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校園景物作文400字

時(shí)間:2022-02-24 10:48:04 [第一單元]校園里的景物 我要投稿

校園景物作文400字集合8篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的校園景物作文400字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

校園景物作文400字 篇1

  每天走進(jìn)校門(mén),最引人注目的就是葫蘆形的水池了。

  水池的周?chē)莻(gè)大花園,有一座巨大的雕像,筆直地站在花園中央,手上托著(zhù)三顆晶亮的星星,望著(zhù)遠方。它的周?chē)幸粭l長(cháng)長(cháng)的紫藤長(cháng)廊,每當到春天,陽(yáng)光照在橘黃色的藤條上,就會(huì )長(cháng)出淡淡地紫色小花,那花兒一串一串掛下來(lái),像葡萄一樣,散發(fā)著(zhù)淡淡地花香。附近還有幾棵圓圓的水蠟,有一棵卻長(cháng)滿(mǎn)了雜亂的頭發(fā),竹林也別有一番風(fēng)味,靠在竹林邊上,葉子又細又長(cháng)沙沙作響,沒(méi)有一點(diǎn)兒雜音,就會(huì )想竹葉的笑。

  各種各樣的小花依偎在花生形的池塘邊,水是綠色的池水,池底有一顆顆長(cháng)著(zhù)青苔的鵝卵石,水池中間有一座假山,假山從正面看像爸爸帶著(zhù)兒子在森林里走著(zhù)。從右邊看,一把寶劍從天而降,插入泥土,從假山的后面遠遠望去,組成一個(gè)字“山”,而且它們都帶著(zhù)一頂草帽。

  假山還有個(gè)意想不到的特點(diǎn),那就是每當遇到微風(fēng)拂面的時(shí)候,從石頭小圓圈里冒出來(lái)的枝條上會(huì )長(cháng)出一個(gè)個(gè)小小的嫩芽,如果那是一位能工巧匠打造出來(lái)的,那位石匠可真厲害。

  水池,和周?chē)拿谰,在一起,是一幅多么美的圖畫(huà)。

校園景物作文400字 篇2

  送走了萬(wàn)物復蘇的春天,迎來(lái)了烈日炎炎的夏天。在陽(yáng)光的照射下,人們紛紛來(lái)到了陰涼的地方來(lái)躲避烈日的灼燒。但這種熱度卻絲毫不能讓小伙伴們安靜下來(lái),夏天的校園滿(mǎn)是熱鬧的景象,一到課余時(shí)間,整個(gè)校園都可以沸騰起來(lái)。

  操場(chǎng)上,女同學(xué)們成群結隊地分組跳繩,男同學(xué)們則更熱衷于流汗更多的運動(dòng),足球場(chǎng)上他們積極地奔跑,肆意地揮灑著(zhù)汗水。大家最?lèi)?ài)的還是上體育課的時(shí)間,最喜歡老師對我們說(shuō)這節課自由活動(dòng)。到這個(gè)時(shí)候,操場(chǎng)就成了我們的樂(lè )園。有的同學(xué)拿出早已準備好的橡皮繩結伴跳了起來(lái);有的則在老師那里借了沙包,玩起了丟沙包;最有趣的還是玩跳山羊,身材最矮小的同學(xué)最倒霉,每次都當“山羊”,隨著(zhù)“山羊”的慢慢長(cháng)高,總有幾個(gè)同學(xué)卡在“山羊”上跨不過(guò)去,每當這個(gè)時(shí)候,總是引來(lái)大家的哈哈大笑。還有許多的小游戲,小伙伴們玩得津津有味,往往是下課了還舍不得離開(kāi),非要等最后的幾分鐘全部過(guò)去才依依不舍地回到教室。

  夏天的校園有太多小伙伴們美好的回憶,大家在這里歡笑,在這里成長(cháng),在這里體驗成長(cháng)的快樂(lè )。我愛(ài)夏天的校園。

校園景物作文400字 篇3

  我們的校園,美麗極了。

  走進(jìn)校門(mén),首先映入眼簾的是一排明亮的玻璃櫥窗,里面展示著(zhù)許多同學(xué)們的繪畫(huà)、書(shū)法、攝影作品。每當校門(mén)打開(kāi),這里總是讓人目不轉睛,心馳神往。

  下課了,同學(xué)們又圍著(zhù)櫥窗前欣賞著(zhù)精美的作品。忽擾有一處景物映入眼簾,原來(lái)就是那棵高大的梧桐樹(shù)。梧桐樹(shù)筆直的站在那,好像在那迎接遠方的來(lái)客似的。有時(shí)站在教室們門(mén)口遠看,梧桐樹(shù)像一座高大的寶塔。再走近細看,它又像一把巨大的遮陽(yáng)大傘。炎熱的夏季,我們就在梧桐樹(shù)下乖涼、玩耍。不只是夏天,其他季節,同學(xué)們也喜歡聚集在樹(shù)下,有時(shí)下下棋,有時(shí)讀讀詩(shī),有時(shí)撿幾片落葉當標本……冬天,梧桐樹(shù)全部凋零,只剩下光禿禿的樹(shù)干,直挺挺地站在操場(chǎng)中央,就像一位堅挺的戰士,守衛著(zhù)學(xué)校,守護著(zhù)我們。

  繞過(guò)梧桐樹(shù),漫步在文化長(cháng)廊。我們學(xué)校的長(cháng)廊真是美麗極了。上面篆刻這許多名人名言,這些蘊含著(zhù)深刻道理的名言,時(shí)刻地激勵著(zhù)我們,不僅給我們傳授了許多知識,還默默教會(huì )了我們不少的人生道理。

  走到文化長(cháng)廊的盡頭,就能看到操場(chǎng)上的花壇;▔镩L(cháng)滿(mǎn)了兩寸多高的花草,遠遠望去像是鋪了一層紅紅綠綠的地毯。草地上栽了許多花,有牡丹、丁香、月季、龜背竹………這些美麗的花真是讓人流連忘返。

  這么美的校園伴著(zhù)我們成長(cháng),真是太幸福了!我愛(ài)我的校園。

校園景物作文400字 篇4

  我的學(xué)?擅览!你知道它是哪所么?哦!就是坐落在希望路的鹽城市實(shí)驗小學(xué)。

  剛進(jìn)校園,你會(huì )看到許多大樓,如:教學(xué)樓、至美樓、小書(shū)蟲(chóng)俱樂(lè )部、美術(shù)樓……其中,我最喜歡的是小書(shū)蟲(chóng)俱樂(lè )部。你可能會(huì )奇怪,什么是小書(shū)蟲(chóng)俱樂(lè )部呀!它其實(shí)是一座圖書(shū)館,分為上下兩層。第一層是借書(shū)室,第二層是閱覽室。等上閱讀課時(shí),我們就在里面看書(shū),書(shū)里的小故事、小寓言可有意思啦,精彩極了!每次看完之后心里就像吃了蜜一樣甜,開(kāi)心極了!在圖書(shū)館里我們就像魚(yú)兒一樣暢游在“書(shū)!崩。

  往里走去,你會(huì )看到一個(gè)寬闊的大操場(chǎng)、體育樓和月亮灣公寓。這其中我最喜歡操場(chǎng),里面有許多好玩的,如:籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、爬網(wǎng)、沙灘……好玩極啦!操場(chǎng)上一整天都非常熱鬧,同學(xué)們會(huì )在里面活動(dòng)。他們有的打籃球、有的打排球、有的在沙灘上游戲;有的在爬網(wǎng)……看!那邊就有兩個(gè)同學(xué)在比誰(shuí)爬得快呢!

  一路上,你會(huì )看到許多樹(shù)。有香樟樹(shù)、石榴樹(shù)、楓樹(shù)、楊柳……校園里面樹(shù)多,花草也多。這里的花真美麗!看,它們紅的像火、黃的如金、白的似雪、粉的如霞。微風(fēng)一吹,這些花兒像在跳舞,像是歡迎你的到來(lái)。校園的草可“臭美”啦!春天,它們穿上嫩綠的衣服;夏天,它們穿上翠綠的衣服;秋天它們穿上黃色的衣服;冬天,它們穿白色的衣服。你說(shuō)美不美呀?

  !我們的校園真美呀!我喜歡我的校園!

校園景物作文400字 篇5

  濕淋淋的天氣隨著(zhù)時(shí)間,慢慢逐漸走了,迎接上來(lái)的是一股股的熱氣,是夏天的味道。夏天隨著(zhù)時(shí)間的偷跑,終于都趕到來(lái)了!我最?lèi)?ài)的季節,夏天!每個(gè)同學(xué)都有著(zhù)一年四季在校園里所看到的景色和發(fā)生的事情,今天就讓我來(lái)講述一下我最喜歡的夏天,在校園里是怎么樣的,跟大家分享一下!

  今天天氣真是好!藍色的天空帶著(zhù)輕輕的涼風(fēng)令整個(gè)人都非常舒服!我最喜歡的這種感覺(jué),最喜歡的季節就是夏天了!在這個(gè)季節里,街道上每個(gè)美眉都穿著(zhù)短裙短褲,令整條街道都成為一道一條風(fēng)景線(xiàn),我高高興興地拿著(zhù)沉重的書(shū)包,踩著(zhù)自己喜歡的`山地車(chē)回到校園,在門(mén)口就聞到好香的花朵的味道,因為我們學(xué)校門(mén)口種著(zhù)好多好香的花朵,令整個(gè)校園門(mén)口都充滿(mǎn)著(zhù)生氣,令每個(gè)同學(xué)進(jìn)入校園門(mén)口都擁有著(zhù)非常開(kāi)心的心態(tài),讓每個(gè)同學(xué)體驗到讀書(shū)的放松感,沒(méi)有那么大壓力。門(mén)口到停車(chē)場(chǎng)這段路都擁有著(zhù)非常多的樹(shù)木和花朵,我們校園可以用夸張的語(yǔ)氣說(shuō):“什么都不多,樹(shù)木花朵是最多!”在夏天的這個(gè)季節里,每棵樹(shù)木上都有著(zhù)無(wú)數的蟬在叫,所有的蟬都拼命地叫,簡(jiǎn)直好像一首歌曲似的!令整間校園生動(dòng)活氣起來(lái)了!

  夏天的校園真是太美了!

校園景物作文400字 篇6

  我的校園,在化五路北邊,火車(chē)道南邊,這里非常美麗。

  春天來(lái)啦,正月梅花香又香,二月蘭花盆里裝,三月桃花連十里,這可真是百花齊放吶!在這之后小草紛紛探出頭來(lái),柳枝抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,池塘綠的像一塊兒涂滿(mǎn)青苔而平整的巖石。

  夏天來(lái)啦!園地里,綠樹(shù)成蔭,綠草如茵,花團錦簇。忍不住讓人繼續背完夏天的花名歌謠:四月薔薇靠短墻,五月石榴紅似火,六月荷花滿(mǎn)池塘。池塘的果然擠滿(mǎn)了大大的荷葉,中間還綻放著(zhù)碩大的荷花。有的小草都高過(guò)馬頭了呢?

  炎熱的夏天走了,秋天來(lái)啦。忍不住,說(shuō)道:七月鳳仙綻奇葩,八月桂花滿(mǎn)枝黃,九月菊花初開(kāi)放。秋天不僅僅只是這些,還有抖抖身子的大樹(shù),抖一抖,抖一抖,立馬無(wú)數葉子飛下來(lái),大樹(shù)害羞的露出自己的身體。

  冬天來(lái)了,我瑟瑟發(fā)抖道:十月芙蓉正上妝,十一月水仙供上案,十二月臘梅雪里藏。過(guò)了一會(huì )兒,雪漸漸下起來(lái)。園地里的亭子像撐開(kāi)的巨傘,重重疊疊的樹(shù)枝,落下細碎地日影。雪水融化了,從屋頂上飛瀉下來(lái),像千萬(wàn)個(gè)閃爍的珍珠。

  這就是我的校園,一座有無(wú)限生機的校園。我很喜歡它!

校園景物作文400字 篇7

  春天來(lái)了,我們美麗校園的每一處、每一個(gè)角落里,都透露著(zhù)春的美麗,釋放著(zhù)春的氣息。在校園諸多美景中,我最喜歡一進(jìn)大門(mén)就能看到的銀杏樹(shù)、花池和氣派的教學(xué)樓群。

  早晨,我走進(jìn)校園。首先看到的是乳黃色的磚墻、紅色的瓦、樓頂還鑲著(zhù)沿兒的教學(xué)樓。我們的教學(xué)樓,在建筑上有一些中國傳統建筑的味道。樓群在陽(yáng)光的照耀下,顯得是那么得堅實(shí),那么得耀眼,是校園里一道最靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。

  教室里,傳出了一陣陣朗朗的讀書(shū)聲。微風(fēng)輕拂,樓前高大的的銀杏樹(shù)上,剛長(cháng)出的小樹(shù)葉,隨風(fēng)發(fā)出“沙沙沙”的響聲。鳥(niǎo)兒們放開(kāi)嗓子,一展歌喉。他們仿佛是要和同學(xué)們比賽似的,發(fā)出清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴聲。又好像不服氣地在說(shuō):“你們會(huì )讀書(shū),我們會(huì )唱歌。咱們比一比,看誰(shuí)的嗓音最美?誰(shuí)的聲音最洪亮?”

  花池里,花兒們也不示弱。迎春花姑娘昂著(zhù)頭,迎著(zhù)和暖的春風(fēng),綻開(kāi)了淡黃淡黃的小花兒,露出了她那富有朝氣的笑臉。暖融融的陽(yáng)光照射著(zhù)五顏六色、千姿百態(tài)的月季花姑娘們,她們爭相開(kāi)放,各自展示著(zhù)自己的美麗。

  耳邊是讀書(shū)聲、鳥(niǎo)鳴聲,眼前是綠的樹(shù)、紅的瓦和花兒們美麗的笑臉。呈現出一派春意盎然、生機勃勃的景象。教學(xué)樓前這一處美麗的景色,令我陶醉。

校園景物作文400字 篇8

  走進(jìn)校門(mén),往左穿過(guò)一號教學(xué)樓就到了天鵝園。

  天鵝園中樹(shù)木茂盛。春天一到,滿(mǎn)園子桃花盛開(kāi)。那些桃花有深紅色、有粉紅色,引來(lái)大片蜜蜂來(lái)采蜜。那場(chǎng)景,美得就像一副畫(huà)。不過(guò)我還是更喜歡可以吃的大桃子!秋天來(lái)了,桂花開(kāi)了。桂花香充滿(mǎn)了整個(gè)校園,我坐在教室里都能聞到那陣陣的清香呢!

  那些黃色的桂花不僅香,還很漂亮、可愛(ài)!

  天鵝園也充滿(mǎn)著(zhù)許多同學(xué)的快樂(lè )回憶:我聽(tīng)說(shuō),以前的哥哥姐姐們覺(jué)得桃膠是上好的補品,剛好園中有兩棵桃樹(shù),大家就去挖。挖好后,小心翼翼地棒著(zhù)它,回到了教室;不過(guò),更多的同學(xué)聞到桂花香,都會(huì )想要去采一枝?墒菢(shù)太高,夠不著(zhù)。所以她們就開(kāi)始搖晃桂花,黃色的小花爭先恐后地落了下來(lái),就像下起了桂花雨。把桂花棒在掌心,如同獲得了珍世異寶似得看著(zhù)它,把它帶回教室。更多的,則是秋天的時(shí)候,桃子成熟了,便有了好多“孫悟空”過(guò)來(lái)偷桃子?上ё詈髤s都沒(méi)有成功。

  天鵝園中雕塑是天長(cháng)小學(xué)的標志,每一個(gè)天長(cháng)學(xué)子都在此樹(shù)下立下自己偉大的理想,更是在這里種下自己的希望種子。并且也在那里留下了快樂(lè )的回憶。天鵝雕塑也代表了這一切,證實(shí)了這一切:天鵝展開(kāi)翅膀背上小男孩,男孩左手拎著(zhù)書(shū)包帶;右手舉著(zhù)一把可以打開(kāi)未來(lái)的鑰匙。我想,那只天鵝的目的地一定是美好的未來(lái)。

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