁邊的盆栽還格外精神,格外絢爛。 “雙面花”是一種十分奇特的花卉,只要你稍微一按葉片,就會(huì )有像牛奶一樣顏色、藥膏一樣質(zhì)地和芝麻一樣大小的汁液流在你的指尖,讓你頓時(shí)感到清爽無(wú)比,可過(guò)后卻炙熱難忍。

  當然,我更喜愛(ài)學(xué)校的氣息與氛圍,那可真是“書(shū)聲漸漸傳,花木時(shí)時(shí)見(jiàn)”!從一樓的花圃,二至四樓的教室,還有五、六層的音樂(lè )室,都讓你仿佛到了另外一個(gè)地方,一個(gè)美麗的地方。在這里,瑯瑯的書(shū)聲伴隨花香和鳥(niǎo)語(yǔ),撥動(dòng)的琴弦圍繞著(zhù)滿(mǎn)面的春風(fēng),令人心曠神怡。

  華陽(yáng)小學(xué)是一座美麗的校園,也是我們廣州的一張名片。華陽(yáng)小學(xué),您這艘“國家棟梁號”,已經(jīng)準備好了春天的起航,相信您會(huì )迎來(lái)更美好的明天!

  最后,我以一位小主人的名義,說(shuō)一句:華陽(yáng)小學(xué)歡迎你!

校園的景物作文 篇4

  春天,教學(xué)樓正面的墻上,像鋪著(zhù)綠色的外衣。秋天,就變成火紅的,原來(lái)那是我們學(xué)校的爬山虎。

  走進(jìn)校園,最美麗的地方就是我們的教學(xué)樓了。教學(xué)樓的旁邊在了很多樹(shù)木,有柳樹(shù)梧桐樹(shù)、楊樹(shù)……最引人矚目的景物就是教學(xué)樓上的爬山虎了,我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)這些爬山虎在這生長(cháng)了幾十年,他的歲數比我都大呀春天的時(shí)候,爬山虎長(cháng)出了嫩綠的葉子,把半面墻都蓋上了,綠綠的墻,好看極了。

  夏天到了,爬山虎開(kāi)了美麗的小花,有紅的、粉的、紫的、、、他們在風(fēng)中抖動(dòng)像一個(gè)個(gè)彩色的小喇叭,吹奏著(zhù)歡快的樂(lè )曲。秋天的時(shí)候,綠綠的葉子變成了紅色,秋風(fēng)吹的葉子一順向下,向海面的波紋,時(shí)不時(shí)還飄下幾片葉子像美麗的蝴蝶,隨風(fēng)飛舞。冬天,爬山虎的葉子枯了,上面落著(zhù)白白雪花,像一個(gè)大冰花。爬山虎天天陪著(zhù)我們一起學(xué)習、一起玩耍。一天天的看著(zhù)我們長(cháng)大,真是我們的好朋友!

校園的景物作文 篇5

  我們校園景色十分美麗,在校園里最美的要數南側那一道長(cháng)長(cháng)的綠化帶了。

  這道綠化帶在操場(chǎng)北側鐵柵欄的里面,有120米長(cháng)。這里春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青,加上獨特的石文化與長(cháng)廊中的孝道文化交相輝映,形成了學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

  綠化帶東端起始于校門(mén)。那里有兩個(gè)巨大的白色花缽,有1米多高;ɡ徖锓N著(zhù)各色的鮮花,各種花相間形成了漂亮的圖案。綠化帶中間種著(zhù)長(cháng)長(cháng)的一排高大蒼翠的松樹(shù),每?jì)煽盟蓸?shù)中間種著(zhù)一棵修剪得非常漂亮的側柏。這些松柏四季常青,它們象征著(zhù)我們這些快樂(lè )的少年充滿(mǎn)活力、樂(lè )觀(guān)向上、茁壯成長(cháng)。地上鋪著(zhù)翠綠的草坪,那茸茸的綠草顯示著(zhù)勃勃的生機。草坪上 “臥”著(zhù)兩塊巨大的石頭,它們相隔不遠,一塊叫 “儒石”,一塊叫“禮”石,兩石遙想呼應,代表著(zhù)我們學(xué)校倡導的以儒家思想為精髓的傳統文化。

  樹(shù)的外圍種著(zhù)密密的水蠟樹(shù),學(xué)校工人把它們修剪成了一道整齊的樹(shù)墻。樹(shù)墻的北側放著(zhù)一排紫褐色的花箱,里面的鮮花爭妍斗艷,清香四溢,沁人心脾;▋阂齺(lái)了不少的蝴蝶,它們在綠化帶周?chē)骠嫫鹞,讓人一下想“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”的詩(shī)句來(lái)?拷ㄏ,有一片活動(dòng)小區,小區里有許多體育器材:?jiǎn)胃、雙杠、太空漫步機、太極揉推器……每逢課間,同學(xué)們來(lái)到這里,呼吸著(zhù)清新的空氣和濃郁的花香,在器材上鍛煉一下身體,別提有多愜意了。也有的同學(xué)駐足樹(shù)下花旁觀(guān)賞聊天,或是嬉戲玩耍。這里的每一個(gè)綠葉都記載著(zhù)我們無(wú)數的動(dòng)人故事,這里的每一片花瓣都蕩漾著(zhù)我們無(wú)數的歡聲笑語(yǔ)!

  綠化帶的西端有一道20多米長(cháng)的文化長(cháng)廊。長(cháng)廊里有孝道文化宣傳板塊,圖文并茂。長(cháng)廊里有許多條石凳,有些同學(xué)喜歡坐在凳子上捧書(shū)細讀,別有趣味。

  這道綠化帶給我們帶來(lái)了美的熏陶和快樂(lè )的享受,我喜歡這道風(fēng)景!

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